做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇一

1。在教學過程中,，根據(jù)我校學生的實際情況,，認真貫徹中華人民共和國教育部制訂和頒布的《普通高中歷史課程標準》對歷史教學的要求,，把教學目標定位于全面完成歷史必修2《經(jīng)濟成長歷程》規(guī)定的各項具體任務(wù)，包括課程目標,、內(nèi)容標準等,。

2,。教學過程中，盡可能幫助學生認真學習,，理解課表要求，打好堅實的基礎(chǔ),，同時,，重視培養(yǎng)學生的歷史創(chuàng)新思維能力和綜合運用能力,，提高學生歷史學科解決問題能力，培養(yǎng)學生正確的情感,、態(tài)度、價值觀,。

3,、在教學方式上,，著眼于發(fā)揮學生自主學習,，在交流中互相幫助，互相促進,，努力嘗試小組合作學習的模式。

高一學生經(jīng)過第一學期的熟悉,，相對來說容易融合到歷史老師的教學習慣中,，但一方面由于本學期重新分班,，來到一個新環(huán)境,，心理和作息習慣都有一個適應(yīng)的過程，另一方面上學期的歷史教學中看到,，學生的歷史基礎(chǔ)知識都比較薄弱,，所以高一下學期歷史教學仍應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育,。此外，學校推行學案制教學,，但在教學過程中學生比較喜歡使用多媒體輔助教學,，因此,，在制作學案的同時也制作ppt，將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過多媒體直觀淺顯,、生動活潑的方式呈現(xiàn)給學生,。

（一）工作重點：

1?？偟囊螅好鞔_教學任務(wù),，抓好教學常規(guī)，注重基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學生興趣。

2,。注重教學設(shè)計的探索,，精心備課，做到備教材,、備學生,、備學情、備學習方法,。

3,。上好每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

4,。注意教學方法的改進，讓學生掌握知識的同時,，更能掌握學習知識的方法,。

5,。努力學習，加強理論學習和教學操作能力,，提高自身教學水平,。

（二）具體措施：

1。進一步深化課堂教學創(chuàng)新與改革,。

（1）優(yōu)化課堂教學各個環(huán)節(jié)

針對我校實行學案制的情況,，使教學的各個環(huán)節(jié)如備課、說課,、上課,、聽課、評課,、反思等各個教學環(huán)節(jié),，得到全面優(yōu)化。做到課前充分準備,，課中高效落實,，平時聽評課開誠布公，課后認真反思提升質(zhì)量,。

（2）努力嘗試三種課型的模式

結(jié)合其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，在教學中，努力建立自己的教學模式,，形成自己的教學特色,，培養(yǎng)自己的教學習慣。

第一種課型,，新授課,。它的基本環(huán)節(jié)：課標導航，制定學案,，創(chuàng)設(shè)情境,，模式學習→自主學習，自我檢測→落實知識,，合作探究→歸納總結(jié),，提升拓展→反饋訓練，鞏固知識,。

第二種課型,，復習課。它的基本環(huán)節(jié)：問題驅(qū)動,，自主學習→重點難點,，合作探究→知識梳理，點撥歸納→典例評析，深化提高→變式鞏固,，拓展完善

第三種課型,，講評課?；经h(huán)節(jié)：考情展示→個性糾錯→典例分析→變式鞏固→補償訓練,。

（3）進一步完善學案導學模式

針對我校學生基礎(chǔ)相對薄弱的情況，以培養(yǎng)學生的自主學習能力為目標,，充分發(fā)揮“學案”的導學功能和“合作學習”的智慧共享,，讓全體學生能高效利用自主學習時間，完成基礎(chǔ)知識的學習,，集中有限的課堂時間引導學生消化重點,、難點，解決思想,、方法問題,。課前精心編制的學案，充分發(fā)揮學案對學生自主學習的引領(lǐng)作用,；課堂高效落實學案的導學功能,；課后充分發(fā)揮學案導學的延展功能。

（4）在鞏固環(huán)節(jié)上,，力求做到每課一練,，每單元一練。

（1）每堂課最后留一些時間檢測本節(jié)課學習情況,，做到每課一練,。

（2）每單元總結(jié)測查，把前面所學主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍,，做到每單元一練,。

（3）利用學校教導處、級組組織的月考,、中段考,、期末考，查漏補缺,，讓老師做到心中有數(shù)，讓學生知道得與失,。

2,。虛心向科組的其他歷史老師學習。

根據(jù)科組的安排,，教學結(jié)對子活動中,，與夏培榮老師結(jié)成教學伙伴，互相之間多聽課、多指導,，加在備課,、教學重難點把握、課堂語言表達,、授課板書設(shè)計,、作業(yè)批改、試卷講評等教學過程所有環(huán)節(jié)的互相學習,，促進我校歷史學科建設(shè)的成長,。

3。充分利用科組教研活動,，展開高效交流,。

歷史科組人數(shù)少，高一年級歷史老師就本人一人,，集體備課的落實只能在科組教研活動或課后進行,。在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究,，做到課前一周認真準備,，寫好教案；課間向40分鐘要效益,；課后及時反思成敗得失,。

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇二

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質(zhì)量,。

高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學習,、合作學習,、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》,、《音樂與舞蹈》,、《演奏》、《創(chuàng)作》,、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少,。為提高高中教學模塊的開課率，我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究,。

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學的質(zhì)量,。xx年音樂學科將深入教學一線，開展送教上門,、送培到門等活動,，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,，促進教與學方式變革,，做到在實踐中收獲，校正中前行,。

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習,、演奏,，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑,，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,，申報省級課題。

教研員是音樂教師的專業(yè)引領(lǐng)人,，為提高各級音樂教研員的教科研能力,，使他們更好服務(wù)一線教師，我學科計劃開展教研員培訓活動,，計劃培訓到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個音樂名師工作室,，通過幫,、帶、扶等措施,、通過公開課,、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,，培養(yǎng),、打造一批名師，推動地方教研工作的開展,。

行事歷

3月,，組織部分市開展音樂學科課題選題研討會

4月，全省音樂教研員培訓會

5月,，省音樂名師工作室掛牌儀式，

7月，全省普通高中教學模塊培訓及研討會

9月,，開展2-3個市送教上門活動

10-11月,，組織參加全國中小學音樂現(xiàn)場課評選活動觀摩活動。

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇三

高中課改正在進行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，應(yīng)對新的工作，新的主角,，充滿了期望和挑戰(zhàn),，為了使自我新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃,。

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自我的素質(zhì)。

1,，讀書—用教育理論武裝自我,。為了自我的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。

2，同伴互助——提高自我的教學,。作為一名年輕教師,，我要進取向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學習,，不恥下問。并進取參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習,。把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自我的教學質(zhì)量,。

3,，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高,，并且不能充分培養(yǎng)學生的探究本事,。在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學工作計劃,。

4,，參加教科研活動。

結(jié)合學生的實際情景和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿期望和信心的孩子,。

1，情感交流——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫忙,。及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生,。

2，與家長溝通——作為教師,，為了盡快了解學生,，及時了解學生的在家的學習工作情景，我會經(jīng)過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時溝通,。

應(yīng)對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自我的設(shè)想,，我將帶著我的活力步入教育教學,，在實踐中摸索，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新,。

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇四

在素質(zhì)教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心,，深化教研,，改革教法，促進教師教學能力的提高和學生學習方式的轉(zhuǎn)化,，大面積提高我?；瘜W學科教學質(zhì)量,、

1、深刻領(lǐng)會高考考試大綱的基本精神,，準確把握考試大綱的整體要求,，把對化學高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學行為，切實提高學生的觀察能力,、思維能力、實驗?zāi)芰妥詫W能力,、

2,、全面推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式,，變學生被動學習為主動學習,、主動思考和主動提問；改變教師的教學方式,，變單純知識傳授為對學生進行學習動機的激發(fā),、學習方法的指導和各種能力的培養(yǎng)、

3,、利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學研究活動,，集思廣益，探討教法,，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,，更好地指導我們的教學工作、

4,、學生的化學學科成績,，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高,、

5,、夯實基礎(chǔ)，抓好雙基,，科學構(gòu)建化學學科知識結(jié)構(gòu),、

1、要正確處理復習資料和教材之間的關(guān)系,，發(fā)揮好教材的作用和功能,，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本,，是教與學的關(guān)鍵,，是任何復習資料都不可替代的、充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性,，過好教材關(guān),、即在復習每一章前,，將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學生根據(jù)提綱重返教材,，熟悉基本概念和知識要點,、教師再根據(jù)學生的實際情況，以基本點,、疑點,、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題,，在課堂上重點點擊,，幫助學生解決疑問、然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進行章檢測,，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實,、

2、扎扎實實開展化學教學大綱,、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和研究,、準確把握了解,、理解、應(yīng)用認知層次,、

3,、深化課堂教學改革、繼續(xù)全面推進自主學習,，合作探究課堂教學模式,，要深化課堂教學改革活動，經(jīng)常性地開展聽課,、評課和評教活動,、課堂要突出學生的主體地位，看學生的自主程度,、合作效度和探究的深度,；課堂要體現(xiàn)教師的主導作用，創(chuàng)設(shè)教學情景,，引導學生學習,、

4、繼續(xù)開展三清運動,，要求學生人人有糾錯本,，搞好知識落實、三清即堂堂清、日日清,、周周清,、實現(xiàn)三清的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間,；三清運動的關(guān)鍵是學生要及時自覺地進行歸納,、提升和總結(jié)，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,、因此，教師要在診斷學生學情上下功夫,，要結(jié)合實際給學生布置適量的任務(wù),，教研組要督促檢查評價、要抓住學生的錯誤不放,，反復運用錯誤糾錯，直到由不會變會,、高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習題,，要把知識落實做為教學質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查、

5,、習題講評要到位,，師生要注重反思、

6,、在實驗教學上下功夫,、近年來，高考試題難度呈下降趨勢,，但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高,、要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設(shè)備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來,，能做實驗的要做,，能看的儀器設(shè)備要看；利用好實驗光盤,，能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神,、

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇五

以學生、教師和學校的發(fā)展為根本,，以課程改革為動力,，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),，以教研組,、備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化,、內(nèi)化教學常規(guī),，強化教學過程管理,，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研,，向科研要效益,，

高中教務(wù)處工作計劃。腳踏實地,、高質(zhì)量,、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量,。

根據(jù)教育改革精神,，為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果,，高效,、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平,，努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展,，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理,、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開,。

本學期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程,，加強教學指導,，加大考核力度。群策群力,、千方百計提高教學質(zhì)量,。

1、抓好常規(guī)教學的管理

⑴,、切實把好教學流程,，規(guī)范教學秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關(guān)的視頻影像,。

⑵,、規(guī)范教學過程，對備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導,、單元驗收,、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導,。檢查作業(yè)批改兩次,，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄,。

⑶,、完善教學管理考核項目，增強可操作性,，提高實效性,。

2、加強教學指導及教學考核,。

⑴,、要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案,、增強實效性,。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查,，單元驗收卷要附在教案上,。

⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課,、遲到、提前下課,、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄,。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

⑶,、開展好教研組活動,，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣,。①認真學習兩綱,，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組（以年級為單位）集體備課,。提高集體備課的質(zhì)量,。謹防流于形式。④每位教師每學期聽課不得少于10節(jié),，學校檢查聽課記錄并納入期末考核,。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師,、畢業(yè)生上匯報課,，xx年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加xx市青年教師基本功大賽,。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。

⑷、深入聽課,、加強指導（三個主任各主管一個年級）,，結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況,，定期召開教學工作總結(jié)會,。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄,，供考核用,。

⑸、按考核項目,，定期進行檢查,、評價考核。

⑹每月一次月考,，繼續(xù)加強考試信度,，時刻掌握學習動向，形成良好學風,。月考成績與課節(jié)費掛鉤,。

⑺、聽近三年以來上班的教師,，每科選出1—2人上公開課,，錄像保存。

⑻,、繼續(xù)組織集體備課,，年青教師要積極參與，老教師要給予指導,。

⑼,、各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進度,，開展研究性學習,。

⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習,，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化,，積累并整理出有關(guān)教學方法、班級管理方法的論文,。提高自身的素質(zhì),。

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇六

以教學大綱,，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩,，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ),，制定全面的、科學的,、系統(tǒng)的,、針對性強的復習計劃，來充分提高我校學生的英語基礎(chǔ)水平,。并且密切關(guān)注今年的高考動態(tài),，聯(lián)系學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能,，學生非智力因素,，調(diào)動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基,，通過綜合訓練,，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧,，以適應(yīng)新的高考形式和要求,。

本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀,，基礎(chǔ)不夠扎實,，完形填空，閱讀理解,，改錯和書面表達等綜合能力堪憂,，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性,，有的放矢提高講和練的方法及效益,，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。

經(jīng)過一個學期的復習,，基本完成了上學期初制定的教學計劃的第一輪復習,。這一學期要完成以下兩輪復習

第一輪復習：自行粘貼閱讀文章和改錯練習，加強閱讀能力和改錯能力的培養(yǎng),。同時對學生進行語法專項技巧的指導,。用《贏在高考》作為復習的主陣地，同時,，用《高考閱讀專項訓練》進行配套訓練,。后階段加強綜合訓練,，全面提高學生的解題能力以及思維能力。

第二輪復習：查漏補缺,，挖掘?qū)W生能力,。

詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉,，而語法是人身體上的骨骼,，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關(guān)鍵是詞匯復習,。我們打算把詞匯復習穿插在完形閱讀之中,。讓學生熟練掌握基本詞匯和常用詞匯，同時在閱讀中熟悉重點和難點詞匯,，即：科普類,，經(jīng)濟類，社會類,，情感類,，環(huán)保類，新聞類等詞匯,。

對學生進行語法專項指導,，堅持“時態(tài)語態(tài)情非謂”這條主線，堅持“三大從句分主次,，強調(diào)倒裝省略虛擬”為重點,，各個擊破，一一掌握,。并加以單項選擇的解題技巧,，提高學生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在授新課時結(jié)合步步高進行語法復習,，然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習,。

“得閱讀者得天下”。因此在高三總復習中,，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線,，是十分重要的，也是大綱和考綱所要求的,。語篇訓練不僅包括閱讀理解,，還包括完形填空，短文改錯和書面表達,。在這四項專題訓練中,，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時,，一定要間,，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題的要求,，我們應(yīng)限制在45分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時,，要充分利用平常所學過的閱讀技巧,。如尋找主題句，猜詞,，推理,，跳讀，略讀等獲取所需要的信息,，并對照答案,，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解,，堅持持之以恒的自我閱讀訓練,，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講,。4,、書面表達

書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘，建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練,，并與參考譯文進行對比,，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當,，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子,，好短語，只要堅持寫作,，不斷修改,，寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文,，通過面批,、自批、抽批相結(jié)合,，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng),。

本學期安排：

1、3月初—4月底：語法專練,，聽力強化訓練，其他題型專題訓練,，側(cè)重能力培養(yǎng),，加強技巧分析指導，培養(yǎng)學生綜合運用語言能力

2,、5月—高考：查漏補缺,，綜合模擬練習,，針對性地進行實踐和運用能力。

希望通過半年系統(tǒng)地學習和復習,，力爭完成指標任務(wù),，盡量縮小與同類兄弟學校的差距。

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇七

我還記得我在上高中時的情景,。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了,，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了,，沒有時間回味,。來到高中教學，我僅僅是一名教師,，還是一名高中班主任,，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領(lǐng)導是對我的器重,，我的學生對我也很寬容,，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好,，我會努力工作,，特別制定本學期工作計劃：

1、班風尚未完全形成,，班干威信不足,，晚自習紀律較差。

2,、班級總體紀律情況較好,，活動較為積極，在軍訓期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評,。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好,，但是一些高價生學習勁頭不足,，上課喜歡睡覺。

4,、部分學生還未完全適應(yīng)高中生活,，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散,。

1,、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。

2,、召開班干會議,，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,，制定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定,。

3,、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操,、眼保健操和晚自習等,，對違紀現(xiàn)象進行教育。

4,、配合近期出現(xiàn)的各種學習,、生活問題組織主題班會活動。

盡快建立良好的班風,、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,，使學生的生活、學習規(guī)律化,，盡快投入到高中的學習中來,。

建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進全班學生形成自覺,、互助的學習氛圍。

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇八

新的學期的到來,，我擔任了二（7）班的班主任,。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦,，職責重大怎樣才能當好班主任呢,？我認為抓好德育工作是關(guān)鍵，下頭談?wù)劚緦W期的做法：

作為教育工作者，我們應(yīng)當處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值,、善良、智慧,、健康的青年；培養(yǎng)具有強烈的社會職責感和創(chuàng)新思維的青年,；培養(yǎng)具有進取向上,、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拚搏精神的青年。學生是個有血有肉的人,，他們不是機器，不是模具,，他不僅僅屬于學校,，還屬于家庭，社會和將來,。我們對孩子的教育不僅僅完成教學任務(wù),，還要塑造學生的人格，不僅僅要對學生負責,，還要對將來負責,。高學教育是學生生活中的一個片斷，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應(yīng)教育學生熱愛生活，熱愛祖國,，幫忙學生樹立自信心,，幫忙他們描繪未來生活的完美藍圖。我們對待學生不僅僅要注重成績,，更要注重他們思想品質(zhì),；不僅僅要注重本事的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,，我們對待學生，尤其是后進生,，應(yīng)當傾注真情,，而不能予以歧視和忽視。

孔子說過“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不行”,。言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊,，常常能夠聽到這樣的話語“教師自我都做不到,，還要求我們做到”?？梢?，我們的言行對學生有多大的影響。所以，當我們要求學生做到,，我們自我應(yīng)當首先做到,。“金無足赤,，人無完人”,，我們不妨在學生面前坦露自我的缺點和優(yōu)點，用我們自我真誠,，去喚起學生思想上的共鳴,。當然，我們作為班主任,，應(yīng)當不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的構(gòu)成,，以身作責，一視同仁,，讓學生信服,，增強自身的親和力，使自我的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

后進生常是很多人歧視的對象,，教師嘆氣，學生瞧不起,，甚至連有些家長自我也搖頭,，由于學習成績差，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗”的角落,。實踐告訴我們：我們應(yīng)當尊重、熱愛,、理解學生,。沒有師愛，就沒有教育,；教師的愛,，應(yīng)高于友愛，齊于母愛,。我們應(yīng)當明白“無論孩子多差,，他也必須仍有自我的特長”。也許我們無法幫忙一個孩子提高成績,，可是,，我們能夠設(shè)法幫忙一個孩子克服他們的缺點，幫忙他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間,。

付出愛與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的,，可是絕對不是萬能的,。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的,，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是,，為什么孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒呢？所以對孩子付出的愛應(yīng)當是一門藝術(shù),，何時付出,、怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自我的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去研究,、去設(shè)計。如果僅有愛心,，沒有嚴格要求也不行,。此刻的孩子，大都不是缺少愛,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然,。所以,，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求,。當然,，嚴格要求之中，必須要包括愛的感情,。

家長評論學校是從班主任開始的,，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度,，對學校,、對班級、對教師的影響都很大,，他們認可你或反感你,，他們都會替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,，家長信認你即使有時你的工作有些失誤,，他們也能夠諒解你。我們班主任向?qū)W生家長說學生在校做的任何事,，家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注,。有位學生家長說：“張教師，你的電話一來,，我就明白我家小孩子學習成績上出了問題,，因為我明白，我的小孩子應(yīng)當不會有其他方面問題,，我很感激你對我孩子的關(guān)注和教育”,。可見,，我們與家長的聯(lián)系真的很重要,。

冰心說：“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)當是班主任首要天職,。如何育人？我認為愛是根本,。愛學生,，就需要我們尊重學生的人格、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處事的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫忙學生樹立健全、完美的人格,。人格尊嚴是平等的,。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個真正朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜樂,。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，是學生提高的內(nèi)在動力,。教育專家常說：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)”,。參照我們自身的經(jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同,、尊重后,，他能夠會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

學生是活生生的人,，他們有思想,，有感情，有自我的道德標準,。我們處理孩子的問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下：孩子犯錯時，撫摸一下他的頭發(fā),；孩子心境沮喪時，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言,，有時候可能要比批評的話語更能催人改正、激人奮進,。思想出軌時,，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉,、不分清紅皂白的亂批一通更容易使孩子理解,、理解，事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我，一個壞我,。學生思想的過程,，就是好我和壞我作斗爭的過程，

如果好我勝利的時候多,，他們就會提高,，就會慢慢的邁向成功，如果壞我占了上風,，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗，最終弄得一事無成,。所以我們班主任作為班級的組織者,、管理者,、引導者和教育者，應(yīng)當對他們適時的予以正確的引導,，幫忙他們克服困難,，走向提高。

哲學家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中,，最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學生更是如此”。贊美是陽光,、空氣和水,，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者,，不妨經(jīng)常拿起表揚的武器,。

我們教師教書育人，應(yīng)當用發(fā)展的眼光看待每一位學生,，應(yīng)當樹立允許學生犯錯誤的教學理念,。可是,，寬容并不是縱容,、放任自流，并不是缺乏必要的批評和指導,。我覺得,，當學生犯了小錯誤時，我們必須要冷靜處理,；對于大錯誤,，我們必須要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先于家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合,，從而到達學校、家庭齊抓共管的目的,。

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇九

高三下學期就是最關(guān)鍵的時刻了,，過完之后就是緊張的全國高考。這一學期的教學和學習都十分重要,。作為一名教師,，制定一份教學計劃尤為關(guān)鍵。下面是關(guān)于高三物理下學期教學工作計劃,，這份高三物理教學工作計劃主要包含了指導思想以及工作思路和措施,，以及教學計劃進度安排等信息。

備課組內(nèi)做到教學內(nèi)容統(tǒng)一,、教學進度統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一,。團結(jié)一致，精誠合作,。充分發(fā)揮集體的力量,，使得備課組內(nèi)教學、教研工作目標明確,，計劃詳細,，有條不紊。認真鉆研新教材,，新課標,。明確教學重點和難點，把“教學六認真”落到實處,。針對不同層次的學生,，采用分層教學的方法，做到有所為,，有所不為,。貫徹落實江蘇省“五個嚴格”和蘇州市“三項規(guī)定”，積極探索“減負增效”的新思路,，新方法,。

依照區(qū)教研室下發(fā)的教學進度表，結(jié)合本校的具體情況制定詳細可行的教學計劃,。做到計劃明確，任務(wù),、責任到人,。

認真鉆研新教材，搜集,、整理,、研究近年來各地高考試卷。吃透教材的重點和難點,，把握高考命題的新趨勢,。充分利用課堂45分鐘時間，突出重點,，提高教學效率,。

集體備課活動常態(tài)化。根據(jù)教學計劃,，集體討論,、研究教學重點和難點。每周備課組活動內(nèi)容明確,，任務(wù)明確,。布置作業(yè),、練習統(tǒng)三、編制練習任務(wù)分工到人,，責任到人,。

積極探索“減負增效”的新思路，新方法,。研究學生的學習心理,，提高學習興趣，調(diào)動學生的主觀能動性,。既要充分利用課堂教學時間,，又要有效地控制學生在課后的學習活動，強化預習和復習兩個環(huán)節(jié),。積極努力地學習新的教學理念,，與時俱進，把先進的,、有效的,、科學的教學方法貫徹到日常教學中去，不斷提高教學效果,。

充分利用新教材,，培養(yǎng)學生“探究”性學習能力，邏輯思維能力,。吃透教材,，又不局限于教材。利用一切有效的資料,，拓展學生的知識面,，培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力,。

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇十

新的學期已經(jīng)開始了,，作為xx班的班主任，我感到十分的驕傲,。透過上學期的鍛煉,，我對此刻的工作更有信心，我堅信我必須能把這個班帶好,！為了班級在新學期展現(xiàn)出新的面貌,，我特制定以下工作計劃：

對于xxx班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的切計劃和任務(wù)：尊重,；信任,；共情；關(guān)注,。

xxx班的奮斗目標,，就是要打造職業(yè)中學的實驗班,！

而對于學生本人來講，既要到達個標準的中學生的形象,，做到“八有”：“有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有潛質(zhì),；有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習,。

教育方面：

1、制定班規(guī),，班訓以及班級制度,，建立崗位職責制：全班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭樣來看待,。同時堅持班委務(wù)必有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣,。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置個良好的后盾,，我將制定詳細的班級日,、周及月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

嚴格班規(guī)的落實,，對于學生中的優(yōu)點要用心鼓勵，但對于違紀行為絕不手軟,。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的塊主要的陣地，要充分利用這現(xiàn)成的武器,！因此我打算每隔周就出期黑板報,，資料密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育,！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此，我將認真地搞好每次主題班會,，資料將是密切聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài),。

用心邀請學校領(lǐng)導和先進教師、優(yōu)秀學生到班級里做講座,，說先進經(jīng)驗,，和學生溝通，建立友誼班級,。

5,、多開展些競賽活動：

其目的是為了鍛煉學生的潛質(zhì)，另方面也增強了學生的群眾主義感,。增強學生間的凝聚力,。

6、確定每周的主題,，提高潛質(zhì)：

如“高效學習周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的潛質(zhì),。

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績,！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3、每天抽出5分鐘時刻練字。

4,、經(jīng)常開展些競賽如“高效學習比賽”,，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等,，借以來提高學生的學習效率和學習興趣,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

6,、每次考試結(jié)束后要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足,，并為下步的學習打好基礎(chǔ),。

（三）分組協(xié)作制：

衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各組,；班級活動小組4人,，負責班級各項群眾活動，每周次,，活動的形式不限,，只要是班級的群眾活動以及用心健康向上即可，包括過生日,；主題班會小組4人,，負責每要舉行的主題班會，要精彩,，包括體育委員,，文娛委員；學習小組4人,，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài),；宣傳小組4人，負責每月期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,。

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個學生每天寫自省,。

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇十一

（一）教材處理：

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時計劃》和頒發(fā)的《高中物理教學大綱》的有關(guān)規(guī)定，高一物理上學期講授高中物理ⅰ類必修1物理教材,，為貫徹新頒大綱精神,，新教材的編寫意圖和編排特點,，同時滿足將來高考“3+x”的實際需要,，在不增加難度。有利于培養(yǎng)學生學習物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的.學習習慣,，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對高二物理的教學作適當?shù)恼{(diào)整,。也就是側(cè)重文科類的學生學習高中物理（必修）第二冊,，側(cè)重理科類的學生學習高中物理（必修加選修）第二冊和第三冊的部分內(nèi)容。認真鉆研教材內(nèi)容,，深刻體會教材的編寫意圖,，注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素,。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法,。特別注意在高中學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質(zhì)和能力方面,。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法,。

（二）教學進度

本學期共20周，實際安排授課時間17周,，按每周2課時計算,，共34課時。期中練習安排在第11周,，期末練習安排在第21周,。建議各章的教學時數(shù)為：

開篇激動人心的萬千體驗1課時

第一章怎樣描述物體的運動5課時

第二章研究勻變速直線運動7課時

中期復習與練習

第三章力與相互作用8課時

第四章怎樣求合力與分力3課時

第五章研究力和運動的關(guān)系10課時

期末復習與練習

對高中一年級學生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高,，因而在學習時會有一定的難度,。學生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應(yīng)過程,。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性,，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實際,，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺,。第三,，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成,，對課堂例題和習題要精心選擇,，不要求全、求難、求多,，要求精,、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

1、新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶,、理解和運用上,，并完成課本習題及相應(yīng)的補充題，每章結(jié)束,，進行一次單元自測,。

2、認真學習新大綱,，鉆研新教材,，組織好集體備課，在教學過程中,，注意把握好難易標準,。

3、大力開展教改實驗和專題研究,。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實,，并有所創(chuàng)新，另外,，根據(jù)自身的特點,，對教法上以“講授性為主、自學型為主,、訓練型為主,、開放性為主”的四大系列進行對比實驗。并找出它們的結(jié)合點,。

4,、注意培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣和興趣，指導學生搞好課前預習,，課堂學習,，課后復習，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學生自我獲取物理知識的能力,。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容,，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究,。

5、突出物理學科的特點,，加強實驗教學。對演示實驗要求全做,，對學生實驗有條件的學校要全做,，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示，所有學生實驗要有實驗報告,。

6,、加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練,。

7,、搞好課題研究，落實研究性學習的內(nèi)容,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題以及綜合運用所學知識的能力,。

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇十二

堅持以和諧教育目標為指導,，進一步加強素質(zhì)教育，立足龍崗生物教學實際,，深化課程教學改革,，強化課堂教學研究，加強教學實施指導,，以人為本,，以服務(wù)為宗旨，促進龍崗教育均衡發(fā)展,、和諧發(fā)展,，為提高我區(qū)高中生物教學質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻,，

1.聚焦課堂,，服務(wù)教學。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學”開展教學調(diào)研,、課改實踐,、教學研訓、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動,，努力提高課堂教學效率,。

2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，積極開展教學研究,、教學指導和教學服務(wù)工作,，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。

3,、以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學活動,，提高教研實效,。

4.立足校本，研訓一體,。深入學校教研組,，指導科組建設(shè)和校本教研，督促課改實驗,，逐步形成教,、學、研一體化的務(wù)實高效的學校教研機制,。

5.創(chuàng)設(shè)平臺,，促進發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺，為教師提供充分展示自我,，發(fā)展自我的機會,。

(一)聚焦課堂，提高教學效率

1,、加強課堂教學研究,，努力提高課堂教學的有效性。大力倡導和推行啟發(fā)式教學,，加強課堂教學質(zhì)效研究,。要以促進每個學生素質(zhì)發(fā)展為目標，著力解決學生主動樂學和學習習慣養(yǎng)成的問題,，有效提升學生的學業(yè)成績和綜合素質(zhì),。

2、努力探索高中生物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學科的名師,，形成生物學科課型的教學模式或教學方法,。

3、積極探索新課程背景的課堂教學評價體系和方法,。制定課堂教學質(zhì)量評價標準,，充分利用其導向性引領(lǐng)教師的教育教學,，

4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動,。從課堂教學實際中發(fā)現(xiàn)研究主題,，形成課堂教學的研究專題，逐步解決一些教學中存在的實際問題,，提高課堂教學效率,。

(二)加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺,，分層引領(lǐng),，促進教師專業(yè)發(fā)展

1,、加強青年教師培養(yǎng),，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,，以此為契機促進青年專業(yè)進步;對青年教師進行跟蹤輔導,，特別是對教齡1-4年的青年教師，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,，盡快成為教學業(yè)務(wù)中的骨干。

2,、配合教研室工作,，推進學科名師建設(shè)。指導各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學特色,，盡快出成績、出成果,。指導各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個人的教案,、課例、課件,、教育教學論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

(三)完善教學調(diào)研機制,，確保教學質(zhì)量,。

1、常態(tài)教學調(diào)研,。在學期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學調(diào)研外,，不定期開展由生物學科中心組成員參與的“課堂教學有效性”的教學調(diào)研。

2,、跟蹤式教學調(diào)研,。擬將xx中學和xx高中作為跟蹤式調(diào)研對象,，參與校本教研和集體備課，并選擇各學校的2—3位老師進行跟蹤研修,。

(四)加強高考研究,，提高高考成績

組織高三生物學科教師對20xx年xx高考試題及高考考綱、考試說明等進行認真分析,，做好20xx年高考復習備考的指導和教研工作,，力爭20xx年高考取得更好成績。

(五)以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學活動

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范圍，提高教研效率,。充分利用龍崗教研網(wǎng),、學科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課,、教學視導的反饋與交流等活動,。

積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時空范圍,，提高教研效率,。充分利用龍崗教研網(wǎng)、學科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課,、議課,、教學視導的反饋與交流等活動。

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇十三

高三,，是學校最有激情的一個年段,，高三意味著，學生要經(jīng)歷他們一生當中最重要的一次考試,，而高考為學生,、家長、教師,、學校,、社會所矚目，我們學生藉此長大成人,，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗,。所以，高三的工作每一項都顯得非常重要,，每一步小小的舉動都可能關(guān)涉到全局,，所以，我“如臨深淵,，如履薄冰”,。

一,、抓穩(wěn)定

根據(jù)學校的工作計劃，深刻領(lǐng)會學校的總體工作思路,，領(lǐng)會其精神,。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心,。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,，學生上了高三，會一下子成熟起來,，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候,，會感到心里很茫然，同學們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,，所以,，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了,，才有了學習和提升的基礎(chǔ),，我按照往年的慣例,，認真地做好開學準備,，讓學生填寫學生入高三情況調(diào)查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ),。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此,，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日,，生日祝福會準時送達。每一天早自習,，在工作不忙的情況下,，我會有準備地找同學談心，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,，當一個人在集體里,，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人,，他會舍不得離開,，他會找到前進的動力和勇氣。

二,、促和諧

同學們來自不同的班集體,，也帶著不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中,，如何讓同學們不形成原班的小集團,，而傾力打造新的集體,，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學問,。為此,，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的融合與團結(jié)，高三六班是同學們高三生活的最后一站,，首先從思想上樹立這種團結(jié)求生存的意識,。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班,、原一年十一班同學在班委會,、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配,。其次，在座位的安排上,，我還是吸納了我在高一的做法,，同學們可以填報三個志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，盡量滿足大家的要求,，盡量讓不熟悉的同學同座，而且,，在同學們的倡議下,，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,，首先男女生一座,。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點,。

三,、求發(fā)展

高三的學習生活是非常緊張的，如何在短暫的時間內(nèi)讓學生有一個大的提升,，需要班主任運籌帷幄,，有長遠眼光，有全局意識,。我們同學的學習成績一般,，目前有兩個同學練體育，兩個同學在外學習美術(shù),，三個學生學播音主持(兩個已經(jīng)開始學習),，高三的目標就是直面高考，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的,，不是天上掉下來的,。基于學校目前的高考形勢,，我大力鼓勵學生學特長,，走藝術(shù)類高考之路，對他們我在思想上支持,、行動上鼓勵,、生活上關(guān)心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習,。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛,。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機。

四,、強管理

(一),、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)驗，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔,、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富,，我們班從班長,、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議,、班主任最后決定的,。

(二),、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩(wěn)定性,，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺,，我始終堅持值周班長輪流制,。

(三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)

為明確班級干部的具體職責，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》,。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理,。

五、重細節(jié)

(一),、兩本日記,，力求班級管理精細化

我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務(wù)日記,，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上，適應(yīng)高三的新情況，我們在廣泛征求同學意見的基礎(chǔ)上重新進行了修訂：新增了高考倒計時,，我的好習慣,，我的心里話等等。將在開學第一天投入使用,。這本班務(wù)日記在時間上：從早到晚,，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內(nèi)容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂,，從室外到室內(nèi),。是我們班的“大百科全書”。在參與度上,，每天每篇日記都至少有8人參與,。可以這么說,，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”,。

(二)、建設(shè)綠色班級,，美化班級環(huán)境

我們班的“班花”長勢良好,，同學們都很喜歡，都很愛護,。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”,，祝同學們高考順利!

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇十四

**學生英語底子非常薄弱,，很多學生不具備英語單詞的拼讀能力。在新高考新題型沖擊下,，概要和續(xù)寫對學生來說是一大挑戰(zhàn),。

抓基礎(chǔ)，由淺入深,，努力發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力;特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力，拓寬學生的知識面,，全面培養(yǎng)聽,、說,、讀,、寫四會能力,，理解、分析和閱讀的能力,，讓學生有效改善自己的英語學習,。

本學期要完成高三復習任務(wù)，每一單元進行重點詞匯及句子測試,，語法1-2課時,，迎接明年1月的第一次高考。

高三年級是高中的重要階段,。下列目標應(yīng)在本學期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,，培養(yǎng)自學能力。根據(jù)學生的實際情況對教材練習適當做出調(diào)整,，刪減,。讓復雜問題簡單化，使學生更容易掌握所學知識,。加大學生的閱讀量,。提高閱讀速度。此外,，在本學期的教學中,，要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語法等,，扎實基礎(chǔ)知識,，做好聽力備考工作，突擊寫作訓練,，為高考打下扎實的基礎(chǔ),。具體方法如下：

1、認真研究教材,，在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè),。在課堂教學中，對于每一個教學環(huán)節(jié)的設(shè)計,，我們都應(yīng)注重學生的活動,，學生動口、動手,、動腦的活動,，以達到師生互動、生生互動的良好效果

2、內(nèi)容要求學生一定要過詞匯關(guān),，反復朗讀,、默寫單詞、以便加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握,。利用教材提高學生的基本功,，堅持默寫單詞及重點句型。

3,、本學期仍要堅持訓練學生的聽力,，每周三次統(tǒng)一聽力訓練，做好聽力高考備考工作,。

4,、培養(yǎng)學生的閱讀能力，并以這些材料為基礎(chǔ),，擴充學生詞匯量,，做到每學完一篇課文，就進行詞匯檢測,。拓寬教材,，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯,。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量,，詞匯教學以新帶舊，從而達到鞏固擴充詞匯的目的,，做到經(jīng)常督促,、檢測。

5,、加大基礎(chǔ)寫作訓練的力度,，大力鼓勵學生學以致用。并要求學生背范文,、教師精選的課文段落,、寫作必背句型，使學生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習慣用法,，從句到篇,，從而寫出完整的英語文章，鼓勵運用背過的句型,，提高學生的寫作能力,。

6、綜合檢查,。準備每一單元做一次練習或測試,，主要以結(jié)合當前教學內(nèi)容為主要測試內(nèi)容,在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目,。針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉,，學會思考,、整理和歸納。

題型專題訓練：

每個專題用一課時分析設(shè)題特點,、評分標準(完成句子),、指導解題技能、解題步驟;一課時訓練解題步驟和解題技能,。這些題型專題的訓練材料以提前進入新課改高考省市的高考題為主,。題型訓練應(yīng)結(jié)合平常的考試評講來落實。評講應(yīng)結(jié)合解題技能,、解題步驟來評析,，讓學生形成良好的做題習慣。

聽力專題訓練：

每周四次,，以高考題型為主,，第一次為泛聽，在學生聽完選出答案后教師給出正確答案,，學生自己對照評分,，將錯題做上記號;第二次細聽主要讓學生將錯題再做一次，與正確答案核對,，盡力聽懂所有內(nèi)容并且動口模仿復述,。

高中教師工作計劃表 高中教師工作計劃和總結(jié)篇十五

本學期我擔任高二年級的信息技術(shù)教學，為了能夠更好的完成教學任務(wù),，達到有的放矢,，特制定如下計劃：

隨著計算機的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外種網(wǎng)絡(luò),，那就是計算機網(wǎng)絡(luò)――計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)在，它已成為社會生活不可缺少的部分,，在生產(chǎn),、流通、教育,、科研,、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼,。因特網(wǎng)已成為個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng),。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、虛擬現(xiàn)實技術(shù),、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等系列新技術(shù)的發(fā)展,，必將使計算機網(wǎng)絡(luò)真正無處不在,。

現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較,，而且,，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣,。計算機是比較特殊的學科,，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣,，學習較積極,，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯,。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對教材要的系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,。

以教學大綱，考試說明,，教材為依據(jù)進行教學,。信息技術(shù)課程是門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，不能和其它課程樣上課,，而應(yīng)以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,，以提高學生的計算機應(yīng)用水平為重點，把計算機作為本門課的工具,，讓學生學會使用這個工具來處理日問題,，可讓結(jié)合其它學科來學習，并讓學生在研究性學習中加深對信息技術(shù)這門課的理解,，提高學習興趣,，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,，完成上級和學校下達的各項任務(wù),。

由于上學期已經(jīng)學完高中信息技術(shù)必修課程，本學期主要任務(wù)是學習完選修課程（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用）,，并在學業(yè)水平測試中取得好成績,。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理,、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的,、新建主題網(wǎng)站,、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成，其中每部分都有學生要重點掌握的知識點,，而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點,，在考試中也是重點，因此,，在教學中,，必須花大時間，大精力來學習和練習,。對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么,、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容，只需要做幾個專題練習就可以了,。根據(jù)各班情況,，適當給學生分類講解些難點。

1,、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,，并能靈活運用，采取知識題目化,，任務(wù)驅(qū)動的方式,，把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來，讓學生在練習過程中掌握知識,。

2,、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。

3,、重點關(guān)注后進生,。

4、加強學生上機紀律管理,，完善機房管理條例,，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為,，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,，實現(xiàn)分層管理、分層教學,。