當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

挪威的森林閱讀心得200 讀挪威的森林心得體會(huì)篇一

《挪威的森林》展現(xiàn)了一群人在冰冷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前的困惑與苦惱,。他們孤獨(dú),，卻得不到解脫,，于是開(kāi)始玩弄孤獨(dú),，玩弄孤獨(dú),，玩弄無(wú)助……《挪威的森林》是日本作家村上春樹(shù)的最佳作品之一,，他向我們展示了一個(gè)孤獨(dú),、墮落、墮落的世界,。通過(guò)這種方式，作者可以表達(dá)現(xiàn)代人在機(jī)械化,、科學(xué)化的社會(huì)中生存的悲哀和困惑,。

“我真的很孤獨(dú),，非常非常孤獨(dú)……”綠色總是像夜晚被遺棄在沙漠里的狼一樣,，向世界發(fā)出最痛苦的呼喊,。他們都是孤獨(dú)的,，所以需要被關(guān)愛(ài),，但這種關(guān)愛(ài)不一定是喜歡和愛(ài),，而只是孤獨(dú)的人們時(shí)刻迫切需要和需要的一種鎮(zhèn)痛劑。在他們的世界里,，愛(ài)不再是愛(ài)，而是褻瀆和謾罵的對(duì)象,。他們只是在愛(ài)情的幌子下獲得感官上的滿足和愉悅,，來(lái)融化孤獨(dú),，腐蝕孤獨(dú),。他們只靠吃窮人低級(jí)肉的快感在這個(gè)世界上生存。

和永澤,、楚梅一樣,，楚梅從不在乎自己有多濫情。她只需要他在她身邊陪伴她,，哪怕他是一具死尸,，但她相信這只是暫時(shí)的，一切都會(huì)好起來(lái)的,，因?yàn)槭虑樽罱K只會(huì)變好,！所以，她獨(dú)自在腦海里編織著美妙的夢(mèng),，夢(mèng)總是美好的,。可悲的是,，一個(gè)人在編織好夢(mèng)想之后,，卻不得不被現(xiàn)實(shí)所壓迫，以至于她不得不在絕望中親手撕碎自己的夢(mèng)想,，然后告訴自己,，這只能是一場(chǎng)永遠(yuǎn)的夢(mèng)。知道在扭曲的世界里,，愛(ài)只是一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)的玩物,，但她不得不冒險(xiǎn),。過(guò)了很久，當(dāng)梅發(fā)現(xiàn)她和永澤之間的愛(ài)情除了肉體上的占有之外,，就是絕望和蒼白的時(shí)候,，她呆滯的眼神向永澤發(fā)出了絕望的疑問(wèn)：你能不能對(duì)我不滿意？他冷冷地說(shuō)：“不是我不能滿足,。我心中有某種東西想要那樣做,。但我只能忍受那種饑渴。這就是我,，我能做什么？”他不能把愛(ài)當(dāng)成愛(ài),。只有在孤獨(dú)無(wú)助中玩耍，他才能活下去,。

畢竟女性天性的善良和軟弱,，決定了她們沒(méi)有勇氣和毅力去和男人玩這個(gè)游戲，所以楚梅選擇了另一種方式去走向死亡,，用死亡來(lái)詮釋生命,。美一開(kāi)始選擇了死亡，永澤選擇了生命,。人們總是有一個(gè)信念，不管他們是生是死,。一個(gè)人之所以會(huì)死,，是因?yàn)樗?他)相信死比生好，一個(gè)人之所以選擇生,，即使活在絕地很痛苦,，也是因?yàn)樗?她)相信生不如死。對(duì)于渡邊君和直子來(lái)說(shuō),，對(duì)生命的信仰是由最低層次的肉體性拼湊而成的碎片,。他們餓的時(shí)候啃“孤獨(dú)”，孤獨(dú)的時(shí)候玩“孤獨(dú)”,。渡邊一直放不下直子,，但在放不下的同時(shí)，他和格林一起玩耍,，兩個(gè)女人就是他的世界,。那段時(shí)間直子在養(yǎng)老院，在和格林玩“孤獨(dú)”的時(shí)候,，他在腦海里想象直子回來(lái)后的生活會(huì)有多精彩,，支撐這些信念的只是拼湊出來(lái)的粗鄙。這也是愛(ài)嗎？

直子,，因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這個(gè)扭曲的社會(huì),，來(lái)到養(yǎng)老院，投身到和她一樣需要安寧和安全感的人群中,。養(yǎng)老院的主治醫(yī)生告訴他們：“你不能住在外面的原因是因?yàn)槟悴荒苓m應(yīng)那種扭曲,。既然改變不了，就應(yīng)該給自己一個(gè)適度的心理空間去接受那種扭曲……”,。直子,，她在努力，她想活下去,，簡(jiǎn)單地活下去,。但出乎意料的是，她無(wú)法適應(yīng)這種扭曲,，于是越逼越厲害,，后來(lái)出現(xiàn)了嚴(yán)重的幻聽(tīng)。沒(méi)有片刻的平靜,，她崩潰了,。在一個(gè)孤獨(dú)的夜晚，她去了無(wú)邊的森林,，讓自己用一條孤獨(dú)的布帶告別這個(gè)世界,，獨(dú)自咀嚼著死亡……是的，對(duì)她來(lái)說(shuō),，死亡是最容易放棄的方式,。

103010的旋律在茫茫夜色中開(kāi)始哀鳴，久久沒(méi)有散去,。當(dāng)渡邊知道直子已經(jīng)死了,，他知道自己已經(jīng)徹底告別了直子。當(dāng)他不知所措時(shí),，他想起了阿魯,。他撥通了阿路的電話。電話那頭,，阿路沉默了很久,，但最后他還是用低沉但平靜的聲音說(shuō)：你現(xiàn)在在哪里？“我現(xiàn)在在哪里,？”渡邊問(wèn)自己,，他現(xiàn)在在哪里？他猜不到它在哪里,。引起他注意的是一個(gè)不知道去哪里的人,。他匆匆走過(guò),，卻只能站在那個(gè)不知名的地方，不停地叫著綠o的名字,，也許他不需要知道自己在哪里,，只知道可能是從綠o那里得到的。

挪威的森林經(jīng)典閱讀心得2

挪威的森林閱讀心得200 讀挪威的森林心得體會(huì)篇二

用了將近八個(gè)小時(shí)粗略讀完這本書,，帶著一種愧疚的心情——因?yàn)樽罱媾R一場(chǎng)極其重要的考試,。我本應(yīng)該專心復(fù)習(xí)?？删拖穸蛇厪卣f(shuō)《了不起的蓋茨》那樣,，“信手翻開(kāi)一頁(yè)，讀上一段,，一次都沒(méi)讓我失望過(guò),，沒(méi)有一頁(yè)使人興味索然。何等妙不可言的杰作!”

幾年前看過(guò)影片《挪威的森林》,，印象模糊,。只記得一貫的日系風(fēng)格，安靜,，哀傷,。隨著閱讀的深入，記憶便像泉水一樣疊涌而來(lái),。想起了秋風(fēng)徐徐,，渡邊和直子在沒(méi)有邊際的原野漫步的畫面。我特別喜歡看完一本書,，然后再看由書拍攝的而成的影片,，或者是先看完影片再把原著看一遍,。比如,，看過(guò)文字版的《致青春》后，就會(huì)看電影版的,，或者是先看了電影版的《情書》,，然后迫不及待的閱讀文字版的。明白嗎?就是這個(gè)意思,。

在書中,，木月永遠(yuǎn)留在了17歲，直子永遠(yuǎn)留在了20歲,。文字里充斥著自殺,，迷茫,，孤獨(dú)，無(wú)奈,，以及性,。我總覺(jué)得，日本的天空都被灰色的云霧遮住了,，有一種陰冷,，嚴(yán)肅的氣氛，好像永遠(yuǎn)都沒(méi)有晴天,。主人公都獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，沒(méi)有朋友，很古怪,，活在自己的世界,，別人進(jìn)不去，他也不出來(lái),。

這是孤獨(dú),，不是孤單。

人在本質(zhì)上是孤獨(dú)的,，與人交往以求相互的理解,。然而完全相互的理解似乎不是可能的，所以,，每個(gè)人都是孤獨(dú)的,。這是宿命，是心靈的獨(dú)一性,。孤單卻是可以解決的,，有人陪著一起吃飯，一起聊天,，這樣就不至于一個(gè)人孤零零,。

孤獨(dú)是心，孤單是形,。

草草讀過(guò)一遍,，許多地方都沒(méi)能好好品味。只覺(jué)得自己被書影響到心情壓抑,，所以匆匆掃了一眼后記便趕緊出門,。一路步行到空曠的地方，好讓腦袋里的陰霾散去,。夜暮時(shí)分,，天邊出現(xiàn)了像草莓果汁一樣紅的晚霞，心情漸漸平復(fù)了些,。

挪威的森林經(jīng)典閱讀心得4

挪威的森林閱讀心得200 讀挪威的森林心得體會(huì)篇三

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挪威的森林閱讀心得200 讀挪威的森林心得體會(huì)篇四

文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,、比花開(kāi)得還美的情感,、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念,。讀名著,，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù),，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀,。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了,，這也是名著傳遞給我們的思想,。

夏挪威的森林貫穿全書的就是作者多次提到了的,，“死不是生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存”，全書的結(jié)構(gòu)也如作者所說(shuō),，并不以死為終結(jié),，這里有作者的無(wú)奈即每個(gè)人都會(huì)死,，也有作者面對(duì)生活的勇氣即有死才有生,。作品中最主要是兩次死，很相似的兩次死,。一次是木月的死,，木月死后直子和渡邊的關(guān)系便開(kāi)始了，另一次便是直子的死了,，按玲子的話說(shuō)就是“你選擇了綠子,，而直子選擇了死”兩次都是由死而引出了新生?！皞髡f(shuō),，挪威的森林是一片大得會(huì)讓人迷路的森林。那種,，人進(jìn)得去卻出不來(lái)的巨大原始森林,。”生活就像這片挪威的森林,，不管我們?cè)覆辉敢?，我們都要走進(jìn)去，因此我們才不可避免的對(duì)生活感到迷茫和痛苦,。就像初美說(shuō)的：“不迷茫和痛苦的人哪里找得到!”

《挪威的森林》里的很多人在挪威的森林里迷失了方向,。木月首先死了――17歲――死在一個(gè)成長(zhǎng)的年齡,。他以死來(lái)作為回避成熟的方式,。而對(duì)于直子來(lái)說(shuō)，本來(lái)她可以握著他的手,，小心但是堅(jiān)定地走過(guò)成長(zhǎng)的道路,，可是,，木月的死帶給她的是，要自己去對(duì)待未知,。就像直子自己說(shuō)的那樣：“在他(木月)死了以后,，我就不知道應(yīng)該怎樣同別人交往了，甚至不知道究竟怎樣才算愛(ài)上一個(gè)人,?！睂?duì)成長(zhǎng)的恐懼最后也把直子推入了死亡的深淵。即使有療養(yǎng)基地可以讓直子身心放松,，即使渡邊作為直子“同外部世界相連的鏈條”,，也無(wú)法把直子從迷茫和痛苦中解救出來(lái)。不只是直子和木月,，初美,，直子的姐姐，直子父親的弟弟,，不都是在這個(gè)成熟的年齡段,，在對(duì)成熟的恐懼，迷茫和痛苦中了結(jié)了自己的生命嗎?玲子,，也是作為其中的一員,，僅僅是沒(méi)有失去生命罷了。

而我們中的大多數(shù),，都會(huì)像主人公渡邊一樣在迷茫和痛苦中完成這些轉(zhuǎn)變,，即使我們自己并不了解為何迷茫，即使這種轉(zhuǎn)變是被環(huán)境所逼迫的,，而像永澤,，看上去是能勇敢且完全的適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變，但是,，永澤的內(nèi)心也痛苦,，他自己也不想完成這種轉(zhuǎn)變，只不過(guò),，他用自己的“奮斗”成功逼自己完成轉(zhuǎn)變,，而不是等社會(huì)來(lái)逼他轉(zhuǎn)變。這也是大人物與普通人的區(qū)別,。

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挪威的森林閱讀心得200 讀挪威的森林心得體會(huì)篇五

我翻開(kāi)書,，看見(jiàn)自己色彩斑駁的青春。

誰(shuí)沒(méi)有過(guò)迷惘的青春?懷疑朋友的友情,，無(wú)視父母的親情,，對(duì)存在的意義和世界的真相提出質(zhì)疑?；旎熵恢奥吩诤翁?，只得相信自己,，一個(gè)人蜷縮得更緊。

人活于世,，無(wú)非迷惘于未來(lái),，糾纏于情感，徘徊于成敗,，超脫于生死,，這些都是一個(gè)階段一個(gè)階段來(lái)的。而在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),，十八,，九歲這個(gè)年紀(jì)，我們已接觸到了全部,，并深深陷入其中,。

在旁人看來(lái)，我們只是自說(shuō)自話的無(wú)病呻吟,?！澳挠腥绱硕嗟目嗤绰湓谀銈兩砩希鹊侥銈冮L(zhǎng)大了就知道這個(gè)世界上比這個(gè)殘酷的事物還多著呢!”誠(chéng)然,，在他人眼里,，這些莫名的傷感都是無(wú)用且乏味的。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，我們被種種迷惘糾結(jié)所纏繞不勝其煩,，其苦痛怎輕于他人?

我苦于這些事情無(wú)人訴說(shuō)，形單影只地走在成長(zhǎng)的道路上,，邂逅了《挪威的森林》,。

從書中我看見(jiàn)了自己，也看見(jiàn)了跨越時(shí)間的真理,。

初讀時(shí),，我看見(jiàn)了一種在世人眼中稱之為頹廢的生活和思想。主角渡邊無(wú)所謂明天如何,，對(duì)大多數(shù)人漠不關(guān)心,，按照自己的步調(diào)行走人生，平時(shí)去大學(xué)上課,，周末呆在宿舍洗衣服和晾衣服,，到了晚上去打工，如此反復(fù),。這種人生無(wú)所謂好不好,，誰(shuí)都沒(méi)有資格對(duì)別人的人生指指點(diǎn)點(diǎn)。只是我想，在一味追求成功與榮耀的現(xiàn)在,，能不受周圍環(huán)境與世俗理念影響，保持著自己的個(gè)性與信念,，實(shí)在難能可貴,。這點(diǎn)給我感觸頗深。

我還看見(jiàn)了凄苦的愛(ài)恨糾纏,。渡邊的情感被往事和現(xiàn)實(shí)所纏繞不得解脫,。代表過(guò)去的直子，渡邊對(duì)她的情感是十分復(fù)雜的,，不僅有少時(shí)便存在的憧憬,，還有因自覺(jué)認(rèn)為被友人所托付而產(chǎn)生的責(zé)任感等等，真正稱為愛(ài)的部分占的比例并不高,。在直子住院后,，渡邊遇見(jiàn)了代表現(xiàn)實(shí)的綠子，與直子不同,，綠子身上有蓬勃的生命力并對(duì)生活洋溢著熱情,，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的角色。渡邊同樣深深地為她著迷并且感到為難,，無(wú)法從示愛(ài)的兩人中選擇,，體現(xiàn)了他優(yōu)柔寡斷的一面。

再讀時(shí),，我看見(jiàn)了自己,。與渡邊相似，我對(duì)生活也沒(méi)有十分的熱情,，提倡順其自然,，不擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系，導(dǎo)致朋友寥寥無(wú)幾,。但就是這樣的自己,，也平穩(wěn)地走過(guò)了十八年，并且將繼續(xù)淡然地生活下去,。讀完《挪威的森林》,，帶給我的并不只有故事完結(jié)的悲戚惆悵，同樣還有對(duì)未來(lái)無(wú)限的希望,。

到第三遍,，我不再局限于從故事具體情節(jié)和人物情態(tài)中發(fā)現(xiàn)什么了。從整本書講述的故事和作者所想表達(dá)的思想,。我悟到了,，書中反復(fù)提到的“死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存?！?，的確，怎樣才算人的出生和終結(jié)?如果一個(gè)人死了,，他就真的消失于這個(gè)世界了么?親友的記憶,，遺留下的物品，都彰示著這個(gè)人的生命的痕跡,。只是形體的消亡,，真的是生命終結(jié)的標(biāo)志么?

我還悟到，所謂青春,，是橫貫古今中外共同的命題,。青春的迷惘、無(wú)奈,、惆悵無(wú)論是村上寫下《挪威的森林》的八十年代日本,，還是現(xiàn)在的二十一世紀(jì)的中國(guó)，都未曾變過(guò),。這一命題還將繼續(xù)困擾數(shù)以百萬(wàn)的年輕人,，并且譜寫出一幕幕可歌可泣的生命之歌。

我合上書,，側(cè)頭看見(jiàn)湛藍(lán)的天空,，和遠(yuǎn)在天際的未來(lái)。

后記：于昨晚我真正意義上讀完了《挪威的森林》,，暑假也即將結(jié)束,。雖然現(xiàn)在我把書暫且擱置一旁了，但我的思緒并沒(méi)有完全從中剝離,。寫的這篇讀后感,，權(quán)當(dāng)是一種情感的宣泄。

挪威的森林經(jīng)典閱讀心得5

挪威的森林閱讀心得200 讀挪威的森林心得體會(huì)篇六

人有欲望,，有向往,，二者既要通行，更堅(jiān)固的站在了對(duì)立面,。

心里有一份牽掛,，那是心靈的支撐，你永遠(yuǎn)不知道失去后會(huì)是什么模樣,，倘若你有一顆積極的心靈,，那么我祝愿你成功。

就像該書的名字——《挪威的森林》,。每一人都活在自己的森林之中,，有的人靜聽(tīng)鳥鳴婉轉(zhuǎn)的啼叫,，近看骨朵婀娜的爭(zhēng)芳，沐浴在人性的陽(yáng)光,，喝不求解渴的酒,，吃不求飽的點(diǎn)心，不失一絲愜意;也有人一頭扎進(jìn)渾濁的泥淖,，一邊慨嘆人世的不公,，一邊在無(wú)盡的孤獨(dú)里把酒做苦。無(wú)論如何,，愿世人傾聽(tīng)自己的心靈,，自得一份蕭然,。

失去并不可怕,，但就怕有一天只剩你自己的時(shí)候你忘記了生活，忘記了如何跟他人交往,，甚至忘記了你自己,，是的，你要面對(duì)很多：現(xiàn)實(shí),，欲望,，夢(mèng)想。

“哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú),，不過(guò)是不喜歡失望罷了,。”人盡可以被欲望打敗,，但不能躲避現(xiàn)實(shí),，可以享受孤獨(dú)只要?jiǎng)e讓自己失望，總要拿出自己的骨氣,，自行料理悲傷卻又不會(huì)失去前行的渴望,。

我不知道，高潔靈魂是否真的勝過(guò)欲望,，你盡可以忍受孤獨(dú),，但你終究敵不過(guò)潰敗的想往。那是悲憫的人心,，更是殘敗的靈魂,。

死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存,。為逝去人痛哭流涕,，最終仍要記得，你還活著,，你仍然要面對(duì)這個(gè)世界,，這個(gè)世界上還有很多人愛(ài)你,。

總之，少年時(shí)我們追求激情,，成熟后卻迷戀平庸,，在我們尋找，傷害,，背離之后,，還能一如既往的相信愛(ài)情，這是一種勇氣,。每個(gè)人都有屬于自己的一片森林,，迷失的人迷失了，相逢的人會(huì)再相逢,。熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)自己。

挪威的森林經(jīng)典閱讀心得3