范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇一

采訪時間：提前預(yù)約2月27日上午9:00-9:30

采訪方式：面對面采訪或電話采訪

問題設(shè)計：

1）醫(yī)院采購的流程是怎么樣的？

2）以及采購的標(biāo)準(zhǔn)是什么,？

3）達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)需要擁有什么條件,？

4）為什么會選擇道可得？

5）醫(yī)院給出的價格和采購的價格之間差額大致多少?

2.采訪對象：基層市場監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)人

采訪時間：提前預(yù)約2月27日上午10:00～10:30

采訪方式：電話采訪

問題設(shè)計：

1）監(jiān)管的方式是怎么樣的,？

2）以及監(jiān)管的機(jī)制是如何進(jìn)行的,？

3）如果違反監(jiān)管條例有什么懲罰措施？

3.采訪對象：購買鞋墊的人

采訪時間：提前預(yù)約2月27日下午14:00～14:30

采訪方式：面對面采訪

問題設(shè)計：

1）鞋墊是如何購買的,？

2）是否有承諾的效果?

3）自己怎么樣看待這個價格?

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇二

1.明確采訪主題與目的,。即采訪要圍繞什么現(xiàn)象去解決什么問題。每個采訪報道一般只有一個主題,，并且需要根據(jù)主題來確定目的,。需要注意的是，主題的范圍肯定是大于采訪目的的,，可以把采訪目的涵蓋在其中,。

3.確定采訪對象，采訪對象即和采訪的新聞事件有關(guān)的人物,。采訪對象要注意其代表性,，需要針對新聞事件中各方人員進(jìn)行采訪,，這樣采集到的信息才不至于以偏概全，才能夠做到客觀公正,。采訪對象包括新聞事件的參與者或親歷者,、了解新聞事件的其他人或受采訪事件影響的人。

5.確定采訪設(shè)備,。包括錄音筆,，攝像機(jī)等。尤其需要注意的是,，我們現(xiàn)在是處于后疫情時代，所以在寫采訪設(shè)備的時候,，還是要注意加上口罩等防疫措施,。

6.確定采訪問題。根據(jù)采訪的目的,，對所采訪的不同的對象列出相應(yīng)的采訪問題,。這部分才是得分的要點(diǎn)，一般會按照事件的具體情況,、產(chǎn)生原因,、有哪些方面的影響、后續(xù)有什么發(fā)展趨勢等方面去提問,。問題的提出要注意保持客觀性,，不要有預(yù)設(shè)立場。

7.采訪過程中可能遇到的問題以及解決方法,，即采訪過程中可能遇到哪些意料之外的事,，如何去解決。

采訪提綱一直是新聞傳播業(yè)務(wù)考察的重點(diǎn)內(nèi)容,，它相較于新聞報道策劃稍微精簡一些,，作答有據(jù)可循的，下面將通過例題,，給到大家一份完整的新聞采訪提綱模版,，希望大家可以學(xué)以致用。圖片

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇三

q：您最初為什么為什么會選擇教師這個職業(yè)呢,？

a：受父親喜愛讀書的影響,，我從事了英語教學(xué)工作和專業(yè)學(xué)習(xí)。我喜歡讀書,，尤其是英語專業(yè)出身的優(yōu)秀教師故事,，也就是你們說的雞湯故事。其中最愛許淵沖,、季羨林,、錢鐘書,、葉公超、張愛玲,、楊絳,、林語堂、嚴(yán)歌苓等人的故事,，他們都是站在中西教育的邊緣,，孜孜以求，終身學(xué)習(xí),。許淵沖先生90多歲還刻苦翻譯,，精神可嘉。我也會看馬云,、俞敏洪的勵志演講,，他們都是外語專業(yè)出身，可見知識無界,?！独先伺c海》里那句名言：“人不是為失敗而生的,，一個人可以被毀滅,，但不能被打敗?！?我很幸運(yùn)從事自己熱愛的職業(yè),，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響是我畢生追求。

我非常喜歡教師這一職業(yè),，我希望自己在專業(yè)水平和教育藝術(shù)方面能不斷超越從前的自己,，在與學(xué)生得共同進(jìn)步中，無愧于心,，不愧于情,。教師職業(yè)本身就是詩意的存在，在青春,、青年,、生命力、夢想飛揚(yáng)的環(huán)境里行走,，該是怎樣的幸運(yùn),！在我低聲和孩子們交流遠(yuǎn)離游戲，努力奮進(jìn)的時候,，孩子們懂事地虛心接受,；在孩子們懶洋洋的睡覺和我們不停叮嚀中，有時日子也無聲且無奈劃過,。教育在于教師的執(zhí)著,，念念不忘,，必有回響，堅持教師引導(dǎo),，以情動人,，以心靈觸動心靈，總是會有收獲的,。

q：作為一個大學(xué)班主任老師要具備很多素質(zhì)和能力,，在您看來最重要的是什么？

a：班主任不僅有教書之任,，更有育人之責(zé),，如果沒有教育藝術(shù)，學(xué)生不但不領(lǐng)情也許反而產(chǎn)生反作用,，班主任工作的性質(zhì)決定,，班主任和學(xué)生的關(guān)系邊界感不如任課教師和學(xué)生那樣能夠距離產(chǎn)生美。我個人覺得首先班主任需要懂教育,，了解教育學(xué)、心理學(xué),，且有豐富的閱讀儲備,，自身得有學(xué)養(yǎng)、有知識,，有愛心,、有耐心；此外,，幫助學(xué)生確立目標(biāo)也很重要,，有目標(biāo)才會有追求，但是慈不帶兵,，班主任應(yīng)該有明確的導(dǎo)向性,。例如，我兒子班級班主任規(guī)定周一至周五在學(xué)校不可以帶手機(jī),，我當(dāng)時感覺執(zhí)行不下去,，但是事實(shí)上孩子們做到了，班主任的魅力確實(shí)因人而異,。最重要是班主任有思想,、有愛心、負(fù)責(zé)任,、有精力,、有威嚴(yán)。

q：可以談一談做班主任的具體的收獲嗎,？

a：班主任工作使我的職業(yè)生涯得以更加圓滿,，我堅持帶一屆班主任,，無論多難都沒有放棄過。我曾經(jīng)陪傳染病學(xué)生去過傳染病醫(yī)院,，我曾經(jīng)親自示范文明就餐收拾桌椅,，我曾經(jīng)屢次三番說教學(xué)生遠(yuǎn)離套路貸，我曾經(jīng)在冬至組織學(xué)生一起包熱乎的餃子,，我曾經(jīng)挽留即將畢業(yè)卻執(zhí)意退學(xué)的孩子,，我曾經(jīng)受過委屈淚如雨下，我曾經(jīng)大中午下課后馬上去宿舍看望學(xué)生,，這些都是每一個班主任所經(jīng)過的日常,。鐵打的營盤流水的兵，孩子們走了,，我安心,，我盡力了。假如有遺憾,，就是沒能有精力多去看看他們,。洋溢在我臉上的自信、扎根在我腦海的思想與經(jīng)驗(yàn),，都是在教學(xué)中的成長都是班主任經(jīng)歷的回報,，體驗(yàn)是一筆財富。非常感謝軟件與大數(shù)據(jù)全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，拳拳之心,，涌泉相報。

我們的學(xué)生中有非常有潛力的孩子,，每一個孩子可能因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鲬B(tài)度,、思維方式、耳濡目染而改變他們的一生,，我們所能夠做的是點(diǎn)燃孩子們積極上進(jìn)的心,，我們可以成為孩子們的燈塔，我們的書卷氣,，我們腹有詩書氣自華的言談舉止會給孩子們留下難以磨滅的印記,，在接觸學(xué)生的過程，教師拿出足夠的愛心非常有必要,，給迷惘的孩子以方向是教師的責(zé)任,。每一次孩子們的禮貌友好相待也成就了教師美好的生活！

采訪邀請函03-22

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇四

【問】： 祁園長您好,，之前我們了解了一些關(guān)于您的不平凡的生涯經(jīng)歷,，那么您可以具體和我們分享一下嗎?謝謝。

【答】： 可以,。那我就說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷吧,。其實(shí)我一直有一個遺憾,， 就是沒有機(jī)會讀碩士課程。因?yàn)楫?dāng)時那個年代的特殊條件,，我英語基礎(chǔ)不 好,，所以我有時做夢都能夢到我在考英語。但是我希望在我的有生之 年能彌補(bǔ)這個遺憾,，因此我一直沒有放棄學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是一輩子的追求，任 何時候都應(yīng)該有所追求?，F(xiàn)在的你們學(xué)習(xí)條件這么優(yōu)越,，說實(shí)話我是很羨慕你們的，我也希望你們能把學(xué)習(xí)當(dāng)做一輩子的事,，堅持做下去,。

【問】： 我們知道您在幼兒園創(chuàng)辦之初遇到了許多困難，那么您是如何解決的這些困難的呢?您當(dāng)初想過放棄嗎?

【答】： 老實(shí)說,，在幼兒園創(chuàng)辦之初,，我就做好了了面對各種困難的心理準(zhǔn)備。這所學(xué)校目前屬于民辦性質(zhì),，因此與那些公辦的幼兒園相比,，政策、資金,、教師等方面還是有很大差異的。我感謝那些在最困難的階段和我一起努力的老師們,，我們沒有放棄,。我們知道光坐著等是沒有用的、抱怨再多也無濟(jì)于事,。

我們首先要保證幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此外還要保證小朋友和老師們的的發(fā)展。再苦也不能苦了小朋友,，孩子的健康成長是首要的;教師的成長發(fā)展也是不可或缺的一個環(huán)節(jié),，教師的職業(yè)素養(yǎng)提高了，那么整個的教學(xué)水平就提高了一個水準(zhǔn),。幼兒園的各項(xiàng)水準(zhǔn)提高了,，家長就會我們有了信任，我們也就有了更高的信心,，幼兒園就會進(jìn)入一個良性的運(yùn)轉(zhuǎn),，那么再大的困難都會解決的。

【問】： 我們了解到您是當(dāng)年幾個園長中最年輕的一位園長,，許多老教師可能會不認(rèn)可您,，那么您是如何處理在工作中遇到的諸如這些問題的呢?

【答】： 一句話,，用規(guī)章制度管理，以德服人,。作為管理者,，擁有一定的權(quán)力，但千萬不要把權(quán)力作為管理的手段或方法,。他們起初不認(rèn)可我,，我也很理解，換了誰都會有這種想法的,，換位思考嘛,。溝通很重要，另外還要學(xué)會尊重和關(guān)心,。要有原則地寬容,，腳踏實(shí)地的工作。

管理者是為大家服務(wù)的,，所以有時候受點(diǎn)委屈是難免的,，但自己一定要清楚什么是大局，不要將個人的情緒帶到工作中,。只有把工作做好,，處理好人際關(guān)系，大家才會認(rèn)可你的能力,，才會更樂于接受你,。

【問】：您認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?

【答】：從事音樂行業(yè)的人很多，但成為音樂家的人很少,。我認(rèn)為作為一名教師,，基本的素質(zhì)應(yīng)該要有兩顆“心”：責(zé)任心和愛心。要想成為一名優(yōu)秀的教師,，那就要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地追求。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇五

假定該訪談對象是以為知名教育家

本次訪談的目的是想通過訪談的問答中給青年教師以啟示

1,、人生中有很多第一次,，您還記得當(dāng)初第一次走上講臺，面對下面幾十張稚嫩的面孔時的心情嗎,？

2,、第一次等登上講臺是肯定是經(jīng)過精心的備課，尤其對新教師來說,，甚至要寫下上課時所講的每一句話,，訪談提綱范文。那么您在參加工作之前有對自己要從事的教師職業(yè)發(fā)展有一定的了解嗎,？還是在工作之后？在了解之后您又是怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展的呢,？

3,、能否談?wù)勀F(xiàn)在是怎樣認(rèn)識自己所從事的這份工作,？

4,、您這一路走來，一步步走向教育家,，在您成長過程中，您認(rèn)為推動自己發(fā)展的最關(guān)鍵因素是什么,？……為什么,？

5、在您從事教育事業(yè)時,，一定有某個老師或者學(xué)者對您有特別深的影響，您能和我們分享一下嗎,？

6,、在您成長過程中,，您覺得自己發(fā)展的低谷時什么時候，您又是怎樣走出低谷的呢,？

7,、在您這么多年的工作中,，什么事情讓你特別有成功和喜悅的感覺,？

8,、您對現(xiàn)在的在職教師有什么寄語,？

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇六

我們來到報社的第一天，負(fù)責(zé)人張站長并沒有直接給我們安排任務(wù)跑新聞,，而是給我們講了整個發(fā)行站的運(yùn)作流程及做記者的一些為人處世的道理。張站長還告訴我們在以后的采訪中會發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際采訪中遇到的實(shí)際問題與課本上學(xué)習(xí)的理論知識的區(qū)別,，要學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際。

實(shí)習(xí)期間 貴在堅持

可以說,，實(shí)習(xí)并不像我之前想的(跑跑新聞，寫寫稿子)那么輕松,，在隨后的實(shí)習(xí)日子里，每天都是6點(diǎn)多起床,，從帶我們這一組的記者于姐給安排每日的采訪任務(wù)開始到寫出新聞稿為止，往往每天要忙到晚上八,、九點(diǎn),，在外人看來，新聞專業(yè)的學(xué)生寫稿是最輕松的事情,，但對于我們來說，由于學(xué)校比較偏僻,，很少有實(shí)踐的經(jīng)歷,，往往寫稿的時候也就是“數(shù)字?jǐn)?shù)”的時候,，可以說能夠堅持下來并不容易,。

經(jīng)驗(yàn)問題 共同分享

實(shí)習(xí)對于每位在校的大學(xué)生來說,，都不失為一種寶貴的經(jīng)歷，在實(shí)習(xí)過程中,，由于專業(yè)知識或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)不足等原因，我們難免會遇到一系列的問題,，具體案例如下：

1,、在采訪某學(xué)院20__年秋冬季財經(jīng)類畢業(yè)生供需見面會之后,，寫稿的時候我們犯了一個概念理解上的錯誤，我們當(dāng)時起的新聞標(biāo)題為《招聘單位疑惑：門檻夠低了,，為何還是無人問津——大學(xué)生結(jié)構(gòu)性就業(yè)難引人堪憂》，于姐說我們的標(biāo)題是在陳述一種現(xiàn)象,，而現(xiàn)象則是指在國內(nèi)形成一定的形勢的問題，這種現(xiàn)象一般由xxx或南方周末這樣的大報進(jìn)行報導(dǎo),，市級的報紙是沒有這樣的資格的,，最后由張站長負(fù)責(zé)修改,，改后的標(biāo)題為《某學(xué)院召開畢業(yè)生供需見面會》,。

為數(shù)不長的實(shí)習(xí)時間里我懂得了打好專業(yè)知識基礎(chǔ)的重要性，在報社里往往有這樣一群人,，他們不是新聞專業(yè)的，但一樣能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的稿子,，因此我們要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，掌握更系統(tǒng)更全面的專業(yè)知識,，這樣才有競爭優(yōu)勢。其次,，作為新聞專業(yè)學(xué)生，也要與社會接軌,，擴(kuò)展社交面，發(fā)展自己的人脈資源,。以上是我實(shí)習(xí)過程中的一些感觸,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇七

時光流逝，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)年即將過去,，回顧過去的一個學(xué)年,，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，述職如下：

作為一名老師,，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下,，同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師,。

在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，寫好課后反思,，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，通過各位體育老師的多方努力下,，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊(duì)參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中,，總分獲得了全縣第二名的好成績,，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中,，能多為學(xué)校爭光,。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎,，同時也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動的快樂。

回顧一年以來的工作,，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績,，值得可喜可賀。但體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦,。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的老師,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇八

訪談主題：市場問題

訪談對象：公司市場主管副總——先生/女士

1、請介紹國家及地方政府的相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)政策及影響,。

2,、公司現(xiàn)有產(chǎn)品的市場競爭情況，包括銷售量在行業(yè)內(nèi)的地位,、主要競爭對手的數(shù)量,、市場占有率，競爭優(yōu)勢等,。

3,、主要競爭對手及份額，公司未來銷售規(guī)模,。

4,、請介紹公司現(xiàn)有產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)壽命、未來的增長點(diǎn),。

5,、公司產(chǎn)品所在市場是否具有季節(jié)性，每個周期時間多長,。

6,、公司的主要客戶名單,，是否存在對少數(shù)客戶的依賴，未來5年購買需求增長潛力的分析,。

7,、請介紹企業(yè)市場開發(fā)活動及方式，提供未來市場開發(fā)計劃,，可能的話,，請?zhí)峁┢髽I(yè)準(zhǔn)備用于市場開發(fā)的宣傳資料。

8,、國家有無開放市場或完全由企業(yè)直接銷售的政策趨向,。

9、如有,，請?zhí)峁╅L生公司所在行業(yè)的宏觀分析資料,，行業(yè)統(tǒng)計資料。

10,、如有,，請?zhí)峁┢髽I(yè)所做或其他第三方為企業(yè)所做的咨詢報告，例如市場分析或研究報告,、項(xiàng)目建議書和項(xiàng)目可行性研究報告,。

11、您認(rèn)為本企業(yè)主要存在哪些風(fēng)險因素,，比如貴企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中可能存在的風(fēng)險因素,、行業(yè)風(fēng)險、市場風(fēng)險等,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇九

為不斷提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量,，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使我鎮(zhèn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階,，我校根據(jù)上級文件精神,，對全鎮(zhèn)幼兒教師進(jìn)行了全面培訓(xùn)，學(xué)校積極組織,，特將培訓(xùn)總結(jié)如下:

一,、堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)貫徹精神為動力,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“自主、多元、實(shí)效”為主題,，以提高教師實(shí)踐能力為根本,，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性,、選擇性和實(shí)效性,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，形成實(shí),、活,、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識理解,。

二,、我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革,。積極開展教育科學(xué)研究,、集中理論學(xué)習(xí)、自我反思等多種形式,，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。

三,、我們采取多樣性培訓(xùn)方式，培訓(xùn)形式從加強(qiáng)針對性,、注重實(shí)效性出發(fā),，立足園本資源開發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,，堅持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合,、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合，通過集中學(xué)習(xí)﹑專題培訓(xùn),、讀書交流﹑教師沙龍,、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)。

四,、建立幼兒教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點(diǎn)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，提高教師培訓(xùn)活動的實(shí)效性,，為提高我鎮(zhèn)幼教教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動力和智力支持,。

五、我們培訓(xùn)的內(nèi)容包括五個方面：

1,、師德專題培訓(xùn),。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動,。

2,、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手,，通過專家引領(lǐng),、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果,，對教師實(shí)施有針對性的培訓(xùn),，以提高教育水平。

3,、學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn),。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，充分運(yùn)用專題教研,、等有效形式，幫助教師更好把握理念,、駕馭教材,，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。

4,、教育科研培訓(xùn),。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究,，從解決實(shí)際問題入手,，幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題，同時進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),。

5,、心理健康培訓(xùn)。推進(jìn)心理健康培訓(xùn),，培育德育工作特色,。加快心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報工作,，切實(shí)提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,，使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就,，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn),。

六、具體培訓(xùn)措施：

1,、加強(qiáng)思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中,、分組學(xué)習(xí)等形式,，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為,。

2,、加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,，進(jìn)一步更新教師觀念,，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，全面提高保教質(zhì)量,。

3,、根據(jù)教師自身特點(diǎn),，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性,，全面發(fā)展中顯個人特長,，更好地顯示其教育才能。

4,、拓寬教師文化視野,，充實(shí)教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊(yùn),，倡導(dǎo)教師讀名著,、專業(yè)理論書，注重吸納社會各行業(yè)信息,，使教師具有寬廣的視野,。

5、采取“走出去,，請進(jìn)來”等多種方式方法,，加強(qiáng)對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn)。

6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出 1—3 名園級骨干教師,，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊(duì)伍中較有影響的教師,。

7,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師對實(shí)踐活動的操作能力,。

8,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9,、加強(qiáng)對省編,、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對其內(nèi)容,、組織,、實(shí)施，評價等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，鼓勵教師通讀新教材,，熟讀新教材，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力,。

10,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，

七,、培訓(xùn)成效

1,、開展生動的師德教育活動，加強(qiáng)師德建設(shè),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)精神,，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德,。同時，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報,、交流和座談會，凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕做有損師德的事,。同時,，提高教師的安全意識，有高度的責(zé)任感,，教師真正做到為人師表,、身正為范，用實(shí)際行動去贏得社會的贊譽(yù),，家長的尊敬和信賴,。

2.提高教師了的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動,，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動,，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,。

3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好幼兒教學(xué)工作,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十

在各主題班會上，同學(xué)們踴躍發(fā)言,，講述了自己成長歷程中老師的關(guān)懷,，言語之中透露著對老師的感激之情，在感謝老師辛勤工作的同時,，堅定了自己到教育戰(zhàn)線建功立業(yè)的信念,。系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員融入班級與同學(xué)們互動，笑聲,、歌聲,、歡呼聲不斷,。此次活動,，增強(qiáng)了同學(xué)們作為師范生的光榮感、責(zé)任感和使命感,，體現(xiàn)了師范系強(qiáng)化“樹師德,、強(qiáng)學(xué)識、重教法”的教育理念,。

九月,，是祝福的季節(jié)，九月是幸福的感動,。為了歡慶第xx個教師節(jié),，吉東小學(xué)全體師生開展了簡潔而豐富的慶祝活動,，為老師們送去溫馨的祝福,。

節(jié)日前,，學(xué)校校長帶領(lǐng)班子成員慰問困難教師，為他們帶去學(xué)校的問候與祝福,；學(xué)校工會利用9月4日舉行開學(xué)典禮的有利時機(jī),，把離退休老教師請回學(xué)校，與在職教師歡聚一堂,，舉行茶話會,，就學(xué)校建設(shè)和發(fā)展等工作相互交流和探討，讓老教師們了解學(xué)校建設(shè)和發(fā)展情況,。

同時,，少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出號召，希望孩子們用自己喜歡的方式向老師表達(dá)敬意,，為心愛的老師獻(xiàn)祝福,。他們有的精心制作心愿卡，有的利用校訊通給老師發(fā)短信,，有的撥打親情電話,，有的為老教師敬獻(xiàn)鮮花，形式簡潔但內(nèi)涵豐富,，老師們倍受感動,。

通過這些簡潔而豐富的活動開展，營造了濃厚的尊師重教氛圍,，孩子們也受到了感恩教育,，老師們也感受到職業(yè)的幸福和快樂。

9月10日下午,，化學(xué)化工學(xué)院20xx級化學(xué)專業(yè)a,、b兩個班開展了一次題為“老師，您辛苦了”的主題班會,，為學(xué)院老師們獻(xiàn)上一份溫馨的教師節(jié)禮物,。化學(xué)化工學(xué)院院長陳業(yè)高,，黨委副書記劉瑩,，副院長楊智、李琮,、蘇永慶,，各班班主任、輔導(dǎo)員以及a,、b兩班全體同學(xué)參加了班會,。

化學(xué)化工學(xué)院院長陳業(yè)高表達(dá)了對全體教師節(jié)日祝福，并對籌辦活動的同學(xué)們表示感謝,。他說,，十年寒窗,，回報社會，希望學(xué)子們以此次主題班會為契機(jī),，謹(jǐn)記師德,，發(fā)揚(yáng)紅燭精神，將來為祖國培養(yǎng)和輸送更多優(yōu)秀人才,，創(chuàng)造輝煌的明天,。

班會上，學(xué)生代表為各位老師系上紅絲帶并贈送了賀卡,。20xx級化學(xué)專業(yè)a班的王勤同學(xué)代表化學(xué)化工學(xué)院全體學(xué)子發(fā)言,。他滿懷深情的話語、飽含熱情的言辭感染了在座的每一位師生,。由李根龍同學(xué)帶來的吉他彈唱《一生有你》將會場氣氛推至高潮,；湯榮磊同學(xué)表演的二胡獨(dú)奏《良宵》贏得了陣陣掌聲。與教師節(jié)有關(guān)的知識問答緊跟其后,，同學(xué)們爭相參與,。之后，舞臺上出現(xiàn)了十位同學(xué),，他們手中各拿著一塊小黑板,，黑板的一面是中學(xué)化學(xué)板書與實(shí)驗(yàn)裝置圖，展示了師范生的專業(yè)技能,。正當(dāng)大家還在猜測這是什么節(jié)目的時候,，同學(xué)們則依次把小黑板翻轉(zhuǎn)過來，只見每塊黑板上都書寫了一個雋秀的粉筆大字,，待最后一塊小黑板“轉(zhuǎn)過身來”時,，幾塊黑板拼貼成了了一句“祝全體老師節(jié)日快樂！”,，班會最后在豪情滿懷的集體詩朗誦《九月飛歌》中圓滿結(jié)束,。

據(jù)悉，金秋九月,，在喜迎第xx個教師節(jié)之際,，我校化學(xué)化工學(xué)院舉辦了以“感恩九月,，謹(jǐn)記師德”為主題的教師節(jié)系列活動，包括主題班會,、征文比賽和師生互動等活動,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十一

1.作為（初中）高中教師，你會聽（高中）初中教師的課嗎,？一學(xué)期有幾次,？

2. 作為（初中）高中教師,，你有與（高中）初中教師交流過嗎？如果有,，常用的交流方式是什么,？

3.學(xué)校會組織（初中）高中教師聽課或交流嗎？

4.作為（初中）高中教師,，你了解（高中）初中物理教材的內(nèi)容和教材的使用情況嗎,？

5.教學(xué)中你會了解所教的知識點(diǎn)在（初中）高中階段的教學(xué)要求嗎？

6.你認(rèn)為高中物理教學(xué)與初中物理教學(xué)的聯(lián)系密切嗎,？學(xué)生在初中所孝的內(nèi)容對高中物理學(xué)習(xí)有沒有作用,？

1．研究報告（主要研究成果）

2．工作報告（組織工作、研究過程,、大事記等）

3．開題報告（研究方案）

4. 課題立項(xiàng)申請書

5. 課題立項(xiàng)證書（復(fù)印件）

6. 課題重要事項(xiàng)變更申請書

7. 課題結(jié)題申請書

8. 課題年度研究工作進(jìn)展情況表

9. 課題研究重點(diǎn)工作記錄（如開題會,、培訓(xùn)會、碰頭會）

10. 其它附屬鑒定材料（專著,、論文集等相關(guān)材料）目錄

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十二

九月是一個收獲的季節(jié),。

九月碩果飄香。

九月祝福飛揚(yáng),。

在這樣一個秋韻蕩漾的季節(jié),，我們迎來了第xx個教師節(jié)。這一天,，是最尋常的一天,，又是最不尋常的一天。清晨,，老師們?nèi)缂s站在教室門口,，等待著小寶貝們的到來，雖然知道是教師節(jié),，雖然心里多少都有些準(zhǔn)備,，可是面對那一聲聲稚嫩的“老師節(jié)日快樂”時，老師還是忍不住的高興和滿足,。不論是一塊小小的糖,，還是一個蘋果，一個餅干,，亦或是一只筆,，一張自制的賀卡，一枝花,，又或者是一個杯子,，一個蛋糕……禮物雖小，但它們代表的是孩子對老師的喜歡,，對老師的愛,。

教師以培養(yǎng)人才,，教書育人為己任，被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，在教師節(jié)這個特殊的日子里,，我們深深感到責(zé)任之重，我們唯有更加努力,，才能不辜負(fù)孩子對我們的愛,，家長對我們的信任。

老師們,，節(jié)日快樂,。親愛的老師們，共同加油哦,！

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十三

------------------新聞采訪與寫作筆記重點(diǎn)總結(jié) ---------------編導(dǎo)102班 楊洪江-------------------- 一,、1采訪寫作在新聞業(yè)務(wù)中的地位：①采訪是新聞傳播活動的基礎(chǔ)②新聞采訪是新聞傳播的起點(diǎn)③采訪使新聞寫作在攝取素材方面有別于文學(xué)創(chuàng)作④新聞采訪體現(xiàn)了記者職業(yè)的重要特點(diǎn)

2新聞寫作為新聞傳播提供文本

3采訪寫作是記者工作的重要內(nèi)容

二、新聞采訪與新聞寫作的關(guān)系：

1新聞采訪和新聞寫作在認(rèn)識論方面的一致性

2新聞采訪對新聞寫作的制約作用：①在真實(shí)性②在深刻性③在豐富性

3新聞寫作是對新聞采訪的升華：①去偽存真,，去粗取精②整體把握,、科學(xué)認(rèn)識③理性認(rèn)識、深刻發(fā)掘

三,、新聞采寫對記者素質(zhì)的要求：

1敏于發(fā)現(xiàn),，具有察覺異常的能力

2善于思考，具有創(chuàng)新思維的能力

3長與溝通,，具有廣交善結(jié)的能力：①善于和各色人物溝通交流,，推心置腹，促膝長談②善于從溝通中發(fā)現(xiàn)線索③善于與被訪者撞出思想火花

4精于表達(dá),，具有語言駕馭的能力：簡潔,、準(zhǔn)確、生動

四,、新聞采訪的涵義：

1采訪是信息搜索活動

2搜集的對象是可能收到關(guān)注且鮮為人知的信息,。想知道而不知道的事件

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十四

好老師就是要“自找麻煩” 感動在身邊——宋嘉彬老師專訪

名言：“上帝忘記給我們翅膀，物理教會你飛翔,?！薄渭伪蚶蠋?物理老師)

a：我上學(xué)的時候，成績比較突出,，尤其對理科的學(xué)習(xí)很有興趣,。和許多人一樣，認(rèn)為老師是一個光榮的,、神圣的職業(yè),，被賦予了一層平凡而又偉大的光環(huán)，因此畢業(yè)后毅然決然地選擇了這一職業(yè),。

a：我剛剛工作時也很緊張,，面對班里那么多的學(xué)生總是不知道該說些什么，工作的時候也是時刻給自己壓力,，希望把最好的一面展現(xiàn)給大家,。所帶的第一屆的學(xué)生們都很聰明，思維活躍,，但想想那時缺乏經(jīng)驗(yàn)，事無巨細(xì),，一一過問,，管理過于嚴(yán)格，給學(xué)生們留下不近人情的印象,，但好在孩子們都很理解我發(fā)自內(nèi)心地希望他們做到最好,。直至現(xiàn)在我也會時刻反思自己的教育方式方法，力求給你們最合適的關(guān)懷,、指導(dǎo),。

經(jīng)過長時間的磨練，我的心理素質(zhì)有了很大的提高,。每天都會有不同的事情要做,，都有一種新鮮感，當(dāng)站在講臺上為同學(xué)們教授知識,、講述道理的時候都會感到滿足,，這也正是作為一名教師最有自豪感、成就感的事情,。

我們眼中的宋老師熱愛教學(xué)事業(yè),，同時興趣廣泛見多識廣，每當(dāng)看到學(xué)生有成績上的,，思想上的成熟,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)很小的進(jìn)步也會由衷地為我們感到高興，并給與及時的鼓勵,。但其實(shí)對于教師這份工作,，他的感受也是十分復(fù)雜的。

a：職業(yè)責(zé)任感,。只有本著對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的端正態(tài)度教學(xué),，才能有所收獲。老師應(yīng)該為學(xué)生起到很好的表率帶頭作用,，不僅僅是課上教授知識才是教學(xué),，平時日常生活中的細(xì)節(jié)也都應(yīng)該小心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ鰧W(xué)生,、對自己心靈負(fù)責(zé)的老師,。通俗來講好比是自找麻煩，一個好的老師,，一個不怕麻煩的老師才會一次次指出孩子們的不足,，幫孩子們改正自己的錯誤。

除此之外,，專業(yè)技能當(dāng)然也十分重要,，自身具備完善的知識體系才能更好地向?qū)W生講述。宋老師平時很喜歡看書,，家里面的書房擺滿了各種書籍,，通過看書形成自己的人生觀、價值觀,，更有利于為學(xué)生教授人生的道理,。

a：1.知識水平的收獲

首先從本學(xué)科來說，物理從知識深度,、理解能力,、思維方式等方面看應(yīng)該算是最有難度的一門學(xué)科，它注重綜合性的考察,，充滿理性,、形象的東西：學(xué)物理就是一個思維游戲的過程。物理之所以被稱作是

萬能,，也正是因?yàn)樗枰覀儞碛泻軓?qiáng)的邏輯分析能力與思維的靈活性,、廣闊性，對精神上的追求層次很高,。有許多問題自己理解起來簡單,，但真正去教授別人卻不是件容易的事。所以就需要老師們認(rèn)真的備課,，用最簡單明了易于同學(xué)們理解的方式去講解,，與此同時，自己對知識的理解也就更加深刻,，每次雖然都是重復(fù)的內(nèi)容卻總能有不一樣的收獲,。

2.人生經(jīng)歷的收獲

教學(xué)的過程其實(shí)就是體驗(yàn)的過程，當(dāng)老師不僅僅是一種職業(yè),，更是通過每天的工作來完善自己的經(jīng)歷閱歷,，靜觀生活的方方面面，給自己更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);這是是對人生的充實(shí),，讓自己每天都過得富有意義,。

a：“工作中的快樂是數(shù)不勝數(shù)的，關(guān)于郁悶，但也談不上郁悶,，只能說是有點(diǎn)遺憾的是,，作為一名班主任，工作比較忙碌,，每天早早地來到學(xué)校,，以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，管理好班里的每一件事,，下班之后總有沒批改完的作業(yè)要帶回家，同時還要認(rèn)真準(zhǔn)備轉(zhuǎn)一天的新課,，當(dāng)然這些都屬于本職工作,，要盡心盡力做好，但這么一來,，可以自己支配的個人時間很少,，只能擠時間去看書、運(yùn)動,，做自己喜歡的事情,。

我當(dāng)老師到現(xiàn)在已經(jīng)送走許多屆學(xué)生，看著他們在自己的教導(dǎo)下進(jìn)步,、成長,，我心里會覺得非常快樂,。我們每天大部分時間都是在學(xué)校度過的,，除了家長，老師和學(xué)生就是最親近的人了,，這種相處多年

的師生情誼是難以用語言去形容的,。每年送走學(xué)生的時候，既希望孩子們能順利畢業(yè),，快點(diǎn)長大,，又舍不得讓他們離開，每次送走他們后,，都會失落郁悶一段時間,。”

a：“首先,，我認(rèn)為學(xué)生是沒有好壞之分的,，在我的心里和我相處過的每一個學(xué)生都是好孩子，是我的好學(xué)生,。但非要給好學(xué)生下個定義的話,，我個人認(rèn)為，好學(xué)生應(yīng)該是既能很好地聽取老師的建議，又能在遇到事情時有自己的見解,、想法的人,。成績并不是唯一的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，我更注重的.是個人素質(zhì)和修養(yǎng)的培養(yǎng),，要做到德智體美勞全面發(fā)展,。對待任何事情都能擺正心態(tài)，明辨是非,，做到遇事前沒偏見,，得到他人意見后有主見，果斷理智地去面對,?！?/p>

a：學(xué)生犯錯是一件非常正常的事情，身為老師不會因?yàn)榉稿e而對學(xué)生失望,。應(yīng)該給學(xué)生犯錯的空間,，甚至說是給他們制造犯錯的機(jī)會，不論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，這樣做是為了更好的讓學(xué)生成長,。正像我平生總跟學(xué)生們說的一樣，平時的考試與練習(xí)中我們不能怕錯就不做,，遇到不會的問題也要大膽的嘗試,，應(yīng)該更多地暴露自己的問題，之后想辦法解決,，只有這樣才能在不斷的完善自己,，這是一個成長的必要過程。

a：作為一個學(xué)生,，學(xué)習(xí)上必須要有堅忍不拔的意志,，尤其是在高中，知識的難度與之前相比大大提高,，單說物理這一科,，需要記憶的公式、需要理解分析的題型有很多很多,，這都需要學(xué)生們堅定信心,，充滿熱情，勤奮地學(xué)習(xí),。況且現(xiàn)在的社會,，個人素質(zhì)的提升與檢驗(yàn)方式之間充滿矛盾，但學(xué)生們面對高考要端正自己的態(tài)度,，不要抵觸,，要知道在我們這種人口密集的國家這是相對較公平的選拔方式,，所以與其抱怨不如接受挑戰(zhàn)，努力克服這一關(guān),。

而生活中應(yīng)該注重個人修養(yǎng)的發(fā)展,，多看書有很大的好處，一些有哲理性的東西會讓人更理智,。同時每個學(xué)生都要有自己的目標(biāo)與志向,，或小或大，或遠(yuǎn)或近,，都應(yīng)奔著一個明確的方向努力,。我們做事不能盲目，理想不是幻想,，但它會幫助我們走的更遠(yuǎn),。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十五

美國內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計問題的輔助公式，有一定的指導(dǎo)意義,。他提醒記者在設(shè)計提問時應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題:

目標(biāo)——你們(或組織)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么?

障礙——你們遇到過什么難題嗎?目前的阻力是什么?

解決——你們是怎樣對付這些難題的?是否有解決矛盾的計劃?

開始——這一設(shè)想是什么時候開始的?是根據(jù)誰的意見提出的?

當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣,、交流方式有很大的關(guān)系,，但確保問題的獨(dú)特、準(zhǔn)確,、連貫,、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素,。

成功的采訪多半取決于提出恰當(dāng)?shù)膯栴},。杰克·海敦在《怎樣當(dāng)好新聞記者》一書中寫道:大約有99%的新聞是部分或全部以訪問——也就是向人提問題——為基礎(chǔ)寫成的?！都~約時報》的主編對他手下的記者說:“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當(dāng)?shù)膯栴},，你就是做得相當(dāng)出色了?！痹谥鞣N提問技巧,，使基辛格說出了很多事后連自己都感到后悔的話。歸根結(jié)底,，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談,，具體的提問技巧包括:

1、抓住核心問題,，開門見山,，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的,、緊扣主題的問題,，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問題,。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考,、感覺自信的對象,。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行,，值得交談,。

2、由淺入深,，追問問題,，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。深度報道的提問有許多尖銳的問題,，有時難免讓記者碰壁,，采訪對象要么拘謹(jǐn)不安，支支吾吾,，談不到要害,，要么有心拒絕，閃爍其辭,，加以敷衍,。這就要求記者具備追問的毅力和技巧?？梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛,，逐漸引入正題;或旁敲側(cè)擊，追本溯源,，引出未知的細(xì)節(jié),。

3、誘導(dǎo)性的提問,，引出生動活潑,、論點(diǎn)鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問中,，采訪對象得有較好的敏感性,，并肯于爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機(jī),，運(yùn)用語氣,、聲調(diào)或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導(dǎo)性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果,，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關(guān)系的程度,。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問容易使談話達(dá)到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持,，便可能引出意想不到的真話,。

善于觀察與傾聽,，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”,。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽是因?yàn)樯疃葓蟮啦稍L需要記者全身心地投入,，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的,。

1,、選擇正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的,，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角;也可能是指記者個人情感,、思想的視角;還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角?？傊?，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會讓記者獲得準(zhǔn)確的,、直接的,、富有特征的資料。

2,、做一個有心的聽眾,。鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出:一名記者，特別是一名老練的記者,，應(yīng)該是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人,。的確,，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通,。稍縱即逝的新聞線索,，談話對象的弦外之音，都會因?yàn)槟愕挠行膬A聽而被發(fā)掘,，對新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會更接近其本來面目.

一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作,，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱,。但這種資料分析是有限的,，采訪提綱也是粗略的。因?yàn)橐话阈侣劜稍L最主要的目的是得到一個相對獨(dú)立的事實(shí),。所以,，只要記者精于提問，往往就會有收獲,。

首先,，通過對社會現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析,，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,。能否準(zhǔn)確,、敏銳、富有遠(yuǎn)見地選擇報道題材直接關(guān)系到深度報道的成功與否,。這就要求記者對現(xiàn)實(shí)生活要有敏銳的嗅覺,，對社會動態(tài)有明智的把握。通過艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材,。

其次,，作好背景資料的收集和分析。

最后,，擬訂一個全面的,、深入的、思路清晰的采訪提綱,。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn),，一個好的采訪提綱，能夠幫助記者堅定信心,，臨陣不亂,、掌握采訪的主動權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果,。在設(shè) 計提問時應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題：

目標(biāo)———你們(或組織)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么?

障礙———你們遇到過什么難題嗎?目前的阻力是什么?

解決———你們是怎樣對付這些難題的?是否有解決矛盾的計劃?

開始———這一設(shè)想是什么時候開始的?是根據(jù)誰的意見提出的?

當(dāng)然,，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系,，但確保問題的獨(dú)特,、準(zhǔn)確、連貫,、創(chuàng)意,、引人入勝是更為重要的因素。

1,、抓住核心問題,，開門見山，切中要害,。這種方法是一開始就提出硬性的,、緊扣主題的問題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問題,。它適用于采訪那些善于言辭,、敏于思考、感覺自信的對象,。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率,，切中要害可以使對方覺得你懂行,，值得交談。

2,、由淺入深,，追問問題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié),。這就要求記者具備追問的毅力和技巧,?？梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛,，逐漸引入正題;或旁敲側(cè)擊,，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié),。

3,、誘導(dǎo)性的提問，引出生動活潑,、論點(diǎn)鮮明的談話,。誘導(dǎo)性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關(guān)系的程度,。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問容易使談話達(dá)到互不相讓的地步,，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話,。

善于觀察與傾聽,，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”,。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽是因?yàn)樯疃葓蟮啦稍L需要記者全身心地投入,，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的,。

(1)選擇正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的,，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角;也可能是指記者個人情感,、思想的視角;還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角?？傊?，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會讓記者獲得準(zhǔn)確的,、直接的,、富有特征的資料。

(2)做一個有心的聽眾,，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出：一名記者,，特別是一名老練的記者,，應(yīng)該是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人,。的確,，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通,。稍縱即逝的新聞線索,，談話對象的弦外之音，都會因?yàn)槟愕挠行膬A聽而被發(fā)掘,，對新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會更接近其本來面目,。

1、時間,、地址的預(yù)約;

2,、采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準(zhǔn)備;

3,、事前對采訪對象的背景了解和資料收集;

4,、對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者;

5、采訪進(jìn)行時對主題的把握(盡量不要離題),、時間的控制;

6,、采訪時要與被采訪者形成互動;

7、采訪時注意自己的表情和語速,、說話的清晰和明了;

8,、采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加;

9,、采訪后可詢問是否可以提供相關(guān)資料;

10,、贈送一定的禮品表示感謝;

11、將完成的采訪稿寄回給被采訪人,，請其過目并可適當(dāng)讓其修改,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十六

金黃飄飛的落葉，帶我們走進(jìn)了豐收的九月時節(jié),。在這個月里,，有一個特別的節(jié)日——教師節(jié)，對于我們頂崗實(shí)習(xí)生來說,，有著非同尋常的意義,，是實(shí)習(xí)生人生當(dāng)中，第一次以教師的身份過教師節(jié),。因此,，經(jīng)小組討論，xx中學(xué)實(shí)習(xí)小組決定將此次的團(tuán)日活動的主題定為“濃濃尊師意，款款愛生情”,。

此次團(tuán)日活動的時間是在20xx年9月7日到20xx年9月10日之間,，主要有三部分的內(nèi)容：

1、各班在教師節(jié)到來之前,，出了一期以“慶祝教師節(jié)”為主題的黑板報,，讓學(xué)生在查資料，辦板報的過程中,，了解老師,，了解老師的無私與奉獻(xiàn)。

2,、各班在教師節(jié),，用自己的方式為老師慶祝節(jié)日，同學(xué)們在號召之下,，做到了用樸素,、多樣的形式表達(dá)對老師的感謝之情，如：親手做賀卡送老師,、寫心里話給老師……

3,、全體教師開聯(lián)歡會來慶祝教師節(jié)。老師們表演了形式多樣的節(jié)目,，有歌曲,、舞蹈、三句半等,，王校長高歌一曲,，水平不輸專業(yè)歌手，而實(shí)習(xí)生也積極參與,，跳了一個開場舞,，還參與了三句半的表演，最后,，卜校長的一段架子鼓將聯(lián)歡會推向了高潮,。

通過此次活動，學(xué)生們感受到了老師的默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),，由衷地向老師表達(dá)著他們的敬意，而老師們在身心得到放松和休息的同時,，也更加明確了自己的愛心與責(zé)任。慶祝教師節(jié)的活動,，是學(xué)校師生間洋溢著溫馨和諧的氣氛,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十七

9月10日晚，我校多功能大廳洋溢著一派喜慶的氣氛，19點(diǎn)40分,，慶祝第25個教師節(jié)暨表彰大會在這里隆重召開,。

大會開始，學(xué)校常務(wù)校長楊占明同志首先致辭,，他代表臺基公司董事長和校委會向?qū)W校全體教職員工表示節(jié)日的祝賀,！楊校長指出，在學(xué)校發(fā)展的前十年,，全體教職工滿懷著對教育和學(xué)校的忠誠,，克服困難，勤奮工作,，與學(xué)校同呼吸,、共命運(yùn)，為學(xué)校的發(fā)展壯大做出了卓越的貢獻(xiàn),，學(xué)校感謝大家并將永遠(yuǎn)銘記大家的功勞,。楊校長同時指出，在新的發(fā)展階段,，學(xué)校確立了“打造現(xiàn)代教育的品牌學(xué)?！钡膽?zhàn)略目標(biāo)，希望全體教職工居安思危,、戒驕戒躁,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn),，上下一心,，發(fā)奮工作，為實(shí)現(xiàn)打造現(xiàn)代教育的品牌學(xué)校這一宏偉目標(biāo)再立新功,。楊校長的講話,，充分肯定了教職工對學(xué)校發(fā)展的的功績，讓教職工們感到溫暖和榮耀,，是學(xué)校給教職工教師節(jié)最好的禮物,；而楊校長規(guī)劃的學(xué)校發(fā)展的美好未來，則又給教職工以鼓舞和干勁,！

大會第二項(xiàng),，是少先隊(duì)員獻(xiàn)辭。兩個可愛的小學(xué)生,，以他們聲情并茂的朗誦,，表達(dá)了全體學(xué)生對老師的祝福和感恩！

接下來,，校長助理李三占宣讀表彰名單,，全校共有18個集體和128人受到表彰。在頒獎的這一環(huán)節(jié)，音樂激越,，掌聲不斷,！獲獎?wù)呤殖謽s譽(yù)證書和鮮花，在主席臺上合影留念,。

高中老師xx和后勤員工xx代表獲獎?wù)甙l(fā)言,，他們表示，將更加努力的工作,，為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

最后，公司領(lǐng)導(dǎo),、校長趙和貴同志講話,，他回顧了學(xué)校發(fā)展的艱難歷程，勉勵全體教職工保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的再次騰飛,！