在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

美術(shù)老師年終述職報告美術(shù)教師年度考核述職報告篇一

教書育人,，是教師的神圣職責,，教書者必先學為人師，育人者,，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。作為教師,，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生,，能夠為學生“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響,、去感染學生,，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正為范,。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。

對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年,，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學工作中也就有了動力。

關(guān)心學生,，熱愛學生,，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會都普遍認同的教育觀點,。熱愛學生，尊重學生的人格,，才會關(guān)心學生,，了解學生，公正地對待每一個學生,，才不失師德風范,。

但“人非圣賢，熟能無過,?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤,，也不能不管,。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的，真誠的,，真正的熱愛每一個學生,、關(guān)心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見,。

精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也,。”只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標把握不住,，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心,。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應(yīng)該對學生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向,。

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大,，教師的使命感要加強,。

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾,，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心,，樹立一切為學生的思想,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

此致!

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

美術(shù)老師年終述職報告美術(shù)教師年度考核述職報告篇二

首先,，作為一名教師,，我堅持每天不遲到，不早退,。并且,，時常放棄休息時間，組織學生課外活動,，與學生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。同時積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,，化做春泥也護花,。”堅信要想成為一個好老師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行,，做到熱愛集體、服從分配,、團結(jié)同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

其次,，作為一名美術(shù)教師，我積極研究教材教法,，結(jié)合新課程標準,，努力把課上的生動有趣，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來,。每次備課都認真細致,，查找大量背景知識,，注重對學生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動中認真做筆記,，反思,，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。美術(shù)是一門相對較活的學科,，在教學中我逐漸找準自己的風格,，不拘泥于課本知識，鼓勵學生創(chuàng)新思維,，提出自己的觀點,。

最后，就我個人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學習機會,，努力實踐了一,、三、五年級的全部課程教學,，努力地學習和把握各年級教學重點,、特點和難點，在承擔一周23節(jié)課的超工作量的前提下,，還積極參與學校組織的各項活動,、積極配合領(lǐng)導來校檢察的工作，以及再三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等,。

業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍,，讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我,，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,，我的教學工作有了很大的長進,。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在,，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè)，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進,。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

美術(shù)老師年終述職報告美術(shù)教師年度考核述職報告篇三

在一學年里,，本人在學校的工作安排下，上半年擔任了一(3)班的班主任,，和低,、高年組的美術(shù)教學工作。在下半年擔任了低,、高年級的美術(shù)教學工作,。一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：一,、班主任工作在擔任一(3)班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名,。二,、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在兒童美術(shù)教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ),，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學。初級班以基礎(chǔ)訓練,，觀察能力為主,，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活,、關(guān)生時事,、外出寫生把所見、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術(shù)水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎,、色彩豐富,。具有較高的藝術(shù)水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長廊,，各方來賓對我校學生的美術(shù)作品有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校 的文化氛圍。

四,、其它工作除了日常的教學工作之外,，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作,。如校內(nèi)各櫥窗，宣傳橫額(牌),、舞臺布置等,。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的美術(shù)水平,，取得一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平,，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

小學美術(shù)老師年終述職報告3

美術(shù)老師年終述職報告美術(shù)教師年度考核述職報告篇四

要想成為一個好老師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體,、服從分配、團結(jié)同事,、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

擔任初一,、初二年級的課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點和難點,。還積極參與學校美化、板報設(shè)計,、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作,，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔任教導處的工作,。

1,、認真?zhèn)湔n，授課。

每一課都要做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集,。

2,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，力求講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,，讓各個學生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時,，積極投入新課改實踐中,，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng),，引導學生展開想象，進行比較,，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,，通過比較,、討論等方法引導學生體驗、思考,、鑒別,、判斷、努力提高他們的審美情趣,，并加強對學生的德育教育,。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息,，開拓視野,，增強對形象的感受能力和想象能力。

3,、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。

同時對學生的作業(yè)及時進行批改,。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講,。

在20xx年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,，挖掘并發(fā)展他們的特長,。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。展望未來，我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,，求真務(wù)實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造,，不斷追求崇高的理想,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

美術(shù)老師年終述職報告美術(shù)教師年度考核述職報告篇五

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了,。在這一個學期中,，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級的美術(shù)課,。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作述職如下：

本班的美術(shù)教研工作,，以__頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生;以學科教學新大綱,、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導,，努力提高教師自身的素質(zhì)。以用心的態(tài)度投入到教學中,，在自己的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質(zhì),。

一、加強理論學習提升自身素質(zhì)

1,、我的理論與專業(yè)兩手抓,，兩手都要硬。在這學期中,，我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍,，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評,。

2,、學習新大綱，把握教改動向,。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》,，進一步端正教育思想，提高認識,，把握教改動向,，明確小學美術(shù)學科是全面實施素質(zhì)教育中的重要資料

二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量

1,、我在本學期初便定好學期工作計劃,，排出教具、學具及使用日期,，平時經(jīng)常對照檢查,，督促學生帶好學具。

2,、課后,，我用心組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好,，組織學生探索新知識,，提高學生的繪畫潛力,、創(chuàng)作潛力、欣賞潛力,，并將學生作品展示出來,，激起學生欣賞美、熱愛美,、創(chuàng)造美的學習興趣,。

3、這學期二年級使用嶺南版美術(shù)教材,，在教學中我始終貫徹以人為本,、以學生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論。透過學習,，促使學生觀察生活,，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然,、保護自然,。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫忙學生建立貼合各自個性,、天賦的視覺思維方式和體驗,、感悟美的渠道。

三,、建立新的課程理念

1,、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學生興趣,，一味追求認知的做法,。我在教學中把情意與認知相結(jié)合，以簡單活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程資料進行教學,，從而激發(fā)學生的學習興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度。

2,、我在教學中認識到,，美術(shù)課程資料應(yīng)與學生的生活持續(xù)著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量,，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術(shù)化,。

3,、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索,。讓學生自己動手,，利用多種原材料制作作品，并透過探究與發(fā)展,，逐步認識各種材料和工具的特點和性能,，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

經(jīng)過一學期的努力,，同學們的審美觀,、藝術(shù)潛力都得到了很大的提高。

美術(shù)老師年終述職報告美術(shù)教師年度考核述職報告篇六

本學期,，____區(qū)中小學美術(shù)學科教研工作在區(qū)教研室和上級教研部門的工作指導下,，在區(qū)教研會理事、中心組的團結(jié)協(xié)助下,，按學期初既定教研計劃,，以提高課堂教學效率為重點，以廣州市名師工作室,、廣州市,、____區(qū)課題研究活動聯(lián)動為助力，積極推進學科專業(yè),、科研的發(fā)展,，重點在課堂、課程,、課題研究中展開,，加強落實美術(shù)教學“四個意識”，主要完成工作如下,。

一,、教研科研工作

1. 本人深入開展廣州市教育科研規(guī)劃課題《基于茘鄉(xiāng)文化傳承的中小學書法教學實施的策略研究》和____區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進____區(qū)中小學書法進課堂教學的策略研究》，其中____區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進____區(qū)中小學書法進課堂教學的策略研究》通過中期檢查,，擬定在年底申請結(jié)題,。

2. 本人分別到高級中學、荔城中學,、石灘鎮(zhèn)指導中心作了題為《基于高中美術(shù)新課程的模塊教學的效益》,、《新課程改革下高中美術(shù)學科四個意識的教學實施》、《____區(qū)中小學書法課堂教學的思考》的專題講座,。

3. 本人分別在____區(qū)小學課堂改革現(xiàn)場會上和全區(qū)藝術(shù)教師大會上作了題為《有要求,、敢擔當，美育發(fā)展未來可期》,、《談美術(shù)教學的四個意識》專題講座,。

4. 作為廣州市名師工作室主持人，積極開展各項課例,、案例,、課題研討活動,。

5. 做好了《____教研》版面設(shè)計和學科論文征稿工作，包括了鐘少棠,、姚婉蘭,、劉淑君、吳琪等人美術(shù)作品和文章的發(fā)表,，以此推進和發(fā)動教師積極參與論文撰寫,。

6. 組織了2020年____區(qū)美術(shù)教師論文宣讀學術(shù)交流會。

7. 推進網(wǎng)絡(luò)教研成效,，發(fā)揮了《____美術(shù)教研》公眾號平臺宣傳作用,，推送了六期的美術(shù)特色課程成果。

8. 教研會林彩球老師主持了區(qū)名師工作室,，有十幾位年輕老師參與跟崗學習,。

9. 美術(shù)學科老師有李瓊、賴明珠等14人立項了區(qū)級以上“十三五”教科研規(guī)劃課題,，其中荔城中學周麗明老師課題獲2020年廣州市級立項課題;吳琪老師的課題《水墨科幻畫創(chuàng)作輔導研究》獲廣東省教育協(xié)會科技學會立項,。

10. 教研會范筱雅、班洪鋼老師到貴州畢節(jié)市支教三個月,。

二,、課堂教學情況

1. 積極參與集體調(diào)研和深入調(diào)研，走進常規(guī)課堂教學,，本學期一共聽取小學課17節(jié),，初中11節(jié)、高中12節(jié),，科組座談和交流21所,，及時發(fā)現(xiàn)課堂、挖掘課堂,、提升課堂的調(diào)研,，做好評課的有效性。

2. 分別在高級中學,、派潭鎮(zhèn)中心小學,、英華學校、____中學,、____二中,、永和中學、正果鎮(zhèn)中心小學,、掛綠小學,、實驗小學等學校，組織了全區(qū)(含廣州市分片)美術(shù)、書法教研活動,。其中有姚婉蘭,、謝健、朱鳳婷,、張曉艷,、曾永彬、黃志彪,、趙偉坤、王宇寧,、劉志堅,、鄭佳玲、俞熙敏等老師承擔了公開課,。

3. 本人作為廣州市名師工作室主持人,，組織了成員承擔了六節(jié)示范課例，其中本人承擔了送課到?；顒?，課題為《書法筆法——九字訣》和《荔鄉(xiāng)人寫“荔枝”》。

4. 到掛綠小學組織了粵港姊妹學校美育教育交流活動,。

5. 聯(lián)合番禺區(qū)美術(shù)骨干教師開展了學科業(yè)務(wù)培訓,，聆聽了華師大華年教授的專題講座。

6. 教研會曾永彬會長,、姚婉蘭老師,、趙偉坤老師承擔了市級公開課。

7. 組織老師參加了“一師一優(yōu)課”曬課活動,，課例錄像評比和展示活動,。

三、教師培訓與專業(yè)發(fā)展

1. 參加了廣州市美術(shù)教研員理論學習,，聆聽了市教研院陳玉萍老師的專題講座,。

2. 本人到華師參加了廣州市省級骨干教師第五次第六次集中培訓，其中代表學員作了題為《不忘初心,，做有美育情懷的師者》專題發(fā)言,。

3. 組織老師參加了全市中小學校美育政策專題培訓，其中聆聽了省教研員周鳳甫老師的《美育與美術(shù)核心素養(yǎng)》和市美協(xié)主席汪曉曙《美術(shù)作品的欣賞及繪畫語言的解讀》的專題講座,。

4. 組織老師參加了廣州市第二屆美術(shù)教師中國畫寫生展,，有9名教師作品獲得入選。

5. 組織近200名美術(shù)老師到區(qū)高級中學參加了由基礎(chǔ)教育學科組織的廣州市藝術(shù)重點基地學校(書法)項目展示活動,。

6. 組織高中老師參加了廣州市2020年高中美術(shù)新課程培訓,。

7. 教研會理事李瓊老師參加了廣州市“百千萬名師”學習班。

8. 組織教師參加了廣州市美術(shù)教師中國畫寫生展，有周惠青,、曾永彬,、陳杰等11人的作品獲獎及入選展覽。

四,、高考工作

1. 成績數(shù)據(jù)：____區(qū)2020年美術(shù)高考術(shù)科統(tǒng)考高考人數(shù)共381人(應(yīng)屆361人),， 205分以上234人(含復(fù)讀生借讀)，上線率為61.4%,，最高分261分,，250分以上3人。其中文化,、術(shù)科本科應(yīng)屆生雙上線人數(shù)為210人,，上線率58.2%。

2. 亮點：本科雙上線率比去年高,，術(shù)科過線的同學文化也上線率高,，全區(qū)只有8個同學沒過。美術(shù)總分平均分比去年高,，中等高分(500分以上)比例增加,。術(shù)科校考通過名校(985,、八大美院等)資格線比去年多,。黃苑茗同學成績排全省84名，有望被武漢大學錄取,，王湙楊同學有望被中央美術(shù)學院錄取,。有40多人次有望被廣州美院等八大美院錄取。

3. 不足：尖子生少,，總分最高分比去年低,，高分段比率低，?？紱]有人過清華大學,，中央美術(shù)學院過線同學文化成績偏低，統(tǒng)考成績離沖擊人民大學分數(shù)線失之交臂,。

4. 思考：尖子生培養(yǎng)美術(shù)學科應(yīng)該要做的,，學校要做的，涉及選材和宣傳發(fā)動,，科學培養(yǎng),、引導和指導的策略，比如今年的廣州市幾所名校(高中)所獲得藝考成績的效益,。?？寂囵B(yǎng)的效益,。美術(shù)生培養(yǎng)的幾個階段：高一、高二,、高三,，最終是基礎(chǔ)的問題，管理的問題,、教研和備考的問題,。

小學美術(shù)老師年終述職報告5