作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
幼兒園安全教育交通安全教案篇一
1,、認識信號等標識了解基本的交通規(guī)則。
2,、認識幾種常見的交通標志,，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
3,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。
5,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準備：
1,、兒歌《小小孩學常識》動畫,。
2,、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片,，自制方向盤一個,。
3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學路上》,。
4,、布置場地：十字路口、人行橫道,、停車場等,。
活動過程：
一、導入
1,、觀看畫面,，引起幼兒思考。
師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情,？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄,。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）
2,、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發(fā)生,？"小結(jié)：這是多么危險可怕的事,，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。
二,、認識信號燈標識和幾種常見交通標志,。
1、認識信號燈,，說說信號燈的作用,。
師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧?。úシ艅赢嫛缎⌒『W常識》）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色,？（三種，紅,、黃,、綠）紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。
2、模擬游戲,，體驗信號燈在交通中的作用,。
師：我們來做一個小游戲,，"遵守規(guī)則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路,。
小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們。
3,、認識幾種常見的交通標志,。
播放標志圖片，問：這是什么標志,？是什么意思,？我們應(yīng)該怎么做？
4,、請小朋友指認標志,，答對的獎一顆智慧星。
幼兒園安全教育交通安全教案篇二
1.幼兒能認識簡單的交通標記,。
2.通過游戲,，引導幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。
3.愿意參與交通安全游戲,，體驗游戲的樂趣。
重點難點
認識簡單的交通標記,，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈,，遵守交通規(guī)則。
活動準備
1.課件,；
2.兒歌《去郊游》音樂,；
3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙,、紅綠燈牌,、小圓環(huán)方向盤。
活動過程
一,、活動導入：視頻情景感知
觀看《過馬路》的視頻
教師提問:小藍為什么要拉住小紅?過馬路應(yīng)該走哪里呢,？
教師歸納:過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道,。
二,、活動展開
1.出示圖片認識集中常見交通標志
2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗交流,。
（1）教師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?
為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到?
教師歸納:大眼貓過馬路的時候不看紅綠燈,，差點被車撞到，這樣太危險了,。
教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。
教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時走斑馬線,，還要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。沒有斑馬線的地方,，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走,，不能亂跑,。
3.玩游戲
播放音樂《去郊游》，游戲體驗《小司機》
大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認識,。
場景一:人行道和車行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路?
幼兒（行人）：人行道,。
教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么?
幼兒（行人）：靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。
場景二:十字路口
教師（大眼貓）:要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?
幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停,綠燈行,。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）
老師出示綠燈時，司機小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛,。老師出示紅燈時司機小朋友把車停下。
三,、活動結(jié)束
教師用自編兒歌進行歸納:我和媽媽手拉手,，一起走到馬路口，紅燈停,，綠燈走,，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走,，交通安全記心上,。最后教師評價幼兒游戲情況，結(jié)束,。
四,、活動延伸:
幼兒園安全教育交通安全教案篇三
1、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。
2,、能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
活動準備：
掛圖四幅,，紅綠燈標牌各一個,。視頻資料
活動過程：
（一）導入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意,。
提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的？
（二）認識交通標志,。
1,、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈,、停車線等,。
2、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對交通標志的認識,。
3、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
（三）學說兒歌
《紅綠燈》
大馬路,，寬又寬,，
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停,，
綠燈亮了往前行,。
（四）游戲
小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲,。
老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。
活動延伸：
繪畫紅綠燈,。
