總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園教研組工作總結(jié)報(bào)道 幼兒園教研組工作總結(jié)和反思篇一

1,、加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周二為幼兒園全體保育員加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教學(xué)觀，明確方向,，釋放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。每周二,、三為幼兒園集體準(zhǔn)備課程和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由教務(wù)主任負(fù)責(zé),，老師們輪流主持,，發(fā)表意見，互相討論,，互相指導(dǎo),，教育教育水平大幅提高。

3,、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)和日常工作中教師行為規(guī)范,，提高教師道德行為,，從他的法律轉(zhuǎn)變?yōu)樽月伞?/p>

4、為了進(jìn)一步提高教師的教育水平,，教務(wù)主任多次與出版社取得聯(lián)系,，出版社從北京和地方委托教師來園訓(xùn)練全園教師的機(jī)會(huì)，一次紅線教育集團(tuán)為教師們進(jìn)行識(shí)字和英語教育方法的訓(xùn)練,，二次是嬰兒樂園提供的教育訪問指導(dǎo),，三次是吉堡教育集團(tuán)平衡的公開教育展示。通過上述培訓(xùn),，大大提高了全園教師的整體教學(xué)水平,，也為我今后的教育教學(xué)研究培養(yǎng)的人才,。

。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識(shí),，選擇教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)活動(dòng),。本期以集中教研為主,，大家就教材內(nèi)容表達(dá)自己的意見，共同討論最合適的方法,。

2,、根據(jù)我園開設(shè)的`特色課程和蒙特梭利實(shí)驗(yàn)課題，開展聽,、講,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課程活動(dòng)。通過自己準(zhǔn)備課程,，聽別人的課程,，別人為自己評(píng)價(jià)課程，為別人評(píng)價(jià)課程,，很多老師找到了值得自己學(xué)習(xí)的地方,，也找到了自己的不足，找到了今后提高的方向,。在這樣的活動(dòng)中,，李霞、黃芳,、管海玲,、林娟,、劉莉莉,、譚超、尹淑芳等中堅(jiān)教師也出現(xiàn)了,。

3,、今年6月，我們組織全體員工進(jìn)行教育教學(xué)理論知識(shí)考試,，通過考試大大提高了廣大教師的理論素質(zhì)和修養(yǎng),，為更好的實(shí)施素質(zhì)教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)。

4、9月,，我們配合中國兒童中心與芬蘭外交部合作開展的兒童交通安全常識(shí)參加式訓(xùn)練國際項(xiàng)目，做了很多具體工作,，同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí),。今年9月,，我們?cè)谌虚_展了兒童交通安全常識(shí)參加式訓(xùn)練,。這次訓(xùn)練不僅提高了我們園區(qū)的社會(huì)知名度，還提高了我們園區(qū)兒童安全教育的新提高,。進(jìn)一步加強(qiáng)了兒童安全教育的重要性。此外,，我們還將兒童交通安全教育納入我們的日常教學(xué),，規(guī)定每周一個(gè)班級(jí)的教學(xué)時(shí)間，從而真正實(shí)現(xiàn)兒童交通安全教育,。

科學(xué)的多方面進(jìn)行幼兒評(píng)價(jià),，提高教育質(zhì)量。每期初末我們都要對(duì)幼兒進(jìn)行全面的評(píng)估,，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和各年齡的發(fā)展目標(biāo)各班制定教學(xué)計(jì)劃,。學(xué)期末，我們進(jìn)行了英語和早期讀書的識(shí)字檢查,。蒙一,、大二、中班的英語成績很好,，小班,、蒙一、蒙二,、中班,、大一、大a班的早期讀書成績很好,。期末我們對(duì)音樂、美術(shù),、數(shù)學(xué),、科學(xué)等科目進(jìn)行了評(píng)價(jià)，說,，孩子們掌握的相當(dāng)好,。

5,、今年12月，組織全體教師進(jìn)行講課比賽,。雖說課程比賽是我們園里第一次，但老師們積極準(zhǔn)備，努力通過比賽提高自己的教育和理論水平,。通過這次比賽,，我們也看到了很多青年教師逐漸成長，看到了我們向市級(jí)示范園進(jìn)軍的能量,，看到了我們園未來發(fā)展的方向和希望,。

本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在學(xué)習(xí),、實(shí)踐和思考中,，我們對(duì)教學(xué)有了自己的理解和想法。例如,，本期我們多次組織老師觀看優(yōu)秀的教育示范課,，通過觀看、討論,、反省老師們找到自己教育中存在的問題,。

其次，我們深刻感受到教育活動(dòng)的目標(biāo)不應(yīng)該停留在說教的水平上,，讓孩子在被動(dòng)的情況下接受目標(biāo),，讓孩子成為活動(dòng)的主體，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，把教育目標(biāo)滲透到整個(gè)過程中,，使外在的要求成為孩子的真正需求。每一個(gè)好的教學(xué)過程一定有一個(gè)好的目標(biāo),，目標(biāo)和過程是相輔相成的,。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷在實(shí)踐中探索和探索,，找到制定符合幼兒年齡特征,、尊重幼兒經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)的方法，從而更好地開展教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)每個(gè)幼兒的充分發(fā)展,。加強(qiáng)教學(xué)管理，提高科學(xué)管理水平,。新綱要提出,，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、領(lǐng)導(dǎo)者,。作為幼兒園,，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑主要是通過教學(xué)研究，教學(xué)研究的主要成員是教師,。為了調(diào)動(dòng)教師參與教育研究的積極性,，建立合作教育研究模式，我們努力營造寬松愉快的教育研究氛圍,，拓寬發(fā)言道路,，本期許多活動(dòng)的開展與教師們一起討論研究。在教育研究活動(dòng)中,，提出近階段工作的重點(diǎn),、熱點(diǎn)進(jìn)行討論，每個(gè)教師學(xué)習(xí)后都有經(jīng)驗(yàn),，提倡教師在教育研究活動(dòng)中表達(dá)真正的想法,，促進(jìn)教師積極學(xué)習(xí)、自我提高,，在討論中感受到學(xué)習(xí)的真正意義,。

本期，我們定期向家長發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容,，12月在全園向家長開放,，大多數(shù)家長對(duì)我們的教育工作很滿意。同時(shí),，許多家長對(duì)我們組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦活動(dòng)情有獨(dú)鐘,，希望今后開展這樣的活動(dòng)。

存在的問題:

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式過于單一,，教師主體作用未真正發(fā)揮。下學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待改革?，F(xiàn)在有一些初步的構(gòu)思,，但是還不是很成熟。為了調(diào)整明年的工作,，正在征集教師們的意見和意見,。

2、目前我們的教育教育工作還停留在實(shí)施的層面,，無法進(jìn)行深入的研究和總結(jié),。教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)有應(yīng)對(duì)合格的思想，有些教育教育工作還不夠,。下一步,，我們要加強(qiáng)這方面的管理和引導(dǎo),。

3、我園目前開展蒙臺(tái)梭利和親子教育課程,，但我們?nèi)狈ο到y(tǒng)研究和指導(dǎo)。導(dǎo)師系統(tǒng)無法尋找教學(xué)中的共性和差異性,，無法及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的規(guī)律,，形成自己有特色的課題。出現(xiàn)上述問題的原因有很多方面,，但無論如何,，我們都會(huì)在以后的工作中盡量逐步完善、逐步提高,，向市級(jí)示范園和省級(jí)示范園的目標(biāo)邁進(jìn),。

總之，本期我們開展了很多工作,，有成績,，但需要提高很多方面。新學(xué)期,，我們將更加努力,，努力使我們園的教研工作更上一層樓。

幼兒園教研組工作總結(jié)報(bào)道 幼兒園教研組工作總結(jié)和反思篇二

石羊鎮(zhèn)三銀村幼兒園彭文瓊緊張愉快的一學(xué)年工作又結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作歷程,，我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念,，以尊重幼兒學(xué)前教育,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的,、主動(dòng)的人格為發(fā)展方向,，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念，這一年來在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心,、支持及全園教職工的共同努力下,，我們堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)幼兒園新的綱要精神,，以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以發(fā)展幼兒個(gè)體差異，培養(yǎng)和張揚(yáng)幼兒個(gè)性為主題教育,，注重開拓幼兒思維,，所以在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績。但也存在不足,，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步,，我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育《新綱要》,、《新理念》,，更新幼兒教育觀念，在多方面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等等,。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象,，督促的同時(shí)也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感,。

結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間,，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé),，以最大的努力,、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，長期的堅(jiān)持和努力換得了家長的滿意和放心。

1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課,，掌握各學(xué)科的教法和技能,，每周四能夠按時(shí)觀看自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育觀摩課,，并且在教務(wù)處的安排和引導(dǎo)下大家能夠積極開展討論,，運(yùn)用觀摩課當(dāng)中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據(jù)我園自身具備的現(xiàn)有條件,，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒教育活動(dòng),，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂的目的,；

2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,，教學(xué)過程中能以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，使幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì),，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊,。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?，有了自信才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神；

3.在教學(xué)用具短缺的情況下,，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料,，并且還聯(lián)系家長，發(fā)動(dòng)家長也參加收集廢舊物品的活動(dòng),，通過老師們?cè)诰W(wǎng)上參考,，還有教師自身和家長的智慧，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具,；

1.對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)到人,，對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件,；

2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進(jìn)行交流與溝通,，及時(shí)了解孩子的成長,，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo),，切實(shí)做好因材施教的教育工作,。

1.我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,。并在教室中配備了消毒柜,，常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛,，把愛心賦予孩子們，不動(dòng)手打罵或者體罰幼兒,，游戲期間,，教師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生,，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全,；

2.我園在注重孩子的人身安全方面，還對(duì)食堂管理牢牢把關(guān),，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進(jìn)渠道,，防止病從口入。

1,、教師專業(yè)水平有待提高,，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平,；

2,、辦園條件有待更新完善；

3,、多開展一些幼兒活動(dòng),，調(diào)動(dòng)和開發(fā)幼兒智慧。

幼兒園教研組工作總結(jié)報(bào)道 幼兒園教研組工作總結(jié)和反思篇三

經(jīng)歷了春的萌芽,，夏的成長,，秋的收獲，冬的孕育,，不知不覺又結(jié)束了一年的工作,。一年來，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo)下,，在各校領(lǐng)導(dǎo)和全體幼兒教師的共同努力下，秉承依法治園,，強(qiáng)化質(zhì)量管理的思想,，不斷的組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深化教育改革,，優(yōu)化教學(xué)手段,，樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開拓進(jìn)取的做法,。保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期的的幼兒教育工作,，下面對(duì)幼兒教育工作進(jìn)行簡要的總結(jié)。

1、明確管理途徑,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,。俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”中心校為了規(guī)范工作提高工作質(zhì)量，使工作有章可循,，克服隨意性,，增強(qiáng)科學(xué)性自覺性，我們依據(jù)有關(guān)幼兒教育的法規(guī),，在園內(nèi)通過各項(xiàng)規(guī)章制度,，建立新型的管理體制，形成了完整的制度體系,，發(fā)展規(guī)劃,，明確發(fā)展的方向，充分體現(xiàn)全面培養(yǎng)方針和為家長服務(wù)的觀點(diǎn),。

2,、安全工作是教育工作的重中之重。為了確保安全中心校要求各園必須實(shí)行封閉管理,。9月初中心校領(lǐng)導(dǎo)深入到各所學(xué)校（個(gè)人園）進(jìn)行了詳細(xì)的安全檢查,，各校（個(gè)人園）都能夠按照要求嚴(yán)格執(zhí)行封閉管理，確保學(xué)校的安全,。對(duì)于孩子的上下學(xué)安全,，要求教師與家長必須接送，教師與學(xué)生家長必須做到當(dāng)面轉(zhuǎn)交,，不得出現(xiàn)孩子脫離教師或家長視線的情況。同時(shí)要求教師對(duì)幼兒定期進(jìn)行安全教育,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)解決,。要求教師能熟練掌握消防器械的使用方法和急救常識(shí)，不斷完善教室內(nèi),、外的環(huán)境保證了幼兒的安全,。

1、中心校按照學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃,，開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，

不斷地改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)理念，讓從事幼兒教育的每位教師從思想上重視起來,。

2,、開學(xué)初,，各校校長重視幼教工作為孩子購買各種玩具和讀物,，尤其是中心小學(xué)為孩子們買了關(guān)于幼兒教育方面的書籍如：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩》等,。并利用每天做游戲的時(shí)間來學(xué)習(xí)這些書籍,。為了提高幼兒活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，9月份中心小學(xué)教師還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)自編了一套“健美操”讓全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果,。

3,、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，積極開展研習(xí)活動(dòng),，在10月份的主題研習(xí)活動(dòng)中,，中心小學(xué)幼兒教師設(shè)計(jì)了《我是中國人》和《民間剪紙藝術(shù)》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),?！段沂侵袊恕分黝}活動(dòng)通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡,，中國的鄰國,，中國的發(fā)展歷史,，中國的傳統(tǒng),；中國的民族特色；中國之最等等,。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會(huì)”,，主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信,。家長也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步,。

4、開展多彩的藝術(shù)活動(dòng),，開發(fā)學(xué)生的'潛質(zhì),。在國慶節(jié)期間我鎮(zhèn)各校積極開展慶國慶文藝演出活動(dòng)，讓孩子在表演中感悟生活，提升對(duì)藝術(shù)的興趣,?？吹奖硌輹r(shí)學(xué)生天真的笑容、稚嫩的表演,，讓我們欣慰,。結(jié)合北方的天氣特點(diǎn)，中心校在12月份要求各校開展“找冬天”主題活動(dòng),，孩子們找到了冬天,，還會(huì)用優(yōu)美詞句來描述所看到的雪景，活動(dòng)中教師提問“雪從哪里來,？”幼兒會(huì)說“一片片雪花從天上飄落下來”等,，孩子們喜歡雪我就組織幼兒去堆雪人、打雪仗,。讓孩子們?nèi)ジ惺芏斓臍庀?，了解大自然的奧妙。

本學(xué)期中心校更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格學(xué)校園,、個(gè)體園嚴(yán)格按照保健所的衛(wèi)生消毒要求做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)做好值日生工作,；保健醫(yī)能夠積極配合保健醫(yī)生做好各項(xiàng)體檢工作,。對(duì)各種幼兒易發(fā)病做到了早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn),、早治療,，收到了較好的效果,。

良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提,，本學(xué)期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園的環(huán)境有了很大的改善,，中心小學(xué)幼兒園教學(xué)環(huán)境得到了極大改善,，日常教學(xué)能夠在帶有暖氣的溫暖教室中進(jìn)行，教師再也不用去燒小煤爐來取暖,，教師的衛(wèi)生狀況得到了極大的改善,，并增加了新的設(shè)備。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境,。

成績的取得與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持及全體教職工的共同努力分不開的,，回首過去的一年我們雖取得了很多的成績，但也存在一些不足,，讓我們不斷的反思進(jìn)步,，使工作更具有實(shí)際操作性，并取得實(shí)效,。過去的一年中我們?cè)诰o張忙碌而且愉快和充實(shí)的結(jié)束了,，要做的事情依然有很多，我們將團(tuán)結(jié)全體教職工,，攜手并進(jìn),，共創(chuàng)師大幼兒園美好的未來。我們堅(jiān)信：在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和重視下及在各兄弟科室的支持和幫助下,，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來,，以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，再創(chuàng)一流的佳績,！

幼兒園教研組工作總結(jié)報(bào)道 幼兒園教研組工作總結(jié)和反思篇四

本學(xué)期忙碌的工作已結(jié)束，在工作中,，我們深切感受到教研組是以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式進(jìn)行活動(dòng)的,，組員是教研開展的基本元素之一，組員身上所具有的精神,、行為,、態(tài)度，以及由此構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)氛圍對(duì)教研活動(dòng)的開展,、組員間的成長起了相當(dāng)重要的作用,。因此，注重團(tuán)隊(duì)精神,，協(xié)同組員一起進(jìn)步是我們大班教研組本學(xué)期工作的宗旨與價(jià)值方向所在,。下面，我們將對(duì)一學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),，也為后續(xù)工作的開展打好基礎(chǔ)：

開學(xué)時(shí)，我們迎來了市一級(jí)一類幼兒園復(fù)驗(yàn)工作,，大班組面臨著更多的任務(wù)和挑戰(zhàn),，在積極接受的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了我們需要面對(duì)：新教材集體活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性;個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料的豐富性和層次性;混齡角色游戲中幼兒的游戲水平和交往水平;區(qū)域運(yùn)動(dòng)中材料的多樣性和挑戰(zhàn)性等等,。

組員教師們普遍存在著共性問題大,，個(gè)性問題多,，很多現(xiàn)象組員和我們都無法把握，加上活動(dòng)前由教研組長負(fù)責(zé)構(gòu)思負(fù)擔(dān)重,，活動(dòng)后大家抓著細(xì)節(jié)狂轟爛炸,，因此教師們雖然思想上很想上進(jìn)或改變自己，但心理上卻比較排斥,、害怕,。

于是，我們把問題細(xì)化成專題,，按急需程度逐一進(jìn)行研討,。把學(xué)到的理論和觀摩、剖析組長的活動(dòng)相結(jié)合,。由于組內(nèi)教師專業(yè)水平發(fā)展不一,，有的老師在教研活動(dòng)中往往是沉默的角色，或無話可說,，或停留在表面,。為了形成一種人人參與研討的氛圍，在每次活動(dòng)前,，組長事先將本次活動(dòng)的研討問題細(xì)化,，以文本的方式發(fā)放給大家，讓大家以理論聯(lián)系實(shí)際的方式在研討前進(jìn)行以班級(jí)為單位的自學(xué),，以便在下次研討活動(dòng)中,，教師們有備而來，有話可說,。我們還注重共同研讀,、共同碰撞、共同提高走近幼兒,，解讀幼兒的能力,。尤其是講幼兒的案例，分析幼兒的行為,，揣摩幼兒的需要,，形成教師多個(gè)回應(yīng)策略。

每次活動(dòng)以組長開頭炮的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,，組員再結(jié)合小步遞進(jìn)的方式如先開放一個(gè)游戲內(nèi)容,、討論一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)加以模仿。這樣,，教師們減輕了壓力,，把問題集中在一個(gè)點(diǎn)上,，容易尋找和發(fā)現(xiàn)問題,，解決了教育過程中一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)際問題,。但是我們發(fā)現(xiàn)借鑒、模仿,，以及組長比較相對(duì)的強(qiáng)勢(shì),，讓教師們產(chǎn)生依賴，有想法不敢說,。針對(duì)這情況,，我們用集體備課的方式開展實(shí)踐活動(dòng)。我們以新教材為依托,，關(guān)注集體教學(xué)點(diǎn)把握的準(zhǔn)確性,，及活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙性。我們不斷調(diào)整有益于幼兒發(fā)展的教育教學(xué)行為,。教師們更加明確了,，活動(dòng)中目標(biāo)的制定是否適合幼兒最近發(fā)展區(qū)，活動(dòng)材料是否便于幼兒操作,，是否為幼兒提供了支持的學(xué)習(xí)環(huán)境,，活動(dòng)環(huán)節(jié)是否能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,、創(chuàng)造性等理念在新教材使用背景下逐漸清晰,。

在教研組活動(dòng)展開的初始階段，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問題,，在活動(dòng)中,，教研組長承擔(dān)了較多的工作，組內(nèi)教師積極性不高,，而我園教研組長本身還擔(dān)任著班主任工作,，針對(duì)這一情況，為了讓全組的成員都動(dòng)起來,，我們根據(jù)組內(nèi)教師的特長,，進(jìn)行有側(cè)重的分工，在每次活動(dòng)中,，讓每位教師的特長得以展示,。建立教研組長輪流主持制，讓教研組成員根據(jù)自選的專題輪流主持活動(dòng),，具體的活動(dòng)內(nèi)容,、方式由這輪主持人決定，教研組長予以輔助,，教研組成員相互支持,，參與完成。教研組長輪流主持制使老師們從以往教研活動(dòng)的“旁聽者”轉(zhuǎn)變成“參與者”,、“領(lǐng)導(dǎo)者”,，教師們不得不對(duì)所研究的專題進(jìn)行思考,，教師們主動(dòng)去收集資料，構(gòu)思活動(dòng)過程,，整理主持思路……,，通過一次次的輪流主持，教師們被推到了臺(tái)前,。我們發(fā)現(xiàn),，許多以往默默無聞的教師讓人眼前一亮，教師們反映,，自己不是沒有本事,，而是沒機(jī)會(huì)把本事展示出來，現(xiàn)在說的機(jī)會(huì)多了,，自己不但有干勁,，而且知道怎么干了。通過這樣的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了大家參與活動(dòng)的熱情,，每個(gè)人都成了教研活動(dòng)的主人，當(dāng)老師們建立了主人翁意識(shí)之后,，引導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí),、互換角色，漸漸從教師中出現(xiàn)了擔(dān)當(dāng)教研活動(dòng)主持人的人選,，即分擔(dān)了組長的工作,，又提高了自己參與教研的能力。我們還堅(jiān)持“能者為師”,，挖掘每個(gè)教師身上的“能”,，以此為結(jié)點(diǎn)不斷發(fā)散。通過師徒結(jié)對(duì),、教師制作教玩具比賽,、研討活動(dòng)展示、教學(xué)活動(dòng)比武,、區(qū)域觀摩,、多媒體制作等。我們還積極為青年教師提供平臺(tái),，鼓勵(lì)并支持組員積極承擔(dān)各項(xiàng)工作與任務(wù),。我們就這樣形成協(xié)作、互助,，你追我趕的良好氛圍,。這種做法使我們的教研組有了一支具備實(shí)際研究能力的梯隊(duì)。我們?cè)噲D在教師群體智慧碰撞下,，共同建構(gòu)教師學(xué)習(xí)研討的場(chǎng)所——教研組建設(shè),。

出色完成了驗(yàn)收工作,，成為我們積累自信，不斷前進(jìn)的動(dòng)力,。要形成一支優(yōu)秀的班組隊(duì)伍，我們還需要不斷的努力,，教研創(chuàng)新,，協(xié)作前進(jìn)，使我們組在精神文明,、業(yè)務(wù)能力上更上一個(gè)臺(tái)階,。我們相信付出就會(huì)有回報(bào)，努力定會(huì)有收獲!

幼兒園教研組工作總結(jié)報(bào)道 幼兒園教研組工作總結(jié)和反思篇五

家園合作共育有利于幼兒教育質(zhì)量的提高和幼兒的健康成長,。幾年來,，我園深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中家庭是幼兒園重要合作伙伴精神，與時(shí)俱進(jìn),，開拓思路,，開辟了家園合作共育的新途徑，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,。

我們通過多渠道的宣傳活動(dòng),，使家長了解幼兒園的一日生活常規(guī)，促進(jìn)家園間的信息交流,。我園在園內(nèi)顯要位置設(shè)置了家園宣傳欄,，每學(xué)期根據(jù)教育要求出2-3期，向家長介紹園內(nèi)發(fā)生的大事,、學(xué)前教育動(dòng)態(tài),、孩子的各項(xiàng)活動(dòng)以及有關(guān)科學(xué)育兒等方面的知識(shí);每個(gè)班級(jí)在門口也設(shè)置了家園共育欄，每月一期,，內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健,、家教成功經(jīng)驗(yàn)、幼兒園教育內(nèi)容和信息等多方面,。通過宣傳櫥窗,，向廣大教師和家長宣傳學(xué)前教育的重要性、幼兒身心發(fā)展規(guī)律,、保教知識(shí)等,，同時(shí)也成為了家長和老師的溝通渠道。不少家長利用接孩子的時(shí)間,、教師利用課余時(shí)間,，認(rèn)真閱讀、接受信息并付諸實(shí)踐,。

為了實(shí)現(xiàn)家園兩輪互動(dòng),，協(xié)調(diào)一致,，形成教育合力，我園開展了一系列豐富多采的活動(dòng),，開創(chuàng)了家園合作共育的新局面,。

1、成立了家長委員會(huì),。近幾年,，我園充分利用家長群學(xué)歷高、素質(zhì)高,、理念新的特點(diǎn),，采用招聘、參與,、交流等方式,，吸納家長參與幼兒園的管理與教學(xué)，專門成立了家長委員會(huì),，并制定了相應(yīng)的規(guī)章,，定期開會(huì)、座談,、探討家教工作,、幼兒園管理工作和家園聯(lián)系等情況，廣泛聽取他們的意見和建議,，解決家園溝通中的障礙,，得到了家長的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的家園互動(dòng),。

2,、定期開展家庭教育講座。針對(duì)目前家庭教育存在的重視智育,，忽視德育;超前教育,，任其發(fā)展;濫用獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)照過度等問題,，我園認(rèn)為要提高保教質(zhì)量,，必須首先從更新家長的觀念入手，為此,，我園每學(xué)期都聘請(qǐng)上級(jí)相關(guān)人員通過講座,、報(bào)告、看錄象等形式向家長進(jìn)行育兒指導(dǎo),，組織家長觀看了《金色童年》系列講座,，《0歲方案》以及王才貴教授的新經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)錄象,，使家長們受益匪淺,，從根本上提高了家長的育兒水平。

3,、新學(xué)期的家長會(huì),。家長會(huì)是增進(jìn)家園合作的重要途徑。新學(xué)期開始,，我園各班都要針對(duì)不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長的思想狀態(tài),，召開家長會(huì)。會(huì)議內(nèi)容主要包括園里的,、孩子的分析評(píng)定,、需要家長配合的事情，最后要請(qǐng)家長提出意見和建議,。教師和家長在這一段時(shí)間內(nèi),，共同對(duì)幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問題,，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析,，研究并找出對(duì)策，以確保各項(xiàng)教育活動(dòng)的順利開展,。

通過以上各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，不僅能幫助家長及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度,，提高教育素質(zhì),，更重要的是,在家園間的相互交流合作中，教師與家長建立起了真誠的伙伴、互動(dòng)關(guān)系,，使教育形成合力,，促進(jìn)了幼兒健康、全面的發(fā)展,。

我園十分重視家長的反饋意見,，通過開展多途徑的反饋活動(dòng)，及時(shí)分析家長們反饋回的信息,，認(rèn)真整改,，來促進(jìn)家園的共同提高。

1,、發(fā)放家長評(píng)教表,。我園每學(xué)期末都發(fā)放家長評(píng)教表，

通過書面形式向家長進(jìn)行問卷調(diào)查,，包括對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的建議,，教師的育兒觀念、奉獻(xiàn)精神,、幼兒在園發(fā)生的安全事故等多個(gè)層面進(jìn)行調(diào)查,，并及時(shí)收集反饋信息，從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平,，適時(shí)調(diào)整我園的目標(biāo),、計(jì)劃及管理方法。

2,、各項(xiàng)活動(dòng)后的反饋,。在每次活動(dòng)開展后，如六一,、元旦結(jié)束后,，我們都請(qǐng)每一位家長提出意見和建議，教師整理,、匯總家長的反饋信息,，及時(shí)了解家長的心聲，不斷改進(jìn)自己的工作,，和家長攜手教育好孩子,。

3、建立家長信箱,。我園在門口設(shè)立了家長信箱,，請(qǐng)家長隨時(shí)向我們反饋情況、意見及建議,，并定期開箱,，匯總信息,，及時(shí)改進(jìn)工作。

4,、家訪與家園聯(lián)系冊(cè)的運(yùn)用,。我園要求教師必須進(jìn)行家訪，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)情況,，并向家長們及時(shí)反映孩子在園的情況,，做好家訪筆記;我們還利用家園聯(lián)系冊(cè)的發(fā)放，進(jìn)一步促使了教師隨時(shí)了解幼兒的家庭教育狀況,，有的放矢的實(shí)施教育,，更好的與家長建立情感。

我園的家園共育,，既提供機(jī)會(huì)使教師和家長之間互相交流,，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，又通過恰當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L以更科學(xué)的教育觀念、方法開展家庭教育,，搭建了家園聯(lián)系的橋梁,，使幼兒園與家長沒有了距離,，共同促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,，使我園的教育再上新臺(tái)階,。

幼兒園教研組工作總結(jié)報(bào)道 幼兒園教研組工作總結(jié)和反思篇六

本學(xué)期,，幼兒園的教育教學(xué)教工作,，在全園老師的精誠團(tuán)結(jié)和通力合作下,，以創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園為總抓手,，以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師新教材理論和實(shí)踐培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力為教師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境，從而激發(fā)全體教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏,，樂于奉獻(xiàn)的工作熱情，取得了較好的成績,。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。一是每月各年級(jí)組長按照開學(xué)初制定的年級(jí)教研計(jì)劃扎實(shí)有效的進(jìn)行教研活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)方法的改革（比如：如何設(shè)計(jì)導(dǎo)語,，怎樣進(jìn)行課堂有效提問等）,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式等,，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過研討交流，切實(shí)解決教育教學(xué)過程中存在的問題,。二是園內(nèi)組織的公開觀摩教學(xué)活動(dòng)，為教師們相互學(xué)習(xí),、交流搭建了平臺(tái),，有效的提高了教師們的綜合教育教學(xué)能力。此次活動(dòng)共有八位老師授課,，有從教多年的老教師,，也有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師，但不管是老教師還是年輕教師,，對(duì)此次觀摩教學(xué)活動(dòng)都非常重視,，從教材的選定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、教具的準(zhǔn)備等每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了精心準(zhǔn)備,，每個(gè)教師都想讓自己的課上得比別人好，所以今年的觀摩課的質(zhì)量與往年相比有了大幅度的提高,，每節(jié)課都有值得大家學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。老教師的課起到了示范引領(lǐng)的作用,，年輕教師的課進(jìn)步也非常大,。觀摩課后，所有聽課的教師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),、交流和互動(dòng),，大家都能暢所欲言，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),，即找出了值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn),，同時(shí)也中肯的指出不足，達(dá)到了相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)、相互提高的目的,。三是課題研究一如既往,，毫不放松。本學(xué)期,，我園按照去年下半年申報(bào)的縣級(jí)課題研究《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問的實(shí)踐研究》實(shí)施方案的要求,，扎實(shí)開展課題研究,，課題組成員完成了《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問的案例分析》收集工作,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。教務(wù)處定期或不定期對(duì)教師的備課,、進(jìn)行查閱，發(fā)現(xiàn)今年教師們的備課都很認(rèn)真,，沒有缺課時(shí)的現(xiàn)象,，基本上都是詳案，書寫得也很認(rèn)真,、格式也很規(guī)范,，大多數(shù)老師都能堅(jiān)持寫課后反思。（注：：何霏,、楊永蓮,、姚娟、萬君,、夏元娥、劉文,、劉海嬌,、吳海英等所任學(xué)科課課都堅(jiān)持寫課后反思；鄭艾麗,、陳秀琴的課后反思寫得特別好,，將課后的體驗(yàn),、收獲以及存在不足都反思得很到位,，這充分反映了新來的老師工作的敬業(yè)精神,。）,。各班每周五都能堅(jiān)持安排好下周教育活動(dòng)，并能按周計(jì)劃表的安排認(rèn)真組織教育活動(dòng),。下午室外活動(dòng)的時(shí)間,，只要天氣好，各班都能堅(jiān)持按室外活動(dòng)安排表的安排組織幼兒進(jìn)行室外活動(dòng),，特別是樓下大大二,、大大三班是新教師、潮氣重,，所以這兩個(gè)班的老師格外注意多帶班上孩子到樓上活動(dòng),。

3、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。今年幼兒班的主教材通過教務(wù)處反復(fù)斟酌,，針對(duì)以往多元智能教材使用過程存在的一些弊端，咨詢本市其它園所教材使用的情況,，本園將教材換成了《鳳凰康軒》（注：幼兒多元能力探索課程）,，通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，效果還是較好的,。

4,、通過豐富多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，開發(fā)幼兒的智能,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)想象力。如慶“元旦”故事會(huì),，《祖國祖國多美麗》繪畫攝影展,，《鍚園美石》展，種植活動(dòng)等,，這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力和藝術(shù)的想象能力,，而且又陶冶了幼兒的情操，開發(fā)了孩子的智能,，加強(qiáng)了家園聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋,。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的好壞,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)培訓(xùn)，批判地吸收外地（如：江蘇,、南京等地）先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教學(xué)研究的作用。本學(xué)期,，我園邀請(qǐng)康軒公司的幼教專家來園進(jìn)行《鳳凰康軒》新教材的理論和實(shí)踐的培訓(xùn),，讓教師們盡快掌握新教材的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法。另外針對(duì)本學(xué)期調(diào)來的新教師多的特點(diǎn),，園內(nèi)安排彭麗老師組織進(jìn)行了《幼兒保健知識(shí)講座》,，讓新來的老師熟悉掌握了基本的幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)，更好的勝任本崗位的工作,。而且將《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》翻印成冊(cè)，發(fā)放給每一位新教師,，要求她們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《新綱要》的精神實(shí)質(zhì),，樹立新的幼兒教育理念。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，提升教師教育教學(xué)水平。

近年來,，我園調(diào)來的小學(xué)老師較多,，隔行如隔山，她們對(duì)幼兒教育不太熟悉,。為了使她們盡快的熟悉幼兒教育教學(xué)的方法,，教務(wù)處幾位老師經(jīng)常隨堂聽課，對(duì)新教學(xué)上崗的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。教她們?cè)鯓舆x材,，怎樣科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，怎樣有效進(jìn)行課堂組織,，怎樣進(jìn)行課堂有效提問,，激發(fā)幼兒的發(fā)散思維等，并安排園內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為她們上示范課,、組織觀看江蘇,、南京等幼教發(fā)達(dá)地區(qū)的示范課光碟等，運(yùn)用多種途徑和方法提高教師們的幼兒教育教學(xué)專業(yè)水平,。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，不斷提升教師綜合專業(yè)素養(yǎng),。

本學(xué)期,，為了進(jìn)一步提升本園教師的專業(yè)素養(yǎng)，更好的讓教師們掌握彈,、唱,、跳、畫等多項(xiàng)幼兒教育技能,，開學(xué)初,，園內(nèi)針對(duì)教師的專業(yè)基礎(chǔ)專門制定了切實(shí)可行的教師技能技巧訓(xùn)練計(jì)劃，提出了明確的訓(xùn)練目標(biāo)和具體的訓(xùn)練內(nèi)容，通過學(xué)期末教務(wù)處的檢查,，教師們的技能技巧水平有了明顯的提高。（注：一是教師的琴法普遍進(jìn)步很大,，有的老師以往不會(huì)邊彈邊唱的,，今年可以邊唱邊彈,，有的原來只會(huì)c調(diào)彈奏的，現(xiàn)在可以原調(diào)彈奏,。有的原來左手伴奏不協(xié)調(diào)的,，現(xiàn)在也變得協(xié)調(diào)了,。并且部分老師彈琴的姿勢(shì)和手型也比以前規(guī)范了許多,。原來琴法基礎(chǔ)較好的老師不僅將本班音樂課上教的所有曲目都能完整,、流暢,、彈唱自如的彈奏下來以外,，而且正譜的練習(xí)曲也彈奏得非常熟練自如。如：劉文彈的《多年以前》,、吳海英的《愛爾蘭民歌》、王麗的《牧民歌唱毛主席》等曲調(diào)演奏熟,，速度、力度等感情處理到位,，演奏水平較高。其她的老師更具自己的基礎(chǔ),，有的除了練會(huì)了本班音樂可教的曲目以外，也練習(xí)了正譜練習(xí)曲,，而且進(jìn)步非常大。如：曹雪艷彈的《多年以前》也很流暢,，強(qiáng)弱關(guān)系把我的也很好,。進(jìn)步最快最明顯的老師有：胡曉燕,、翁晶、樊顯芳,、趙昌珍程玉蘭,、何霏,、孫京燕、鐘西,、彭麗等，尤其是保育老師,，練琴的時(shí)間少，但是她們還是擠出時(shí)間將要求練習(xí)的曲目堅(jiān)持練完了,。由此可見，老師們對(duì)待個(gè)人琴法技能訓(xùn)練的態(tài)度是十分認(rèn)真的,。本學(xué)期,，在老師們平時(shí)刻苦認(rèn)真的練習(xí)下,，每個(gè)老師的琴法在原有的基礎(chǔ)上基本上都有一定的提高,。另外，要求練習(xí)的舞蹈,，基本上每個(gè)老師都按要求練習(xí)了，帶音樂課的老師掌握較好,，動(dòng)作一般準(zhǔn)確協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng),，舞蹈的基本功相應(yīng)的要好一些,。沒有代音樂課的老師有的動(dòng)作也很優(yōu)美協(xié)調(diào),，配課能力較強(qiáng),。如：劉曉燕、劉婷,、鄭艾麗,、何霏,。二是要求練習(xí)的簡筆畫和連環(huán)畫，每個(gè)老師都按時(shí)按要求交到教務(wù)處,，沒有任何老師拖欠。大部分老師平時(shí)注重繪畫練習(xí),，沒有臨時(shí)抱佛腳應(yīng)付。交上來的繪畫作品質(zhì)量較高,。畫面干凈整潔，色彩均勻,、深淺有度、布局合理,。）另外，本學(xué)期還組織各班進(jìn)行了自制玩教具制作活動(dòng),。（注：每班制作一種，有高橋,、杠鈴、拉力器,、稱等11個(gè)品種）每班都下了大工夫,，做得都很好,，既美觀又有使用價(jià)值,。）

俗話說：習(xí)慣養(yǎng)得好終身受其益,，習(xí)慣養(yǎng)不好終身其餒,。幼兒教育是一個(gè)人受教育的奠基時(shí)期，更是習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期,，因此,，習(xí)慣養(yǎng)成教育尤為重要,。為了使幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，園內(nèi)對(duì)各班的常規(guī)培養(yǎng)工作常抓不懈,。通過一學(xué)期全園各班老師的有力配合和共同努力，各班幼兒的行為習(xí)慣與往年相比都有很大的進(jìn)步,。特別是兩個(gè)小班、中一班、中三班,、大一班,、大三班,、大大二班等幾個(gè)班表現(xiàn)最為突出。無論是巡崗人員平時(shí)檢查，還是周五綜合檢查,，基本上班班孩子衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好,，（注：特別是上公開觀摩課時(shí),，充分展示了各班幼兒的良好常規(guī),。）受到園內(nèi)外教師的廣泛贊譽(yù)。

班務(wù)工作是各班工作的中心環(huán)節(jié),，也是展示班級(jí)工作特色的重要平臺(tái)。本學(xué)期各班班務(wù)工作都能按計(jì)劃的要求按時(shí)組織實(shí)施完成,，各班都有自己的特色和亮點(diǎn)，活動(dòng)的內(nèi)容也很豐富,，選材比較廣泛，基本上符合班級(jí)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),，并且都能及時(shí)的將活動(dòng)的內(nèi)容展示在室外的展示墻上,。如：小一的《五彩蛋》,、小二班的《新年賀卡》、中一班的《小石頭變變變》,、中二班的《紅紅火火中國年》、中三班的《神奇的拼圖》,、大一班的《美麗的項(xiàng)鏈》大二班的《烏龜家族》大三班的《慶元旦手工制作展》大大一的《國慶節(jié)繪畫展》大大二班的《樹葉變形》大大三班的《有趣的小手印》等室外展示內(nèi)容十分豐富，不僅美化了環(huán)境,，而且為各班師生相互學(xué)習(xí)、交流搭建了有利的平臺(tái),，啟迪了幼兒的思維,，培養(yǎng)了幼兒多方面的能力,。另外，本學(xué)期的特色教育活動(dòng)《鍚園美石》各班比上學(xué)期都有了較大進(jìn)步,，有了新的起色。特別是小一班,、大一班,、中三班,、大二班中一班的特色活動(dòng)開展次數(shù)較多且作品形態(tài),、色彩最為豐富,。

注：下學(xué)期班務(wù)活動(dòng)要求：

1、班務(wù)活動(dòng)要精,，一個(gè)月可以安排1——2次，一學(xué)期5——6次即可,。可以圍繞一個(gè)大的主題開展活動(dòng),。如：國慶節(jié),，可以提前收集有關(guān)國慶的圖片,、讓幼兒認(rèn)識(shí)國慶的意義，通過和環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓幼兒充分體驗(yàn)節(jié)日的喜慶氣氛。不是就上一節(jié)粘貼國旗的課就完了,。

2、可以安排一些科技,、環(huán)保,、幼兒自理能力培養(yǎng)方面的活動(dòng),。如：穿衣比賽、疊被子比賽等活動(dòng),。

一學(xué)期以來，每周綜合檢查各班教師工作都十分積極主動(dòng),，教育教學(xué)常規(guī)工作都堅(jiān)持得很好,。要求填寫的各類表格都能按時(shí)按要求認(rèn)真填寫好,，并且班班堅(jiān)持按時(shí)更換《家長園地》、要求是兩周更換一次,，但很多班級(jí)周周更換（如：小二班,、小一班大大一班大二班），每周五各班都安排好了下周的教育教學(xué)活動(dòng)。

1,、英語教學(xué)活動(dòng)各班扎實(shí)有效進(jìn)行,，教學(xué)效果普遍較好,。三個(gè)大大班的幼兒對(duì)所交單詞發(fā)音準(zhǔn)確、流暢,，短語和日常用語掌握也很好，英語故事都能聽懂,，會(huì)唱幾首英語歌。并能用英語回答老師的提問,。特別是大大三班的英語課常規(guī)培養(yǎng)做得好。大大二班的幼兒還能用英語完整的講述《龜兔賽跑》的故事,。三個(gè)大班的幼兒英語單詞掌握好，簡單的短語幼兒能聽懂,，簡單的日常用語都會(huì)，都會(huì)唱幾首英語歌（特別是大一,、大二班教學(xué)效果好）,。三個(gè)中班幼兒的英語掌握也很好。特別是中一班,、中三班的幼兒對(duì)所交單詞、短語,、日常用語都掌握很好,，還能唱幾首英語歌,。尤其是周荷蘭老師,，從來沒有學(xué)英語,，教幼兒前總是先將vcd光碟拿回家反復(fù)練習(xí)朗讀，班上孩子還掌握好,，確實(shí)不容易。

2,、音樂教學(xué)今年比往年有較大進(jìn)步,，各班選材都較豐富，各種課型基本上都安排到,。歌表演、律動(dòng),、舞蹈的動(dòng)作較協(xié)調(diào),、活潑、形象,。教學(xué)效果最好的是中一班、大二班,、大大二班，大三班,、中二班,、大一班和兩個(gè)小班的教學(xué)效果也很不錯(cuò)，鐘西今年進(jìn)步也很大,，敢挑戰(zhàn)自己,，嘗試代音樂課,，琴法進(jìn)步較大,。（注：存在不足是：個(gè)別班計(jì)劃安排內(nèi)容豐富,，實(shí)際教育活動(dòng)偏重歌唱活動(dòng),，其它課型幾乎全改成了歌唱活動(dòng),，部分班級(jí)音樂游戲活動(dòng)也變成了歌唱活動(dòng),，這樣對(duì)孩子的發(fā)展是不利的）

3、數(shù)學(xué)各班所教的內(nèi)容孩子基本掌握,，就是知識(shí)的拓展方面做得不夠，知識(shí)面較狹窄,。（注：選材有的班沒有注意知識(shí)的連續(xù)性,，沒有循序漸進(jìn)的選材）

4、社會(huì)和科學(xué)全園各班基本上按新教材的內(nèi)容上的,，知識(shí)點(diǎn)孩子基本上都知道。就是沒有延伸,，拓展孩子的思維,，相對(duì)大大班的孩子掌握的要好一些。

5,、語言各班兒歌都會(huì)復(fù)述,，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容回答老師的提問,，孩子語言發(fā)展較好,，總體教學(xué)效果不錯(cuò)。（建議：兒歌的形式多樣一些,，故事的比例加大一點(diǎn)。）

6,、美術(shù)教學(xué)效果較突出的是：小一班、小二班,、大大三班,、大二班教學(xué)安排合理,、教學(xué)實(shí)施扎實(shí)有效，教學(xué)效果好,。大一班手工多，繪畫少,。（注：組合玩具有的班沒有根據(jù)年級(jí)孩子的特點(diǎn)選材，基本上全園流行折寶塔,。）

7、健康課各班普遍是健康知識(shí)的傳授多,，室外游戲少,，體育游戲以器械游戲較多,，傳統(tǒng)游戲少，安靜的活動(dòng)多,，活動(dòng)量較小。有的老師帶操節(jié)奏不準(zhǔn)確。教學(xué)效果稍好一些的是大大二班,、大大一班、大三班,。

8,、大大二班語文100分的23人,，平均成績96.72,；數(shù)學(xué)100分的20人，平均成績97.2,；大大一班語文100分的19人，平均成績96.5,；數(shù)學(xué)100分的23人,，平均成績97.5,；大大三班語文100分的18人，平均成績96.4分,，數(shù)學(xué)100分的33人，平均成績98.5分,。

由此可見,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作各班基本上還是扎實(shí)有效的進(jìn)行的,，部分班級(jí)和學(xué)科與往年相比還是有較大進(jìn)步的。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在全體教師們的辛勤努力和勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但也存在一些不足：一是教師的專業(yè)技能還有待進(jìn)一步提高。（特別是部分老師的舞蹈基本功還應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),。）二是教師在備課、上課及教具的創(chuàng)新上還要多下工夫,。三是健康教育活動(dòng)中室外游戲活動(dòng)開展不夠。四是教師教育科研的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),。五是極少數(shù)的老師還應(yīng)端正工作態(tài)度。在今后的工作中,，希望大家發(fā)揚(yáng)成績,、克服不足,，不斷探索，不斷進(jìn)取,，爭取來年在工作中再創(chuàng)輝煌。