作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

開學安全教育班會教案中班篇一

1,、認識生活中常見的一些標記,，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護的潛力,。

2,、透過活動,，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力、動手動腦及創(chuàng)造想象的潛力,。

準備：

玩具電話兩部,，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,，繪畫工具材料,。

活動過程：

1、認識幾種主要標記,。

(1)有毒,、危險品標記

幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒,，危及生命,，切不能亂動 亂用。

(2)防觸電標記

師：這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?

出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片,，讓幼兒觀察分析,，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不就應放風箏,。

(3)防火標記

2,、游戲：報火警

玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者,，撥玩具電話“119”,，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火),。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀,。稍頃,，做舉水龍頭射水的動作，片刻后,，開車回到,，表示火已撲滅。

游戲后,，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理,。

3、設計標記

師：小朋友認識了許多標記,，明白標記的作用很大,。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記,，能提醒我們注意安全,。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)

開學安全教育班會教案中班篇二

1,、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題,。

2、知道出門時緊跟成人以免走失,，并學習解決應對突發(fā)情況的方法,。

3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”,，模擬練習解決問題,。

活動準備：

《開火車》的音樂磁帶,。

活動過程：

一、教師和同學玩“旅游去”的游戲,，體驗旅游路圖的陌生和遙遠,。

1、教師組織同學回憶曾經(jīng)旅游過的地方,，讓同學明確旅游時要坐各種交通工具,。

3、教師和同學觀看創(chuàng)設的游戲情境,。

4,、教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳,， 可以和爸爸媽媽去商場,、超市購買喜歡的玩具等。

5,、教師和同學在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的.游戲,。

二、教師引導同學討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題,。

1,、教師和同學乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全,，如：等汽車停下后再排隊上下車,，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等,。

2,、教師啟發(fā)同學談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全,。教師組織逛商場或者超市,，討論迷路后的解決方法。

3,、教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路,，小朋友該怎么辦呢?

三、教師啟發(fā)同學在游戲情境中注意安全,，并模擬練習遇到突發(fā)情況時的解決方法,。

1,、教師幫助同學小結在旅途中乘坐交通工具時,、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法,。

2,、教師組織同學再次玩“旅游去”的游戲,，以“安全兒歌”鞏固同學的安全行為。

開學安全教育班會教案中班篇三

學習校園安全知識,，認識安全警示牌,，對學生進行安全教育，防患于未然,。

五年級三班全體學生

教室

安全知識,、警示牌

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來,，我們的安全倍受家人、老師的關注,。

女：“同學們,，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話,。

合：讓我們安全記心中,，記住人生美好，步步小心,。五年級二班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始,。

二、學習安全知識

1,、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧,、擠搡;上下樓梯靠右行,，不擁擠、不搶行,。

2,、體育課、實驗課安全：上體育課時,，要有防范意識,，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,，按規(guī)范操作,，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室,。

3,、集體活動安全：班級,、年級組織的戶外活動、社會活動等,，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行,。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛,，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法,，嚴禁體罰,、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,，如可找老師,、家長、學生,、朋友等傾訴,。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光,。

同學之間有磨擦,，寬容謙讓是良方，

三,、安全知識問答

1,、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,，學生指認)

在日常生活中,，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全,，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察,，加倍小心,，盡量避免受傷。

2,、像這種情況,，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室里互相追趕,。

這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

3,、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好,，是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領導反映,，自己的問題可要及時改正，防患于未然,。

4,、安全知識問答。

四,、班會尾聲

班主任講話：同學們,，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,，我們學到了許多安全知識,，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全。

開學安全教育班會教案中班篇四

當我們正懷著期待的心情迎來春節(jié)的時候,，一場突如真來的疫情席卷中國,，給全國帶來了嚴峻的考驗。疫情當前,，舉國同心,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出,，眾志成城,，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神,，負重前行,，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,，英雄用生命守護生命。作為一名學生,，我們應該學習英雄的精神,，努力學習知識，不斷增強本領,，成為國家的有用之才!

二,、班會主題

《科學防疫珍愛生命》

三、活動目的

1,、科學認識病毒,，不恐慌,、不畏懼，做好健康防護

2,、引導學生正確認識這場“戰(zhàn)疫”,，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心,，做自己該做的事情,，為中華之崛起而讀書。

3,、了解抗疫英雄的先進事跡,，感受他們的高大形象優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學習英雄好榜樣的熱情,。

4,、知道在校園里，我們該如何做好新冠病毒防護,，保護好自己,，維護好集體。

四,、活動準備

春節(jié)空城照片,、致敬逆行者背影視頻、武漢24小時視頻,、同學們停學不停課期間的各種作業(yè)和贊美疫情工作者的作品,、開學后如何做好防范的ppt。

五,、實施過程

(一)情境導入,，與眾不同的20__年。

同學們!一場突如其來的“新冠病毒”讓20__年本應喜慶熱鬧的春節(jié)變得緊張,，本該繁榮的街道變得靜謐,，它影響著我們每一個人的生活，商場關閉,、工廠停工,、學校延期開學，總之這是一個令人擔憂的春節(jié),，這又是一個令人感動的春節(jié),。

視頻播放白衣天使冒著生命危險抗戰(zhàn)在一線的視頻，志愿者們?yōu)橐邊^(qū)捐款捐物的視頻,，建筑工人們,、軍人們沒日沒夜的建造火神山醫(yī)院的視頻。

請你們說說看了視頻你有什么感受?你感動了嗎?

老師總結：“位卑勿敢忘憂國”雖然目前我們各自隔離在家，但在停課不停學的同時我們也時刻關注著新聞,，疫情的發(fā)展牽動著我們每一個人的心,。每一位不幸的感染者都讓我們揪心，每一位沖在前面的醫(yī)護人員都讓我們敬佩,，每一位還堅守在崗位上的人都讓我們尊重,，每一位伸出援手無私奉獻的愛心人士都讓我們尊敬，每一個支援物資和聲援中國的企業(yè)和友邦都讓我們感激,。

在面對疫情的過程中,，我們深深的感受到了祖國制度的優(yōu)越,、政策的有效及時,、為了人民的生命安全做出的重大犧牲;我們也再一次的看到了中國速度、全國一盤棋,、國人自律,。我們再一次被祖國的強大所震撼。偉大的祖國是我們堅實的后盾,，我為我是中國人二感到驕傲,。

(二)致敬英雄綻放生命

教師引導學生用知識給自己的人生打底，用扎實的基礎知識讓自己的生命更加厚重,。

(三)科學防疫,，保護自己

科學認識新型冠狀病毒，做好我們的應對,。

1,、什么是冠狀病毒?

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名,。目前為止發(fā)現(xiàn),，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道,、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病,。除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種,。其中4種在人群中較為常見,，致病性較低，-般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒,。

2,、本次感染的患者臨床表現(xiàn)有哪些?

提問：對于判斷是否感染新型冠狀病毒的癥狀，你知道有哪些?(學生舉手發(fā)言,，老師總結)

3,、如果出現(xiàn)早期臨床表現(xiàn)，是否意味著自己被感染了?什么情況下需要就如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力,、干咳表現(xiàn),，并不意味著已經(jīng)被感染了。但如果出現(xiàn)發(fā)熱(腋下體溫≥37.3c),、咳嗽,、氣促等急性呼吸道感染癥狀，且有武漢旅行或居住史,，或發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者,，或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病，應到當?shù)刂付ㄡt(yī)療機構進行排查,、診治,。

4、教師講解如何正確戴口罩,，如何處理廢舊口罩,。

(四)校園防疫我做到

1、間隔1米進校門,。

2,、校園全程戴口罩。

3,、課下盡量少活動,、少交流、與同學保持安全距離,。

4,、遇到問題早匯報。

(五)打造更好的自己,，你就是戰(zhàn)“疫”中的英雄,。

教師小結：在全民抗“疫”中，“疫”無反顧奔赴戰(zhàn)場的一線醫(yī)護人員,，不惜以犧牲生命為代價與病毒抗爭,，救死扶傷是他們的責任擔當，也是他們生命價值的體現(xiàn),。

國家的發(fā)展離不開一批又一批的建設者和守衛(wèi)者,，正如目前還在奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務工作者，他們不分晝夜,，也和病毒搶時間,，他們不懼生死，向疫情宣戰(zhàn),，是他們塑造了我們時代的民族精神,，所以我們也要不斷創(chuàng)造，為國家和社會的發(fā)展貢獻屬于自己的力量，成為這個時代的模范,。我最親愛的同學們!他日,，你長大。請你做像鐘南山院士那樣的人!敢說真話,，勇挑重擔,，專業(yè)一流，成為10幾億人的倚靠,。

開學安全教育班會教案中班篇五

通過本次活動,，讓學生了解交通、活動,、意外事件中應必備的安全知識,，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員,。

(二)班會準備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》,，

(2)常見交通標志,，

(3)學生活動前搜集的有關圖片資料，

(4)節(jié)目表演,。

(三)班會過程：

(1)隊會儀式

(2)歌曲導入,，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘,，曾天真地對我說：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應了,。那個時候，九月的陽光,，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉,。誰知，那一次談話竟成了永別,。那個下午,，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午,，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了,。那一天，她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌,，并跟唱,，營造氛圍。歌曲完畢,，出示本次隊會主題,。)

(3)討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們,。像她那樣的悲劇,，在我們的生活中，還有很多很多,。(多媒體展示學生所搜集的資料,、圖片)

學生談感受。

主持人：在你的生活當中,，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?

學生討論介紹,。

(4)認識交通標志

主持人：我們每天上學、放學,，都是路上車輛最多,，交通最擁擠的時候，一不小心,，就可能發(fā)生意外,。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在,，我們一起來了解一下交通方面的常識。

a,、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場,，表演交警手語，再對圖片進行解說,。

b,、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。

c,、交通知識競賽,。(選出四個同學分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面,，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,，而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)

(5)平日活動的安全

主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全,，否則,，后果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》,。(把學生平時生活中的一些不安全的行為,、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)

a、在人多的地方或馬路上踢球,，

b,、在樓道上追逐狂打,，

c、集體上,、下樓時,，不講秩序，擁擠,，

d,、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗,，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧,，

e、沒有做準備活動便下水游泳,，

f,、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁,，

g,、看到路上有斷了的電線，撿起就玩,。

它們有什么樣的用處呢?(110,、119、120,、114......)

b多媒體展示這些電話號碼及用處,。

c表演小品《小同學得救了》,。主要內(nèi)容：放學回家的路上,，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走,，這時,，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上,，頓時血流出來,，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來,，議論紛紛,，有的說去告訴老師，有的說告訴父母,，有的說送她回家,，還有的`說直接送醫(yī)院，這時,，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120,。救護車及時趕到,，那位小朋友終于得救了。

(6)學會自我保護

①主持人：我們不僅要注意交通安全,，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕,。

a游戲：翻頭像。出示很多頭像,，讓學生辨別哪些是壞人,，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份),，目的是讓學生明白,，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥,，可能是男的,，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友,。

b多媒體展示多種畫面,，學生根據(jù)畫面指出畫中主人公應該怎樣做。

有人敲門,，稱其媽媽受了傷,，讓他來接他去醫(yī)院。

外出活動時,，天黑路又偏僻,，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒,。

去電腦游戲廳結識新朋友,，炫耀自己家的財富。

遇到雷雨天氣,，躲在大樹下,。

(7)小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學在倡議書上簽名,。

(8)輔導員講話,。

(9)呼號，退旗,，活動結束,。

(10)活動延伸：

a請有關人員進行安全動員和教育。

b組織學生上街進行交通安全宣傳,。

開學安全教育班會教案中班篇六

二,、地點：

三、班會主題：珍愛生命,，健康成長

四,、活動目的：

使學生學習安全知識,，增強安全意識。認識到生命的可貴性,，珍愛生命,，健康成長。

五,、現(xiàn)狀：

當今社會,，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快,，以及社會,、家庭、自身的種種因素,，許多學生或多或少都有一些心理上的問題,，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響。,。如競爭的激烈,，學習的壓力，父母的離異,，同學的猜疑,，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑,，社會丑惡面的影響,，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等,，都會對他們造成一定的影響,。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力,，自我調(diào)控意識,、方式、方法的不同,，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶,，有的煩躁,，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學,、逃學,，有的孤獨封閉，有的亢奮,，有的牢騷滿腹,，有的生活態(tài)度消極,，有的看待問題思路偏激，有的早戀,、暗戀不能自拔,，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡，逃避現(xiàn)實,，更有甚者自殺,，殺害父母等等。

六,、主持人：

七,、參加對象：

八、活動過程

主持人(合)講話：當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,，這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,，人的生命只有一次,。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們應該要珍愛生命、注意安全?/p>

《珍愛生命健康成長》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持人甲：開車的司機心中總有一個愿望：高高興興上班,，平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性,?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒有防范意識,，以至釀成大禍，損人害己,。在我們的身邊,，不注意安全的事情時有發(fā)生，請看小品《課外活動》,。

主持人乙：同學們,，看了小品后你覺得他們做的對嗎?錯在哪里?

主持人甲：是啊!這多危險啊!就是這一把玩具刀，戳傷了同學,，落了個終身遺憾,，真可惜!因此，在平時的課外活動中,，我們可得隨時注意安全了呀,。那么在學校里,，我們就竟應該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個選擇題。

主持人乙：(課件出示)

1,、下課了,，不能干什么a打球b追趕打鬧c跳繩

2、哪些東西不準帶進校門a皮球b三角尺c利器,，易染物

3,、哪種行為不對a跳高，跳遠b攀越圍墻,，滑樓梯c翻單杠,，蕩秋千

4、上下樓怎樣行：a靠右行b靠左行c左右都可以,。

主持人甲;同學們都很聰明,，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任,。珍愛生命,，注意安全應該從“我”坐起，持之以恒!

安全知識我們要月月講,，天天講,。下面，我們來進行安全知識小問答,。

消防知識問答：

1,、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃，可燃材料)

2,、電器線路破舊應該怎么樣?(及時修理更換)

3,、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎?(不對)

4,、發(fā)現(xiàn)火災怎么辦?(趕快撥打119)

5,、攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯)

6、在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)

7,、消防栓豎在路邊礙腳,，埋在底下行嗎?(不行)

8、火災襲來時,，應該怎么樣做?(迅速疏散,，逃生)

9、乘坐汽車時,，手和頭能往外伸嗎?(不能)

10、外出野炊,，怎樣做才能離開?(撲滅明火)

11,、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,，我們應該怎么樣做?(關閥，開窗,，將病人依到室外)

12,、小孩外出游泳時，要不要大人帶(要)

13,、萬一身上著火了,，該怎么辦?(就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗)

14,、跳高跳遠時,，在什么地方最安全?(沙坑里)

15、假如發(fā)了洪水,，該往什么地方逃(高處)

主持人甲：下面請聽我們的小記者為我們報道一則新聞,。

生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命,。死,，不是解脫，而是逃避,。請擔負起自己的責任來,，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁,?？嚯y是一筆財富，要知道,，只有實實在在的體驗苦難,，體驗失敗，體驗等待,，人才能真正變的充實起來,，堅強起來。

人生有限,，要做的事還很多,，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧!

主持人乙：原同學們乘上安全之舟,，揚起生命的風帆,，字知識的海洋里乘風破浪!下面請班主任講話。

班主任：今天的《珍愛生命,，健康成長》主題班會活動開展的比較成功,，我們是21世紀的主任，是祖國的未來，民族的希望,。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識,，牢固樹立安全意識。只有這樣,，我們才能健康地成長,，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。

班會宣布結束,。