報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校課外活動總結(jié)報告篇一

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動工作,。首先做好宣傳工作,，使學(xué)校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動,。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目,，安排好輔導(dǎo)老師,，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍,、活動場地,；建立健全實行評比制度，一月一小評,，一學(xué)期一總結(jié),。在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈,、電子琴,、書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容,。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進學(xué)生發(fā)展,，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實施,。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師,，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向,，選擇興趣小組,。在老師的幫助下，學(xué)會觀察,，學(xué)會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程,；二定活動目標(biāo),，針對重點項目，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù),；三定活動時間,，興趣小組活動列入教學(xué)計劃，每周兩課時的固定活動時間,；四定輔導(dǎo)老師,；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,，開展了豐富多彩,、形式多樣的文體活動。

文學(xué)藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法繪畫,、舞蹈,、電子琴等展開,。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力,。乒乓球班今年代表中心校參加線上組織的乒乓球賽,，取得了優(yōu)異的成績。舞蹈班參加中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演,，所排舞蹈《越來越好》得到了大家的一致好評,。除了取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：

在各種課外活動開展的過程中,，有時只注重形式的變化,，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展,，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動,，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達,，有些同學(xué)只滿足于“我知道”,，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考,。以上幾點還須在今后工作中改進,。

總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進一步完善、發(fā)展,、提高,。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,，體驗到一份成功的快樂,，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心,，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀(jì)接班人,。

學(xué)校課外活動總結(jié)報告篇二

這學(xué)期，課外閱讀在我校轟轟烈烈地開展,，各班學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng),，課外閱讀的開展開闊了學(xué)生的視野，增長了學(xué)生的見識，發(fā)展了學(xué)生的智力,，陶冶了學(xué)生的情操,，為孩子奠定了書香人生，為他們的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),，在此,，將課外閱讀興趣小組工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，語文教研組根據(jù)學(xué)校實際制定了《課外閱讀興趣小組活動計劃》,，貫徹到每一位語文老師,。各班根據(jù)學(xué)生的實際制定符合本班的讀書計劃，各班的讀書計劃針對性強,，實用性強,，真正起到了引領(lǐng)作用。

各班語文老師在班內(nèi)開展課外閱讀動員會,，讓學(xué)生對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,，用生動的故事讓學(xué)生感動,，讓學(xué)生交流課外讀書所得,，使班級形成濃厚的課外閱讀氛圍。

為了確保讀書的實效,，語文老師在學(xué)生課外讀書時間加強指導(dǎo),，并對課外閱讀情況進行全面檢查。這學(xué)期課外閱讀開展好的班級老師指導(dǎo)詳細(xì),，學(xué)生讀書氛圍濃厚,。除了規(guī)定學(xué)生在校的讀書時間外，課外閱讀已延伸到家庭,，保證了學(xué)生有充足的課外閱讀時間,。

學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，老師的激勵,、同學(xué)的贊許是對學(xué)生最好的鼓勵,，形式各樣的激勵措施，讓學(xué)生樂此不疲地讀書,。學(xué)生的讀書興趣空前高漲,。

老師經(jīng)常對學(xué)生的閱讀給予指導(dǎo)，教會學(xué)生科學(xué)的閱讀方法,，如“不動筆墨不讀書”,，讓學(xué)生邊讀邊畫，邊摘抄,，還可以在文后寫下自己的感悟,，有的老師指導(dǎo)學(xué)生瀏覽、跳讀,，有的老師教育學(xué)生要把閱讀與思考相結(jié)合,，“授之以魚不如授之以漁”,，學(xué)生有了好的方法指導(dǎo)，學(xué)生的讀書效果大大加強,。

1,、有的班級對學(xué)生課外閱讀檢查落實不具體。老師對好書的推薦,，讀書方法的指導(dǎo)不夠,，致使一部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2,、家校聯(lián)系不緊密,，老師與學(xué)生共讀書，家長與學(xué)生共讀書,，這種讀書氛圍還不濃厚,。

今后的課外閱讀還需要不斷加強，要求還要再具體些,，檢查落實再到位些,，使學(xué)校的課外閱讀扎扎實實地開展下去，讓孩子們有好書相伴,，為他們的青春儲存無限豐厚的精神財富,，為他們的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校課外活動總結(jié)報告篇三

美術(shù)課外活動是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分,。美術(shù)課外活動不僅能擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域,，而且對于推動全校的美術(shù)活動，活躍學(xué)校文化,，推進素質(zhì)教育的實施,，均有重要意義。開展課外小組可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過開展美術(shù)課外活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性,，重視個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，個性特長得到充分的發(fā)揮,，這將會對學(xué)生未來工作和生活產(chǎn)生積極的影響?，F(xiàn)將課外活動工作安排如下：

每周四、周五為課外活動的活動時間,，針對不同潛質(zhì),、不同興趣的學(xué)生，活動小組分為紙浮雕小組和書法國畫小組。

紙雕,，也叫紙浮雕,。它結(jié)合了繪畫和雕塑之美。紙雕的制作運用到切,、剪,、折、卷,、疊,、粘等手法，其中蘊含的巧密心思總能給人以震撼,，這種被稱為“紙雕”的藝術(shù),，就告訴我們藝術(shù)無處不在。而紙雕所能展示的題材也極為豐富,。根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,，在使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟實惠，而紙是最常見的材料之一,。一張普通的紙,，甚至是廢紙，而通過學(xué)生自己的手賦予它美感與靈感,，這是一種創(chuàng)新,，也是一種娛樂,。紙雕的制作融合了剪紙,、美術(shù)、工藝,、制作,，不僅僅是對勞動技能的培養(yǎng)，也能使學(xué)生從中找到一種自信,，美就在自己手中,，美就在身邊。

紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料,，實惠便捷,。結(jié)合切、剪,、折,、卷、疊,、粘等剪紙,、美術(shù)和工藝制作上的技法，靈活運用。

在活動內(nèi)容安排上,，選擇學(xué)生最常見的造型入手,，從簡單到復(fù)雜，從幾何形體到真實場景,，循序漸進的演示,、講解，讓學(xué)生掌握紙雕基本技法,，并能靈活運用,，使學(xué)生感受到紙雕的獨特藝術(shù)魅力。也可以提高學(xué)生節(jié)約紙張的意識,，變廢為寶,，利用生活中的`廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。

書法,、國畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,，是中國藝術(shù)的核心，它在人們的藝術(shù)生活中占有穩(wěn)定而特殊的地位,。

書法,、國畫小組的建立，希望在電腦風(fēng)靡社會的同時,，孩子們不要忘記我們的漢字,，不要忘記漢字也是門藝術(shù)，需要我們這一代發(fā)揚光大,?；顒觾?nèi)容方面書法主要是字的點劃筆畫、間架結(jié)構(gòu),，國畫主要是學(xué)畫簡單的水墨小品,。“書無百日工”就是學(xué)書法和國畫不可能不可能百日就學(xué)得精善,、工巧,。需要有持之以恒的精神。

我們將通過美術(shù)課外活動增強學(xué)生對自然和生活的熱愛及責(zé)任感并培養(yǎng)他們保護自然環(huán)境的態(tài)度,，注重與學(xué)生的社會生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),，在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力,，為社會培養(yǎng)全面的人才做出努力,。

學(xué)校課外活動總結(jié)報告篇四

在素質(zhì)教育的今天，課外活動越來越顯得重要,，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動,，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,。同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密,，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手,，積極籌劃，使課外活動時間,、地點,、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外,，活動內(nèi)容全面、具體,，提前安排，活動扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，每次都達到了較好效果，學(xué)生不僅掌握了更多的技能,，而且個人素質(zhì)也有一定提高,。

1、教師要提前安排,。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前布置好場地,，安排好器材和用具,，以免活動時失控。

2,、內(nèi)容要多樣化,。我們學(xué)校在體育方面安排有：沙包、跳繩,、游戲等,，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的需要,；還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語文、數(shù)學(xué),、音樂,、美術(shù)等活動小組，這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐,，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

3,、針對性教育,。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處，教師分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo),，實施不同的教育。

活動有時比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何活動,。沒有制定具體、明確的目標(biāo),，對學(xué)生要求和管理不嚴(yán),，沒有形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,。

把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,，課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地；充分利用,，讓學(xué)生掌握各方面的技能,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，讓學(xué)生成為德、智,、體全面發(fā)展的全面型人才,。

學(xué)校課外活動總結(jié)報告篇五

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來,，我校的體育達標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實施有效。

“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。東北路小學(xué)是一所體育特色校園,，領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視超過了人們的想象,。校園領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳校園的一張名片。每年的新學(xué)期計劃,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標(biāo)工作計劃和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長主管,。成立達標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長工作,，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗,。構(gòu)成達標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達成共識，校園構(gòu)成了良好的氛圍,，達標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應(yīng)手,。

有制度、有措施之后,，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)校園的達標(biāo)工作制定本學(xué)年的達標(biāo)計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達標(biāo)”小組,。校園明確的規(guī)定,，達標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組,。學(xué)生達標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu),。這樣校園上下構(gòu)成一股合務(wù)，大家都來認(rèn)識和重視達標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生,。

實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì),，增進學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),，思考學(xué)生的興趣與愛好,，在項目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到達標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān),，只是普通鍛煉身體的方法,。體育教師在課堂教學(xué)中，把一些達標(biāo)測試項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

學(xué)生體質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立達標(biāo)單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標(biāo)工作,。堅持長年抓,，直至達標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達標(biāo)先進班級,，先進小組,，先進學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚,，有利的推動了下一步工作的開展,。

以上是我校《實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點做法,，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多。期望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我校的各項體育工作再上一個臺階,。