作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

生病的時候 教案 中班誰生病了教案篇一

1,、萌發(fā)關(guān)愛他人的情感,。

2、觀察圖片,，排列圖片,，創(chuàng)編故事。

3,、編出合理的,、不同情節(jié)的故事。

4,、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn),。

5,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

觀察圖片,，排列圖片,，創(chuàng)編故事。

能結(jié)合生活經(jīng)驗,，根據(jù)圖片細節(jié),，編出合理的、不同情節(jié)的故事,。

大圖片一套,，小圖片每人一套，排圖板每人一塊,。

這幾天天氣冷不冷,？天氣寒冷，小朋友很容易生病,，你生過病嗎,？你生病的時候有什么感覺？應(yīng)該怎么辦,？爸爸媽媽心情怎么樣,？他們會怎樣照顧你？爸爸媽媽悉心照顧你,，你心里感覺怎么樣,？

1、出示圖片（一）,，教師引導(dǎo)幼兒觀察理解圖片內(nèi)容,。

（1）提問：有只小獅子也生病了，你們看小獅子病得怎么樣,？你從哪里看出來

的,？獅子爸爸在干什么？他會怎么說,？他會想什么,？獅子媽媽呢？她會想什么,？說什么？這時是什么時間,？

（2）請個別幼兒完整講述圖片內(nèi)容,。

（3）教師示范講述圖片一。

2,、出示圖片（二）——圖片（五）,，幼兒分組觀察講述,。

指導(dǎo)語：老師還有四幅故事圖片，請四個小朋友一組來看一看,、講一講,，你們拿到的圖片上是什么時間？在哪里,？都是有誰,？他們在干什么？發(fā)生了一件什么事情,？他們會說什么,？想什么？

（1）把幼兒分成四組,，每組一幅圖片,，幼兒觀察、討論講述圖片,。教師逐一參

與小組討論,，并給予指導(dǎo)。

（2）每組選派一名幼兒講述圖片內(nèi)容,，不完整的地方可請其他幼兒補充,。

指導(dǎo)語：這五幅圖片是講的關(guān)于小獅子生病的故事，這五幅圖片的順序不一樣,，講出來的故事也不一樣?，F(xiàn)在請小朋友按照你喜歡的、認為合理的排列順序,，把圖片擺放在排圖板上,，再編成一個故事講給小朋友聽。在排列圖片的時候,，要按照1—5的序號排好,；在講故事的時候，不僅要講清什么時間,，在哪里,，有誰，發(fā)生了一件什么事,，還要給故事起一個好聽的名字,。

幼兒拼擺排列小圖片，有序地擺放在排圖板上,，教師巡回指導(dǎo),，啟發(fā)幼兒能結(jié)合生活經(jīng)驗，根據(jù)圖片細節(jié),，創(chuàng)編出合理的,、不同情節(jié)的故事,。

提問：你是怎么排的？誰和他排的順序一樣,？還有誰和他排的不一樣,？

教師調(diào)整大圖片順序，請2—3名幼兒講述創(chuàng)編的故事,，提醒幼兒講述的故事情節(jié)要合理,，要和別人講的不一樣，還要說出故事的名字,。

指導(dǎo)語：老師也排列了一種圖片的順序,，編了一個好聽的故事，請小朋友聽聽我的故事吧,。

在中區(qū)學(xué)科組公開展示活動中,，我執(zhí)教了這節(jié)大班語言活動《生病的時候》。在高主任,、徐園長,、王主任的多次指導(dǎo)和修改后，定下了活動的方案,。無論從活動方案的書寫形式,，還是內(nèi)容的清晰層次和精煉，我都得到了很大的啟示,。這次活動的目標定為三個：

1,、萌發(fā)關(guān)愛他人的情感。

2,、觀察圖片,，排列圖片，創(chuàng)編故事,。

3,、編出合理的、不同情節(jié)的故事,?；顒幽繕税亚楦心繕硕榈谝晃唬竺娴膬蓚€能力目標層層遞進,。根據(jù)活動目標,，制定出活動的重點，難點,?；顒又攸c：觀察圖片，排列圖片，創(chuàng)編故事,。活動難點：能結(jié)合生活經(jīng)驗,，根據(jù)圖片細節(jié),，編出合理的、不同情節(jié)的故事,。為了便于現(xiàn)場的操作,，把ppt更換為大圖片，方便排圖時對圖片的調(diào)整,。

根據(jù)活動目標,、重點、難點,，制定了活動流程：

1,、師幼談話，導(dǎo)入活動,。

2,、出示圖片，觀察畫面,，初步感知單頁畫面的內(nèi)容,。

生病的時候 教案 中班誰生病了教案篇二

1、了解生病時的心理狀態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)排解身體不適帶來的煩惱。

3,、讓幼兒學(xué)會關(guān)心身邊生病的人,。

圖片

1、觀看情景表演,。

2,、提問：明明怎么啦？他生什么病了,？生病的時候怎么樣,？

1、你生過病沒,？生病的感覺是什么樣子的,？生病的時候最想誰？最想別人為你干什么,？

2,、：生病的時候，身體很不舒服，希望爸爸媽媽和好朋友陪著自己,。

生病的時候,，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話，要按時吃飯,、打針,，也可以和老師伙伴打電話等

1、教師：看看我們班今天誰沒來,，打個電話問一下,。

2、如果身邊的人生病了,，我們怎樣來關(guān)心他們,？

在生活中關(guān)心身邊生病的人以及照顧身邊生病的人。

幼兒通過本次活動了解自己生病時是怎樣,，如何去讓自己排解身體對自己的不適的地方,，讓朋友或父母為自己講故事等等。幼兒通過討論知道如何去照顧關(guān)心身邊的人,，如果發(fā)現(xiàn)身邊的人生病了,，應(yīng)該去及時照顧，學(xué)會關(guān)心人,。

生病的時候 教案 中班誰生病了教案篇三

1,、懂的疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的,，懂得勤喝水,、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗。

2,、知道關(guān)心生病的朋友,。

“最近幾天，我們班里有的小朋友沒來幼兒園,，知道為什么嗎,？”

“她生病了，”“是啊,，她為什么會生病呢,？生病了感覺怎么樣？”

幼：“不好好吃飯,，也不鍛煉身體,；那次我生病了，發(fā)燒,、嗓子也很疼,，很難受的……

“不講衛(wèi)生,；那天我生病了，還住醫(yī)院了呢,，醫(yī)生給我打針,、吃藥，我很難受的……

1,、先讓幼兒講述,。

師：要及時去看醫(yī)生，聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話,，要積極配合治療。

2,、怎樣預(yù)防生?。?/p>

小結(jié)：要勤喝水,，飯前便后要洗手,，不吃手指，不去臟,、亂,、臭的地方，加強鍛煉身體,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、怎樣才能讓我們的'身體變得棒棒的,，做一個健康寶寶呢,？

小結(jié)：多運動，多鍛煉,，多吃水果,、多吃蔬菜，不挑食,，并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，這樣你就會是一個健康的寶寶。

1,、你生病的時候,，心里覺得怎么樣？爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的,？

引導(dǎo)幼兒說出生病的時候身體很不舒服,，不想吃飯，老想躺著,，爸爸媽媽很耐心很細心的照顧,，讓我覺得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。

2,、如何關(guān)心生病的朋友,？

引導(dǎo)幼兒說出打電話關(guān)心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下,，或者給他畫一幅畫送給他等,。

小結(jié)：剛才你們說的真好，老師知道我們班的小朋友都是懂事的好孩子,，知道關(guān)心別人,，在家時如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服,，也要多關(guān)心他們,，你們能做到嗎？

隨音樂《健康歌》與幼兒一起活動身體,。

在活動開始,，首先通過談話讓幼兒了解了生活經(jīng)驗中，生病的原因及自己的感受,。進一步加深了生病的原因,，懂的了疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的,，并且懂得了講衛(wèi)生,、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗,。通過讓幼兒回憶生病時的心情,，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友，從而激發(fā)了幼兒的愛心,。