總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)總結(jié)簡單篇一

當(dāng)然,，這一點并不是每個人都具有,，所以不具備的朋友應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)。當(dāng)我們有了一定的專業(yè)知識時再來銷售才可得到客戶的認(rèn)識，才能在銷售領(lǐng)域定位,。這是一個心,、腦、手并用的智力型工作,，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考,。

鋸用久了會變鈍，只有重新磨后,，才會鋒利再現(xiàn),。我們做為一個銷售人員，如果不懂得隨時提升自已,，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷,。對于我們來說及時的汲取新知識原素相當(dāng)重要，除了書本外,，我認(rèn)為在工作中,，用心去學(xué)是相當(dāng)重要的，我們能從客戶那兒學(xué)來豐富的產(chǎn)品,，外貿(mào)知識(我習(xí)慣到客人那邊后,，不管他有沒有可能近期成為我們的客戶，我都會花點時間,，與他交談,。從而學(xué)到點他們行業(yè)的知識，下次我可以用在與他相類似的客戶身上,，日積月累,，我們也會成為各行各業(yè)的行家)那時談此類客戶，我們多了一樣至勝的利器,。我們也可以從同行那邊學(xué)到知識,，那樣才能“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”,，在竟?fàn)幹?，讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已,，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短,，那樣只會令你利欲熏心,，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧,，你在不斷超越自已的同時,，很可能你已經(jīng)超越他人，而你是沒在任何惡性壓力下，輕松達(dá)到一個頂峰

這是個信念問題,，銷售的壓力很大,，主要就是自身給自己的壓力，時間一長,，會有疲憊的反映,，還有，當(dāng)業(yè)績領(lǐng)先時,，會放松對自身的要求,，所以在業(yè)務(wù)上了軌道之后，我們始終應(yīng)牢記著“業(yè)精于勤荒于嬉”的至理名言,，,。一定不能輸給自己，而戰(zhàn)勝自己最實際的是行動,。思考,、觀察、計劃,、謀略都得用行動來證明它們存在,，再好的心理素質(zhì)也得在實踐報告中檢驗、錘煉,、提高,。腦在行動中運轉(zhuǎn)，心在行動中體會,，經(jīng)驗在行動中積累,。

這一點至關(guān)重要，對于新入行的業(yè)務(wù)員,，自信,、勤奮是非常重要的，俗話說得好,，自信,、勤奮出天才，銷售亦是如此,，我們都知道天下沒有不費苦工夫得來的碩果,，我們也知道付出就一定有回報。所以我們在銷售的過程中要不斷的免疫自己,，相信自己,，讓自己更加勤奮，用我們的超強(qiáng)的自信心讓客戶知道自己銷售的信譽(yù)和產(chǎn)品是如何如何的好,。

我們常常困惑于智慧到底從何處來,，到何處去,，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤的銜接點上找到我們需要的平衡,。我們也常常困惑,，人的力量從何處來，到何處去,，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶蟮氖袌雒媲绑@慌失措,，無從觀察。能夠回答這些問題,，我認(rèn)為只有——學(xué)習(xí),。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠,?！彼自捳f“活到老，學(xué)到老”,，這話一點不錯,。即使已經(jīng)參加工作了，我們也不應(yīng)該放棄對知識的學(xué)習(xí),。相反,，作為企業(yè)的員工，在繁忙的工作之余,，讀一些開闊心智的書籍,，吸取別人的成功經(jīng)驗，大有好處,。聰明的人,，總是善于用別人的智慧來填補(bǔ)自己的大腦。今年,，在全集團(tuán)范圍內(nèi)開展的學(xué)習(xí)《成長》一書,，讓我們受益匪淺。四季度,，我們中郵設(shè)備沈陽有限公司就組織了"每天讀書一小時,，每月一本書”的讀書熱潮，我們分公司的學(xué)習(xí)也在如火如荼的進(jìn)行,。下面,，就是我在學(xué)習(xí)之后結(jié)合自己的工作有的幾點心得體會，希望與朋友們共享,，也希望大家能提出寶貴的建議,。

銷售工作的基本法則是，制定銷售計劃和按計劃銷售,。銷售計劃管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標(biāo)，也包括實施這一目標(biāo)的方法。每個人都有各自的特點,，都有各自的方法,，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。

對客戶管理有方,，客戶就會有銷售熱情,，會積極地配合。如果對客戶沒有進(jìn)行有效的管理,，或者客戶關(guān)系管理粗糙,，結(jié)果，既無法調(diào)動客戶的銷售熱情,，也無法有效地控制銷售風(fēng)險,。所以必須想盡方法維護(hù)好客戶關(guān)系，關(guān)注客戶的各個細(xì)節(jié),，隨時讓客戶感覺到你與他同在,。

信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場一線,，最了解市場動向,，消費者的需求特點、競爭對手的變化等等,，這些信息及時地反饋給公司,，對決策有著重要的意義，另一方面,，銷售活動中存在的問題,，也要迅速及時地反饋給公司，以便管理層及時做出對策,。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個方面：一是銷售額,，二是市場信息。對企業(yè)的發(fā)展而言,，更重要的是市場信息,。因為銷售額是昨天的，是已經(jīng)實現(xiàn)的,，已經(jīng)變成現(xiàn)實的東西是不可改變的;有意義的市場信息,，它決定著企業(yè)明天的銷售業(yè)績、明天的市場,。

發(fā)揮團(tuán)隊的整體效應(yīng)很重要,。充滿凝聚力的團(tuán)隊，她的戰(zhàn)斗力是最強(qiáng)大的,，勢不可擋,。所以每一個人,，不管自己是哪個部門或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時刻記得自己是團(tuán)隊中的一分子,，是積極向上的一分子,，記得我的行動離不開團(tuán)隊，我的行動會影響到團(tuán)隊,。團(tuán)隊為了不斷鞏固和增強(qiáng)其戰(zhàn)斗力,，也會義不容辭地支持每一位銷售人員的積極行動。共同努力,，共同進(jìn)步,，共同收獲。

“管理當(dāng)中無小事”,，一位出色的經(jīng)理同時也是一位細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)者,。同樣，“銷售當(dāng)中無小事”,。銷售更應(yīng)慎重,、謹(jǐn)慎，去尋找一個雙贏的法則,。在學(xué)習(xí),、總結(jié)、實踐,、摸索,、嘗試中提高。

以上幾點心得體會,，希望對大家有所啟發(fā)與幫助,，也希望大家能與我共同進(jìn)步!我相信我們的明天會更好!

培訓(xùn)總結(jié)簡單篇二

一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細(xì),、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒,。

四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的'知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識,，認(rèn)識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友,。

培訓(xùn)總結(jié)簡單篇三

今年我10月份有幸參加了本次教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所以十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會,。通過這短暫時間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性和快捷性。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我對備課以及相關(guān)知識有了更深刻的認(rèn)識,，明確了厚實文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認(rèn)識,、提升了教育理念、豐富了教學(xué)理論和專業(yè)知識素養(yǎng),。使我在教育觀念和教學(xué)理論上得到了大量補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足，解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,，為我今后更進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ),。

一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識,。

由于從教于農(nóng)村小學(xué),，教育教學(xué)條件雖然在有所改善，但還是較差,。沒有機(jī)會更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況,，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏更進(jìn)一步的,、全面的了解,。通過此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了“百年大接計,、教育為本,，教育大計、教師為本”的深刻含義,，以及國家對教育的如此重視，特別是對鄉(xiāng)村學(xué)校教師的如此關(guān)愛,，給了我們學(xué)習(xí),、交流、提高的平臺,。使我們懂得了在新的歷史時期教師所肩負(fù)的培育好下一代2責(zé)任十分重大,。我們要以更寬闊的視野和信心百倍的精神參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)使我知道,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的即時性,，有利于自主安排學(xué)習(xí)；

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷性,，有助于提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率,；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動性，有助于我和眾多學(xué)員及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題,，去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，在教學(xué)過程中不斷地反思總結(jié)自己的得失,，不斷提升自己,。活到老,、做到老,、學(xué)到老，才能適應(yīng)新的歷史時期教育發(fā)展對教師的總體要求,。

二,、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能,。

原來,，在計算機(jī)方面我是外行,，基本不懂，更不說操作,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我能比較熟練的利用計算機(jī)進(jìn)行好幾種方式的操作，例如打字,、在文檔中完成一些文稿的撰寫,、發(fā)電子郵件等。通過經(jīng)常光顧我們學(xué)員的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,，看他們的教育教學(xué)論壇,；看他們對備課、教學(xué),、設(shè)計作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗交流；看他們利用多媒體教學(xué)的成功經(jīng)驗等,，收獲頗豐,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，填補(bǔ)了我的計算機(jī)操作知識的空白,。

三,、通過培訓(xùn)，更新了教育教學(xué)理念,、夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ),。

作為一名小學(xué)的英語教師，不僅應(yīng)該具備全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識,，而且還應(yīng)懂得社會在發(fā)展,，教育理念也要不斷的更新，教學(xué)方法也據(jù)學(xué)生實際隨之而不斷改變,。通過培訓(xùn)使我更深刻的懂得了高質(zhì)量的教育在很大程度上取決于高質(zhì)的課堂教學(xué)質(zhì)量,，而備課則是教師取得高質(zhì)量課堂教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。只有課前的精心預(yù)設(shè),，才有可能在課堂上實現(xiàn)精彩的生成,。這足以說明備課的重要性。但備課也不是簡單拼湊,，當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校在備課問題上存在兩個誤區(qū)：備課就是寫教案,，備課是不得己完成的任務(wù)。要走出誤區(qū),，必須重新認(rèn)識,，重新認(rèn)識就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中交流、學(xué)習(xí)中提高,、學(xué)習(xí)中發(fā)展,。如果只是靠研讀一些與備課相關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材,，那是不夠的?，F(xiàn)在，有遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了,。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依,，有律可循,，學(xué)習(xí)起來方便快捷。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更進(jìn)一步懂得了備課新的含義：備課是教學(xué)過程的精心預(yù)設(shè),；是知識的內(nèi)化；是對教學(xué)資源的開發(fā),、整合,、與利用的過程；是對學(xué)生研究與關(guān)注,；是教師再學(xué)習(xí)的過程。同時,，備課還必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,、以教科書為導(dǎo)向、結(jié)合學(xué)生實際精心設(shè)計師生參與,、互動的環(huán)節(jié),，時刻考慮學(xué)生的情感交流、行為參與和真正的認(rèn)知參與,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我懂得了在備課、教學(xué)過程中還有一個十分重要的環(huán)節(jié)不能忽視,，那就是教案通過在教育教學(xué)過程中展示后的“反思”,。所謂“反思”：通俗地說就是教師圍繞教案的設(shè)計，教學(xué)過程中師生的積極交流,、溝通,、理解和互動，以及學(xué)生合作,、自主,、探究學(xué)習(xí)的情況反饋，實施回顧總結(jié)而開展的一系列反思活動。這種活動包含教師對教案的自我回顧和對教學(xué)活動的自我評價便于進(jìn)一步的調(diào)整,，使通過教學(xué)活動展示的教案得以不斷地豐富和完善,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。因此,，備課不再是教材內(nèi)容的詮釋，教學(xué)過程的簡單安排,、教學(xué)方法的隨意展示,，它的性質(zhì)、功能,、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我真正懂得了備課在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要地位和作用。通過參與學(xué)習(xí),、交流,、反思體會，幫助我更準(zhǔn)確地把握初中思想品德課備課的基本要領(lǐng)和尋找教學(xué)重難點的技能,、技巧,，幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,，且能夠有效的,、具體的運用到自己的實際教學(xué)中去。

四,、通過培訓(xùn),，解決了教學(xué)上一些困惑

本次培訓(xùn)，班上學(xué)員間的互助評論交流成為提高自己教育教學(xué)水平的一條捷經(jīng),，培訓(xùn)中,，我積極地嘗試與其他學(xué)員之間的交流。在交流中,，我特別關(guān)注他們是如何處理教學(xué)中遇到的各種困惑,，以及他們對教材的把握與處理。培訓(xùn)中不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長”,。這次培訓(xùn)中學(xué)員們暢所欲言，各抒己見,，提出的許多觀點,、問題，都是教學(xué)中存在的實際問題,，引起了大家的共鳴,，也給我極大的啟示,，對于我今后的教育教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

五,、通過培訓(xùn),，學(xué)會利用網(wǎng)上交流平臺。

21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”,，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動,，生生互動”。而平時,，我們在工作和學(xué)習(xí)的過程中,，多數(shù)情況下還是自己探導(dǎo)，自己思考,。通過這次培訓(xùn),，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們,、同事們共同交流,，共同研討，開拓了教研視野,。平時由于工作忙,，很少潛下心來學(xué)習(xí)，尤其是我們這種年齡較大的,，不懂計算機(jī),，相當(dāng)于半文盲，通過這次培訓(xùn)提高,，真是感受頗深,，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

總之,，通過這次培訓(xùn)，拓展了我的教育教學(xué)視野,，提升了我的教研能力,，讓我的教育理念、教學(xué)思想和教育行為有了跨越式的轉(zhuǎn)變,。加之遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的互動,、快捷、即時,，有利于我自主安排學(xué)習(xí),，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率,；有助于我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些教育教學(xué)中的實際問題,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我會更加不斷地學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

培訓(xùn)總結(jié)簡單篇四

8月23日至9月22日,，受學(xué)校委派,，參加了為期三個月的教育部中南高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這段時間,，認(rèn)真聆聽專家精彩講演,，積極參與班級小組活動，利用一切機(jī)會與學(xué)員相互交流,，到心儀已久的高校走訪學(xué)習(xí),，靜下心來讀一些書想一些問題，每天都有一種悠然心會,、豁然開朗的感覺?，F(xiàn)梳理總結(jié)如下。

1. 內(nèi)容豐富：既有科學(xué)發(fā)展,、國際政治等理論專題,，又有三農(nóng)問題、金融危機(jī)等時政專題;既有廉政建設(shè),、干部作風(fēng)等思想教育內(nèi)容,，又有文學(xué)走向、論文寫作等人文教育內(nèi)容;既有高校管理,、高等教育等高教理論專題,，又有校園文化、人事管理等高校實踐內(nèi)容;既有華師,、華科等國內(nèi)名校經(jīng)驗介紹,，又有美國高等教育等國外教育比較。教學(xué)內(nèi)容既有理論的前沿性,，又有現(xiàn)實的針對性,。

2. 形式多樣：有專題講授、自學(xué)研討,、實地考察,、論文寫作、學(xué)員論壇,、管理故事賞析等多種形式,，理論與實際緊密結(jié)合。

1. 配好班主任：班主任既有管理經(jīng)驗又細(xì)心熱情,，在三個月的培訓(xùn)中,，班主任求真務(wù)實的工作作風(fēng),，平易近人的人格力量，無微不至的關(guān)懷照顧令大家受益良多,。

2.精選任課者：任課教師有不少是國內(nèi)外知名學(xué)者,，教師授課內(nèi)容新、理論深,、信息廣,、方法活，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、誨人不倦,，使大家領(lǐng)略了大師風(fēng)采。

3. 對學(xué)員嚴(yán)要求：提出“堅定的政治方向,，勤奮的學(xué)習(xí)精神,，樸實的生活作風(fēng)，嚴(yán)格的組織紀(jì)律”的素質(zhì)要求;強(qiáng)調(diào)在培訓(xùn)期間實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”,，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變,，從繁忙工作的動態(tài)向坐下來安心學(xué)習(xí)的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的方式轉(zhuǎn)變;在學(xué)習(xí)上,，強(qiáng)調(diào)做到理論與實際結(jié)合,、聽講與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,、學(xué)習(xí)與調(diào)查結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合。抓好“三自一嚴(yán)”,，即自我管理,、自我教育、自我服務(wù)和嚴(yán)格要求,。

由于管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),，使學(xué)員收獲甚多，切實體會到這里真的是理論的課堂,，知識的海洋,，修身的場所,，交友的橋梁

培訓(xùn)總結(jié)簡單篇五

12月8日和9日,，我們小組十三人到?？诰吧椒中８鄬W(xué)習(xí),。這兩天,，我查閱了該校二年級的文本資料和蘇冬梅主任辦公室的文本資料，聽了兩節(jié)語文課和一節(jié)數(shù)學(xué)課,，瀏覽了該校的校園文化,，讓我大開眼界,，深受啟發(fā)。

1,、中層培訓(xùn)資料,。其中有周工作項目及操作程序、周歷表等,。

2,、小學(xué)部文本資料。其中有教材解讀,、學(xué)習(xí)內(nèi)容等,。

3、語文教研,。其中有開學(xué)培訓(xùn),、語文教研組計劃、教研會記錄等,。

4,、早讀觀摩反饋卡（表格式）。

5,、學(xué)生成績記載,。

6、行政擴(kuò)大會議資料,。

7,、學(xué)校各類項目模板資料。其中有學(xué)籍管理辦法,、作業(yè)管理,、常規(guī)工作模板啟動審評單、英語晚讀等,。

8,、班級資料。

9,、月小結(jié)資料

10,、咖啡時間。

1,、開學(xué)初資料,。其中有周工作要點等。

2,、學(xué)部資料,。其中有工作周歷表、月小結(jié),、考試安排等,。

3,、綜合組資料（即語數(shù)英以外的學(xué)科資料）。

4,、咖啡時間資料,。

5、雙周口算資料,。其中有參賽名單,、口算內(nèi)容、評價結(jié)果等,。

6,、月考試卷分析。

7,、不動筆墨不管理,。

我看了該校的文本資料，感受到該校的管理確實做到了“精細(xì)化”,，對每一項工作都有計劃,、有安排、有落實,、有總結(jié),，我應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇冬梅主任的經(jīng)驗，努力做到“不動筆墨不管理”,。

我聽了該校兩節(jié)語文課,，都是古詩教學(xué)，其中一節(jié)是六年級語文《觀書有感》,，另一節(jié)是三年級語文《每縫佳節(jié)倍思親》,。這兩節(jié)課都體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”，讀的形式多樣,，逐漸刪去某些詞（增加難度）,，最后達(dá)到背誦。在理解詩意時,，老師也沒有多講,，而是采取原詩句和詩句譯義反復(fù)調(diào)換對接的方式，讓學(xué)生去感悟詩意和意境,。整個過程都圍繞著預(yù)定完成的練習(xí)題來教學(xué),。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生互動,。從這兩節(jié)課中,，可以看出該校的古詩教學(xué)已經(jīng)形成了相對固定的模式；采用這種教學(xué)模式，教學(xué)效果可以即時顯現(xiàn),。我打算在我們學(xué)校里推廣這種古詩教學(xué)的模式。

聽了五年級的一節(jié)數(shù)學(xué)課《數(shù)字編碼》,，總的感受是這節(jié)課充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活,，應(yīng)用于生活。執(zhí)教者先出示身份證,，讓學(xué)生說說身份證有何用處,，接著出示三個省份各兩個身份證號碼（一男一女），讓學(xué)生觀察,、比較,、猜測，并說出自己的發(fā)現(xiàn),，然后引導(dǎo)學(xué)生理解身份證的編碼方法規(guī)律,，教會學(xué)生辨別身份證的真假等。在教學(xué)過程中,，老師給學(xué)生播放了許多生動有趣的情境圖或動畫片,，使課堂生活化，讓學(xué)生在快樂中學(xué)會知識,。這是一節(jié)高效課堂,，值得效仿。

培訓(xùn)總結(jié)簡單篇六

高崖鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織進(jìn)行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會,，通過這次學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力 教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源,；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,；善于和同事交流,，擴(kuò)大

視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。 首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的 原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)

常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作,？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐,！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。 為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

培訓(xùn)總結(jié)簡單篇七

20xx年10月18日，我很有幸的參加了集團(tuán)公司審計處組織的為期兩天的審計培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我是一名剛剛從事審計工作的人員,，雖然當(dāng)初學(xué)的專業(yè)是“會計與審計”但是多年來從事的都是會計職業(yè)，對審計的業(yè)務(wù)知識已經(jīng)了解甚少了,。當(dāng)聽到審計處要辦培訓(xùn)班時,，內(nèi)心非常的高興。這無疑是雪中送炭,，是對我的理論知識和業(yè)務(wù)知識的一個提高,。在公司審計處的精心組織下，我們聽取了市審計局xxx,、xxx等五位專業(yè)審計老師的課程,。他們生動講解、精彩案例和豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的理論闡述,，不僅使我了解和掌握了審計的發(fā)展方向和目標(biāo),，更使我的審計理念和知識結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到更新,，真是收獲頗多，受益非淺,，給我留下了深刻的印象,。以下是我的一點學(xué)習(xí)心得體會：

一、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為提高審計業(yè)務(wù)水平打下了堅實的基礎(chǔ),，同時了解了審計中還要規(guī)避審計風(fēng)險

由于受審計權(quán)限,、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實等因素的影響，審計面臨的風(fēng)險越來越大,。作為一名審計人員如果政策研究,、審計取證、專業(yè)判斷等判斷錯也會導(dǎo)致最后的結(jié)果錯誤,，給企業(yè)和自已帶來風(fēng)險,，這就要求審計人員一定要具有很高的文化素養(yǎng)來支撐自己的工作。通過此次學(xué)習(xí),，了解了防范風(fēng)險的基本方法。一是要嚴(yán)格按照《審計機(jī)關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法》的規(guī)定,，深入具體地做好審前調(diào)查工作,，決不搞形式、走過場,；二是科學(xué)合理地確定重要性水平,，認(rèn)真評估審計風(fēng)險，通過重要性水平的確定,，把該查的事項查深查透,，以減少重大審計風(fēng)險；三是認(rèn)真做好審計工作底稿,，記好審計日記,，真實完整地反映審計人員實施審計的全過程，記錄與審計結(jié)論或?qū)徲嫴槌鰡栴}有關(guān)的所有事項,，以及審計人員的專業(yè)判斷及其依據(jù),，以降低審計風(fēng)險。

二,、這次培訓(xùn)使我深深體會到樹立“三種意識”的重要性

（一）是要樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟(jì)的時代，任何組織和個人之間的競爭,，其實就是知識的競爭,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的競爭。由于審計工作涉及面廣,、情況復(fù)雜,、政策性強(qiáng),，作為一名新時期的審計人員，只注重審計專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的,。審計必須對相應(yīng)審計領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識,、發(fā)展方向,、難點熱點了然于胸，這樣才能在面對審計項目時從容應(yīng)對,，才能保證在實施審計時切實做到目標(biāo)明確,、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率,，才能將審計項目做精做深,。

（二）是要樹立責(zé)任意識，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致工作作風(fēng),。老子曾說：“天下難事,，必做于易；天下大事,，必做于細(xì)”,，審計工作尤其需要極其細(xì)致。在面對大量的被審計單位和人員,，隨著企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高,，僅僅從報表等大的方面很難直接發(fā)現(xiàn)問題，只能重點從細(xì)致的實質(zhì)性審核中尋找突破,。在這次學(xué)習(xí)中聽市審計局的幾位專家老師講的審計工作中的實例,，基本上都是從一些細(xì)枝末節(jié)的小疏漏上發(fā)現(xiàn)了大問題的線索，循跡查去,，牽出了大魚,。只有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),，對于任何疑點都不要輕易放過,，同時大膽工作，要“遵守法紀(jì),、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、敢于負(fù)責(zé)”。

（三）是要樹立創(chuàng)新意識,。創(chuàng)新無止境,，探索無禁區(qū)。我們的審計報告,、審計產(chǎn)品也是一種公共產(chǎn)品,，這個公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來,，是不是能夠滿足公司、黨委和職工群眾的需求,，是我們現(xiàn)在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉(zhuǎn)型的一個立足點,。如果還是按照傳統(tǒng)審計的思維方式，僅僅就是點對點的財務(wù)收支審計,，肯定不能滿足職工群眾的需求,，也滿足不了公司、黨委的需求,。審計要關(guān)注企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的熱點問題,、職工群眾呼聲大的問題、公司黨委領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問題,。

三,、要靈活運用審計知識，學(xué)以致用,。

通過老師講解讓我感受到將學(xué)習(xí)與實踐融會貫通的重要,。只有將學(xué)到的知識消化吸收，轉(zhuǎn)化為解決問題的能力,，才能真正做到游刃有余,。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,，注意帶著問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，有意識地將所學(xué)的基礎(chǔ)知識加以運用,，在日常工作中要注意積累收集相關(guān)信息資料,，并緊密聯(lián)系審計業(yè)務(wù)工作進(jìn)行分析，將微觀,、零碎的知識點用系統(tǒng)的方法加以構(gòu)建整合,，從而實現(xiàn)由點到面的提高。審計工作專業(yè)性強(qiáng),，內(nèi)容復(fù)雜,，業(yè)務(wù)技能的提高是一個長期的過程，所以,，在夯實理論知識基礎(chǔ)的同時,，更為重要的是要做到在實踐中靈活運用，這樣才能使自己的業(yè)務(wù)能力日益精進(jìn),。

四,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識

審計工作的開展緊緊依靠個人的力量是不夠的，他是一個團(tuán)隊的協(xié)同作戰(zhàn),。每個人之間工作的協(xié)調(diào)與否都關(guān)系著最終的勝利與否,。只有相信隊友,，挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)和團(tuán)隊的配合,，一些看似不可能的事情只要盡力去做都是有可能成功的,。

此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，它為我提供了學(xué)習(xí)的平臺,，也讓我更加增添了前進(jìn)的動力,。但真正要做到對專業(yè)知識熟悉掌握還有待于今后不斷地學(xué)習(xí)和積累，夯實基礎(chǔ)絕非一朝一夕之事,，須終生不輟為之,。只有不輟前行、勇于進(jìn)取之人,，才能不斷地取得進(jìn)步,。在今后的工作中，我將不斷體悟此次培訓(xùn)班給予我的各種教益,，深入調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更用心,、更扎實,、更高效地將工作做好，力爭成為一名不辱使命的審計人,。

培訓(xùn)總結(jié)簡單篇八

來公司已三個多月了,，記憶猶新的還是上崗前經(jīng)理對我的培訓(xùn)，雖然講得時間不是很長,，但對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來說,，簡直是一劑良藥。俗話說：“玉不琢,，不成器,。”剛從大學(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活,，自身個性也得到了充分地展現(xiàn),，但當(dāng)我們走上個自的工作崗位上時，這一切都是那么地行不通,。

還記得經(jīng)理帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營文化—新新人類,，貴在科技。經(jīng)營理念—以質(zhì)量求生存,，以管理求效益,，以品種求發(fā)展。的確,，一個單位應(yīng)該是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體,。這個集體靠什么來維系,、來支撐呢？那就是精神和理念,！這種精神和理念是一筆無形的財富,，它激勵每一位成員為之奮努力。而事實證明我們公司走這條路是正確的,，在07年7月份,，我司newmen品牌被認(rèn)定為中國著名商標(biāo)。這一特大喜訊將更加激勵我們每一位新貴人向更高更好的方向發(fā)展,。

工作中,，主管的一席話，讓我們深思,。好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，總以為大學(xué)畢業(yè)應(yīng)該找過好單位,，干一份體面的工作,。可現(xiàn)實的殘酷很快讓我們的夢想破滅了,?；仡^看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實干才是真,。腳踏實地，樹立實干作風(fēng),。天下大事必作于細(xì),，古今事業(yè)必成于實。雖然每個人崗位可能平凡,，分工各有不同,，但只要埋頭苦干,、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè),。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮,，結(jié)果終究是一事無成。

因此,，真正靜下心來,，從小事做起,，從點滴做起。一件一件抓落實,，一項一項抓成效,，干一件成一件，積小勝為大勝,，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習(xí)慣,。

針對經(jīng)理讓我們學(xué)習(xí)的“個人執(zhí)行力”讓我從中有很多體會,。辦公室的工作千頭萬緒,，任務(wù)雜。不僅要一絲不茍地對待,，更要突出重點，扭住關(guān)鍵,。從大處著眼，從細(xì)處著力,。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責(zé),，嚴(yán)格要求,，主動適應(yīng)工作的需要,。

“快”，只爭朝夕,，提高辦事效率?！懊魅諒?fù)明日,，明日何其多,。我生待明日，萬事成蹉跎?！币虼耍岣邎?zhí)行力,，就必須強(qiáng)化時間觀念和效率意識，弘揚(yáng)“立即行動,、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散,、辦事拖拉的惡習(xí),。

每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字,，抓緊時機(jī)、加快節(jié)奏,、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時間管理,，時刻把握工作進(jìn)度,，做到爭分奪秒,，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、干凈利落的良好習(xí)慣。

“新”,，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法,。只有改革,，才有活力,；只有創(chuàng)新,，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天,，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此我們更應(yīng)該隨著時代的前沿前進(jìn),。

最后，誠摯的感謝部門同事和經(jīng)理在工作中對我的幫助和關(guān)興,，也感謝公司給了我這樣的機(jī)會,，我將會在以后的工作中更加努力,。