要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

爭做四有好教師演講稿 教師演講稿一等獎靜待花開篇一

大家好,！ 說實話我現(xiàn)在的心情是既緊張又興奮。這是因為我很榮幸能作為一名普通的教師在這里和大家談?wù)勎夜ぷ饕詠淼母惺芎腕w會,。 不知不覺間,，我參加工作以有大半年的時間了,。雖然一直在忙碌中度過，但我覺得過得很充實,?；仡欉@段時間的工作，想說的真是太多太多,。

作為教師,，當你走近學生，看到那一雙雙求知的眼睛,，望著那一張張?zhí)煺娴目蓯鄣男δ?，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被孩子們圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長告訴你孩子進步了……一切的煩惱與憂愁剎那間消退，那快樂是從心里往外涌的,。這讓我更加喜歡這個職業(yè),！

俗話說："活到老、學到老",，要適應(yīng)社會的需要,，工作的需要，孩子的需要就必須不斷地提高自己,、充實自己,，提高自身素質(zhì)。學校的領(lǐng)導和老師們給予了我們無限的關(guān)懷和幫助,。鼓勵我們成為學習型教師,，而不是不思進取的教書匠。在一次次的教育實踐中,，我一點一滴的積累經(jīng)驗,，在不斷的業(yè)務(wù)學習和教研活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,，并虛心接受別人的意見,，不斷調(diào)整自己的教育行為，在一次次的公開課中,，我從經(jīng)驗豐富的老教師處學到了許多的東西,，來充實自己的不足，于是,，逐漸學會了實踐,，學會了反思。雖然被學生稱為"老師"了，但我覺得我還是一個學生,，是教育戰(zhàn)線上的一員新兵,。

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,、愛心勤勞型,、勤勞良心型、良心應(yīng)付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,，也一直朝著這個目標努力奮進。要完全達到一名標準的,、優(yōu)秀的教師,，是需要一段時間，一個過程去學習的,，這對我們是一個挑戰(zhàn),。但相信，只要我們積極主動地學習,，去思考,、不斷提高自己的能力、修養(yǎng),，不斷地積累知識,，踏踏實實地走好每一步，在不久的將來,，必將會成為一名智慧愛心型教師,。

我們已經(jīng)迎來了新的學期，在這個學期中,，我們將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之外找到補足的途徑，在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力把工作做好，讓每一個孩子從我們手中學到更多,，獲得更多,！同時，我也深深地領(lǐng)悟到當教師絕不是"家無三斗糧"的權(quán)益之計,，而是要為此奉獻終生的偉大事業(yè),！最后,，祝大家在新的一學期里萬事如意！工作順利,！開心過好每一天！

謝謝大家,！

爭做四有好教師演講稿 教師演講稿一等獎靜待花開篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，親愛的黨員朋友們：

大家下午好。站在這里,，面對大家,，我的內(nèi)心澎湃著一種激情。其實走上講臺前,，我有許多顧慮,。和在座的為xx教育運籌帷幄謀劃發(fā)展的局長和校長比，我只是最普通的一線黨員教師代表,；和在座的幾十年如一日默默耕耘無私奉獻的老黨員比,，我只是黨員隊伍中年輕的一員。今天,，我沒有驚天動地的業(yè)績,，我只用一種嘶啞的聲音，并用揮灑在教育崗位上的十三年春華,，向敬愛的的黨組織遞交一份用忠誠為筆,，認真為墨，用心書寫的階段性答卷,。

十六歲時,，我走出了鄉(xiāng)村的大山溝，踏進師范學校的大門,。二十二歲我畢業(yè)了,，成為實驗小學一線崗位的第一位大學生。我的父母是地地道道的農(nóng)民,，他們也是村里優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。樸實憨厚的父母沒有給我豐厚的物質(zhì)財富，沒有豪言壯語的教誨,，但他們卻用自己的言行,，潛移默化地告訴我，要老老實實為人,，踏踏實實做事,。面對日出而作 ，日落而息辛勤勞作的父母,，我是幸運的,；面對一群天真無邪的孩子,，我是光榮的。因此,，我倍加珍惜自己用知識改變命運而換來的崗位,。

1、 珍愛平凡的崗位,。做不了大樹,，就做大樹旁邊的小樹；做不了小樹,，就做小樹身后的一朵小花,；做不了小花，就做一棵襯托小花的小草,。無論我身材高低,，無論我尺寸大小，我就做一個獨特的我,，最好的我,。我選擇了班主任崗位，就選擇了與辛勞為伴,，與苦累同行,。我告訴自己：新時期要做一個智慧型的班主任。我給自己定位的班主任角色是：真誠,，寬容---我是學生心靈的知己,，溝通，信賴---我是家長的合作伙伴,，引領(lǐng),，錘煉---我是團隊的傾心打造者。我給自己制定了班本目標：營造一種氛圍,，鉆研兩門藝術(shù),，追求三字班風，創(chuàng)建四個品牌,。班級作業(yè)的封面標簽自己設(shè)計,，彰顯班級特色；新一年學生的見面禮,，一枚紅色的“九班我最棒”的班徽,，拉近師生距離，成為家長意外的驚喜,。字歌復(fù)習單上,，每一張都有我的親切寄語，既有家教方法的指導,，又有鼓勵孩子的殷殷希望,。畢業(yè)班六年來堅持開展的“夯實基礎(chǔ),，打造特色”班本系列活動，每一本特色作業(yè)的前言都是我親自執(zhí)筆,，用心書寫,，共同打造了“漂亮字，精美文,，伶牙俐齒會做人”的班級品牌,。平凡的崗位，灑下青春的汗水,，無悔的堅守，書寫青春的詩行,。

2,、 真愛歸屬的團隊。我是一實驗人,，我的內(nèi)心常常升騰起一種自豪感,。實驗團隊培養(yǎng)了我,，礪練了我,。就拿每兩年一次的教工排球賽來說，每次我都參加了刻苦訓練,，可真正的賽場卻沒有我的身影,，這是因為實驗校人才輩出,，我的球技卻遠遠不及。雖然只是一名替補隊員,，但我仍然堅持不懈地訓練,。為主力隊員服好務(wù)，替他們撿球,，給他們當陪練,，不記報酬，不講條件,，不辭辛苦,。說這些，我既不是表白自己的高尚,，也不是浮夸自己的偉大,，因為我的身邊所有的人都在這樣默默地付出著，工作著,。這就是一個黨員教師內(nèi)心涌動的激情,，澎湃的力量。這種力量是向心的,，這種力量是凝聚的,，當所有的力量集結(jié)，它必定是經(jīng)得起風吹雨打，是永遠也壓不垮的！

從事一項工作,，不如享受這項工作,。樂于施教,，勤于施教,，在孩子稚嫩的心田里，我要播下一顆幸福的種子,。如果問你什么是幸福,，答案各不相同，當我在課堂上講幸福是什么這一課,，問到我的那群三年級孩子時,，一個女孩對我說：“幸福就是被老師關(guān)注?！蹦且豢?，我明白了，讓每一個孩子的笑臉如花般綻放,，這就是孩子們的幸福,。我要播種一種別樣的幸福,。

1、 重視每一個孩子,。無論他出身貧富,，長相美丑，智商高低,，要給每個孩子公平教育的機會,。我教過這樣一個女孩，母親難產(chǎn)生下了她,，走路不穩(wěn)當,，右手不會寫字，只能用左手,。我們本已經(jīng)70人的大班還要再接收這樣一個特殊的孩子嗎,？當我的目光與她稚嫩渴求的目光相遇時，我的心被震撼了,。如果老天給我這個母親一個這樣的孩子，我會放棄嗎,？不,，我絕不忍心丟棄自己的孩子，那是母親的心頭肉??！相反，我還要用百倍的愛呵護她,，彌補她的不幸,，更希望別人也能關(guān)愛她，照顧她,。我暗暗告訴自己,，一定要把她當做自己的`孩子。因為我是一個幸運的母親,。我安排了懂事優(yōu)秀的同桌照顧她,，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先發(fā)賞識卡,，優(yōu)先提問她,，盡管她回答的時間可以提問幾個人，但我仍耐心地傾聽,，認真地等待,。母愛般的溫暖融化了她心中的顧慮，自信的火種被一次次點燃,?？粗尤氲秸：⒆拥目鞓逢犖橹?，聽到她爽朗開心的笑聲，我的心里有一種暖暖的欣慰,。畢業(yè)時,，她給我的留言刻骨銘心?！皬男麓旱姆被ㄉ鸬交ㄏ銤M天,，中間是一個過程，它叫成長,。正如我在五班長大,，感謝您對我的每一次成長付出的辛勤汗水，老師,，我永遠忘不了您,。”其實每個孩子都是優(yōu)秀的,，每個孩子都是一朵美麗的花,，花朵盛開時我們要愛，含苞待放時我們更要愛,。愛在花開,，幸福就像花兒一樣。

2,、 關(guān)注每一件小事,。學生之事無小事。學生褲子開線了,，找來針給縫上,；鞋帶開了，趕緊彎腰幫助系上,；區(qū)里運動會,，中午我急匆匆跑去體育場，給我那五個運動員孩子送去一份慰問,；外出比賽回來,，給每個孩子發(fā)一粒糖果；六一兒童節(jié),，送上一張別具特色的書簽,；球隊比賽了，雙休日不忘頂著烈日站在操場當拉拉隊員,；學生畢業(yè)了,，贈一枚奧運福娃運動造型的胸針。這些看似平常的小事，或許做出來很容易,，但這些瑣碎小事卻往往在孩子的心田播種下一顆感恩的種子,。說心里話，教育是個良心活,，我不是愛出風頭的人,，但我的心里面卻總把學生當做自己的孩子，真的應(yīng)了那句話：學生可以走的很遠,，走出老師的叮嚀,，走出老師的視野，但卻永遠也走不出老師心靈的廣場,。今年四月,，陰雨連綿，讓人心情壓抑,。雖然我再三叮囑我的這群剛?cè)雽W半年多的70個孩子,，上完廁所就直接回到教室，可這群愛玩水的孩子還是偷偷地在雨中盡情地玩,。中午時我一看,，很多孩子的鞋都灌包了，褲子也濕了半截,。如果下午再上三節(jié)課,，濕鞋濕褲子會讓孩子的小腳著涼。我決定通知家長給孩子送衣服和鞋,。于是我像偵查員似的查看每個孩子的鞋是否濕了。有的孩子還硬不承認怕我批評他們,，后來知道是我要讓家長來送衣服,，有幾個才笑著主動舉手報告，真讓我又氣又愛,。我及時群發(fā)了短信,，通知了家長，家長很快趕到教室,，幫助孩子換上了暖暖的鞋,，那一，我的心如同雨天里升起了暖陽一樣頓時晴朗,，因為我知道,，我給予了孩子們一種幸福感。只要學生們是幸福的,，我就是快樂的,。過了許久，我才想起僅僅和我的教室一墻之隔的兒子。他那雙胖乎乎的小腳是不是也泡在了水里,？當我看到兒子那濕漉漉的鞋,，濕漉漉的褲腿時，一瞬間我的眼淚奪眶而出,。在學生和家長心目中,，我是一位好老師，而在兒子心中,，我怎么能算是一位合格的母親呢,？

播種幸福，收獲幸福,。有一種幸福,，那是一份純潔無私的感動，有一種情感,，那是樂此不疲的快樂,。忘不了，全國班主任

經(jīng)驗交流會我凱旋而歸時,，教室的黑板上“歡迎回家”四個字散發(fā)的溫馨,； 忘不了，工作受了委屈時,，中隊長對我說：“世界上很多東西可以改變,，唯有情不可以，師生情更不可以,。無論發(fā)生什么,，老師，讓我們和您一起承擔,?！蓖涣耍粋€人在診所打針時,，病房里突然擠進來的那群已經(jīng)升入中學的孩子們,，他們燦爛幸福的笑容足以溫暖病房里的寒冬，他們噓寒問暖的祝福足以讓我淚流滿面,。更忘不了,，20xx年，我的第一批大孩子考大學,，我的第二批孩子升初中,，我的第三批孩子剛跨進實驗校門。大孩子會在升學宴上,，在眾目睽睽下,，將最美的鮮花送給我，剛畢業(yè)的孩子還在戀戀不舍地打掃已經(jīng)永遠不再屬于他們的教室，才入學的七十個“小不點”站著并不整齊的隊伍,，放學時在校門口喊著“趙老師再見”,，隨后就像小鳥一樣投入父母的懷抱。世界上還有什么物質(zhì)褒獎比這真真切切的幸福更珍貴,，更加令人感動的呢,？

有一種態(tài)度，從未改變,，那就是務(wù)本求實,；有一種腳步從未停歇，那就是堅韌執(zhí)著,。十幾年來,，我一直堅信：認真做事，只能把事做對,；用心做事,，才能把事做好。我也常常提醒自己：面對孩子和家長,，我要對得起自己的一顆良心,；面對莊嚴的黨旗，我奉獻的是一片忠心,；面對領(lǐng)導,，我讓他們一百個放心；面對摯愛的教育事業(yè),，我應(yīng)該充滿萬分信心,。這就是一位黨員最簡單的表白，這就是一個黨員最樸素的承諾,。

執(zhí)著的追求,，永恒的信念，描繪出生命的軌跡,。xxxx年,，我代表xx省參加全國班主任經(jīng)驗交流會,，并在會上做了《富有智慧的愛,，成就班主任無悔的情懷》經(jīng)驗交流，受到與會專家的高度評價,。20xx年,，我代表遼源市參加xx省班主任基本功大賽獲得一等獎，并做了《走進學生心靈,，點燃自信火種》的案例介紹,，得到大賽一致認可。我還被評為國家課改優(yōu)秀實驗教師，省德育先進個人,，遼源市首屆“師德標兵”,，遼源市首屆“課改十佳教師”，遼源市優(yōu)秀教師,，遼源市教學新秀,。多次被評為龍山區(qū)十佳班主任，優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀輔導員,，優(yōu)秀教學先進個人。我講授的省級實驗課獲特等獎,，市級電教課,，德育滲透課，課改優(yōu)質(zhì)課多次獲一等獎,。我撰寫的二十余篇案例,，論文在國家級刊物《試教通訊》《備課參考》《中小學教育》《xx教育》《xx省教育學院學報》《遼源教育》《遼源日報》上發(fā)表。我還獲得國家省市級科研成果多項,，并為遼源市以及龍山區(qū)骨干班主任培訓班做過經(jīng)驗交流與培訓,。

各位領(lǐng)導，黨員朋友們：如果把人生比作竹子,，那么每走一段路,，就要做一次總結(jié)，這樣的人生才能走得直,，走的長,，走的完美。今天,，我只是向黨交了一份自我反思的試卷,，不是最高分，不是最完美的,，但卻是最努力的,。在這為黨歡慶祝福的光榮日子里，請敬愛的黨聆聽我們黨員教師用行動書寫的最無聲的誓言吧：愛崗樂教,，我們堅定不移,；忠誠教育，我們矢志不渝,；率先垂范,，我們同心協(xié)力

爭做四有好教師演講稿 教師演講稿一等獎靜待花開篇三

我敬愛的老師：

您好!

是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛,，或許,，他們并不是唯一的---因為還有一個人,，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛，他就是偉大的園丁——教師,。

老師,，我想對您說——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點污穢和垃圾他包容著母親的摯愛,，園丁的責任,，老頑童的天真……一切的一切都是為學生奉獻的心!高超的成績離不開您一絲不茍的教學，嚴謹?shù)脑u語離不開您不分晝夜的批改,，一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導航,，在不知不覺中，白發(fā)早已爬上您的額頭,，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭,，燃燒了自己，卻照亮了他人!

老師我想對你說——可能由于我們的沖動,，總是犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒，課堂上開小差的是我們,，操場上亂跑亂撞的是我們,，有些壞毛病在隨我們一起長大，我們不,，再保證,，而是用實際行動來證明我們將是您的好學生!

老師我想對您說——鳥兒離不開蔚藍的天空，魚兒離不開清澈的湖水,。而我們卻離不開您淳淳的教導,，小時候我們還不知道什么是愛心，是您教會了我們做人要把愛心放在第一步,，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心,，長大以后，您用行動告訴我們：“花開一時,，人活一世,。”

老師!您是春天的晨露,，夏天的涼風,，秋天的甘霖，冬天的陽光,。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風吹綠我們莘莘的生命;甘霖滋潤我們渴求的心田;陽光溫暖我們離家的心,。

老師!三尺講臺樹立了您高高的形象,，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生,，高歌贊頌?zāi)?，祖國偉大的園丁!有您才有我，有您才有輝煌的祖國!

爭做四有好教師演講稿 教師演講稿一等獎靜待花開篇四

各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家好,！

秋風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言,，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與公司領(lǐng)導的大力支持,、校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的,，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導,、同事以及學生家長表示忠心的感謝,。

下面我想大會作表態(tài)發(fā)言：

幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德,、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的腦功能,，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能,，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)、為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段,。為此,，抓好本職工作，提高教育水平,，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應(yīng)有的貢獻,。但同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體,，教師的教育教學行為,，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。為此,，我將進一步加大理論知識的學習了解,，在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫,，找準突破點,，力求做到教育形式豐富，教育內(nèi)容更新,，教育性格上耐心,，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手,，盡力做到對幼兒的細致入微,，無微不至的關(guān)心,，切實為廣大員工家長全身心投入萬噸生產(chǎn)，創(chuàng)收100億,，實現(xiàn)三年翻番目標消除后顧之憂,。

今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定,，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn),，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉,。

同時我更相信,，在公司和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功,，以新的成功去開拓一片新的天空,，為幼教事業(yè)的進一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應(yīng)盡的義務(wù),。

我自豪,，因為我是小百靈的一員

我自豪———因為我是小百靈的一員。是的,！我要大聲的對你們的說一聲：我自豪,，因為我是小百靈的一員。

誠然,，來到小百靈幼兒園,，也差不多有半年了。酸甜苦辣樣樣都有品嘗到,?？善穪砥啡ァＳX得,，酸也甜,，苦也甜，辣也甜,！這并非是在作詩,。這是我身在小百靈的切身體會。不是么,，當那些祖國的花朵,，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳,，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,。這難道不是一種美和甜蜜嗎？

記的,，剛剛來這里時,，面對陌生的一切,。不管是生活。還是工作,，都讓我無從下手。,。我很茫然,。然而，正當我徘徊著,，是繼續(xù),，還是后退時。我看到了,，同事,，在生活上，對我的無微不到的關(guān)照,。對于一個陌生的我,，她們是很有耐心的跟我介紹，一些新的同事,，告訴我生活上的一些細鎖事情,。。在她們的眼神里,，我看到了,，關(guān)愛。當時,，第一個感覺,，就是，她們認同了我,，她們愿意和我做朋友,。。所以,，前一個禮拜,。我會每天盼著下班，然后回到宿舍,。和她們一起聊聊天,，談?wù)勑摹?/p>

時間一天一天的過去了，在工作上,，我也慢慢的投入進去了,。我是一個性恪比較活躍的女孩子。,。所以面對工作,。我也是很有活力的,，我認為，做為一名幼兒園的老師,，首先自己要很有活力,，這樣才能帶動幼兒，可能就因為,，自己的性恪,，再加上，自己的經(jīng)驗也不夠,。所以,。在工作中，出了不少的差錯,。當時,，我第一個反應(yīng)，就是很自責,。為什么要會讓自己發(fā)生,，這個本不該發(fā)生的事情。所以,，情緒也很低落,。然而，領(lǐng)導并沒有過多的批評我,，而是耐心的跟我分析問題,，發(fā)現(xiàn)，錯誤,，改正錯誤,。我很感謝領(lǐng)導和同事，對我的關(guān)心,，和關(guān)愛,。才得以，讓我在小百靈快樂的成長,，讓我在小百靈,，學到了，即使是花錢也學到不到的知識,。小百靈藝術(shù)幼兒園的每位老師,，都會用他們的汗水和淚水，去換回每位像百靈鳥一樣的幼兒的歡笑,。希望看到,，他們，能在小百靈健健康康的學習和成長。

或許,，小百靈幼兒園小,，而它的用處大。它培育了無數(shù)祖國的花朵,。為我們的祖國增添了無數(shù)的光彩,。就像百靈鳥一樣，百靈鳥雖然體積小,，但是,，它的歌聲卻嘹亮。它會讓每只熱愛歌聲的鳥,，聽到它的歌聲,。給它們帶來快樂,！到了最后,，我還是會自豪的說聲：我自豪，因為我是小百靈的一員,！

爭做四有好教師演講稿 教師演講稿一等獎靜待花開篇五

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,，教師演講稿—愛與執(zhí)著。然而,，我是一名教師,，我要在我.腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求,。

工作至今，我已在講臺上站了10個年頭,。風風雨雨,，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)。作為一名教師,，我愛我的學生,，愛學生，是教師的天職。哪位學生病了,，我就親自帶他上醫(yī)院,，給他關(guān)懷和安慰;.哪位學生生活有困難，我都想方設(shè)法解決;無論誰思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步,，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛,。當老師,，學生有問必答，有求必應(yīng),，盡心盡力,，盡職盡責。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶;記得清在我疲憊時學生那一聲深情的問候;我也記得清教師節(jié)那天,，學生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語……我驕傲,，因為我是教師;我幸福,，因為我愛孩子們，孩子們也愛我……我喜歡這樣一首小詩：

當人梯——用我們的堅韌讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程當園丁——用我們的勤懇讓科學的百花園永遠五彩繽紛當春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸當蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來光明,，演講稿《教師演講稿—愛與執(zhí)著》,。我本是一個極平常的人，因為做了一名教師,，我的人生才有了不平常的意義,。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請、六年的努力才實現(xiàn)當教師的夙愿;桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗,，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來;我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進了課堂,，面對學生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我!他們就這樣默默地,、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,，堅守在三尺講臺。

我愛我的事業(yè),。古人云：“一年之計,，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計,，莫如樹人”,，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。無論是這個職業(yè)選擇了自己,，還是.自己選擇了這個職業(yè),，都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號,，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。我愛我的事業(yè),，我把認真負責作為自己的座右銘,，不管是教學還是教育工作，都力爭做的更好,，用自己職業(yè)良心衡量自己,、鞭策自己。我愛我的事業(yè),，就要愛校如家,，關(guān)心學校的發(fā)展，是學校給予了我,，培養(yǎng)了我,，也發(fā)展了我，聽從學校安排,，盡心盡力地完成學校交給的各項任務(wù)是自己義不容辭的責任,，所以不管是什么時候自己都堅持“學校的事再小也是大事”這一原則，為學校發(fā)展建言獻策,，發(fā)揮主人翁作用,。我愛我的事業(yè),，就要力爭做一個開拓進取,，不斷完善的教師，時代的號角已經(jīng)吹響,，終生學習的時代已經(jīng)到來,，迎接它，就要作好各方面的準備,。工作中,，我不斷探索新的教學方法，研究教學中的問題;工作之余,，我去學習電腦,。不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu);為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)!熱愛這項事業(yè)，我將誨人不倦,，孜孜以求,，做學生的好老師，做學校的好教師,。奉獻教育,，服務(wù)學生。

記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲,，我要把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇。 朋友們! 擰在一起,，我們就是一道閃電,，一束火繩;聚在一塊，我們就是整個太陽,，整個星空,。

謝謝大家