在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

萬(wàn)能學(xué)生檢討書萬(wàn)能學(xué)生檢討書字篇一

師你好!

我對(duì)于我遲到犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在懶惰的情況下經(jīng)常遲到,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽從老師的教導(dǎo),，我們到學(xué)校就是來(lái)接受教育的。老師雖然沒(méi)說(shuō)我,，但我卻很難過(guò),，看到老師的眼睛我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

但是,，在實(shí)際的生活中,，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后,。今天寫下這份檢討書,，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō),，是想通過(guò)這份檢討,，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!.我已經(jīng)徹底的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤.我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的真的誠(chéng)心悔改,。

我不想找任何的理由來(lái)為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了,，就是錯(cuò)了,，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深,。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。上學(xué)遲到,，不是一件小事,。我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人,。在生活學(xué)習(xí)中,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，隨意放縱自己，經(jīng)常遲到,。

像墻頭的野草,，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么,，干事情總是三分鐘的熱度,，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了,。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,，直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了些。前段時(shí)間,，我好像莫名的就進(jìn)入了一種頹廢青年的狀態(tài),，也不知道以這個(gè)詞來(lái)形容是否合適，反正就是覺(jué)得人生沒(méi)有確定的目標(biāo),，前途很渺茫,，每天都是很麻木的過(guò)著。

想去看書,，發(fā)現(xiàn)看了半天也看不進(jìn)去,，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么,，就像水過(guò)鴨子背,。晚上再去看書復(fù)習(xí)的時(shí)候，更嚴(yán)重的發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到了,，最后每天都是混混沌沌一無(wú)所獲地度過(guò),。也許我的表達(dá)有點(diǎn)調(diào)侃的味道，也許寫檢討的時(shí)候這樣的用詞顯得自我檢討的誠(chéng)意一點(diǎn)都沒(méi)有,，但是我保證這絕對(duì)不是調(diào)侃,，也沒(méi)有一絲不認(rèn)真的態(tài)度，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的心情真的就是這樣,，亂七八糟,，沉痛不堪。

考試還有78天了,，是否學(xué)到了什么東西,，一些可以有用的東西?我猛然驚呆了，忽然發(fā)現(xiàn)能留在高中學(xué)習(xí)的時(shí)間真的少了,，2年是一個(gè)多么快的詞,，再過(guò)2年，在上大專了,，大學(xué)基本上就要離開學(xué)校了,。

一直認(rèn)為離我很遙遠(yuǎn)的東西,，似乎一瞬間就在眼前了。走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái),，我應(yīng)該靠什么在社會(huì)上找到自己立足的地方,，占得一席之地呢?作為一個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的學(xué)生，我真正掌握了多少專業(yè)方面的知識(shí)?作為一個(gè)要走向社會(huì)的女孩,，我又真正擁有了什么特長(zhǎng),，讓我忽然有了種被驚醒的感覺(jué)，同時(shí)也有了種恍如隔世的感受,。答案很明顯,，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認(rèn),，應(yīng)該說(shuō)我沒(méi)有做任何的準(zhǔn)備,。

我很感謝甚至感激同學(xué)找我進(jìn)行的這次對(duì)話,，就在一席話的時(shí)間里,，我觸碰到了那個(gè)一直逃避現(xiàn)實(shí)逃避責(zé)任逃避問(wèn)題的自己。在這一天里,，父母問(wèn)我問(wèn)‘起在學(xué)校的情況,，學(xué)習(xí)怎么樣?！液鋈豢刂撇蛔∠肟蕹鰜?lái),，我太愧對(duì)他們二老了!看著她們，我?guī)缀跸敫嬖V他們,，我在學(xué)校違反紀(jì)律,，我希望他們罵我，狠狠地罵我,，罵到我清醒為止,。可是話到了嘴邊,，我再怎么也說(shuō)不出口了,，因?yàn)槲颐靼姿麄冎懒藭?huì)很傷心。我對(duì)不起他們,，對(duì)不起,。

我決定我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,。古人也說(shuō)"知錯(cuò)能改.善莫大焉”,。我愿意誠(chéng)懇的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng).我一定會(huì)把老師的諄諄教誨銘記在心.要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。

希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯(cuò)誤,看出我對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的決心,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)發(fā)生類似的事情.通過(guò)這今天一天的反省我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,，犯了這樣的錯(cuò)誤的我覺(jué)得我真的對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的家長(zhǎng).辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師能夠給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

我非常羞愧,老師的批評(píng)我們應(yīng)該用心聽,我們有錯(cuò)老師才批評(píng),而我的態(tài)度讓我現(xiàn)在感覺(jué)真是慚愧.平時(shí)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)不深,導(dǎo)致這件事的發(fā)生,在寫這份檢討的同時(shí),我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤,違犯了學(xué)校規(guī)定,。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排,，而我這種表現(xiàn),，給同事們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是多么關(guān)心我們.愛(ài)護(hù)我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定,聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求,，并保證不會(huì)(有類似)的事情發(fā)生.希望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育,。

我保證以后不再有類似的情況發(fā)生,我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤!

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討,，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討,，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，才能改正錯(cuò)誤,。任何事情都有一個(gè)過(guò)程,，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程,，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘,，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)也希望老師給我機(jī)會(huì),，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，絕對(duì)不辜負(fù)你的一片苦心!

檢討人：

年 月 日

萬(wàn)能學(xué)生檢討書萬(wàn)能學(xué)生檢討書字篇二

您好!

我在學(xué)校里面,，沒(méi)有聽老師的話,，反而還犯了錯(cuò)誤,，違反了學(xué)校的一些紀(jì)律，自己的行為也是需要去反省的,，而且也不是第一次了,，我也是抱歉給老師造成了一些困擾，自己也是在此檢討,。

錯(cuò)誤的形成其實(shí)也是自己一直以來(lái)沒(méi)有重視學(xué)習(xí),，沒(méi)有去考慮自己在學(xué)校應(yīng)該干什么又是哪些事情是自己不應(yīng)該去做的，反而還順著自己的心情,，想做什么就去做什么,，有時(shí)候上課講話，下課和同學(xué)鬧騰,，吵到同學(xué),，可以說(shuō)自己沒(méi)有去干過(guò)關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，反而還經(jīng)常的被老師說(shuō),，我也是有些煩老師一直說(shuō)我,，我也是知道其實(shí)老師是關(guān)心我的，但是心里終究還是沒(méi)有去想過(guò)自己的未來(lái)究竟是應(yīng)該如何的,，覺(jué)得過(guò)一天就是一天了,，自己沒(méi)有去想如果做的不夠好,，又是會(huì)如何的,。此次老師和我談了很久，指出了我的錯(cuò)誤,，也是希望我能好好的去想一想自己,，學(xué)習(xí)是需要去認(rèn)真做好的，而不是還浪費(fèi)了時(shí)間在這些沒(méi)用的事情上面讓自己得不到成長(zhǎng),，老師的話語(yǔ)也是讓我更加的明白,，的確很多的時(shí)候，自己真的沒(méi)有去考慮過(guò)太多,，沒(méi)有思考如果我不去學(xué)習(xí)又是會(huì)如何,。

真的這樣混下去，以后也是不能上高中了,，而今的自己又是沒(méi)有什么太多的能力,，那么也是無(wú)法去到社會(huì)做好一份工作，去更好的生存的,。老師的話,，我也是聽到了心底了，的確是要學(xué)好知識(shí)的,，而不能老是違反紀(jì)律,，這不但是對(duì)于自己不好,，而且也是很影響同學(xué)們的一個(gè)學(xué)習(xí)，而我也是沒(méi)有太多的朋友,，也還是自己太折騰導(dǎo)致沒(méi)有其他的同學(xué)愿意和我交朋友,，真的抱歉自己的問(wèn)題還是要去積極解決，即使聽講的確是辛苦不容易的,，但是也是要聽要把筆記給做好,，不懂那么就去問(wèn)，而不是不去思考,，那樣懶散對(duì)自己更是不好,，抱歉讓老師也是用了那么多的時(shí)間來(lái)關(guān)心我，我知道是為了我好的,，我也是會(huì)謹(jǐn)記,，以后不會(huì)再犯錯(cuò)了，會(huì)遵守好學(xué)校的一些紀(jì)律,。

學(xué)習(xí)上面可能自己一時(shí)半會(huì)不會(huì)有太大的進(jìn)步,，但是我也是會(huì)盡力的做到位，讓自己變得更為出色才行的,。上課的時(shí)間也是會(huì)珍惜好,，下課后不會(huì)再胡鬧的玩了，該去復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)都是要做的,，作業(yè)也是不再馬虎的面對(duì),，老師給我講的話，我也是會(huì)聽到心里,，認(rèn)真的去執(zhí)行做好的,。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

萬(wàn)能學(xué)生檢討書萬(wàn)能學(xué)生檢討書字篇三

我很遺憾且后悔我在今天早上的升國(guó)旗儀式中的缺席，在此,，我將作深刻的,，由內(nèi)而外的檢討。

寒風(fēng)凜冽,、缺乏睡眠都不能成為我犯錯(cuò),、違反學(xué)校規(guī)章制度的借口，從根本上說(shuō),，是因?yàn)槲覀€(gè)人思想上的覺(jué)悟不夠高,。

回顧開學(xué)以來(lái)我的表現(xiàn)，遲到,、曠操,、曠課、曠自修甚至在帶早餐進(jìn)教室這么罪大惡極的事情之后我都沒(méi)有進(jìn)行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見(jiàn)一斑,。

在寫檢討書的同時(shí),，我也開始厭惡我的散漫，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律性,，這根本不符合新時(shí)期學(xué)生的要求,，這將會(huì)為我的今后發(fā)展帶來(lái)致命的影響。在此,，我深刻地認(rèn)識(shí)到我的缺陷,，并將在日后的學(xué)習(xí)生活中，努力,、刻苦地拼掉它,。

1.以尊師重道、恪守規(guī)章為人生第一指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹,、落實(shí)父母、師長(zhǎng)對(duì)我的要求,、指示,。

2.圍繞“班級(jí)是我家”“一切以集體為重”的思想，團(tuán)結(jié)在以輔導(dǎo)員以及諸位班干部領(lǐng)導(dǎo)的集體下,。

3.天行健,，君當(dāng)自強(qiáng)不息。我會(huì)嚴(yán)格地要求自己,，好好學(xué)習(xí),，天天向上。

以上即是我檢討的全部,，一樣輔導(dǎo)員老師給我一個(gè)凈化自我的機(jī)會(huì),，成全一顆面向光明的心。

檢討人：

時(shí)間：

萬(wàn)能學(xué)生檢討書萬(wàn)能學(xué)生檢討書字篇四

我是你的學(xué)生：,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)_______這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不______的決心。

希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨以及全面貫徹落實(shí)老師的教育方針,。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我,。我一定不會(huì)再讓老師失望了,。

學(xué)生

x年x月x日x時(shí)

萬(wàn)能學(xué)生檢討書萬(wàn)能學(xué)生檢討書字篇五

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性,，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

對(duì)不起,，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。如今，犯了大錯(cuò),，我深深懊悔不已,。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己,，自覺(jué)接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí),。

萬(wàn)能學(xué)生檢討書萬(wàn)能學(xué)生檢討書字篇六

您好,，在此向您遞交這份違法作息規(guī)定的檢討，以表達(dá)我對(duì)自己違法學(xué)校作息規(guī)定,、凌晨?jī)牲c(diǎn)出來(lái)與女朋友約會(huì)的無(wú)比愧疚心情,。

而我對(duì)于學(xué)校的規(guī)定規(guī)范一直是抱以一種松懈的態(tài)度，在這段時(shí)間內(nèi)放松了對(duì)自已的要求,，甚至在凌晨?jī)牲c(diǎn)還出來(lái)與女朋友約會(huì),，被領(lǐng)隊(duì)逮了。我這樣的錯(cuò)誤行為,，在周圍同學(xué)中也造成了一定程度的消極影響。

對(duì)于違法作息規(guī)定,，我覺(jué)得主要是因?yàn)槲业募o(jì)律意識(shí)薄弱,、對(duì)學(xué)校規(guī)定很放松，覺(jué)得沒(méi)什么大不了。因此我心理就對(duì)作息規(guī)定也放松了,，沒(méi)有對(duì)管住自己,，沒(méi)有深刻意識(shí)到自己作為體校學(xué)生的學(xué)習(xí)義務(wù)。我作為一名體校學(xué)生,，就應(yīng)該遵守學(xué)校各種規(guī)范,，努力學(xué)習(xí)積極鍛煉身體。而學(xué)校的一切作息規(guī)定與安排都是希望我們?cè)诙潭處啄牦w校學(xué)習(xí)生活當(dāng)中練就一個(gè)好身體好素質(zhì),，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

我主觀方面的認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)于我今后的發(fā)展肯定會(huì)有給很多不良因素的,，應(yīng)該是埋下了隱患,。而從發(fā)展的角度上，我這樣違法作息規(guī)定,，錯(cuò)誤如果不加以改正,，繼續(xù)發(fā)展下去，我以后可能還會(huì)違反一些重要體育比賽的規(guī)范規(guī)定,，這對(duì)今后的我來(lái)說(shuō)可就是麻煩了,。

檢討人：本站

時(shí)間：

萬(wàn)能學(xué)生檢討書萬(wàn)能學(xué)生檢討書字篇七

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，上課的時(shí)候,，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒(méi)有認(rèn)真聽講,，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話,，更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒(méi)有尊重老師,，不僅打擾了別的同學(xué)聽講,，還影響了老師講課的好心情。

老師批評(píng)了我,，叫我反思,，現(xiàn)在我想了好多，我覺(jué)得自己錯(cuò)的很不對(duì),。我不該上課說(shuō)話,，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤,，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望,。沒(méi)有做到認(rèn)真學(xué)習(xí),，專心聽講,。 其次，我在上課的時(shí)候說(shuō)話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

我想我以后上課再也不說(shuō)話了,，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng),。下次老師在講臺(tái)上講課，我要專心的聽,，認(rèn)真的去學(xué),，保證有質(zhì)有量。現(xiàn)在我還小,，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性,，所以，從現(xiàn)在開始,，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話了,，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習(xí),，做個(gè)好學(xué)生對(duì)于今天的事,，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的~做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,，本應(yīng)該在課堂上好好聽講,，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的,，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤,。

自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,，愛(ài)護(hù)我,，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,。望老師給我本站改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的,，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)。

通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用,。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己,，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用,，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神,。我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不說(shuō)話,，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤。并卻對(duì)我的問(wèn)題從輕處理,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)監(jiān)督和關(guān)心我,，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。

萬(wàn)能學(xué)生檢討書萬(wàn)能學(xué)生檢討書字篇八

我錯(cuò)了,，脾氣差是我不對(duì)。

俗話說(shuō)“脾氣差就是慣的”,，我是從小生活在蜜糖里,，長(zhǎng)大以后依然生活在蜜糖里，好像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,。小時(shí)候是媽媽慣我,，那是因?yàn)槲沂菋寢屔砩系娜?長(zhǎng)大以后是王老師慣我，那是因?yàn)樗龑?duì)小朋友的關(guān)愛(ài),。長(zhǎng)大以后有人管已經(jīng)是天大的樂(lè)事了,，我竟然還敢不聽話，經(jīng)常惹王老師生氣,，王老師不但一直沒(méi)有對(duì)我失去信心,，而且還克服困難繼續(xù)慣我，我真是該打,，但是王老師又舍不得打我,，連我自己打自己王老師都心疼，可見(jiàn)王老師是多么仁慈,、和藹,、可親可敬的好老師呀!我是多么差勁、沒(méi)教養(yǎng),、沒(méi)文化的差生呀!

我錯(cuò)了,，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，亂發(fā)脾氣就更不對(duì)了,。

有人說(shuō)“長(zhǎng)的丑不是你的錯(cuò),，出來(lái)嚇人就是你不對(duì)了”。脾氣差還不能說(shuō)我錯(cuò)的非常徹底,，因?yàn)槲铱梢詫?duì)路邊的大樹發(fā)脾氣,，可以對(duì)樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對(duì)螞蟻的大便發(fā)脾氣,，這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個(gè)傻x,。只要我化妝巧妙，并且在發(fā)脾氣時(shí)不說(shuō)我認(rèn)識(shí)王老師,。雖然也是不對(duì),，但總是好一點(diǎn)吧!可是我不但經(jīng)常亂發(fā)脾氣而且還把王老師對(duì)我的寬容當(dāng)作了王老師軟弱,，真是不可救藥的壞孩子。

我錯(cuò)了,，亂發(fā)脾氣已經(jīng)很不對(duì),，發(fā)了脾氣還要老師哄就更不對(duì)了。

該打,，該打,，王老師平時(shí)承受了多少壓力來(lái)哄我這個(gè)壞學(xué)生，我一直沒(méi)有意識(shí)到,，但當(dāng)我失去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)追悔莫及,，如果上天能夠給我重來(lái)一次的機(jī)會(huì),，我一定會(huì)每天哄王老師開心，如果非要加一個(gè)期限的話,，我希望是100xx年,。

我錯(cuò)了，發(fā)了脾氣還要老師哄就非常不對(duì)了,，哄了以后還挑剔老師哄的方式我就更不對(duì)了,。

老師哄我是出于人道、慈祥,、善良的本性,，出于對(duì)差生格外的疼愛(ài)、關(guān)愛(ài),、溺愛(ài),。我卻利用了王老師的善良達(dá)成自己不可告人的秘密。其實(shí)我一直很滿意王老師哄我的方式,，但是每當(dāng)我看到電視上有新的哄人方式時(shí),，就會(huì)希望嘗試一下那種被哄的感覺(jué)。這實(shí)在對(duì)王老師的演技是一大挑戰(zhàn),，雖然王老師每次都能表演的天衣無(wú)縫,，但是因?yàn)槲业膭”緶?zhǔn)備不足，劇務(wù)安排不好,，片酬太低使王老師的表演沒(méi)有發(fā)揮的空間,。所以說(shuō)我只付出了很小的努力，就換來(lái)了王老師的傾情演出,，我還有什么不滿意的哪?我就是犯“賤”(此處為著重強(qiáng)調(diào))

我錯(cuò)了,，挑剔老師已經(jīng)十分不對(duì)了，挑剔老師以后還敢要老師道歉就更不對(duì)了,。

其實(shí)大部分的時(shí)候時(shí)候是我不對(duì),，(錯(cuò)了,，說(shuō)錯(cuò)了，掌嘴ing),，我不對(duì)是一定的,，但是我竟然還敢膽大包天要王老師給我道歉，要不說(shuō)我傻哪!簡(jiǎn)直有點(diǎn)不知天高地厚,?！袄蠋熓怯脕?lái)尊敬的”不是用來(lái)欺負(fù)的，我對(duì)老師的不敬真的已經(jīng)發(fā)展到史無(wú)前例的高度,。這也難為王老師了,，不過(guò)也進(jìn)一步證明王老師是天下的老師，是中華人民共和國(guó),，不,，是中國(guó)自有文明以來(lái)，50xx年中最偉大的老師,。我對(duì)王老師的敬仰如“滔滔江水連綿不絕”,。

我錯(cuò)了，要老師道歉已經(jīng)最不對(duì)了,，老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對(duì)了,。

俗話說(shuō)“事不過(guò)三”。每個(gè)人的忍耐都是有限度的,，王老師的忍耐力真可以說(shuō)是舉世無(wú)雙,，連我以前聽說(shuō)的日本最出名的忍者服部半藏、風(fēng)魔小太郎都只能自嘆不如,。記得在13xx年前,，我的15世輪回之前，我有興見(jiàn)到了當(dāng)時(shí)很牛差的苦行僧,，好像是叫唐三藏,，沒(méi)想到我只是向他發(fā)了一次脾氣就把他氣得失了心性，后來(lái)對(duì)徒弟格外的嘮叨,。沒(méi)想到,，怎么也沒(méi)想到，王老師能夠忍耐我的脾氣長(zhǎng)達(dá)4年2個(gè)月零23天,，累計(jì)次數(shù)上千次,。可見(jiàn)王老師的耐性真是前無(wú)古人,、后無(wú)來(lái)者,。