總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

如何做好家長工作心得體會(huì)一

我是三(5)班幸佳朋同學(xué)的家長幸小龍,，作為學(xué)生家長，個(gè)個(gè)都希望“子成龍,、女成鳳”的,，我也不例外，但我并沒有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法,，只是配合學(xué)校做好家長應(yīng)做之事務(wù),。再就是做到“三心”——那就是對(duì)小孩子要有愛心，有耐心,，有細(xì)心就可以了,。下面我就我的家庭教育作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)吧，主要是生活方面,，學(xué)習(xí)等綜合起來,，請(qǐng)朋友們批評(píng)指正。

一,、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍,，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

我們的家庭是典型的三口之家,，孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住,。身為父親,，我深深知道自己的生活習(xí)慣將會(huì)影響整個(gè)家庭,，加之雙職工家庭，家里必須要有合理的家務(wù)安排,。因此,，我本著一個(gè)父親的責(zé)任,，在工作之余主動(dòng)承擔(dān)起部分的家務(wù)，并長期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，以營造溫馨和睦的家庭環(huán)境,。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂活動(dòng)，以陪小孩鍛煉身體為主,，俗話說得好,，身體是革命的本錢，一個(gè)人要有好的身體,，他才能有精力去學(xué)習(xí)，工作,。所以我一直堅(jiān)持下午放學(xué)后,，陪小孩運(yùn)動(dòng)一下，當(dāng)然以學(xué)校的跳繩,、跳遠(yuǎn)等幾個(gè)項(xiàng)目為主,，不但能起到娛樂和鍛煉效果，而且還能對(duì)孩子的體肓項(xiàng)目達(dá)標(biāo)起到一定的幫助,。周末我們都會(huì)帶小孩回鄉(xiāng)下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆,，親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時(shí)帶小孩到田野,、到大自然去,，親近大自然，感受田間的豐收,，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,，也讓小孩熱愛大自然。

二,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，有效提高學(xué)習(xí)效率。

生活習(xí)慣很重要,，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響,，所以一般情況下，我們?cè)谥芤坏街芪彘g有相對(duì)固定的生活習(xí)慣：一是不帶小孩出去竄門,。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門,，小孩的注意力容易受到影響，且飲食不同程度也會(huì)受到影響,，從而影響正常的學(xué)習(xí),。二是早餐習(xí)慣。小孩長身體,，早餐宜盡量吃飽些,，我們家一般就是以雞蛋、米飯,、青菜,、牛肉等為主,，保證整個(gè)上午的能量。三是堅(jiān)持午休的習(xí)慣,。在夏季堅(jiān)持午休沒有問題,，但在冬季或許會(huì)比較緊張些，有些家長會(huì)放松冬季的午休管理,，其實(shí)冬季午休也一樣重要,，小孩下午要上課，注意力要集中,，那怕是睡上十幾分鐘,，效果也很不錯(cuò)的。我們一直以來堅(jiān)持叫小孩睡午覺,，中午休息一下有利于下午上課集中注意力,，有效提高學(xué)習(xí)效率。

三,、培養(yǎng)業(yè)余愛好,，豐富課余生活。

佳朋喜歡看書,、彈鋼琴等,，當(dāng)然也喜歡玩游戲?？磿牧?xí)慣在很小的時(shí)候養(yǎng)成的,，在讀幼兒園時(shí)每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽，慢慢的就養(yǎng)成了喜歡書的習(xí)慣,。有個(gè)幼教專家說過,，閱讀是一根魔杖，被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。我們都比較支持他看課外書籍,，看書不僅可以豐富課余生活，也可以擴(kuò)大知識(shí)面,，家里的《西游記》,、《愛的教育》、《會(huì)飛的教室》,、《哈利波特》,、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》,、《楊紅櫻系列》,、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》,、《淘氣泡日記》,、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個(gè)遍。現(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù),，佳朋也不例外,，彈鋼琴算是他的業(yè)余特長吧，學(xué)習(xí)時(shí)間也有四年了,，其實(shí)不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù),，都會(huì)給小孩帶來多姿多彩的課余生活，同時(shí)對(duì)課堂知識(shí)也有輔助作用,。

四,、注重交流對(duì)象，以取他人之長處,。

“惜孟母,，擇鄰處”?，F(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女,，周末也得找小伙伴交流交流。當(dāng)然交流的小孩也要有選擇性的,，盡量的選擇家長的教肓理念相近的,，一來大人可以相互交流學(xué)習(xí)，二來小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用,，學(xué)習(xí)彼此的長處,，以提高小孩的綜合素質(zhì)。

如何做好家長工作心得體會(huì)二

“望子成龍,，盼女成鳳”是普天下為人父母者很大的心愿,。可作為父母,，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此,，我請(qǐng)教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍,、光盤,，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié),，事實(shí)證明,，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里,，我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,，與孩子家長們分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

一,、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都知道,，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ),。所以,，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué),、快樂的成長空間,。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬,，家庭成員之間的和睦相處,，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,，帶給孩子,。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人,。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明,、活潑，孩子在成長,，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長,，汲取嶄新的事物和知識(shí)。孩子的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物，因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲,，剛上二年級(jí),。有一次，先生問女兒：“凡凡,，你長大后,，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，我對(duì)這個(gè)謎底充滿了期待,。只見女兒作了片刻思考,，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,。”那一剎那,，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者,，時(shí)間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票,。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時(shí)起,，我開始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭(zhēng)取做到：在孩子面前,，不看股票,、不玩游戲、不網(wǎng)聊,，不給孩子帶來任何不良影響,。

這樣一來，我的空余時(shí)間也就多了起來,，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來說都不是難題,，自夸一下啊,，手藝還不錯(cuò)，呵呵,。很近,，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕,。我自己多掌握了一門技能,，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了,。由此可見,，平時(shí)，我們家長的所作所為,，孩子們都在看著,，同時(shí)也會(huì)影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子,。

二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣

孩子與生俱來就對(duì)周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,，也渴望參與其中,，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí),，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食,，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡(jiǎn)單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng),。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí)，完成的并不好,，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì),，并加以鼓勵(lì)，直至她成功,。孩子從小和我分床睡,，在她四周歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了,，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間,，當(dāng)時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的請(qǐng)求,。頭幾個(gè)晚上,，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí),。后來，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了,，完全相信她能把自己照顧好,，我很放心。這也是她很值得驕傲的地方了,，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的,。

我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗,、手帕之類的物品,。洗不干凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次,，但是在孩子面前,，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長,，孩子就可以把自己能做的事情做得更好,。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為,，防范不良行為的養(yǎng)成,。俗話說“一句鼓勵(lì)話,，勝過百句罵。”確實(shí),，比起批評(píng)和指責(zé),，“鼓勵(lì)”對(duì)于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果,。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo),，還必須持之以恒,，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴,、經(jīng)年累月,，直至良好的習(xí)慣形成。

三,、多和老師探討,，多和家長交流

孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的,。非常幸運(yùn),，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎,。平時(shí)放學(xué)后,，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合我的孩子的教育方法,。

針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議,，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”,，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng),，每日一評(píng),，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星,。紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì),，積滿了十顆紅星,，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來,，效果顯著,，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯,。

正因?yàn)檫@樣,，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo),，“一日為師,，終生為父”，這正是老師的偉大之處,。

此外,，每隔一段時(shí)間，我會(huì)在早上送完孩子之后,，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常,，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活,。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步,、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時(shí)也會(huì)從對(duì)方那里獲取不一樣的教育方法,，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒,。

四、在與孩子的溝通中,，不可忽視文字的力量

在與孩子一起學(xué)習(xí),、生活的過程中，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難,，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo),，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。碰到類似的事情,，我苦惱過,，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下,，看看問題出在哪里?或許,，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢?其實(shí),，只要有愛心,、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣,。

有一次,，我對(duì)孩子的批評(píng)教育太過了,，但自己并沒有意識(shí)到，以至于孩子有些傷心并抵觸,，當(dāng)時(shí),，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上,。我一看,，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了,，于是,，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”,。我清楚地記得,，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片,，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里,，我的淚涌了出來,。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對(duì)不起,，是媽媽錯(cuò)了!”而且,，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,，在母親節(jié)的卡片中,，我女兒就是這么寫的，呵呵,。女兒看了之后,，隨即捂嘴大笑，并批評(píng)起我來：“媽媽,，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了,，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，我也笑了,，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來,。我對(duì)她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤,，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。

從這件事中,，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中,，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效,。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀,，有時(shí)難以啟齒,，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出,。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看,，都可以拿出來再看,，而且每看一次，感覺都能重溫一遍,，印象也就自然比較深刻,。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字,，不僅顧及了孩子的自尊心,、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)她的關(guān)注和愛心,，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉,。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

總之,，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過程,、一項(xiàng)偉大的事業(yè),。它要求家長綜合多方面的知識(shí)，更好的和孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活,、交友,、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來,。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”,。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征,。

不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異,、因勢(shì)利導(dǎo)，不能一概而論,。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力,、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。很起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的,、不為社會(huì)所累的,、對(duì)社會(huì)有用的人。

如何做好家長工作心得體會(huì)三

時(shí)代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了,，這也無形地讓孩子產(chǎn)生了優(yōu)越感，并且非常清楚自己在家中的“地位”,。因此,，教育和培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。我個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)和教育孩子的目的不是為單純追求分?jǐn)?shù)高,，學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而是和學(xué)校的要求一致，進(jìn)行素質(zhì)教育,，培養(yǎng)她成為一個(gè)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的，具有良好心理素質(zhì)和較強(qiáng)的生活能力的孩子,。下面我就談?wù)勛约菏窃鯓咏逃⒆拥模?/p>

一,、重視孩子的思想品德教育。從孩子懂事起,，我就讓她懂得謙讓,，要大方，要關(guān)心和幫助別人,，做社會(huì)有用的人,，還經(jīng)常讓她做自己力所能及的事情。

二,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)，就要給孩子創(chuàng)造條件，給她買喜愛看的課外讀物,，增強(qiáng)她閱讀的興趣,，做完作業(yè)后,，讓她先自己檢查一遍,，我再幫她檢查。我還要求她上課認(rèn)真聽講,，多舉手發(fā)言,，不懂的大膽請(qǐng)教老師。平時(shí)還要做好溫習(xí)功課,。每次的測(cè)試,，考得好進(jìn)行表揚(yáng)，考得差也不打罵,，而是和孩子一起分析錯(cuò)在哪兒,，只有弄清錯(cuò)的原因，才能防止下次再錯(cuò),。

三,、多鼓勵(lì)、多引導(dǎo),，面對(duì)困難樹立信心,。當(dāng)她遇到困難，受到委屈時(shí)或情緒低調(diào),、不開心時(shí),，要給她溫暖，讓她向我訴說所受的委屈,，同時(shí)告訴她生活并不是一帆風(fēng)順,，有挫折、有歡笑,、也有痛苦,，我們要自信，面對(duì)困難要想辦法解決,。

記得以前她不喜歡看課外書,，我就告訴她，書上的這句話寫得好,，你把它記下來,，下次寫作文時(shí)可以用到的。后來我又買了好多她喜歡看的書,，還讓她和別人換書看,。這些都是為了引導(dǎo)她看書的。

四、注重和孩子溝通,，做孩子的朋友,。我經(jīng)常問孩子，“你今天做了一些什么?”引導(dǎo)她把學(xué)校,、班級(jí)的事告訴我們,，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享,，有時(shí)還幫助孩子解決問題,，做孩子的參謀。

以上是我教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)及做法,。我想教育和培養(yǎng)孩子不是很快就能說明白的,，它是我們家長一生的功課，只有在實(shí)踐中不斷探索,，不斷學(xué)習(xí),，才能做好這門功課，使自己成為一個(gè)好家長

如何做好家長工作心得體會(huì)四

家長是孩子的第一任老師,，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子,。因此，家長工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分,，尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說,，家長工作就顯得更為重要!為此，如何做好家長工作,，使幼兒獲得更為全面的發(fā)展,，是我們必須關(guān)注并必須做好的一件事情。增強(qiáng)教師與家長的溝通藝術(shù)是做好家長工作的保障,現(xiàn)結(jié)合本班家長工作的情況和特點(diǎn),，談一談自己的幾點(diǎn)做法和體會(huì)：

一,、用真誠換來信任

付出的真誠與之產(chǎn)生的就是家長們對(duì)教師的信任與認(rèn)可,而教師的工作也要從一切為了孩子的角度出發(fā),要以幼兒健康發(fā)展為中心進(jìn)行溝通,這樣的真誠是家長們最關(guān)注和認(rèn)可的,從而家長們認(rèn)識(shí)到為了孩子的健康發(fā)展而積極的配合教師的工作。就如我班的胡灝小朋友,，他一來園的時(shí)候足足哭了一個(gè)多月,。他是一個(gè)任性、脾氣很倔強(qiáng)的小孩子,，不管老師和阿姨怎么哄,，他總是從來園哭到離園，飯也不吃,，睡覺老師必須陪在他邊上哄著才能勉強(qiáng)睡一會(huì)會(huì),，為此家長和老師都很擔(dān)心。我們就將幼兒在園情況如實(shí)向家長報(bào)告,，讓家長了解教師的工作積極努力,，并用換位思考的方式與家長談心建議,，家長也在家中積極配合，不斷配合老師工作,。早上一送幼兒來園家長就馬上離開,，不讓幼兒養(yǎng)成依戀感情，慢慢的幼兒也習(xí)慣這樣的讀書模式,，漸漸地便能不哭不鬧,，阿姨喂飯他也基本都吃掉。家長對(duì)我們工作的感謝和認(rèn)可,，為此還特意送了一面錦旗來感謝我們的付出,。這就說明用真誠和耐心能換來家長的信任和認(rèn)可,。

二,、了解家長的需求，認(rèn)真聽取家長的意見和建議,，和家長建立良好的朋友關(guān)系,。

現(xiàn)在的“四二一”式家庭塑造了孩子獨(dú)特的個(gè)性，每個(gè)家庭對(duì)自己孩子的教育都有著獨(dú)特的思考,，從家長那里可以獲取豐富的經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真聽取家長意見和建議的同時(shí)，我們提出自己的想法,，彼此協(xié)調(diào),，與家長成為最好的合作伙伴。

例如我們班級(jí)的顧嘉銳,，她是一個(gè)在家很活潑來園卻一個(gè)字都不說的小女孩,。一開始家長會(huì)誤會(huì)成也許是教師對(duì)幼兒太兇，讓幼兒產(chǎn)生了不敢說話的現(xiàn)象,。之后在家長了解和熟悉我們班級(jí)的老師之后才明白原來是幼兒怕生,。每次顧嘉銳媽媽接送孩子都會(huì)鼓勵(lì)幼兒和老師保育員打招呼，每天都如此,。而且家長也會(huì)與老師談很長的心,，講述孩子在家的情況，并咨詢一些怎么教育的孩子的方式,。這些溝通不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，改變幼兒害羞怕生的情況，同時(shí)也建立了家園和諧發(fā)展,，讓教師與家長以朋友式的共同提高幼兒的學(xué)習(xí),、生活質(zhì)量;

三、全面地了解幼兒的具體情況,，巧妙地組織語言,，以提高家長工作的準(zhǔn)確性和實(shí)施性,。

孩子的身體情況如何，孩子最近有沒有進(jìn)步,，甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等,，家長都十分關(guān)心。因此,，我們要定時(shí)向家長匯報(bào)孩子各方面的情況以及自己所采取的教育措施,。要做好這項(xiàng)工作，教師必須全面了解孩子的情況,，決不能信口開河,、亂說一通。每次親子外出活動(dòng),，我們班的出勤率都很高,。首先動(dòng)員家長參加時(shí)，要向家長耐心詳細(xì)介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容以及此次活動(dòng)對(duì)幼兒的身心發(fā)展的好處,，讓家長給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然的,，溫暖的大家庭的學(xué)習(xí)氣氛，借機(jī)也能讓孩子與小伙伴們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與熟悉,，也讓家長帶領(lǐng)幼兒一起融入班級(jí)的大家庭中,，和睦的成長。

四,、及時(shí)準(zhǔn)確地向家長反映幼兒在園情況,，用合理的方法對(duì)待特殊幼兒，取得家長的支持,。

在這個(gè)過程中,，教師要積極宣傳幼兒園的工作，及時(shí)向家長傳遞幼兒園的各種信息,，以及幼教領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)等,。家長其實(shí)非常關(guān)心幼兒園的信息，并且不斷有信息反饋給幼兒園,。因此,，教師一定要做好橋梁工作，以取得家長更多的支持,、配合和信任,。由于我們的班的幼兒年齡是最小的，所以大多數(shù)的幼兒都很依賴父母,，在家里都是小皇帝,。我們班的江愷翀更是如此，他是我班身高最高的孩子,，可是每天都要外婆抱著進(jìn)教室,，不僅是幼兒,，家長也覺得這樣沒什么不對(duì)，教師跟家長說了幾次,，家長也總說沒辦法呀,，一下來走路他就哭。其實(shí)這樣的情況家長有很大一部分的責(zé)任,。之后經(jīng)過老師反復(fù)叮囑,，抱著進(jìn)教室的情況有所好轉(zhuǎn)，但是新的問題又來了,，抓著奶奶不放手,，總想著各種理由拖延外婆離開的時(shí)間，不是要小便就是要跟外婆一起回到外面車?yán)锬眠@個(gè)拿那個(gè),，家長也每次都依依不舍,，不會(huì)馬上就離開。我和江愷翀的外婆談了幾次,，了解到江愷翀?jiān)诩抑幸彩莻€(gè)小皇帝,，父母都寵的不得了。教師與他的父母和外婆談了幾次,，現(xiàn)在翀翀的情況有了很大好轉(zhuǎn)，早上能自己走進(jìn)教室,，和奶奶抱幾下也能讓奶奶走,。所以與這些在家過度寵愛孩子的家長間的溝通要需要很多的技巧和語言手段，讓家長認(rèn)識(shí)到情況的嚴(yán)峻與孩子將來的發(fā)展,。

如何做好家長工作心得體會(huì)五

古往今來的有關(guān)家教的成功事例告訴我們,，家長是孩子的啟蒙老師，孩子的成人成才,，很大程度上,，要受家長的影響。因此,，做家長的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止,，非常注重對(duì)孩子的教育、引導(dǎo),。我和大多數(shù)家長一樣,，“望子成龍，盼女成鳳”,，希望自己的孩子茁壯成長,，有所作為。

我們家孫x今年三年級(jí)了,他從入學(xué)以來,在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時(shí)間里,我很大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,他將使人終身受益,。

一、家庭教育首先要從字我教育開始

父母喜歡看書,忘情工作,都回給孩子六下深刻印象,。同是給她們起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),

不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,。有是他們提的問提難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會(huì)經(jīng)常會(huì)買書看書,。當(dāng)你看書的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題,。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會(huì)要求她擦了從寫,。有時(shí)候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果初次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力,。

二,、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管

現(xiàn)在家長都知道對(duì)孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,導(dǎo)致自控能力差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益,。孩子很喜歡唱歌跳舞,，也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得初次學(xué)習(xí)的時(shí)候他哭了,因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學(xué)不學(xué),他說還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會(huì)成功。這次花的時(shí)間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個(gè)動(dòng)作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)對(duì)他加油鼓勁,。孩子也是越來越認(rèn)真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo),完成的好就可以買,。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自己整理的,。他睡覺以后,我有時(shí)會(huì)檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會(huì)給他放進(jìn)去,。事后我會(huì)提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會(huì)讓他去做,。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

三,、期望值不過高,但仍要嚴(yán)格要求

家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情,。如畫畫他非常喜歡，從幾歲時(shí)到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想,，好宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫的動(dòng)物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確,。我會(huì)有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠做喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人,。

四,、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，與孩子一起學(xué)習(xí),。

老師如果布置了需要家長配合的作業(yè),，我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成,。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網(wǎng)搜集的資料也都按時(shí)完成,。女兒要做手抄報(bào),，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設(shè)計(jì)版面,，陪著她一直做完,。學(xué)校里的書香校園活動(dòng)，讓家長和孩子一起讀書,，我就每天床頭上放上一本書,，孩子也跟著學(xué)，睡覺前我們母女倆一起讀上一會(huì)書,，從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,，在山頂上,，我給女兒讀上一個(gè)名人故事再回家。

五,、多方面培養(yǎng),，增加孩子的自信心。

從孩子四歲起,，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈,，目的不是讓她長大成為一個(gè)舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì),。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆,、油畫棒,、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書,，并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫班,。在她六歲的時(shí)候開始學(xué)電子琴，去年她又非常希望學(xué)鋼琴,，于是我又給她找了鋼琴老師,，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機(jī)會(huì),，學(xué)校舉辦才藝大賽時(shí)她一個(gè)人就報(bào)過六項(xiàng),，而且都獲了獎(jiǎng)，這讓她越來越自信,，學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足,。

良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己耀眼的光芒,。

如何做好家長工作心得體會(huì)六

要做好家長工作,，首先知道如何接待家長——

對(duì)于新成立的幼兒園來講，所有的的家長都是第一次接觸,，所有的孩子對(duì)你們來講都是新生,。所以，新生報(bào)名的時(shí)候,，每一位老師都要向每一位家長尋問一下每一個(gè)小朋友的情況：比如,，孩子以前在哪里上的幼兒園，有什么特殊的病史,，需要什么樣的特殊照顧,，對(duì)老師有什么具體要求，并向家長表明“歡迎家長選擇你們幼兒園,、歡迎孩子來到你們班”,。

那么，如何做好家長工作呢?

1,、注意與家長的溝通方式!

比如說留家長的電話號(hào)碼,。甲對(duì)家長說“為了更好的照顧到您家的孩子，遇到孩子頭疼發(fā)燒,，拉肚子等緊急情況時(shí)能夠及時(shí)的與您聯(lián)系”,。乙對(duì)家長說：“孩子多又調(diào)皮，萬一把您家孩子推倒了或者磕碰了好及時(shí)與您聯(lián)系”……要知道這兩種說法給家長的心理的感覺是截然不同的,，效果也是不一樣的!前者會(huì)讓家長感到你對(duì)孩子的關(guān)心愛護(hù)和負(fù)責(zé)任,，而后者，則會(huì)讓家長對(duì)你非常的不放心,。

2,、要有自己的一套教育理念及教育教學(xué)觀點(diǎn)!

通過“家長會(huì)”和“校信通”及時(shí)告知家長自己的教育理念及教育教學(xué)觀點(diǎn)以及對(duì)孩子今后幾年，至少一個(gè)學(xué)期的教育計(jì)劃,、方向以及教育教學(xué)安排,。及時(shí)與家長溝通，以求教育目標(biāo)達(dá)到共識(shí),，盡快做到《家園共育》——家園一體化教育,。

3、讓家長知道什么叫《家園共育》,，什么是家園一體化教育!

幼兒園與小學(xué)的區(qū)別在于：幼兒園的教育——家是主要!幼兒園是協(xié)助家長教育幼兒!

幼兒園是為家長工作提供方便,，為家長教育幼兒提供方法，共同完成幼兒在幼兒園、在家里健康,、快樂的成長;共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)其智力的開發(fā);培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力——好奇!愛學(xué)!想學(xué)!而不是學(xué)了多少個(gè)字，算了多少道題......幼兒教師要訴家長正確的教育理念,，引導(dǎo)家長理智,、健康的教育孩子。

不能因?yàn)橐晃兜挠霞议L而聽從家長的無理要求,。比如說：家長建議中班開始就寫字,，說個(gè)體幼兒園的中班孩子已經(jīng)會(huì)寫多少多少個(gè)字了。你就不能采納!你要耐心的告訴她：你們是國立幼兒園,，根據(jù)幼兒的身心發(fā)育需求來教育孩子,，過早的寫字，不利于孩子手部肌肉的發(fā)展甚至?xí)p傷小肌肉的正常發(fā)育,。

——要知道,，對(duì)于教育幼兒，你是專家,，你的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該比家長豐富才行!當(dāng)然,，如果家長提出合理化建議，一定要虛心接受及時(shí)的改正和采納,。

4,、讓家長辦移動(dòng)號(hào)碼加入“校信通”。

老師可以告訴家長,，只有移動(dòng)號(hào)才可以入“校信通”,。“校信通”一個(gè)月的花費(fèi)很小，只收3元錢,。

入了“校信通”會(huì)及時(shí)知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,。老師有什么好的教育教學(xué)新方法，新觀念,，幼兒園有什么大型活動(dòng)需要家長配合都要通過“校信通”來告訴家長,，而且上了小學(xué)、初中都要加入“校信通”,，所以要求家長必須加入。

如果家長經(jīng)濟(jì)寬裕,，可以建議家長訂閱“家教手機(jī)報(bào)”一個(gè)月5元錢,。“家教手機(jī)報(bào)”很好，有很多內(nèi)容,，其中有教育孩子的方法和很好聽的故事,、詩歌，可以幫助孩子早早進(jìn)入閱讀,。“家教手機(jī)報(bào)”還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在于：它按年齡段出內(nèi)容：小班,、中班,、大班、1-9年級(jí),，而且自然升級(jí),，非常符合孩子的年齡特點(diǎn)。

“家教手機(jī)報(bào)”會(huì)幫助家長教育孩子,，對(duì)你的工作也是一個(gè)很大的幫助,，何樂而不為呢!現(xiàn)在的家長給孩子智力投資——誰會(huì)在乎每月5元錢的費(fèi)用?只要你把“家教手機(jī)報(bào)”的好處說清楚。如果你不會(huì)講或者想講的更明白一些可以移動(dòng)公司負(fù)責(zé)“校信通”的石鳳蘭免費(fèi)給家長在“家長會(huì)”上直接講解,。

5,、利用“校信通”多與家長溝通。

你每天至少發(fā)一條關(guān)于孩子的短信,，家長會(huì)非常的感謝你,。我以前帶班的時(shí)候，每天平均給家長發(fā)3——5條信息,，遇到大型活動(dòng)需要家長配合,、準(zhǔn)備、注意事項(xiàng)等等就會(huì)發(fā)很多條,。

有時(shí)候遇到好的教育理念,，就選擇周末逐個(gè)發(fā)很多條。等你們幼兒園的孩子加入了“校信通”,，如果你們能夠很好的利用“校信通”,，每天堅(jiān)持和家長聯(lián)系就知道它的效果和好處了!

你每天為了孩子給家長發(fā)信息，家長會(huì)非常的感激你,，同時(shí)也拉近了你和家長的距離,，尤其是那些經(jīng)常見不著面兒的家長。只要家長認(rèn)可了你的工作,，就會(huì)積極的配合你!你的各項(xiàng)工作就會(huì)非常的順利,，成績(jī)一定會(huì)事半功倍。

當(dāng)然,，也會(huì)有個(gè)別家長不理解,，甚至?xí)`解。沒有關(guān)系,，只要你是為了孩子,，最終會(huì)得到理解和尊重。

20xx年秋季,，我接收了一個(gè)學(xué)前班,，我們?cè)谟變簣@大門接送孩子。一個(gè)男家長在開學(xué)不到一個(gè)星期就對(duì)我說：啊呀，寶老師,，把我的“校信通”去掉吧!每天響的哇哩哇啦的麻煩死啦!,。我笑著對(duì)他說：“孩子是兩個(gè)人的，孩子每天在幼兒園都做了什么,，學(xué)到了什么,，你不應(yīng)該了解一下嗎?”他說：“有他媽官就行了!我嫌麻煩了!”我說：“可以，那你告訴我——你是誰的家長,，我馬上給你去掉!”我沒有生氣,。只是一直非常認(rèn)真的看著他，我想：既然你不能接受我的這種教育方式,，即使是為了孩子,，我也不會(huì)強(qiáng)迫你。以后,，這個(gè)家長也提出這樣那樣的問題,，我都會(huì)認(rèn)真解釋，不卑不亢,，一年后孩子畢業(yè)時(shí),，這個(gè)家長對(duì)我非常的尊重。

每一個(gè)孩子可以入兩個(gè)“校信通”號(hào),，只收第一個(gè)聯(lián)系人的費(fèi)用(每月3元),。開“家長會(huì)”時(shí)一定要告訴家長：孩子是兩個(gè)人的，父母都有義務(wù)教育孩子,，最好兩個(gè)人都入,，這樣即使一方手機(jī)有什么問題，另一個(gè)手機(jī)會(huì)及時(shí)收到老師發(fā)來的信息,。

“家長會(huì)”上一定要告訴家長：入“校信通”需要家長二次確認(rèn),，老師和移動(dòng)公司把你們的號(hào)碼輸入系統(tǒng)，系統(tǒng)會(huì)給家長一個(gè)信息,，只有家長回復(fù)“確認(rèn)”,，才可以成功加入“校信通”。這方面如果說不清楚也可以邀請(qǐng)“校信通”的石鳳蘭來給家長講解,。

如果有個(gè)別家長不愿意或不方便入2個(gè)號(hào)可自愿,。老師要求：孩子的爸爸媽媽至少有一個(gè)必須加入。

6,、做一個(gè)愛學(xué)習(xí)好觀察的老師,，及時(shí)回答家長提出的關(guān)于幼兒或幼兒教育方面的各種問題。

老師們要不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，以便更好的教育孩子;收集各種教育信息，避免——家長問一些教育信息和教育教學(xué)方法的問題時(shí)你回答不上來或者亂說讓家長無話可說。比如說：家長問你：“我們家孩子性格過于內(nèi)向而且膽小,，該怎么教育合適?”如果有時(shí)間你可以把你的經(jīng)驗(yàn)告訴家長,，如果當(dāng)時(shí)無法說明白，你可以委婉的告訴家長：“明天,、最晚后天給您一個(gè)滿意的答復(fù)”千萬不能直接拒絕家長,，如：“啊呀!這個(gè)我不知道!”。更不能為了打發(fā)家長的問題而草草解釋,，把自己不清楚,、不明白的問題說的模棱兩可，讓家長摸不著頭腦,。

老師們可以在“校信通”博客上建立自己的博客,，寫一些教育心得，生活感悟;可以經(jīng)?？纯?ldquo;校信通”博客里專家們和老師們的教育方法,，家長的教子經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，也可以建議家長在“校信通”建立自己的博客,，學(xué)習(xí)更多的教子經(jīng)驗(yàn)和方法,。

7、要微笑的對(duì)待每一位孩子,，讓家長感到你很喜歡她的孩子,，讓家長送的放心，接的開心,。

比如：家長送孩子來教室,，我們大多數(shù)的老師通常給家長笑容、和家長打招呼而忽略了孩子,。要知道,，家長送孩子來幼兒園，最需要老師的微笑是孩子!

如果你給孩子充分的笑容和問候,，即使你因?yàn)槟撤N原因忽略了家長,，家長都不會(huì)怪怨你，還會(huì)理解你是因?yàn)槊β刀鴽]有過多的與她打招呼,。

8,、認(rèn)真開好“家長會(huì)”，給家長提出好的教育理念,、介紹好的教育講座等等,。

一個(gè)“家長會(huì)”的成功會(huì)為你的工作帶來非常大的幫助：教育孩子，首先從教育家長做起,。家長的素質(zhì)提高了,，你們的相處才會(huì)更融洽,。家長和你的教育理念統(tǒng)一了，達(dá)成共識(shí)了,，你才能夠很順利的教育孩子,，達(dá)到預(yù)期的教育教學(xué)目標(biāo)。

9,、避免與家長發(fā)生任何沖突,。

無論什么原因，都不要和家長發(fā)生任何沖突!老師對(duì)待每一個(gè)家長,，都要一視同仁,。

當(dāng)然，老師不是神仙,，由于種種原因或種種特俗關(guān)系,，在我們心中每一個(gè)家長離我們的距離是不一樣的，但我們能夠保證對(duì)待每一個(gè)家長是公平的,，無論你是公務(wù)員還是清潔工人或家庭婦女,。

在老師和家長接觸的過程當(dāng)中，由于家長的性格不同,，有的家長積極主動(dòng),，為了孩子，時(shí)常與老師溝通,，問一些問題,，討論一些話里話外的問題，甚至?xí)?duì)老師問寒問暖而有的家長卻從來不聞不問,，有的甚至連面兒都見不著,。時(shí)間一久，肯定會(huì)出現(xiàn)老師和部分家長說話象朋友而有的家長在老師面前顯得很陌生,，這種現(xiàn)象很自然,，消除與家長的生疏感，最好的方式就是通過“校信通”給家長發(fā)信息,，讓家長感覺到你的存在,，你的溫暖，你對(duì)孩子的呵護(hù),。

只要你能夠用心去對(duì)待每一位家長,，家長會(huì)非常的尊重你，愛護(hù)你,，幫助你,，支持你……

其實(shí)每一位家長和老師打交道的時(shí)候，都會(huì)非常的小心,，不到萬不得已是不會(huì)和你發(fā)生沖突的,。如果平時(shí)你的家長工作做的夠好,，愛護(hù)每一個(gè)孩子，那么關(guān)鍵的時(shí)候,，家長會(huì)非常理解你,，體諒你，幫助你,。

比如，和我曾經(jīng)配班的一個(gè)老師,，帶班的時(shí)候發(fā)生了一個(gè)意外事故——孩子在幼兒園玩耍時(shí)不小心摔倒胳膊骨折了,，家長不但沒有怪罪那個(gè)老師，而且搶著自己付錢,，安慰那個(gè)老師,。

其實(shí)每一個(gè)老師最怕的就是孩子出意外事故!一旦出事了，老師會(huì)心痛,，然而,，最心疼的還是家長!

這個(gè)家長就因?yàn)橐粋€(gè)“理解老師”，沒有一點(diǎn)怨言,，沒有給老師一點(diǎn)臉色看,，家長的這種寬容的表現(xiàn)會(huì)非常好的安撫那個(gè)老師當(dāng)時(shí)驚嚇、恐懼和忐忑不安的心理,。任何一個(gè)老師對(duì)這樣的家長會(huì)非常的感恩,、非常的喜歡，以后對(duì)她的孩子會(huì)格外的疼愛和照顧——這是很正常的事情,，人心換人心嘛!

當(dāng)然,，我們也會(huì)時(shí)常碰到個(gè)別家長，因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情翻來覆去說過沒完甚至?xí)蟪炒篝[,。對(duì)待這樣的家長,，你首先要態(tài)度非常誠懇的向她解釋和安撫她激動(dòng)的心情。一旦感覺自己沒有能力解決就馬上和園長聯(lián)系,，讓園長代你解決,，千萬不要和家長發(fā)生任何口角。要記?。簾o論你多么有理,，一旦和家長爭(zhēng)吵，你就沒有理了!與家長沖突最損你的形象,。

10,、讓家長理解你對(duì)孩子的特殊照顧

我們必須做到公平的愛護(hù)和教育每一個(gè)孩子!

我自己十幾年的工作原則是：用心去愛護(hù)每一個(gè)孩子，用心去教育每一個(gè)孩子——因材施教,。

說道照顧,，我們一般會(huì)特別照顧孤兒和離異家庭的孩子,，兩地分居的孩子，性格孤僻和內(nèi)向的孩子,，體弱多病和殘障的孩子,。

因?yàn)檫@些孩子更需要老師的愛護(hù)和幫助。其他孩子不是不照顧,，而是在自己的能力范圍內(nèi)讓孩子享受到應(yīng)有的照顧,。我們要給孩子付出的是自己工作應(yīng)付的120%的努力。100%給所有的孩子,，再加20%給特殊的孩子,。這種理念和做法不丟人。我們無愧于每一個(gè)家長和孩子,，將心比心,，家長會(huì)很理解你。

11,、最后要讓家長相信：孩子前途是光明的,，是無可限量的!

要在“家長會(huì)”上告訴家長“也許你的孩子在將來的某一天會(huì)成為，聯(lián)合國秘書長,，體壇冠軍,，軍事家，政治家……請(qǐng)家長重視孩子的教育,。要讓每一個(gè)家長對(duì)自己的孩子有更多,、更長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。古人說“三歲看大七歲看老”,，幼兒時(shí)期對(duì)孩子的一生有著非常重要的影響,。

老師和家長建立一個(gè)健康、積極向上的關(guān)系,，統(tǒng)一理念,，統(tǒng)一教育，教育好每一個(gè)孩子,，不放棄每一個(gè)孩子,，在你們共同的努力下，讓孩子愉快的度過在幼兒園的每一天,，使孩子能夠健康快樂的成長,。成為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人!

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