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小學教師自我鑒定200字 小學教師自我鑒定500字篇一

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義思想,，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師,，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作,，共同學習，共同進步,。

這一年來,，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,。

而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此,，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己,，還要嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長,。.

而作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓，教育教學研討會,，還考取了英語本科深造的機會,。

盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來學習英語相關的教學方法和班主任工作方法，學習先進的技術,。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的,。

當了快一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里,，我擔任初一年級(3，4)班英語教學工作,，同時擔任初一年級四班的班主任,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學和管理任務非常沉重,，但兩者都是我的工作中心,。

我經(jīng)常思考英語的教學方法,，學習教學設計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動,。班主任工作,，也在不斷追求創(chuàng)新，我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法,。非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優(yōu)秀特例課,，而且我還連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班主任，今年開學,，我還被學校聘任為初二的級長,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學和管理上,，我相信那將使我受益良多,。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待高,，其次，可能是年輕氣盛吧，在管理方面，有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風格。

小學教師自我鑒定200字 小學教師自我鑒定500字篇二

通過兩年多對縣級規(guī)劃課題"小學數(shù)學自主,、合作學習教學模式"的研究與實驗潛心研究,，形成一下自我意見。

一,、該課題一新課程改革的基本理念為指導,，以目前課堂教學中存在的問題為突破口，探索以課堂教學為主渠道體現(xiàn)素質教育精神的教學模式,。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動,，也是教學中使用頻率最高的教學手段,，更是教學成功的基礎,。準確,、恰當?shù)恼n堂提問能激發(fā)學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率,。然而我們的課堂教學中,，提問作用發(fā)揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學生的配合,，學生要么答非所問,，要么答者寥寥，造成課堂教學的冷場,，達不到預期的效果,。如提問數(shù)量過多使學生忙于應付，根本就無暇深思;重結論輕過程,，提問流于形式,，用優(yōu)生的思維代替全班學生的思維；忽視對問題的精心設計和組織,，教師的提問具有較大的隨意性,，導致課堂上"啟而難發(fā)"的局面；不重視創(chuàng)設問題情境,，缺少置疑和認知沖突的激發(fā),，以簡單的集體應答取代學生深入的思維活動，形成學生思維的虛假活潑,，削弱了教師的講授作用,；提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學方式和學生的學習方式，構建符合新課程的教學模式,，提高教學效率和學習質量,，選題符合當前教育教學改革的形勢，具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性,。

二,、整個研究過程組織嚴密，措施得力,，資料齊全,，研究規(guī)范，研究方法科學,，材料豐富,，取得了預期的研究成果。

三,、研究成果較為顯著,。本課題研究如何（1）,、從心理學角度分析當前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產(chǎn)生原因，澄清教師的教學觀念,，改變教師的課堂提問行為,。

（2）我們以課堂為載體從教師行為，學生行為,，師生共同行為三方面研究小學數(shù)學問題情境創(chuàng)設的一般操作模式,，了小學數(shù)學課堂提問的類型及途徑，構建一套小學數(shù)學問題情境創(chuàng)設的策略,。

（3）我們?yōu)閷W生提供提問的平臺,，從三大方面來培養(yǎng)學生提問能力。第一,，提供有"生命"的材料激活學生的數(shù)學問題意識,。第二，增強學生質疑能力提高學生的數(shù)學問題意識,。第三,，培養(yǎng)學生的數(shù)學元認知，發(fā)展學生的問題意識,。

（4）我們從小學數(shù)學課堂提問的類型,、小學數(shù)學課堂提問的特點、小學數(shù)學課堂提問的過程,、小學數(shù)學課堂提問的要求等方面總結小學數(shù)學教師課堂提問的方法技巧以及策略,。

本項研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學觀,、師生觀,、活動觀、評價觀等觀念,；提高教師隊伍的素質,，鍛煉教師的教育科研能力；將推進本校的課堂改革,，使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的樂園,，造就一批課堂教學改革的先進教師。推動新一輪課程改革,。

小學教師自我鑒定200字 小學教師自我鑒定500字篇三

在中心小學進行了為期三個多月的教育實習工作,。本次的教育實習工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學工作、班主任工作和課外活動,。在專業(yè)指導老師關順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與幫助下,，我能較好地完成本次教育實習的工作。

在教育教學工作中，我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識,，實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉變,。在實習的第一階段，我用心地聽課,，學習老師們的授課方式,、引課方式、提問方式,、引導方式等技巧,，認真總結每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應。在實習的第二階段,，我深入分析教材、分析學生,、征求關老師的意見認真?zhèn)湔n,、說課。通過教學實踐,，我把自己的教學理論知識付諸實踐,，而且在課后認真聽取關老師的意見以及與學生交流，對自己進行深刻的教學反思,，認真總結自己的優(yōu)缺點,。經(jīng)過反復的練習，我的課堂教學能力和課堂組織能力得到了增強,。但是,，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀;知識點之間的`過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強,?？偟膩碚f，我能做到認真?zhèn)湔n,，所設計的教案規(guī)范準確,。課堂教學中，教學效果較好,，學生能當堂消化,、鞏固所教內(nèi)容，教學重難點突出,、明確,，能比較順利地完成每節(jié)課的教學任務。在課外,，我耐心地輔導學生,，認真地批改作業(yè)。

在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導,，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中,。在她的支持與指導下，我積極檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生情況,，成功地開展了“呵護友誼之花,，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學生的肯定,。從班主任的工作中,，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學到了許多管理班級和學生的經(jīng)驗,。通過班主任工作的實踐,，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。

在課外活動中,，我積極地參加學校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的,，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的,，有帶隊到廣州進行采訪的,，有外出游玩和游園活動在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉,，盡管工作很多,，但是我也過得很充實。

在本次的教育實習工作中,，不管是在課內(nèi)還是課外的活動,，我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中,，自己的能力與經(jīng)驗都得

到了極大的提升,。實習盡管是充實、忙碌,，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練,，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲,，是一筆屬于我自己的無價的財富,。

最后，我要向指導和勉勵我的關老師與劉老師以及中心小學的老師們,，表示我衷心的感謝和崇高的敬意!

小學教師自我鑒定200字 小學教師自我鑒定500字篇四

在中心小學進行了為期三個多月的教育實習工作,。本次的教育實習工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學工作、班主任工作和課外活動,。在專業(yè)指導老師關順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與幫助下,，我能較好地完成本次教育實習的工作。

在教育教學工作中，我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識,，實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉變,。在實習的第一階段，我用心地聽課,，學習老師們的授課方式,、引課方式、提問方式,、引導方式等技巧,，認真總結每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應。在實習的第二階段,，我深入分析教材,、分析學生、征求關老師的意見認真?zhèn)湔n,、說課,。通過教學實踐，我把自己的教學理論知識付諸實踐,，而且在課后認真聽取關老師的意見以及與學生交流，對自己進行深刻的教學反思,，認真總結自己的優(yōu)缺點,。經(jīng)過反復的練習，我的課堂教學能力和課堂組織能力得到了增強,。但是,，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強,?？偟膩碚f，我能做到認真?zhèn)湔n,，所設計的教案規(guī)范準確,。課堂教學中，教學效果較好,，學生能當堂消化,、鞏固所教內(nèi)容，教學重難點突出,、明確,，能比較順利地完成每節(jié)課的教學任務。在課外,，我耐心地輔導學生,，認真地批改作業(yè)。

在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導,，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中,。在她的支持與指導下，我積極檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生情況,，成功地開展了“呵護友誼之花,，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學生的肯定,。從班主任的工作中,，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學到了許多管理班級和學生的經(jīng)驗,。通過班主任工作的實踐,，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。

在課外活動中,，我積極地參加學校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的,，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的,，有帶隊到廣州進行采訪的,，有外出游玩和游園活動在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉,，盡管工作很多,，但是我也過得很充實。

在本次的教育實習工作中,，不管是在課內(nèi)還是課外的活動,，我都持著認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中,，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升,。實習盡管是充實、忙碌,，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練,，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲,，是一筆屬于我自己的無價的財富,。

最后，我要向指導和勉勵我的關老師與劉老師以及中心小學的老師們,，表示我衷心的感謝和崇高的敬意!

小學教師自我鑒定200字 小學教師自我鑒定500字篇五

本學期在各級領導的組織和老師們的幫助下,，我較好的完成了本學期的教學任務。為總結本學期的教學經(jīng)驗,，找出差距,，取長補短,，進一步提高教學質量，取得更大的成績,，特將本學期的數(shù)學教學工作進行如下總結：

一,、知識完成情況：

1.使學生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,、寫1~20各數(shù),。

2.使學生初步知道加、減法的含義和加,、減法算式中各部分的名稱,，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3.使學生初步學會根據(jù)加,、減法的含義解答求總數(shù)的加法應用題和求剩余的減法應用題。

4.認識符號“=”,、“>”,、“<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，認真做數(shù)學練習和書寫整潔的良好習慣,。

6.通過實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

二、主要成績：

我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作,，同時擔任學校少先隊總輔導員,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設計符合學情的教學預案,，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調整教學設計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結出自己的想法,。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,，受到了區(qū)進修學校老師的贊許,。

三、不足方面：

a)多數(shù)學生的理解能力差,，計算及應用題的出錯率高,。

b)動手操作能力欠缺，不善于合作和思考,。

c)知識的融會貫通及運用不是很靈活,。

四、今后的主要措施：

a)注意培養(yǎng)學生良好的自學能力,，善于合作,，善于探索，從而提高自身的數(shù)學修養(yǎng),。

b)做好課前的預習和課后的練習,，加大檢查力度及改錯意識。

c)及時做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉化工作,，從而大面積提高教學質量,。

總之，一學期的工作,，有收獲,，同時也不足。當然,，工作成績的取得,，離不開領導的關心、指導和同志們的幫助,、關懷,。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距,，積極彌補不足,，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。

小學教師自我鑒定200字 小學教師自我鑒定500字篇六

暑假總是恰如其分的到來,，讓人感到親切,、欣喜。我是很需要一些時間冷靜思考,、修養(yǎng)生息,、養(yǎng)精蓄銳的?；厥讈頃r走過的路,，腳印清晰可見,，路旁草叢里還偶有幾朵小花攢出頭來，這景象是最容易勾起人們思緒的,，況且我這個小小的靈宮,，是彌漫了各種奇妙的情緒。采擷幾朵小花,，細數(shù)其中的滋味,。

第一朵，是我那充滿靈性和張揚個性的教案,。那里有我對教學的精心設計,，對精彩環(huán)節(jié)的回眸，對學生的熱情贊揚,，對意外情況的冷靜思考……,，翻開它一股清新的海風會迎面撲來，你會感受到主人是一個熱愛生活,、熱愛工作的人,。

第二朵，是我充滿自信,、思維活躍的學生,。課堂是我們的舞臺，我是他們的大朋友,，帶領他們暢享知識的樂趣,，我們盡情的歡笑，盡情的爭論,，在歡樂中增長知識,，增加自信。現(xiàn)在,，孩子們聰明,、熱情而且自信，我不禁感嘆：真是“生如其師”啊!

第三朵,，是學生工整、漂亮的作業(yè),。翻開它,，時時會跳出藍貓、咖喱,、天線寶寶……,，您可別見怪，這是我為了鼓勵學生的進步,，親手在他們的作業(yè)本上貼的卡通彩貼,，別看我每天批改作業(yè)要花費很長時間,，可看到學生已經(jīng)把寫字當成一種樂趣，寫的越來越好,，我是苦中自有樂呀,。

第四朵，是學生百余張晨考小卷,。我堅持每天早自習利用考卷的形式,，檢測學生前一天知識的掌握情況，有批有改,，督促學生對基礎知識的扎實積累,。

第五朵，是學生美詩美文的扎實積累,。除了背誦學校規(guī)定的美詩美文,，我還找了一些材料豐富學生的積累。例如,，成語聯(lián)龍,，百余個成語學生能倒背如流;《中華民族歌》，五十六個民族學生能熟記于心……,。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!

第六朵,，是我班的親子閱讀活動。我們班的親子閱讀活動已經(jīng)開展一段時間了,，我最初的想法是提供一些親子閱讀的美文,，在各位家長的全程參與下，提高孩子的閱讀能力,，促進孩子的全面發(fā)展,，為孩子的進步營造良好的家庭環(huán)境。

想法是好的,，然而這無非是給本已繁重的工作又增添了不輕的砝碼,。選文要文質兼美，感悟要深刻透徹,，問題設計要新穎獨特,，啟發(fā)孩子靈性。我的課余時間幾乎全部花費在這件事上,。選擇文章,，設計問題，打字排版這一切都要在周三之前完成,，以保證周四印刷,，周五順利發(fā)到各位家長手中。有時當親子閱讀活動與其它的教學任務或家庭瑣事發(fā)生矛盾,，真壓得我透不過氣來,，我曾經(jīng)想過放棄,。但各位家長在反饋意見中，或給予肯定,，或表示理解,，或訴說感受,，真誠的話語給了我莫大的鼓舞,。從他們的話語中，我得知了孩子一天比一天懂事,，感受到了家長與孩子的關系日益融洽,，激動欣喜之余，讓我覺得自己是在做一件多么有意義的事情啊!一位哲人曾說過：人之一生,，苦也罷,，樂也罷;得也罷，失也罷——要緊得是心間的一泓清潭里不能沒有月輝,。所以我咬緊牙關讓親子閱讀活動一路坎坷走到了今天,。

第七朵，是我個人的成長,。本學期,，在“非典”熱的特殊的背景下，恰好使我有機會進行冷思考,。對當前教育的審視,，對教師職業(yè)的看法，對課改的深入理解,，對自身比較客觀(但難免主觀)的定位,，甚至對人生的思考……這一年我長大了不少,，成熟了許多,，有了堪稱知己的朋友,，有了面對世事的原則,，我想這一切會使我在今后的工作,、生活中，更加和諧有效,。

這七朵小花,，代表我教學工作的點滴,，我把它們攜成一束,，獻給關心我和我的一年(4)班成長的人們，也祝愿自己的花樣年華能亦如花樣的心情,。

小學教師自我鑒定200字 小學教師自我鑒定500字篇七

我是某某小學的一名人民教師,，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定,。

一,、師德表現(xiàn)

關心集體，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關系融洽。本學年度全勤,。

關心,、熱愛學生，做孩子們的好朋友,。記得曾經(jīng)有人對我們說過："雖然你面對的是幾十個學生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!"我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二,、教學方面

1、備課

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3,、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、德育工作

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是關懷。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關心,、幫

助學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

2、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

3,、愛就是責任,。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

四,、努力方向

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段為了段清,。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

5,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

6、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

以上是我對我的工作所做的自我鑒定,，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨,。

小學教師自我鑒定200字 小學教師自我鑒定500字篇八

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。一下就是我對自我的工作鑒定：

首先要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準備。備好課：認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

其次要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作。小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

然后積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

最后培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

在這個日新月異的社會里,，各方面對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

小學教師自我鑒定200字 小學教師自我鑒定500字篇九

這轉眼間，我工作的第一學期在緊張而又忙碌的生活中即將結束,。這學期,，我繼續(xù)擔任一(x)班的語文教學工作，越來越體會到課改的優(yōu)越性,。

教師課前都要做備課的準備工作,，它是教師充分地學習，鉆研教學大綱教材和了解學生,，弄清教什么,、怎樣教和學生怎么學，設計出目的明確,，方法適當?shù)慕虒W方案,。教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作,，給予學生的則更多的是師愛,，它是一種高尚的情感，凝結著教師無私奉獻的精神,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

在課堂上,，沒有師生的界限，師生平等,，人人平等,。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待,。每個學生都有不同的特點,，不同的個性,，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的,。關鍵在于我多給于他們鼓勵,，期待，這是一種很重要的教育資源,。我在班上,，從來不給學生戴上"優(yōu)、中,、差"的級別,。對于有些在考試中分數(shù)較低學生，我會給予知識上的補救和思想上的教育,。因為每個學生都有各自的特長,。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒,。實際上,，在老師的教育和引導下，他也在茁壯成長,，不斷提高自己,。

和一年級的孩子呆在一起，我重新認識了什么是天真,、活潑,。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表,。對于小學老師來說,，更應該尊重和善待孩子的天真。所以,，我覺得我班上的每個學生都是可愛的,，優(yōu)秀的。我沖破分數(shù)的禁錮,，在傳授知識,，關注成績的同時，我更注意教育學生,，學會生活,，學會做人，這才是教育的真諦,。這學期,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，我在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、人際關系和諧融洽,。

總之，一番耕耘一番收獲,，我繼續(xù)學習著,，思考著，努力著,，相信在小語的道路上也會前進著,。在下一學期也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗，堅持自我反思,，自我提升,，盡快向優(yōu)秀教師靠攏。