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小學數(shù)學公式大全1到6年級完整版篇1

一學年的教育教學工作已經(jīng)結束，留給我的將是深入的反思考和總結,。本學期我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學工作,。在這一學年的教學工作中，我注重自我教學本事的提高,，努力改善自我的教學方法和手段,，在教育教學的各個方面取得了必須的成績，但也有許多不足之處,。

九年級是整個初中階段的重要一年,，為使學生在英語這門學科上取得更大的提高，在中考中取得優(yōu)異的成績,，我們九年級英語備課組的幾位教師群策群力,，發(fā)揮團體的智慧，在教學中取得了一點成績,。此刻我把我們的做法總結如下：

一,、深入了解學生學情，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

我們的學生大多來自于農(nóng)村,，新目標英語對我們的學生來說不僅僅資料多,，并且復雜，要背的單詞,、詞組,、語法知識多，久而久之,，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協(xié),，甚至放棄，因而學習英語的氣氛不是很濃,，學習自覺性較差,。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大,。針對以上情景,，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學生的興趣和學習習慣很重要,，因而在教學中我在這些方面做了不少努力,。培養(yǎng)學生課前多預習，課堂上集中注意力聽講,，把教師講的資料真正聽懂,。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習,，不懂的地方,，多向教師或成績稍好的學生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學生大聲朗讀的習慣,，英語筆頭練習相對來說少一些,，但課后要分配必須的時間鞏固當天所學的知識。同時教給學生一些學習技巧,，靈活掌握學過的知識點,，舉一反三，融會貫通,，僅有這樣,，才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記,。

二,、配合課內比教學活動認真搞好備課

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學生,，又要備教法,。備課充分，能調動學生的進取性,，上課效果就好,。所以，了解和分析學生情景,，有針對地教對教學成功與否至關重要,。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色,，但那是遠遠不夠的，并且中等生占多數(shù)，尖子生相對較少,。所以,，講得太深，就照顧不到整體,，時間長了,，學生的學習進取性就會欠佳?？墒?，我備課時注意到這點，所以教學時針對不一樣情景,，在授課時采取了不一樣的方法,。效果就比較夢想。

三,、認真組織課堂教學,，打造高效課堂

課堂是教學的主陣地，課堂教學的成敗直接影響著教學效果,。所以上課我設法吸引學生,，不讓其分心，上課資料力求豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,。另外，我每一天都堅持堅持充足的精神,，讓學生感受到一種進取上進的氣氛,。在課堂上采用多種教學方式，利用多媒體,、展示臺等現(xiàn)代化教學手段,，充分調動學生的進取性，加強師生交流,，使他們能在簡便,、愉快、合作,、交流中學到知識,。根據(jù)不一樣學生設計不一樣層次的問題，樹立學生的自信心,，讓各層次的學生都得到提高,。加強聽說、閱讀、寫作訓練,，以促進學生的綜合運用本事,。為了讓學生真正參加到課堂中來，凡是學生自我能講清楚的問題,，都讓學生自我解決,，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學生,。

四、加強課外輔導,，落實培優(yōu)輔差計劃

英語學習是語言的學習,。困此，除了課堂教學之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持認真了解早讀情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,，幫忙他們養(yǎng)成良好習慣,，提高他們的英語學習本事。因為英語的特殊情景,，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內的學習風氣,。所以，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。

對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為四個組,。第一組是本事強,，基礎好，學習習慣好并且刻苦認真的,，對他們多進行本事訓練,，以便他們到達更高層次,。第二組是有本事提高,，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學,，我采取團體輔導,，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平;第三組是肯學,，但由于本事不強的同學。對這部分同學要適當引導,，耐心教導,，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望能提高;第四組是紀律松散,，學習不認真,，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學習。只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

五,、立足長遠,，認真總結

在本學年的教學工作中，我取得了必須的成績,。從本年度的中考成績來看,，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。但“金無足赤,，人無完人”，在日常工作中難免存在不足,。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,，而這些問題,，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

針對以上所說不足,，在此提出改善措施：

1,、加強與學生的溝通。教師經(jīng)驗不足,，教學技巧性不強,，難免會有學生知識掌握不夠扎實，多主動和學生進行溝通,，了解學生掌握知識的情景十分重要,，這樣有利于針對性地對學生進行教育。無論備課多認真仔細也很難適應不一樣班級的情景,，僅有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不一樣問題,。另外,，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2,、注重課堂教學的組織，對學生嚴格要求,。大部分學生的學習基礎較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)構成了厭學的習慣,，頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的資料他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應善于組織、調動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間,。

3、運用多種技巧教學,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。“興趣是最好的教師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點,，從日常生活中的口語出發(fā),，嘗試用英語與學生對話,，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣,，使學生對本課程產(chǎn)生興趣,。并且，在教學中要運用多種教學手段,，注意聽力與口語的訓練,。

總之，在這一學年的教育教學工作中,，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責地完成了自我的本職工作，在教學工作中取得了必須的成績,。但由于經(jīng)驗不足，教學工作還有待于改善,，在以后的教學工作,，我將不斷總結，虛心學習,，努力提高自我的思想觀念認識和教育教學水平,，以期在今后的工作中能取得更大的成績。

小學數(shù)學公式大全1到6年級完整版篇2

這學期擔任小學四年級兩個班的英語教學工作?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、英語學習的情況分析

1、由于我是四年級才接教這些學生,，所以學生們未能習慣我的教學方法和教學制度,、措施。但總體的學習基礎和學習習慣養(yǎng)成都比三年級好,。不過原有不及格的學困生成績依然不好,，兩極分化嚴重，情況不容樂觀,。

2,、教學上的一些的困難

跟三年級相比，四年級的教材在難度上加大了,，并且增加了四會字母和單詞,。教學內容也增加了， 教學任務十分繁重,，教師教學,，以及學生接受都比較困難，再加上每周的課時也不多,，上課節(jié)奏十分緊湊,，學生復習的時間相對減少,。

二、教學工作

1,、我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,，創(chuàng)造說英語的一切機會,。有時候在學習某個句型或某些詞的用法時，像做游戲一樣利用實物寓玩于教,。比如在學習第二單元A部分的Let’s do時,，需要掌握介詞in ,on ,under，near時,，我把鋼筆,、書等與學生的學習有關的學習文具藏在某個地方，讓學生閉上眼睛來猜,。讓學生猜“Is it in/on /under/near…”? 回答對了,，就會得到獎勵。這樣既讓學生喜歡學,，又便于掌握,。

2、教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，必須備教材,、備學生,、備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和學生學習的積極性,。備課時教師需掌握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點,，同時還要能根據(jù)學生的實際情況,，采用不同的教學方法。此外老師每天上課都要有充足的精神,，這樣比較容易帶動學生的積極性,。

3、及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，課前多預習,，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內容,。在書寫作業(yè)中,，教師應嚴格要求學生的書寫格式,。所以我在教學時，我先讓學生正確書寫26個字母的大小寫,，然后讓他們抄寫單詞及句子,。對學生的作業(yè)或練習出現(xiàn)的書寫錯誤及時當面糾正。并讓該學生正確補寫,。使其懂得知錯必改,。樣成良好的學習習慣。

三,、不足之處

1,、英語學習注重讀寫結合。但對于學生的課外學習管理不到位,，學生在家極少讀書,，大部分學生每天只是利用上英語課的40分鐘學習英語。抄寫練習時也很少讀英語,，導致很多學生的成績不好,。

2、因為英語的特殊情況,，沒有正常的學習語境。學生只能在老師上課時教什么就學什么,，平時和同學更不會用英語說話,。所以有些成績差的學生在厭學中成績就更差了。而作為老師,，只希望學生能自覺學習,，沒有嚴格地督促學生進行課后復習和檢查。因此,，在以后的教學中,，應制定具體的計劃和目標，對個別同學進行有計劃的輔導,。

小學數(shù)學公式大全1到6年級完整版篇3

我擔任小學三四五六年級的英語教學工作,，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學生，因材施教,，努力實施課堂改革,，用心探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的用心性,，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調基礎,，為進一步學習打下基礎,。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán),。下方結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下：

一、認真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學中,，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書,，結合自我的教學經(jīng)驗與學生的學習狀況,，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學生知識的同時,，關心愛護學生，個性是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。由于三四年級合班,，五六年級合班,。人數(shù)較多，學生的基礎參差不齊,，對于學習成績不一樣學生,，利用不一樣方法進行教導。

二,、在課堂教學中

第一,、在課堂上，認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。做游戲是最為費神的,，課下花了許多時光準備道具，設置游戲環(huán)節(jié),，做到寓教于樂,。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法,，充分調動學生的學習用心性。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫忙學生解決疑難習題,，大大提高了教學質量。

第三,，在單詞方面,。教學生趣味記單詞，并每一天聽寫十個單詞,。取得了良好的效果,。

另外，我擔任初中九年級的英語教師,。講解了中考英語試題,，傳授了學生許多解題技巧，讓學生能夠舉一反三,。對于閱讀,、書面表達和相關語法做了訓練。沒有讓學生搞題海戰(zhàn)術。更多注重的是方法,。對教材也做了認真的講解,。由于只有四個學生，課堂氣氛沒有小學生活躍,。對每個學生也針對具體問題,，區(qū)別對待。

同時我也擔任三四年級的語文老師,。由于講的不是教材,，而是資料書。困難要大一些,。我收集了不少資料,。例如名言警句、唐宋詩詞等,。同時,，教了學生做題方法。小學語文有些題較靈活,，我盡量的拓寬他們的思路,。基礎知識也沒有忽略,。

當然我也存在不足,。由于小學生自覺性較差，容易患“冷熱病”,。在這方面我監(jiān)督不夠,。還有一些經(jīng)常搗亂的學生破壞秩序，由于我的經(jīng)驗不足,。在處理這些問題上也有一些缺陷,。

同時也暴露了我自身的不足。需要向其他老師學習,。

以下是對格林森培訓中心的一點小小推薦：

我是永安的格林森培訓中心的老師,。針對這邊的狀況談一下。下午的作業(yè)輔導時光有許多學生作業(yè)完成后,，無所事事,。推薦安排一些活動。

最后,，感謝格林森培訓中心為我們這些大學生帶給了一個平臺,，為孩子們帶給一個學習機會。在那里我受益匪淺,。期望格林森有一個完美的未來,，茁壯成長,。期望我能為它做一些貢獻。