演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

主題為讀書的演講稿篇一

大家好,！我叫彭欣,，今天我演講的題目是《書香伴我行》,。 書是人類進(jìn)步的階梯

書是打開心靈之窗的金鑰匙

我愛讀書，我認(rèn)為讀書是一件快樂的事情,。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí),，靜靜的坐在書桌前，講一些大的道理或小的道理,。于是翻不上幾頁,，我便會(huì)忘了自己，翩翩飛進(jìn)書的世界中,，遨游于知識(shí)的海洋,。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈,，開懷大笑,；讀到悲傷處，我會(huì)黯然淚下,。

我愛讀書,，讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友,。冰心奶奶說過：“讀書好,，好讀書，讀好書,。這是一句至理名言,。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí),，使人明辯是非,，使人有愛心和文明行為?！睕]有書,，世界將不會(huì)精彩，不讀書,，我們對一切將一無所知,。讀《魯濱遜漂流記》讓我知道了只要堅(jiān)強(qiáng)，就沒有克服不了的困難,；讀高爾基的《童年》我了解了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)老百姓的困難生活,；讀《海底兩萬里》我了解了神秘的海底世界；讀《十萬個(gè)為什么》我知道了課本上學(xué)不到知識(shí),。同學(xué)們,，讓我們與書為伴，文學(xué)的,、科技的,、知識(shí)的,、藝術(shù)的?? 我愛讀書，讀書使我寫作水平提高了,。他豐富了我的語言,，開拓了我的視野。唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”現(xiàn)在我課余時(shí)間都暢游在書海中,，吸取養(yǎng)分,，充實(shí)自己的心靈。我相信,，

這種習(xí)慣能使我受益終生,。

同學(xué)們，在我們美麗的校園里,，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，我們要在學(xué)好課本之后，博覽群書,。他會(huì)讓我們看到廣闊的世界,，他會(huì)讓我們的生活變得豐富多彩。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！

主題為讀書的演講稿篇二

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

書是人類進(jìn)步的階梯，后人踩著前人的道路走向文明的天堂,。

我喜歡讀書,，讀書使人變得深沉。你會(huì)像書中的智者一樣說出一些意味深長又令人摸不透的話語,。那些孩子便會(huì)崇拜那個(gè)博學(xué)多才的你,。每當(dāng)捧上一本好書，體會(huì)里面的高深莫測,，你的心便是充實(shí)的,，是快樂的。

我不喜歡看毫無懸疑的,，毫無保留的,，沒有悲歡離別的書。我喜歡看《草房子》,。這本書的每一個(gè)字都讓人覺得有種悲壯的美,。每一個(gè)故事中的結(jié)局都不快樂,，但引人深思，并有著深刻的意義,。男主人公桑桑親眼目睹了一件件震撼人心的事情,，慢慢地，他學(xué)會(huì)了更多,，也懂事了許多,。

這是一本讓我痛哭了三天的書，一本令人很快樂又很不快樂的書——《詛咒之石》,。大家看這個(gè)名字,，仿佛不是很柔和，也沒有多大的意義,。一開始我也是這么想的,。作者的筆名叫鳳凰，然而這本書也猶如鳳凰涅槃般悲壯,。一開始,，我只是隨意翻開，感覺可能不太懂,，也不太好看,，于是又扔開了。后來,，我堅(jiān)持看下去了一點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)越來越好看了，沒幾分鐘便愛不釋手,。這是一篇魔幻小說,，里面有講愛情，親情,，仁慈與放下的仇恨,，還有自己與生俱來的偉大使命。也有講述黑與白共同的本性,，仿佛黑亦白,，白亦黑。不管出發(fā)點(diǎn)如何,，傷害了別人,，白亦是黑了。這讓我陷入了深深的沉思之中,。男主角是白,，女主角是黑，黑白本應(yīng)不兩立，但他們卻相愛了,。男主角卡梅斯有著圣女的血統(tǒng),，女主角維妮為了力量，一次次傷害了卡梅斯,，盡管她的心在滴血,。最后，他們都死了,。臨死前,，卡梅斯對維妮說了一句話：“我多么希望……不曾與你相識(shí)！”就是這句話,，讓我潸然淚下,，它打開了我脆弱的心門，回想起前面書中的一切一切,，我感覺黑白混沌,，欲望與力量是罪惡的根源。最后,，邪惡恐怖的詛咒之石——那個(gè)能給維妮帶來力量的東西,，它在世界上游蕩著，不知會(huì)帶來怎么樣的故事,。最后一章的題目叫“我們的名字”,，這個(gè)題目看似平淡又意義非凡?！拔业拿帧蔽疫@么念叨著,，仿佛從中念出了許多。

媽媽說,，在我看過這本書以后長大了許多,。是啊，讀書讓我把許多痛苦都看淡了,，我也會(huì)思索更多以前從未想到的東西了。

主題為讀書的演講稿篇三

各位同學(xué)：

大家好,！今天我演講的題目是《讀書的樂趣》,。我認(rèn)為讀書應(yīng)該是一件快樂的事情，大家也可以在讀書的過程中尋找并發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,。

一本好書,，能夠讓讀者身臨其境，充分體會(huì)書中的情節(jié),，跟著主人公在另一個(gè)世界里高興,、快樂、傷心、憤怒,、感動(dòng)和同情,。它就像一雙無形的大手，引領(lǐng)我們在書的世界中遨游和飛翔,。

讀書不需要規(guī)定,。書與人之間是有緣分的。假如這是一本好書,，無論情節(jié),、故事都很好，但是它不適合你,，或者你讀起來不是那么身臨其境,，那么最好就不要精讀，只是稍微看一下內(nèi)容提要就可以了,。而那些無意中看到的書,，卻有可能是最適合你的。也不一定全都要讀名著,，那些少年類的報(bào)刊,、雜志也可以開闊我們的眼界，擴(kuò)大我們的知識(shí)面,。而那些美文精選類的書,，則可以陶冶我們的情操，讓我們變得有內(nèi)涵,。

你會(huì)因?yàn)橹魅斯囊痪渫嫘υ挾`喜半天,，你會(huì)因?yàn)榉繓|把他拒之門外而十分同情，你會(huì)因?yàn)樗谝粓鰹?zāi)難中成了殘疾人而感到十分悲傷,，你會(huì)因?yàn)樗鍪碌哪欠輬?zhí)著而感動(dòng)不已,，你更會(huì)因?yàn)樗阶詈髶碛辛艘粋€(gè)完整、幸福,、美滿的家庭而興奮,、激動(dòng)。所有這一切,，都是書給我們帶來的,。

享受書的樂趣的人，是幸福的人,，而且,，他還會(huì)一直幸福下去。同學(xué)們,，享受讀書吧,，我們都會(huì)很幸福的。

主題為讀書的演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

書是精神的食糧,，書是大腦的營養(yǎng)品,，書是人類進(jìn)步的階梯 ……

書，是人們生活中必不可少的,，沒有書,，就等于一座房子沒有窗戶。

書是了解世界的窗口,，或許在21世紀(jì)這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代,，人們并不能從書中品味世界的信息，而電視,，電腦一呼百應(yīng),，應(yīng)有盡有。但電視,，電腦上的文字不會(huì)散發(fā)出淡淡的墨香,，人們能從中品味出世間百味嗎?不會(huì)。會(huì)使你感到那種從未有過的輕松愉快嗎?不會(huì),。書,，會(huì)讓你體驗(yàn)一種全新的感覺。每當(dāng)我坐在桌前時(shí),，捧起一本書,，輕輕翻開書頁，那清新又押韻的語言浮現(xiàn)在我的眼前,，一縷縷絲線似的`墨香流進(jìn)我的心田,，我在令人心曠神怡的書海中遨游，與主人公同喜同悲,，為書中那些惡人得到應(yīng)有的懲罰而喜悅不已……書給予我知識(shí),，向我訴說著人間的喜怒哀樂向我展示著世界的風(fēng)采……

書，是每個(gè)人的必需品,，一個(gè)人沒有書,，那么他的大腦將是空虛的。書,，是充實(shí)大腦的營養(yǎng)品,。人最需要的是知識(shí)，知識(shí)來源于哪?來源于書,。或許現(xiàn)代的人們已不再注重這些,，他們更關(guān)注的是一份好的工作,。十年寒窗，古人讀書十年才有一時(shí)的輝煌成就。而今,，不讀書又怎能在社會(huì)立足?書給予我知識(shí),，它向我訴說知識(shí)的重要。書的氣息使我心曠神怡,，感受著書的魅力,。

書，可以展望未來,，使你向理想的方向奔去,，只有書才能讓你的頭腦從實(shí)起來，只有書才能引導(dǎo)你一步步向上攀登,。

主題為讀書的演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

今天我演講的題目是：《快樂閱讀》。

“今天你讀書了嗎?”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽到這句話,，你是否想到自己,，捫心自問一下呢?自古以來，讀書,，都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式,。作為一名老師，理所當(dāng)然更應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書,。因?yàn)橐槐竞脮腿缫粋€(gè)好的導(dǎo)師,，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實(shí),。

夕陽斜照的傍晚,，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊，靜靜地閱讀,，那是心靈的凈化,，靈魂的碰撞。那種寧靜和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華,，真正品嘗到閱讀的快樂,。

作為教師我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來凈化心靈,，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。有人說,，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候,。我以為，教師不僅要有一桶水,，而且要有"自來水",、"長流水"。"問渠哪得清如許,，為有源頭活水來",，因此，在學(xué)習(xí)中,，書本是無言的老師,，讀書是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂趣。

常言道："茶亦醉人何必酒,，書能香我不需花,。"我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí),，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?我曾經(jīng)迷茫過,，不知道如何做，不過我認(rèn)為除了善于動(dòng)腦,，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還應(yīng)多動(dòng)筆寫寫讀書筆記和讀后感。如果這樣做,，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較,、綜合,、分析。

讀書讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂,，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命——走近學(xué)生,，完善生命。教師的快樂來自學(xué)生,。每每感受著教育名家的心靈之約,，空閑時(shí)，我常會(huì)靜下心來去翻翻他們的著作,，品嘗他們釀制的瓊漿玉液,。從他那兒，我還感受到陶行知,、朱永新,、李鎮(zhèn)西、魏書生等教育名家對教育的滿腔熱忱,。這些都讓我獲得了最大的快樂,。

讀書讓我體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富,?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng),，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值,。毫不避諱地說，這種崇高,，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn),。

讀書使得做教師的我們不再自甘平庸,、俗不可耐。堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線,。讀書,，才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微,，使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長的精神,。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語,，超脫的情懷,，會(huì)使我們變得特別開闊、靈動(dòng),、開放,、樂觀、曠達(dá),。一個(gè)對書籍敬而遠(yuǎn)之的人,，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的,，惟有經(jīng)過書卷的浸潤,，才有可能超越自我,、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候,，享受讀書的樂趣;當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書帶來的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書而獲得的魅力,。這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分,。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一?！睆哪撤N意義上說,，一個(gè)教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史,。教師作為傳承文化的使者,，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。

讓書的精髓融入我們的生活,、融入我們的生命,，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力,，那就讓我們多讀書吧,。