在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

高中教師自我鑒定800字 高中教師自我鑒定篇一

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，作為黨員教師，系統(tǒng)地理解了“堅持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動,，政治理論進一步加強,，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè),，具有強烈的職責感和事業(yè)心,，進取主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認真負責,。

和剛走上工作單位時相比，自我在教育教學本事方面有了進一步的提升,。作為第二班主任,，自我能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風,、學風的建設(shè),，關(guān)心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事,，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學方面，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的團體備課活動,，以進取的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學理念,。自我能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學觀摩活動,。

在教學之余,，自我也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，這不僅僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考,，對自我教學理論水平的一次提升,。

在一年中自我擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教個班級的思想品德,，一星期節(jié)課,，工作認真負責，進取參加學校,、學科的各項會議,、活動，沒有缺席和病假,。

在過去的一年中,，自我撰寫的教育案例《“罪”與“罰”》被選錄進入學校的德育叢書;《你歡樂所以我歡樂》在“名師之路”大型教育科研活動征文評選中獲三等獎;xx年x月x日在“新課程研討”活動中向市教研員開設(shè)了一堂匯報課;在南通市20xx——20xx年度“走進新課程”教學研究活動中執(zhí)教公開課《xx》一節(jié)。

回顧這一年的工作,，學校供給了各種讓自我快速鍛煉成長的平臺,，學校領(lǐng)導(dǎo)給予自我很多工作上的關(guān)心，老教師給自我供給了很多寶貴的經(jīng)驗和幫忙,，這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高,，當然，自我也存在著許多需要改善的地方,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高,。

高中教師自我鑒定800字 高中教師自我鑒定篇二

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了,。在這一年的時間里,，我滿懷信心,，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路,。

作為一名新教師,，當然在教學方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始,，我就決定一定要全心全意,、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙,，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課,，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn),，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。

在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實,，我一共在校開過兩節(jié)公開課,，到xxx校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人,，前輩老師的指點讓我受益很多,，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點：

一,、教師的舉止言行是學生學習的榜樣,，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓(xùn)活動，積極參加學校組織的各種活動,。我盡量在學生面前嚴格要求自己,，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書,、不斷學習,，充實自己的頭腦。

二,、在教學中,，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課,，做好課后反思,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。平時我還虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,，也嚴格要求學生,；在課外，我與學生一起玩,、一起笑,。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待,、教育每一位學生,。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先，我覺得我的教學設(shè)計能力還有待提高,；在處理已有的知識與傳授知識的時候,，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系,；對部分教材內(nèi)容的把握不全面,。其次，有時自己的脾氣太過孩子氣,，在處理有些事情時過于急躁,，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,，我會不斷地完善自我和提高自我,，越做越好的。相信在今后的工作學習中,，我定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好,。

高中教師自我鑒定800字 高中教師自我鑒定篇三

時光飛逝,，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里,，我滿懷信心,，努力工作和不斷學習,，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我鑒定一下近一年的得與失,，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師,，當然在教學方面還欠缺很多的經(jīng)驗,，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意,、竭盡全力地把我的學生教好,，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時力做好這些,，使自己全身心投入到高中教學中去,，為學校的建設(shè)和發(fā)展貢獻一份力量。

高中教師工作自我鑒定4間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課,，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。

在這一年的時間里,，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課,，到___校開過一節(jié)新教師匯報課,，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多,，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高,。

在這一年里我努力做到以下兩點：

第一、教師的舉止言行是學生學習的榜樣,，自己的品德非常重要,。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓(xùn)活動,，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己,，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象,。在工作之余我還不斷看書、不斷學習,，充實自己的頭腦,。

第二、在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，做好課后反思,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。平時我還虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教,。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外,，我與學生一起玩,、一起笑。我努力用一顆平等,、博愛及寬容的心去看待,、教育每一位學生。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識不強。最后,，有時自己的脾氣太過孩子氣,，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗,。教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,，需要不斷的鑒定與反思,。我相信在反復(fù)的鑒定與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我,，越做越好的,。相信在今后的工作學習中，我定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好。

高中教師自我鑒定800字 高中教師自我鑒定篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我已踏上工作崗位一年了,，自己已從那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色。作為剛參加工作的年輕教師，我在學校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心幫助下,，在緊張而又充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下,，配合學校順利完成了各項工作。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以便教學工作更上一層樓。

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則。遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,。教育目的明確，端正,，鉆研業(yè)務(wù),。關(guān)心學生，熱愛學生,，以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學,、勤學,、活學的榜樣。

1,。備課

備課是教師為組織好課堂教學而進行的全部準備工作,。一節(jié)課的好壞取決于教師的備課是否充分。所謂“不打無準備之戰(zhàn)”便是取勝之道,。在教學中,，我認真?zhèn)湔n，閱讀各種教科參考書,，認真寫好教案,。虛心向同組老師學習、請教,。并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,。

2。上課

上好課的前提是做好課前準備,。上課前我總能早早地到達教室,，上課時我認真講課,，力求抓住重點、難點,。運用各種教學方法,，從學生實際出發(fā)，調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,。融合“學程導(dǎo)航，互動課堂”,，做到真正把課堂還給學生,，讓學生在課堂上充分展示自我。

3,。作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀,、精練，有針對性,，有層次性,。并能認真、及時批改作業(yè),，分析并記錄學生的作業(yè)情況,。將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行透徹地講解。

4,。輔導(dǎo)

我利用課余時間對后進生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，提高后進生的成績,。并經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo),。

我積極學習各種教育理論以充實自己，努力學習英語,，以適當?shù)慕逃问浇o自己充電,。并積極進行學歷進修學習。我還利用課余時間學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,。

在xxx中學看似平凡的每一天,，對我來說都是鍛煉與學習,！希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)和老師們能多多指點及幫助。我也會更加努力,，做好我的本職工作,，爭取在教學方面取得更多的進步,，向更高的目標奮進！

高中教師自我鑒定800字 高中教師自我鑒定篇五

轉(zhuǎn)眼間,，來到xx中學工作已將近一年的時間了,。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟,，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一,。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括,。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。以下是我對一年工作的總結(jié)

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的'都是合格的學生,。

為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

在教學準備上，新老師面臨的問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,，工作之初，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。但是，我也堅信“萬事開頭難”,。所以,，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提,。

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師xx老師的指導(dǎo),，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西,。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。

因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。

在從教學理論方面。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學數(shù)學教學方法的書籍,，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,，晚上也盡量到校，為學生解決學習上的問題,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”。作為新教師,，我唯有以最充分的準備,、的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

高中教師自我鑒定800字 高中教師自我鑒定篇六

雖然新課程已經(jīng)實施有多個年頭了,，可是好多教師仍是一頭霧水,，并且經(jīng)常能夠聽到老教師這樣說："真是不明白怎樣教才好，越改越迷茫啦",，其實,，并不是改革不好，而是好多人還沒有徹底地去改變自我頭腦中的老觀念,，以至覺得無從下手,。下頭談?wù)勛晕以诟咧姓Z文教學中的兩點體會,。

教學活動是新課程實施的主渠道,，學生學習過程中,，要使教學的資料更易于學生掌握，最好的方式是經(jīng)過他們自我參與教學過程獲得,。而課堂活動則是最好的實施辦法,。高中新課程計劃在實施中強調(diào)著眼于學生全面素質(zhì)的提高，為學生健全人格的構(gòu)成和態(tài)度,、本事,、知識諸方面的學習與發(fā)展創(chuàng)造條件。強調(diào)加強對學生各種學習活動的組織,，很多增加觀察,、實驗、操作,、調(diào)查,、討論等課堂學習活動，并把綜合實踐活動列為必修課,，經(jīng)過活動培養(yǎng)學生的人格和本事,。

所以，高中語文教學,，必須優(yōu)化教學過程,，從課堂活動入手，加強學生自主參與課堂教學的意識,，把課堂變成學生探索知識,，提高認識事物本事，發(fā)揮創(chuàng)造才能的舞臺,。使學生獲得知識與技能的過程,，同時成為學會學習和構(gòu)成正確的價值觀的過程。在教學中,，要面向豐富多彩的社會生活,，開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，選取學生關(guān)注的話題,，圍繞學生在生活實際中存在的問題,，幫忙學生了解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)本事,。

當然,，課堂活動過程中，由于學生素質(zhì),、紀律觀念,、教學條件等原因,，活動操作會出現(xiàn)這樣那樣的問題，如：課堂混亂,，冷場,，答非所問，時間不夠用等等,。這就需要我們每一位教師,，在教學各個環(huán)節(jié)中精心準備、合理組織,，研究教材,，研究學情，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，探索適合本學科特點的教學方式,。

在傳統(tǒng)觀念下，教師的主角是高高在上的嚴師,，所謂"嚴師出高徒",，教師負責教，學生負責學,。教師只要求學生尊重教師,，所謂師道尊嚴，根本不研究學生的感受,。割裂了師生間的互動與情感交流,。學生僅有被動的服從，缺乏必要的溝通,。而這樣做的結(jié)果必然導(dǎo)致師生關(guān)系緊張,，有些逆反心理強的學生甚至暗中和教師對抗，嚴重影響教學工作,。新課程中,，旗幟鮮明地提出教師和學生主角的轉(zhuǎn)變。即教師在教學中起主導(dǎo)作用,，是學生學習的引導(dǎo)者,、促進者，是學生的良師益友,。學生是學習的主體,，是學習的實施者、探索者,。

教學是一種過程,，是一種供給給學生學習的機會，而不僅僅是教師教給學生東西。獲得知識,、參與活動,、增加體驗都是教學的結(jié)果。所以,，教師要轉(zhuǎn)變以往重知識灌輸,，輕本事培養(yǎng)的教學觀，樹立知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀,。這就要求我們倡導(dǎo)教學民主,，建立雙向互動的師生關(guān)系,。這是發(fā)揮學生主動性和能動性,，體現(xiàn)學生主體性的要求。一方面,，教師要尊重學生的人格,，愛護和培養(yǎng)學生的探索精神、創(chuàng)新精神,，為學生的充分發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，使每一個學生自覺、主動地活動,，成為進取的參與者和探索者,，而不只是被動的理解者;另一方面，教師要成為學生學習的促進者,、組織者和指導(dǎo)者,，使教師的教在對學生的學的誘發(fā)、組織,、輔導(dǎo),、調(diào)節(jié)、反饋等方面而發(fā)揮作用,，而不只見傳授現(xiàn)成的知識和結(jié)論,。這樣，使師生進取的相互作用構(gòu)成促進學生發(fā)展的合力,。在教學過程中,，要使那些比較單調(diào)的認知過程變得生動活潑，變厭學為樂學,。便理解為探究,，提高學生參與課堂教學的興趣，使知識,、本事,、情感態(tài)度和課堂氣氛相統(tǒng)一。還要注重知識的升華和對學生思維過程的訓(xùn)練，要讓學生在課堂上真正學有所得,。

總而言之,，課程改革對我們每一位教師來說，既是機遇,，又是挑戰(zhàn),，這就要求我們加強學習，更新觀念,，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平,，以全新的教學理念，全新的教學方法,，適應(yīng)高中新課改的要求,，努力使自我成為新課程的行家里手。語文教學的核心目標是提高學生語言本事,，學生其他素養(yǎng)的發(fā)展必須經(jīng)過理解和運用語言來實現(xiàn),，我們語文教師應(yīng)不斷提高自身的語文修養(yǎng)，堅守屬于自我的那塊領(lǐng)地,。讓我們一齊共勉,。

高中教師自我鑒定800字 高中教師自我鑒定篇七

以前只知道自己學，然而作為一個老師,，不僅自己要懂,，同時在講課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學生聽得懂,，還要能愿意接受,！要能和學生拉近距離！不能遠離學生,。學生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學生,！我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講,，沒有交流的環(huán)節(jié),，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。結(jié)果試講很失??！因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學中我注意了和學生的交流,！有的課還以課堂活動的形式開展,，這樣就增加了老師和學生之間的互動！課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高,！

在實習過程中我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前,，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,。并全部交給指導(dǎo)老師修改,。

并且我都對每次課的內(nèi)容進行試講，在試講過程中,，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快,、放松，不要緊張,、聲音還應(yīng)響亮,、注意上課的教態(tài)！還應(yīng)考慮到在教學中的可能產(chǎn)生的各種情況,。指導(dǎo)老師告訴我：如果在教學中遇到學生提出的刁鉆的問題,，要冷靜的思考,。要能緩和課堂氣氛,！在和指導(dǎo)老師的交流以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能局限于書本,，一定要有很廣的知識面,，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來！要讓學生很容易的接受,、清楚的明白,！

在實習期間，我除了進行教學,。為了讓學生有良好的學習環(huán)境,，我積極參加了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短,，在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我收獲了很多,，得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多新的知識和技能,！與以前相比,，在很多時候，考慮問題比較全面,，做事比較穩(wěn)重,、有了很強的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關(guān)系以及教學的方法和技巧！并且對很多事情有了很多新的,、不同的看法,、理解和認識。

優(yōu)秀的高中新教師工作自我鑒定 （五）

作為一名青年教師,，從上崗第一天起,，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大，而提高政治思想覺悟更是開展好教育教學工作的基本前提,。我積極參加校內(nèi)外各種學習和培訓(xùn)：在師德培訓(xùn)堅定信念,，在新教師培訓(xùn)中傾聽優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，在素質(zhì)提升工程中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，在校本培訓(xùn)中汲取營養(yǎng),；不斷的努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)們做好校內(nèi)外的各項工作,。

品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風尚是教師這一平凡而又崇高的職業(yè)必備的風范,。師德的修養(yǎng)就像科學素養(yǎng)的培養(yǎng)一樣,，不是一朝一夕而就的，而是要從小事做起,，在點滴中熏陶,；在堅持不懈中強化，在持之以恒中升華,。因此我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神,，實施愛的四有，關(guān)愛學生,，真誠奉獻,。每天踏實工作，在實踐,、探索與反思中,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

首先,，在學科方面,，我經(jīng)常在網(wǎng)上觀摩名師上課、聽名師講座,、學習名師的教案和課件,，同時積極參加學校教研活動，通過觀摩,、聽課,、學習,、對照、反思等活動,，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷,，找準提升點,，提高自己的教學水平。

在備課過程中,，我都深入細致地查閱各種資料,，廣泛涉獵各種知識，認真學習解讀文本的方法,，并嘗試解讀文本,，確定教學思路，力求吃透教材,，找準重點,，突破難點，然后根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教案,，并結(jié)合網(wǎng)上優(yōu)秀教師的教案進行修改,、提煉、整理,，最終形成自己的教案和配套課件,。

在教學過程中，以全新的教學理念,，組織課堂教學，從三個維度對學生進行培養(yǎng),，夯實基礎(chǔ),，著力提升學生的學習興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維,，調(diào)動學生的學習積極性,，讓學生在自主探究的過程中，不斷的體驗提升的樂趣,、獲取成功的快感,；課后，我認真,、及時的批改作業(yè),，并做到二次批改，三次批改,，及時分析學生對本節(jié)課的掌握情況,。

在如今這個日新月異的新時代里,，一個人的知識猶如滄海一粟，要想更好的立足于社會,，必須不斷增加知識的廣度和深度,。工作以來，教學中的活動與任務(wù)有時讓我頗感壓力,。因此,，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。

其次,，在班級管理方面,，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任,。第一次報名,、第一次班會……無數(shù)個第一次，不僅讓我體驗到了班主任的百種滋味,，而且也讓我認識到了班主任工作的重要性,。班主任不僅要維持好正常的教學秩序，同時要保證學生有良好的學習環(huán)境,，關(guān)注每一個學生的思想狀況,，了解學生的家庭情況，注重與學生的溝通與交流,，通過談心,、講勵志故事等各種方法，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，幫助和轉(zhuǎn)化后進生、行為偏差生,，關(guān)懷留守兒童,。所以，我虛心學習優(yōu)秀教師的治班策略,，結(jié)合本班實際,，漸漸探索出一些適合本班學生特點的管理方法。立足細節(jié),，緊抓常規(guī),。

在過去的一學年中，我積極主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時,，探索自己的教學方式和道路,。我自感無論是教學工作還是班主任工作，都存在著很多的不足之處,，需要攝取夠多的經(jīng)驗,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。我將一如既往地踏實工作,，以不懈的探索和實踐來回報xx中學對我的培養(yǎng),。

高中教師自我鑒定800字 高中教師自我鑒定篇八

為了更好地做好今后的工作，鑒定經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作鑒定如下：

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針,、本人一向在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自我，分析自我,，正視自我,，提高自身素質(zhì)。

應(yīng)對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難,，我在進取參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，進取開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事,。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科，并進取學習各類現(xiàn)代教育技術(shù),，進一步掌握多媒體課件制作,。總之,，在本學年的教學工作,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績,，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績,。

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責。

在工作中,，能充分調(diào)動學生的學習進取性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境,，開拓學生思維,，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學初,，能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,，能進取配合教師抓好班風學風建設(shè),，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構(gòu)成良好的班風學風,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如,，自我經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，構(gòu)成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自我還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫忙后進，以好帶差,，促進雙贏效果。制定了幫教計劃,，開展伸出你的雙手,，幫忙你的朋友的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習進取性,，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,。與學生交朋友,，做學生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。經(jīng)過教育,，他提高很快，之后還成為三好學生,。

在工作之余,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的鑒定經(jīng)驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平,。經(jīng)過一年來的教學,，在班級中，學生的學習風氣構(gòu)成了,，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動進取肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

高中教師自我鑒定800字 高中教師自我鑒定篇九

又是一個學年的過去,，作為一名xx中學的xx教師，我在這個學年負責高二x班的xx教學工作。在這一學年以來,，我和其他老師抓緊每分每秒,，帶動學生們積極的前進學習。盡管其中也受到了一些影響,，但是在大家的積極努力下,，無論是學生，還是我們老師都獲得了不少的進步,。

此次并非是我第一次參加高二的教學,，但是面對這群學生，我依舊在高二階段收獲了不少的經(jīng)驗和體會,。如今,，面對即將到來的高三階段，我將自己目前的情況自我鑒定如下：

在思想上,，我在過去的教導(dǎo)中樹立了優(yōu)良的師德師風,，熱愛祖國，熱愛學生,，熱愛工作以及教育事業(yè),。在思想上不斷的完善自己，并通過自我的思想去幫助同學們建立良好的人生觀,、價值觀,。且我也會在日常關(guān)注國家的發(fā)展和時事，并在生活中分享給在校的學生們,。

此外,，進入高二階段之后，我也在思想方面進行了改變,，除了對自己教學節(jié)奏的提高,，我在思想上也開始引導(dǎo)學生更加積極主動的去學習，并在上課的前后都提醒學生要珍惜高二的時間,，多為自己的未來準備一分,。

在工作中，我不忘自己教師的本質(zhì),，努力的工作前做好充分的準備,，除了分析學生近期的學習情況進行備課之外，我也在平日里從網(wǎng)絡(luò),、書本以及前輩們的身上學習經(jīng)驗,，以此強化自己。并且我在看到優(yōu)質(zhì)題目以及知識的時候,，我也不忘做好筆記,，并穿插在課堂中,，作為一些小知識，小技巧來分享給同學們,，一面幫助同學們更好的學習,，一面也能讓同學們累積更加寬廣的知識，并且還能更好的調(diào)解課堂氣氛,。

在一年來，我的工作能力發(fā)生了很大的變化,，除了得到了更多的知識和經(jīng)驗,，我還更加的了解了這些學生。并且在和他們的交流中,，我構(gòu)建好了更加適合我們班級的教學方式,。相信在不斷的完善教學方式的同時，我也能收獲更多的經(jīng)驗,，各位同學們也能從中收獲更多的知識,。

在這一年的日子里，我通過班主任的介紹認識了不少的前輩教師,，大家對于學生的看法,，對于教學的知識都比我高出很多，但我不僅僅從他們的身上學到了知識,，和他們的交流,，也充實了我的校園生活。讓我能更好的肩負這份工作,！

如今,，這一學年也過去了，但是真正最關(guān)鍵的還是高三的學習,，我會繼續(xù)努力,，積極備戰(zhàn)，做好贏得最后勝利的充分準備,！

高中教師自我鑒定800字 高中教師自我鑒定篇十

本年度,，本人在上學期擔任高一xxx兩個班的英語教學工作，高一x班班主任工作,，高一英語備課組長,；下學期擔任高二兩個班的英語教學工作，高二x班班主任工作,，高二英語備課組長工作,。在學校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和英語組同仁的幫忙下，圓滿完成本學年的工作任務(wù),。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作鑒定如下：

一貫擁護黨的路線、方針、政策,，堅持黨的四項基本原則,，努力學習建設(shè)有中國特色的社會主義理論。熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針,，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng)，進取參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,，不斷提高自我的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配,，團結(jié)同志,，嚴于律已，寬以待人,，實事求是,，任勞任怨，從不計較個人得失,。熱愛學生,，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田,，真正做到了為人師表,，教書育人。

教學工作

一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我進取探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表此刻：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，十分注意學生的實際情景。教案編寫認真,，并不斷歸納鑒定經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo),、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自我的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學生的進取性,。

在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自我不一樣的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導(dǎo),，經(jīng)過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習進取性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情景，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關(guān)心學生身體健康,，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，進取參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,，互通情景,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

經(jīng)過以上工作,，本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

備課組方面

按照學校規(guī)定的備課制度，按時完成本學期組長備課活動任務(wù),，利用備課組備課機會,，經(jīng)常和教師們研究、探討教學方法,，虛心向大家學習,，取長補短。自覺參加團體備課,、教學案編寫,、出單元考查題等教研活動，進取探索教學案應(yīng)當體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學習,、合作研究活動的設(shè)計等問題,。

在這一年的工作中，我能出滿勤,、干滿點,，早出晚歸，以校為家,，平均每一天在校時間xx個小時,。能進取參加學校的各種活動，圓滿完成學校布置的各項任務(wù),。

圓滿完成本學年的教學工作任務(wù),，在教育教學方面也有必須的成績,。其它方面的成績有：

1、20xx年x月被評為校級優(yōu)秀教師,。

2,、20xx年x月獲省級優(yōu)秀教學成果二等獎。

3,、20xx年x月獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎,。

一年來，我認真完成學校交給我的各項任務(wù),，認真履行自我的職責,。圓滿完成本學年的工作任務(wù)。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學生提高、集中注意力,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高,。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

高中教師自我鑒定800字 高中教師自我鑒定篇十一

本學期我擔任高一年級2個班(13,、14班)的地理課。根據(jù)學生實際,，認真專研課程標準,，結(jié)合備課組的教學計劃，進取完成了教學任務(wù),。結(jié)合備課組的教學計劃,，進取完成了教學任務(wù)。

高中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理,，或得地理技能,，發(fā)展地理思維本事，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,，樹立科學的人口觀,、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

在教學中進行目標的細化,，從知識和技能、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度進行落實,。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,，在教學過程中培養(yǎng)學生構(gòu)成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感,。

教學中，要視學生為知識的創(chuàng)造者,，而不僅僅把學生當作一個知識的理解者培養(yǎng),。教學的目的就是讓學生學會學習，僅有學生學會了學習,，教學才變得有意義和有期望,。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要靈活多樣,，讓學生學會主動學習,。

在班級教學中，班級之間有差別,，學生個體也有差異,，教學中根據(jù)學生實際情景，采用分層教學,，以先帶后,，承包互幫,，展現(xiàn)學生個性風采，凸現(xiàn)團隊式學習,，建立學習型小組,。遵循提高就是優(yōu)秀的原則，突出過程性鑒定,，提高學生的學習的進取性

這批學生在初中沒有系統(tǒng)的學習地理,，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識也不具備,，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,，在觀念上他們把地理當作副科、次科,，對地理學習不重視,。

對高二的學生來說，由于地理是綜合科科目,，在高考中所占的分數(shù)不多,，學生也輕視地理學習。我們的學生在初中階段成績也很差,，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法,，缺乏自信。學生在課堂上注意力不集中,，學習不認真,，練習作業(yè)應(yīng)付了事。

針對這些情景,，我在課堂上時刻經(jīng)過激趣是學生堅持注意,，重點要求學生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從高中生活,，地理學習等方面給以方法的指導(dǎo),，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功,，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，突出強化地理思維本事的培養(yǎng)。

由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析,，重在說“理”,，與初中比較，難度加大,。所以,，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材,，結(jié)合學生實際,，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,，如“赤潮”,，油輪泄漏，__成功回到,，地震事件等,，結(jié)合__市的自然環(huán)境和經(jīng)濟提議成就，注重生活與所學知識資料的聯(lián)系,，以生活中的材料作為知識興趣的切入點,，把握好每節(jié)課的重點、難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課,，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關(guān)鍵,。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,，經(jīng)常啟發(fā)學生思維，注重教學語言的生動性,、趣味性,，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點,，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性,。另一方面我充分利用多媒體教學增強了學生的感性認識,，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學生的讀圖本事,，課堂效率有較大提高。

第三,，在教學過程中,，結(jié)合有關(guān)章節(jié)資料，對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育,，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識,，如可持續(xù)發(fā)展，中國的可持續(xù)發(fā)展等。

我在教學中嘗試評講練習時,，不是單純告訴學生正確答案,，而是對題目所體現(xiàn)的知識點進行一次交流復(fù)習，辯析錯誤所在,，適當變換練習的提問角度,，啟發(fā)學生思維。

教育學生學會如何審題,，如抓住“題干”(關(guān)鍵詞)等,，以及如何更規(guī)范，體現(xiàn)地理學科特色的表述來回答問題,，提高學生和文字表達本事是近一,、二年，著重考察的方面,，所以,，練習中適當讓學生練習此類題目。讓學生的所學知識得到鞏固,、提高,，這是提高學生成績的重要方面。

經(jīng)過培養(yǎng)學生自主學習的本事,，發(fā)展學生的個性,，使學生具有活躍的思維，從而到達培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐本事的目,。

經(jīng)過一學期教學,，使學生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考本事,、識圖本事,、分析和解決問題的本事等方面提高迅速。

在這學期的地理教學中,，我不斷反思,，總結(jié)了一些自我的教學感悟。

1,、重視地理知識的應(yīng)用教學中應(yīng)注意與學生生活實際聯(lián)系,。幫忙學生經(jīng)過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布,，天氣預(yù)報等等。讓學生明白地理知識在生活,、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應(yīng)用,，增強學習地理的興趣和信心,。

2、應(yīng)經(jīng)過讀圖,、學生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的本事,。在討論中，教師要做必要的講解,。做練習時,，要求學生弄清地理事實，獨立思考,，自我提出解決問題的辦法,，并能對所得結(jié)果進行分析、確定,。

3,、考核是教學中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的重要手段,，能激發(fā)學生的主動性,、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要構(gòu)成對學生多方面的鑒定而不是僅停留在成績上,。

當然,，在教學中，也存在著不足之處,，一節(jié)課下來,，總覺得課堂時間比較緊，學生的學習狀態(tài)也時好時壞,，尤其是學困生,，如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，原先會的還會,，不會的還不會,。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意,，有時資料講解不靈活,，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒,。在以后的教學中,，努力做到

1、以學生為主體,，注意基礎(chǔ)知識教學,，調(diào)動學生的學習興趣;

2、加強教學改革,，引入新的教學模式,，提高課堂教學效果;

3、重視地理概念和規(guī)律的教學方法;

4,、重視地理知識的應(yīng)用;

5,、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育

總之,，我要不斷改善工作方法,，更好的完成地理教學工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，查找不足，爭取在新的一年,，取得好成績,。