方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

施工計(jì)劃方案 計(jì)劃方案篇一

1、堅(jiān)持執(zhí)行公司的早會(huì)制度,，提高員工精神面貌;

為了提高工作效率,，確保工作能按時(shí)、保質(zhì)保量地完成,，堅(jiān)持開早會(huì),，對(duì)前一天的工作做總結(jié)，找出不足加以改善,，并做好當(dāng)天工作計(jì)劃,。通過早會(huì)，提高內(nèi)部人員士氣,，加快了各類信息的流動(dòng),，能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并解決問題。

2,、及時(shí)收發(fā)物料,，并定期進(jìn)行自盤;

督促倉(cāng)管員對(duì)所管轄的物料及時(shí)的進(jìn)行收發(fā)整理，并定期自盤,，合格物料及時(shí)清點(diǎn)進(jìn)倉(cāng),，倉(cāng)管員及時(shí)做好帳務(wù)處理。確保帳,、物,、卡的一致，使倉(cāng)庫(kù)賬務(wù)做到日清月結(jié),。

3,、堅(jiān)持執(zhí)行6s工作，做好物料的標(biāo)識(shí)和防護(hù);

改善工作環(huán)境，做到讓人一目了然,，規(guī)劃倉(cāng)庫(kù)物料的區(qū)域標(biāo)識(shí),。

4、調(diào)整物料擺放,，實(shí)行倉(cāng)庫(kù)定位工作;

了解各倉(cāng)管員的所管區(qū)域物料擺放后,，針對(duì)于倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃的不明確,，做了一個(gè)相應(yīng)的倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)域規(guī)劃整改方案圖,。對(duì)物料現(xiàn)場(chǎng)的大面積區(qū)域劃分進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整再次細(xì)分與標(biāo)識(shí)，以更有利于現(xiàn)場(chǎng)物料管理,。避免倉(cāng)管員在備料過程中存在找不到料,，及找料時(shí)間太長(zhǎng)，為了提高他們的工作效率,，要求他們對(duì)庫(kù)位表及時(shí)更新,，對(duì)于部分倉(cāng)管沒有做庫(kù)位表的，要求他們對(duì)這一缺陷進(jìn)行了整改?，F(xiàn)所有貨架基本都已貼上了庫(kù)位表,，做到了，方便不本職倉(cāng)管員走到物料區(qū)短時(shí)間內(nèi)也能及時(shí)的找到所需物料,。

5,、退供應(yīng)商不良品的及時(shí)處理;

每周統(tǒng)計(jì)不良品給相關(guān)部門并及時(shí)跟進(jìn)，在相關(guān)部門的協(xié)助下,，不良品得到了及時(shí)的處理,。

6、加大了物料的追蹤工作;

對(duì)即將斷貨的物料進(jìn)行合理追蹤,，并和采購(gòu),、生產(chǎn)等個(gè)個(gè)部門積極溝通，確保到料及時(shí),。降低生產(chǎn)滯留,。

20xx年即將過去，回想自己在這一年的工作,，由于剛剛接手,，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來存在的不足主要有以下兩點(diǎn)：

1,、工作效率比較低：據(jù)調(diào)查,，倉(cāng)庫(kù)工作人員每天都在不停的做事，其工作態(tài)度值得嘉獎(jiǎng),，但錯(cuò)誤也是天天都有,，工作缺乏條理性。即“有苦勞,，沒有功勞”,。

2,、 倉(cāng)庫(kù)區(qū)域劃分不明確，沒有工作平面圖,。部分倉(cāng)庫(kù)沒有嚴(yán)格的規(guī)劃,，如：合格區(qū)，不合格區(qū),，待檢區(qū),，退料區(qū)，呆滯物料區(qū)等,。

1,、對(duì)工作效率比較低的解決方案：對(duì)所有工作人員日常工作流程及工作方式進(jìn)行全面梳理調(diào)整，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，使得他們的工作方式及流程都能得到及時(shí)優(yōu)化,，簡(jiǎn)化。降低犯錯(cuò)幾率,，提高工作效率,。

2、 對(duì)倉(cāng)庫(kù)區(qū)域劃分不明確的解決方案：部分倉(cāng)庫(kù)必須重新整理：規(guī)劃出合格區(qū),，不合格區(qū),。呆滯料區(qū)，報(bào)廢區(qū)等,。并做出每個(gè)倉(cāng)庫(kù)的平面分布圖,。

1、保證工作順利開展;

確保平時(shí)的收發(fā)業(yè)務(wù)順暢,，及時(shí)發(fā)料,，及時(shí)進(jìn)倉(cāng),，保證車間的正常生產(chǎn),，做到及時(shí)處理各部門反映的問題。

2,、倉(cāng)庫(kù)人員的換崗;

在20xx年上半年完成所有倉(cāng)管員的崗位調(diào)換工作,，可以培養(yǎng)倉(cāng)庫(kù)人員的多方面能力，熟悉多的物料,，在其他人員調(diào)休的情況下可以幫忙處理業(yè)務(wù),。發(fā)展多面手人員，作好人員儲(chǔ)備,，為以后的工作打基礎(chǔ),。

3、建全倉(cāng)庫(kù)流程;

建全倉(cāng)庫(kù)收、發(fā),、存,、管的業(yè)務(wù)流程，使每個(gè)人都可以按制度作業(yè)倉(cāng)庫(kù)流程,，做到任何一個(gè)人都可以在短時(shí)間內(nèi)接手本部門的任何一項(xiàng)工作,。

4、倉(cāng)庫(kù)的整體規(guī)劃;

做好倉(cāng)庫(kù)的整體規(guī)劃,，規(guī)劃和建立倉(cāng)庫(kù)平面圖及相關(guān)標(biāo)示牌,。

5、建立數(shù)據(jù)化績(jī)效考核;

從帳,、物,、卡相符程度;報(bào)料及時(shí);庫(kù)容;做賬及時(shí)等多方面綜合員工失誤次數(shù),，從而計(jì)算出員工失誤率,。以失誤率來判定員工的績(jī)效考核。不在以模糊的印象來決定員工的工作表現(xiàn),，而是以準(zhǔn)確數(shù)據(jù)來確定員工的工作能力,。

6、實(shí)行a,、b,、c、管理法,，做好物資盤點(diǎn)工作,，確保帳卡物三相符;

a、b,、c管理法是將產(chǎn)品分為三大類重點(diǎn)盤點(diǎn)a類物資(占倉(cāng)庫(kù)資產(chǎn)的70%)a類物資具有占資金大等特點(diǎn),，方便倉(cāng)儲(chǔ)人員盤點(diǎn)，可做為每月全盤點(diǎn),。重點(diǎn)管理c類物資(占倉(cāng)庫(kù)資產(chǎn)的10%)c類物資是常用物資,，且數(shù)量大，資金小,。倉(cāng)儲(chǔ)人員應(yīng)每日查詢c類物資,，以確保因物資短缺而造成的生產(chǎn)滯留。b類物資(占倉(cāng)庫(kù)資產(chǎn)的20%)可適當(dāng)不做重點(diǎn)管理,。a類物資可做每月全盤點(diǎn),，b、c類物資可做為季度盤點(diǎn),。

7,、員工培訓(xùn);

培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)員工進(jìn)行6s、安全,、崗位操作技巧和erp系統(tǒng)操作的培訓(xùn),。

作為公司的職員，我不要求什么,，我只要求自己做得更好,，不斷的在進(jìn)步就好，我知道自己的能力有限,，但是能力是一方面,，態(tài)度是另一方面。只要我認(rèn)真的工作,，我相信我是會(huì)做得更好的.!我希望通過我們的不斷努力,，把倉(cāng)庫(kù)部門建設(shè)成一個(gè)認(rèn)真，仔細(xì),，富有工作激情的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。各部持續(xù)改進(jìn)的結(jié)果，就是公司的發(fā)展!

施工計(jì)劃方案 計(jì)劃方案篇二

活動(dòng)單位：湘潭市和平小學(xué)一年級(jí)192班,、河口月形小學(xué)一二年級(jí)

1,、通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng),、熱愛生活的人生觀,；培養(yǎng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任和愛心；

2,、通過本次活動(dòng),，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考、理解,、寬容,；學(xué)會(huì)珍惜友誼，懂得感恩,；

3,、啟動(dòng)湘潭市和平小學(xué)一年級(jí)192班和月形小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)長(zhǎng)期的互幫活動(dòng)序幕,；

4,、增進(jìn)老師家長(zhǎng)、孩子們的溝通,，增強(qiáng)192班的凝聚力,；讓孩子們懂得付出才會(huì)有收獲。

1,、4月13日確定接洽學(xué)校,，明確行車路線,。和平小學(xué)192班家委會(huì)鄧主任和家長(zhǎng)代表到河口小學(xué)實(shí)地考察，與河口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)具體討論活動(dòng)方案,。

2,、4月15日和平小學(xué)192班制定活動(dòng)方案。

3,、4月16日將活動(dòng)方案上傳至班級(jí)qq群和班級(jí)博客,，家長(zhǎng)進(jìn)行討論修改。

4,、4月20日將修改后的方案向?qū)W校申報(bào),。

5、4月24日發(fā)通知至全班學(xué)生和家長(zhǎng),，并發(fā)函至月形小學(xué),。（通知內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)細(xì)則,，活動(dòng)要求等事宜）

6,、活動(dòng)時(shí)間初定為：4月29日（周三下午）。（因天氣原因活動(dòng)無法如期舉行,，時(shí)間延至5月6日）

7,、4月20日——4月28日，進(jìn)行車輛聯(lián)系,，愛心捐款，與月形學(xué)校接洽,，分工準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品（匾牌,、祝福卡,、愛心禮物等）,，分工進(jìn)行節(jié)目排練。

1,、2：20——2：30歡迎儀式：月形小學(xué)組織師生列隊(duì)歡迎客人的到來,，安排就坐。

2,、2：30——2：35主持人講話：（請(qǐng)?jiān)滦涡W(xué)確定）引入活動(dòng),。

3、2：35——2：40請(qǐng)?jiān)滦涡W(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話,。

4,、2：40——2：45請(qǐng)和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。

5,、2：45——2：50請(qǐng)和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和月形小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)揭牌,，啟動(dòng)活動(dòng),。

6、2：50——3：20和平小學(xué)192班和月形小學(xué)才藝表演,。（各兩個(gè)節(jié)目,，中間穿插兩個(gè)互動(dòng)的游藝節(jié)目）

7、3：20---3：30兩校老師組織孩子們進(jìn)行牽手活動(dòng),，和平小學(xué)孩子們贈(zèng)送愛心禮物,。

8、3：30——3：50栽樹,，兩校學(xué)生共同植下代表兩校友誼見證的小樹,。

9、3：50——4：00活動(dòng)結(jié)束后,，回到操場(chǎng)就座,，月形小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。

10,、4：00——4：05道別,、送別，組織家長(zhǎng),、學(xué)生上車返程,。

1、注意安全,，車上保持安靜,、有序，不能大聲喧嘩,。

2,、每位同學(xué)著校服，系紅領(lǐng)巾,，要求服裝整潔,。

3、愛護(hù)環(huán)境,，講究衛(wèi)生,。

4、不帶任何東西,，包括飲用水,、玩具、零食,、零用錢,。（礦泉水會(huì)統(tǒng)一準(zhǔn)備）

施工計(jì)劃方案 計(jì)劃方案篇三

學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,。本學(xué)期我校全體教師以“十八大”精神為指導(dǎo)，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性,，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一,，責(zé)任重于泰山”的思想,，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實(shí)深入地開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),，確保全體師生和校園安全,。

以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境,、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的若干意見》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理和治安防范整治工作的有關(guān)精神，切實(shí)規(guī)范學(xué)校安全管理制度,，健全和完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，增強(qiáng)廣大師生的法制觀念、安全意識(shí),，提高安全防范和自護(hù)自救能力,，從根本上消除學(xué)校及周邊的安全隱患，努力改善育人環(huán)境,，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益和教學(xué)秩序,，使學(xué)校成為讓學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心,、社會(huì)滿意的和諧平安校園,。

強(qiáng)化學(xué)校安全主體責(zé)任，堅(jiān)持“誰(shuí)主管,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,。校長(zhǎng)與各部門負(fù)責(zé)人,，政教主任與班主任及課任教師，班主任與各學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書,，明確學(xué)校安全工作中各自的職責(zé)和要求,，樹立學(xué)校安全工作天天有人問，處處有人查,，層層有人負(fù)責(zé)的工作機(jī)制,，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處,。

學(xué)校根據(jù)《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》和教育部制定的《學(xué)生傷害事故處理辦法》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處,。定期召開安全工作分析會(huì),，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度,，發(fā)生師生傷亡事故,，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故,，學(xué)校必須在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)區(qū)教育局,。

以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),，繼續(xù)扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，按照《安定區(qū)中小學(xué)幼兒園安全管理和治安防范專項(xiàng)整治百日行動(dòng)實(shí)施方案》的要求,，重點(diǎn)抓好以下工作,，努力消除各種安全隱患。

1.檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備,。開學(xué)初,，學(xué)校要立即組織相關(guān)人員開展一次安全工作大排查工作并認(rèn)真做好記錄。特別加強(qiáng)對(duì)教室,、實(shí)驗(yàn)室,、餐廳、電路、消毒設(shè)備,、消防、照明和體育設(shè)施的檢查，及時(shí)更換不符合安全要求或已損壞的設(shè)備,。同時(shí)學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期,、不定期對(duì)校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查,，特別是雨季、雪天,，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)排除。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理,，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防,，加強(qiáng)學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。

2.切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范,。新學(xué)年開學(xué)第一天，要利用開學(xué)式講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，要將品德教育、法制教育和安全教育“三項(xiàng)教育”納入教育內(nèi)容,，要落實(shí)到處,。要充分利用區(qū)教育網(wǎng)上的教育資源，以及安全教育光盤,，加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)教育,，提高師生的安全防范和自救能力。

3.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全法規(guī)教育。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章,，上放學(xué)路上要佩帶“小黃帽”,，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車的監(jiān)督和管理工作,，在學(xué)生中開展“拒超載”教育。

4.在學(xué)生中扎實(shí)開展防溺水,、防觸電、防煤氣中毒,、防意外事故等教育,，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí),，掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能,。嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳。

6.安全工作與優(yōu)良班集體評(píng)比活動(dòng)及教職工考核緊密結(jié)合,，促進(jìn)安全工作的全面展開。

7.積極落實(shí)教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真做好宣傳和培訓(xùn)工作,。針對(duì)學(xué)生不同年齡段,，科學(xué)地安排落實(shí)安全教育課程,、課時(shí)，合理選用安全教育教材和教育內(nèi)容,，并認(rèn)真開展教育宣傳工作,。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校繼續(xù)成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)對(duì)本項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查,，并且分工負(fù)責(zé)有關(guān)工作，責(zé)任到人,。使得該項(xiàng)工作常抓不懈,，抓出成效。

為了建立健全安全管理網(wǎng)絡(luò),，細(xì)化安全責(zé)任,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校行政人員,、班主任、課任教師,、及學(xué)生本人等的責(zé)任,。同時(shí)，本著“誰(shuí)管理,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對(duì)因工作失職,，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故,，要從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。確保安全工作落實(shí)到位,。

九月份：

1.組織學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及相關(guān)人員對(duì)學(xué)校校舍,、教學(xué)儀器設(shè)備、照明線路及校園周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查并做好記錄,，及時(shí)整改,，消除安全隱患。

2.利用開學(xué)儀式講話,，進(jìn)行一次防傷害,、防火、防溺水,、防事故等的安全教育,，擬發(fā)告學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開信，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí),。

3.制定本學(xué)年學(xué)校安全工作計(jì)劃及月工作安排表,。將品德,、法制、安全“三項(xiàng)教育納入教育內(nèi)容,。

十月份：

1.做好學(xué)校值班和安全保衛(wèi)工作,。

2.組織學(xué)生觀看安全教育光盤，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,。

3.對(duì)校舍及學(xué)校周邊安全隱患排查,。

4.邀請(qǐng)派出所干警對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

十一月份：

1.各校利用黑板報(bào),、國(guó)旗下的講話,、班隊(duì)會(huì)等形式開展“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動(dòng)。

2.利用國(guó)際消防日11.9對(duì)全校師生進(jìn)行安全用電用火和防火災(zāi)等安全知識(shí)教育,。

3.學(xué)校每月初組織校委會(huì)成員對(duì)學(xué)校消防設(shè)備,、用電用火及照明線路、安全疏散通道進(jìn)行排查,。

4.組織學(xué)生觀看防火災(zāi)防震及逃生知識(shí)光盤,。

十二月份：

1.開展法制宣傳日活動(dòng)。

2.聘請(qǐng)派出所干警對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。

3.對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行食品衛(wèi)生及安全檢查,。

元月份：

1.寒假值班和學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

2.做好期末學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全管理工作,，及學(xué)校安全隱患排查工作,。

3.進(jìn)行學(xué)校安全工作總結(jié)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，找出差距,，完善管理。

4.做好寒假期間的安全教育工作,，向?qū)W生下發(fā)“告學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開信”,，指導(dǎo)學(xué)生在假期中參加有意義的活動(dòng);

5.安排好寒假護(hù)校人員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班安排表。

施工計(jì)劃方案 計(jì)劃方案篇四

醫(yī)務(wù)科是醫(yī)院開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的管理中心,，其責(zé)任重大,，項(xiàng)目繁重，涉及面廣,，為了使醫(yī)療業(yè)務(wù)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，進(jìn)一步確保醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全,，特制定如下計(jì)劃：

一,、抓好醫(yī)療業(yè)務(wù)運(yùn)作，確保醫(yī)療質(zhì)量

1,、全院各科在確保醫(yī)療工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下,，要把醫(yī)療質(zhì)量放在首位,，要把醫(yī)療質(zhì)量納入醫(yī)院的重點(diǎn)工作之中，對(duì)醫(yī)院重大醫(yī)療質(zhì)量問題要及時(shí)做出調(diào)研,，分析和決策,，對(duì)醫(yī)療質(zhì)量每月要進(jìn)行檢查、反饋,，每季度要進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià)，并作出相關(guān)措施,，要建立院科二級(jí)醫(yī)療質(zhì)量管理組織,，各科室科主任是第一負(fù)責(zé)人，要求科主任每月要組織科內(nèi)質(zhì)量評(píng)價(jià)會(huì)2次,，并有記錄,，定期上報(bào)醫(yī)務(wù)科。

2,、定期或不定期下科室檢查,，了解各科室醫(yī)療業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，每月底召開一次由科主任,、護(hù)士長(zhǎng)參加的業(yè)務(wù)分析會(huì),，總結(jié)本月醫(yī)療業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出整改措施,。

3、醫(yī)療質(zhì)量檢查要與評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲相結(jié)合,，對(duì)質(zhì)量檢查中出現(xiàn)問題要進(jìn)行認(rèn)真研究,，并制定相應(yīng)的整改措施和對(duì)策，質(zhì)量好的要進(jìn)行通報(bào),、獎(jiǎng)勵(lì),。（具體辦法按醫(yī)院考評(píng)細(xì)則執(zhí)行）

4、協(xié)調(diào)臨床科室對(duì)危急重病人的搶救,，由醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào)召集并組織力量,，對(duì)危重病人的搶救任何人不得以任何借口推脫，延誤時(shí)間,，搶救全力以赴,，分秒必爭(zhēng)，醫(yī)護(hù)人員必須明確分工,，緊密合作,，嚴(yán)肅認(rèn)真，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑,，詳細(xì)完整做好記錄,。

二,、狠抓制度落實(shí)，確保醫(yī)療安全

1,、要個(gè)執(zhí)行首次責(zé)任制,，主治醫(yī)師查房制，查對(duì)危重病人搶救

制度,，會(huì)診制度等共計(jì)12項(xiàng)核心制度,，并嚴(yán)格將該項(xiàng)工作納入每月醫(yī)療質(zhì)量檢查之中，發(fā)現(xiàn)問題堅(jiān)決按醫(yī)院考評(píng)細(xì)則處罰,，并將以通報(bào)或通知的形式告知全院

2,、強(qiáng)化突發(fā)事件的處理能力，加強(qiáng)管理,，定期督促檢查,，提升應(yīng)急水平，確保緊急救援任務(wù)的完成,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行《手術(shù)分類分級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)》，任何人不得超出本級(jí)手術(shù)范圍,，遇特殊情況應(yīng)請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師并報(bào)醫(yī)務(wù)科或分管院長(zhǎng),。

4、強(qiáng)化醫(yī)療安全教育,，并作到持之以恒,，常抓不懈做到警鐘常鳴。不斷提高義務(wù)人員的安全意識(shí),，狠抓事故苗頭,，嚴(yán)查事故隱患，防范于未然,，每月要有1次醫(yī)療安全專題教育,，及時(shí)分析討論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，確保醫(yī)療安全,。

5、及時(shí)處理醫(yī)療糾紛,，協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系,，及時(shí)召開醫(yī)療糾紛點(diǎn)評(píng)會(huì)議，實(shí)行醫(yī)療糾紛責(zé)任追究制,。

三,、抓好內(nèi)涵建設(shè)，提高全院醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)

1、強(qiáng)化臨床醫(yī)護(hù)人員的三基訓(xùn)練,，權(quán)利提高義務(wù)人員的整體醫(yī)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化各環(huán)節(jié)的質(zhì)量和醫(yī)療文書書寫規(guī)范。并準(zhǔn)備在上半年開展一次全院技能操作大比武,，做到各項(xiàng)基本技能人人過關(guān),，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝個(gè)人及科室。

2,、計(jì)劃組織實(shí)施醫(yī)師,、醫(yī)技人員專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、考核（護(hù)理人員由護(hù)理部組織實(shí)施）開展學(xué)分教育,、組織全院學(xué)術(shù)活動(dòng),，計(jì)劃全院性的業(yè)務(wù)講課，每月一至二次（詳細(xì)見安排表）,，督促科室小講課,，疑難病例討論學(xué)，要求每月1-2次,，不惜有記錄,，并納入醫(yī)療質(zhì)量檢查項(xiàng)目。

3,、對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好,，表現(xiàn)好，求上進(jìn)的有執(zhí)業(yè)資格的醫(yī)務(wù)人員,，按計(jì)劃選送到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),。（具體按各科室申請(qǐng)，根據(jù)科室具體情況,，合理進(jìn)行）,。

四、狠抓科研教學(xué),，促進(jìn)科技興院

1、科研教學(xué)水平充分反映醫(yī)院醫(yī)療水平的高低,，積極組織臨床,，醫(yī)技各科開展科研，教學(xué)時(shí)醫(yī)務(wù)科的工作職責(zé)之一,，不惜認(rèn)真負(fù)責(zé),，正確引導(dǎo)，提供相關(guān)服務(wù),。

五,、人才引進(jìn)

人才是醫(yī)院發(fā)展的根本，只有引進(jìn)人才，醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量才能得到提高,，醫(yī)院的業(yè)務(wù)也相應(yīng)得到提升,，同時(shí)更進(jìn)一步提高我院的社會(huì)知名度。故醫(yī)院將在各醫(yī)學(xué)院校招聘10-20名優(yōu)秀大學(xué)生,，5-10名中,、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員。

六,、組織會(huì)議,，擴(kuò)大影響

醫(yī)務(wù)科將每月組織1-2次大型義診活動(dòng)，特別是南邊鄉(xiāng)鎮(zhèn),，進(jìn)一步宣傳醫(yī)院,，擴(kuò)大醫(yī)院的影響。

七,、認(rèn)真組織實(shí)施輸血管理,，預(yù)防保健管理和傳染病管理學(xué)，要個(gè)按照各相關(guān)管理?xiàng)l例實(shí)施,，并將每月進(jìn)行檢查

醫(yī)務(wù)科工作項(xiàng)目繁多,，責(zé)任重大，希望在院領(lǐng)導(dǎo)班子大力支持下,，各科室緊密配合,，全院共同努力，醫(yī)務(wù)工作一定能做得更好,，醫(yī)院也將會(huì)更好更快地健康發(fā)展,。

施工計(jì)劃方案 計(jì)劃方案篇五

一、教材分析：

四年級(jí)上冊(cè)教材共四個(gè)單元,，第一單元“珍愛生命”,，第二單元“安全地生活”，第三單元“花錢的學(xué)問”,，第四單元“關(guān)心你,，愛護(hù)他”。

四年級(jí)上冊(cè)教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風(fēng),、民俗到工業(yè),、農(nóng)業(yè)、交通,、通信,、生活常識(shí)等多個(gè)方面的社會(huì)生活事實(shí)，教材在引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì),、探究社會(huì)的過程中,，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會(huì)問題的技能。四年級(jí)上冊(cè)教材的顯著特點(diǎn)是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)的過程中進(jìn)行道德教育,，探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)作為教材編寫的“明線”,，道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第一單元《珍愛生命》,，引發(fā)學(xué)生思考：生命給世界帶來了什么,？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橹参锖蛣?dòng)物的朋友？我們的生命是誰(shuí)給予的,？為什么說生命是生生不息,，又是有限的？第四單元“關(guān)心你,，愛護(hù)他”,，以爺爺奶奶的故事作為引線，感受向需要幫助的人伸出手,，是關(guān)心,。說話做事多替鄰里鄉(xiāng)親著想,是理解。這樣的編寫方式,，使學(xué)生的品德教育很自然地蘊(yùn)含在社會(huì)事實(shí)之中,，使品德教育的“無痕性”得到了很好的體現(xiàn)。 二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.注意引導(dǎo)學(xué)生通過探究事物之間的相互關(guān)系,。

品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。上冊(cè)教材通過引導(dǎo)學(xué)生感受生命的意義,掌握安全常識(shí),懂得花錢的學(xué)問,伸出友愛的手,大家的事情大家做,。這樣的編寫方式,，使學(xué)生對(duì)社會(huì)基本事實(shí)的認(rèn)識(shí)不只是停留在表面，而是引導(dǎo)他們看待社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候,，能探究和思考社會(huì)生活中,，各類事物之間的相互關(guān)系及其本質(zhì)。

2.從學(xué)生熟悉的生活出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)間接生活的認(rèn)識(shí)和了解,。

兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟,，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。因此四年級(jí)上冊(cè)教材在編寫時(shí),，注意了將社會(huì)事實(shí)方面的內(nèi)容與兒童的生活聯(lián)系起來,，讓他們能從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì),，用自己的方式研究社會(huì),。

3.注意了相關(guān)知識(shí)的整合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn),。

“品德與社會(huì)”是一門打破學(xué)科界線的“綜合課程”,。四年級(jí)上冊(cè)教材在處理各知識(shí)領(lǐng)域之間的關(guān)系及知識(shí)與生活之間的關(guān)系上，將跨學(xué)科的知識(shí)有機(jī)地融為一體,，在本冊(cè)教材中,，涉及

到了人文，情感生活等方面的知識(shí),，教材將這些知識(shí)綜合在一起,，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知與情感綜合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn),。

4.將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問題的方法融合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力和社會(huì)研究能力。

5.通過活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教材中的留白來引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手和參與實(shí)踐,。四年級(jí)上冊(cè)教材仍注意了對(duì)學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)，教材根據(jù)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了許多學(xué)生直接參與的活動(dòng),，讓學(xué)生通過親歷的活動(dòng)來獲得對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),。 三、教學(xué)措施：

1.明確課程性質(zhì),，全面把握課程目標(biāo),。 2.品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性,。 3.追求教學(xué)的有效性,，打好做人的基礎(chǔ)。 4.建立新的教學(xué)觀,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。 5.實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。 6.加強(qiáng)課程管理,，保證教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表

20xx年9月

施工計(jì)劃方案 計(jì)劃方案篇六

本學(xué)期我們課題組的研究方向有所改變,，將參與進(jìn)行繪本方面的實(shí)踐研究,，側(cè)重于社會(huì)。繪本是指以手繪圖畫來講故事的兒童讀物,。繪本以畫為主,，字少而畫面豐富,，以畫傳達(dá)故事情節(jié)，很符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和內(nèi)涵,，圖與畫之間呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系,，表達(dá)繪本的整體意境，能帶給孩子美好的熏陶和教育,。本學(xué)期,，旨在通過對(duì)優(yōu)秀繪本作品的鑒賞、學(xué)習(xí),、創(chuàng)編,、經(jīng)驗(yàn)遷移等方式，發(fā)揮名作的作用,，為孩子提供展示認(rèn)知與創(chuàng)造性表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并運(yùn)用于自己的生活實(shí)踐。具體措施如下：

適應(yīng)性：選擇符合中班班孩子閱讀心理,、發(fā)展需要,、接受能力的繪本圖書。

價(jià)值性：在追求文化,、審美等方面價(jià)值的同時(shí),，盡可能考慮與主題掛鉤，使其語(yǔ)言,、情節(jié),、內(nèi)涵等便于孩子想象與創(chuàng)造。

豐富性：內(nèi)容上,、類型上,、主題上力求豐富，為孩子積累相關(guān)的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

主要是以畫面欣賞,、教師講述、幼兒猜測(cè),、續(xù)編故事結(jié)尾,、同類故事仿編、表演,、引導(dǎo)繪本制作等方式開展研究,。

1．班級(jí)設(shè)置“寶貝書吧”：供幼兒自由閱讀。

2．每天固定15至20分鐘時(shí)間為“故事時(shí)間”,，如：飯后故事,、睡前故事等。（老師或幼兒輪流講故事）

3．每周三帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“幼兒園小書吧”,，開展自主閱讀活動(dòng),。

努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷吸收借鑒前輩老師的有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)習(xí)老師推薦網(wǎng)上的理論學(xué)習(xí)材料,，積極學(xué)習(xí)參與網(wǎng)上研討。不斷更新自己的理念,，并吸收借鑒一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法,；平時(shí)認(rèn)真閱讀一些關(guān)于教育科研方法和早期閱讀、繪本文本研究的理論書籍,。

讓幼兒在對(duì)繪本內(nèi)容,、內(nèi)涵的解讀過程中，產(chǎn)生對(duì)生活,、自然,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),、文化的好奇心與探究興趣，并由此引領(lǐng)走向?qū)ι钆c其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域的觀察與探究,。希望能和孩子們一起更多地親近繪本,，共享閱讀的快樂！