作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園大班音樂游戲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試運(yùn)用團(tuán)圓、搓等技能,，表現(xiàn)蘋果的主要特征,。

2.初步學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的輔助材料，在泥工板上進(jìn)行操作,。

3.體驗(yàn)自己動(dòng)手制作的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 實(shí)物蘋果一個(gè)。

2. 泥工板,、油泥,、火柴棒若干。

活動(dòng)過程：

(一)教師以猜謎的形式導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒興趣,。

1.教師說謎面，引導(dǎo)幼兒猜謎語,。

教師：紅紅臉,，圓又圓，親一口,，脆又甜,。

2.幼兒自由猜謎語，待幼兒充分發(fā)言后說出高謎底,。

(二)教師引導(dǎo)幼兒討論塑造蘋果的方法,。

1.出示蘋果引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：蘋果是什么形狀的?什么顏色的?

2.幼兒討論怎么制作蘋果,。

教師巡回指導(dǎo),，也可幫助個(gè)別操作有困難的幼兒共同完成制作。

(三)集體欣賞幼兒作品,。

請(qǐng)幼兒將制作好的蘋果送到“水果店”,。

教師：你喜歡哪一個(gè)蘋果?為什么?

活動(dòng)延伸：

區(qū)域活動(dòng)：遷移本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，制作其他常見的水果,。

游戲活動(dòng)：在角色游戲中,，可開設(shè)“水果加工廠”，增加做水果的情節(jié),。

幼兒園大班音樂游戲教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感知并理解相鄰數(shù)的概念,，掌握1—10的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系,。

2,、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性,。

3,、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法,，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

理解相鄰數(shù)的含義,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件,、音樂,、數(shù)字卡片1套(打印)、磁性白板或黑板,、羊羊數(shù)字頭飾,、灰太狼頭飾。

活動(dòng)過程：

一,、師生互動(dòng),，隨音樂進(jìn)入教室

1、師：小朋友們好!今天老師帶著大家到數(shù)字王國里,，和數(shù)字寶寶交朋友好嗎?看汽車來了,，我們快快出發(fā)吧!

2、放音樂《去郊游》師生一起做開車動(dòng)作,，隨音樂進(jìn)入教室,。

二、初步認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)

1,、師：小朋友們,，我們一起來給數(shù)字寶寶找鄰居吧!

(1)我們來看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰呀?2的前面是幾?(是1)，2的后面呢?(是3)(1和3是2的鄰居,，也叫做2的相鄰數(shù),。)

(2)數(shù)字寶寶5也想找鄰居了，小朋友們快幫幫他吧! (把5貼在白板上,，讓幼兒給5找鄰居)

(3)出示數(shù)字卡片9讓幼兒給9找鄰居,。

小結(jié)：剛才小朋友給數(shù)字寶寶們找到了鄰居,，我們的寶寶們真棒!他們都有一個(gè)共同的秘密，每個(gè)數(shù)字寶寶都有相鄰數(shù),，小朋友們可要記清楚了,。

三、拓展活動(dòng),，加深幼兒理解

1,、給小動(dòng)物找鄰居。

教師PPT課件出示小動(dòng)物圖片,，讓幼兒數(shù)一數(shù)它的個(gè)數(shù),，并說一說它鄰居的個(gè)數(shù)。

2,、游戲：智救羊羊

游戲規(guī)則：教師請(qǐng)10名幼兒扮演羊羊,，給他們戴上寫有編號(hào)的羊羊頭飾，并請(qǐng)幼兒記住編號(hào),。教師扮演灰太狼,。播放音樂《一只羊》，音樂響起羊羊們?cè)跉g快的玩耍,。音樂一?；姨蔷妥プ∫恢谎蜓颉２⒏嬖V其他的羊羊,，要想救走這只羊羊就要他的鄰居來才行,。(游戲數(shù)遍)

四、結(jié)束部分：

師："今天,，我們知道了每一個(gè)數(shù)字寶寶都有自己的好朋友,、好鄰居，它們之間互相幫助團(tuán)結(jié)友愛,，快樂的生活著,。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,。"

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題,，使幼兒一直處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，通過游戲化教學(xué),，結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中,，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解,，幫助幼兒在游戲活動(dòng)中快樂地學(xué)習(xí)、體驗(yàn),、理解,，從而提高幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣,。

幼兒園大班音樂游戲教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求小朋友都要提高安全意識(shí),。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種溺水事故圖片等,。

活動(dòng)過程

一,、談話引入。

1,、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì),，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了,，你們熱了怎么辦?

2,、今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了,，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕?

二、防溺水教育,。

1,、小朋友們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

2,、教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

3,、教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳,。

4,、我們還小,，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里,、池塘,、水井里等，不能冒然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

5、前段時(shí)間,，我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生,，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎掉

進(jìn)河里溺水死亡,，這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?

6,、觀看溺水事件圖片，請(qǐng)幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三,、結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園大班音樂游戲教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1..學(xué)習(xí)并探索向他人借東西的方法和策略。

2.增進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力,。

3.讓幼兒懂得向他人借物品時(shí),，要及時(shí)歸還，并愛惜物品,。

重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

增進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力,，讓幼兒懂得好借好還的道理。

難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)并探索向他人借物品的方法和策略,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.若干圖片,、實(shí)物(實(shí)物與圖片對(duì)應(yīng))幼兒人數(shù)與家長人數(shù)對(duì)應(yīng)。

2.事先把實(shí)物發(fā)給參與活動(dòng)的家長,，并告知一些事項(xiàng),。

活動(dòng)過程

一.開始部分:

提問，討論導(dǎo)入：

小朋友們,，今天我班要開展一個(gè)活動(dòng),，我們的材料物品還不夠完善，必須要一些東西,，活動(dòng)才能順利,，有趣的開展，但是,，我班缺一些東西怎么辦呢?(幼兒自由討論)

二.基本部分：

1.引導(dǎo)幼兒講述自己平時(shí)向他人借物品的經(jīng)歷,。

(1)提問：小朋友們，你們平時(shí)向他人借東西時(shí)，遇到過麻煩嗎?是怎樣解決額呢?

(2)幼兒分組討論,。

(3)請(qǐng)各別幼兒講述,。

2.出示圖片，讓幼兒看,，告訴幼兒剛看到的這些圖片就是我 們今天活動(dòng)所需要的物品,，你們的任務(wù)就是把這些物品借來用用。

3.把圖片隨機(jī)發(fā)給每位小朋友,。

(1)幼兒拿著手中圖片,，跟隨音樂去找與自己手中圖片相對(duì)應(yīng)的實(shí)物，音樂停,，幼兒回到位置就坐,。

(2)提問：你們借到物品了嗎?他人為什么不借(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)

(3)師幼交流后小結(jié)：當(dāng)他人不愿借你東西時(shí)也不可生氣，更不能怨恨他人如果實(shí)在需要這樣物品的話,，就要讓他人心甘情愿的借給你,，這就需要小朋友動(dòng)腦筋嘍。

4.讓幼兒再次跟隨音樂,，向他人再去借與自己手中圖片對(duì)應(yīng)的實(shí)物,。

(1)幼兒自由分享借到物品快樂的心情,。

(2)提問部分幼兒：這次你是怎樣方法借到物品的呢?

(3)提問家長：孩子是怎樣來向你借物品的?又是如何打動(dòng)你把物品借給他的?

三.結(jié)束部分：

1.幼兒跟隨音樂將借到的物品完好的歸還他人,，并感謝。

2.向家長表演手語舞《感恩的心》,。

活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng),，幼兒第一次沒有借到物品，反饋回來很多原因如：這不是我的東西,，不能借給你,，：我不認(rèn)識(shí)你，為 啥借給你,，等一些原因,。這表明幼兒的記憶力，語言的表達(dá)能力都有了提高,。二次借物品時(shí),，幼兒幾乎都能借到物品，也反饋回自己是怎樣再次借物品的如：我給阿姨跳了支舞,，親了阿姨一口,，叔叔不借我，我說,，媽媽很辛苦,，我要把這項(xiàng)鏈送給媽媽等一些反饋，這一環(huán)節(jié)，就表現(xiàn)了幼兒的探索和一些策略,。通過這次的活動(dòng),，讓家長在園以外的生活中也要不斷的鍛煉孩子們的社會(huì)交往能力。

幼兒園大班音樂游戲教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1,、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。(情感)

2,、了解急救電話及其在生活中的作用,，知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。(認(rèn)知)

3,、感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系,。(認(rèn)知)

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。

難點(diǎn):感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、實(shí)物:鐘表、溫度計(jì),、圖書,、尺子、電話,、日歷,、水彩筆、藥盒,、食品盒等,。

2、PPT:警車,、消防車,、救護(hù)車。

3,、數(shù)卡:1-10,。

活動(dòng)過程:

一、游戲:聽一聽,、做一做,，鞏固10以內(nèi)的數(shù)。

1,、教師學(xué)小動(dòng)物叫聲,，幼兒聽聲音說出數(shù)量。

2,、教師出示數(shù)卡,，幼兒看數(shù)卡拍手,。

(除拍手還可以點(diǎn)頭、跺腳做其他動(dòng)作,，可以進(jìn)行分組比賽)

二,、參觀數(shù)字王國，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,。

(認(rèn)知,，通過情境導(dǎo)入)

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)各種物品上的數(shù)字,。

教師:這些物品上藏著許多數(shù)字,，請(qǐng)你們仔細(xì)找找，告訴大家你在什么物品上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字?生活中還有哪些地方有數(shù)字?

小結(jié):原來生活中處處都有數(shù)字,。

三,、理解數(shù)字在不同的地方有不同的作用。

(理解數(shù)字的含義,，解決重點(diǎn)目標(biāo))

教師:生活中處處都有數(shù)字,，那么數(shù)字在不同的地方表示什么意思?他們表示的意思一樣嗎?

小結(jié):鐘表上的數(shù)字表示時(shí)間，日歷上的數(shù)字表示日期,，尺子上的數(shù)字表示長度,，溫度計(jì)上的數(shù)字表示溫度。數(shù)字在不同的地方表示不同的意義,。

四,、觀看PPT，了解急救電話及其在生活中的作用,。

(重點(diǎn)介紹了生活中常用的電話號(hào)碼,，使幼兒知道數(shù)字的重要作用，解決難點(diǎn))

出示警車,、消防車、救護(hù)車,。

教師:這是什么車,，車上的數(shù)字有什么作用?

小結(jié):生活中會(huì)發(fā)生一些緊急情況，我們應(yīng)該記住這些急救電話,。

五,、討論:數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

(通過討論內(nèi)化為幼兒的經(jīng)驗(yàn),，從而對(duì)數(shù)字的重要性有更深的認(rèn)識(shí),，解決難點(diǎn))

教師:數(shù)字的作用這么大，如果沒有數(shù)字我們的生活會(huì)怎么樣?

小結(jié):數(shù)字對(duì)我們的生活很重要,，小朋友們要和數(shù)字交朋友,。

幼兒園大班音樂游戲教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索聲音的興趣

2、通過探索,，感知不同的容器,、不同的材料，會(huì)發(fā)出不同的聲音

教學(xué)準(zhǔn)備：

回形針,、黃豆,、白沙、硬幣,、串珠,、海棉球每組各一盤、各種容器每人一個(gè)

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

新年就要到了!我們要演節(jié)目,，想請(qǐng)小朋友來制作樂器。

二,、展開材料,，介紹材料，

1,、提問：你們看我都準(zhǔn)備了什么?(快速展示一遍)

怎樣才能讓這些東西發(fā)出聲音呢?(幼兒回答,，教師示范)

2、要求：

1)每次只能放一種東西,。

2)注意安全

3)仔細(xì)聽聽放不同的東西聲音是否一樣,。

三、請(qǐng)幼兒自由操作,、教師巡回指導(dǎo)：

請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的盒子,，試試什么東西放進(jìn)去聲音最好聽?你放了什么東西?你們兩個(gè)的聲音一樣嗎?為什么?

四、探索比較不同的聲音：

1,、用同樣的兩個(gè)紙盒分別裝豆和沙,，比較。

總結(jié)：同樣的盒子,，裝的東西不一樣,，發(fā)出的聲音不一樣

2、用塑料瓶和紙盒同時(shí)裝黃豆,，比較,。

總結(jié)：不同的盒子，裝同樣的東西,，發(fā)出的聲音不一樣

3,、用大小不一樣的紙盒裝同樣多的回形針，比較,。

總結(jié)：同樣的盒子,，大小不一樣,，裝同樣的東西，聲音不一樣

4,、用同樣的紙盒,，分別裝一勺沙、裝滿沙,，比較：

總結(jié)：同樣的盒子,，裝同樣的東西，裝得多少不同,，聲音也不同

5,、同樣的容器和材料，用力搖和輕輕搖,，聲音也不同,。力氣不大也不小的時(shí)候,，聲音最好聽

(請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來搖,，大家比較不同)

五、請(qǐng)幼兒用自制樂器為兒歌《哈巴狗》伴奏：

請(qǐng)你選一種你認(rèn)為最好聽的材料放進(jìn)去,，準(zhǔn)備好樂器：

1,、按節(jié)奏伴奏

2、互換樂器,，伴奏

3,、延伸：我們下次創(chuàng)造出更好聽的聲音好嗎?

六,、教師總結(jié),。

幼兒園大班音樂游戲教案篇7

設(shè)計(jì)意圖

一次建構(gòu)區(qū)活動(dòng),，琪琪小朋友對(duì)奶粉罐,，塑料罐,，薯片盒等各種各樣的罐子十分好奇,，琪琪把塑料拼插的玩具悄悄地放在薯片盒的罐子里，搖啊搖,， 小耳朵湊近仔細(xì)地聽聽里面的聲音,。軒軒也覺得特別有趣，他也在奶粉罐里放上積木,，搖啊搖,，和琪琪一起開了場(chǎng)生動(dòng)的演唱會(huì),。

根據(jù)小班幼兒喜歡探究，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣,，經(jīng)常好奇的擺弄各種物品，結(jié)合指南科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域的核心是激發(fā)探究興趣,，體驗(yàn)探究過程,，發(fā)展初步探究能力。成人要善于保護(hù)和發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心,，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒通過多種方法，發(fā)現(xiàn)問題分析問題,，形成終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生成本次活動(dòng)“搖搖樂”。

基于省課程游戲化“自由,、自主,、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神,，本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小熊搬家”通過幼兒多種感官的探索中,，體驗(yàn)探索聲音的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能運(yùn)用多種感官感知糖,、石子,、沙子、花的不同特征,，會(huì)辨別四種材料發(fā)出的不同聲音,。

2.在玩搖瓶子的游戲中，體驗(yàn)探究聲音的快樂,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

能夠辨別四種材料發(fā)出的不同聲音,，在玩搖瓶子的游戲中，體驗(yàn)探究聲音的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：吃過水果硬糖和棉花糖

物質(zhì)準(zhǔn)備：1.密封的兩個(gè)糖罐子(分別裝有棉花糖和水果硬糖)

2.封口的八寶粥鐵罐若干,，分別裝有石子、黃沙,、花朵

3.石子,、黃沙、花朵標(biāo)記一份

4.分別裝有石子,、黃沙,、花朵的收納盒

活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境,，玩一玩奶片,、棉花糖——一次操作

師：今天有一位小客人想跟我們一起玩一玩,，看看是誰來啦?

(教師出示 ppt)小熊甜甜最近在搬家，有好多好多的罐子不知道里面裝了些什么東西,，小朋友你們?cè)敢鈳蛶托⌒芴鹛饐?

師：你們猜猜小熊甜甜會(huì)在罐子里裝什么呢?(教師拿出兩個(gè)罐子)猜猜哪個(gè)罐子里是硬糖,，哪個(gè)罐子里是棉花糖呀。(給棉花糖和硬糖分別做標(biāo)記)

(1)幼兒自由討論方法

教師總結(jié)方法：先搖一搖,，聽一聽,，再把蓋子打開來看一看，摸一摸,，我們一起去后面試試,。

(2)幼兒分組操作。(知道答案的小朋友就去前面休息一會(huì)兒)

(3)分享發(fā)現(xiàn)：硬糖與棉花糖各自的特征,，硬糖硬硬的聲音大,，棉花糖軟軟的聲音小，搖一搖發(fā)出的聲音小

二,、觀察比較,，玩一玩沙子、石子,、花朵

1.猜一猜——認(rèn)識(shí)材料,，大膽猜測(cè)

師：小熊夸你們聰明呢!他終于想起來他什么東西放在了罐子里，我們一起來看看,。(教師出示石子,，沙子，花朵)你們是不是都想摸一摸啊?

規(guī)則：玩一玩,，用手抓一抓,、捏一捏、摸一摸,，記住不要把石子,、沙子、花朵撒到外面來,。

三,、實(shí)驗(yàn)操作，將沙子,、石子,、花朵送回家

師：桌子上還有許多罐子，里面也藏著沙子,、石子和花朵,，等著你們把它們找出來送回家呢!找的時(shí)候注意了，把蓋子蓋緊,，搖一搖,，仔細(xì)聽一聽里面是誰，然后再把它們送回家,。(認(rèn)識(shí)三個(gè)家)

(1)試一試,，分組操作

(2)幼兒探索，老師在過程中給予個(gè)別指導(dǎo),。(每個(gè)桌子都要去指導(dǎo),，出現(xiàn)不正確的行為要去解決)

(3)檢查驗(yàn)證，幼兒分享發(fā)現(xiàn),。

師：沙子,、石子、花朵都被送回家了那你們送對(duì)了嗎?我們打開看看好嗎?

(教師帶領(lǐng)幼兒打開驗(yàn)證)

四,、和小熊寶寶一起送快遞去新家——體驗(yàn)探究的快樂

出示 PPT：熊寶寶要感謝大家呢,，能不能把東西送到我的新家呢?

師：小朋友我們一起把東西送到小熊的新家吧。

活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)中幼兒能夠用多種方式感知材料在罐子里的聲音,，不僅僅局限在有耳朵聽,。對(duì)罐子里的物品充滿好奇的小朋友會(huì)悄悄、迫不及待的打開罐子,， 瞧瞧里面裝著什么,，充分體現(xiàn)了孩子對(duì)未知事物探究的天性。成人要善于保護(hù)和發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心,，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒通過多種方法，發(fā)現(xiàn)問題分析問題,，形成終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生成本次活動(dòng)“搖搖樂”。