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誠(chéng)信教育主題班會(huì)名稱(chēng)篇一

1、知識(shí)目標(biāo)

了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信,，對(duì)事負(fù)責(zé),，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

2,、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力,，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,，誠(chéng)實(shí)做人。

3,、素質(zhì)目標(biāo)

增強(qiáng)對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮,、失信可恥的道德觀念,，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。

二,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),；

（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道,、優(yōu)良道德傳統(tǒng),；

（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人,。

2,、教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；

（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性,。

三,、教學(xué)方法

典型事例分析法、講授,、討論

四,、課前準(zhǔn)備

1、教師

（1）課件準(zhǔn)備,。

（2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事,。

2、學(xué)生：

收集誠(chéng)信,、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言,、古訓(xùn),。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：

,？狼來(lái)了,？的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊,，而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人聽(tīng),，最后被狼吃了。其實(shí),，吃他的并非是狼,，嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來(lái),，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些,？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？

小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信,。就是實(shí)事求是,，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用,。

（二）與誠(chéng)信有關(guān)的小故事：

1,、曾子殺豬

曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去,，一邊走,，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：,？你回去,，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃,。,？妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺,，他的妻子攔住他說(shuō)：,？那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。,？曾子說(shuō)：,？決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事,，要照父母的樣子學(xué),，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他,，就是教孩子騙人,。做媽媽的騙孩子,，孩子不相信媽媽的話(huà),，那是不可能把孩子教好的,。？于是曾子把豬給殺了,。

2,、小珊迪的故事

18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士，一天深夜他走在回家的路上,，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了,。？先生,，請(qǐng)您買(mǎi)一包火柴吧,？，小男孩兒說(shuō)道,。,？我不買(mǎi)？,。紳士回答說(shuō),。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走，,？先生,，請(qǐng)您買(mǎi)一包吧，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢,？小男孩兒追上來(lái)說(shuō),。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒，便說(shuō)：,？可是我沒(méi)有零錢(qián)呀,？，,？先生,，你先拿上

火柴，我去給你換零錢(qián),？,。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久,，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái),，紳士無(wú)奈地回家了。

晚上,，紳士正在自己的辦公室工作,，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士,。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些,，穿的更破爛,。？先生,，對(duì)不起了,，我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了？?你的哥哥呢,？,？紳士道。,？我的哥哥在換完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了,，在家躺著呢？,，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng),。？走,！我們?nèi)タ茨愕母绺纾,。咳チ四泻旱募乙豢?，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒,。一見(jiàn)紳士，男孩連忙說(shuō)：,？對(duì)不起,，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去，失信了??？紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí),，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái),。

（四）體驗(yàn)誠(chéng)信，誠(chéng)信是金

1,、誠(chéng)信是立身之本

活動(dòng)：銀行招聘啟示錄

有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上,，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了,？健康,？、,？美貌,？,、？誠(chéng)信,？,、？機(jī)敏,？,、？才學(xué),？、,？金錢(qián),？、,？榮譽(yù),？七個(gè)背包。船到江心,，突然風(fēng)起浪涌,，小船上下顛動(dòng)起來(lái)。艄公說(shuō)：,？船小負(fù)載重,，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)。,？年輕人哪一個(gè)都不舍得丟,，思索了一會(huì)兒，把,？誠(chéng)信,？丟進(jìn)了水里。 現(xiàn)在,，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包,，來(lái)到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管,，你想不想讓他成為你們單位的一員,？ （學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對(duì)話(huà)表演）

教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件,，卻還是找不到一份工作呢,？

小結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證,，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件,，是我們做人的基本準(zhǔn)則,、立身之本，是人生最重要的財(cái)富,。

2,、誠(chéng)信是交往之道

（1）游戲：兩人一組，同向站立,，前面的人向后傾倒,，后面的

人給予支撐。

設(shè)問(wèn)：

a,、如果你是前面的人,，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么,？

b,、如果可以選擇，你將選誰(shuí)做游戲伙伴,？為什么,？講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。

3,、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂,，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但,？炮制雖繁必不敢省人工,，品味雖貴必不敢減物力？的祖訓(xùn)始終不變,。這使同仁堂數(shù)百年不衰,，并獲得？天下第一中藥店,？的殊榮,。

案例二： 20xx年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的

陳陷做月餅,，坑害消費(fèi)者事件被曝光,。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿,；有14％的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買(mǎi)月餅,。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō)，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響,。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地,，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。

設(shè)問(wèn)： 同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海,、生意興隆,，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢,？

教師：誠(chéng)信,，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言,，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn),；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證,。

4,、誠(chéng)信大考驗(yàn)：

如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做,？說(shuō)說(shuō)你的理由,。每組派代表抽取情景，大家討論,，一人記錄。

情景一： 一天,，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包,，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾,、人民幣20xx元,。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金,。又一天,，小明在本班門(mén)口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會(huì)怎么做,？

情景二：在生物課上,，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞,，老師問(wèn)你時(shí),，你會(huì)怎么說(shuō)？

情景三：你的好朋友小明父母離異了,。他只把此事告訴了你,，并說(shuō)不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問(wèn)到了此事,，你對(duì)小剛說(shuō)：

情景四：若干年后,，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢(xún)問(wèn)病情,，你會(huì)怎么做,？

教師：在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況,，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾,，因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善,，善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善,、出以公心,、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧,，做一個(gè)誠(chéng)信的人,。

5、評(píng)選誠(chéng)信之星

（五）課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性,，是最重要的交往品德,，是社會(huì)立足的通行證,。一個(gè)人要想在社會(huì)立足,，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德,。？不信于一時(shí),，則不信于一世,？，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)（誠(chéng)信考試不作弊）,、工作和生活中,，以誠(chéng)信為本,，踏實(shí)做人,，為學(xué)要嚴(yán),，為人要正,，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

誠(chéng)信教育主題班會(huì)名稱(chēng)篇二

主題班會(huì):我與誠(chéng)信交朋友

一,、 設(shè)計(jì)意圖：

1,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，結(jié)合學(xué)習(xí)及實(shí)際生活中的例子感受到誠(chéng)信的重要性,。

2、通過(guò)主題班會(huì),，提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人。

二,、 班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、選擇兩名主持人。

2、關(guān)于誠(chéng)信的故事,，排練小品《不誠(chéng)信的同學(xué)》和詩(shī)朗誦,。

3、準(zhǔn)備垃圾筐,。每人準(zhǔn)備紙筆,。

4,、誠(chéng)信格言書(shū)寫(xiě)在葉狀紙上,。

三,、班會(huì)流程：

一:導(dǎo)入主題

師:最近我們班上發(fā)生了一件事情,，引發(fā)了做為人生信條的思考,，今天,，我們借這節(jié)課來(lái)舉行一個(gè)班會(huì)主題，看看我們能從中獲得什么樣的啟示,，現(xiàn)在,，就讓我們一同進(jìn)入主題。

主持1:你知道嗎,？最近我們班上發(fā)生了一件事呢,？

主持2:什么事呀？

主持1:最近呀,，我們班上一同學(xué)丟了一筆數(shù)目不少的錢(qián)呢,，找不著了,，可把這同學(xué)給急哭了。 主持2:唉呀,，這可怎么好呢,，肯定找不回來(lái)了。

主持1,,；是呀,，我也這么想，可事出意外,，有一名小同學(xué)撿到了這筆錢(qián)呢,？并交給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尋找失主,，我們這位同學(xué)呀,，可真是失而復(fù)得呀

主持2:那太好了，這位小同學(xué)可真是一個(gè)有誠(chéng)信的孩子啊,，這種品格真是難能可貴啊

主持1:就是呀,，所以圍繞這件事，今天我們就以誠(chéng)信為題,，來(lái)舉行一個(gè)主題班會(huì),，讓我們大家一起來(lái)與誠(chéng)信交朋友。

合：《與誠(chéng)信交朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

（主持人在介紹事例的同時(shí),，三名同學(xué)在黑板前上演默劇《失而復(fù)得》以帶出主題，進(jìn)行板書(shū)）

默?。阂煌瑢W(xué)丟錢(qián)而哭,，（做找錢(qián)與哭泣動(dòng)作），一同學(xué)撿到錢(qián)并上交領(lǐng)導(dǎo)（做彎腰撿錢(qián)與交錢(qián)動(dòng)作）一領(lǐng)導(dǎo)拿錢(qián)還給丟錢(qián)同學(xué)（做拿與還的動(dòng)作）兩同學(xué)擁抱,，后各舉誠(chéng)與信于頭上,，并貼于黑板紅心處

二：詩(shī)朗誦，詮釋誠(chéng)信

甲：同學(xué)們,，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄,？

乙：在我們遇到艱難困苦時(shí),，什么要永留身邊？

甲：它在我們身邊,，離我們是那樣近,；

乙：它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊,。

甲：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,，指引著我們前行的方向,。

乙：它就是我們身邊的朋友——誠(chéng)信。

甲：①所謂“誠(chéng)”,，就是誠(chéng)實(shí)待人,，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人。

乙：②所謂“信”,，就是言而有信,，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任,。

甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,，

乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,。

三：交流誠(chéng)信的故事

主持甲：同學(xué)們,，我們的大中國(guó)是一個(gè)有著五千年的悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，世代傳承,。

主持乙：現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)故事，看看我們的祖輩們是如何教育我們講誠(chéng)信的,。

（一）,、《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西,，兒子曾參哭鬧著不讓去,，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩,，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉,?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了,，就應(yīng)該算數(shù),。今天你在孩子面前言而無(wú)信,，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人,。一口豬殺了是小事,，教育孩子從小知道做人的根本,，可是關(guān)系他一輩子的大事,?！?/p>

（二）、《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》

宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū),，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉,。家人與一位老者談妥五十錢(qián),，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病,，我怎么忘了交待,？明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚,，這馬有肺病?！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài),，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了,？”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō),，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬,，這不是騙人是什么,？這樣的事咱不能干,?！弊筻徲疑嶂肋@件事后,，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)

主持人甲：

二位同學(xué)講的故事都充分說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性,。誠(chéng)信是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍?huà)題,，做人需要誠(chéng)信,，做事需要誠(chéng)信,，我們不能想象失去誠(chéng)信的后果,，正如當(dāng)我們身邊一個(gè)朋友都沒(méi)有的時(shí)候，我們會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援,。

四,、反面對(duì)比————不講誠(chéng)信的害處

主持人乙： 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品：《不誠(chéng)信的同學(xué)》

——————→小品表演

人物： 小郭,，媽媽?zhuān)瑒⑼瑢W(xué)，賣(mài)香蕉的,，汽車(chē)乘客

時(shí)間： 下午放學(xué)后

地點(diǎn)： 學(xué)校校門(mén)外

小郭： 哎,！真慘,，昨天買(mǎi)香口膠的找了我一張假的10塊錢(qián),。不過(guò),，你可難不到我?。ㄟ呑哌呎f(shuō)）

賣(mài)香蕉：賣(mài)香蕉，賣(mài)香蕉好便宜哦,，3塊錢(qián)一斤,！

小郭： 我要這一把，喲,，十塊錢(qián),，不用找啦,。

（走著走著，踩到狗屎,，趕忙去撿,，突然看見(jiàn)地下有50元錢(qián)）

小郭： 錢(qián),？?,？地上撿到寶，問(wèn)天問(wèn)地拿不到！呵呵,！

（走去車(chē)站,，等車(chē)）

乘客們：車(chē)來(lái)了！

（左推右擠,，混水摸魚(yú)不給車(chē)票）

小郭： 嘿,！又省了兩塊錢(qián),！

（小郭回到家）

小郭： 媽媽?zhuān)熳?，快坐下，我買(mǎi)了香蕉孝敬你,！

媽媽?zhuān)?這么乖?。渴抢?，這次測(cè)驗(yàn)多少分,？

小郭： 100分！老師都贊我進(jìn)步神速呢,。（旁白：其實(shí)在后面多加一個(gè)0才有100分呢?。?/p>

媽媽?zhuān)?這么厲害啊,！快拿試卷給我看一下,。

小郭： 老師把試卷在班里張貼表?yè)P(yáng)呢，所以不在我這,。

媽媽?zhuān)?哦,，以后要努力保持現(xiàn)在的水平啊,。

小郭： 媽媽?zhuān)蠋熃o我們推薦了一本輔導(dǎo)書(shū)，我打算買(mǎi),。因?yàn)槲业睦硐胧恰忌锨迦A大學(xué)！（表情夸張,、激昂,，滿(mǎn)懷信心）

媽媽?zhuān)?好兒子,，有志氣！來(lái),，拿著錢(qián),！

小郭： 謝謝媽?zhuān)?/p>

媽媽?zhuān)?還不趕快去做作業(yè),？

小郭： 早在學(xué)校做完啦,。

4)第二天早上

小郭：昨天的測(cè)驗(yàn)卷要是給爸媽看了，他們還不進(jìn)行混合雙打,？幸好我學(xué)簽名的技術(shù)一流?。ㄗ匝宰哉Z(yǔ)）

小郭：糟糕,！作業(yè)還沒(méi)做,，得借同學(xué)的作業(yè)本來(lái)參考一下,。

（于是拿了同學(xué)的作業(yè)本就抄起來(lái)，這時(shí)劉同學(xué)過(guò)來(lái)）

劉同學(xué)：怎么這么早??？

小郭：是啊,。

劉同學(xué)：兄弟,，你欠我的10元錢(qián)好象至今不知所蹤呀。

小郭：哎,！我現(xiàn)在可慘啦,，一分錢(qián)也沒(méi)有,！有錢(qián)我一定還你?。ò缈蓱z,，在一旁卻暗喜：昨晚問(wèn)媽媽要的錢(qián)又可以買(mǎi)零食吃了,。）

劉同學(xué)：一定還,？你說(shuō)這話(huà)已經(jīng)是第101次了。

（長(zhǎng)嘆）問(wèn)君能有幾多愁,，我的錢(qián)恰似一江春水向東流,。

主持人甲：

小組討論： 小品中的小郭有哪些不誠(chéng)信的行為？這些不誠(chéng)信的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果,？

【學(xué)生1】：為了博得媽媽的歡心,，欺騙媽媽。

【學(xué)生2】：不講誠(chéng)信,，不買(mǎi)車(chē)票,。

主持乙總結(jié)：

人生之舟,，不堪重負(fù),， 有棄有取，有失有得,。很多東西我們可以失去,，但誠(chéng)信一定要把它留在身邊，因?yàn)樗且还P用不完的財(cái)富,。若失去了誠(chéng)信,，你所擁有的一切就只不過(guò)是水中花，鏡中月,，如過(guò)眼云煙,，終會(huì)隨風(fēng)而逝,。

五,、聯(lián)系自己—————誠(chéng)信的反思

【主持人甲】：現(xiàn)在讓我們聯(lián)系生活實(shí)際：想一想我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┎徽\(chéng)信的現(xiàn)象，談一談我們小學(xué)生該如何誠(chéng)信,。小組討論，并寫(xiě)于紙條

【甲生】：

上課時(shí),，手里拿著課本,，書(shū)里夾著課外雜志,、漫畫(huà)等,，這不但欺騙了老師也欺騙了自己,。以后一定做到誠(chéng)實(shí)守（）信,。

【乙生】：

學(xué)生們存在著“墻頭草,，兩邊倒”的兩面派，這是很不符合誠(chéng)實(shí)守信的原則的,。

【丙生】：

過(guò)去常有考試作弊的行為，很不誠(chéng)信,，從今天開(kāi)始,，我要杜絕這類(lèi)現(xiàn)象,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生,。

【丁生】：跟別人說(shuō)話(huà)隨口答應(yīng)別人一些事情，但事后卻沒(méi)能做到

【辰生】 沒(méi)寫(xiě)作業(yè),，拿同學(xué)的,。作業(yè)本代查

主持人乙拿出準(zhǔn)備好的垃圾桶,。

主持人甲：現(xiàn)在請(qǐng)大家依次把寫(xiě)的小紙條扔進(jìn)垃圾桶,，它代表著以后我們與不誠(chéng)信說(shuō)byebye ,。 從此立志做個(gè)講誠(chéng)信的好學(xué)生。

學(xué)生依次把紙條扔進(jìn)垃圾桶

六,、名言警句————思想的升華

【主持人乙】：最后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你積累的有關(guān)誠(chéng)信的名言警句,，讓我們共同選擇一個(gè)作為座右銘,，做講誠(chéng)信的好榜樣。

身不正,，不足以服,；言不誠(chéng),，不足以動(dòng),。

受人之托，終人之事,。

言必信,，行必果,；言不信者，行不果

民無(wú)信不立

沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán)

真話(huà)說(shuō)一半常是彌天大謊

誠(chéng)者,，天之道也,；思誠(chéng)者,，人之道也

失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己,。

（名言警句寫(xiě)于葉狀紙上,，粘于黑板,，與之前的主題構(gòu)成樹(shù)狀）

【主持人】：

關(guān)于誠(chéng)信的名言警句還有許許多多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們不能一一交流，希望同學(xué)們課后能繼續(xù)搜集有關(guān)誠(chéng)信的名言警句,。這些名言警句事實(shí)都在教育著我們,，使我們?cè)谛奚碜鋈朔矫媸芤娣藴\,。下面請(qǐng)班主任老師發(fā)言,。

七、班主任溫馨寄語(yǔ)：

同學(xué)們,，今天這節(jié)課我們以多種形式證明了講誠(chéng)信的重要性,。至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò),，我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn),。同學(xué)們,，相信你們內(nèi)心的感覺(jué),，與人為善,，真誠(chéng)待人。用你們純真而善良的心去選擇,，你們就會(huì)明白真正的誠(chéng)信是什么,。誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),，是個(gè)人成就事業(yè)的根基,。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠(chéng)信,，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。"勿以善小而不為,，勿以惡小而為之",。希望同學(xué)們能在心中埋下這顆“誠(chéng)信”的種子,，與誠(chéng)信交朋友,，讓我們這顆誠(chéng)信之樹(shù)能茁壯成長(zhǎng),，開(kāi)出美麗的花兒,，結(jié)出豐碩的果子。

誠(chéng)信教育主題班會(huì)名稱(chēng)篇三

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí),，避險(xiǎn)能力和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),，保障學(xué)生安全和提高大學(xué)生的基本素質(zhì),，我班召開(kāi)了一次以“安全誠(chéng)信”為主題的班會(huì),。這次班會(huì)由班主任作講話(huà),，同學(xué)們踴躍參加,。

期末考試和暑假轉(zhuǎn)眼即來(lái),，為了我們安全,，健康,，愉快的度過(guò)本學(xué)期在校的余下時(shí)間以及假期,，班主任針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的一些具有危險(xiǎn)的行為和考試作弊問(wèn)題進(jìn)行了講訴，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的安全防范意識(shí)和遵守校規(guī)校紀(jì)意識(shí),。

這次班會(huì)主要強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：

1,、思想上時(shí)時(shí)講安全,，事事重安全,。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意,，要警鐘長(zhǎng)鳴,，長(zhǎng)抓不懈,，確保自身安全,。

2,、宿舍安全,。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒?，夏天的到?lái),，伴隨著許許多多的蚊子出現(xiàn)在我們的夜晚，點(diǎn)蚊香可能成為宿舍火災(zāi)之源,。宿舍的同學(xué)已經(jīng)裝備電腦等用電器，做定時(shí)線(xiàn)路電源等方面的安全檢查。我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全,，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。

3,、校園安全,。由于我校人口密度較大,，車(chē)輛路上行進(jìn)不便,，提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車(chē)輛,。

4,、校外安全,。夏天大多數(shù)有雷雨天氣,，會(huì)上提醒同學(xué)們注意避雷,，注意不能躲在樹(shù)底下等一些危險(xiǎn)地方避雨,。還提出夏天比較熱，注意不能去河流游泳等一些安全問(wèn)題,。

5,、考試誠(chéng)信問(wèn)題,。會(huì)上班主任主要強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)在一些同學(xué)平時(shí)不努力學(xué)習(xí),，考試靠作弊過(guò)關(guān),。警告那些同學(xué)別做出那樣的行為,，并且切實(shí)舉例說(shuō)明作弊的一些嚴(yán)厲懲罰,。強(qiáng)調(diào)作為當(dāng)代大學(xué)生要有誠(chéng)實(shí)守信的品行,，要提高大學(xué)生的素質(zhì),。

這次班會(huì)讓我們掌握了更多的安全,，誠(chéng)信知識(shí),。通過(guò)這次班會(huì)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全誠(chéng)信的重要性,。相信,，通過(guò)大家一起努力，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和諧安全,，誠(chéng)信的學(xué)習(xí)氛圍。

誠(chéng)信教育主題班會(huì)名稱(chēng)篇四

隨著四六級(jí)和期末考試到來(lái),，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？荚嚬ぷ?，樹(shù)立良好的考風(fēng),、考紀(jì),，響應(yīng)學(xué)校關(guān)于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的通知,。我班同學(xué)在各班委的組織下于20xx年12月02日在外高等數(shù)學(xué)答疑室召開(kāi)了關(guān)于以“誠(chéng)信考試”為主要內(nèi)容的主題班會(huì),，本次活動(dòng)的主題是“榮誠(chéng)于學(xué)寓教于信”,?；顒?dòng)中同學(xué)們積極發(fā)言并為樹(shù)立良好的考風(fēng),、考紀(jì)提出了寶貴的意見(jiàn),。

活動(dòng)中開(kāi)始班長(zhǎng)在會(huì)上向同學(xué)們講解了關(guān)于考試作弊的危害,，考試作弊踐踏了誠(chéng)信理念，加劇了信用危機(jī),，同時(shí)也濫助長(zhǎng)了部分學(xué)生不勞而獲,、投機(jī)取巧的心理,，作弊風(fēng)氣的形成會(huì)引發(fā)同學(xué)們所厭惡的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)生,，會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,，干擾良好學(xué)風(fēng)的形成,。對(duì)那些積極上進(jìn)的學(xué)生則是一個(gè)沉重的打擊,，嚴(yán)重阻礙著教育的健康發(fā)展。隨后同學(xué)們?cè)跁?huì)上進(jìn)行了積極討論,，說(shuō)了一些以前自己遇見(jiàn)關(guān)于作弊的事情,。也有很多同學(xué)對(duì)如何做到誠(chéng)信考試發(fā)表了自己的看法和意見(jiàn),，其中有些方法對(duì)于我們樹(shù)立誠(chéng)信考試很有幫助

(1)老師要多跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，確保家長(zhǎng)以正確的態(tài)度對(duì)待自己孩子的成績(jī),，不要跟孩子太大的考分壓力,，逼迫孩子鋌而走險(xiǎn)。

（2）加大考試監(jiān)督力度,，抓住考試作弊的學(xué)生，不要姑息遷就,，按照校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行處罰,，形成約束,。

（3）加強(qiáng)誠(chéng)信教育,，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，讓學(xué)生討論誠(chéng)信,、責(zé)任等問(wèn)題,，讓學(xué)生形成誠(chéng)信意識(shí),，從根本上去除作弊想法,。

（4）考試盡量不要排名,，以一種更隱秘的方式讓學(xué)生自己知道成績(jī)的好壞,。最后全班同學(xué)當(dāng)場(chǎng)表示在以后考試中可以做到誠(chéng)信考試,，并在誠(chéng)信考試的承諾書(shū)上光榮的簽上了自己的名字,。

通過(guò)本次主題班會(huì)樹(shù)立了同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí),，塑造了誠(chéng)信品質(zhì),，弘揚(yáng)了誠(chéng)信之風(fēng),，很好的響應(yīng)了學(xué)校的號(hào)召,，加強(qiáng)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的誠(chéng)信觀念。使同學(xué)們充分的認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性,，讓大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行,。只有有了誠(chéng)信，才能在社會(huì)立足,，才能得到別人的尊敬,，才能使他人信服,。因此,，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),，以及一個(gè)做人的最起碼的原則,！要想做到誠(chéng)信,，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起,，讓同學(xué)們牢記這一點(diǎn),，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠(chéng)信,。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

本次活動(dòng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了,，最后祝愿數(shù)101-2班的全體同學(xué)在接下來(lái)的有一個(gè)好的成績(jī)。

誠(chéng)信教育主題班會(huì)名稱(chēng)篇五

一,、 導(dǎo)入：

本次班會(huì)的主題是“誠(chéng)信考試”,。的確,，馬上就要到統(tǒng)考的時(shí)間了,，這個(gè)話(huà)題也是大家年年討論的話(huà)題，這次班會(huì)同樣與這個(gè)話(huà)題有關(guān),，希望本次班會(huì)能夠給大家一些好的啟發(fā),。

二,、 班主任講解如何正確理解誠(chéng)信？

誠(chéng),，即真誠(chéng),、誠(chéng)實(shí),；信，即遵守承諾,、講信用,。誠(chéng)信的基本含義是受諾,、踐約,、無(wú)欺。通俗表述,，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,?！耙哉\(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”,。這是榮辱觀之精要，誠(chéng)實(shí)守信是做人立身之根本。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)。——旬子

言必信,，行必果,。——韓非

生來(lái)一諾比黃金,，那肯風(fēng)塵負(fù)此心,?！櫻孜?/p>

這些都是古人對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)持,，可見(jiàn)古人對(duì)誠(chéng)信是很重視的,。作為當(dāng)代中學(xué)生的我們,，更應(yīng)該明確的認(rèn)識(shí)何為誠(chéng)信和它的重要性,。

三,、由同學(xué)x為大家講述《曾子殺豬》的故事,。

在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事,，如“曾參殺豬”示誠(chéng)信,。曾參,，春秋末期魯國(guó)有名的思想家,、儒學(xué)家,，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才,，且十分注重修身養(yǎng)性,，德行高尚,。

有一次，他的妻子要到集市上辦事,，年幼的兒子吵著要去,。曾參的妻子不愿帶兒子去,，便對(duì)他說(shuō)："你在家好好玩,，等媽媽回來(lái),，將家里的豬殺了煮肉給你吃,。"兒子聽(tīng)了,，非常高興,，不再吵著要去集市了,。

這話(huà)本是哄兒子說(shuō)著玩的,，過(guò)后,，曾參的妻子便忘了。不料,，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了,。妻子從集市上回來(lái)后,，氣憤地對(duì)丈夫說(shuō)："我是哄兒子說(shuō)著玩的，你怎么就真把豬殺了呢,？"曾參說(shuō)："孩子是不能欺騙的！他不懂事,，還沒(méi)有辨別能力,，接觸到的是父母,，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他,，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō),，你現(xiàn)在欺騙了孩子,，孩子以后自然也就不相信你了,，你以后還怎么教育孩子,？"

在我們的生活中,，老師,，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事,。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng),，一種實(shí)在,，一種可靠,。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根,，一言既出，駟馬難追,。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身,，而帶著光彩的人類(lèi)理想和精神,，正氣蘊(yùn)在其中。

四,、 同學(xué)們講述有關(guān)誠(chéng)信的故事,、格言,，談感受,。

1、人而無(wú)信,，不知其可也,。（孔子）

2、民無(wú)信不立,。（孔子）

3,、人背信則名不達(dá),。（劉向）

4,、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,，首先要自己誠(chéng)信,。（莎士比亞）

5,、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）

6,、失去了誠(chéng)信,，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

7,、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,，他最后的靠山就是真誠(chéng)。（愛(ài)默生）

8,、不寶金玉,，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物,，而忠誠(chéng)與信用才是寶）

9,、華而不實(shí),，恥也。（只開(kāi)花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥,。）

10,、精誠(chéng)所至、金石為開(kāi),。（人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度,，能感動(dòng)天地,，使金石為之開(kāi)裂。）

11,、君子誠(chéng)以為貴,。（有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要,。）

12,、身不正,，不足以服,；言不誠(chéng)，不足以動(dòng),。（行為不正的人,，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人,，不必與他在一起共事）

13,、受人之托，終人之事,。

14、言必信,，行必果

15,、“狼來(lái)了”,；

16、如果我?；ㄕ?，人們便不再信任我,，我再也享受不到誠(chéng)實(shí)的快樂(lè),。

五,、班主任講考試中有以下方式證明你正直誠(chéng)實(shí)

1,、即使沒(méi)有老師監(jiān)考,，你也知道怎么做才合適,；

2、會(huì)多少答多少,；

3,、不要作弊,。

考試作弊的行為：

1、偷看別人的試卷,；

2,、問(wèn)別人怎么答題,；

3、看事先寫(xiě)好的小紙條,；

4,、……

作弊的后果：

1,、你傷害了老師和同學(xué)，給師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系蒙上了陰影,；

2,、你對(duì)家長(zhǎng),、老師和同學(xué)有負(fù)罪感,；

3,、你改變了在他們心目中的形象,，失去了老師和同學(xué)對(duì)你的信任─本來(lái)我們都是相互信任、充滿(mǎn)愛(ài)心的,；

4,、大家都不好看,；

5、以后生活本身對(duì)你的懲罰要比現(xiàn)在嚴(yán)厲的多,；

6,、……

同學(xué)們，你真的作弊,，老師不是沒(méi)看見(jiàn),，他是不愿……你的信譽(yù)價(jià)值連城,，你怎么舍得用一點(diǎn)點(diǎn)考分就把它出賣(mài)了,？作弊的代價(jià)太高了,！一個(gè)作弊的人是沒(méi)有信用的人,，他永遠(yuǎn)樹(shù)立不起誠(chéng)信、偉大的形象,。一個(gè)作弊的民族是不講誠(chéng)信的民族,，很難自立于世界民族之林。

六,、學(xué)生代表宣讀《考試與誠(chéng)信倡議書(shū)》,。

我宣誓

在這次考試中，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一場(chǎng)考試,，遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，不作弊，誠(chéng)信做人,，考出自已的水平,，向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)最佳成績(jī)

七、班主任總結(jié):

古往今來(lái),，凡是品德高尚的人,，都是誠(chéng)實(shí)守信的人?？鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,，不知其可也?！敝挥杏辛苏\(chéng)信,，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬,，才能使他人信服,，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙，因此,，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任,，義務(wù)，和一個(gè)做人的最起碼的原則,！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。今天,，我們共同探討了誠(chéng)信考試的話(huà)題,。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠(chéng)信,，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

誠(chéng)信教育主題班會(huì)名稱(chēng)篇六

：

讓誠(chéng)信伴我們同行

：

通過(guò)本次的主題班會(huì),，讓學(xué)生在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所認(rèn)識(shí),，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。

一,、 揭示課題

學(xué)生主持：同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)狼來(lái)了的故事嗎,？（聽(tīng)說(shuō)過(guò)）,。那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。從而讓我們知道了誠(chéng)信是做人之本,，不管對(duì)人或?qū)κ?，我們都要做到不說(shuō)謊，不作假,，不騙人,，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

老師主持：是啊,，誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見(jiàn)，有的人甚至還以不誠(chéng)信,、會(huì)欺騙而沾沾自喜,。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信,、堅(jiān)持誠(chéng)信到底呢,？今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開(kāi)此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見(jiàn),，暢所欲言,。

二、 你說(shuō)我言：心中的“誠(chéng)信”

學(xué)生們的自由發(fā)言,、交流,、討論的過(guò)程。

師小結(jié)：大家的自由討論很熱烈,，都說(shuō)出了自己的疑問(wèn)和看法,，至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò)，我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里都由一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們,，相信你們內(nèi)心的感覺(jué),，與人為善，真誠(chéng)待人,。用你們純真而善良的心去選擇,，你們就會(huì)明白真正的“誠(chéng)信”是什么。

三,、 誠(chéng)信故事大家講

同學(xué)們用自己喜歡的方式講自己知道的誠(chéng)信故事：

美國(guó)總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹(shù)的誠(chéng)實(shí)故事

宋濂守信的故事

宋慶齡遵守諾言的故事

曾參殺豬的故事

卓恕交友守信的故事

四,、 我身邊的誠(chéng)信榜樣

學(xué)生主持過(guò)渡：聽(tīng)了剛才的這些誠(chéng)信故事，真的是讓我們感受深刻,，而且我也知道,，就在我們班上也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信,，深得大家的喜歡,。同學(xué)們，為什么不好好的夸夸我們身邊的這些誠(chéng)信模范呢,？

小組合作挖掘身邊的事例,，然后進(jìn)行交流。

五,、 我的不誠(chéng)信感言

老師多媒體出示多組學(xué)生不誠(chéng)信的漫畫(huà),；請(qǐng)同學(xué)們反思一下自己的行為，有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷,？如果今天你能在同學(xué)面前大膽說(shuō)出來(lái),，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？

同學(xué)們自我反思,，自由發(fā)言或是記在課前發(fā)給同學(xué)們的誠(chéng)信反思卡上,。

小結(jié)：誠(chéng)信就是不騙自己和別人，并真心對(duì)待自己和別人,，也許我們?cè)?jīng)犯過(guò)錯(cuò),，但是，只要我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并知錯(cuò)就改,，我們依然是誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

六,、 我說(shuō)我做誠(chéng)信,，讓誠(chéng)信伴我同行

對(duì)于誠(chéng)信，每個(gè)人都有自己不同的理解,，搜集和自制有關(guān)誠(chéng)信的名言或格言,，以督促自己時(shí)刻做好誠(chéng)信之人。

學(xué)生交流搜集和自編格言，與大家分享

七,、 總結(jié)

誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),，是與別人和睦相處的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基,。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起,。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn),，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信,，讓誠(chéng)信伴我們同行,，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。