總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

班主任個人年度工作總結(jié) 班主任學期工作總結(jié)個人篇一

良好的班級環(huán)境能使學生的行為在潛移默化中受到熏陶,。班主任在班級建設中應該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識,，增強環(huán)境育人的功能,。

1、班級物質(zhì)文化建設

教室是師生生活和學習空間,。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒,。一個文明、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境,，無疑有利于學生的身心健康，學習氛圍的營造,。當師生走進書香彌漫的一方小天地,，會油然升起一種莊嚴神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起,，會快樂地遨游在書的海洋中,。因此班主任應該

精心布置文化型教室，創(chuàng)設文化氛圍,。

出自己喜歡的書籍充實班級圖書室,，保證了閱讀內(nèi)容的常讀常新,，這樣能夠給學生的課外閱讀帶來很大的幫助，是對學校圖書室的有益的補充,。學生足不出戶就能夠讀到適合自己閱讀的讀物,。再如，干凈而整潔的講臺桌,、工具排放整齊的衛(wèi)生角、錯落有致的學生書桌,，豐富而多彩的黑板報,、樸素大方的班級公約等，讓教室的每一樣東西都好像能說話,。在這樣的教室里,，師生總會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學點什么,，做點什么,。

在班級集體中,，我們把那些以規(guī)章制度,、公約、紀律等為內(nèi)容的,，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則稱為班級制度,。班級制度，不僅為學生

提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度,，而且使每個學生時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展,。這也是一種文化形態(tài),。從文化學來審視班級制度，不斷賦予制度以文化色彩,，在班級制度的各項條文中,，突出

精神風貌，價值觀念等具有文化氣息的條款,，給制度以靈魂,，使之真正實現(xiàn)具體規(guī)定與培養(yǎng)目標的和諧統(tǒng)一。這樣更有助于規(guī)章制度的強制作用與激勵作用,。五年級班主任工作

總結(jié)班級制度主要有班級公約,、獎懲制度、值日生制度等等,。

制度如何實施也是班主任必須深刻考慮的一個問題,。班級制度如果沒有辦法保證它堅定地貫徹下去，這樣的班級班風不會長進,。因此,，在班級內(nèi)絕不應當有特殊的人物或團體，或者說不能讓一個人或幾個人隨便違背班級制度,。同時必須在班級制度中有明確的獎懲條例,，有合理的監(jiān)督機制。班主任應是制度實施的重要監(jiān)督人,，在面對班級制度時的執(zhí)行過程中應該公平公正,。

學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多,。這學期，我在此基礎上,，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識,。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做

出自己的一點貢獻,。一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性,，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績,，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤,，我都要和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素,，對學生的安全教育工作做到長抓不懈,、警鐘長鳴，并利用班會,、晨會,、夕會等機會及時地對學生進行水、電,、火的正確使用和發(fā)生水災,、火災時的自我救護和求救方式，以及上學,、放學時路隊管理教育,、課間活動時如何上下樓梯、怎樣合理有序的進行游戲活動……力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學生都能“高高興興上學來,，平平安安回家去”。半年來,，在全班同學的努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。

豐富多彩的活動,，可以讓學生快速成長,。而游戲、玩耍,、活動是學生的天性,。他們精力充沛，活潑天真,，可塑性強,，開展一些符合他們年齡特征的活動,，花力不多卻可以培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好、良好的行為習慣和道德品質(zhì),，何樂而不為呢?根據(jù)學校工作的總體安排,，我們班級也經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動，讓每位學生都參與到活動中來,。在活動中,，隊員們自己準備，自己主持節(jié)目,，既豐富了他們的校園生活,，又提高了他們各方面的素質(zhì)，通過活動也在中隊中形成一種互幫互助,，團結(jié)友愛的良好氣氛,。《預防手足口病》《綠色家園》……等主題隊會等都給同學們留下深刻的印象,。

回顧即將過去的這一學期,，自己在班級工作中動了一些腦筋，花一些功夫,，也取得了一定的成績,。整個班級在各方面表現(xiàn)都比較好：班級沒有發(fā)生一起安全事故;班級每天都是干凈、整齊的;班級的學習生活氛圍很健康;同學之間互幫互助,，和睦相處,，正像我經(jīng)常跟他們說的那樣：我們503班的每一位同學都要把自己的同學當做自己的親人一樣來對待。在剛剛過去的校趣味運動會上,，我班獲得了團體總分第二的好成績,、在節(jié)約環(huán)保二手市場活動上，我班每位孩子都參與其中,，并且每位孩子都用筆記錄下了那個快樂的一天,，那個他們成長的一天……同學們參加學校組織的各類比賽中，多人多次獲得了一,、二,、三等獎：同學們的集體榮譽感得到了充分展示。

班主任的工作是一項用心的工作,，只要你用心的去做一定能做好!以后的日子里我將繼續(xù)努力,，努力學習，努力工作,，努力做一個更好的班主任!

班主任個人年度工作總結(jié) 班主任學期工作總結(jié)個人篇二

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學年來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在

領導的關心、支持,、指導和幫助下,，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現(xiàn)就本學期的工作做如下

總結(jié),。

在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理,。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話,，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵,。五年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體,、

思想都在突飛猛長,，而且個別同學

思想變化大，逆反心理也強,，如果只是一味地要求他們做這,、做那，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對立情緒,。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己,，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯誤，批評到他們頭上,，也能心服口服

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事,，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說,。正因為如此,，我們班才形成一個團結(jié)、向上,、積極進取的班級,。

在我的班級里，從來沒有學生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長大了!

這學期我雖沒有做過什么高層次的公開教學,，可是我的教學工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。

教案編寫認真，并不斷歸納

總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

5做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到

思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設,。

以上是我對本學期教育教學工作的

總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生,，我成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松,、愉悅的學習環(huán)境,，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!付出就有收獲,。

一眨眼的功夫，新的一年又結(jié)束了了,。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢？回顧過去,，自工作以來我能夠踏踏實實為人,，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得,，一分耕耘,，一分收獲，下面我就將自己的學習工作總結(jié)如下：

對愛表現(xiàn)的孩子,，我給他們充分表現(xiàn)得機會,，并將他們的活動照相記錄，充分展現(xiàn)他們活潑可愛的一面,。壁畫的設計,，充分突出主題，充分利用孩子們的作品,。我平時注重引導孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生,，鍛煉他們自己動手的能力，現(xiàn)在孩子們會主動的撿起地上的垃圾,。

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠,，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法,。當有害于孩子的傳染病來臨的時候,，我都認真地給每個孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,，注意觀察他們,，一發(fā)現(xiàn)有病狀及時與家長聯(lián)系。

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候,，帶他們做游戲，天冷的時候,，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利,。

在一日生活中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。冬季,，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的'困難，我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導,，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下,，幼兒的動手能力有了明顯的提高,。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極互動。

我們教給孩子一些游戲活動,，如,，氣球氣球大了，貓抓老鼠,，等使幼兒快樂的度過在幼兒園的每一天,。除了完成正常的教學任務，我還給孩子們教一些簡單的英語口語及日常的動物水果等英語單詞,，受到家長的認同,。

幼兒工作具有服務性，不僅是服務于幼兒,，同時也服務于家長,，互相合作，協(xié)調(diào)一致,，是促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。我在工作中始終本著互相尊重、互相諒解,、互相支持,、互相幫助的原則開展家長工作。不斷把熱情投入工作中,，把愛心送給每一名幼兒,，讓班集體成為孩子們成長的沃土，成為家長們放心的搖籃,，成為我們共同生活的樂園,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我也馬上轉(zhuǎn)達家長,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步。

班主任個人年度工作總結(jié) 班主任學期工作總結(jié)個人篇四

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學生能做好,，是一個基本合格的班主任,；班主任不在，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。這幾年來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

由于我班在初一、初二時形成的良好班風,、學風,，班級正氣濃厚，初三這一學年我決定大膽改革班干部的教育,、選拔辦法,。首先，在對原班委會工作充分肯定的同時,，我宣布初三這一年全部任用新人擔任班委會成員,，并且每半期輪換一次，力求每個同學在初中都有任職做事的機會,。這一項決定一宣布就得到了全班同學的熱烈擁護,，原班委會人員正想卸下?lián)右恍母銓W習，打算在中考前做好沖刺準備,，其他同學正憋著一股子勁,，準備大干一場。對班干部,，我不僅僅是使用,，更注重教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,，團結(jié)同學，以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促工作的譚衛(wèi)同學,，起初由于對自己的工作對象不太滿意,，工作缺乏熱情，情緒較大,。為此,，我反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時教育他如何指導同學參與清潔工作,，讓他重新懷著滿腔熱情投入自己的工作中去,。事實證明，新班子成員的工作非常出色,！出現(xiàn)了像鄒聰聰,、蔡若愚等一批優(yōu)秀的丹陽市優(yōu)秀班干部。這些人員后來在中考完后,，在我不知情的情況下還自發(fā)地組織了一場非常成功的師生聚會呢,！他們的管理組織潛力得到了較好的開發(fā)，相信他們將來一定學有所用,，學有所長,！

為了把所有學生的積極性和責任都充分調(diào)動起來，我想方設法構(gòu)建學生自我管理體制,。讓學生不斷提高自我管理能力,，尤其是對我班的住校生。學生的學習習慣,、生活起居,、飲食衛(wèi)生、寒來暑往等大大小小的瑣事,、細事,，如果學生沒有自我管理能力，將難以有秩序地生活,、學習下去,。特別是在開學初的一個月的管理中，我基本要做到同在寢室生活起居,，同在教室參加早晚自習,，同在操場上參加各種活動。這一個月雖然辛苦,，但言傳身教還是深深地影響了學生,，使學生的自我管理能力大大增強，學生和家長對我的工作也更加信任和支持了,。

在學習方面,，我努力建立競爭激勵機制,，形成競爭上進的學習氛圍。讓學生參與競爭是提高學生的心理素質(zhì),，增長學生才干的重要途徑,。所以我想方設法培養(yǎng)學生的自尊心、自信心和耐挫能力,，增強學習的熱情和明辨是非的能力,。另外讓每個學生都自己找一名水平相當?shù)膶κ郑偁帉κ种g比學習,，比思想,，比運動競賽等，雙方時時相互激勵,，相互監(jiān)督,。通過競爭，班級形成了一種互相幫助,、自我管理,、你追我趕的學習氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體能動作用,，班級管理一直在良性循環(huán)的軌道上運行,。

我班我從初一帶到初三，直到去年中考結(jié)束,，尤其是最后一年中,，我與學生摸爬滾打在一起，師生之間關系和諧,，結(jié)下了深厚的師生感情,。在我教書育人的生涯中，我想這段時光更加彌足珍貴,。師生間相知相認時的教學相長,，讓我班在一年中收獲頗豐：我班被評為全校“優(yōu)秀班集體”,。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。

成績已成過去，我班的學子們也將分赴各地求學,、深造,，我相信他們的成長會更加健康，成才的步伐會更加堅定,。我會再接再厲,，把許許多多良好的作風帶到今后的工作中發(fā)揚光大，讓我的教育篇章更炫麗多彩。

班主任個人年度工作總結(jié) 班主任學期工作總結(jié)個人篇五

在不知不覺中一年過去了,，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學生,，在他們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段,，然而有誰不明白一年級的學生無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導,，都具有無足輕重的作用，在這個學期里我從以下幾方面做工作：

1,、我在任一年級班主任開始，就常聽一些家長說：“我家的孩子聽不懂大人說的話,?！蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯栴}，如果不考慮學生的認知能力,，在教師沒講清或?qū)W生沒聽明白的情況下,，就讓學生去完成某項任務，學生們只能是瞪著眼睛看著你,，不知道應該怎樣做,，或者其行為往往事與愿違。這樣做的結(jié)果,，不但使學生產(chǎn)生挫敗感,，而且不利于他們掌握做事情的技能。為此,，我常常思考,，怎樣才能讓學生聽懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務呢？我認為,，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位,。比如洗抹布,，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，小孩子洗抹布的方法是,，把抹布扔到水里,，涮一下，一捏就行了,，抹布根本沒洗干凈,，因此，用這樣的抹布擦過的地方還是那么臟。為什么會這樣呢,？是因為孩子小,、什么也不懂嗎？是孩子有意糊弄嗎,？我認為都不是,。這只是兒童心理發(fā)展特點使然。因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好,，但是，不知道怎樣才能做好,。針對這種情況,，我專門找一個時間，教他們洗抹布,。我先打來一盆水,，然后教他們怎樣搓，怎么擰,，告訴他們只有擰出的水清了才算干凈,。這樣的身教非常成功。現(xiàn)在再看看他們洗抹布,，一個個可認真了,，都洗得特別干凈。同樣的道理,，打掃衛(wèi)生,、物品擺放等工作，只要把要求的細節(jié)說到位,，小孩子就能聽得懂,、做得到。再來說說我怎樣使學生學會收作業(yè)吧,，我讓他們同桌的作業(yè)摞到一起,，從后往前傳，自己的作業(yè)放在下面,。每組的傳上來后,，教他們怎樣擺放，一組正,，一組反,，組組分明，便于批改,，便于發(fā)放,。學生通過觀察,、模仿很快就領悟了要領，這樣,，哪一個孩子還能做錯呢,？通過對學生日常行為的教育、管理和約束,，使學生的觀察力,、生活技能都得到了大幅度的提高，在學校的各項活動中給大家留下了反應迅速,、能力超常的印象?，F(xiàn)在，班級日常管理的各項工作如晨讀,、自習課的紀律,，中午的古詩詞誦讀等，都有學生組織,，管理效果特別好。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用主題班會、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外墻壁文化的教育作用,，如本學期開辟的“我是班級小明星”欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

3、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。

4、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。一年里利用教師節(jié)，國慶節(jié),，元旦,、清明等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、路隊紀律,，為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，專門制定負責的小干部,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。2,、課堂紀律,，首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

3、課間紀律,，課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,，做游戲，踢毽子"等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

班干部是班級管理中的骨干,，是班主任的左右手，在班級管理中起著舉足輕重的作用,。因此,，作為班主任，要特別注重班干部的選拔和培養(yǎng)工作,，建立一支有良好工作作風和具有示范作用的班干部隊伍，作為班級管理的核心力量,，并依靠這力量去形成正確的輿論,，來影響并調(diào)動其他同學參與班級管理。

1,、精心挑選班干部,。一年級的學生剛從幼兒園上來，自覺性不高,，做事不夠主動,，管理能力不足，師生之間彼此了解不多,，要挑選班干部,，那怎么辦呢？首先,，我向全班同學講清老師的要求和做法,，用兩三天的時間觀察，看看哪些同學表現(xiàn)最棒：要求聽話的,，上課認真,，大膽舉手發(fā)言的,，課后認真寫作業(yè)，對人有禮貌的十個同學初定為班的班干部,，為期兩個星期,。另外對初定的班干部要有明確的分工，使他們各負其責,，強化他們的責任意識,，還要求他們要團結(jié)一致，互相幫助,，共同管理班級事務,。與此同時，他們還要受到全班同學監(jiān)督,，對于做得好的同學,，可以繼續(xù)連任，對于做得不好的同學,，則要辭退,，由其他表現(xiàn)好的同學頂上。這樣,，同學之間就有了競爭的意識,，人人都有爭當班干部的機會，機會就在自己的手中,，只看自己有無把握好而已,。

2、精心培養(yǎng)班干部,。一年級的班干部是老師通過幾天時間的觀察挑選出來的,，他們沒有任何的經(jīng)驗和方法，因此,，班主任要耐心地教給他們方法,，指導他們?nèi)绾稳ゲ僮鳎瑢τ诎嗌系氖虑榇竽懛攀肿屗麄內(nèi)プ?，隨時注意樹立班干部在班上的威信,。對于班干部辦事得力的，給予以支持與鼓勵,，并在班上通報表揚,，供其他同學借鑒。對于學生不服從班干部管理的,，班主任則要親自找班干部和學生分別談心,，了解事情的真相，并幫助他們解決問題,，事后還要幫班干部分析工作中的不足,，尋求解決問題的方法,，培養(yǎng)班干部的工作能力，以便今后進一步改進,。

3,、嚴格要求班干部。雖然班干部是班級的骨干力量,，老師讓他們擔任班干部工作,，是對他們工作的極大信任，因此班干部時時刻刻應起模范帶頭作用,，做同學的楷模,，但同時班干部又是班級中普通的一分子，在班級與其他同學之間是平等的,，在班級上沒有什么特權(quán),，同樣也要接受其他同學的監(jiān)督，要求同學做到的,，班干部首先要求要做到,，犯了錯誤一樣要受到批評。不能因為某個學生是班干部,，就對他在某個方面的缺點有所放松乃至偏袒,。

我所帶的一年級二班獲得校“第四屆書香班級”“第八小學行為示范班級”“女子足球射門第一名”等,。

當班主任很累,，事情很多，很累心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，……那快樂是從心里往外涌的。既然當了班主任,，我們就應該相信：“不是所有的種子都能發(fā)芽,，但只要播下去了，就會有發(fā)芽的可能,；不是所有的花朵都會結(jié)果,，但只要開花了，就會有結(jié)果的希望,；不是所有的辛苦都能帶來收獲,，但如果不付出辛苦,，就永遠得不到碩果”。對于這37名剛剛起步的孩子的教育,，不是一朝一夕,，也不是只靠一個賞識的眼神，一句表揚的話語,，一個溫柔的微笑,，就會有所收獲，而是需要我們科學的教育,，科學的引導,。我深知自己做的還遠遠不夠，在以后的學習工作中,，我應該多向?qū)W校其他班主任老師學習,，不斷完善自己，提高自己,，力爭把班主任工作做得更好,。

班主任個人年度工作總結(jié) 班主任學期工作總結(jié)個人篇六

一學期來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學生的常規(guī)教育,以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。

本學期我擔任一年（一)班的班主任工作,。一學期來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學生的常規(guī)教育,以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。 訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務必使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎。俗話說:"情不通則理不達,。"教育需要愛的情感,需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),尊重學生的人格,對所有學生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關系,用愛的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關系的基礎是以人為本 ,。首先承認學生是有生命,、有思想,、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人,。學生需要學習也需要休息和歡樂,需要受教育也需要別人的理解與尊重。 其次承認學生發(fā)展的差異性,由于每個人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,因此,在學生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。 第三承認學生的主體作用,應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學生主動學習 ,、主動探究的積極性,讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個性得到充分發(fā)展,。 四是重視學生的"潛在性",既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進生,鼓勵學生發(fā)揮自己的特長。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應該善于引導小學生進行自我管理,。發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,盡量不冷落每一個人,讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會,事事落實到個人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度,。

學校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假,平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學生的有關信息,讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,樹立自尊和自信的心理基礎,班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,學生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀律離"嚴而不死,活而不亂"有一定的距離,學生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

時間如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學期又即將接近了尾聲,。本學期我依然任教六年級的語文教學及班主任工作，工作中我認真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,，并不斷努力提高自己的教研、教育,、教學的能力?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)匯報如下：

在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),，熱愛學生，服從學校領導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位,。堅持做到不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設法使學生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己,，首先是深入實際,，從每個學生入手，一有空我就到班級去,，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依,。并從中物色一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

抓好紀律，教學中,，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體,。

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力，老師的教導外,，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作，利用電話,、學校見面等方式與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子，我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學期在思想，工作,，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取更大的進步,。

班主任個人年度工作總結(jié) 班主任學期工作總結(jié)個人篇七

在教學過程中最基本的關系是師生關系，只有師生心理相融,，才會出現(xiàn)樂教樂學的生動局面,。要使學生尊敬教師，教師必須做到“五官端正”,，即嘴正,、耳正、心正,、眼亮,、腿勤。嘴正,，即言而有信,，言而有度，絕不失信于學生,。只有這樣,，才能在學生心目中建立崇高的威信。耳正,，即不能偏聽偏信,，要做到用人得當，處事周全,，善于聽取學生意見,，培養(yǎng)學生自信、自強,、自立的良好素質(zhì),。眼亮，即全面了解班內(nèi)情況,，及時發(fā)現(xiàn)各種問題,，對各種事情的處理不能只憑個人的好惡和想當然。作為班主任應該摸清學生的情況,，全面把握學生的思想動向,，及時準確地處理發(fā)生的各種問題，防患于未然,，把事端消滅在萌芽狀態(tài),。心正,，即有崇高的敬業(yè)精神，對工作兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，盡職盡責,，這樣,，學生才會對你有信心，班級才更具有向心力,。腿勤,，平日經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，深入學生中間,，了解實際情況,，對癥下藥，有的放矢,。

和家長取得聯(lián)系的方法有兩種：

一是召開家長會,，班主任可靈活地安排一個村或兩個村的小型家長會，通過開家長會,，研究家校教育的共性,，取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

另一種是家訪,，以此來研究家校教育的個性,，班主任要有的放矢地對個別學生進行教育，了解學生的生活環(huán)境和家庭教育情況,。當學生遇到困難,、受到挫折，需要幫助時要家訪,；當學生有了錯誤,，有了認識并決心改正時要家訪；人非圣賢,，孰能無過,，只要學生一旦覺悟，便應及時肯定并通過家訪來增加其后勁,。

班級教導會是班主任與任課教師之間取得聯(lián)系的一種好方法,，通過班級教導會，可以從不同側(cè)面了解學生的情況和問題,，使班主任深入細致地掌握學生情況,，有針對性地進行工作。

任課老師的共同心愿就是上好課,，上好課的基本條件必須要有良好的班級教學環(huán)境,。因此,，抓好班級教學環(huán)境的建設就應成為班主任工作的重點之一，建設班級教學環(huán)境重要的一條就是班主任經(jīng)常不斷地深入課堂,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

班主任個人年度工作總結(jié) 班主任學期工作總結(jié)個人篇八

轉(zhuǎn)眼一學期結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義,。特別是這學期對我來說很特殊,，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多收獲,，現(xiàn)在一學期結(jié)束了，回頭看看,，也不免有一些感慨?，F(xiàn)對這學期工作進行總結(jié)。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,。基本上能作到不遲到早退,。

這學期最大的收獲是認識了xx個可愛的孩子,，我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師,，面對沒來過的幼兒園,，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，對家長的依賴性很大,，但是我和xx老師決心用愛感化孩子，耐心說教,，細心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。

xx位孩子與其有關的卻不止xx位家長,，如何處理好家長的關系很重要，我是比較年輕的老師,。開始接觸家長是在孩子報名時,，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我和xx老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,，對孩子的愛,。漸漸家長的眼神變了,，送幼兒來時叮嚀少了,，信任多了。我們班的孩子都很小,，每天放學時,，我和xx老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子,，提高他們的自理能力?，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子,?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了,。面對家長的放心,，我們苦點、累點算什么呢,？值得,！

xx幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心,，要有苦心,，對事情要有恒心。因為年輕,，所以很多事情都得從頭開始學,，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動,，認真寫好活動設計,，爭取上好每節(jié)活動課。為了更新自己的觀念,，我還利用休息時間看一些幼教雜志,，把別人好的方法摘錄下來,，并且認真學習新《綱要》，并以此來要求自己,，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際,，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲,。

迎接我的也將是新的學期,，我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的希望等著我的……