每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
古代的教育名言警句 古代的教育名言名句篇一
2) 如果一個(gè)孩子生活在批評之中,他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個(gè)孩子生活在敵意之中,,他就學(xué)會了爭斗,,……如果一個(gè)孩子生活在友愛之中,他就學(xué)會了這世界是生活的好地方,?!嗝绍缏逯Z爾特
3) 教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。 ——(法)盧梭
4) 什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考,,作出獨(dú)立的判斷,,并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作。 ——(美)赫欽斯
5) 教育的最大的秘訣是:使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑,。 ——(法)盧梭
6) 學(xué)校是個(gè)應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室,。 ——(美)杜威
7) 你如果想要兒童變成順從并守教條的人,你就會采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨(dú)立地,、批判地思考并有想象力,,你就應(yīng)該采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法?;罱逃倘俗兓?,死教育教人變死。 ——陶行知
8) 學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料,,特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料,,會變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分?;蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理,,那么,所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì),?!猍美]莫·l·比格:《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》
9) 如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計(jì)不足,,那也是錯(cuò)誤的'。有了這方面的知識,,教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富,。 ——(前蘇聯(lián))贊科夫
10) “自卑”固然不好,"自負(fù)"也不好,,容易停滯,。我想,頂好是不要自餒,,總是干;但也不可自滿,,仍舊總是用功?!斞福骸遏斞笗偶?/p>
11) 教員不是拿所得的結(jié)果教人,,最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人?!簡⒊骸督淌诜ā?/p>
12) 當(dāng)人的世界觀統(tǒng)帥著他的思維,、感覺、意志,、活動等一切精神生活領(lǐng)域時(shí),,知識就變成了起作用的東西。在創(chuàng)造性勞動中培養(yǎng)思維,,這是教學(xué)技巧的重要表現(xiàn),,憑借這種技巧,教養(yǎng)使人變得聰明起來,?!猍蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基:《論個(gè)性的全面發(fā)展》
13) 我相信,不論孩子將來從事哪一種事業(yè),,都應(yīng)當(dāng)從小做起,。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識到他們給予孩子們的所謂“教育”,只會迫使子女陷于平庸,,剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會,。 ——(美)鄧肯
14) 學(xué)然后知不足,教然后知困,。知不足,,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也,。故曰:教學(xué)相長也,。《兌命》曰:“學(xué)學(xué)半,?!逼浯酥^乎?——《禮記·學(xué)記》
古代的教育名言警句 古代的教育名言名句篇二
1) 前后不一致是教育中最嚴(yán)重錯(cuò)誤之一?!官e塞
2) 疑而后問,,問而后知,知之真則信,。故疑者,,進(jìn)道之萌芽也?!麝惈I(xiàn)年,。摘自清·黃宗羲《明儒學(xué)案·白沙學(xué)案·語錄》
3) 教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”,。導(dǎo)者,,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,,卒底于不待教師教授之謂也,。——葉圣陶:《葉圣陶教育書簡》
4) 雖然偶然的失敗,,在某些情況下,,甚至包括受懲罰的失敗,對學(xué)習(xí)的進(jìn)步并不是不利的,,但相當(dāng)經(jīng)常的成功,,還是必不可少的。正如普雷西和他的同事們提出:“學(xué)習(xí)以成功為動力,?!背莿訖C(jī)是非常強(qiáng)烈的,連續(xù)的失敗就會使學(xué)生失去信心而受挫折,,妨礙進(jìn)一步努力的程度,。——[美]m·l·比格:《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》
5) 在道德教育方面,,只有一條,,既適合于孩子,又要對各種年齡的人來說都最為重要,,那就是:絕不損害別人,。 ——(法)盧梭
6) 學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考,、再思考,,我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的?!獝垡蛩固?/p>
7) 天才不過是不斷思索,,凡有頭腦的人,,都有天才?!瓷?/p>
8) 我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識,,都是由自學(xué)中得來的?!_(dá)爾文
9) 我們想使兒童變得聰明,、賢良、磊落的人,,用鞭撻以及別種奴隸性的體罰去管教他們是不合適的,。只有萬不得已的時(shí)候,和到了極端的情形之下,,才能偶爾使用,。反之,用兒童心愛的事物去獎勵兒童,,去討取兒童的歡心,,也應(yīng)該同樣小心的避免?!蹇恕督逃挕?/p>
10) 最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實(shí)際行動,。 ——愛因斯坦
11) 兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后,尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激,。如果您能使兒童愛好名譽(yù),,懼怕羞辱,你就是他們具備一個(gè)真正的原則,,這個(gè)原則就會永遠(yuǎn)發(fā)生作用,。——洛克《教育漫話》
12) 培養(yǎng)人,,就是培養(yǎng)他對前途的希望,。 ——(前蘇聯(lián))馬卡連柯
13) 鞭撻或呵斥是應(yīng)該謹(jǐn)慎地避免的。它只是彌縫了目前,,使傷口結(jié)上一層皮膜,,對于痛楚的核心仍然沒有觸到。只有出自內(nèi)心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心,,才是一種真正的約束,。——洛克《教育漫話》
14) “我們必須會變成小孩子,,才配做小孩子的先生,。” ——陶行知
15) 培養(yǎng)人,,就是培養(yǎng)他對前途的希望,?!?前蘇聯(lián))馬卡連柯
16) 最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實(shí)際行動?!?美)愛因斯坦
17) 人的教育在他出生的時(shí)候就開始了,,在他不會說話和聽別人說話以前,他已經(jīng)就受到教育了,。——(法)盧梭《愛彌兒》
18) 教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西,?!?法)盧梭《愛彌兒》
19) 教育是把人內(nèi)心勾引出來的工具和方法?!K格拉底
古代的教育名言警句 古代的教育名言名句篇三
1,、學(xué)然后能行,思然后有得,。
2,、故擇其所嗜,必先受業(yè),,乃得嘗之,;擇其所樂,必先有習(xí),,乃得為之,。孔子曰:少成若天性,,習(xí)貫如自然,。
3、立志在堅(jiān)不在銳,,成功在久不在速,。
4、學(xué)以治之,,思以精之,,朋友以磨之。
5,、天資美不足為功,,惟矯惡為善,矯惰為勤,,方是為功,。人必不能便無是心,須使思慮,,但使常游心于義理之間,。立本處以易簡為是,,接物處以時(shí)中為是,易簡而天下之理得,,時(shí)中則要博學(xué)素備,。
6、吾嘗終日不食,,終夜不寢,,以思無益,不如學(xué)也,。
7,、學(xué),行之,,上也,;言之,次也,;教人,,又其次也。咸無焉,,為眾人,。學(xué),行之乃見,,至其疑處,,始是實(shí)疑,于是有學(xué)在,??梢啥灰烧卟辉鴮W(xué),學(xué)則須疑,。譬之行道者,,將之南山,須問道路之自出,,若安坐則何嘗有疑,。
8、博學(xué)之,,審問之,,慎思之,明辯之,,篤行之,。
9、老當(dāng)益壯,寧移白首之心,?窮且益堅(jiān),,不墜青云之志。
10,、人若志趣不遠(yuǎn),,心不在焉,雖學(xué)無成,。人惰于進(jìn)道,,無自得達(dá),自非成德君子必勉勉,,至從心所欲不踰矩方可放下,,德薄者終學(xué)不成也。
11,、自安于弱,而終于弱矣,;自安于遇,,而終于愚矣。
12,、勿謂小兒無記性,,所歷事皆能不忘。故善養(yǎng)子者,,當(dāng)其嬰孩,,鞠之使得所養(yǎng),全其和氣,,乃至長而性美,。教之,示以好惡有常,。如養(yǎng)犬者,,不欲其升堂,則時(shí)其升堂而撲之,。若既撲其升堂,,又復(fù)食之于堂,則使孰從,。雖日撻而求其不升,,不可得也。養(yǎng)異類且爾,,況人乎,。
13、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,。
14,、或曰:學(xué)無益也,如質(zhì)何,?曰:未之思矣,。夫有刀者礱諸,有玉者錯(cuò)諸,,不礱不錯(cuò),,焉攸用?礱而錯(cuò)諸,,質(zhì)在其中矣,。否則輟。
15,、一片丹心圖報(bào)國,,千秋青史勝封侯。
16,、學(xué)貴心悟,,守舊無功。
17,、丈夫所志在經(jīng)國,,期使四海皆衽席。
18,、業(yè)精于勤荒于嬉,,行成于思?xì)в陔S。
19,、大傳:天下一致而百慮,,同歸而殊涂。夫陰陽,、儒,、墨、名,、法,、道德,此務(wù)為治者也,,直所從言之異路,,有省不省耳。
古代的教育名言警句 古代的教育名言名句篇四
1,、學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆。
2、學(xué)貴心悟,,守舊無功,。
3、學(xué)然后能行,,思然后有得,。
4、學(xué)以治之,,思以精之,,朋友以磨之。
5,、業(yè)精于勤荒于嬉,,行成于思?xì)в陔S。
6,、一片丹心圖報(bào)國,,千秋青史勝封侯。
7,、丈夫所志在經(jīng)國,,期使四海皆衽席。
8,、自安于弱,而終于弱矣,;自安于遇,,而終于愚矣。
9,、博學(xué)之,,審問之,慎思之,,明辯之,,篤行之。
10,、大傳:“天下一致而百慮,,同歸而殊涂?!狈蜿庩?、儒、墨,、名,、法、道德,此務(wù)為治者也,,直所從言之異路,,有省不省耳。
11,、故擇其所嗜,,必先受業(yè),乃得嘗之,;擇其所樂,,必先有習(xí),乃得為之,??鬃釉唬?“少成若天性,習(xí)貫如自然”,。
12,、或曰:“學(xué)無益也,如質(zhì)何,?”曰:“未之思矣,。夫有刀者礱諸,有玉者錯(cuò)諸,,不礱不錯(cuò),,焉攸用?礱而錯(cuò)諸,,質(zhì)在其中矣,。否則輟”。
13,、老當(dāng)益壯,,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),,不墜青云之志,。
14、立志在堅(jiān)不在銳,,成功在久不在速,。
15、人若志趣不遠(yuǎn),,心不在焉,,雖學(xué)無成。人惰于進(jìn)道,,無自得達(dá),,自非成德君子必勉勉,,至從心所欲不踰矩方可放下,德薄者終學(xué)不成也,。
16,、天資美不足為功,惟矯惡為善,,矯惰為勤,,方是為功。人必不能便無是心,,須使思慮,,但使常游心于義理之間。立本處以易簡為是,,接物處以時(shí)中為是,,易簡而天下之理得,時(shí)中則要博學(xué)素備,。
17,、吾嘗終日不食,終夜不寢,,以思無益,,不如學(xué)也。
18,、勿謂小兒無記性,,所歷事皆能不忘。故善養(yǎng)子者,,當(dāng)其嬰孩,,鞠之使得所養(yǎng),全其和氣,,乃至長而性美。教之,,示以好惡有常,。如養(yǎng)犬者,不欲其升堂,,則時(shí)其升堂而撲之,。若既撲其升堂,又復(fù)食之于堂,,則使孰從,。雖日撻而求其不升,不可得也,。養(yǎng)異類且爾,,況人乎,。
19、學(xué),,行之,,上也;言之,,次也,;教人,又其次也,。咸無焉,,為眾人。
20,、學(xué),,行之乃見,至其疑處,,始是實(shí)疑,,于是有學(xué)在??梢啥灰烧卟辉鴮W(xué),,學(xué)則須疑。譬之行道者,,將之南山,,須問道路之自出,若安坐則何嘗有疑,。
古代的教育名言警句 古代的教育名言名句篇五
1) 教也者,,長善而救其失者也?!抖Y記學(xué)記》
2) 善歌者使人繼其聲,,善教者使人繼其志?!抖Y記學(xué)記》
3) 凡學(xué)之道,,嚴(yán)師為難?!抖Y記學(xué)記》
4) 記問之學(xué),,不足以為人師?!抖Y記學(xué)記》
5) 使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè),。——赫爾巴特
6) 讀史使人明智,,讀詩使人聰慧,,演算使人精密,,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),,邏輯修辭使人善辯,。——培根
7) 只有受過一種合適的教育之后,,人才能成為一個(gè)人,。——夸美紐斯
8) 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),,其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!K霍姆林斯基
9) 要做人民的先生先做人民的學(xué)生,。——毛澤東
10) 教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié),。它的事業(yè),,從表面來看雖然平凡,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一,?!獮跎晁够?/p>
11) 玉不琢,不成器;人不學(xué),,不知道,。——《禮記學(xué)記》
12) 業(yè)精于勤,,荒于嬉;行成于思,,毀于惰?!n愈
13) 不積跬步,,無以至千里;不積小流,無以成江海,?!髯?/p>
14) 只有用人類創(chuàng)造的全部知識財(cái)富來豐富自己的頭腦,才能成為共產(chǎn)主義者,。——列寧
15) 我們不需要死讀硬記,,我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力,。——列寧
16) 我愛我?guī)?,我更愛真理,?!獊喞锸慷嗟?/p>
17) 學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考,、再思考,,我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的?!獝垡蛩固?/p>
18) 教學(xué)的最高的,、最后目的包含在這一概念之中——德行?!諣柊吞?/p>
19) 學(xué)問之根苦,,學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得,,富裕儉中來,。
20) 紀(jì)律是集體的面貌,集體的聲音,,集體的動作,,集體的表情,集體的信念,?!R卡連柯
古代的教育名言警句 古代的教育名言名句篇六
1、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始,。
2,、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,。
3,、一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理,。
4,、教也者,長善而救其失者也,。
5,、善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志,。
6,、凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難,。
7,、記問之學(xué),不足以為人師,。
8,、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè),。
9、讀史使人明智,,讀詩使人聰慧,,演算使人精密,哲理使人深刻,,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),,邏輯修辭使人善辯。
10,、只有受過一種合適的教育之后,,人才能成為一個(gè)人。
11,、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。
12,、要做人民的先生先做人民的學(xué)生。
13,、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié),。它的事業(yè),從表面來看雖然平凡,,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一,。
14、玉不琢,,不成器;人不學(xué),,不知道。
15,、業(yè)精于勤,,荒于嬉;行成于思,毀于惰,。
古代的教育名言警句 古代的教育名言名句篇七
1,、師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑者也。
2,、國將興,,必貴師而重傅。
3、師者,,人之模范。
4,、其身正,,不令而行;其身不正,雖令不從,。
5,、言必信,行必果,。
6,、學(xué)而不厭,誨人不倦,。
7,、讀書無疑者,須教有疑,,有疑者,,卻要無疑,到這里方是長,。
8,、學(xué)然后知不足,教然后知困,。
9,、我們深信教育是國家萬年根本大計(jì)。
10,、三人行必有我?guī)煛?/p>
11,、行是知之始,知是行之成,。
12,、知之者不如好之者,好之者不如樂之者,。
13,、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,。
14,、知識就是力量。
15,、盡信《書》,,則不如無《書》。