每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

如何做好學(xué)校督導(dǎo)工作篇1

階段性督導(dǎo)學(xué)校工作總結(jié)

三中督學(xué)：馬生福

一學(xué)校管理逐步規(guī)范

首先,，各校管理制度在不斷完善,。在原有的基礎(chǔ)上，很多校隨發(fā)展的需要補(bǔ)充了新的內(nèi)容,，例如：三中的安全制度（應(yīng)急預(yù)案責(zé)任制,、協(xié)議書、特異體質(zhì)調(diào)查表）很有特色,，值得借鑒,；杜木橋小學(xué)的先進(jìn)集體評選辦法；回中的師德師風(fēng)管理制度,；三中的財務(wù)管理制度,。

其次，學(xué)校管理工作逐步靠實,、精細(xì),。比較突出三中的教學(xué)管理制度要求明確，教師做的十分到位且有前瞻性,，學(xué)校管理工作耳目一新,、令人贊不絕口，也是質(zhì)量得以提高的根本,；杜木橋的獎罰制度落實的實,、兌現(xiàn)及時,；中北平時工作制定量化考核細(xì)則，管理工作有很大起色,。

再次,，能貫徹局制定的藝術(shù)“3+1”提升工程，能嚴(yán)格執(zhí)行各項教育規(guī)章制度,，依法辦學(xué),，落實管理制度較到位，無違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象,。 二辦學(xué)條件改善顯著

幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境,、硬化美化校園、購置課桌凳,、文娛體育器材,、電教設(shè)備、制作報欄,、購置衛(wèi)生桶,。而較為突出的，師生貢獻(xiàn)較大,，發(fā)揚(yáng)了勤儉建校的首數(shù)三中,。

比較突出的是回中粉刷校墻、硬化校園校園面貌均煥然一新,。 杜木橋小學(xué)購置了葫蘆絲等樂器,。 三成長步伐加快

根據(jù)計劃，上學(xué)年共有12人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn),。有15人參加各層次的在職學(xué)歷教育,，另有近17人次參加了各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高,。

四教育質(zhì)量提升迅速

在教學(xué)工作上,，我們堅持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松?；舅悸肥牵旱谝粚W(xué)期抓常規(guī),、夯基礎(chǔ)，第二學(xué)期抓教研,、提質(zhì)量,。主要的作法是成立聯(lián)辦學(xué)校教研會，統(tǒng)一部署,，帶領(lǐng)幫扶學(xué)校的教研教改工作,。以教研會為龍頭，以學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組為依托,，以多種形式的教學(xué)調(diào)研為抓手,，激勵先進(jìn)，督促后進(jìn),，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)工作中存在的問題,，揚(yáng)長避短，加強(qiáng)整改提高,。

主要制約因素是教育資源的配置不當(dāng),，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理，隊伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡,，部分學(xué)校教師數(shù)量不足,，部分學(xué)校教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，中北小學(xué)主要表現(xiàn)為體育與語文教師缺乏,，教師老齡化嚴(yán)重,，且教師隊伍不穩(wěn)定；另一方面,，教學(xué)投入不力,，各校在辦學(xué)主導(dǎo)思想上，受已形成的思維定勢的影響,，普遍重視校舍、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對教學(xué)軟環(huán)境的改善,，實驗室,、圖書室、教學(xué)儀器,、器材用品,、學(xué)習(xí)用具等教學(xué)資源得不到進(jìn)一步充實與完善；還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺性不夠,，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀,，不思變革，年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育,?？傊窍喈?dāng)一部分教師不能積極主動地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，努力學(xué)習(xí)新理念,、新方法，積極撰寫教研論文,，提升執(zhí)教能力,，向成就名師的方向奮斗。

在平時督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想,、有實招,，但是教學(xué)管理工作落空,，突出表現(xiàn)在一無教學(xué)管理制度和教研工作計劃，二無檢查組織,、督導(dǎo)不力,，三無量化考核與記載。對教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求,，對教學(xué)質(zhì)量的提升沒有具體的舉措,，教師的教學(xué)行為隨意性大，教學(xué)工作處于自然生長的狀態(tài),，學(xué)生的養(yǎng)成教育幾近空白,。 六今后的工作思路

新學(xué)年教育督導(dǎo)思路是：以質(zhì)量效益觀為核心，以校園文化建設(shè)為依托,，以教研活動為載體,，抓常規(guī)、提質(zhì)量,、樹新風(fēng),，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園,，提升辦學(xué)水平,，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持,，力爭辦人民滿意的教育,。

通過大面積提升教學(xué)質(zhì)量，帶動素質(zhì)教育上臺階,，以學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能為首要出發(fā)點,，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展?？偟亩綄?dǎo)目標(biāo)是兩小學(xué)在鞏固今年已有的成績的基礎(chǔ)上力爭薄弱校,、薄弱年級，尤其是英語,、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破,。在本學(xué)期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題，中北的教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂,，而在今年的六年級畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績決定一個年級,、一個學(xué)校成績的非常嚴(yán)重的問題,。語文及格率68%,，數(shù)學(xué)及格率75%，綜合均分僅54分,，,。這個教訓(xùn)是非常沉痛的,，必須引起各位校長,、全體教師的高度重視,。通過督導(dǎo)檢查,，我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語,、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問題,，在的突出問題仍然是教學(xué)態(tài)度的問題。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重,，英語、科學(xué)課開起來了,，但是沒有正規(guī)的教案,，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科,，教師大念一遍,，學(xué)生小念一遍，以為如此便可以了,。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容,。我們要求，以后學(xué)校至少文化課要有詳實教案,，常識課要備略案,，技能課要有教學(xué)計劃。作業(yè),，文化課,、科學(xué)課都要有,，只是量的多少不同而已。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭實現(xiàn)跨越式發(fā)展,。就今年的初三會考成績來看,，回中主要是鞏固率、參考率等的問題,，三中主要是綜合課成績的問題,。兩所學(xué)校要認(rèn)真分析問題，仔細(xì)查找原因,，及時制定對策,，從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認(rèn)識到我們的教育是基礎(chǔ)教育,，給學(xué)生一個堅實的知識基礎(chǔ),，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是靈武人民對我們的最大要求,。我們必須報著對他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，努力工作。

這一思路是我們在上學(xué)期末就提出來的本學(xué)年工作重點之一,，因條件不成熟未能及時實施,，現(xiàn)在來看，我們提的不早,，教育的要求也已明朗化,。各學(xué)校要把校園文化建設(shè)、創(chuàng)建文明校園活動當(dāng)作加強(qiáng)學(xué)校管理,、進(jìn)行師德師風(fēng)教育,、開展未成年人思想道德建設(shè)的載體來抓。通過這一活動的開展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺,，使學(xué)生德智體美得到和諧、健康的發(fā)展,。

“細(xì)”就是管理要精細(xì),、規(guī)范，實現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)化,；“嚴(yán)”就是工作程序嚴(yán)格,、規(guī)范，真正體現(xiàn)一依法治校、以規(guī)施教,；“實”就是各項工作要從實際出發(fā),，想實招、辦實事,、講實干,、求實效，切忌嘩眾取寵,，搞形象工程,、面子做法；“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間,，創(chuàng)造活潑的育人氛圍,，使各類學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展；“特”就是結(jié)合各自實際,，走特色發(fā)展之路,，在辦學(xué)上有特色、管理上有亮點,、充分彰顯個性,。

實現(xiàn)兩點成就（個人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就，專業(yè)研究成果或教學(xué)成就）,。

通過這些活動,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神，開展未成年人思想道德建設(shè),。

通過經(jīng)費(fèi)傾斜政策,，為文明校園創(chuàng)建再立新功。

目前,，在我學(xué)區(qū)教育資源上存在著嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象,，且教師隊伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定，要求調(diào)整工作單位的教師較多,，這給我們的工作帶來很大的壓力,。我們教師隊伍的現(xiàn)狀是總體超編，局部多寡不均,。在這種情況下教師分配、調(diào)動,，上報時我們不予考慮,，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門的危險，導(dǎo)致管理跟不上,，效益下滑,。根據(jù)全市教育會議的精神，（1）開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村,，近郊支援邊遠(yuǎn),，強(qiáng)校支援弱?！钡墓ぷ鳎耙猿谴▍^(qū)各學(xué)校為主要責(zé)任方分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對幫扶,，建立起相互對應(yīng),，相互固定的和作實體，實現(xiàn)理念共享,、資源共享,、成果共享”“積極嘗試相鄰學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的舉措”；（2）要定期組織教學(xué)能手,、優(yōu)秀教師到兄弟學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和教育成果展示活動,，活動重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動教師隊伍整體水平的提高,；（3）建議鼓勵城區(qū)教師支援農(nóng)村教育,，逐步建立城區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到農(nóng)村學(xué)校任教或管理服務(wù)，對于支教教師在通勤補(bǔ)助,、年度考核,、評優(yōu)選先、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧,。（4）要加強(qiáng)校長任期目標(biāo)管理,，促使校長加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高能力,，對經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時進(jìn)行調(diào)整,。（5）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，堅持正面引導(dǎo)教育為主,，對問題教師建立責(zé)任追究制,；（6）有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設(shè)學(xué)前班，堅決杜絕學(xué)前班,、一年級混合編班,。

要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規(guī)、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素,，抓細(xì)節(jié)、經(jīng)常抓,、抓反復(fù),，做到處處皆教育、時時抓細(xì)節(jié),；每一次督導(dǎo)檢查都不忘督導(dǎo)藝術(shù)“3+1”提升工程,。

總之，優(yōu)秀督導(dǎo)學(xué)習(xí)，做好自己的本質(zhì)工作,，促使學(xué)校工作再上新臺階,。

如何做好學(xué)校督導(dǎo)工作篇2

中心學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)

中心學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)

督學(xué)責(zé)任區(qū)制度實施以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)督學(xué)工作手冊及相關(guān)要求,，我鎮(zhèn)制定詳細(xì)的工作計劃,，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，在責(zé)任區(qū)內(nèi)扎實開展督導(dǎo)活動,。具體工作總結(jié)如下：

我們責(zé)任區(qū)內(nèi)有2所初中,、7所小學(xué)、民辦10所幼兒園,，公民辦教職工XXX余人,，在校學(xué)生、幼兒XXX余人,。

自九月份以來,，我們嚴(yán)格按照每月到一所學(xué)校工作一天的規(guī)定，通過聽取匯報,、查看現(xiàn)場,、召開座談會、課堂聽課等方式,，先后對2所初中,、7所小學(xué)、

民辦10所幼兒園等19處學(xué)校（幼兒園）的安全,、辦學(xué)行為和教育教學(xué)工作進(jìn)行了深入了解,，提出了切實可行的指導(dǎo)意見，協(xié)助學(xué)校更好地開展工作,。

為保證學(xué)校（園）各項工作的順利實施,，在全員全面督導(dǎo)的前提下，每個成員各有側(cè)重,，一個負(fù)責(zé)學(xué)校安全,，一個負(fù)責(zé)辦學(xué)行為，一個負(fù)責(zé)體育衛(wèi)生,，一個負(fù)責(zé)教育教學(xué),。每到一處學(xué)校（園），我們都按各自的分工,，積極開展工作,，并填寫《西流河中心學(xué)校督學(xué)工作紀(jì)實表》，對發(fā)現(xiàn)問題下達(dá)整改通知書,，限期進(jìn)行整改。同時，我們還實行了跟蹤落實制度,，對下發(fā)整改通知書的單位,，通過回到看等方式進(jìn)行落實，直到問題得到徹底解決,。

根據(jù)市局關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)的要求,，我們鎮(zhèn)各學(xué)校（園）建立并完善了督學(xué)管理制度，對全鎮(zhèn)的中小學(xué)校實施無縫隙覆蓋,。我鎮(zhèn)將鎮(zhèn)直4所學(xué)校對應(yīng)4所村小,，每個責(zé)任區(qū)由鎮(zhèn)直學(xué)校校長，負(fù)責(zé)人具體負(fù)

責(zé)日常管理,，組織落實有關(guān)制度規(guī)定,；督導(dǎo)責(zé)任人負(fù)責(zé)督促檢查，幫助診斷問題,，改進(jìn)工作,。我鎮(zhèn)推行學(xué)校工作”五導(dǎo)一介”隨訪性督導(dǎo)制度。印制了督導(dǎo)紀(jì)實表,，成立隨訪性督導(dǎo)小組,，隨機(jī)性的到各校（園）進(jìn)行督導(dǎo)檢查。各校設(shè)立了教育教學(xué)督查室,，建立并實行了”干部督查,、教師督查、學(xué)生督查”三級督查逐級負(fù)責(zé)制,，即中層及中層以上干部,、全體任課教師、3—9年級優(yōu)秀學(xué)生參與督查管理,，輪流進(jìn)行,。

組織全鎮(zhèn)學(xué)校（園）開展安全隱患排查整改活動，組織專人每天對周邊環(huán)境,、校舍,、交通、消防,、食堂,、宿舍等進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即進(jìn)行整改,。各學(xué)校都建立了安全隱患排查整改檔案,，實行隱患消號制度。通過主題班會,、黑板報,、宣傳欄和播放影片等方式,，對師生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生,、疾病預(yù)防和預(yù)防自然災(zāi)害等常識的教育,，全面落實生命安全教育課程、心理

健康課程,，做到了”教師,、教材、課程”三落實,。定期組織學(xué)生進(jìn)行乘車安全,、消防疏散、防震,、防食物中毒等演練和自救自護(hù)訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握必要的安全知識和技能，提高安全防范意識,。我們深入到學(xué)校工作一線,，指導(dǎo)學(xué)校工作，確保了師生的安全,。通過采取一系列措施,，進(jìn)一步消除了安全隱患，營造了安全,、優(yōu)美,、舒適的教學(xué)環(huán)境。

我們通過隨機(jī)訪談,、暗訪,、查看課程表及相關(guān)資料等方式，對學(xué)校上下學(xué)時間,、課程設(shè)置,、學(xué)生作業(yè)、學(xué)校收費(fèi)及師德建設(shè)等方面進(jìn)行了督查,。同時,，將中心學(xué)校電話在所有學(xué)校進(jìn)行公示，隨時接受教師和學(xué)生家長的舉報,。通過檢查發(fā)現(xiàn),，各學(xué)校能夠按照要求設(shè)置課程、學(xué)生招生和在校時間符合上級規(guī)定,、無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象,，教育教學(xué)秩序良好。各學(xué)校成立由分管業(yè)務(wù)干部,，骨干教師,、優(yōu)秀學(xué)生及家長代表參與的”規(guī)范教育教學(xué)行為自查自糾工作小組”,專門負(fù)責(zé)本校教

師教育教學(xué)過程的日常督查,。聘請社會知名人士、各級人大代表,、政協(xié)委員和退休教師擔(dān)任”兼職督學(xué)”,教辦向其發(fā)放《聘書》,，闡明職責(zé)，定期發(fā)放并征集《中小學(xué)辦學(xué)行為反饋意見表》,，對反映出來的問題及時備案并建立《辦理（處理）備忘錄》，使學(xué)校的辦學(xué)行為始終置于”第三只眼”的嚴(yán)格監(jiān)控之下,。我鎮(zhèn)小學(xué)通過”早期預(yù)警機(jī)制”和”教育教學(xué)問責(zé)制”等多項措施,，有效的制止了有償家教，減少了學(xué)生作業(yè)量,，提高了教師意識,，規(guī)范了辦學(xué)行為。

積極參與國家,、省市和各市學(xué)校的重大教育教學(xué)活動,，引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校全面貫徹教育方針，規(guī)范課程設(shè)置,，開齊,、開好所有課程。充分發(fā)揮與市實驗二小優(yōu)勢,，指導(dǎo)并幫助學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)改革和鎮(zhèn)區(qū)域推進(jìn)工作,，開展課堂教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效果,。通過與市實驗二小聯(lián)校協(xié)助,，示范引領(lǐng)、共同研究,、全鎮(zhèn)推介學(xué)習(xí)等措施,，積極

推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式的落實。

因此,，()應(yīng)立足實際搭建各種鍛造平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供智力支持,。

應(yīng)圍繞新背景下有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),、有效提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)等重大教育教學(xué)問題進(jìn)行深度思考、積極探索,，制定系統(tǒng)的學(xué)生安全,、品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí),、文明等良好習(xí)慣培養(yǎng)機(jī)制,、考核辦法和激勵措施,，促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

存在超期服役校舍,，嚴(yán)重影響著師生的安全,。建議積極爭取

大力支持，加大投入,，積極開展校舍安全工程,，合力消除安全隱患。切實構(gòu)建起社會,、家庭,、學(xué)校三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)和安全工作網(wǎng)絡(luò)，杜絕安全事故的發(fā)生,。

全鎮(zhèn)教師年齡偏大,，結(jié)構(gòu)不合理；4所村小小科教師嚴(yán)重不足,，村小設(shè)施陳舊,，數(shù)量不足，滿足不了正常的教育教學(xué)活動需要,。建議充分利用現(xiàn)有資源,，進(jìn)行優(yōu)化配置,。加大資金投入,，深入開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，及時更新教育教學(xué)設(shè)施，積極改善辦法條件,，逐漸消除學(xué)校間的差距,，實現(xiàn)均衡發(fā)展。

要做一名合格的,、與時俱進(jìn)的督學(xué),，更好地履行自己職責(zé)，我想要做到：工作到位不越位,，說真話,、講實情。下面談一談我做督學(xué)的幾點不成熟體會和今后打算：

首先,，要有敬業(yè)精神,。

其次，要有服務(wù)意識,。

第三,，要有公正的態(tài)度。

首先,，要深刻理解素質(zhì)教育內(nèi)涵,。

其次,，要有構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的愿景。

其三,，要有發(fā)展性教育的評價思想,。

其四，要有系統(tǒng)的思維方式,。

督學(xué)的專業(yè)能力：

第三,，提高監(jiān)督、評估與指導(dǎo)能力,。

中心學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)

蔡莊鎮(zhèn)中心校

我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高”五率”,、營造”五樂”為目標(biāo)，積極發(fā)展學(xué)前教育,、切實鞏固提高

義務(wù)教育，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)心師生健康發(fā)展,，突出課堂教學(xué)改革、師生德育與行為規(guī)范,、學(xué)生才藝培養(yǎng),，搞好校園創(chuàng)建總體要求；以”素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育,、義務(wù)教育之中,，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等各個方面,，全面貫徹黨的教育方針,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，以提高”五率”為目標(biāo)，以實施素質(zhì)教育為主題,，以推動改革創(chuàng)新為動力,，以加強(qiáng)隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅持育人為本,、德育為先,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，著力辦好人民滿意的教育,，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)健康科學(xué)的發(fā)展,。以”均衡發(fā)展義務(wù)教育，努力促進(jìn)教育公平,；大力實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量；創(chuàng)新督導(dǎo)評估體系,，形成鮮明辦學(xué)特色為主線,，圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新,、提高質(zhì)量,、促進(jìn)公平的工作目標(biāo)。進(jìn)一步夯實教育基礎(chǔ),、調(diào)整資源結(jié)構(gòu),、優(yōu)化網(wǎng)點布局、提升內(nèi)涵品

位,、提高教育質(zhì)量,，以”推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點上科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展”為指導(dǎo)思想.深入學(xué)習(xí)國家新頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》,，著力開展推動全縣推進(jìn)素質(zhì)教育,、規(guī)范辦學(xué)行為和迎接省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估的前期準(zhǔn)備工作，同時在完善學(xué)校年度工作評估方案和評估細(xì)則的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了春,、秋兩季開學(xué)工作和平時安全、教育教學(xué)以及校園文化建設(shè)等督查工作,，取得了一定的成績,，圓滿地完成了全年工作目標(biāo)和任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

為了減少工作的盲目性和隨意性,，增強(qiáng)工作的計劃性,、規(guī)范性和可操作性，緊摳我鎮(zhèn)教育實情,，進(jìn)一步完善了教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系和評估細(xì)則,，切實加強(qiáng)教育督導(dǎo)評估工作的可操作性和規(guī)范性。加強(qiáng)督學(xué)工作,，把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內(nèi)

容,，把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評價校長和學(xué)校管理工作的重要依據(jù)。

為鞏固和提高”義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果,，鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦結(jié)合自身實際，重點從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手,，采取一系列措施,，確保適齡兒童,、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，全面實現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù),、穩(wěn)定,、健康發(fā)展,。繼續(xù)強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責(zé),，做好對義務(wù)教育學(xué)校控輟保學(xué)的監(jiān)測,。要求各中小學(xué)負(fù)責(zé)上報學(xué)校基本情況,、義務(wù)教育普及程度情況,、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)辦，建立監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù)。建立嚴(yán)格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報告制度和通報制度。在春秋開學(xué)后,，中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學(xué)校,、幼兒園，采取查閱資料,、聽取匯報、實地檢查等方式,，重點對貫徹落實全縣有關(guān)教育工作會議情況、基礎(chǔ)教育”兩率”、收費(fèi)管理,、安全

工作,、校容校貌、教育教學(xué)等情況進(jìn)行了全面督查,。對在督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總,，并通報全鎮(zhèn)。及時了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報到情況，對未到學(xué)校報到的學(xué)生,，要求學(xué)校查明原因,，及時上報鎮(zhèn)人民政府，做好流失生的動員返校工作,。根據(jù)各中小學(xué)校上報學(xué)生入學(xué)情況,，對各地輟學(xué)情況在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行通報，督促各中小學(xué)采取措施做好輟學(xué)生返校動動工作,。督導(dǎo)辦配合鎮(zhèn)有關(guān)人員,，對各中小學(xué)生的報到情況、輟學(xué)情況,、采取的措施,、勸返情況進(jìn)行督查。確?？剌z保學(xué)工作落實到位,。并要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入,、借讀、休學(xué),、復(fù)學(xué)手續(xù),。建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化,。

為全面落實黨和國家的教育方針,，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理,，以提升教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，教育督導(dǎo)

深入到全鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)管理督查,。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師座談，參與學(xué)科組的課前討論,、課后反思,，進(jìn)入課堂觀課等方式，就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革,，如何提高課堂教學(xué)效益,，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何開展好校本教研等方面進(jìn)行了調(diào)研和指導(dǎo),，為更好地監(jiān)督,、檢查,、評估、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ),。

不定期的對學(xué)校,、幼兒園校門保衛(wèi)、重點部位監(jiān)控系統(tǒng)和報警設(shè)備安裝,、重點時段安全監(jiān)控和保衛(wèi),、校內(nèi)巡邏和安全檢查、外出人員登記,、學(xué)生和幼兒接交,、校車管理等措施落實情況，以及食品衛(wèi)生,、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進(jìn)行督查,。接送學(xué)生車輛的安全防范情況進(jìn)行督查，對存在的安全

隱患提出意見并限期整改.

品味,，豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵,。

蔡莊鎮(zhèn)中心校

2014年7月30日

如何做好學(xué)校督導(dǎo)工作篇3

大廟中心學(xué)校督學(xué)責(zé)任區(qū)2014年督學(xué)工作計劃

大廟鎮(zhèn)中心校 賈新宇

為全面實施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，全面完成人民政府教育督導(dǎo)室和教育局督學(xué)工作的目標(biāo),，認(rèn)真做好2014年度督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作。特制定如下工作計劃,。

全面貫徹黨的十八屆三中全會精神,，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳《國家教育督導(dǎo)條例》,，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督,、檢查、指導(dǎo)作用,，為保障素質(zhì)教育的全面實施,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

本責(zé)任區(qū)有一所中心學(xué)校,，一所中心小學(xué),、兩個村小和一個教學(xué)點。大廟中心學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生924人,，15個教學(xué)班,，其中六年級四個班共264人,，教職工48人，是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,、平安校園和市花園式學(xué)校,。大廟中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生891人,，教職工43人，15個教學(xué)班,。龍臺小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生201人,，教師9人。吳橋小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生221人,，教師10人,。河北教學(xué)點學(xué)生8人，教師2人,。龍臺小學(xué)和吳橋小學(xué)都是花園式學(xué)校,。

意見》。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,。

附行事歷： 一月：

二月：

三月：

四月：

五月：

六月：

七月：

八月：

九月：

十月：

十一月：

篇2：學(xué)校督導(dǎo)工作計劃

學(xué)校督導(dǎo)工作計劃

2011年,，學(xué)校督導(dǎo)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù),，切實履行教育督導(dǎo)監(jiān)督,、考核、檢查,、評價,、指導(dǎo)的職能，把更新教育觀念,、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展,。

2011年,，學(xué)校將健全三項制度、加強(qiáng)三項督導(dǎo),、突出三個重點,、改進(jìn)三個方式、實現(xiàn)三個提高,。

健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度,、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度,。

加強(qiáng)三項督導(dǎo),，即：

督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況,； 督學(xué)：督查學(xué)校執(zhí)行上級要求,、加快自身發(fā)展的情況,；

督教：督查領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學(xué),、教師落實教學(xué)常規(guī),、提高課效的情況。

突出三個重點：義務(wù)教育均衡發(fā)展,；規(guī)范辦學(xué)行為,；校園文化建設(shè)。 改進(jìn)三個方式：強(qiáng)化督導(dǎo)評估的針對性（針對社會,、家長反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進(jìn)行督導(dǎo)）,；強(qiáng)化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性（直接深入督查各學(xué)校各項工作的各個環(huán)節(jié)）；強(qiáng)化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性（建立學(xué)校自評,、校長述評,、師生參評、學(xué)校綜合評價的體系）,。 實現(xiàn)三個提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標(biāo),，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個新水平；以認(rèn)真履行法律,、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任,，把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新提高到一個新水平；以加強(qiáng)自身建設(shè),，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ),，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。

學(xué)校在2011年創(chuàng)建合格學(xué)校,，爭取順利通過評估驗收,。

學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，全方位地加強(qiáng)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。 促進(jìn)實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程,、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,、職教資源整合工程,、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程,、規(guī)范管理工程,、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程,、強(qiáng)基固本工程,。

促進(jìn)實現(xiàn)“六大目標(biāo)”：樹立先進(jìn)辦學(xué)理念，實現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化,；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)師資配備均衡化；改善辦學(xué)條件,，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化,；提升應(yīng)用水平，實現(xiàn)教育技術(shù)信息化,；堅持和諧發(fā)展,，實現(xiàn)教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,。

學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生共同認(rèn)可的價值觀，是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動指南,，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù),。學(xué)校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路，不斷積累思想,，提煉辦學(xué)理念（從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華,；從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗中提煉；從社會對教育的主流價值規(guī)范中進(jìn)

行新的哲學(xué)思考）,，并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準(zhǔn)則,，成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力增強(qiáng)教職工和全體學(xué)生的凝聚力,、向心力,、核心競爭力，切實轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式,，形成具有鮮明個性的辦學(xué)特色,，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。

（1）促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理，組織回訪復(fù)查,，督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源,，建設(shè)生態(tài)校園,，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,。 （2）加強(qiáng)示范學(xué)校管理,。學(xué)校要實踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路,，豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,，使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范,，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)行為的典范,，教育事業(yè)發(fā)展的典范,，起到示范學(xué)校輻射作用。

（3）在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上,，組織協(xié)調(diào)各方力量和資源，培植集“學(xué)園,、樂園,、花園”于一體、管理有特色,、課改有特點,、教師有特技、學(xué)生有特長,，有影響的一流學(xué)校,。

為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)教育公平,。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：（1）杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源,；（2）嚴(yán)格控制大班額,；（3）督促清理取締重點班、實驗班,、快慢班,；（4）對學(xué)校全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進(jìn)行督查；

（5）對學(xué)?！瓣柟怏w育活動”開展情況進(jìn)行督查,；（6）對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行督查。

校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn),，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤,，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位,，重視學(xué)校德育文化,、教學(xué)文化、教師文化,、學(xué)生文化,、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè),。通過文化的濡染和熏陶,，使師生感受到校園之真、校園之善,、校園之美,、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善,，提高師生的幸福指數(shù)。

（1）開展教育教學(xué)教研專項督導(dǎo),，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升,。 （2）開展師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升,。

（3）開展安全工作專項督查,。 （4）開展后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。

（5）開展職教,、幼教,、特教專項督導(dǎo)。

在2010年考核基礎(chǔ)上,，廣泛征求各方面意見,，不斷完善考評機(jī)制，修訂好《學(xué)校2011年工作考核辦法》《學(xué)校2011年工作評價辦法》,，組織實施好學(xué)校的綜合考評工作,。

做好教育督導(dǎo)宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調(diào)研活動,，取得一手資料,，為上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù),。

一是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、群眾公認(rèn),、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。加強(qiáng)教育工作督導(dǎo)檢查,，及時通報督導(dǎo)檢查情況,。二是加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè)。加強(qiáng)教育政策,、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力,，重點抓工作的落實,，深入基層，服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)廣大師生,。篇3：學(xué)校督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作計劃

土橋中心小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)2015年督學(xué)工作計劃 為全面實施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，全面完成教育局督學(xué)工作的目標(biāo),，認(rèn)真做好2015年度督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作。特制定如下工作計劃,。

全面貫徹黨的十八大會議精神,，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳《國家教育督導(dǎo)條例》,，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督,、檢查、指導(dǎo)作用,，為保障素質(zhì)教育的全面實施,，促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。

附行事歷： 一月：

二月：

三月：

四月：

五月：

六月：

七月：

八月：

九月：

十月：

十一月：

十二月：

責(zé)任督學(xué)：陳永興

2015年責(zé)任區(qū)督學(xué)個人工作計劃

按照潁東區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室的責(zé)任分工,，作為袁寨鎮(zhèn)中心學(xué)校轄區(qū)一名督學(xué),，我督導(dǎo)的學(xué)校為**小學(xué)。為加強(qiáng)對該校的整體工作的檢查,、評價,、指導(dǎo)，特制定2015年個人督學(xué)工作計劃,。

以黨的十八大會議為指導(dǎo),，全面落實貫徹國家的教育方針，加大對**小學(xué)整體工作的督促,、檢查和指導(dǎo)力度,，使之能依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué),，辦出人民滿意的學(xué)校,。

導(dǎo)與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重,；實事求是,、客觀公正。

特別是課堂教學(xué)改革工作的推進(jìn),；要經(jīng)常性走動式巡視課堂,；組織教師聽課并匯總,，提高教師教育教學(xué)能力。

對部分有能正常使的教師要進(jìn)行再培訓(xùn),，一定達(dá)到教師人人能用,，科科用好，不得出現(xiàn)不會用,，不想用,，不愿用的局面，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學(xué)校年終考核一票否決,。

要監(jiān)督學(xué)校定期進(jìn)行安全排查,，及時消除，做好各種安全預(yù)案,，進(jìn)行安全演練,，確保不出任何安全事故。

一月：

二月：

對學(xué)校假期值班進(jìn)行明查暗防,，確保學(xué)校有人值班,。

三月：

四月：

五月

六月

七月

八月：

九月：

十月：

十一月：

十二月：

二〇一五年一月八日篇5：督學(xué)工作計劃

督學(xué)工作計劃

為充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)在各類學(xué)校中的檢查與監(jiān)督作用,，全面實施素質(zhì)教育,，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面完成疏勒人民政府教育督導(dǎo)室和教育局督學(xué)工作的目標(biāo),，為認(rèn)真做好2011年度督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作,。特制定如下工作計劃。

全面貫徹黨的十七大,、十七屆四中,、五中全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，大力宣傳《國家教育督導(dǎo)條例》,，認(rèn)真完成《疏勒縣關(guān)于建立和實施督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的工作方案》的工作任務(wù)。充分發(fā)揮學(xué)校教育督導(dǎo)的監(jiān)督,、檢查,、指導(dǎo)作用。堅持弘揚(yáng)敬業(yè)和創(chuàng)新精神,，提高督學(xué)隊伍素質(zhì),，為保障素質(zhì)教育的全面實施，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,。

1．加大全面實施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計劃,、藝體,、等工作的專項督查。

5．開展－次對德育工作專項督查； 6．完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù),；

如何做好學(xué)校督導(dǎo)工作篇4

土橋中心小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)2015年督學(xué)工作計劃

為全面實施素質(zhì)教育,，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面完成教育局督學(xué)工作的目標(biāo),，認(rèn)真做好2015年度督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作,。特制定如下工作計劃。

全面貫徹黨的十八大會議精神,，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，大力宣傳《國家教育督導(dǎo)條例》，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督,、檢查,、指導(dǎo)作用，為保障素質(zhì)教育的全面實施,，促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

附行事歷： 一月：

二月：

三月：

四月：

五月：

六月：

七月：

八月：

九月：

十月：

十一月：

十二月：

責(zé)任督學(xué)：陳永興

如何做好學(xué)校督導(dǎo)工作篇5

開展學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作有效做法

開展學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作有效做法

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,、大家上午好:

根據(jù)國家,、省、市,、縣關(guān)于中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的相關(guān)文件和**局長的講話精神,，結(jié)合我縣督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的實際，從責(zé)任督學(xué)實施經(jīng)常性督導(dǎo)的基本形式,、基本程序,、基本方法、需要注意的幾個問題等四個方面內(nèi)容和大家共同學(xué)習(xí),、理解責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,。

為了更好的完成督導(dǎo)任務(wù)，責(zé)任督學(xué)在對學(xué)校開展經(jīng)常性督導(dǎo)活動時,，一般可采用責(zé)任督學(xué)單獨督導(dǎo),、責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組督導(dǎo)和全縣統(tǒng)一組織督導(dǎo)三種形式進(jìn)行；督導(dǎo)時,，可以事先不通知被督導(dǎo)學(xué)校,，隨機(jī)實施經(jīng)常性督導(dǎo)，也可以根據(jù)督導(dǎo)需要,，提前要求學(xué)校就有關(guān)事項進(jìn)行準(zhǔn)備,，協(xié)助開展督導(dǎo)工作。

這是責(zé)任督學(xué)的常規(guī)性工作,，重在調(diào)研與指導(dǎo),。責(zé)任督學(xué)開展督導(dǎo)工作時應(yīng)出示督學(xué)證,依據(jù)月>工作計劃和年度督導(dǎo)>工作計劃,，一般單獨對本人所負(fù)責(zé)學(xué)校的校務(wù)管理與執(zhí)行情況；學(xué)校招生,、收費(fèi),、擇校情況,；課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況,；學(xué)生學(xué)習(xí),、體育鍛煉、體質(zhì)健康和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,；教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展情況,；校園及周邊安全,、學(xué)生交通安全及管理情況,；食品、飲水衛(wèi)生安全及食堂,、宿舍衛(wèi)生和管理情況；校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等文化建設(shè)情況以及學(xué)校的常規(guī)管理工作,，進(jìn)行客觀、公正的經(jīng)常性督導(dǎo),，每學(xué)期至少4次,，并視情況可隨時進(jìn)行督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)每次督導(dǎo)都要規(guī)范整理督導(dǎo)工作記錄,、評價結(jié)果、督導(dǎo)建議,、反思,、總結(jié)、匯報,，認(rèn)真填寫《**縣責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)報告單》,，督導(dǎo)結(jié)束后一并交督導(dǎo)室備案，同時提醒被督導(dǎo)學(xué)校填寫并上報《**縣責(zé)任區(qū)學(xué)?；貓?zhí)單》,。所有資料要歸類存檔,，作為責(zé)任督學(xué)業(yè)務(wù)檔案的重要資料和考核責(zé)任督學(xué)工作業(yè)績的重要依據(jù)。

就是根據(jù)督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)的熱點,、難點問題進(jìn)行的專項督導(dǎo),，重在監(jiān)督與整改。主要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的招生,、擇校,、分班,、排座、收費(fèi),、亂辦班、亂訂資料等問題分組進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。根據(jù)實際情況和工作需要,，也可以以督學(xué)責(zé)任區(qū)為單位集體進(jìn)行督導(dǎo)，由督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組組長組織協(xié)調(diào),，還可以依托督學(xué)責(zé)任區(qū)進(jìn)行聯(lián)合督導(dǎo),、交叉督導(dǎo),、流動督導(dǎo)等。督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組每學(xué)期至少要開展一次督導(dǎo)活動,，督導(dǎo)組督導(dǎo)活動計劃必須報督導(dǎo)室審批備案，督導(dǎo)組督導(dǎo)活動結(jié)果要向督導(dǎo)室匯報,。

這是由督導(dǎo)室牽頭,，相關(guān)部門參加,，縣里成立督導(dǎo)評估組，對學(xué)校落實教育局年度重點工作情況進(jìn)行的經(jīng)常性督導(dǎo),、專項督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)，重在檢查與評估,。每次督導(dǎo)人員、督導(dǎo)內(nèi)容,、督導(dǎo)時間,、督導(dǎo)事項和工作方式等根據(jù)工作需要由督導(dǎo)室確定,，報教育局批準(zhǔn)后實施,，評估結(jié)果作為評價學(xué)校和校長的主要依據(jù),。

責(zé)任督學(xué)在對學(xué)校實施經(jīng)常性督導(dǎo)的過程中,，要按照國家,、省、市,、縣關(guān)于中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的《辦法》,、《規(guī)程》、《守則》,、《細(xì)則》、《意見》和《方案》規(guī)定的基本職責(zé)和方法程序進(jìn)行督導(dǎo),，主要可以采取制定計劃,、依法督導(dǎo)、現(xiàn)場反饋,、總結(jié)匯報、跟蹤整改“五步”流程開展工作,。

責(zé)任督學(xué)應(yīng)根據(jù)督導(dǎo)室年度>工作計劃及安排,，針對教育領(lǐng)域存在的突出問題,，結(jié)合所負(fù)責(zé)學(xué)校實際情況，制定月>工作計劃和年度督導(dǎo)>工作計劃,，報督導(dǎo)室審核備案,；責(zé)任督學(xué)每次入校督導(dǎo)前都要制定具體的督導(dǎo)方案或計劃，明確督導(dǎo)任務(wù)和督導(dǎo)重點,，準(zhǔn)備好調(diào)研提綱,、問卷、制表等評估工具,，填寫學(xué)校督導(dǎo)報告單,，包括被督導(dǎo)學(xué)校、入校時間,、督導(dǎo)的目的,、內(nèi)容、方法,、手段等,，認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作。

責(zé)任督學(xué)在開展督導(dǎo)過程中,，要堅持以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,、全面實施素質(zhì)教育為重點；要堅持依法依規(guī),，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和程序,；要堅持監(jiān)督與指導(dǎo)并重；要堅持實事求是,、客觀公正的基本原則,。按照經(jīng)常性督導(dǎo)計劃開展督導(dǎo)工作，每次進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)時,，可通過記錄,、拍照、錄音,、復(fù)制文件等方式,，對現(xiàn)狀、問題,、意見等做好翔實的督導(dǎo)記錄,。要受理、核實相關(guān)舉報和投訴,，責(zé)任督學(xué)對于接到職責(zé)范圍以內(nèi)的舉報和投訴,，應(yīng)當(dāng)積極調(diào)查、核實和處理,；對于接到屬于職責(zé)范圍以外的舉報和投訴,，應(yīng)當(dāng)按照行政管理權(quán)限移交有關(guān)部門,，積極配合調(diào)查,、核實和處理,。對于所負(fù)責(zé)學(xué)校發(fā)生的突發(fā)事件或重大事故,，責(zé)任督學(xué)應(yīng)在接報后及時趕赴現(xiàn)場，并協(xié)調(diào)和督促有關(guān)部門進(jìn)行處置,，及時了解,、上報有關(guān)情況,。

督導(dǎo)評估結(jié)束前,，責(zé)任督學(xué)應(yīng)獨立做好督導(dǎo)>工作總結(jié)，主要包括督導(dǎo)工作的基本情況,、任務(wù)完成情況,、實際效果、主要收獲與體會,、存在的問題與改進(jìn)建議等,，形成書面反饋意見，并當(dāng)即向?qū)W校進(jìn)行反饋,，主動和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流與溝通,，學(xué)校可以對不同意見進(jìn)行申辯,，達(dá)成雙方對反饋意見的共識,。

責(zé)任督學(xué)應(yīng)獨立完成月度和年度的督導(dǎo)工作報告，每學(xué)期完成一份有較高價值的督導(dǎo)調(diào)研報告,，以書面形式向督導(dǎo)室報告情況,，作為領(lǐng)導(dǎo)決策、相關(guān)部門和學(xué)校改進(jìn)工作的重要依據(jù),，同時接受責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查和考核,。

責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)過程中，要做好回訪與督促整改工作,。要堅持對上次督導(dǎo)反饋提出的整改問題進(jìn)行跟蹤回訪,，一抓到底，直至符合要求,。發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在違法違規(guī)行為或者危及師生生命安全隱患等重大問題,，應(yīng)立即責(zé)成學(xué)校馬上整改，并書面報告督導(dǎo)室,，由督導(dǎo)室向?qū)W校發(fā)出《督導(dǎo)整改通知書》,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《督導(dǎo)整改通知書》進(jìn)行限期整改。責(zé)任督學(xué)應(yīng)根據(jù)《督導(dǎo)整改通知書》要求,，及時核查學(xué)校整改意見的落實情況,，對限期內(nèi)沒有及時處理或整改落實不到位的，應(yīng)當(dāng)督促有關(guān)部門認(rèn)真及時處理,，對于情節(jié)嚴(yán)重,、造成不良后果的應(yīng)及時報告督導(dǎo)室,，并建議教育局對相關(guān)人員進(jìn)行問責(zé)。

為了更好的履行責(zé)任督學(xué)職責(zé),，對學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,；對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)；總結(jié)樹立典型,、推廣先進(jìn)經(jīng)驗,；發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)校整改；督促和協(xié)調(diào)有關(guān)部門受理,、核實相關(guān)舉報和投訴,；向教育督導(dǎo)部門報告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見和建議,。責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)過程中,，可以要求被督導(dǎo)學(xué)校提供相關(guān)文件、資料,，就有關(guān)問題做出說明,，指派人員協(xié)助開展工作?？刹扇《喾N方式了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，除通過筆記,、拍照,、錄音、復(fù)制文件等方法進(jìn)行督導(dǎo)記錄外,，至少還可以采取以下12種方式進(jìn)行督導(dǎo),。

每學(xué)期至少列席一次學(xué)校工作會議。包括校長辦公會,、校務(wù)會,、教務(wù)會、教代會等,，重點列席與督導(dǎo)事項有關(guān)的會議,。列席會議前應(yīng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解會議主要議程,。綜合了解學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、年度計劃、教研教改,、制度建設(shè),、招生、擇校,、分班,、排座,、學(xué)校管理、人事安排,、項目建設(shè),、經(jīng)費(fèi)使用、活動安排,、安全工作等方面的情況,。（建議學(xué)校主動邀請責(zé)任督學(xué)參加相關(guān)會議）

責(zé)任督學(xué)可查閱學(xué)校的規(guī)劃、計劃,、學(xué)校自評,、校務(wù)管理,、德育管理,、教學(xué)管理、后勤管理,、人事管理,、財務(wù)管理、安全管理,、學(xué)校章程等方面的>規(guī)章制度和學(xué)校有關(guān)的會議記錄,、活動安排、活動記錄,、學(xué)生學(xué)籍檔案,、學(xué)生作業(yè)、教師教案,、財務(wù)賬目等過程性資料以及相關(guān)的影像資料,。應(yīng)尊重學(xué)校的辦學(xué)特色，不宜公開的信息必須嚴(yán)格保密,。

責(zé)任督學(xué)可隨時與校長,、教師、員工,、家長,、學(xué)生以及社會人士進(jìn)行交流。召開教師,、學(xué)生或家長座談會,，了解學(xué)校管理、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動等情況,；也可以走進(jìn)社區(qū),、學(xué)生家庭及相關(guān)單位，座談了解群眾對學(xué)校工作的意見,；必要時可通過暗訪,、承諾保密單獨訪談等方式進(jìn)行訪談,。工作中注意保護(hù)走訪調(diào)查的對象，鼓勵其說真話,、講實情,。

責(zé)任督學(xué)可依據(jù)督導(dǎo)事項設(shè)定調(diào)查問卷，以適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)開展調(diào)查,，全面了解學(xué)校真實情況或師生訴求,。依據(jù)督導(dǎo)事項確定調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查范圍,，采用不記名問卷的方式進(jìn)行調(diào)查,。但一定要注意問卷的嚴(yán)密性、問卷對象的代表性和問卷范圍的適中性,。

責(zé)任督學(xué)每次入校督導(dǎo)都應(yīng)該至少聽一節(jié)課,。聽課要在不影響正常教學(xué)秩序的情況下，以隨機(jī)方式進(jìn)行,。選課時應(yīng)綜合考慮所選學(xué)科,、年級、班級,、任課教師情況,，以便對學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理情況、教學(xué)改革情況,、教師上課情況,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班級管理以及班級文化建設(shè)情況等進(jìn)行了解,。做好聽課記錄,，課后查看執(zhí)教人的教案、課件和進(jìn)度等相關(guān)的教學(xué)材料,，與教師交流,，提出意見和建議。

一是參加教研活動,，責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少應(yīng)參加一次學(xué)校開展的集體備課,、教材分析會、聽評課,、公開課,、校本培訓(xùn)、質(zhì)量分析會或課題研究,、成果展示等教學(xué)活動,，從而全面了解學(xué)校在執(zhí)行課程計劃、常規(guī)教學(xué)管理以及教師研培模式構(gòu)建等方面的教學(xué)工作情況,；二是參加學(xué)校文化活動,，責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少參加一次學(xué)校開展的師德教育活動,、學(xué)生社團(tuán)活動、家校合作活動,、藝術(shù)體育活動,、重大節(jié)慶活動等專題教育活動和升旗儀式、課間操,、主題班會,、社會實踐等常規(guī)教育活動，了解學(xué)校德育工作,、師德建設(shè),、校園文化建設(shè)、學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)等教育工作情況,。(建議學(xué)校邀請責(zé)任督學(xué)參加相關(guān)活動）

責(zé)任督學(xué)開展經(jīng)常性督導(dǎo)不只是監(jiān)督,、檢查，更重要的是指導(dǎo)和服務(wù),。責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少要進(jìn)行一次綜合性指導(dǎo),，指導(dǎo)內(nèi)容要圍繞學(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃,、年度>工作計劃情況、制度建設(shè)情況,、年度重點工作落實情況,、學(xué)校自評工作開展情況以及義務(wù)教育基本均衡等某類專項督導(dǎo)迎檢準(zhǔn)備工作情況進(jìn)行，遇有重大督導(dǎo)評估任務(wù)時要隨時入校進(jìn)行指導(dǎo)檢查,，以督促學(xué)校認(rèn)真開展自檢自評,，及時落實整改任務(wù)，有效推動工作落實,，做到在協(xié)商中疏導(dǎo),、在服務(wù)中引導(dǎo)、在落實中指導(dǎo),。

教育局和督導(dǎo)室對責(zé)任督學(xué)首次入校指導(dǎo)工作非常重視,，認(rèn)為責(zé)任督學(xué)首次入校督導(dǎo)是以后開展經(jīng)常性督導(dǎo)的關(guān)鍵。培訓(xùn)后,，全體責(zé)任督學(xué)要分別深入到所負(fù)責(zé)學(xué)校,，就學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、年度>工作計劃等頂層設(shè)計,；自評制度建設(shè),；素質(zhì)教育督導(dǎo)評估細(xì)則等工作進(jìn)行指導(dǎo)，以上相關(guān)工作由李主任和包主任做詳細(xì)輔導(dǎo)和解讀,，我就不展開講了,?？傊ㄟ^耐心的檢查和指導(dǎo),，實現(xiàn)我縣責(zé)任督學(xué)的首次入校經(jīng)常性督導(dǎo)的陣地前移,、重心下移，推動教育督導(dǎo)由“集中會診”向“日常保健”轉(zhuǎn)變,。實現(xiàn)我縣今年的源頭督導(dǎo)取得開門紅,。

責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少進(jìn)行一次認(rèn)真的對教學(xué)樓、辦公樓及教學(xué)用房,、警務(wù)室,、監(jiān)控設(shè)施、實驗室,、儀器庫,、旗桿、旗臺,、體育器材,、學(xué)生宿舍、校外住宿點,、食堂,、賣店、飲用水,、圍墻,、廁所、學(xué)生校車管理,、建設(shè)工地等設(shè)備設(shè)施及校園周邊安全進(jìn)行實地檢查,，特別強(qiáng)調(diào)，今年責(zé)任督學(xué)首次入校督導(dǎo),，就要對學(xué)校安全進(jìn)行大排查,，注重了解管理、使用,、安全,、衛(wèi)生等情況，了解學(xué)生活動情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,，排除安全隱患,杜絕學(xué)校發(fā)生重大安全事故,。

調(diào)查研究是責(zé)任督學(xué)了解學(xué)校工作現(xiàn)狀的基本手段，是解決問題推動工作的關(guān)鍵,。責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少要通過問卷調(diào)查,、隨訪交流或?qū)ｎ}座談等形式，對學(xué)校管理、招生,、收費(fèi),、分班、排座,、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),、師德師風(fēng)、校風(fēng)校紀(jì)等熱點,、難點問題以及群眾投訴或舉報的問題進(jìn)行一次專題調(diào)研,。調(diào)研前要作好充分準(zhǔn)備，調(diào)研過程中要注意保密原則,，尤其注意保護(hù)查訪對象,。調(diào)研結(jié)束后要寫出督導(dǎo)調(diào)研報告。對于調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的突出問題,，要對學(xué)校提出整改建議,。對于具有傾向性的問題要向有關(guān)部門進(jìn)行專題報告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù),，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

責(zé)任督學(xué)每學(xué)期要在學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃、年度>工作計劃,、自評制度建設(shè),、民主管理、教育教學(xué)改革,、校園文化建設(shè),、功能室建設(shè)管理和使用、重點工作安排,、重大活動設(shè)計以及評優(yōu)選先等方面提出合理化的意見或建議，并對學(xué)校工作過程實施監(jiān)督和指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展,。

責(zé)任督學(xué)要指導(dǎo)并幫助學(xué)校在辦學(xué)思想與規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)管理,、辦學(xué)成效,、學(xué)校自主發(fā)展等方面的辦學(xué)成績和辦學(xué)特色進(jìn)行梳理總結(jié)，每年至少要總結(jié)學(xué)校一個好的作法和經(jīng)驗,，對于具有典型性和引領(lǐng)性的特色作法和經(jīng)驗,，要及時向督導(dǎo)室及相關(guān)部門或在一定范圍內(nèi)推介，推動學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展,。

責(zé)任督學(xué)每次對學(xué)校督導(dǎo)結(jié)束時,，都要形成簡要的督導(dǎo)報告，簡要說明督導(dǎo)任務(wù),、督導(dǎo)過程及完成情況,，總結(jié)學(xué)校工作的主要成績和經(jīng)驗做法,，明確指出存在的問題和不足，提出整改意見或建議等,，報告應(yīng)實事求是,、觀點鮮明、文字簡練,、言之有效,。下次入校督導(dǎo)時要跟蹤督查學(xué)校整改落實情況。責(zé)任督學(xué)每年至少要提交1篇具有較高質(zhì)量的督導(dǎo)報告,。督導(dǎo)報告可以是針對所負(fù)責(zé)學(xué)校的督導(dǎo)情況的綜合報告,，也可以就某項重點工作或某個熱點、難點問題督導(dǎo)情況的報告,，為區(qū)域內(nèi)教育改革和發(fā)展決策提供參考,。

責(zé)任督學(xué)對學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)，要準(zhǔn)備充分,，胸有成竹,，要有章有序，有法有度,，至少應(yīng)該注意以下六個方面的問題,。

采取集中或分散培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)研修,、觀摩考察、研討交流,、個人自學(xué)等形式,，利用**教育督導(dǎo)網(wǎng)和督學(xué)qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷拓寬學(xué)習(xí)培訓(xùn)渠道,，使責(zé)任督學(xué)對黨的教育方針政策,、法律法規(guī)、教育理論,、督導(dǎo)理論以及督導(dǎo)方法等不斷加深理解和把握,，進(jìn)而提高督學(xué)思想覺悟、理論水平和對學(xué)校指導(dǎo)與服務(wù)的能力,，有效促進(jìn)督學(xué)的專業(yè)化成長,，打造注重學(xué)習(xí)、勤于鉆研,、本領(lǐng)過硬,、能力全面、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)正派的督學(xué)隊伍,，依靠督學(xué)的品格,，提升工作的品位，打造督導(dǎo)的品牌,。

在督導(dǎo)工作中,，受理投訴、舉報或遇到問題時,，要以黨的教育方針政策,、教育法律法規(guī)和督導(dǎo)理論為依據(jù)，態(tài)度要誠懇,，語氣要和藹,，處理要得當(dāng)，反饋要及時,，盡量將問題或矛盾化解在萌芽狀態(tài)中,。這就要求責(zé)任督學(xué)要有敏銳的政治嗅覺，超前的目光和求異的思維,，不斷改進(jìn)工作方法,，加強(qiáng)渠道的溝通，提高“督”的水平,，增強(qiáng)“導(dǎo)”的能力,，提升服務(wù)質(zhì)量，確保督而有法,、督而有度,、督而有效。

因此,，各位責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)過程中,，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)格按照中央“八項規(guī)定”要求自己,，規(guī)范工作行為,，廉潔自律，客觀公正地開展督導(dǎo)工作,。不得玩忽職守、貽誤工作,；不得弄虛作假,、徇私舞弊；不得濫用職權(quán),、干擾學(xué)校正常工作,，認(rèn)真遵守國家《辦法》、《規(guī)程》和《細(xì)則》規(guī)定的基本職責(zé)和經(jīng)常性督導(dǎo)事項來開展工作，做到陽光督導(dǎo),。

督學(xué)的主要職責(zé)是監(jiān)督,、指導(dǎo)、反饋,、提升,。工作中要處理好決策、執(zhí)行,、監(jiān)督三者的關(guān)系,，不是代替行政、代替校長,、代替老師直接去解決問題,，而是重在“督”與“導(dǎo)”，以督為本,，以導(dǎo)為重,，將意見提出來，最終達(dá)到敦促問題解決之功效,做到科學(xué)督導(dǎo),。

不能做老好人,，只講成績不講問題，要堅持原則,，洞察秋毫,，明辨是非。對成績要充分肯定,，注意發(fā)現(xiàn)典型,、培養(yǎng)典型和推廣典型；對問題要跟督到底,，整改到位,，并將學(xué)校整改情況列入目標(biāo)管理考核之中。責(zé)任督學(xué)必須行使職權(quán),，履職盡責(zé),，有為有位、有權(quán)有威,，做到公正督導(dǎo),。

責(zé)任督學(xué)是為學(xué)校、教師,、學(xué)生發(fā)展的服務(wù)員,，不是什么“欽差大臣”。要放下架子,，融入學(xué)校,，與學(xué)校建立互相信任,、密切合作的伙伴關(guān)系，不要高高在上,，要以平等的身份與領(lǐng)導(dǎo)和師生溝通交流,，要有校榮我榮、校衰我恥的大局意識,，讓領(lǐng)導(dǎo)和教師真正感到你的熱心和誠心,，體會到你是在幫助他們認(rèn)真地努力工作，進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)校主動接受或邀請責(zé)任督學(xué)的監(jiān)督和指導(dǎo),，由“我要督”變?yōu)椤耙叶健?，做到和諧督導(dǎo)。

工作實踐告訴我們,，責(zé)任督學(xué)只有和責(zé)任學(xué)校心往一處想,，勁往一處使，溝通聯(lián)動,，戮力同心,，才能充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的基質(zhì)、潛質(zhì)和特質(zhì),，才能達(dá)到規(guī)范辦學(xué)行為,，提升辦學(xué)水平，推動素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型升級,，打造全縣素質(zhì)教育升級版,，實現(xiàn)全縣教育“均衡、質(zhì)量,、公平”的三大主題,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志,，我縣20**年教育工作的目標(biāo)已明確,，任務(wù)已確定，號角已吹響,，我們要以認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹落實教育局20**年度工作要點和**局長的講話精神為主線,以服務(wù)師生成長,、服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)教育公平為宗旨,，堅持工作重心下移,，認(rèn)真履行督導(dǎo)職責(zé)，不斷創(chuàng)新工作方法,，進(jìn)一步提升責(zé)任督學(xué)工作的層次和水平,，為全縣教育改革與創(chuàng)新、辦好人民滿意的教育,，做出責(zé)任督學(xué)應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

以上發(fā)言有不當(dāng)之處，敬請批評指正,。

謝謝大家,！

如何做好學(xué)校督導(dǎo)工作篇6

2014年學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)

督學(xué)責(zé)任區(qū)制度實施以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)督學(xué)工作手冊及相關(guān)要求,，我鎮(zhèn)制定詳細(xì)的工作計劃,，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，在責(zé)任區(qū)內(nèi)扎實開展督導(dǎo)活動,。具體工作總結(jié)如下：

我們責(zé)任區(qū)內(nèi)有2所初中,、7所小學(xué)、民辦10所幼兒園,，公民辦教職工800余人,，在校學(xué)生、幼兒6000余人,。

自九月份以來,，我們嚴(yán)格按照每月到一所學(xué)校工作一天的規(guī)定，通過聽取匯報,、查看現(xiàn)場,、召開座談會、課堂聽課等方式,，先后對2所初中,、7所小學(xué)、民辦10所幼兒園等19處學(xué)校（幼兒園）的安全,、辦學(xué)行為和教育教學(xué)工作進(jìn)行了深入了解,，提出了切實可行的指導(dǎo)意見，協(xié)助學(xué)校更好地開展工作,。

為保證學(xué)校（園）各項工作的順利實施,，在全員全面督導(dǎo)的前提下，每個成員各有側(cè)重,，一個負(fù)責(zé)學(xué)校安全,，一個負(fù)責(zé)辦學(xué)行為，一個負(fù)責(zé)體育衛(wèi)生,，一個負(fù)責(zé)教育教學(xué),。每到一處學(xué)校（園），我們都按各自的分工,，積極開展工作,，并填寫《西流河中心學(xué)校督學(xué)工作紀(jì)實表》，對發(fā)現(xiàn)問題下達(dá)整改通知書,，限期進(jìn)行整改,。同時,，我們還實行了跟蹤落實制度，對下發(fā)整改通知書的單位,，通過回到看等方式進(jìn)行落實,，直到問題得到徹底解決。

根據(jù)市局關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)的要求,，我們鎮(zhèn)各學(xué)校（園）建立并完善了督學(xué)管理制度,，對全鎮(zhèn)的中小學(xué)校實施無縫隙覆蓋。我鎮(zhèn)將鎮(zhèn)直4所學(xué)校對應(yīng)4所村小,，每個責(zé)任區(qū)由鎮(zhèn)直學(xué)校校長,，負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)日常管理，組織落實有關(guān)制度規(guī)定,；督導(dǎo)責(zé)任人負(fù)責(zé)督促檢查,，幫助診斷問題，改進(jìn)工作,。我鎮(zhèn)推行學(xué)校工作“五導(dǎo)一介”隨訪性督導(dǎo)制度,。印制了督導(dǎo)紀(jì)實表，成立隨訪性督導(dǎo)小組,，隨機(jī)性的到各校（園）進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。各校設(shè)立了教育教學(xué)督查室，建立并實行了“干部督查,、教師督查,、學(xué)生督查”三級督查逐級負(fù)責(zé)制，即中層及中層以上干部,、全體任課教師,、3—9年級優(yōu)秀學(xué)生參與督查管理，輪流進(jìn)行,。

組織全鎮(zhèn)學(xué)校（園）開展安全隱患排查整改活動,，組織專人每天對周邊環(huán)境、校舍,、交通,、消防、食堂,、宿舍等進(jìn)行全面排查,，發(fā)現(xiàn)隱患立即進(jìn)行整改。各學(xué)校都建立了安全隱患排查整改檔案,，實行隱患消號制度,。通過主題班會、黑板報,、宣傳欄和播放影片等方式,，對師生進(jìn)行交通安全,、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防和預(yù)防自然災(zāi)害等常識的教育,，全面落實生命安全教育課程,、心理健康課程，做到了“教師,、教材、課程”三落實,。定期組織學(xué)生進(jìn)行乘車安全,、消防疏散、防震,、防食物中毒等演練和自救自護(hù)訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握必要的安全知識和技能，提高安全防范意識,。我們深入到學(xué)校工作一線,，指導(dǎo)學(xué)校工作，確保了師生的安全,。通過采取一系列措施,，進(jìn)一步消除了安全隱患，營造了安全,、優(yōu)美,、舒適的教學(xué)環(huán)境。

我們通過隨機(jī)訪談,、暗訪,、查看課程表及相關(guān)資料等方式，對學(xué)校上下學(xué)時間,、課程設(shè)置,、學(xué)生作業(yè)、學(xué)校收費(fèi)及師德建設(shè)等方面進(jìn)行了督查,。同時,，將中心學(xué)校電話在所有學(xué)校進(jìn)行公示，隨時接受教師和學(xué)生家長的舉報,。通過檢查發(fā)現(xiàn),，各學(xué)校能夠按照要求設(shè)置課程、學(xué)生招生和在校時間符合上級規(guī)定,、無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象,，教育教學(xué)秩序良好。各學(xué)校成立由分管業(yè)務(wù)干部,，骨干教師,、優(yōu)秀學(xué)生及家長代表參與的“規(guī)范教育教學(xué)行為自查自糾工作小組”,，專門負(fù)責(zé)本校教師教育教學(xué)過程的日常督查。聘請社會知名人士,、各級人大代表,、政協(xié)委員和退休教師擔(dān)任“兼職督學(xué)”，教辦向其發(fā)放《聘書》,，闡明職責(zé),，定期發(fā)放并征集《中小學(xué)辦學(xué)行為反饋意見表》，對反映出來的問題及時備案并建立《辦理（處理）備忘錄》,，使學(xué)校的辦學(xué)行為始終置于“第三只眼”的嚴(yán)格監(jiān)控之下,。我鎮(zhèn)小學(xué)通過“早期預(yù)警機(jī)制”和“教育教學(xué)問責(zé)制”等多項措施，有效的制止了有償家教,，減少了學(xué)生作業(yè)量,，提高了教師意識，規(guī)范了辦學(xué)行為,。

積極參與國家,、省市和各市學(xué)校的重大教育教學(xué)活動，引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校全面貫徹教育方針,，規(guī)范課程設(shè)置,，開齊、開好所有課程,。充分發(fā)揮與市實驗二小優(yōu)勢,，指導(dǎo)并幫助學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)改革和鎮(zhèn)區(qū)域推進(jìn)工作，開展課堂教學(xué)研究活動,，不斷提高課堂教學(xué)效果,。通過與市實驗二小聯(lián)校協(xié)助，示范引領(lǐng),、共同研究,、全鎮(zhèn)推介學(xué)習(xí)等措施，積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式的落實,。

因此,，應(yīng)立足實際搭建各種鍛造平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供智力支持,。

應(yīng)圍繞新背景下有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、有效提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)等重大教育教學(xué)問題進(jìn)行深度思考,、積極探索,，制定系統(tǒng)的學(xué)生安全、品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí),、文明等良好習(xí)慣培養(yǎng)機(jī)制,、考核辦法和激勵措施，促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

存在超期服役校舍,，嚴(yán)重影響著師生的安全。建議積極爭取大力支持,，加大投入,，積極開展校舍安全工程，合力消除安全隱患,。切實構(gòu)建起社會,、家庭、學(xué)校三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)和安全工作網(wǎng)絡(luò),，杜絕安全事故的發(fā)生。

全鎮(zhèn)教師年齡偏大,，結(jié)構(gòu)不合理,；4所村小小科教師嚴(yán)重不足，村小設(shè)施陳舊,，數(shù)量不足,，滿足不了正常的教育教學(xué)活動需要。建議充分利用現(xiàn)有資源,，進(jìn)行優(yōu)化配置,。加大資金投入，深入開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，及時更新教育教學(xué)設(shè)施,，積極改善辦法條件，逐漸消除學(xué)校間的差距,，實現(xiàn)均衡發(fā)展,。

要做一名合格的、與時俱進(jìn)的督學(xué),，更好地履行自己職責(zé),，我想要做到：工作到位不越位，說真話,、講實情,。下面談一談我做督學(xué)的幾點不成熟體會和今后打算：

首先，要有敬業(yè)精神,。 其次,，要有服務(wù)意識。 第三，要有公正的態(tài)度,。

首先,，要深刻理解素質(zhì)教育內(nèi)涵。 其次,，要有構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的愿景,。 其三，要有發(fā)展性教育的評價思想,。 其四,，要有系統(tǒng)的思維方式。

督學(xué)的專業(yè)能力：

第

第三,，提高監(jiān)督,、評估與指導(dǎo)能力。

2015年度責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作已接近尾聲,，為更好地總結(jié)經(jīng)驗,，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就我在本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié),。

在對我區(qū)實驗初中和沈高學(xué)校兩所學(xué)校的督導(dǎo)工作中,，我始終堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路,，本著規(guī)范辦學(xué)行為,、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作,，形成了“督有重點,，導(dǎo)有目標(biāo)；以督促改,，以導(dǎo)促建”的工作效果,。

在對兩所學(xué)校進(jìn)行例行督導(dǎo)過程中，認(rèn)真貫徹黨的十八大及十八屆三中,、四中全會精神的重要思想,，依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》,、《教師法》,，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，堅持從實際出發(fā),，注重德育機(jī)構(gòu)和教師隊伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo),，重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，重視對教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴(yán)格督查課程開全和課時開足情況,，嚴(yán)查以分?jǐn)?shù)考核教師,，以升學(xué)率考核班級的現(xiàn)象。

1．督查隊伍管理情況,。督查兩所學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,，公平、公正管理考勤,，缺勤必罰,，滿勤必獎，根治懶,、庸,、散。嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制,、考核與獎懲制度,，增強(qiáng)激勵導(dǎo)向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理,。 2．督查德育管理情況,。（1）督導(dǎo)常規(guī)管理，督導(dǎo)分層次設(shè)計德育目標(biāo),，落實德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關(guān)活動,，充分發(fā)揮德育滲透作用,，取得良好的思想教育效果，陶冶了學(xué)生的情操,。沈高學(xué)校先后組織了江蘇抗戰(zhàn)圖片展,、社會主義核心價值觀的主題教育、我的中國夢主題教育,、“勿忘國恥,、緬懷先烈”主題教育、“”主題班會及簽名等活動（2）督導(dǎo)教師教學(xué)及管理工作,，強(qiáng)化了教師隊伍建設(shè),，形成了齊抓共管的良好局面。沈高學(xué)校開展了重申沈高學(xué)?！鞍藯l高壓線”,、師德師風(fēng)進(jìn)行了摸底并進(jìn)行了自糾整改、“勞模進(jìn)校園”等活動（3）督查德育工作目標(biāo)責(zé)任落實到位,，形成了學(xué)校,、家庭、社會教育的三結(jié)合。

3．督查教學(xué)管理情況,。督查學(xué)校嚴(yán)格落實課程計劃,，執(zhí)行國家、地方,、校本課程方案,，開全、開足課程,。保證了學(xué)生每天一小時以上的陽光體育活動時間,。對科學(xué)學(xué)科教師的演示實驗和學(xué)生分組實驗開設(shè)率進(jìn)行督查。定期督查教學(xué)過程管理,，注重教育教學(xué)常規(guī)的落實,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為,，營造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境,。

督查教學(xué)設(shè)施利用率情況，保證教育教學(xué)效果,。9月22日,，接受了泰州市教育局對沈高學(xué)校的教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用的檢查與督導(dǎo)。11月20,，沈高學(xué)校順利完成了泰州市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的評估驗收,。

深入課堂，實行推磨聽課與推門聽課相結(jié)合,，及時有效了解學(xué)校課堂教學(xué)情況,。督查學(xué)校加強(qiáng)教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，管理到位,，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，11月26日,，沈高學(xué)校舉辦了婁莊教研區(qū)“教學(xué)開放日 ”活動，博得了區(qū)內(nèi)外學(xué)校老師的好評,。

為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng),，12月9日沈高學(xué)校啟動了校園讀書“123”工程，引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校圖書館,、班級圖書角和學(xué)校圖書漂流柜,，踏踏實實做好“晨誦”“午讀”“晚讀”，確保學(xué)生每天的閱讀量,。督查學(xué)校加強(qiáng)科技,、藝術(shù),、體育、衛(wèi)生,、綜合實踐活動管理（含陽光體育,、體藝“2+1”工作），特別是在學(xué)生的興趣特長培養(yǎng)方面,。沈高學(xué)校定期開設(shè)學(xué)生社團(tuán)活動，管理規(guī)范,，成效顯著，發(fā)展了學(xué)生的個性,，培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。沈高學(xué)校扎實開展足球進(jìn)校園活動，成功組織了與官莊小學(xué)的足球比賽,。1月5日在區(qū)教育系統(tǒng)組織的太極拳現(xiàn)場展演決賽中取得了區(qū)二等獎的好成績,。 4．督查科研管理情況。督查學(xué)校加強(qiáng)教育科研管理,，建立,、健全、完善科研組織,、機(jī)構(gòu),、隊伍，以及制度落實情況,。督導(dǎo)教研計劃的執(zhí)行情況,，調(diào)動教師參加教研課改研究工作的積極性。2015年沈高學(xué)校被評為區(qū)教科研先進(jìn)學(xué)校,。

5．督查安全教育情況。督查學(xué)校認(rèn)真落實安全教育目標(biāo)責(zé)任書,，管理措施到位,，沈高學(xué)校無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴(yán)重社會影響的違規(guī),、違紀(jì)行為,。在全面落實安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)校舍實施,、校車管理,、學(xué)校周邊環(huán)境,、師生施救自救,、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改到位,，加強(qiáng)全體師生的自救演練,，現(xiàn)場參與指導(dǎo)學(xué)生多次開展緊急疏散演練和應(yīng)急演練,，提高了廣大師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。

加大學(xué)生上下學(xué)的交通整治。我們聯(lián)合沈高學(xué)校配合鎮(zhèn)政府和交警中隊對學(xué)校東側(cè)路口安裝了減速帶。多次對學(xué)校學(xué)生上下學(xué)安全進(jìn)行專項督查,，要求學(xué)校要認(rèn)真落實安全工作條例,，實行上放學(xué)站高峰，防患于未然,。

6．落實了上級布置的任務(wù)。無論是制度建設(shè)，還是隊伍的打造,，無論是辦學(xué)行為的規(guī)范，還是新課程改革措施的落實,，對上級主管部門和教育局相關(guān)科室布置的督學(xué)任務(wù),，我們都做到不折不扣地完成。在創(chuàng)建方面,，沈高學(xué)校先后進(jìn)行了省節(jié)水型學(xué)校的創(chuàng)建,、教育技術(shù)裝備的督導(dǎo)驗收、義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)合格校的創(chuàng)建,、義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建,、泰州市“紅十字會”示范校的創(chuàng)建、區(qū)“四星級”圖書館的創(chuàng)建,，

在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中,，我們能夠履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù),。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,，我們加深了對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識，有利于提高今后在督導(dǎo)工作中的成效,?；仡櫼荒甑亩綄?dǎo)工作，還存在許多不足,，如對轄區(qū)教改工作的指導(dǎo)欠力度,，對學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)欠實效等等。盡管如此,，我們決心克服困難和自身不足，立足督導(dǎo)實際,，發(fā)揮“抓手”功效，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提升自身素質(zhì)，以求進(jìn)一步履行好專職督學(xué)的職責(zé),。

如何做好學(xué)校督導(dǎo)工作篇7

2014年督學(xué)工作總結(jié)

根據(jù)萬寧市教育督導(dǎo)的分工，本人負(fù)責(zé)督導(dǎo)北師大萬寧附中、萬寧市萬城鎮(zhèn)初級中學(xué)等2所中學(xué)、7所小學(xué)、4所幼兒園，共13所學(xué)校。擔(dān)任萬寧市責(zé)任督學(xué)以來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，能夠堅持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，忠于職守,，實事求是，做到定期到責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)檢查,，細(xì)致了解情況,，查閱檔案資料，并及時與學(xué)校負(fù)責(zé)人交換意見。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作,、教學(xué)管理,、辦學(xué)行為,、業(yè)務(wù)開展等方面都做出了一定的成績,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對學(xué)校提出了意見和建議,。各校對提出的問題能夠及時采取措施,，積極整改。現(xiàn)將督學(xué)工作簡單匯報如下：

被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》,、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件,，詳細(xì)了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法,、制度與要求等，明確自己的任務(wù),。根據(jù)萬寧市《2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期年度責(zé)任督學(xué)工作計劃》,，每月至少用多種不同方式與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通一次，通過實地察看,、查閱檔案資料,、談話交流、深入課堂聽課座談,、電話交流等多種方法,，對責(zé)任區(qū)13所學(xué)校的各項工作進(jìn)行督導(dǎo)，提出合理化意見和建議,，認(rèn)真填寫責(zé)任督學(xué)備案表,。1

除親臨責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)外，日常還與各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系,，反饋各類信息,。如：新理念幼兒園的一些家長打電話詢問開園事宜，我就與趙園長聯(lián)系了解情況，給家長明確的答復(fù),；北師大附中部分家長打電話反映學(xué)校布置學(xué)生購買課外讀物的問題和集資購買空調(diào),、繳納電費(fèi)等問題，我向家長解釋情況,，取得家長的理解,；新世紀(jì)學(xué)校部分家長來電話反映學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生穿拖鞋上課問題，我就從“中小學(xué)學(xué)生守則”和學(xué)生禮儀習(xí)慣培養(yǎng)等給予解釋,，學(xué)生家長明白了道理,，很支持學(xué)校這一規(guī)定。另外,，責(zé)任區(qū)學(xué)校咨詢的任何事宜,，堅持做到有問必答，或者一起商討,，找出解決問題的方法與途徑,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院督導(dǎo)條例》，又因為我對幼兒教育比較生疏,，我又學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性文件,，在督學(xué)工作過程中，個別督導(dǎo)與隨機(jī)訪談相結(jié)合的方式,，對責(zé)任區(qū)的學(xué)校和幼兒園的開學(xué)工作,、校車安全、校園安全,、校務(wù)管理,、校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè),、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理,、教師隊伍建設(shè)、家校溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo),。

一年來,，我深入課堂聽課達(dá)十余次，與老師們一起探討備課,、課堂教學(xué),。例如我到烏場小學(xué)聽了劉老師三年級“找駱駝”語文課，世紀(jì)學(xué)校王老師的“試卷講評”課,，萬城鎮(zhèn)初中張老師數(shù)學(xué)課,，溪邊小學(xué)文老師“美麗的小興安嶺“語文課”,，周家莊小學(xué)吳老師五年級“三角形面積”數(shù)學(xué)課等，我們不僅對所教的課進(jìn)行研討,，還涉及到班級衛(wèi)生,、文化建設(shè)、校園文化,、校園安全,、教研方式等多方面的交流與溝通。

因?qū)W校規(guī)模較小,，個別學(xué)校計劃落實不到位，個別教師備課,，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象,，個別學(xué)校教研活動開展流于形式，不能深入,。

個別教師思想狀況跟不上時代要求,，進(jìn)取心不強(qiáng)。

主要建議：

在今后的督導(dǎo)工作中,，我計劃下學(xué)期辭去北師大萬寧附中工作,，專心做好自己的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，樹立新的教育觀念，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主,，以督為輔，強(qiáng)化服務(wù)職能,，加大工作力度,，把督導(dǎo)工作做得更好，為萬寧市督導(dǎo)工作及教育事業(yè)的發(fā)展,，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

督學(xué)：王心廣

2014年12月30日

如何做好學(xué)校督導(dǎo)工作篇8

學(xué)校兼職督學(xué)如何開展教育督導(dǎo)工作

張玉勤

作為一名兼職督學(xué)，既要出色完成自己所在學(xué)校的日常工作,，又要兼顧自己學(xué)校的督學(xué)工作,，這就要求我們必須具備良好的心態(tài)和責(zé)任感。明確自己既是學(xué)校教育教學(xué)活動的參與者,，是學(xué)校的主人,，又是學(xué)校工作存在問題的調(diào)查者、發(fā)現(xiàn)者,、指導(dǎo)者,，是客人,。是學(xué)校教師的伙伴、貼心人,，是學(xué)校校長的助手和諍友,。那么，如何開展好學(xué)校的教育督導(dǎo)工作,，我淺談下個人的想法與見解,。

首先要明確督學(xué)工作的性質(zhì)是服務(wù)于學(xué)校工作的。要加強(qiáng)對學(xué)校工作的指導(dǎo),，通過對學(xué)校工作的督導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)存在的問題，客觀地指出問題,；要注重密切兼職督學(xué)與學(xué)校的聯(lián)系,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師一起研究解決問題的辦法,，及時的解決問題,，使學(xué)校在正常、規(guī)范的軌道上運(yùn)行,；要善于發(fā)現(xiàn),、及時總結(jié)和推廣學(xué)校自主發(fā)展、特色建設(shè),、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的經(jīng)驗,，達(dá)到學(xué)校不斷進(jìn)步、良性發(fā)展的目的,。其次,，要從以下幾個常規(guī)方面著手，開展好督學(xué)工作,。

試想,，一個連本職工作都搞不好的人，如何去指導(dǎo)別人,，又怎能讓人信服,。

認(rèn)真填寫督導(dǎo)活動報告單，進(jìn)行綜合分析整理,，及時交送上級督導(dǎo)部門,。要及時總結(jié)工作經(jīng)驗，將開展督導(dǎo)工作和學(xué)校管理的理念,、經(jīng)驗,、創(chuàng)意匯集起來，針對督導(dǎo)工作和學(xué)校管理存在的問題,，向上級督導(dǎo)部門提交整改工作的意見和建議,。

關(guān)注教育教學(xué)有關(guān)的熱點問題,，深入群眾，掌握群眾對學(xué)校的看法和意見,；深入開展調(diào)研活動,、及時發(fā)現(xiàn)和時總結(jié)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的經(jīng)驗,。把學(xué)校好的經(jīng)驗和做法及相關(guān)問題向上級督導(dǎo)部門或縣教育主管部門及時反映,。要按時完成上級教育督部門臨時托交的任務(wù)。

以最大努力,，調(diào)動社會各領(lǐng)域力量為學(xué)校發(fā)展服務(wù),，使學(xué)校不斷進(jìn)步。

如何擺正督學(xué)與學(xué)校之間的關(guān)系是完成督導(dǎo)工作成敗的關(guān)鍵,。首先要尊重學(xué)校的主體地位,，要樹立督學(xué)是為學(xué)校服務(wù)這一宗旨。督學(xué)對學(xué)校的指導(dǎo),、評價、激勵,，只有通過學(xué)校的主體作用才能發(fā)揮效果,。督學(xué)不是領(lǐng)導(dǎo)，而是學(xué)校的協(xié)作者,，是朋友,，是伙伴。督,，不是目的,；導(dǎo)，才是主題,。

督學(xué)在學(xué)校開展工作,，既要能要實事求是地與學(xué)校共同找出存在的問題，一起分析問題,，反饋問題,，又要善于挖掘?qū)W校的亮點和特色，加以總結(jié)和推廣,。督導(dǎo)的方法不是把學(xué)校教師集中起來開個會,、做個報告、提些要求,，而是隨意地和教師拉拉家常,，和學(xué)生問問話，和家長嘮嘮嗑,，進(jìn)教室聽聽課,，參加參加學(xué)校的活動,。當(dāng)然，隨意的,，但是有心的,。只有通過隨意的走、訪,、看,、聊，才能得到真實的東西,，才能發(fā)現(xiàn)問題,。也只有以平和的心態(tài)，才能與學(xué)校一起分析問題,，找尋出解決問題的辦法和途徑,。

總之，學(xué)校的兼職督學(xué),，工作任務(wù)重,，覆蓋了學(xué)校工作方方面面；壓力大,，既要帶頭把學(xué)校工作搞好,，又要樹德立范。因此,，要求我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)國家督導(dǎo)條例,，提高自身素質(zhì)，不斷加強(qiáng)與學(xué)校各的密切聯(lián)系,，牢固樹立以服務(wù)為宗旨,，以督導(dǎo)為手段，以促進(jìn)學(xué)校進(jìn)步為目的,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的建立，使學(xué)校真正變成群眾滿意,、社會放心,、孩子快樂的教育典范。

2014-11-11

如何做好學(xué)校督導(dǎo)工作篇9

治河中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)2016--2017學(xué)年督學(xué)工作計劃

為全面實施素質(zhì)教育,，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，全面完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局督學(xué)工作的目標(biāo)，認(rèn)真做好2016-2017學(xué)年度督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作,。特制定如下工作計劃,。

全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，大力宣傳《國家教育督導(dǎo)條例》,，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督,、檢查、指導(dǎo)作用,，為保障素質(zhì)教育的全面實施,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

本責(zé)任區(qū)有一所中學(xué),，一所中心小學(xué),、兩個村小和一個中心幼兒園。治河中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生347人,，9個教學(xué)班,，其中各年級分別有3個班，教職工83人,；中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生549人,，教職工47人，12個教學(xué)班,。潘家小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生184人,，教師20人。湘溝小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生177人,，教師20人,。中心幼兒園幼兒247人，教師（公辦）6人,。四所中小學(xué)都是都是義務(wù)教育合格學(xué)校,。中心幼兒園是市級示范性幼兒園,。

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,。

附行事歷： 2016年： 九月：

十月：

十一月：

十二月：

2017年： 一月：

二月：

三月：

四月：

五月：

六月：

七月：

八月：

治河中學(xué)督導(dǎo)室

2016年9月

如何做好學(xué)校督導(dǎo)工作篇10

城關(guān)學(xué)區(qū)督學(xué)履職工作總結(jié)

根據(jù)渦陽縣教育督導(dǎo)的分工，城關(guān)中心校孫浮梁,、孫友付,、張昊，城關(guān)四小張秀麗,，城關(guān)二小李悅飛五人負(fù)責(zé)督導(dǎo)城關(guān)學(xué)區(qū)36所公,、民辦中小學(xué)、幼兒園,。自從擔(dān)任城關(guān)學(xué)區(qū)責(zé)任督學(xué)以來,，我們嚴(yán)格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，能夠堅持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，忠于職守，實事求是,，做到定期到責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)檢查,，細(xì)致了解情況,，查閱檔案資料，并及時與學(xué)校負(fù)責(zé)人交換意見,。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作,、教學(xué)管理、辦學(xué)行為,、業(yè)務(wù)開展等方面都做出了一定的成績,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對學(xué)校提出了意見和建議,。各校對提出的問題能夠及時采取措施,，積極整改。現(xiàn)將督學(xué)工作簡單匯報如下：

被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》,、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件,，詳細(xì)了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法,、制度與要求等，明確每一個責(zé)任督學(xué)的任務(wù),。每月至少用多種不同方式與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通一次,，通過實地察看、查閱檔案資料,、談話交流,、深入課堂聽課座談、電話交流等多種方法,，對責(zé)任區(qū)36所學(xué)校的各項工作進(jìn)行督導(dǎo),，提出合理化意見和建議，認(rèn)真填寫責(zé)任督學(xué)記錄表,。

除親臨責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)外,，日常還與各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，反饋各類信息,。如：育紅小學(xué)的一些家長打電話詢問開學(xué)事宜,，我就與周校長聯(lián)系了解情況，給家長明確的答復(fù),；犇鑫學(xué)校部分家長打電話反映學(xué)校校車等問題,，我們向家長解釋情況，取得家長的理解,。另外,，責(zé)任區(qū)學(xué)校咨詢的任何事宜，堅持做到有問必答，或者一起商討,，找出解決問題的方法與途徑,。

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院督導(dǎo)條例》，又因為我們對幼兒教育比較生疏,，我又學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性文件,，在督學(xué)工作過程中，個別督導(dǎo)與隨機(jī)訪談相結(jié)合的方式,，對責(zé)任區(qū)的學(xué)校和幼兒園的開學(xué)工作,、校車安全、校園安全,、校務(wù)管理,、校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè),、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理,、教師隊伍建設(shè)、家校溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo),。

一年來,，每個責(zé)任督學(xué)深入課堂聽課達(dá)十余次，與老師們一起探討備課,、課堂教學(xué),。例如我到城關(guān)四小聽了劉老師三年級“找駱駝”語文課，梁嶺小學(xué)王老師的“試卷講評”課,，光明中學(xué)張老師數(shù)學(xué)課,，八小文老師“美麗的小興安嶺“語文課”，城關(guān)二小吳老

2 師五年級“三角形面積”數(shù)學(xué)課等,，我們不僅對所教的課進(jìn)行研討,，還涉及到班級衛(wèi)生,、文化建設(shè),、校園文化、校園安全,、教研方式等多方面的交流與溝通,。

個別學(xué)校計劃落實不到位，個別教師備課,，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象,，個別學(xué)校教研活動開展流于形式，不能深入,。

個別教師思想狀況跟不上時代要求,，進(jìn)取心不強(qiáng),。

主要建議：

在今后的督導(dǎo)工作中，我們計劃下學(xué)期加強(qiáng)督導(dǎo)工作,，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，樹

3 立新的教育觀念,，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主，以督為輔,，強(qiáng)化服務(wù)職能,，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好,，為渦陽縣督導(dǎo)工作及教育事業(yè)的發(fā)展,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

督學(xué)：孫浮梁 孫友付 張昊 張秀麗 李悅飛

2016年5月28日

如何做好學(xué)校督導(dǎo)工作篇11

2015年責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)

在過去的一年里,，本人認(rèn)真研讀教育督導(dǎo)工作方面的政策法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件和計劃，明確了督導(dǎo)政策,，熟悉了教育政策法規(guī),，提高了認(rèn)識，奠定了有序,、有效開展督導(dǎo)工作的良好基礎(chǔ),。

通過隨機(jī)聽課、查閱資料,、座談走訪和校園巡視等方式對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行督查,。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、教學(xué)管理,、辦學(xué)行為,、教育教學(xué)研究、教育現(xiàn)代化先進(jìn)創(chuàng)建等方面都做出了不小的成績,；同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，及時向?qū)W校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施,，積極整改,。

值得肯定的方面有：

各校都能按時舉行升旗儀式，開動腦筋,，創(chuàng)新形式,、提升教育內(nèi)涵、提高教育效果。制定,、執(zhí)行考勤制度,，師生出勤正常；教師備課認(rèn)真,，課堂能體現(xiàn)課改精神,；課程開設(shè)全，且上足,、上好,；作業(yè)量適中，批閱認(rèn)真,；學(xué)校集體備課,、合作研討、聽評課等活動正常開展,，作業(yè)教案都有檢查記錄,。

校園安全工作，領(lǐng)導(dǎo)重視,、制度齊全,、責(zé)任明確、執(zhí)行有力,。定期巡視,、排查到位，有臺賬,，做到了防患于未然,。防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大,。宣傳方式有：課堂,、橫幅、宣傳欄,、黑板報,、校園廣播、致家長一封信,、安全警示牌等,。有多種應(yīng)急預(yù)案，并組織演練,。

十分重視教育科研工作,，重視通過校本培訓(xùn),、課題研究來提高教師,、發(fā)展教師。以活力課堂為抓手，以常態(tài)課為主陣地,，從有效備課,、有效教學(xué)、有效訓(xùn)練入手,，提高課題效果,。立足校本教研、培訓(xùn),，抓好集體備課,；抓實骨干教師示范課、顧問指導(dǎo)課,、支教團(tuán)教師引領(lǐng)課等,，多形式打磨課堂教學(xué)，促進(jìn)教師理念更新,、方法改進(jìn),、效率提高。均能從教育教學(xué)實踐為出發(fā),，以提高實用效果為目的,，扎實開展課題研究，腳步堅定,、踏石有痕,，過程資料豐富，效果明顯,。積極開展學(xué)生社團(tuán)活動,，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘?qū)W生多方面興趣和潛能,，為學(xué)生發(fā)展奠定更寬,、更厚、更適合自己正能量發(fā)揮的厚實基礎(chǔ),！

教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校,，是學(xué)校迫在眉睫的任務(wù)。學(xué)校能夠?qū)φ諛?biāo)準(zhǔn),，尋找差距,，積極行動。不斷在優(yōu)化校園環(huán)境,，完善辦學(xué)條件,，多媒體、圖書,、實驗室等,，得到更新和改善,；教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，得到不斷豐富和提升,。

存在的主要問題：

個別學(xué)校計劃落實不到位,，個別教師備課，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象,，個別教研活動開展流于形式,，不能深入。

個別教師思想狀況跟不上時代要求,，進(jìn)取心不強(qiáng),；個別老師在處理學(xué)生問題時，顯得急躁,、簡單,，偶爾有變相體罰的行為。

主要建議：

2016年1月