方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

應急救援知識進校園活動方案 急救知識進校園活動方案及流程篇一

急救與日常及災難中的危險,。

20xx年9月5日～17日

1.宣傳發(fā)動，積極營造主題環(huán)境氛圍,。

根據(jù)20xx年“世界急救日”的活動主題,，制定我園的宣傳標語為“學習急救方法，生命更加精彩”,。在“世界急救日”來臨之際,，全園積極創(chuàng)設營造濃厚的氛圍。幼兒園家長園地開辟專門的版塊,，宣傳“世界急救日”的相關知識,。

2.學習培訓，觀看網(wǎng)上急救知識專題,。

為了進一步普及心肺復蘇,、人工呼吸、止血包扎,、呼吸道異物清除等急救措施,，我們通過網(wǎng)絡學習急救知識活動，了解成功施救,，挽救生命的真實故事,，讓全園的教職員工以及幼兒都對急救知識有一個感性的認識。

3.根據(jù)年齡,，實施粗淺急救知識教育,。

基于幼兒園教育的特點以及幼兒的年齡特點，我們要求各班根據(jù)小班,、中班,、大班幼兒的發(fā)展水平，教師利用晨間談話將急救知識與幼兒喜聞樂見的故事,、音樂等相結合,，幫助幼兒從小樹立急救意識。

4.幼兒園開展地震應急疏散演,。

通過地震應急演練,，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和路線,，確保在地震來臨時,，能快速、高效,，有序地進行撤離,，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,、團結互助的品德,，提高突發(fā)事件下的應急反應能力和自救互救能力,。

5.通過家校路路通，向家長宣傳急救知識,，參與急救知識競賽,。

通過家校路路通,，告知家長可以登陸“張家港在線”、“張家港市衛(wèi)生局”,、“張家港市紅十字會”官方網(wǎng)站進入全民急救知識競賽專題頁面答題,，也可在進入“張家港在線”專題頁面掃描二維碼或加關注“張家港在線”官方微信后在手機上答題,。

應急救援知識進校園活動方案 急救知識進校園活動方案及流程篇二

細節(jié)關乎生命,、安全文明出行

12月2日至12月10日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點,；12月11日至年底為持續(xù)推進階段,。

以全面提升師生文明交通素養(yǎng)為主線,，統(tǒng)籌傳統(tǒng)媒體、新興媒體宣傳渠道,，集中開展多方位,、全覆蓋、立體式宣傳教育活動,，大力普及交通安全法律法規(guī),、弘揚法治交通精神，著力提升師生交通安全意識,、法治意識,、規(guī)則意識、文明意識,，為創(chuàng)造有序,、暢通、安全,、綠色,、文明的道路交通環(huán)境做貢獻。

1,、“指尖上的文明交通”活動,。各團學組織要充分發(fā)揮微博、微信,、微視和客戶端等“三微一端”新媒體平臺受眾廣,、傳播快的優(yōu)勢,，開展“指尖上的文明交通”傳播，宣傳交通法規(guī),、交通安全知識,、校園交通安全等，并保持話題熱度,，不斷延伸宣傳觸角和覆蓋面,。（負責單位：校院兩級團學組織新媒體中心）

2、“文明交通,，安全出行”活動,。目前，我校學生使用電動車的人數(shù)越來越多,，其中有許多為超標電動車,，也有學生開小車到校上課。各班舉行一次以關注交通安全為主題的班會課,，教育學生注意交通安全,，校內(nèi)盡量以步行為主，不使用不合格,、超標電動車,，各類車輛按指定地點有序停放,。（負責單位：各班級）

3、“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動,。倡導文明交通,，加強校內(nèi)車輛通行秩序,，進一步加大交通違法違規(guī)行為曝光力度，鼓勵,、發(fā)動學生積極參與“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動,，用手機、相機記錄交通違法違規(guī)行為,、違反校園交通安全的行為,、車輛亂停亂放行為等,。（負責單位：校自律會）

4、“交通安全伴我行”主題活動,。各班舉行主題會、主題團日活動,，播放交通安全警示教育片,，使“尊法守規(guī)明禮”觀念深入人心,。

應急救援知識進校園活動方案 急救知識進校園活動方案及流程篇三

交通安全是中小學生日常生活中的一件頭等大事,。可是我們的小學生是否都能嚴格遵守交通法規(guī)呢,？面對青少年嚴重的交通安全問題,，所以我認為有必要就小學生交通法規(guī)教育進行探索，有必要對小學生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識進行調(diào)查,，并讓學生親身參加社會實踐,，幫助學生提高交通法規(guī)的認知水平。

(一)使學生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一,，遵紀守法，和諧共處”的`意識,，具備自救自護的素養(yǎng)和能力,。

(二)通過開展交通安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感,，使學生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能。

(三)交通安全教育要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，把握學生認知特點,，注重實踐性、實用性和實效性,。堅持知識教育與強化管理,、培養(yǎng)習慣相結合；學校教育與家庭,、社會教育相結合,；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

問卷調(diào)查

(1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些,？

(2)你認為學生違反交通規(guī)則時的心理是什么,？

(3)你知道的交通標志符號有哪些？

1,、首先播放一些違章的視頻節(jié)目,。

2.讓學生自由發(fā)言,，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識,。

生：早晨上學沒有交警值勤時,，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時,，幾乎無人違章,。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種：

(1)、闖紅燈,；

(2),、并行騎車聊天；

(3),、騎車帶人,；

(4)、突然拐彎,，左轉彎不打手示意等等,。

生：“‘紅燈停，綠燈行,?！@個多么簡單的道理，如果每個學生,，每個人都自覺遵守交通法規(guī),，那么還會出現(xiàn)多少這樣的事情呢？”

3,、介紹學生應該注意的一些安全常識：

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號 綠燈亮時,，準許行人通行；黃燈亮時,，不準行人通行,，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行,；紅燈亮時,，不準行人通行；黃燈閃爍時,，行人須在確保安全的原則下通行,。

人行橫道信號燈 綠燈亮時，準許行人通過人行橫道,；綠燈閃爍時,，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時,，不準行人進入人行橫道,。

行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走,；穿越馬路須走人行橫道,；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定,；通過沒有交通信號控制的人行道,，要左顧右盼，注意車輛來往,，不準追逐,，奔跑；沒有人行橫道的,，須直行通過,，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的,，須走人行過街天橋或地道,；不準爬馬路邊和路中的護欄,、隔離欄,，不準在道路上推扒車、追車,、強行攔車或拋物擊車,。

4、學生暢談體會,。(時間大約15分鐘)

通過今天的安全教育中關于交通安全的主題班會的開展,，使大家深刻認識到交通安全的重要性，同學們在日常生活與學習,，特別是上學和放學的路上,，一定要注意交通的安全，時刻記得今天的班會開展的內(nèi)容,，并能在同學之間相互交流,。做一個遵守交通規(guī)則且合格的小學生。

應急救援知識進校園活動方案 急救知識進校園活動方案及流程篇四

20xx年9月12日中午及下午第二節(jié)課(班隊會)

各教室

全體師生

今年“世界急救日”的主題是“急救與日常及災難中的危險”,。我校圍繞主題于9月12日下午組織全體師生開展普及性急救培訓,，一是邀請?zhí)壹t中學校醫(yī)進行一級培訓，二是各班級班主任開展二級培訓,，通過視頻向師生們講解中暑,、溺水、異物梗阻時的急救方法,，同時介紹心肺復蘇的基本操作方法和一些簡單的創(chuàng)傷包扎處理,。

(1)認真謀劃,，積極營造“學習急救”的良好氛圍。圍繞活動主題傳播救護知識和理念,，積極營造濃厚氛圍,，確保開展的“世界急救日”活動取得實效，努力提高我校紅十字會應急救護培訓的知曉率和參與度

(2)做好活動資料的留存收集,，于9月16日前將活動總結,、培訓及宣傳活動圖片(4張)、普及性救護培訓學員登記表以電子文檔形式報區(qū)紅十字會賑濟救護部,。

應急救援知識進校園活動方案 急救知識進校園活動方案及流程篇五

隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高,，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病,，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識,，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。

其次,，大眾對120急救過度依賴,，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低,。一些突發(fā)傷害事件,，如心臟病突發(fā)、休克,、中暑暈倒,、溺水昏迷、醉酒昏迷,、嚴重摔傷等,，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機,?；蛘撸瑐≌咭驗椴扇×隋e誤的救治方法,，加重了傷病程度,，甚至導致死亡。

為此,，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動,，普及衛(wèi)生救護知識，提高學生互救,、自救的能力,，讓大學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的各種危機狀況。

急救知識走進校園

1、通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識,，逐漸掌握基本的急救護理的方法,，以便學生在遭遇急病及意外傷害時能夠自救互救。

2,、通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓,，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時,、正確的進行現(xiàn)場急救處理,。

3、增加大學生與醫(yī)護人員的交流與合作,，增強對救護知識的理解和應用,。

4、進一步推動急救方法的普及,，使“人道,、博愛、奉獻”的紅十字精神在大學生中得以弘揚,，促進和推動急救知識和技能在全校的普及

活動當天,，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發(fā)放急救知識宣傳單,，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進行急救模擬,，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設等級,，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚,。

6月5日中午12點

宜賓學院1平臺

前期準備：

1、宣傳內(nèi)容的準備,，并在活動前打印出來

2、問答題內(nèi)容的準備,，并在活動前打印出來

3,、活動前獎品的確認和購買

4、邀請醫(yī)院護士前來急救演練

5,、部門人員的參加情況的確定及分工

6,、活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳

7,、活動進行時盡量把知識宣傳到位

8,、認真進行活動總結，汲取經(jīng)驗,，正視不足

9,、做好活動資料的整理

10、把所借器材歸還

1、由于是宣傳活動,，所以宣傳單,，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來,。

2,、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題,。