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心情日記50字 心情日記隨筆篇一

真的。

或許,，我有我的另外一面,，但是好多時(shí)候，我只想讓自己活的簡(jiǎn)單快樂些,。

是自欺嗎,？是逃避嗎？我不知道是不是得這樣去說(shuō)自己,，我只是覺得,，事情很糟糕呀,，是的，可難過(guò)我就必須哭嗎？我為什么非要哭呢,？為什么非要難過(guò)呢,？難過(guò)了,，哭了,，我會(huì)覺得那樣子真的很沒用，特丟人吧。

好吧,，除了在上帝面前哭泣禱告,，憂愁之外，我不想在任何人面前哭喪著一張臉,，因?yàn)槲視?huì)覺得,，那會(huì)讓我們大家的天空變得更黑暗，更烏云密布,。

這個(gè)世界本來(lái)就很憂傷了,，我為什么還要多給它加一點(diǎn)負(fù)擔(dān)呢？

我想做人心里沒有任何一絲重量的小彩云,，咯咯的笑著被風(fēng)吹著過(guò),。

很開心的樣子，我想做自己的開心果,，可是吧,！我已經(jīng)有一枚果果了，他不叫開心果,，他叫幸福果,，甜甜的，可好吃了,，我很喜歡他,。

所以我會(huì)偶爾逗自己玩玩,，也會(huì)逗著自己哄別人開心一下,。

我會(huì)覺得這樣的生活很有意思，很快樂,，我不是一個(gè)人,，一個(gè)，兩個(gè),，三個(gè),，四個(gè)……扒著我的小指頭，怎么都數(shù)不好這個(gè)數(shù),，快樂的笑一笑,。

單純，天真,，好吧,，偶爾再幼稚一下，再讓自己的眉頭糾結(jié)一下,，哎,，讓自己頭疼，其實(shí)也是一件很好玩的事情呢！

我喜歡瘋跳瘋跳的,，要是有人愿意跟我哈皮開心的玩耍的話,，我會(huì)很high，我有一個(gè)朋友,，我是這樣形容我們倆的關(guān)系：屎殼郎和屎~

她好糾結(jié)哦~哎呀,，笑的我肚子疼的不行。

我都不知道怎么去形容自己了,！我只能說(shuō)我好像是常常被喜樂的靈充滿吧,！

心情日記50字 心情日記隨筆篇二

一個(gè)悲傷的五月，帶走我生命的希望,，聽到你們?cè)谝黄鸬南?，那著你遠(yuǎn)去的身影，我剎那間覺得自己已經(jīng)站在了死亡的邊緣,，沒有想到會(huì)有這樣的一天,！

愛你用盡了自己的全心全力，現(xiàn)在心真的痛了,，痛的不想再做我自己了,。我無(wú)數(shù)個(gè)夜里想著，想著,，想到自己筋疲力盡然后昏睡過(guò)去,。

漫步在那條熟悉的街道，到處是和你在一起時(shí)的記憶,。讓我原本平靜的心再次激起回憶的傷,，那顆一碰就會(huì)痛的傷口到底什么時(shí)候才能愈合？它還會(huì)愈合么,？

我沒有辦法說(shuō)服自己現(xiàn)在發(fā)生的一切,，沒有辦法接受你已經(jīng)離開我了。沒有辦法承受我的世界里沒有你的存在,。那種照顧你的習(xí)慣怎么能改掉,？那顆愛你的心怎么能收的回？

每天用dj的歌曲麻醉自己,，讓自己的世界沒有平靜,。讓酒精麻醉自己的大腦，讓自己不再去想你,，不再對(duì)你有留戀,。可清醒時(shí)一切又回來(lái)了,，我還要面對(duì)現(xiàn)實(shí),。也許在想你的痛中我會(huì)知道什么是成長(zhǎng)，什么是歲月的痕跡。會(huì)知道歲月的流逝就等于生命的老去,。每個(gè)人只能年輕一次,，我的年輕全部給了你，希望在你暮年的時(shí)候還會(huì)記得我,，還會(huì)在記憶深處想起曾經(jīng)有這樣一個(gè)我存在你的生活中,。

現(xiàn)在真的好象對(duì)世間的很多事沒那么多感覺了，也沒有那么多激情了,。是因?yàn)樽约阂呀?jīng)蒼老了吧,。那顆心是否還年輕自己已經(jīng)不知道了。只知道在愛你的國(guó)度中我們永遠(yuǎn)不可能相交了,。我真的應(yīng)該和天上的星星說(shuō)：“軒,，再見了”。我還要下定決心：永遠(yuǎn)不做第三者,！那是對(duì)前兩者最大的傷害,。也許有些事真的是經(jīng)歷了才會(huì)明白，才會(huì)知道真的不應(yīng)該做,。

想開些吧,，和過(guò)去說(shuō)再見。一切會(huì)好起來(lái)的,。

心情日記50字 心情日記隨筆篇三

當(dāng)我隨著歲月的年輪向40奔進(jìn)的時(shí)候,，女兒已到了入中學(xué)的年齡，按片區(qū)劃分,，女兒應(yīng)該分在離家較近的中學(xué),，當(dāng)年經(jīng)歷過(guò)高考走出來(lái)的母親總想在自己能力范圍內(nèi)給予女兒最好的教育環(huán)境，我想讓女兒上目前市內(nèi)最好的初中部,。但從小條件就很優(yōu)越的女兒,，學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅是中上，如果通過(guò)考試,，錄取的.可能性只能是80%，為了保證萬(wàn)無(wú)一失,，我決定找熟人,，確保入學(xué)。

幸運(yùn)的是,，現(xiàn)在的校長(zhǎng)居然是我高中補(bǔ)習(xí)班的數(shù)學(xué)老師,。時(shí)光還得追溯到1990年，皖南小縣城的那個(gè)文補(bǔ)班,，有來(lái)自全縣各地的同學(xué)80多人,，每天和摞得高高的書本和筆記為伴，埋頭苦讀。記得最清楚的是在臨進(jìn)高考前,，那個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師讓我們數(shù)次模擬考試,，以適應(yīng)高考環(huán)境。記得那年那班的高考成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),，在整體的學(xué)科中,，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)顯出色，我們都很感謝那個(gè)胖乎乎的數(shù)學(xué)老師,，他當(dāng)年教學(xué)的理念,，不讓學(xué)生去鉆牛角尖，而是緊扣教材從基礎(chǔ)的解題思路入手,，反復(fù)練習(xí),，終于在那個(gè)盛夏收獲了累累碩果。

后來(lái)當(dāng)年的學(xué)生,，紛紛踏入了社會(huì),；當(dāng)年的老師，終因教學(xué)成果突出,，也不再是老師,，而當(dāng)了校長(zhǎng)，從鎮(zhèn)中學(xué),、縣中學(xué)直至市中學(xué)一路走來(lái),。有幾次，曾在電視上看到對(duì)他的采訪,，當(dāng)年的老師,，依然是那副模樣，聽他的治校理念,，就如同他當(dāng)初教數(shù)學(xué),，邏輯思維相當(dāng)強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)而不虛浮,。當(dāng)年我們那一屆的學(xué)生,，也常說(shuō)起當(dāng)年的數(shù)學(xué)老師，長(zhǎng)得天庭飽滿,，印堂發(fā)亮,，面相可人，一看就是個(gè)福相,。而且他的運(yùn)氣就是那么的好,，無(wú)論到哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)學(xué)校的升學(xué)率就上升，他所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校知名度也與日俱增,。

和大多數(shù)的家長(zhǎng)一樣,，我們?yōu)榱撕⒆訐衩?，選名師，使用了各種招數(shù),。那個(gè)星期六,，我和先生到校長(zhǎng)辦公室外恭候，但不巧的是,，一個(gè)上午都不見人影,，只好冒昧地打了他的手機(jī)，遺憾的是,，手機(jī)雖然是通的,，卻沒人接。也許,，名人是不會(huì)接陌生的電話,。但值得慶幸的是，校長(zhǎng)回了一個(gè)電話,，許是我不太會(huì)說(shuō)話,，請(qǐng)他為我女兒入學(xué)這件小事幫幫忙，誰(shuí)知,，他當(dāng)場(chǎng)回絕,，說(shuō)這并不是一件小事，必須要通過(guò)考試,，通過(guò)考試招收一批優(yōu)秀的學(xué)生,，我失望至極，說(shuō)了一句,，其實(shí)我是你當(dāng)年的一個(gè)學(xué)生,。校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就說(shuō)：“還是我的學(xué)生？平時(shí)不來(lái)看看老師,，現(xiàn)在女兒上學(xué),，就想起了老師?！甭犓f(shuō)這話的口吻,，我想起了當(dāng)初班上他的一個(gè)得意門生，因沒能成為90屆的大學(xué)新生,，老師眼中所流露出的失望眼神,，老師本就是一個(gè)性情中人，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好是他的失敗,。

再次見到了當(dāng)年的老師，是在一次親戚小孩上大學(xué)的喜宴上,，這也是自1990年之后,，我再次見到他,，雖然已過(guò)去了19個(gè)年頭，但老師的模樣變化不大,，依然是那么神氣十足,，仿佛又看見他在課堂上把腮幫子鼓起，電力十足的眼睛看著你,，期待你能滿意地回答出他的問(wèn)題,。帶著對(duì)當(dāng)初老師誨人不倦教學(xué)的感恩之情，我滿斟白酒,，走向老師,，如果不是自我介紹，老師肯定是認(rèn)不出當(dāng)年的學(xué)生,。十幾年來(lái),，師生們各自沿著不同的軌跡，不斷的努力,，結(jié)果都很不錯(cuò),，我也在一個(gè)很好的崗位展示著自身的價(jià)值。我私下里認(rèn)為老師教了不少的學(xué)生,，不一定能清楚地記住每一個(gè)學(xué)生,，但我錯(cuò)了，我們是老師頭幾屆學(xué)生,，幾乎每個(gè)學(xué)生,，他都印象深刻，我按他現(xiàn)在的頭銜,，喊他校長(zhǎng),，他眼睛向上翻了翻，訓(xùn)起了學(xué)生：“你還喊我校長(zhǎng),，你應(yīng)該喊我老師,。”是的,，他曾是受我們?nèi)嗤瑢W(xué)尊重和愛戴的老師,，感情的距離一下子拉近，我們回憶起當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，那個(gè)歲月那個(gè)階段的事件和經(jīng)歷,，共同回憶起當(dāng)初那個(gè)班的同學(xué)，有哪些人在我們這個(gè)城市,，他們都從事些什么工作,，也許現(xiàn)在學(xué)生們的理想職業(yè)，是老師最高的成就,。

在心里,，他是我們的老師,，再去看望老師的時(shí)候，還是應(yīng)該喊老師,，不加任何的頭銜,，永遠(yuǎn)保持這種純潔的師生之情。