總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩活動總結語篇1

人，應該常常懷著一顆感恩的心,，古人說得好：“滴水之恩,，應當涌泉相報?！备卸魇且环N生活態(tài)度,，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是我的班主任,。

x老師,，在我有問題不懂時,，他會耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績來報答您,，當我取得不理想的成績時,，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源,，當我取得好成績時,，迎來的是x老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時,，你會用嚴歷的目光看著我,，我要改正錯誤來報答你。我記得有一次,，在中午托管時,，已經(jīng)開始寫作業(yè)了，我和幾個同學在外面玩,，x老師就派幾個同學去找我們,，那幾個同學沒有找到我們，x老師著急了,，就親自去找我們,，找到了我們，當著同學們的面批評了我們一頓,，我非常不服氣,，小孩子玩有什么嗎？小孩子天生都是愛玩,，過了一會兒,，我的同桌對我說：“x老師為了找我們把腳都扭傷了，”這時我心情聽了非常難過,，看著x老師忍著疼痛還堅持為我們講解作業(yè),，我在心理發(fā)誓，我以后再也不貪玩了,。還有一件讓我回憶的事,，也是中午的時候，康老師為我們端菜的時候摔了一跤,，連手都摔破了,，他還是忍著疼痛為我們端菜端飯，吃完飯后也顧不上擦紅藥水,，就跟我們講解題目,，使我們非常感動，老師為了我們的學習和生活付出的太多太多，說也說不盡,，道也道不完,。

感恩活動總結語篇2

懂得感恩和愛，是我們心靈開出的最美麗的花,。

———題記

“感恩的心,，感謝有你，讓我有勇敢做我自己,！”每當這首《感恩的心》如春風般拂過耳際,，我的內心總是充滿了感慨。

是??！面對心靈的問卷，首先追問一下我們自己,，對給予我生命和生活的人們,，我是否有一顆感恩之心？父母使我們可以來到這個美麗的世界,，自己主宰者人生,，朋友的關懷和相知，讓我們在這個世界上不會感到孤獨,，我所不喜歡的人們,，因為他們的不喜歡，才讓我們知道自己的'不足,，讓我們變得更加美好……我們人生的路太漫長,，我們要感恩的人也太多，今天我想以我淺薄的文筆來感恩一下哺育了我們,，又為我們操勞了一輩子的父母！

感恩父母,，讓我們每一個人,，帶著一顆純真的心來到世界上，用眼睛和心靈去感覺世界的奇妙,，體會自身的成長,，享受生命的多彩多姿。

想必大家都知道“黃香溫席”的故事,，黃香小時候,，家里生活很艱苦，在他九歲時,，母親就去世了,，黃香非常悲傷，他本就非常孝順父母,，在母親生病期間,，小黃香一直不離左右,，守護在媽媽的病床前，母親去世后,，他對父親更加關心,、照顧，盡量讓父親少操心,。

冬夜里,，天氣特別寒冷，那時,，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設備,，確實很難入睡，為讓父親少挨冷受凍,，他讀完書便悄悄走進父親的房里,，給他鋪好被，然后脫了衣服,，鉆進父親的被窩里,，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后,，才招呼父親睡下,，黃香用自己的感恩之心，暖了父親的心,，“黃香溫席”的故事,，就這樣傳開了街坊鄰居人人夸講黃香。

一個懂得感恩并且會感恩的人是幸福的,，因為感恩不但給了你博大的胸懷,，還給了你成功的希望，以身邊的小事做起吧,，永遠都不要因善小而不為,。

同學們，讓我們學會感恩父母,，以身邊的小事做起,，給父母洗洗腳，搓搓背,，為家里坐坐家務……這都是感恩父母的表現(xiàn),！

讓感恩之花開滿世界的每個角落！

感恩活動總結語篇3

學會感恩,，是一個人良好人文素養(yǎng)的重要組成部分,。眾所周知的古語：“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩,，當涌泉相報”,、“施人慎勿念，受施慎勿忘”,、“誰言寸草心,，報得三春暉”等等，說的正是一種知遇之恩,、養(yǎng)育之恩,、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信,，溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結,，這些良好的道德文化，傳承了千年,，推動了人類文明的發(fā)展,。

感恩教育需要學生的參與，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄,、條幅，讓學生知道什么是感恩,、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報,，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,，通過算算親情帳,、講講親情故事、學生從點滴中感受到父母對自己的關愛,、樹立了關愛父母之心;通過《人生路上的領路人——感謝您,，老師》演講比賽，學生深刻理解老師的諄諄教誨,、進而感恩老師;通過“同學如手足”作文比賽,，學生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情,。

通過開展的一系列活動，同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，使學生經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心。

為了讓感恩行動看得見,、摸得著,，我們運用以小見大、以點帶面的策略,，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書,、“六個一”真情活動、“我為同學做一事”,。學生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母,、老師、朋友的感謝,，做到了從點滴做起,、從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年,。

南宮二中頂崗實習小組認真準備活動方案,，加強活動的指導和活動過程的管理，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性,。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學生的優(yōu)越性,，積極走進學生,、走進教師、走進家長,。

在構建網(wǎng)絡的同時,，我們還大力營造感恩文化。組織學生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影,，并作觀后交流,，學生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織學生學唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章,、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線,，成為校園內最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。

為了使活動有的放矢,、落到實處,，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細安排到每一周,。全體學生在學校,、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達愛”,，從知恩到報恩,，逐漸形成了良好的道德品質，成為知恩圖報,、心存博愛的人,。

感恩活動總結語篇4

感恩，是社會上每個人都應具有的基本道德準則,，是做人的起碼修養(yǎng),。在實施感恩教育的過程中，我們朝陽小學以活動為載體,，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人,、身邊事開始，學會感激父母,，感激父母給我們生命,，感激父母養(yǎng)育了我們；學會感激老師,，感激老師為我們導航,，感激老師培育我們。從感激父母老師開始,，由近及遠,，由淺入深，再引導學會感激他人,，感激社會,，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人,。

我們在感恩教育月活動中,，通過作文比賽、紅領巾專題廣播,、主題班會,、社會實踐活動日記等多種形式,，使學生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心,，激發(fā)廣大學生的家庭責任感，增強學生的社會責任感,。

生活在世上,，我們應該感激的東西確實很多,，我們應該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家,、感激社會,、感激學校、感激家人,，我們更應該感激老師,，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng),，甚至我們還要感激苦難逆境,，是它們教會我們堅強。感謝曾幫助過我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,；感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延,。

感恩教育月活動后,，同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞,。

感恩活動總結語篇5

大力開展感恩父母教育活動,，讓學生在活動中學會感恩父母，提高生活基本能力,，收到了很好的教育效果,。

成立了“感恩父母”活動領導小組。領導小組成立后,，多次召開會議,，布置每階段的“感恩父母”活動安排，分工到人,，按時完成每項活動,，并把活動的完成情況納入各班的量化積分評比。校長室全體人員直接參與本項活動,，加強對該項活動的領導,，學校政教處（德育處）和教務處通力合作，保證課內課外兩大德育渠道暢通無阻,。

1,、開好主題班會,。

通過主題班隊會，讓學生講述一件關愛事（感情付出）,，牢記四個感恩節(jié)（父親節(jié),，母親節(jié)，父母的生日）,，設計一項感恩作業(yè)（為父親捶捶背,、為母親洗洗頭、給父母一個擁抱等）,。

2,、唱好一組感恩父母歌曲。

學校利用校園廣播和音樂課,，教唱感恩父母的歌曲,，做到了熟背歌詞，熟記旋律,，演唱時感情充沛,。

3、讀好一組親情文章,。學校根據(jù)學生的年齡特點,，精心選擇了一組親情文章，認真開展親情閱讀,，為豐富其情感內涵,，積淀人文素養(yǎng)打下堅實基礎。

4,、完成一套感恩作業(yè)

（1）開展“每天一件家務事”活動,，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物、整理房間,、為父母盛飯等,。

（2）開展“給父母寫一封信（打一個電話）”活動，匯報學習成長情況,，感謝父母養(yǎng)育之恩,。

（3）組織“我為父母獻首詩”詩文朗誦競賽活動。

在活動中樹立典型,，對優(yōu)秀教師與學生作出表彰,，以樹立良好形象，提升學校辦學品味,，為師生的成長奠基,。對在活動中評選出的優(yōu)秀教師與優(yōu)秀學生進行廣泛宣傳,，使我校的“感恩父母”教育上升到了一個更高的層次，學生的生活能力也得到增強,。

以上就是我校開展“感恩父母”活動的總結,。活動達到了預期的效果,。老師雖然忙了一些，但看到學生所發(fā)生的變化,，大家都感到很欣慰,。當然，我們在活動中還遇到一些問題,，如在我?！案卸鞲改浮痹娢睦收b活動中，有的班級對活動重視不夠,，節(jié)目質量不高,，有敷衍的痕跡。這是我們的監(jiān)督不夠和個別老師責任心不強造成的,。我們將在以后的工作中努力做好,。下個月，我校將繼續(xù)按照縣局的要求,，開展好“感恩老師”活動,，以期取得更好的教育效果。

感恩活動總結語篇6

在母親節(jié)來臨之際,，為更好的引導學生感恩母親,，讓同學們時刻銘記著這份刻骨銘心的愛，惦記著母親的無比偉大,、無私的付出,，也為了給同學們提供一個向媽媽道謝的途徑，機械部把“母親節(jié)”活動作為感恩教育的繼續(xù)與延伸,，并以“母親節(jié)”活動為契機,，舉辦了“感恩母親節(jié)”系列活動，進一步對學生進行責任意識和行為習慣養(yǎng)成教育,，產(chǎn)生了明顯成效,。

一是“知恩”活動。機械部通過制定《“溫馨五月情,，感恩母親節(jié)”活動方案》,，并于5月2日晚召開全體學生大會，向全體同學發(fā)出倡議,，號召廣大學生積極行動起來,，在“母親節(jié)”這個偉大的節(jié)日到來之際,，懷著無限感恩的心情，來歌頌母親,，祝福母親,，尊重母親，孝敬母親,，用實際行動回報母親對我們的養(yǎng)育之恩,，在全校營造愛母、敬母的濃厚氛圍,，樹立關愛母親,、尊重女性的良好道德風尚。于此同時,，該部通過張貼“母親節(jié)”宣傳海報,，組織召開“感恩母親節(jié)”主題班會，辦一期“感恩母親節(jié)”主題板報,，觀看感恩母親題材的影片等形式,，加深同學們對母愛的理解。

二是“感恩”活動,。號召全體同學用真摯的情感來表達對媽媽的愛意,，給母親寫一封信?！罢l言寸草心,，報得三春暉”，同學們拿起手中的筆,，將對母親無限的愛意,，融入筆端，用最深情的話語,，樸實無華的言詞,，傳遞最溫馨的問候，以感恩母親生我之痛,、養(yǎng)我之辛,、育我之苦。

三是“報恩”活動,。在“母親節(jié)”當天,，號召同學們對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，同時幫媽媽做一件力所能及的家務,，分擔媽媽的辛苦,。并要求同學們從自己做起，努力學習，健康成長,，用心去理解媽媽,，用心去愛媽媽，讓媽媽的笑容更加燦爛,，讓媽媽永遠健康快樂幸福,。

機械部通過開展一系列的活動，進一步加深了學生與母親之間的溝通與了解,，讓學生們深刻感受到了母愛的偉大,，大家都能自覺用各種實際行動表達對媽媽的愛。

感恩活動總結語篇7

感恩,，就是對別人所給的輔助表現(xiàn)感激,。感恩是一種文化，一種生涯立場,，更是一種義務。在“三,。八”國際婦女節(jié)降臨之際,。為了讓孩子們學會感恩，發(fā)展了以“知恩懂理”為主題的感恩教導活動,。

我特地做了充足籌備,。

1、應用周一晨會時光對學生發(fā)出感恩活動倡導,，對全部學生進行感恩教育,，讓每一個學生真正體會父母辛勞，培育學生的感激之心,。

2,、讀感恩諺語和對于夸獎母愛的文章，進一步使全體學生意識母愛巨大,、登峰造極,，激發(fā)學生的感激之情。

3,、安排感恩功課,。請求學生：察、聽,、想,、做、寫,。察看母親或長輩從早到晚做了哪些家務,。聽媽媽、長輩講他們的故事，懂得他們的艱苦,。想一想媽媽和長輩們都為你做過什么,？哪些事件令你難忘？令你激動,？平時你又是如何看待媽媽和長輩的,？有不尊敬他們？是否為他們做過家務,？

在“三,。八”婦女節(jié)這天，能夠為媽媽,、長輩們說一句暖心,、感恩的話語；給他們一個小小的擁抱,；為他們捶一次肩,、洗一回腳；給他們親手做一張賀卡,；幫他們分擔點家務等等,，用自己的實際舉動來表白對他們的感謝、孝順之情,。給媽媽,、長輩、老師寫一封信,，抒發(fā)本人對他們的愛,。還可以把感恩運動的領會跟播種寫下來，讓大家看到孩子們一點一滴的成長,。

4,、開展“最佳孝星”活動

讓各位學生講述他們的感恩業(yè)績，展現(xiàn)相干材料,，評出2名“最佳孝星”,。

一個眼神、一句話,、一封信,、一首歌，在“三,。八”婦女節(jié)里倍顯可貴,。本次活動使同窗們從小領有一顆感恩的心，并能用實際行為來抒發(fā)對父母長輩的愛,。

總之,，通過感恩活動贊助學生建立了準確的感恩觀，并能通過他們的實際行動使其養(yǎng)成孝順父母、尊重師長,、關懷別人的良好道德品德,。

感恩活動總結語篇8

20xx年11月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動，嬰大1班教室布置尤其有特色,，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話,，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩,，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動,。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長,，并請家長先吃,，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了,，懂得感恩,，懂得回報。

通過家長的反饋,，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動,，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動,，在活動中與幼兒們一起成長。

活動的成功離不開教師們精心準備,，但是活動中部分教師還是停留在形式上,，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解,。因此,，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解,，使活動不僅在于形式上,，而且要真正實現(xiàn)活動的意義。

篝火活動有些不足,，場地比較大,，麥克的聲音比較小，家長聽不清楚,，剛開始圍圈時家長不知道要干什么,，在拔河的時候也比較亂，班級和班級之間沒有分清楚,，夾球時有些失敗,，整個篝火的時間有點長，有的孩子著急走，老師和老師的配合也不是很好,，老師不明白篝火的具體細節(jié),，不知道怎樣和家長去說。該怎樣去配合,。

感恩活動總結語篇9

20xx年4月11日—15日

武漢科技大學中南分校城建學院116教室

反思自我,，感恩他人

城建學院分團委青協(xié)

為大家提供一次反思自我，感恩他人的機會,，旨在讓同學們通過感恩演講的方式,，了解自己需要感恩的人，并且在實際生活中也努力地回報他人,。

在比賽的第一階段,，各班陸續(xù)開展，青協(xié)安排助理就其講演的火熱程度,，教師的衛(wèi)生要求,，和同學們的積極性方面，對各班進行了打分,。并看到各班都有很優(yōu)秀的演講人才,，并對他們在決賽當晚的表現(xiàn)很期待。

在決賽當晚,，遺憾的是各素導書記公務在身,，沒能蒞臨，但各位選手風采依舊,，字字擲地有聲,，聲聲中氣十足，贏得了一陣陣的掌聲,，將決賽現(xiàn)場推向一次次的高潮,。

最后由城建學院土木0903田曉同學拿到一等獎結束。他的演講雖然也隨大流的講述了父母對他的付出的關愛,，但他的演講技巧高超,，故事動人，感染了在座的許多同學,，也與我們的主題十分切合,，故眾忘所歸，奪取桂冠,。

七,、反思

雖不能和辯論賽或者籃球賽的周期相比，但相對于青協(xié)的其他活動,，本次活動持續(xù)的周期十分長,，各助理也是幾乎一星期,，每天都在忙碌，非常辛苦,，但是這樣做事有收獲的,，此次活動在各青年志愿者中引起了廣泛關注，并且用持續(xù)一周的時間給大家思考要感謝的人或事,，多少讓各位懂得了些感恩的意義,。

與此同時，也出現(xiàn)了一下在辦長周期活動要注意的問題：1,、因為持續(xù)一周超負荷的工作,，助理們到最后的決賽是出現(xiàn)倦怠

2、決賽現(xiàn)場同學們情緒高漲,，秩序有些混亂

3,、初賽階段，由于是各班在不同時間自由進行,，評分上有些不夠客觀

4,、決賽時間與老師的工作時間相沖突

鑒于以上幾點問題，今后辦活動時,，要格外注意,。最后，希望下一次的活動辦得更好,！

感恩活動總結語篇10

感恩演講比賽的結束,，在我看來自然產(chǎn)生了很好的效果，無論是活動的組織,，還是參賽者的熱情,，都能夠體現(xiàn)出演講比賽的成功，然而通過對演講比賽的觀察,，可以得知這次活動,，依舊存在著可以改進的余地,，所以我對這次感恩演講比賽的活動,，進行了簡單的總結，對我而言能夠做好總結,，并改進這方面的活動無疑是很有成就感的事情,。

在感恩演講比賽開始之前，我們積極展開了宣傳活動,，主要是為了鼓勵更多的人,，參加到這次演講比賽之中，從而產(chǎn)生更好的效果,，須知感恩的話題對于每個人的成長,，而言都是不可缺少的,，正因為如此，才要舉辦演講比賽,，讓更多人重視感恩的話題,，并在生活中做到這點，畢竟在我們成長的旅途中,，值得感恩的事物有很多,，正因為有著這樣的經(jīng)歷，才能夠讓我們對人生有著更多的感悟,，在生活中,，也能夠發(fā)現(xiàn)感恩與被感恩的事情發(fā)生在我們周圍，既然如此作為參與者的我們,，也應該要重視這次活動的展開,，并通過自己的敘述來進行感恩，至少當多年后我們回顧以往生活的時候,，不會因為沒有感恩而留下遺憾,。

在演講比賽開始以后，我們便安排了主持人對感恩的意義進行闡述,，希望能夠借助這次活動的影響,，引發(fā)更多人對感恩二字的反思，反思我們在以往的生活中,，是否真的懂得感恩的內涵,，既然學習過感恩的意義，并聽到過不少這方面的故事,，便應該在生活中做到這點才行,，這既是感恩演講比賽舉辦的初衷，也是我們希望在活動中取得的效果,，所以針對活動的展開,，需要注重每個細節(jié)，并盡量獲得更好的效果,，因此我們對場地進行了精心的布置,，并希望能夠激發(fā)參賽者的熱情。

在活動即將結束的時候,，可以通過觀眾們的神情體會到這方面的效果,，雖然我們總是在提倡感恩，卻不得不承認真正做到這點的人,，還是比較少的,，值得慶幸的是重視感恩的人，已經(jīng)越來越多,，意味著我們的努力沒有白費,，正如這次活動的進行,，已經(jīng)喚醒了人們內心最初的感動，并讓他們意識到感恩的重要性,，可以說這次感恩演講比賽的活動,，已經(jīng)取得了預期的效果，但是我們也明白這次活動結束之后,，并非所有人都能夠始終牢記感恩帶來的責任,，這也是需要改進，并在以后的工作中不斷努力的方向,。

這次演講比賽的舉辦,，讓很多人都引發(fā)了對感恩話題的深思，也正因為如此,，需要牢記感恩帶來的責任感,，并在生活中使其得到貫徹，畢竟我們的成長源于感恩,，自然得通過努力做好這點才行,，希望在下次舉辦感恩演講比賽活動的時候，能夠取得更加令人滿意的效果,。

為積極響應學院“學會感恩”的號召,，我們xxx班在20xx年11月27日（周四）晚上開展了“感恩的心”主題班會。

班委圍繞“學會感恩,，與愛同行”的活動主旨,，通過文化熏陶的方式，讓大家找回感恩的心,，領悟生命的真諦,。大家首先觀看了電影《暖春》。影片清新樸質的畫面,，曲折動人的情節(jié),，不棄不離的親情深深打動了在場的每一位同學。從女主人公“受愛”到“施愛”,，從知恩到報恩的過程中深刻體會到古語百善孝為先,，家合萬事興的含義，進一步了解到感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。之后同學們圍繞感恩這個話題,，結合影片,、自己的民族文化背景,、親身經(jīng)歷，談了感受,。內容涉及到了父母,、師長,、國家、民族,、親情等感恩的各個方面,。漸漸認識到在當今物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊的社會環(huán)境中,，感恩是一種文明,，是一種品德，作為一種優(yōu)良品質的修養(yǎng)應當保持下去,。我們擁有一顆感恩的心,，才能懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長,；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心,，幫助他人,；擁有一顆感恩的心，我們才能回饋社會,，報效國家,；擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容,，珍愛自己,。

“感恩教育”作為一項活動落下帷幕。同學們懂得了懷著感恩之心生活會使陽光更加燦爛,，生活更加和諧,、幸福。

感恩活動總結語篇11

針對初中生與家長和教師交流少,、不懂得感恩等心理問題,，根據(jù)永教體字[20xx]89號文件精神，我校于20xx年x月x日至20xx年x月x日,，有組織有計劃地開展了“五感恩”教育活動,，透過“活動育人”，使全校學生學會感謝大自然的饋贈之恩,、學會感謝父母養(yǎng)育之恩,，學會感謝老師教誨之恩，學會感謝同學互助之恩,，學會感謝黨和社會關愛之恩,。自感恩活動開展以來，我校學生對家長更體貼了,、對老師更尊敬了,，對社會更懂得回報了,。我校“五感恩”教育活動切實取得了比較明顯的效果,，現(xiàn)將其中的特色活動狀況總結如下：

一,、大力宣傳，廣泛動員,，創(chuàng)設濃厚的校園感恩教育氛圍

1,、特色感恩教育活動一：組織學生自覺參與“感恩行動”現(xiàn)場簽名活動

20xx年x月x日，我校舉行了“五感恩”教育活動啟動儀式,，向全校師生宣讀了《感恩教育活動倡議書》,，學生自覺在橫幅上簽名。同學們紛紛表示學會感恩要從“節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電,、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”開始,。

2,、特色感恩教育活動二：各班有針對性地召開感恩教育主題班會

20xx年x月x日下午，我校三個年級24個班分別以“讓我們都有一顆感恩的心”,、“算算親情賬,，感知父母恩”、“感恩學校,，感謝教師”,、“感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之情”,、“感恩十要十不要”,、“感恩十個一”等資料召開了主題班會。各班主任精心設計了主題班會活動的方案和步驟,，學校感恩活動領導小組對主題班會活動的方案進行了指導和修正,，科任教師與班主任一齊加入到了主題班會活動之中。透過活動,，不但培養(yǎng)了學生動手,、動腦以及演講、寫作,、表演等多方面的潛力,，還牢固樹立了學生的感恩意識。

3,、特色感恩教育活動三：組織學生設計黑板報和手抄報傳遞感恩的心聲

20xx年x月中旬是我?！拔甯卸鳌苯逃顒有麄靼l(fā)動階段，我校充分利用學校文化長廊的黑板報和24個教室后面的黑板報充大力宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育資料，并將《藤田中學“五感恩”教育活動方案》張貼在教室,、寢室顯眼的角落。同時校團委以“感恩”為主題,，組織了一次全校性的手抄報設計大賽,，并將獲獎手抄報張貼在學校的宣傳櫥窗供全校師生分享。

4,、特色感恩教育活動四：廣播站輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文

20xx年x月x日至20xx年x月x日期間,，我校要求各課任教師充分利用本學科特點，仔細挖掘教學中的資料,，創(chuàng)造性地,、有針對性地在課堂教學中滲透感恩教育。其中音樂教師教唱了《感恩之心》,、《母親》,、《父親》、《為了誰》等10多首感恩歌曲;廣播站開設感恩專欄,，天天都輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文,。

5、特色感恩教育活動五：作國旗下的講話吹響感恩活動的號角

在每周的升旗儀式上,，我校隔周定一個感恩教育的資料,，由校團委王春祥書記、學生家長代表,、教師代表等分別做國旗下的講話,。