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八年級數學教師述職報告 八年級數學班主任述職報告篇一

認真學習新的教導理論，實時更新教導理念,。新的教導形式要求我們必須具有先進的教導看念，能力適應教導的成長,。所以我不只注重集體的政管理論學習,，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要進步教授教化質量,，癥結是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前籌備：備好課。

每一次備課都很認真,，遇到問題時急速提出,，與其它同課頭先生討論，綜合斟酌各類,。多頒發(fā)本身的意見與人人討論,，如有問題急速更正,、改進。

2,、多聽課,，學習和汲取其他教師的教授教化措施。教授教化程度的進步在于盡力學習,、積累經驗,，不在于教授教化光陰的長短。聽課的同時,，認真做好記錄,，哪些地方是本身不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的后果等等,。務求每聽一節(jié)課都要有的勞績,。

3、鉆研課本,，認真?zhèn)湔n,。課本是教授教化的根據，同時也是學生學習的主要參考書,，我們在熟悉課本的根基上講授本課程的內容,，學生學習才會有根據,，學生在講堂上跟不上先生時可以參考課本重新整理思路,，跟上先生的思路，所以應該看重課本的鉆研,。在備課歷程中,，尋求讓學生更容易接收的教法。

4,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、必要,、措施,、習慣，學習新知識可能會有哪些艱苦,，采取相應的預防步伐,。

5、斟酌教法,，辦理如何把已控制的課本傳授給學生,，包括如何組織課本、如何支配每節(jié)課的運動,。

6,、講堂上的環(huán)境,。

組織好講堂教授教化，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的感情，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍,，講堂語言簡潔明了，降服了以前反復的搭檔,。講堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣，講堂上講練結合,，部署好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的包袱,。

7,、要進步教授教化質量，還要做好課后指點工作,，初二學生愛動,、好玩，難管,，經常不能按時完成作業(yè),，有的學生剽竊作業(yè)，針對這種問題,，就要抓勤學生的思想教導,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的指點和贊助工作,，尤其在落后生的轉化上,，對落后生盡力做到從友善開始，比如,，多做思想工作,，從生活上關切他。從贊美動手,，所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重,，所以，和差生攀談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

8、愛學生,，平等的觀待每一個學生,，讓他們都感想感染到先生的關切，優(yōu)越的師生關系匆匆進了學生的學習,。

在本學期的工作中,，我取得了必然的造詣，從本學期的考造詣來觀,，我所任教的初二(1)班無論從均勻分,、及格人數和優(yōu)生人數都在同年級中名列前茅。初二(2)班由于學生根基差,，學習態(tài)度不正直等多方面的原因,，造詣處于中等程度。

"金無足赤,，人無完人",，在教授教化工作中不免有缺陷，例如,，講堂語言平緩,，沉悶，激情不高;對學生興趣的培養(yǎng)不夠;講堂語言不敷活躍;考試造詣不穩(wěn)定對開放性機動性標題訓練,、引導不敷等,，這些是我目前在我教授教化中存在的不夠。

1,、多與學生溝通,，了解學生控制知識的環(huán)境,，這樣有利于針對性的對學生進行教導,，無論備課多認真仔細也很難適應不合班級的環(huán)境，只有溝通,、了解,，能力更好地辦理各個班級的不合問題。另外,，有些學生根基較好,，增強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2,、注重組織教授教化,，嚴格要求學生。大部分學生的學習根基較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成先生部署的作業(yè)就算了,，有些甚至是剽竊的,，對付容易控制的內容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們,。由于學生短缺學習自覺性,，所以上課光陰是他們學習的主要光陰，教師應善于組織,、調動學生進行學習,，更充分地應用好上課光陰。

3,、注重打根基,。由于學生根基較差，上課時多以學過內容作為切入點,，讓學生更易接收,，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然,。對付學過的內容也可能沒有完全控制,，則可以花光陰較完整地溫習學過內容，然后才學習新知識,。作業(yè)的部署也以根基題為主,，對稍難的標題可以在堂上解說，讓學生整理成作業(yè),。

4,、運用多種技術教授教化。對付大部分的數學題,，學生都不知如何入手去解,，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題,，在以后的教授教化工作中應把解題的措施進行總結,，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找材料,，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技術,，使學生對本課程產生興趣,，“興趣是的先生”!

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在往后的教導教授教化工作中,，我將更嚴格要求本身,，盡力工作，發(fā)揚長處,，改正缺點,，開發(fā)前進，為四中美好的來日誥日奉獻本身的力量,。

八年級數學教師述職報告 八年級數學班主任述職報告篇二

本學期我擔任八年級的數學教學及八年級綜合實踐活動課程,，一學期來，我自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。作為數學教師,，我能認真制定計劃，注重教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課,，并能經常聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己教育教學的業(yè)務水平,。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識,。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生的數學能力,。具體做法是：

①認真鉆研教材，掌握教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣,、需要和習慣,，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時，也注重對學生學習能力的培養(yǎng),，引導學生在合作交流中學習,，在主動探究中學習。課堂上,，始終以學生為學習主體,，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力,，讓學生自主學習,，學生自己能完成的，我決不包辦代替,。例如在復習時,，我讓學生上黑板上去做一個小老師，講解有關的題目,，既檢查了知識的掌握情況,，又培養(yǎng)了學生的綜合素質，學生表現很積極,，參與程度高,，起到了很好的復習效果。又如在學習新課時,，我先提出本節(jié)課的目標,，然后讓學生自學教材。不懂的地方提出來,，,，然后我再有重點的講解，最后學生練習,、鞏固,、反饋,、矯正。培養(yǎng)了學生的自學能力,，為以后的發(fā)展打下基礎,。

如：學習方法的，學習心理方面的,，思想方面的等,，從而激發(fā)了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容,，我就放手讓學生自學,，由老師和同學們共同解決。讓學生的智慧,、能力,、情感、心理得到滿足,，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現,，學中有樂趣,，學中有收獲，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習數學的興趣。

有的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，主要抓了學生的思想教育,。但對于學習差的學生的個別輔導我還是感到做的不夠,，沒有更多的時間去輔導他們,，使這部分學生的成績總是不理想,。

一份耕耘,，一份收獲，教學工作苦樂相伴,。在以后的教學工作中,，我將不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對“兩極”生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，也相信有耕耘總會有收獲,！

八年級數學教師述職報告 八年級數學班主任述職報告篇三

一學期的工作又要結束了,，面對新課程改革這股洪流。新的數學課程把我們領進了一片廣闊天地,，如何盡快地轉變教育觀念,，適應嶄新的教學內容，改變傳統的教學方式成了我們工作的重點,。下面具體談談我的一些工作方法,。

過去的一個學期中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質,。認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結協作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導,；對待同事做到：團結協作,、互相尊重,、友好相處；對待家長做到：主動協調,，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

本學期我但任八年級數學的教學。我能積極投入到課改的實踐探索中,，認真學習,、貫徹新課標，加快教育,、教學方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,。

在教學中,，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。為了教學質量,，我做了下面的工作：

1,、認真學習課標。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

2、認真?zhèn)浜谜n,。

①認真學習貫徹新課標,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結構,、重點與難點，掌握知識的邏輯,。多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

3、堅持學生為主體,，向45分鐘課堂教學要質量,。

精心組織好課堂教學，關注全體學生,，堅持學生為主體,，注意信息反饋，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習。提高學生自學能力,；給學生提供合作學習的氛圍,，在學生自學的基礎上，組成4人的學習小組,，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強教法研究，提高教學質量,。我在教學中著重采取了問題——討論式教學法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識,；創(chuàng)設探究環(huán)境,，全員補充遺缺遺漏，歸納知識要點,。

4,、認真批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上,，做到認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的`教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,，合作學習，缺乏理論指導。

4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數,。導致了教學中的盲目性。

5,、教學反思不夠,。

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2,、學習新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4,、加強轉差培優(yōu)力度。

八年級數學教師述職報告 八年級數學班主任述職報告篇四

一學期以來,，本人擔任八年級（2）的數學教學任務,，在教學期間認真?zhèn)湔n、認真上課,、積極的參與聽課,、評課。認真的批改作業(yè),，講解習題,。給學生作好課后輔導工作。再課余時間學習專業(yè)知識,，不斷提高自己的知識水平,，經常向有經驗的教師學習，認真鉆研教材,，以及教法,、學法來充實自己。對待學生,，嚴格要求,，關愛有加,。在平時，常常反思自己的教育教學行為,，記錄教育教學過程中的所得,、所失、所感,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。要提高教學質量，關鍵是上好課,，向課堂45分鐘要質量,。為了上好課，我做了下面的工作：

充分利用好集體備課,，實現學科組腦力資源共享,，及時提高備課水平，保證課堂質量的重要措施,。學科組課前討論交流備好課,。備好課的備是指認真鉆研教材，備知識點,、備重難點,，備教法備學法。背好課的背是指對教材充分了解能夠運用自如,，以至于達到哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚,。講習題時，要對學生進行變式訓練,，使學生達到舉一反三的程度,。教師應知道補充那些資料，怎樣教才好,。

關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對的穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的積極性,，使他們愉快的學習,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語言簡潔明了,，適當點撥,，精講精練，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上處理好自主探究與合作交流的關系,。讓每個學生都動起來,，全面參與到學習中來，充分發(fā)揮以學生為主,，教師為輔,。遇到問題先讓學生自主探究，獨立思考,，然后在分組討論合作交流,，派代表解答，其他學生進行點評,。好方法大家分享,，大題大家解決。

在教學過程中,，會出現一些閃光點：能激發(fā)學生學習興趣的精彩的課堂語言,，對知識重難點創(chuàng)新的突破點，學生的精彩發(fā)現,，獨特的思維方式等都應進行詳細的記錄,，供日后參考。

在教學過程中也總有一些不盡人意的地方,，有時是語言不妥當,，有時是教學內容處理不妥當，有時是學習方法不妥當,，有時是習題難易不當。對于這些情況,，教師應該課后要冷靜思考,，仔細分析。對情況分析之后要做出日后的改進措施,，以利于日后的教學中不斷提高,，不斷完善。我們只有在教學中,，多多反思,，改正教學中的缺點與不足，不斷進步,，不斷完善,，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從尊重開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。不要去傷他們的自尊心，應多些鼓勵的語言,，幫助他們樹自信心,。

八年級數學教師述職報告 八年級數學班主任述職報告篇五

本學期我繼續(xù)擔任八年級（1）、（5）班數學教學工作,。為適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念,，改進教法,，認真對待工作中的每一個細節(jié)；結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作能取得更好的成績,，現將本學期的教學工作總結如下：

加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念,，堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,同時作好學習筆記，以豐富自己的頭腦,，提高業(yè)務水平,。

教學工作是學校各項工作的中心，一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，具體表現在：

1,、備課深入細致。

平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。

2,、注重課堂教學效果。

針對本年級學生特點,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。注意和學生一起探索各種題型,；在教學過程中我發(fā)現大多學生都有探求未知的特點,，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了,，如每節(jié)課后如有時間,，我都出幾題有新意，又不難的相關題型,，與學生一起研究,。

3、加強練習,。

相當數量的練習是必要的,，練習時要有目的，抓基礎與重難點,，滲透數學思維,，在練習時注重學生數學思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎,。

4,、考前復習。

考前復習時認真研究與整理考試的知識點,，重難點,，要重點復習的題目類型，難度,，深度,。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練,，什么可暫時忽略,，這一點很重要，會直接影響復習效果與成績,。另外還要抓好后進生工作,，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上,。例如在課堂上,，多到他們身邊站一站，多問一句：會不會,，懂不懂,，課后，對他們的不足及時幫助,，使他們感受到老師的關心,，從而能夠主動學習。

5,、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，學習他人的先進教學方法。

6,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不夠靈活,，不能及時吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導,。

4、后進生的輔導不夠,，由于對學生的基礎知識掌握情況了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。

5,、教學反思不夠。

本學期（1）班的成績有所提升,，但（5）班的成績卻有所下降,，在今后的教學過程中尤其注重加強以下幾方面的工作：

1、加強學習新課標下的新教學思想,。

2,、學習新課標，挖掘教材,，進一步把握知識要點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念,。

4、加強轉差培優(yōu)力度,。

5,、加強教學反思，加大教學投入,。

八年級數學教師述職報告 八年級數學班主任述職報告篇六

一學期的數學教學及副班主任工作順利結束,，作為新加盟我校的教師，我一直對工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，在領導及老師們的關懷下，我逐步適應了這里的工作,，很快融入了學校這個和諧的大家庭,。對一學期來的工作現述職如下：

1、深入教研教學,，狠抓教學效果

(1)積極參加數學組開展的各項教研活動,，本學期共聽課達14節(jié)，通過去××中學的學習,，讓我認識到課堂效率的重要性及提高課堂效率的緊迫性：通過聽×××老師的公開課,，讓我不斷反思自己的課堂教學，不斷改善自己的教學方法,，努力讓學生動起來;同時向×××,，×××老師學習，把他們教學的先進經驗充實到自己的教育教學中,，取得了一定的成效,，在此感謝他們。

(2)抓好備課及作業(yè)的批改,，認真?zhèn)湔n,，做到了備教材、備學生,、備課堂,，注重學案教學，花充分的時間和精力制定學案,，把教材重點及中考考點及時融入學案中,，讓學生觸及中考、又鞏固教材,。同時,，充分發(fā)揮學案的作用，讓學生認真,、規(guī)范的完成,，做到了及時上交,，及時批改，及時講解,，及時更正,，達到了一定的效果。

(3)狠抓周考,，認真落實教研組的要求,，出好每次周測題，研究透每道題,，從命題到考試,，到批改，到講解,，到更正都落實的很到位,，達到了周周清的效果，是期中考試成績提升的重要保證,。

2,、關注每個孩子，每個孩子都重要

(1)以每個孩子都重要的思想為指導,，關注每個孩子的思想動態(tài)及存在的問題,，針對學困生偏多的現象，我利用課外活動及晚自習前的一段時間,，找他們談話,，與他們交流，教他們知識,，給他們輔導,，解決他們最需要解決的問題;同時,充分利用家長會及其他時間與家長溝通，發(fā)現問題,，處理問題,，解決問題。

(2)貫徹學校提出的成功教育,，一方面讓學困生向優(yōu)秀生學習,，樹立聽課，做作業(yè)的優(yōu)秀典型,，讓學困生認識到成功才是成功之母;另一方面對他們的要求放低,，讓他們嘗試到成功的機會，樹立他們的信心,，讓他們認識成功和失敗僅一念之差,。

(3)樹立危機意識，讓學生有危機感、使命感,、責任感,，讓學生身心的投入到學習中去。

3,、多與班主任交流，樹立良好的學風

一學期來,，×××老師,、×××老師給了我很大的幫助，兩位班主任在我上課前經常為我忙前忙后,，真的很感謝他們,，課下經常與我交流，交流每個學生的思想動態(tài)及學習情況,，特別在學困生上下了很大功夫,，課堂紀律特別是臨近期末的一時間里有很大的進步，這是期末考試的重要保障,。

本學期以來,，本人在副班主任工作方面，盡心盡力,，盡職盡責,，工作中積極、主動,、勤懇,、服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作;積極協助班主任在板報,、路隊,、紀律、衛(wèi)生,、安全,、送學生等各方面的工作，從第一期板報到慶圣誕,、元旦板報都能及時認真完成,，每周二晚自習后都整理好路隊送學生準時就寢就寢，做到萬無一失,，沒讓一個孩子掉隊,。

總之，一學期來的工作有欣喜,、有遺憾,，但更多的是欣慰，欣喜的是我來到了一個團結和諧、積極向上的團隊,，在領導和老師們的幫助下我在不斷發(fā)展自己;遺憾的是我教的學生的成績還和其他班有一定的差距;欣慰的是看到孩子們在不斷的進步,，在今后的工作中，我會更加努力,，發(fā)揮自己的特長,，彌補自己的不足，用心去教誨學生,，用情去培養(yǎng)學生,，力爭把最好的教育帶給孩子。