隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

社會實踐活動報告社會實踐活動報告高中生篇一

進入大學后的第一個寒假,，下定決心要做點什么，讓這個寒假過得充實而有好處,。由于第一個學期幾乎沒有什么專業(yè)課,，所以知識的儲備還不足以允許自己去外面實習。為了能夠更多地接觸社會,、融入社會,，我選取了踏踏實實將“心系，實踐譜新篇”的社會實踐做好,。

由于學校位置偏遠及開通上網的時間等原因,，上學期我基本上像隱士一樣，在花園般的校園里專心地學習,。對一些時事熱點了解不病甚多,。為了把握此次社會實踐的整體方向，打好理論基礎,，我開始了自學報告,。在字里行間的品味中，我漸漸領悟了黨的精神,，在思想上得到了升華,；在四處搜集輔導參考材料的過程里，我逐步鍛煉了自己自主學習,、搜索材料,、利用資源的潛力，而這恰恰是在大學學習中最需要的,。

太陽村的老師,、太陽村的孩子們就像太陽一樣，熱情地招待每一個去那里奉獻愛心的人,，溫暖著大家的心，他們的每一個微笑,，每一句話語,，每一個慈祥、天真地眼神,，都像陽光一樣,，照耀著我的心。仿佛那里也是我的家一般,，毫無緊張的情緒,，完全放松、舒展的心態(tài),，我在村子里順利地完成了這次社會實踐,。

雖然那里的孩子大多是服刑人員的子女,，但他們卻沒有因此而自卑。他們用他們天真地笑容,，用心的心態(tài),，刻苦的學習感動著每一個太陽村的老師，感染著每一個去太陽村看望他們的愛心人士,。從他們身上我學到了許多許多,，遠遠超出書本之外的，更高的,，更遠的精神,。

社會實踐的過程中，我得到的不僅僅僅是交際潛力的提升,、也不完全是搜集整合資源的潛力,。更重要的，是一種心靈上的按摩,，一種精神上的指引,，和一種思想上的啟迪。親眼目睹太陽村孩子們的貧困生活,，我學會了珍惜和滿足,，從那里回來后，我更加珍惜此刻的學習機會,，更加珍惜此刻所擁有的每一樣東西,、每一個人。與他們交談玩耍后,，我被他們開朗樂觀的精神所打動,，我也要以這種精神來應對一切困難，用這種心態(tài)來打敗他們,。在發(fā)放調查問卷的過程中,，在給太陽村捐款捐物的時候，我的慈善之心仿佛經過了一次洗禮,，更加煥發(fā)出了光彩,，要盡自己的力量，讓世界充滿愛,，讓太陽,，照耀到每一個角落里。

社會實踐活動報告社會實踐活動報告高中生篇二

活動地點：萬載第四中學

前言：

我記得我小時候就特別喜歡當老師,。五歲的時候爸爸給我買了一個小黑板和兩盒粉筆,，從那時起，我就會讓鄰居小伙伴們當學生,，自己在黑板上涂涂畫畫,，自我陶醉,。當我真正面對六十多雙大眼睛的時候，一切都發(fā)生了變化,。

2月11號：

我聯(lián)系了在萬載中學的姨媽,，和她說我想在她們班上上一堂英語課。姨媽有些吃驚,，不過她立刻同意了,，讓我好好地準備。那一天,，我很激動,。我知道那將是我人生中作為老師教書的第一堂課。

2月13號：

前往萬載和姨媽溝通,，告訴她我基本的上課思路,。我很謝謝楓葉，讓我的自信和能力都提高了很多,。最后姨媽說完全相信我,，讓我自己好好備課。很期待那堂課,。

2月16號：

我來到萬載第四中學,，開始了我人生的第一堂課。因為來的比較早,，學生還在上下午第一節(jié)課,。我在辦公室里忙活起來了，寫小黑板,，拿學生的花名冊簡單了解他們的性格,。

下課鈴響了，在離上課還有四分鐘的時候,，我站在教室的門口,。里面的學生看到我，一下就鬧騰開了,。姨媽作為他們的英語老師,，走進教室：“今天有一位新的老師來給同學們上課?！彼械耐瑢W都把目光集中在我的身上,。一開始,，我有點小緊張,，自我介紹的速度很快，他們有些沒懂,?！癷 am just you don’t have to be nervous to can regard me as your friend or sister and this is my first tipabout her.”當我說我只有15歲時,，他們議論紛紛，有些不相信,。我擔心學生們會因為我年齡與他們相仿而不認真聽課,，可是他們很聽話。當我繼續(xù)我的介紹時,，他們立刻停止說話,，端端正正地坐著，這讓我很是感動,。

我向他們介紹了我的課堂的一些小要求：

teacher.

english as possible as you can.

t&honest

我不得我說,，這是一節(jié)對我意義深刻的課。它給我的人生增添了一筆色彩,。

我的心得：

1．給予別人鼓勵和尊重是很重要的,。我記得第一個回答問題的女生，她很羞澀,，讀出來的英語很奇怪,。大概是因為第一個舉手，很緊張,，說錯了好幾回,。下面就有人嬉笑?！皔ou cannot laugh at was very you don’t respect others,you will never be respectable.”看到我很嚴肅地說話,，學生們就立刻停止笑聲?；卮鹬?，我?guī)ь^鼓掌，那些學生也跟著我鼓掌,。大家都笑的很開心,。我很喜歡那種感覺，我在教別人對的事情,。后來的課堂掌聲不斷,，就算我不帶頭，大家自然而然地鼓掌,，那成了一種習慣,。

2．有的時候一個擁抱可以代替一切話語。這是我在課堂上的另一個感悟,。上課的時候,，我鼓動男生多多回答問題。“where are the boys?try to be brave!”在第一個男生回答完后,，又有個“假小子”舉手了,。我想都沒想，邊說“these condboy is raising his hand!thank you!”大家突然大笑,，說”she is agirl!”當時我看到那個女生低頭不語,，她的打扮很像男孩子，短短的頭發(fā),，身上的衣服很亂,。我知道自己可能傷害到她的自尊心了，我一邊說sorry,，一邊朝她走去,。”i am really was me hug you and i hope you can forgive me.”我走過去擁抱了她一下,，我可以看得到她眼里的感覺,。有的時候，給予學生一點溫暖和細心,，你可以使她改變很多,。

3．給予獎勵也可以調動學生的學習熱情。每個回答問題的學生,，我都會在過后獎勵他們棒棒糖,。這使得學生驚訝又開心，很好地促進了課堂氣氛,，另外,，幽默也是課堂的潤滑劑?？赡苁且驗槟挲g相仿,，我們很談的來，這也是他們?yōu)槭裁聪矚g和我交流的原因,。

4．我覺得上課,，不僅是學生在學習，講課的老師也可以得到很多成長,。當你看到學生們那一雙雙純凈的眼神時,，你自己也會凈化；有的時候學生們的所作所為,，也能讓你自己明白一些道理,，一些影藏于人生的道理。我聽姨媽說,，社會實踐及時是重點班的學生,，也只有一半能上高中，在縣城求學仍舊不是一件簡單的事情，喝多農村家長會讓孩子完成了九年義務教育之后,，出去打工掙錢。他們在課堂上那樣努力地學習,，為了豐富自己的知識,，更是為了自己以后的求學之路。有的時候,，上天給予不同的人不同的命運,。我是很幸運的了，但我仍舊希望,，他們能為自己的未來奮斗,，戰(zhàn)勝自己的命運。

最后我想說的是,，我很感謝楓葉,。不管自己曾經對這個學校有怎樣的看法，但我現(xiàn)在真正地明白,，是楓葉讓我成長了,。如果當時我因為舍不得離開家，我可能現(xiàn)在還和公立高中的同學們一樣,，在為選科煩惱,，連站在課堂上說話的勇氣都沒有?？涩F(xiàn)在,，我能有自己的思想，能有自信和膽量上一堂屬于自己的課,。楓葉讓我成長,，找到了屬于自己的方向。以后我會更加努力,，在鍛煉中成長,，為自己鋪墊一個色彩斑斕、充滿希望的未來,！

社會實踐活動報告社會實踐活動報告高中生篇三

大學社會實踐活動引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會;促使大學生培養(yǎng)鍛煉才干，提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想。透過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念,，吸收新的思想與知識,。這不僅僅僅是一種社會經驗，更是我們人生的一筆財富,。這一路走來,，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的良師益友,。

借于本次毛概的社會實踐活動,，我們有了走出校門去接觸社會，了解社會的機會,。我們小組選取北京大學生消費價值觀這一題,，設計了調查問卷，我們分成小組去周邊的幾個大學發(fā)放調查問卷,，還透過qq,、人人、郵箱等網絡工具發(fā)問卷,，盡可能多的增加調查者數(shù)量,。收集齊數(shù)據(jù)后，我們透過excel軟件進行分析,，得出結論,。

在這一過程中，我們相互幫忙,，相互合作,，讓我體會到團隊的力量是無窮的。在實踐過程中,，我們也出了經驗不足,，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題,。透過本次社會實踐活動,，我們學會了許多。一方面,，我們深入了解了北京大學生消費價值觀這一熱門話題;另一方面,，我們鍛煉了自我的潛力，在實踐中成長,。社會實踐還讓我學會了許多處世之道：首先,，隊員之間要首先要善于合作。由于,，我們隊的隊員都是同一班級的同學,，所以我們配合得十分默契,。但是將來和我們合作的不必須都是我們的朋友，這就要求我們要學會包容,，善于與人合作,。當今社會，團隊合作潛力更加重要,，眾人拾柴火焰高,。其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和潛力,，時時都要巧妙運用。在發(fā)放調查問卷的過程中,，我們深切體會到這一點,。其三，要主動出擊,，當你能夠選取的時候,，把主動權握在自我手中。有些東西不能選取,，有些東西卻能夠選取,。分內的工作當然要認真完成，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會,。只要勤問,、勤學、勤做,，就會有意想不到的收獲,。

我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學生都清醒得明白兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題潛力,。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能,，還能逐步了解社會,，開闊視野，增長才干,，并在實習中認清了自我的位置,，發(fā)現(xiàn)自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使自我有一個正確的定位,，增強了努力學習的信心和毅力,。

做為大學生，我們深深地感到社會實踐的重要性,。并期望以后能夠經常參加實踐,，這種社會實踐是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會工作中體驗生活,，親身的接觸社會,、了解社會，才能使自我得到鍛煉,，才能使自我所學的理論知識得以運用到實踐,，才能使自我成為真正有用于實際，使自我成為真正有用于社會的學生,。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,，社會實踐的好處也在于此。

社會實踐活動報告社會實踐活動報告高中生篇四

兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了,，還有我的這次社會實踐,。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易,?；蛟S，這種真切的體會,，才是最寶貴的收獲,。

整個八月份的時間我都在打工，這次選取的工作地點是在家樂福大世界店,，因為九月份開學的來臨,，所以選取做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候,，面臨孩子們的開學,，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會開始降價,，以便吸引學生和家長的眼球,。

剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作就應會很簡單,。但是不然,，上班之后，不久要按家樂福員工的上班時間,，早班從早上八點鐘開始上班,，到下午四點鐘結束。晚班在九點半的時候下班,，因為住家隔上班地點還是有點遠,，所以晚班下班之后回到家都十點半了,，在路程上每一天坐公交車還是有點辛苦。去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候,，還是比較簡單的,，只用負責自己份內的工作就好了，但是在超市里,，每個廠商的促銷員不僅僅要負責本廠商的促銷工作,，每一天還要幫忙家樂福負責本課其他的商品。例如給在文具區(qū)域的商品打價格標簽,，定時查價,，看是否降價或是漲價。如果有新的商品,，還要幫忙上貨,，整理花車，負責整理散貨的歸類,。每一天晚班的同事,，還要在下班之前把所有的排面整理好,。所以,，我每一天的工作不僅僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情,。剛開始的時候,，我對幫忙其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作,，其他的工作不就應我負責,。但是工作幾天之后，我也明白了這些好像都是超市里面的規(guī)矩,，作為促銷員不僅僅要為廠商工作,，同時還要為商場工作。此刻的超市其實也是在節(jié)約成本,。所以這些我每一天都已經習慣了,，忙忙碌碌的，也很充實,。

超市里每一天都會碰到各種各樣的顧客,，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會,。大多數(shù)時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具,，這樣的場合，能夠培養(yǎng)自己的溝通潛力,，和自己的表達潛力,，這些都是在學校里學不到的,，是靠自己在社會上的積累得來的。此刻的我們賺錢不是主要的,，作為學生,，就應一種學習的經驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方,，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的,。也是以后自己找工作，實踐社會的資本,。

在家樂福里面工作,，我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題，雖然我學的并不是工商管理,。例如有些商品需要放在花車上,，這天看到同事很辛苦的把商品一個個擺好，明天領導來了,，又讓把商品擺放在其他的位置,。這樣的事情經常發(fā)生，很浪費時間和人力,，我覺得這些就就應盡早安排好,，不要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情,，就是一件商品的價格在不同的時間差了太多,。工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包，特價59元,，因為當時可能是還剩了很少的貨,，所以價格很便宜。八月份的時候,，廠家又來了很多同款的書包,，這款書包的原價是199元，此刻促銷價是148元,。同一商品59元和148元之間真的差了很多,，六月份的時候買書包的顧客很少，難道是因為此刻要開學了,，買書包的顧客每一天都有很多,，所以這價格就相差了這么多此刻的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道，有一次我遇到一個廠家,，從她的口中我得知了一款書包超市的進價是105元左右,，此刻銷售給顧客的價格是150元左右，一款書包超市的利潤就將近五十元左右,，利潤相當于進價的二分之一,，所以超市每一天的利潤就應是很大的,。

主要體會：

這次的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領悟了很多東西,，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付,，不要太計較自己付出多少,，盡量做到多做事，做有用的事情,。自己努力的工作,，旁人也會看到。不管怎樣,，重要的是工作的成效和業(yè)績,，這才是領導看重的。

不管做什么事情,，就算是一件小事,，也要認真仔細，絕不能敷衍了事,?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾模^細節(jié)決定成敗,。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,，很多小事,，一個人能做,，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣,，往往是一些細節(jié)上的工夫,，決定著事情完成的質量。

我的思考：

社會實踐能讓走出校園的.我們,，更好的接觸社會,，了解社會，加入到社會中,。它有助于我們大學生更新觀念,，吸收新的思想和知識。同時,，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西,，與人溝通交流的潛力和表達潛力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情,，拉近了與社會的距離,，也開拓的視野,，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標,。期望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉。

以上就是我的暑假的經歷和感受,，雖然不是那么的轟轟烈烈,，也不是平淡無味，但至少它是充實的,，給我或多或少的帶來的對于人生感受,，和必須的影響吧！

社會實踐活動報告社會實踐活動報告高中生篇五

作為醫(yī)學生的個暑假學校便布置了社會實踐,，由于我學的是臨床,，所以就近找了一個熟人開的診所去實踐。雖然學什么不一定非要實踐于那一行,，即使少了些豐富多彩的經歷,，可這樣可以學以致用也值了。大二學得粗淺,，專業(yè)課雖學了幾門呢,，但還只是略懂皮毛，而這次實踐卻讓我學到了許多課本上學不到的東西,。

診所里工作人員只有一個女醫(yī)生,。醫(yī)生就是媽媽的朋友，按輩分稱呼她李嬸,。她開了十幾年的診所,，最擅長的是給小孩打針。雖然我也很想學到她的這門“手藝”,，但是難度系數(shù)也太大了,，實在不敢恭維呀。

在李嬸的診所里我首先學會了血壓的測量,。了解到測血壓前被測者應充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿,。被測者應采取坐位或臥位,，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松,，也勿過緊,，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜,。

聽診器應放在肘動脈處，再放氣后出現(xiàn)音時為收縮壓（高壓）,，繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調）時為舒張壓（低壓）,。

靜脈注射，進針后見回血即松開止血帶,，緩慢注入藥液,。在注射過程中，要試抽回血,，以檢查針頭是否仍在靜脈內,。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理。而且需長期反復作靜脈注射的患者,，應注意保護靜脈,，不要總在一處。靜脈注射方法是：病人垂腕,，由于重力血管容易充盈,，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關節(jié)，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,，血管這樣顯得更直,，更明顯，充盈度更好,，穿刺成功率增高,。

②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處,。

社會實踐活動報告社會實踐活動報告高中生篇六

目前,，對大多數(shù)在校學生來說，掙錢是外出打工的主要目的,。而有不少同學把打工看作是提高自身潛力和參加社會實踐的機會,。

調查資料：

本次調查透過對高中生有否參加過暑期工,、兼職或實習,，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開,。

調查對象：

在校高中生，而高中生社會實踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄高中生社會實踐,。因此這次調查就選取了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名,，高三10名,。

調查方法：

透過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共30份,，收回有效問卷30份,。

調查結果：

從調查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人,，都愿意參加社會實踐打工的活動,。從調查中發(fā)現(xiàn)，許多高中生都認為兼職是高中生的第二個“課堂”,，透過兼職能夠學到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。

調查結果分析：

高中生參與社會實踐是促進高中生素質教育,，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會,、了解社會、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐潛力和動手操作潛力的重要途徑。

當代高中生與以往的高中生相比較,，他們的求學經歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的潛力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低,。當前,，高中生的職責意識日益成為社會關注的熱點問題，職責意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。

結論與推薦：

這樣能夠使同學在實踐中更好的認識國情,，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為,，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習,、服務、實踐,、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)槁氊煟瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。學生的社會職責意識,，就應說不僅僅有助于他們較快適應、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路,。

社會實踐活動報告社會實踐活動報告高中生篇七

打工只是一種磨練的過程。

對于結果,，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。

人生需要設計,，但是這種設計不是憑空出來的,，是需要成本的，失敗就是一種成本,，有了成本的投入,，就預示著的人生的收獲即將開始。

小草用綠色證明自己,，鳥兒用歌聲證明自己,，我們要用行動證明自己。

打一份工,，為以后的成功奠基吧!

不經風雨,，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功,。

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠。

所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了總之,，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優(yōu)先”的感悟,。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧,。

在人與人的交往中，我能看到自身的價值,。

人往往是很執(zhí)著的,。

可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友,。

對待朋友,，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。

不論做是事情，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人,、支持別人,。

打工的日子，有喜有憂,，有歡樂,，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧,。

我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的.來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的,。

現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。

我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧,。

在這次寒期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結合的重要性,，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā),。

這次的打工是一個開始,，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟!

近日,，浙江師范大學工學院“齒輪踐行”暑期社會實踐對抵達浙江省臺州市仙居縣，秉著細水長流的理念,，繼xxxx年浙江師范大學“彩虹實踐”對之后再次來到上張學校,。

同臺州科技職業(yè)學院“向日葵”隊聯(lián)合進行社會實踐活動。

一,、 同樣的信念,，不同的主題

同樣是為上張鄉(xiāng)的同學們帶來新知識，傳播文化思想,，但本次實踐還特地加入了新的元素,。

在建黨90周年之際，我們將黨的思想傳播,，陣陣紅歌聲中,，將黨的艱難歷程在歌聲中深入同學們的內心;激揚的旋律下，將我們隊黨的熱愛和在黨的光輝下茁壯成長的幸福感,，驕傲自豪感表達,。

實踐隊還積極與臺州科技職業(yè)技術學院共同踐行環(huán)保宣傳，發(fā)放問卷,，環(huán)保晨跑,，街道清掃，旨在將環(huán)保的思想傳播到上張的百姓心中,，讓淳樸原生態(tài)的山區(qū)永遠環(huán)抱在青山綠水中,。

二、 對知識的渴望

當天下午,，浙師大“齒輪踐行”隊聯(lián)合臺州科技職業(yè)學院“向日葵”隊進行了支教宣傳,。

在場家長們聽到我們會開設班級為孩子們上課后，都一口答應會來報名,。

孩子們更是積極,，紛紛為實踐隊員們帶路，并答應叫上自己的朋友和同學一起來報名,。

1.

社會實踐活動報告

2.

暑假社會實踐活動報告

3.

社會實踐活動報告1500

4.

社會實踐活動報告800

5.

社會實踐活動報告格式

6.

社會實踐活動報告表

7.

社會實踐活動報告1000

8.

社會實踐活動報告500

9.

社會實踐活動報告范文

社會實踐活動報告社會實踐活動報告高中生篇八

社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。經過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。一個多月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自我在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟！

在公司里邊,，有很多的管理員,，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法,，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬,，你班級里的同學們,！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學,，要用到不一樣的管理方法,，意思就是說：在管理時，要因人而異,！

俗話說："在家千日好,，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候,，有自已的父母照顧,，關心,，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了,，可是,，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這一個多月里，讓我學會了自強自立,！凡事都要靠自已,！此刻，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立,！

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，可是并不排斥學習間接經驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識本事的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識本事也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表此刻認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,，可是認識一經產生就具有相對獨立性,，能夠對實踐進行指導。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。經過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不一樣,，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

選擇了工業(yè)設計為專業(yè)的我,，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但能把自我在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮,！在學校上課時都是教師在教授，學生聽講,，理論部分占主體,，而我自我對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應當能夠應付得來,，可是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。平時在學校，設計不合理改一改就能夠交上去了,，但在公司里,，老板可不喜歡出錯。所謂“逆水行舟,，不進則退”,，企業(yè)要時時堅持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地,，就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學校里是學不到的,，那里更需要的是與實際相結合，僅有理論,，沒有實際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的,，所以必須要異常細心謹慎,，并且一旦出錯并不是像在學校里一樣教師打個紅叉,，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負上職責的,，這關乎公司切實的利益損失,。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應當與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不一樣,，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了,。

要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。并且在中國的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿,，國內外經濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今日就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵,，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧,！我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好,。在學校里也許有教師分配說今日做些什么,，明天做些什么，但在那里,，不必須有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做，并且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價,。在學校，僅有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而那里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的本事,！記得教師以往說過大學是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸堅持著學生的身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關系復雜，但我得去應對我從未應對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作本事與在校理論學習有必須的差距。在這次實踐中,，這一點我感受很深,。

在學校，理論的學習很多，并且是多方面的,，幾乎是面面俱到,；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務,。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢這是社會與學校脫軌了嗎也許教師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會，可是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實,。我們也要感激教師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生,，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。畢竟,，1年之后,，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。

只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自我成為一名合格的、對社會有用的人才,，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學,，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會，獻出自我的一份力量,，我們應當在今日努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務。