在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

文明禮儀在校園廣播稿100字 文明禮儀在校園廣播稿400字篇一

(甲)我是xx

(乙)我是xxx

(合)本期紅領巾廣播的主題是文明禮儀知多少

(甲)人們常說言為心聲,，行為心表。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現,，更是展現自身修養(yǎng)和素質，樹立自我形象的重要手段,。我們中國以禮儀大國,、禮儀之邦的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們,，更應走進歷史,，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》,。

(乙)程顥,、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時,，為了豐富自己的學問,，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師,，虛心求教,。后來程顥死，他自己也有40多歲,，但仍然立志求學,，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師,。

于是,，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,，坐著睡著了,。這時候，外面開始下雪,。這兩人求師心切,，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動,，如此等了大半天,，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時,、游酢站在面前,，吃了一驚，說道：啊!他們兩位還在這兒沒走?這時候,，門外的雪已經積一尺多了,，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情,。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教,，學業(yè)進步很快,，后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人,，都不遠千里地來拜他為老師,，大家尊稱他為龜山先生。

(甲)聽了這個故事,，我被楊時的尊師重道,、虛心求學的精神深深地感動了。

其實在我們日常生活中當我們接觸一個人之后,，常常會給他一些評語：這個人素質高,，有風度這個人有教養(yǎng)，談吐文雅這個人太差勁,，連句客氣話都不會說這個人俗不可耐,，滿嘴臟話一個素質高、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人，被人尊重,，受人歡迎,，從心理學上講，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關系,，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀,，大家都不歡迎，怎么與人交往,，立足社會呢?

(乙)所以文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習慣。我們小學,、中學都有《學生守則》和《行為規(guī)范》,，這里，就最重要的文明禮儀和大家一起來學習,。

(甲)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路,、問路,、乘車、購物等方面,。走路除了注意體態(tài),、姿式之外，要遵守交通規(guī)則,，遇到熟人要打招呼,，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談,，應靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路,，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼,，如對不起,，打擾您一下、請問等,，聽完回答之后,，一定要說：謝謝您!到商店購物，不可以上帝自居,，要用禮貌語言,，忌諱用喂、咳等字眼,，購物之后也應說謝謝,。乘坐公共汽車、火車,，人多擁擠,，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,，不要惡言惡語,，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔東西;學生上車不要搶座,。

(乙)那我們在學校又應該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

(甲)我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服,、佩戴紅領巾,，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著,、語言,、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

(乙)升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,、高唱國歌,，脫帽行隊禮,，不負于禮儀之邦這個美譽,。

(甲)課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現這個班的班風班貌,。

(乙)課余活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師主動問好。

(甲)我們還應該愛護花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝。

(乙)這么多禮儀都要學習和注意啊,，讓我們用一個好方法來記一下,，下面請聽校園文明禮儀歌，大家來分享一下：

教學樓,，真熱鬧,。綠樹蔭，花兒俏,。

同學們,，蹦又跳。講文明,，懂禮貌,。

見老師,，問聲好。見同學,，問聲好,。

愛環(huán)境，要環(huán)保,。有垃圾,，要撿掉。

護環(huán)境,，人有責,。校園美，齊歡笑,。

(甲)文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，會啟迪莘莘學子去不斷探索,，求知,。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習,，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

(合)時間過得真快,，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子,。感謝大家的收聽!

文明禮儀在校園廣播稿100字 文明禮儀在校園廣播稿400字篇二

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

合：大家中午好!

甲：又一期紅領巾xx廣播和大家見面了!

甲：我是今天的主持人xxx。

乙：我是今天的主持人xx,。

乙：當燦爛的晨曦暖著整個校園,，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán),。

甲：留住一絲清風,，播撒出希望的明天。

乙：帶走一片笑容,，永遠與我們同行,。

甲：我很激動，我們在xx廣播站相遇,。

乙：我很高興,，我們相聚在這美好的時刻。

甲：今天，我們廣播的主題是《牽手文明禮儀》,。中華民族悠悠5000年的歷史長河,，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明,。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產,，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,。我們作為新世紀的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠流長的中華大地,，作為新世紀接班人的我們,，更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

甲：是啊!當我們接觸一個人之后,，常常會給他一些評語：“這個人素質高,，有風度”;“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個人太差勁,，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,，衣服皺皺巴巴,，連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人，被人尊重,，受人歡迎,，從心理學上講，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關系,，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀,，大家都不歡迎，怎么與人交往,，立足社會呢?

乙：所以文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習慣,。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然,?！庇械耐瑢W對自己的文明禮儀習慣不夠重視,。有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。其實,，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒,，事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀?現代社會的確尊重個人的選擇,，自由度大了,，然而對人的文明禮儀要求更高,，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志,。

甲：現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為,，小孩子天真無邪,，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了,，這也是誤解。一方面,，我們從小不培養(yǎng)好習慣,，就必然形成壞習慣,，壞習慣形成了，再改就很難,。想一想,，現在有些同學說話沒大沒小,，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人,，渾身汗味不洗,，指甲老長不剪……如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎?

乙：我們是新時代的小學生,，是未來科技發(fā)展的接班人,，所以，我們要從小做起,，養(yǎng)成良好的學習習慣和文明做人的好習慣,。其中養(yǎng)成良好的品德習慣更為重要，因為良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德,。我們要讓這種美德繼承下去,，就要從小學會做人，例行小學生日常行為規(guī)范上的`每一條規(guī)定,。其中有一條這樣說道：

尊敬師長,，見面行禮，主動問好,，要用尊稱,，不直呼姓名。

甲：每天在學校里,，我們會見到非常多的老師,，有教語文的，有教數學的,，有教科學的,，還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來，這時候,，我們便可以禮貌的說一句：“老師好!”這句話,，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學們感謝老師傳授給我們知識,。當老師聽到這滿含深情的一句話時,，心情將是怎樣的激動啊!

乙：在學校，辦公室是老師工作,、學習和課余休息的地方,，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室,，應該先敲門,，喊報告，經同意后再進入辦公室時,，要輕手輕腳,，避免發(fā)出響聲，影響他人,?？墒牵野l(fā)現有小部分同學不是這樣做的,，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室,，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了,。

甲：所以讓我們行動起來,，首先先來學習《文明禮儀之歌》

我是文明小學生，行為規(guī)范記心中;家長送到校門口,，進了校園自己走;

見到老師有禮貌,，大大方方問聲好;記得早餐要吃飽，書聲朗朗效率高;

讀后摘抄不能忘,，日積月累有文化;上課聽講要專心,，遇到困難走在前;

課間活動要做好，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,，不擁不擠不跑跳;

愛護整潔講衛(wèi)生,，果皮紙屑不亂扔;上學放學要排隊，緊緊跟隨不落下;

班級規(guī)則要遵守,，先后順序排隊走;過馬路要左右看,，不搶先來慢慢走;

互相幫助齊努力，各項活動爭第一;好習慣要早養(yǎng)成,，有教養(yǎng)呀益終生,。

乙：下面讓我們來學習怎樣才是良好的行為習慣

1、按時上學,、放學,，不遲到，不早退,，不曠課,，不逃學，有事或生病要向老師請假,。

2,、尊敬老師，團結同學,。見到老師和同學要主動打招呼,、問好。

3,、愛護環(huán)境,，美化校園。見到垃圾主動撿起來,，做到自己不扔垃圾,，見到別的同學扔垃圾要制止、批評,、教育,，不聽勸告的要向老師匯報。見到桌、凳不整齊就主動整理,。

4,、愛護公物，不在宣傳櫥窗,、墻壁,、樓梯、桌椅上撫摸,、涂畫，見到不愛護公物的行為要主動制止,、批語,、教育，不聽勸告的,，向老師匯報,。

5、勤儉節(jié)約,，熱愛勞動,，隨手關水龍頭，不剩飯剩菜,，不把飯菜撒在桌上,、地上。

6,、在校時每天佩戴紅領巾,，忘了戴時，要通過借,、買等方法彌補,。

7、上,、下樓梯輕輕靠右走,，做到不跑、不搶,、不推,。課間文明活動、游戲,，不追逐打鬧,，不上升旗臺、花臺,、乒乓球臺,、籃球架，主動制止違反紀律的行為。

8,、愛惜圖書,，愛護公物，損壞要主動賠償,。

9,、放學后及時回家，不在學校附近逗留,，不買學校周邊流動攤販的小食品,。

甲：上周我們學校領導對我校的學生購買校外臨時小攤位上的不衛(wèi)生食品進行了暗訪調查。每天學校下午一放學,，在距離學校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販,，賣烤腸的、賣麻辣串的,、各種可以油炸的小吃,。好多同學都都把目光放到了各色的小吃攤上，有些學生徑直走到油炸攤邊,，開始在攤邊挑選要炸的各種小吃,。據觀察，每個攤位前都非?；鸨?，隨著學生越來越多，攤販們開始推銷吆喝起來,，各種小吃的味道開始在空氣中彌漫,。在學校附近看到，獨自回家正在等車的二三十個孩子中,，只有兩三個孩子手中沒有零食,，其他的孩子手里全部是烤腸、麻辣串,、油炸小吃,，每個孩子都吃得津津有味。

乙：放學后的“路邊攤”最吸引孩子的就是其香噴噴的氣味和濃重的口味,。這些路邊攤多是用三輪車或支架架起的臨時攤點,，商販的操作更談不上規(guī)范，經常用剛收了錢的手去拿直接進口的食物,，根本不具備衛(wèi)生條件,，更不用說什么營養(yǎng)。同學們,，你們覺得這些食品衛(wèi)生嗎?

甲：學校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門,，有“牛排”,、“烤肉”等，名字均十分誘人,，而價格卻都只要5角錢,。細看食品外包裝，原來配料都是大麥,、玉米,、大豆等，沒有一點兒真正的肉類,。有的商家說：“小學生的辨別能力很差,，很容易就能誘惑他們來買?！边@些小包裝食品包裝簡易,，有的密封根本不嚴，更有甚者,，有的包裝袋已經破損，里面的食品全都霉變了,，但攤販仍然在賣,。后來具了解，這種產品的批發(fā)價格只有0.22元,。粗略一算,，這種商品的零售利潤竟然高達112%。

乙：商店老板表示,，學生們普遍缺乏辨別食品質量的基本知識,，特別是小學生，很多都不清楚“三無”的定義,，因此在購買食品時,，大多只憑感覺，基本認識不到這些食品的危害,?！靶W生買零食，多是考慮價格的高低,，不去想這些入嘴的東西是否衛(wèi)生,，而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子，再加上一些食品還送小玩具,，所以這樣的零食都還賣得不錯,。”

甲：而質量低劣的問題食品,，特別是一些無廠名,、廠址,、生產日期的“三無”食品，會給孩子們的身心健康帶來極大的危害,。所以同學們,，我們應該引以為鑒，吃零食最好去超市和正規(guī)食品店購買,，千萬不要在學校周邊的小商店,、流動攤販購買。購買食品要做到三個“不要”,。一不要在路邊小攤點購買食品;二不要購買沒有廠名,、廠址、生產日期,、保質期的三無產品;三不要購買包裝有問題的食品,。包裝不好的產品往往容易變質或者受到污染。

乙：哇,，這些東西真是危害我們的身體健康啊!同學們,，從今天起再也別去買這些三無食品了，吃這些東西就等于在慢性自殺啊,。

甲：說的對,。下面讓我們有請學校領導陸書記給我們提出要求和希望。

乙：同學們,，讓我們播下一個行動,，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格,。讓我們積極地行動起來,，養(yǎng)成良好的習慣——愛學習、會生活,、懂文明,、講衛(wèi)生、常運動,、能自護,。相信經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜,、有序,、和諧、美好的校園環(huán)境,。

甲：今天的xx廣播就到這里,，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。

合：同學們——再見!

文明禮儀在校園廣播稿100字 文明禮儀在校園廣播稿400字篇三

同學們大家好,！

歡迎收聽xxx廣播,，我是播音員xxx,。

文明是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候親切,，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起",，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止......一個講文明的學生才有一顆潔凈高雅的心，才會從知識中升華做人的道理,。文明是一種品質,，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

九月份開展文明禮儀主題活動月以來,，我們班就有很多文明的學生，比如楊詩慧,、呂克菲,、楊云芳等一些同學，從周一到周五,，每天都穿著干凈整潔的校服,，給我們留下了文明禮儀的好印象；李燦等一些同學,，見到師長都能問好；成一諾在同學鬧矛盾時,，能替他們解決矛盾,，和好如初。一些學習好的同學經常會幫助學習不好的同學,，讓他們能夠學到他們沒有掌握的知識,。在我們班還有很多文明禮貌、團結友愛的同學,，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

做文明之人,，就要會用文明語，做文明事,。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱,，禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個快樂的人,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧,，比一切的學問都重要,，禮貌經常可以替代最珍貴的感情,。同學之間也離不開禮儀,，如果有矛盾，應該多進行自我反省,，互相理解,、寬容待人。

同學們,，文明禮儀就在我們的日常生活之中,，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,，重視禮儀,，按學校要求堅持訓練，發(fā)現自己的不足,，及時改正不講文明禮儀的行為,。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣,，成為有氣質,、有風度、有教養(yǎng)

的現代文明人,。同學們,，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花,！祝愿我們自己一步步地邁向文明,！

文明禮儀在校園廣播稿100字 文明禮儀在校園廣播稿400字篇四

乙：請同學有秩序回教室，收聽紅領巾廣播,。(停)

甲：親愛的同學們,敬愛的老師們,下午好,，紅領巾廣播又準時和大家見面了。

乙：本期的紅領巾廣播由我們主持,。我是主持人xx

甲：我是主持人xx,，本期紅領巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

乙:中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明,。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,。我們作為新世紀的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠流長的中華大地,，作為新世紀接班人的我們,，更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

甲:是啊!當我們接觸一個人之后,，常常會給他一些評語：“這個人素質高,，有風度”;“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個人太差勁,，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴,，連臉也沒洗干凈”……一個素質高,、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人,，被人尊重，受人歡迎,。如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀，大家都不歡迎,，怎么與人交往,，立足社會呢?

乙:所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習慣,。還是那句老話：“少成若天性,，習慣成自然?！庇械耐瑢W對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為,，現代社會講個人自由,，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好,、有真本事就行了,。其實，只要我們留心一下周圍人物,，注意一下大眾傳媒,，事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀?

甲：現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了,，然而對人的文明禮儀要求更高,，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志?，F代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為,，小孩子天真無邪,，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了,，這也是誤解,。一方面，我們從小不培養(yǎng)好習慣,，就必然形成壞習慣,，壞習慣形成了，再改就很難,。想一想,，現在有些同學說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌,，飯桌上挑挑揀揀旁若無人,，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現在不矯正,，會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面,，在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現并不矛盾,，越是懂禮儀的孩子,，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人,。

乙：小學,、中學都有《學生守則》和《行為規(guī)范》，有的地區(qū),，例如北京,，還專門制訂了《中小學生文明禮儀規(guī)范》。這里,，就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習,。

甲:先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路,、乘車,、購物、在影劇院等方面,。走路除了注意體態(tài),、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼,，互致問候,，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼，如“對不起,，打擾您一下”,、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼,，如“老爺爺”,、“阿姨”、“叔叔”等,，然后再問路;聽完回答之后,，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真,、仔細回答,，自己不清楚，應說：“很抱歉,，請再問問別人,。”

乙：到商店購物,，不可以“上帝”自居,，要用禮貌語言，忌諱用“喂”,、“咳”等字眼,，購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里,，不能大聲喧嘩,，不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點兒到場,、入座，如果遲到,，入座時走姿要低,，速度要快;看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌;演員謝幕時,，不能提前退場,。乘坐公共汽車、火車,，人多擁擠,，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,，不要惡言惡語,，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔東西;學生上車不要搶座,。

甲:那我們在學校又應該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢.?下面就請聽校園文明拍手歌

乙：你拍一我拍一,校園安全意義重，關系全體師與生,。

甲:你拍二我拍二,人人有責靠人人,，一時一刻不放松。

乙：你拍三我拍三,上下樓梯要注意,，不可推搡和擁擠,。

甲:你拍四我拍四,校園內，教室里,，切勿追逐打鬧急,。

乙：你拍五我拍五,小心腳下臺階路，一不小心出事故,。

甲:你拍六我拍六,欄桿處,，要遠離，推靠踩越危旦夕,。

乙：你拍七我拍七,樓臺上,，莫扔、吐,，小心下邊有人過,。

甲:你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許,。

乙：你拍九我拍九,出言不遜是非惹,，打架斗毆要杜絕。

甲:你拍十我拍十,校園安全文明歌,，勤學勤記細斟酌,。

合;活學活用落實處，安全文明結碩果,。

甲：希望同學們能夠以自己的實際行動“創(chuàng)建文明校園,爭做文明學生,。

乙:時間真快，這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了，祝大家天天有個好心情,。同學們,，

合：再見!

文明禮儀在校園廣播稿100字 文明禮儀在校園廣播稿400字篇五

同學們好！

歡迎來到xxx電臺,。我是播音員xxx,。

文明是在路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助,，是與人相處時的親切問候,，是與老師見面時的問候，是不小心撞到對方時的一聲呼喊,。對不起”,，是有意識地把垃圾丟進垃圾箱的行為，是有人在草坪上吐痰或踩踏時主動制止的行為,。一個文明的學生,，只有擁有一顆干凈優(yōu)雅的心，才能從知識中升華出做人的道理,。文明是一種品質,，是一種修養(yǎng)，是一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為,。

自9月份文明禮儀主題活動啟動以來,，我們班出現了楊、盧克飛,、楊等一批文明學生,，他們從周一到周五每天都穿著干凈整潔的校服，給我們留下了良好的文明禮儀印象,；有些學生,，如李燦，見到老師時會打招呼,；程同學鬧矛盾時,，他能替同學解決矛盾。一些學習好的學生經常幫助學習不好的學生,，讓他們學習自己沒有的知識,。我們班有許多文明、禮貌,、團結,、友好的學生，他們給我們班增添了明亮,、文明的光彩,。

做一個文明人,，必須懂得使用文明的'語言，做文明的事,。簡單來說，就是要有禮貌,，講道理,。中國被稱為“禮儀之邦”，禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在一個幸福的時代,，如果我們不能繼承和發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)，我們就不能真正成為幸福的人,。禮貌是最容易做到的事,，也是人生最重要的事。它比最高的智慧和所有的學問都重要,。禮貌往往可以取代最珍貴的感情,。同學沒有禮儀是活不下去的。如果有矛盾,，就要多做自我反省,，互相理解，寬容待人,。

同學們,，文明禮貌在我們的日常生活中，就在我們身邊,。讓我們都提高自己的禮儀意識,，重視禮儀，堅持按照學校的要求進行培訓,，找出自己的不足,，及時糾正不講文明禮儀的行為。這樣才能逐漸養(yǎng)成文明的禮儀習慣,，成為一個有氣質有風度有教養(yǎng)的現代文明人,。同學們，讓我們一起祝愿我們的生活充滿文明之花,！祝自己一步步走向文明,！

文明禮儀在校園廣播稿100字 文明禮儀在校園廣播稿400字篇六

合：親愛的老師、同學們,，中午好,！六六班給你帶來《文明禮儀在校園》，陪伴大家度過美好的時光,。

甲：首先讓我們帶給大家兩個真實的故事,。

乙：故事一：一家企業(yè)請有合作意向的外商來廠參觀,，招待熱情備至，外商印象很好,，正在酒足飯飽之時,，廠長一口痰吐到地上，外商皺起了眉頭,，放棄了合作的打算,。

故事二：一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下來，輕聲對女兒說：來,，咱們把它扔到垃圾桶里去,。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普普通通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣,。仔細想想,，不是嗎？

甲：生活中,，這些現象并不少見,，一個人的形象是一封無字的介紹信，人們通過你的語言,、行為,、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人。講文明講禮貌,，是做人的起點,。每個人來到世上，首要任務是學習做人,，學習做人就是從講文明講禮貌開始的,。在我們咿呀學語期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌;進入學校,，老師也是首先教我們講文明懂禮貌;到社會上,，時時處處都有講文明懂禮貌的要求。

乙：文明禮貌不僅給他人,、給社會帶來愉快和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，還能給自己帶來溫馨,，帶來快樂,。在學校,，文明禮貌表現出的不僅是個人形象，在一定程度上更是反映了學校的文明程度,。這一點,，越來越成為我們全體師生的共識。作為一名小學生,，怎樣來講文明禮貌呢,？

乙：要儀表文明。對自己的面部負責,，不留長發(fā)、不染發(fā),、燙發(fā),，我們要著裝得體，符合學生身份,，體現出婁底一小學生蓬勃向上的風采,，不要打扮成社會上的混混，癟三形象,，因為儀表,、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng)。

甲：要舉止優(yōu)雅,。我曾經見過這樣的一個場面,，在一次晚會上，一位十七八歲的中學生用她動人,、嘹亮的嗓子,，唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后,，觀眾們正要鼓掌以示贊美時,，她的手指伸進了她的鼻孔，徑直走下了舞臺,。此時,，她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學生,，就算歌聲再好聽,，再動人，給人的感覺仍舊是不舒服的,。因為它缺少必要的和諧與美感,。

乙：要愛護公物。不用你去建設,，只愿你去愛惜,。在這美麗的校園里,，同學們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印,，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢,？你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏，而不去制止呢,？當你隨意損壞學校的桌凳及公共設施時,，難道沒覺察到管理員眼中那一絲擔心，那一屢疲憊,？同學們,，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要我們的文明舉止呀,！

甲：不隨地吐痰,，不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候,，你是否想起那位經常手拿拖把,，埋頭辛苦擦地的清潔工阿姨？當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否能體會到那位打掃衛(wèi)生的伯伯的艱辛,？當你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時,，你是否感到同學們對此現象的深惡痛絕,？我們知道，陽光是美好的,，可你更應該知道陽光下校園需要純潔與文明,。

乙：要懂得尊重，與人為善,。尊重就像潤滑油,，能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾,，就多進行自我反省;要知道互相理解,，寬容待人。要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣才會使班級更團結,，友誼更深厚。要知道恃強凌弱是最沒出息的,，幫助弱勢群體才是真善美的主題,。

甲：我們不僅生活在校園內，我們還生活在這個社會里,，是社會的一分子,，經過了一段時間的中學生的生活,，我們也會走進這個社會里。那么社會上需要什么樣的文明人嗎,？我們在公共場所的文明行為是：

合：

①不亂扔垃圾;

②不隨地吐痰;

③不破壞綠化

④不損壞公物;

⑤不闖紅燈;

⑥不打架罵人;

⑦不亂寫亂畫;

⑧不噪音擾民;

⑨不亂停車輛;

⑩不隨地便溺,。

甲：如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。

乙：如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。

甲：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經失去了做人的真諦,。

乙：文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關系。它的主要作用,，一——是追求個人道德完善,，一——是維護公眾利益、公共秩序,。

甲：文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍,，會啟迪莘莘學子去不斷探索,，求知。好的文明禮儀習慣,，可以影響你的學習,，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢,？

乙：我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌，希望大家實際行動起來吧,！今天的廣播到此結束,，謝謝大家！

文明禮儀在校園廣播稿100字 文明禮儀在校園廣播稿400字篇七

【合】：親愛的老師,、同學們,，中午好!

【甲】：我是主持人xxx

【乙】：我是主持人xxx,，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀,。

【甲】：學校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀、活動禮儀,、集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀。

【乙】：形象禮儀有什么要求嗎?

【甲】按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領,。

【乙】按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折,，置于衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨,，打好領結,，翻下衣領。

【甲】每天早晚必須洗臉,、刷牙，保持面部干凈,。

【乙】不留長指甲，不涂指甲油,。指甲內保持無污垢,，飯前便后要洗手。

【甲】經常整理儀表,。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體,，不染發(fā),，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領;女生前發(fā)不遮眼，側發(fā)不掩睛,。

【乙】坐有坐相,，站有站樣，走有走姿,，面帶微笑,，舉止文明，落落大方,。

【甲】課堂禮儀：預備鈴響起,，應迅速回教室入座，做好課前三件事(1,、做好課前準備;2,、整理好桌面;3、整理好衣服,。)靜候老師,。上課鈴響，老師進教室,，值日生喊“起立”,，全班同學立正后向老師問好，老師回應,，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時做到桌椅無聲響。

【乙】上課時,，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定,，經老師示意進入后方可回座位,。

【甲】注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺,，手離筆尖一寸。

【乙】課堂上,，各種物品要輕拿輕放,。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事,，不講閑話，不沉于閑思,。

【甲】別人發(fā)言時,，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

【乙】課堂小組合作時，要有合作和全局意識,，聽從組長安排,，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通,，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴,，共同贏得團隊的成功。

【甲】上課時,，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情,，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學,，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理。

辦公室工作總結學校辦公室工作總結

【乙】下課時,，應做好下節(jié)課課前準備后(課本,、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,，讓老師先行,。

【甲】活動禮儀：課間活動時,，不大聲喧嘩,不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,，愛護游戲伙伴,。

【乙】集體外出活動要服從管理,。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學,。分組活動時,，要服從大家的共同意愿，遵守時間,，不單獨行動,。

【甲】參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手,，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關人員提出,，心平氣和地進行溝通。

【乙】觀看比賽,，做文明啦啦隊員,，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者,。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

【甲】積極參加學校的各項活動,。在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處,。

【乙】積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務與社會調查等活動，遵守交通規(guī)則,，遵守社會公德,，說話、提問有禮貌,，舉止大方,，彬彬有禮。

【甲】出入教室,、多媒體教室,、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走,，不擁擠,，不搶道。

【乙】各種活動中,，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電,、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等,。

整理儀表，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊,。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西,，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事,，可給老師寫個留言條,。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點,。

【乙】遇到老師或客人時主動問好,，并向右側避讓，讓老師和客人先行,。

【甲】要誠懇接受老師的教導,。和老師、同學有不同意見時,，要心平氣和地進行溝通,，不賭氣，不吵鬧,，不在背地里非議他人,。

【乙】尊重同學，互助互愛,，主動幫助有困難的同學,，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓,，對同學的過失或冒犯要寬宏大量,。

【甲】不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉,。

【乙】向別人借東西,，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾

言,，按時歸還,。

【甲】任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意,。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手,。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠,，不吵鬧,。

【甲】親愛的同學們，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里,，我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會上,、班會上諄諄教誨，從現在開始,，做一個講文明懂禮貌的好少年,，做個人人夸贊的好學生!

【乙】謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見!

文明禮儀在校園廣播稿100字 文明禮儀在校園廣播稿400字篇八

甲：敬愛的老師們,！

乙：親愛的同學們,！

合：大家早上好！

甲：今天是x月xx日,，星期x,，我是播音員。

乙：我是播音員,。

甲：同學們，今天繼續(xù)播送本周主題“牽手文明禮儀”內容,。

乙：美麗的校園不僅需要每個人的付出,，更需要你我的文明舉止！

甲：文明的學生,，一定是講禮貌的人,。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

乙：文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便丟飲料瓶,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾垃圾等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己,。

甲：文明的學生，一定是愛護公私財物的人,。他愛學校的一草一木和一切設施,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為，及時報告,。

乙：文明的學生,，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊,，會自覺排隊出操,、安靜就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習,。

甲：文明的學生,，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事,，不會與同學吵架、搞不團結,，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

乙：文明禮儀無處不在,，體現在生活中的點點滴滴,。那我們在學校又該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢？

甲：我們小學生要著裝得體,，堅持每天穿校服,、佩戴紅領巾，堅持講普通話,，體現思陽鎮(zhèn)小學生篷勃向上的風采,，因為穿著、語言,、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

乙：升旗儀式，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，脫帽行隊禮,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

甲：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現這個班的班風班貌,。

乙：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不追逐打鬧,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,，不拿粉筆頭玩,，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好,。

甲：文明是風,，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。

乙：同學們，行動起來吧,，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,，告別陋習，走向文明,，攜手憧憬青春的夢想,，在成長的路上并肩前行！

甲：本次廣播已經接近尾聲,，感謝您的收聽,。讓我們在音樂聲中結束今天的播音。咱們下周星期二早上再見,。

文明禮儀在校園廣播稿100字 文明禮儀在校園廣播稿400字篇九

文明是詩,，一首沒有結尾的詩；文明是歌,，一首煥發(fā)向上的歌,；文明是泉，一股清澈透亮的泉,；文明是風,，一陣暖人心房的風……陽春三月，沐浴著初春明媚的陽光，我們五六中隊迎來了《講文明,、守秩序,、愛濮陽》主題隊會。

隊會開始了,，我們的目光都落在了主持人身上，主持人孫晨陽,、于靈溪悅耳的聲音把我們的心都給吸引了過去,。臺下靜悄悄的，能聽到彼此的呼吸聲,，掉下一根針似乎都能聽見聲音,。

第一個節(jié)目開始了。這是由裴志國,、宋易陶,、孫博言、馬躍馳表演的,，只見他們拿著各自的樂器,，有大镲、木魚,、大鼓……等等,。“講文明,，守秩序,，各項守則要牢記————必須的；要出行,，乘公交,，禮貌讓座要做到—————你真好；要愛幼,，須尊老……”一連串搞笑的句子又帶一點警告的語氣蹦了出來,。臺下的我們也十分配合，目不轉睛的盯著他們,。他們毫不慌張,，一個個自如的說著。結束了,，同學們給了他們雷鳴一般的掌聲……

接下來我們又欣賞了小短片——《小櫻桃之濮陽》,，誦讀了安全文明自護歌之后，進入到了發(fā)言環(huán)節(jié),，主持人讓我們談談有什么收獲,。第一個就是我發(fā)言。我激動極了，想：“現在市文明委的領導都在我們現場,，我不能給班級丟人,！”我就大大方方的站起來，用嘹亮,、自信的聲音回答：“我懂得了遵守交通規(guī)則就是為我們的生命負責……”結束了,，我長吐一口氣，還激動的顫抖著,。

隊會結束了,，我走出門。覺得外面的陽光是那么溫和,，雖不太燦爛,，但我的心里卻亮堂堂的；風兒是那么柔和,，雖不太溫暖,，但我卻暖洋洋的；樹木四處搖晃,，好像在為我們鼓掌,。

中國是一個歷史悠久的文明古國，素稱文明之邦,。作為龍鄉(xiāng)的少先隊員,，在文明禮儀的熏陶下,，我們要讓文明之花處處綻放，要講文明,，守秩序，愛濮陽。

文明禮儀在校園廣播稿100字 文明禮儀在校園廣播稿400字篇十

給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌,。

傳播校內外新聞，抒發(fā)學子心聲,，繁榮校園文化,，豐富課余生活。

各位老師，各位同學,，大家好,！今天是20xx年2月19日，星期三,，這里是貫溪中心小學紅領巾廣播站,，我是播音員---------。今天我為大家準備的是文明禮貌方面的內容,，希望你能夠喜歡，并從中受益,，做一個文明的小學生,。

親愛的同學們：文明禮貌是什么,？文明就是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候,，是不小心撞倒對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止??一個講文明的學生才有一顆潔凈的心,；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理,。 然而,，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙,、塑料袋,；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲??這些破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，謙恭禮讓的禮儀之邦,。 一位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來；如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,；如果你失去了禮儀與文明,，你就徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦,。 在21世紀,禮儀已經等于我們的第二張臉。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒有半點禮儀的話,那么你還是會遭人討厭,你的形象也會非常失敗,。

記得老師說過：一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽。

在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。但是看見校園中隨處丟棄的垃圾,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮子”嗎,？ 那么，我們怎樣才能更好地做到,，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢,？

首先，我們應嚴于律已,，做到穿戴整潔,，樸素大方。抵制攀比等不良風氣,。對待他人應彬彬有禮,，用語文明。一聲謝謝,，等于一次情感的交流,；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突,；一個不要緊,，等于給人吹去一陣溫暖的春風；以禮待人,，你會發(fā)現天很藍,，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好,，這就是禮貌的魅力所在了,。

其次，生活經驗告訴我們,笑也是一種禮儀,。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現,笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的,。

校道上，同學們向老師的一聲聲問好,，那一張張可愛的笑臉,，使冬季從此不再嚴寒；課堂上,，老師的一個笑容,，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來；早晨,，對著鏡子給自己一個微笑,，讓一天的學習生活不再枯燥??

最后，作為學生,，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物，愛護公共財物,，不人為損壞桌椅,，節(jié)約水電是最基本的行為要求。積極主動地參加大掃除,，為潔凈校園奉獻自己的一份力量,。上課、做操,、就)都應該自覺遵守紀律,，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學習氛圍,。隨時隨地,，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長，團結同學,，互相幫助,，禮貌待人，自覺使用禮貌用語,。課間要文明休息,，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害,。

革陋習,，講文明,，不是一時的風采,，而應是長久的風景,。紅旗飄飄，迎風展,，文明禮儀記心間,。親愛的同學們，讓我們攜起手來,！從現在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，爭做一個講文明,、懂禮儀的學生。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,，愿文明禮貌之花開遍我校的校園,！

同學們，老師們,，感謝你們的收聽,！本次播音到此結束！

文明禮儀在校園廣播稿100字 文明禮儀在校園廣播稿400字篇十一

親愛的同學們：

文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生,，才會從知識中升華

做人的道理,。然而，在這美麗的校園里,，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙,、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲。這些破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

中國是一個有著五千年文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，謙恭禮讓的禮儀之邦,。

一位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來;如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明，你就徹xxx底的失敗,，因為你已經失去了做人的真諦,。

在21世紀,禮儀已經等于我們的第二張臉。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒有半點禮儀的話,那么你還是會遭人討厭,你的形象也會非常失敗,。

記得老師說過：一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽。

在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中xxx臉,，

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。但是看見校園中隨處丟棄的垃圾,，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的`矮人”嗎?

那么,，我們xxx更好地做到，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?

首先,，我們應現嚴于律已,，做到穿戴整潔，樸素大方,。穿著校服可以端正學生的思想作風,，抵制攀比等不良風氣。對待他人應彬彬有禮,，用語文明,。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起,，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊,，等于給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人，你會發(fā)現天很藍,，花很紅,，其他的人也很友善,，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了,。

其次,，生活經驗告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現,笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的,。

校道上,，同學們向老師的一聲聲問好,，那一張張可愛的笑臉,，使冬季從此不再嚴寒;課堂上，老師的一個笑容,，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來;早晨,，對著鏡子給自己一個微笑，讓一天的學習生活不再枯燥,。

最后,，作為學生，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物,，愛護公共財物，不人為損壞桌椅,，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量,。上課,、做操、就餐都應該自覺遵守紀律,，鐵一般的紀律才能造就一個的集體,，才能營造良好的學習氛圍。隨時隨地,，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長,，團結同學，互相幫助,，禮貌待人,，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息,，不奔跑打鬧,，以免產生不必要的傷害。

革陋習,，講文明,，不是一時的風采,，而應是長久的風景。紅旗飄飄,，迎風展,，文明禮儀記心間。親愛的同學們,，讓我們攜起手來!從現在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，爭做一個講文明,、懂禮儀的學生。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,，愿文明禮貌之花開遍我校的校園!

青春在這里飛揚,，心靈在這里交織，不變的相約,，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

同學們,，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!明天同一時間,，再見!

文明禮儀在校園廣播稿100字 文明禮儀在校園廣播稿400字篇十二

合：親愛的老師,、同學們，早上好!

女：沙河驛完全小學校園之聲廣播又與你相約!

男：本期廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”,。

女：細心的同學或許已經發(fā)現了,最近學校變化很大,。

男：你能給大家講講都有哪些變化?

女：校園干凈、衛(wèi)生,、整潔了,，中午學生都積極進教室寫作業(yè)了。

男：多美的校園春景,，其實不光景美,，人也美!同學們也用實際行動支持學校文明建設,。瞧,，每天早晨，同學們打掃得多認真呀!美麗的校園沒有一張廢紙,、一片樹葉,。課間時分，追逐打鬧的現象少了,，校園里安靜了許多,。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了,。

女：雖然我們有了很大的進步,，但是,，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：

一,、注意課上課下的紀律，在上自習課時保持安靜,。

二,、繼續(xù)保持校園清潔，尊重值日生的勞動,。

三,、上下樓梯靠右行，不要你追我趕,，注意安全,。

四、紅領巾是少先隊員的標志,，各隊長的臂章是你們榮譽的代表，我們應該從進校門開始就要一直佩帶直到到放學回家,。

男：如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。

女：如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。

男：如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦,。

女：文明涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關系,。它的主要作用,，是追求個人道德完善，是維護公眾利益,、公共秩序,。

男：文明的舉止，文明的行為,，加上恬靜,、幽雅、舒適的環(huán)境,，濃郁的文化氛圍,，會啟迪莘莘學子去不斷探索,，求知。好的文明禮儀習慣,，可以影響你的學習,，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢?

女：一首好聽的歌送給所有的同學,，還有我們最最敬愛的老師。

男：時間過得真快,，同學們,，又到說再見的時候了。

女：親愛的同學們,，我們衷心地祝愿：校園之聲廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

文明禮儀在校園廣播稿100字 文明禮儀在校園廣播稿400字篇十三

【合】：敬愛的老師們、親愛的同學們,，早上好,！

【周思熠】：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán),。

【孫鵬濤】：留住一陣清風,，播撒出希望的明天。

【張釋方】：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界,。

【趙佳允】：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行,。

【周思熠】：學習爭先雖重要,，文明禮貌也要好。

【孫鵬濤】：學校規(guī)定都遵守,，見到老師有禮貌,。

【張釋方】：同學之間相友愛，友誼小手牽的牢,。

【趙佳允】：學禮儀,，講禮儀，樹立新風我做到,。

【周思熠】：郭老師您好,！我們想知道學校禮儀都包括什么內容啊,？

郭老師：同學們好,！學校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀、活動禮儀,、集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀，學好做好文明禮儀

【孫鵬濤】：郭老師,，學習學校禮儀一定很重要吧,！那請您給我們講講吧！

郭老師：好的,，今天我很高興和同學們在莊嚴地國旗下一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》當中的學校禮儀,。

郭老師演講內容如下：

一、形象禮儀：

每天早晚必須洗臉,、刷牙,，保持面部干凈。

按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領。

勤儉指甲,。指甲內保持無污垢,，飯前便后要洗手。

二,、課堂禮儀：

預備鈴響起，應迅速回教室入座,，靜候老師,。上課鈴響，老師進教室,，值日生喊“起立”,，全班同學立后向老師問好，老師回應,，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時做到桌椅無聲響。

上課時,，如有特殊情況晚到班級,，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位,。

課堂上,，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事,，不講閑話，不沉于閑思,。

別人發(fā)言時,，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

下課時,，應做好下節(jié)課課前準備后,，再離開教室。離開教室時,，讓老師先行,。

活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,，愛護游戲伙伴,。

積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處。

出入教室,、多媒體教室,、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走,，不擁擠,，不搶道。

各種活動中,，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電,、校園內樓道教室請隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等,。

接下來,，我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

集會禮儀：舉行升旗儀式,、課間廣播操,、校會時，集合列隊要迅速,、安靜,、整齊，并提前進入操場,，在指定位置坐（站）好,，靜候儀式或集會開始。

靜心傾聽發(fā)言人講話,，講話結束后禮貌鼓掌,。活動結束后,，目送領導或來賓先退場,，再聽從指揮有序退場，不搶先,、不喧嘩,。

頒獎典禮中，受獎者應整理儀表,，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮,。頒獎完畢按指定路線歸隊,。

交往禮儀：進校門時，見了老師面帶微笑,，站定后行隊禮或鞠躬禮問候,，老師回禮后再走開；見到同學互相問好,。

放學時，主動與老師和同學說“再見”,，不無故在校內或校園周邊區(qū)域逗留,。

進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入,。與老師談話時,，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語,，盡量不影響別人,。

向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護,，并且信守諾言,，按時歸還。

小餐桌就餐禮儀：餐前餐后洗手,。排隊領取食物,，排隊時做到不擁擠，不吵鬧,。

（以下由學生主持）

【趙佳允】親愛的同學們,，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里。

【張釋方】我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會上,、班會上淳淳教導。

【合】人人從我做起,，從現在開始,，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好孩子,。

同學們加油,！

合：謝謝大家！

小學文明禮儀校園廣播稿3合：親愛的老師,、同學們,，你們好！

乙：紅領巾廣播第xx期節(jié)目開始啦,！

乙：我是主持人xx

甲：我是主持人xx

乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持,。

甲：《校園動態(tài)》，首先請聽安全,、紀律,、文明、衛(wèi)生檢查結果……

甲,、今天我們一起學習小學生文明禮貌用語

一,、學生對老師的文明用語

乙：師生相遇

甲：老師好！

乙：請求老師幫助

甲：老師,，我有一個問題沒有聽明白,，您能不能給我再講一講？

謝謝老師,。

乙：到辦公室找老師

甲：（敲門）報告

老師,，這是我們班的作業(yè)本，全部收齊了,。

老師再見,。

乙：受到批評,、得到表揚，受到冤枉

甲：（受到批評）老師,，您批評得對,，我一定改正。

（得到表揚）謝謝老師

（受到冤枉）老師,，我也有責任,，以后我會注意的。

乙：在教室,、校園里遇到領導或客人,、老師來聽課或參觀

甲：客人好！校長好,！老師好,！老師再見！客人再見,！

乙：二,、孩子對家長的文明用語。上學出門或放學回家

甲：爸爸（媽媽）我上學去了,，再見,。爸爸（媽媽），我放學回來了,。

乙：在家需要父母幫助時

甲：媽媽,，請您幫助我找一下我的校服，好嗎,？

媽媽,，請您快一點好嗎？不然,，我就遲到了,。謝謝媽媽。

乙：家中來了客人

甲：張叔叔,，您來了,，快請進。爸爸,、媽媽,，張叔叔來了。張叔叔,，您請坐，我去沏茶,。張叔叔您慢走,，再見！

乙：隨家長外出做客時

甲：王伯伯好！劉阿姨好,！

王伯伯,，劉阿姨再見，請您留步,。

乙：去爺爺奶奶家時

甲：爺爺,、奶奶好！您倆最近身體好嗎,？我可想您倆了,！

爺爺、奶奶,，我回去了,，您倆要多保重身體，下周我再來看望爺爺,、奶奶,。

甲：下面是請你參加節(jié)目，歡迎xx同學給同學們帶來……

乙：下面請聽故事：從前,，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚,。其中，一個人要了一簍魚,，另一個人要了一根魚竿,，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,，他狼吞虎咽,，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間,，連魚帶湯就被他吃了個精光,，不久，他便餓死在空空的魚簍旁,。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時,，他渾身的最后一點力氣也使完了,，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

又有兩個饑餓的人,，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚,。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海,，他倆每次只煮一條魚,，他們經過遙遠的跋涉,，來到了海邊，從此,，兩人開始了捕魚為生的日子,，幾年后，他們蓋起了房子,，有了各自的家庭,、子女，有了自己建造的漁船,，過上了幸福安康的生活,。

甲：一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉,；一個人目標高遠,，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實有機結合起來,，才有可能成為一個成功之人,。有時候，一個簡單的道理,，卻足以給人意味深長的生命啟示,。

甲：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽,！