為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中班音樂游戲活動(dòng)方案 幼兒園中班音樂游戲活動(dòng)教案篇一

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孩子們都喜歡玩游戲,，音樂游戲不僅給孩子們提供了情節(jié)，而且充滿了趣味性,，并且給了孩子音樂美的享受,。《綱要》和《指南》中指出：培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感,，讓幼兒在音樂游戲中與同伴交流情感，彼此建立起信任,、了解和友誼,。以往的傳統(tǒng)音樂活動(dòng)都是固定的教唱模式，不能有效地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,，滿足幼兒的好奇心和好勝心,。為了讓幼兒在自然游戲下邊玩耍邊學(xué)會(huì)演唱，所以我設(shè)計(jì)了本次音樂活動(dòng)《小猴真淘氣》,，活動(dòng)中借助點(diǎn)兵點(diǎn)將的游戲,，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)游戲的正確玩法；通過幼兒與同伴之間的交流感受到音樂游戲中互動(dòng)交往的快樂,，真正的讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩。

1,、理解歌詞內(nèi)容,，能用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

2,、在游戲過程中,，嘗試有節(jié)奏地點(diǎn)同伴；在歌曲結(jié)束時(shí),，創(chuàng)編小猴滑到的不同造型,。

3、在游戲過程中,，懂得應(yīng)該養(yǎng)成不亂扔臟東西的好習(xí)慣,。

1、小猴手偶2個(gè),，音樂伴奏,。

2、師幼圍坐成圈,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】能理解歌詞,，用自然好聽的聲音演唱歌曲。

【活動(dòng)難點(diǎn)】正確的玩游戲,，有節(jié)奏的輕點(diǎn)同伴,，能創(chuàng)編出小猴滑到的不同造型。

師：森林里,，有一只淘氣的小猴,，有一天，他吃完西瓜就把西瓜皮一扔,，結(jié)果發(fā)生了什么事情呢,？我們一起來聽一聽,。

（1）教師用較慢的速度,，清唱歌曲一遍,、

（2）理解歌詞,、

提問：這只小猴吃了什么？

吃完西瓜然后呢,？

結(jié)果滑到了誰呀？（先滑到了……又滑到了……）

（1）教師清唱歌曲一遍,。

（2）教師跟鋼琴范唱,，唱完出示另一只手偶。

（3）師幼游戲,。

a,、教師在圈中邊唱邊示范“找小猴”的游戲，并提問：我是怎么樣找到他的,？

b,、教師示范唱最后一句，唱至最后一個(gè)字“呀”時(shí),，手偶停留在一位“小猴”頭上。

c,、教師第五次演唱歌曲,，并完整示范游戲,。

師：你們想不想自己來找亂扔西瓜皮的小猴呀？（想）

（1）教師帶領(lǐng)全體幼兒邊唱歌邊一下一下地做點(diǎn)數(shù)動(dòng)作,。

（2）幼兒和同伴之間開展游戲,，學(xué)唱歌曲。

（3）玩游戲2—3遍,。

師：原來是這2只“小猴”亂扔了西瓜皮,，西瓜皮先滑倒了熊大伯，又滑倒了鹿阿姨,，接下來又會(huì)發(fā)生什么事情呢,？

（1）教師再次示范，在“找小猴”的基礎(chǔ)上,，添加“小猴滑倒”的情節(jié),，聽音樂旋律做旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，音樂一結(jié)束,，便擺出痛苦的滑倒造型,，口數(shù)“五、四,、三,、二、一”后方可起身,。

（2）請(qǐng)1名幼兒上來表演,。

師：我們?cè)诨沟臅r(shí)候一定要注意安全，懂得保護(hù)自己千萬別摔傷自己,，滑倒是很痛苦的,，我們一樣要表現(xiàn)出痛苦的`表情。

（3）請(qǐng)2名幼兒上來示范滑到的造型,，并堅(jiān)持至全體幼兒給倒數(shù)5個(gè)數(shù)方可起身,。

（4）教師邀請(qǐng)1名幼兒“找小猴”并讓被找到的幼兒扮演“小猴滑倒”的造型，完整游戲1遍,。

師：小朋友們模仿的都不錯(cuò),，你們知道小猴為什么會(huì)被滑倒嗎？因?yàn)樗麃y扔了西瓜皮,，小朋友們?nèi)绻欣藨?yīng)該怎么辦呢,？

師：這個(gè)游戲已經(jīng)玩了很多遍了，現(xiàn)在有個(gè)問題需要你們思考,，你們覺得會(huì)唱這首歌了嗎,？你們可以先想一想，覺得會(huì)唱的小朋友請(qǐng)舉手,，待會(huì)唱給大家聽,，不會(huì)唱的可以坐在位子上,，傾聽別人演唱。

1,、請(qǐng)四位幼兒在圈內(nèi)表演唱,。

2、教師再請(qǐng)幾位小朋友上來演唱,。

3,、全體幼兒演唱，活動(dòng)結(jié)束,。

4,、集體表演唱

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