總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師年終個人總結德能勤績 幼兒園教師年度考核個人總結篇一

熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，積極參加學校組織的各項政治學習,，認真的學習市里傳達的安全教育，認真做好學習記錄,，保證幼兒安全,，增強安全意識。利用各種渠道如電視,、報紙,、網(wǎng)絡等，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟,。團結同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。

認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。

每一節(jié)課我都是認真的選教材,，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學內(nèi)容、制定教學目標,、設計可行的教學過程,，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學服務。我和邱老師都是剛接手這個班的,，對孩子不是很熟悉,，所以每次備課前我們都會先討論，確保目標的一致性,，然后對于本班的教學工作進行反思,，哪一節(jié)課孩子們學習興趣高，接受的快,，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調整教學方法,，讓孩子們變被動學習為主動學習。環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用一些廢舊物品（如廢舊的紙箱）,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結合才能取得好的成效,。這學期我們中班老師調動較大，家長有些誤會,，我們本著“把年輕的家長當作兄妹,、年長的當作長輩”，耐心的解釋,，我們尊重了他們,，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了,。

很多家長都說,，你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆,，你們要帶那么多孩子,，必須要有很好的耐心,，其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長朋友的心。

愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好,、家庭狀況,。由于今年安全工作抓的特別嚴，家長都不能進校園了,，我就利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育,。

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，不斷的汲取知識，為此我報考了本科的學習,，讓自己永遠處于一灣活水之中,。

今年我撰寫的論文《幼兒音樂教育的理論基礎與科學特點》在江蘇省教育學會獲得了三等獎，還有《如何在藝術教育中培養(yǎng)幼兒的能力》在江陰市教育學會也獲得了三等獎,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界,。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧,！

幼兒園教師年終個人總結德能勤績 幼兒園教師年度考核個人總結篇二

從20xx年8月幼兒園建園至今已有五個月,，一個學期已然結束。在這五個月中,，我們所經(jīng)歷的思想,、觀念、教育教學方式以及個人行為方式的轉變是前所未有的,，但始終沒有改變的是保持著高度的責任感,，以積極進取的精神投入到工作中。

領導和老師們一定感覺到,，我是一個干事挺認真的人,，不論何事力求盡善盡美，比如招生宣傳,、比如校園院墻美化,、比如班級文化建設、比如每次的教師培訓等等,，我所要做的都想做到,，什么原因呢？不謙虛的說,，我是一個有責任心的人,，而且這種責任心一直在增強，這種責任心來自哪里,？來自對黨的教育事業(yè)的忠誠,。

無論是小學教育，還是幼兒教育,，所做的工作都是最基礎的,，都是為祖國培育更美更艷的花朵。近半年來對于這一認識更加深刻,，一是學習心得,，二是從黨和政府對學前教育前所未有的重視感悟到的，三是從家長的殷切期望中領悟到的,。

1978年,，巴黎，有個記者問一位諾貝爾獎獲得者：在您的一生里,，您認為最重要的東西是在哪所大學,、哪所實驗室里學到的呢？這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：是在幼兒園,。在幼兒園里,，我學會了很多很多。

比如,，把自己的東西分一半給小伙伴們,。不是自己的東西不要拿,。東西要放整齊。飯前要洗手,。午飯后要休息,。做了錯事要表示歉意。學習要多思考,，要仔細觀察大自然,。我認為，我學到的全部東西就是這些,。這使我的觀念得以重新來認識幼兒教育的重要性,。幼兒時期是一個人良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵期。老師家長今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會成為怎樣的人,。

四、思考深入了一點

1,、從我們所從事的工作角度思考,，如今從事了學前教育，就要改變原來教小學對待小學生的策略和方法,。

2,、學會觀察。我分工的衛(wèi)生區(qū)是大門口至公路邊,，有了觀察的有利條件，主要是從接送孩子的家長三言兩語的對話中,，發(fā)現(xiàn)從家長的角度的褒揚或貶謫,，意見或建議，而這樣自然狀態(tài)下的心理流露對于我們改進工作具有很強的借鑒之益,。

3,、遇到不好的事情從好的方面去思考，遇到好的事情從不好的方面去思考,。

4,、回收事情發(fā)生的緣由，推向事情的發(fā)展趨勢,。

1,、建園之初，我的分工是宣傳和招生

宣傳：根據(jù)領導意圖,，精心設計宣傳展板,，設計海報，設計廣告等等,，既要考慮文字,，又要設計版面,、色彩、圖片搭配,，還要與媒體,、宣傳部門打交道，交材料,，交文章,。有大量的工作是在深夜完成的，有時急需的材料干到黎明時分,。那一次,，在廣告公司做展板，到了七點,，天已漆黑,，還沒完成一半，那里的工作人員不干了,。我好說歹說,，人家答應回家吃晚飯，八點就回來,，我急急火火回家吃飯,，八點前趕回去等，結果,，小雨淅瀝瀝地下,，小鳳一個勁地吹，我在人家門前的屋檐下等到了九點半,，等到做完回家已是十二點多了,。

環(huán)境建設對于幼兒園來講更為重要，我們幼兒園四周的院墻需要全部美化,。當然,，這不是我畫的，是領導邀請的外校的幾位老師,，再加上我們學校的好些老師的努力,，那時正是秋老虎的季節(jié)，老師們在太陽底下一曬就是一天,，一站就是一天,，站得腿酸，曬得眼黑,。我所做的工作就是整體設計,，哪面墻需要什么圖案，這些圖案又得比較符合幼兒園的特點,，又要含有一定的文化底蘊,，都是經(jīng)過多次推敲和反復,，集思廣益（比如南墻上的十二生肖就是張云），幾易其稿才最終確定,，然后是為畫畫的老師服務,，跑前跑后，也是腿酸,、流汗,。

2、開園之后,，我的分工是培訓和校園文化

培訓：我其實是在培訓的過程中受到了培訓,，比如讓學習老師結合光盤上的課給老師們說說幼兒園的課堂教學，讓參加省市培訓的xx,、xx,、xx匯報培訓內(nèi)容等，都是對我的一次次培訓,，這讓我學到了許多東西,。

校園文化建設：開園后的校園文化建設的主要內(nèi)容轉到了班級文化建設方面，上次在進行班級文化評比是我已經(jīng)做了簡單的說明,，今天不再多說,，只是想說的仍然是對老師們的感謝，我在其中日思夜想的謀劃,、魂牽夢繞的心思,、苦心孤詣的精力、殫精竭慮的努力就不再說了,，寒天飲冰水,，點滴在心頭。

雄關漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。我會在今后的工作中多學習,，多思索,，多實踐，以求更大進步,。

幼兒園教師年終個人總結德能勤績 幼兒園教師年度考核個人總結篇三

本學年我園認真貫徹上級有關文件和會議精神,，堅持“為幼兒服務，為教師成長服務”的思想,，在全面推進幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎上扎扎實實地做好以下各項工作,。

（一）強化崗位職責，實行崗位職責考核制度,。

上學年我們討論制訂了一本《松幼質量手冊》,，教職工們根據(jù)手冊資料指導日常工作,，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng),，不便于實際操作,。因此在這學年中我們又仔細研究質量手冊，并重新修訂,、細化其中部分資料,，使教職工們對自我的工作范圍和職責一目了然。此外,，我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表,。透過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識,，同時也讓考核工作更完善,、更有據(jù)可循。

（二）加強中層干部隊伍建設,，健全干部考核制度,。

本學年，我們在以往三級管理構建的基礎上,，進一步完善了中層干部的管理機制,。

首先，加強中層干部的思想工作,，讓他們明確：作為骨干不是一種享受,，而是一種榮譽，一種職責,，是意味著我們要比教師吃更多的苦,，做更多的事，要“源于教師而高于教師”,。

其次,，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作,。在具體實施中,，采用理論學習與觀摩相結合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路,，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務潛力,。

最后，堅持中層干部每月例會制度,。在例會中我們改變了以往的小結制,，將工作小結與考核制度相結合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核,，并提出下階段就應發(fā)揚或完善的地方,，從而幫忙她們更好地達成各自的管理目標。

（一）加強師德師風建設,，營造良好的氛圍,。

師德師風直接關系到教育的形象，幼兒園的聲譽,。要創(chuàng)造一種尊師重教的良好,，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了,，我們才會贏得的支持和關心,。這一學期來，我們重視理論學習,，教師學習《中小學教師道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》等，幫忙教師樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，真正做到教書育人，為人師表,。

（二）用心創(chuàng)造條件,，為教師的成長搭建舞臺。

1,、抓機遇,，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值,，增強用心向上,、勇于競爭的意識。

素質教育的深入實施,，對教師的要求越來越高,，用心投身教育改革，提高教學水平和潛力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要,。我園采用抓重點，樹典型的方法,，加強先進教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,，使教學業(yè)務潛力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來,，從而激勵其他教師冒尖。

2、以“請進來,，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。

本學期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班,。透過她們外出學習后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路,。同時，園里還努力創(chuàng)造條件,，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。透過有針對性的理論、實踐指導,，幫忙青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點,，并采取相應的措施以促使她們更快地成長。此外,，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動，幫忙教師提高教科研水平,。

3,、開展“一助一”結對活動。

本學年我們改變了以往由園長指定的結對方式,，而是讓教學有困難的教師自由選取結對對象,。這樣做的好處就是讓結對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通,。同時我們的結對重心也從理論學習轉向了教學實踐的指導,。經(jīng)過一年的.努力，那些原本潛力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高,，這從年終考核的成績中也進一步得到證實,。

以整合的理念在主題活動中開展社會領域課程研究。

二期課改明確指出：教育不僅僅僅是傳授知識,，發(fā)展智力,，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此,，本學期我們結合社會性課程的研究,，進一步推動探索型主題活動的開展。

首先,，我們加強了理論學習,，在學習中讓教師明確什么是社會性課程；社會性課程的資料包括哪些方面,；根據(jù)幼兒的年齡特點,，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動資料等,。

有了理論基礎以后，我們又開展資料庫的共建活動,。教師們在根據(jù)主題資料尋找資料的過程中,，不僅僅豐富了自我的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境,。

幼兒園教師年終個人總結德能勤績 幼兒園教師年度考核個人總結篇四

時間飛逝轉眼一學期過去了,，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作,。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結如下：

提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，教學工作推陳出新,。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作,，尤其對于大班來說。家長是非常重視的,。這一學期中,，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,，引導幼兒主動學習,。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流,，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,，針對他們不會的,、掌握不好的，加以輔導與練習,。

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火,、應急疏散安全常識,，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,，建設“平安校園”構建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下,，我園于201x年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動,。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習,，不僅使大家能真學,、真會、真懂,、真用,，學到了新知識、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領,，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,，達到了預期目的,。

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯的成績,，收到了領導和家長的好評；十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣,，我們都非常的高興,；十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務,。

增進家園互動為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學,、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

幼兒園教師年終個人總結德能勤績 幼兒園教師年度考核個人總結篇五

在忙忙碌碌中,，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F(xiàn)將我本學期的工作、學習和體會做以下總結：

我班是新招生的幼兒,，在開學初,，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上,，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒,，較快與幼兒建立良好的師生關系,。針對我班幼兒年齡小、自理潛力差,，依靠性強的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理潛力的同時,，給予幼兒最好的照顧,，用最大的熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護

在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時,，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展。另外,，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作,。

熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務,。在政治上要求進步,，用心提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐,，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播,，關心時事，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記,。

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》,、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》,，翻閱《學前教育》,、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自我的知識和教育教學方法,。多聽其他教師的課,，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自我,。繼續(xù)學習彈鋼琴,、跳舞、手工制作等基本功,，并抓住一切時機進行實踐,。

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退,，凡事以群眾的利益為重,，時刻服從領導的安排。與各位同事友好團結,，全力配合班主任開展工作,，團結協(xié)作，把各項工作做得有聲有色,。