人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中學(xué)教師自薦信 小學(xué)教師的自薦信篇一

我叫xxx,是xx幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年,，具有本科學(xué)歷,，教師資格證，教師普通話水平測(cè)試合格證書,，繼續(xù)教育證書,，中、小學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,，曾獲得過市局級(jí),、區(qū)級(jí)先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī),，所撰寫的論文,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)錄像,、案例反思分別榮獲過國(guó)家級(jí),、自治區(qū)級(jí)、市局級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)并發(fā)表在相關(guān)刊物上,。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，身體健康。

作為一名黨員教師我志愿參加xx鄉(xiāng)的支教活動(dòng),，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流,，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的,，可是，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,，將會(huì)是我一生的榮幸,。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力,，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),，甚至可以說非常落后,，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此,，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教,，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累,。

對(duì)此,，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作,，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好,。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì),。

如果能夠讓我響應(yīng)號(hào)召,，去xx鄉(xiāng)支教，我將會(huì)竭盡全力,，盡我所能的工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人,，愛崗敬業(yè),，在那里無私奉獻(xiàn)，無怨無悔,，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去,，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

日期：

中學(xué)教師自薦信 小學(xué)教師的自薦信篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

據(jù)聞貴校招聘歷史老師一職,，我懷著一顆熱忱的心真誠(chéng)的推薦我自己,，以下是我的個(gè)人簡(jiǎn)單介紹。

我出生于x省的一座山城，走出大山,，我如愿以償?shù)奶と肓伺囵B(yǎng)教師的殿堂,。在x師大的四年學(xué)習(xí)期間，我打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，掌握并深入探求了各種教學(xué)方法及學(xué)生心理,，努力尋求歷史學(xué)科與中學(xué)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，為了適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)要求,，我自學(xué)了相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí),，現(xiàn)已能利用powerpoint、authorware,、photoshop等多媒體開發(fā)工具,，制作簡(jiǎn)單的課件，并通過了計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí),。十幾年的知識(shí)積累和四年的專業(yè)培養(yǎng)使我逐漸接近了一名合格教師的要求,，實(shí)習(xí)的成績(jī)與實(shí)踐的成果也充分證明了我對(duì)教師職業(yè)的勝任。我自信,，在我結(jié)束學(xué)子生涯,，踏上了講臺(tái)的第一天，我就將會(huì)是一名合格的歷史教師,，合格的班主任,。

久聞貴校教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚，對(duì)員工要求嚴(yán)格,，但我深知這正是教學(xué)質(zhì)量高的源頭,，同樣也是我仰慕貴校的重要原因應(yīng)聘歷史老師自薦書范文應(yīng)聘歷史老師自薦書范文。一個(gè)管理體制合理,，教師競(jìng)爭(zhēng)激烈,，學(xué)生素質(zhì)好的學(xué)校正是我四年苦讀的向往，也正是我理想中的釋放熱情與施展才能的天空,。我相信,，投書于貴校將是我開始工作生涯的無悔抉擇。

經(jīng)年苦讀,，矢志教育,，唯愿學(xué)有所成，懇請(qǐng)您給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),；鯤鵬展翅,，桃李天下，誠(chéng)謝知遇之恩,，我必將回報(bào)您一個(gè)前所未有的驚喜,。

隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷,，我真誠(chéng)的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞！我相信,，熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進(jìn)中,，一定會(huì)越來越精彩,！

x

x年x月x日

中學(xué)教師自薦信 小學(xué)教師的自薦信篇三

我感謝生活,，尤其感謝生活中我所受到的教育。因?yàn)樗屛易哌M(jìn)了我的大學(xué),，是他給了我思想和熱愛生活的力量,。

1997年我考取了宿州市農(nóng)業(yè)學(xué)校，在那里學(xué)了三年的經(jīng)濟(jì)法律,，20xx年畢業(yè)后,，在家待業(yè)。在等待工作期間,，我想起了我少時(shí)的大學(xué)夢(mèng),，我很想再去讀書，可是現(xiàn)實(shí)卻告訴我我該走向社會(huì),。后來,，工作的不如意，還有對(duì)大學(xué)夢(mèng)的惦念讓我重新走進(jìn)了高中校園,。我感謝我高中的老師還有我的同學(xué),，他們沒有因?yàn)槲沂莻€(gè)沒有學(xué)籍的大齡學(xué)生而歧視我，而是給了我很多的關(guān)心和鼓勵(lì),，我的老師不僅為我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，還為我打造了一個(gè)健康的心理環(huán)境。我想這與我后來高考的成功奠定了基礎(chǔ),。

我的家人也給了我很大的幫助,。父母對(duì)我的學(xué)習(xí)很支持。當(dāng)時(shí),，我重返高中校園時(shí)周圍很多人是反對(duì)的,，都勸我父母讓我上班，不要讀書,。但我的父母還是讓我讀書了?，F(xiàn)在，我有時(shí)回過頭來想,，我真的非常地感激我的父母,。試想，當(dāng)時(shí)我是沒有把握一定能考上大學(xué)的,，如果考不上,，那么父母三年的教育投機(jī)又將付諸東流，最重要的是，如果我考不上大學(xué),，那么周圍的人肯定會(huì)冷嘲熱諷,，我的父母將在很長(zhǎng)一段時(shí)間里生活在這種譏諷中，在他們承受我落榜的同時(shí),。但是,，幸運(yùn)的是我的父母什么都沒有告訴我，他們給我除了物質(zhì)上的支持外,，就是精神上的信任,。這種信任在我高中三年一直給我力量，讓我順利地考進(jìn)了我現(xiàn)在的大學(xué),，安徽師范大學(xué),。

如今，我即將畢業(yè),，我也開始了對(duì)我自己職業(yè)的思考,。我確定我想當(dāng)一名優(yōu)秀的語 文老師。在這個(gè)思想的指導(dǎo)下,，我開始了積極的努力,。不僅在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，更是充分利用假期時(shí)間加強(qiáng)實(shí)踐能力的鍛煉,。在xx年暑假期間,，我主動(dòng)到臨淮中學(xué)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，06年暑假,，又和一中學(xué)退休的老教師合作開辦了暑假補(bǔ)習(xí)班,。在大學(xué)，擔(dān)任班級(jí)宣傳委員期間,，組織編輯出版了班級(jí)刊物《未央》,，還自編自導(dǎo)話劇《春天來了》參加院話劇節(jié)的演出。

我的這些經(jīng)歷讓我相信我有能力成為一名優(yōu)秀的語文教師,。

首先,，我熱愛教育事業(yè)。教育改變著我的人生,，作為一名教育,，尤其是學(xué)校教育和家庭教育的莫大受益者，我沒有理由不去熱愛這個(gè)行業(yè),。

其次,，三年中專加上四年大學(xué)的學(xué)習(xí)使我具備了語文教師的基本素質(zhì)，比如語言表達(dá)能力,，人際溝通能力,，課堂教學(xué)能力等等,。

第三，家庭溫情培育了我穩(wěn)重細(xì)膩而溫和的性格,。我想在具體的教學(xué)中我也會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去熱愛我的學(xué)生的,。

信任是一種力量，信任也是一種無形的監(jiān)督,。給我一份信任,，我會(huì)用我的能力和我的熱情竭誠(chéng)為您和您學(xué)校發(fā)展服務(wù)！

中學(xué)教師自薦信 小學(xué)教師的自薦信篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是xx師范大學(xué)外語學(xué)院英語系xx級(jí)的一名學(xué)生,，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我將于明年7月完成大學(xué)學(xué)業(yè),，真正步入社會(huì)，開始人生路上的新一段征程,。

三年多來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，我努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),，訓(xùn)練專業(yè)技能,，專業(yè)水平每一年都有明顯提高，大二時(shí)以良好的成績(jī)通過了英語專業(yè)四級(jí)考試,，并將于明年年初參加專業(yè)八級(jí)考試,。在基本能夠運(yùn)用英語自如地進(jìn)行聽、說,、讀,、寫的基礎(chǔ)上，我涉獵了語言學(xué),、英美文學(xué)和英美概況,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，擴(kuò)充了視野,。

深知21世紀(jì)對(duì)人民教師提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，我在學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外有影響力的教育理論的同時(shí)，特別注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),，除了積極參加系,、院和校的活動(dòng)外，我熱情地投入到社會(huì)實(shí)踐中去,，通過做家教和作兼職教師工作,，得以把理論應(yīng)用于實(shí)踐，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，總結(jié)和發(fā)展適宜的教學(xué)方法,，積累了初步的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這一切使我能在今年的教育實(shí)習(xí)中發(fā)揮特長(zhǎng)，出色地完成實(shí)習(xí)任務(wù),，獲得優(yōu)異成績(jī),。

四年的大學(xué)生活教我學(xué)會(huì)了冷靜、堅(jiān)忍不拔,，使我能在人生的坐標(biāo)上找尋適合自己的位置并不斷修整自我,，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到人要用心地去做每一件事，認(rèn)真,、踏實(shí)地面對(duì)人生的每一步,。所以我誠(chéng)摯地希望加入你們這支優(yōu)秀的、富有生命力的群體,，在大家的指導(dǎo)和幫助下,，共同攜手，在人生的道路上不斷進(jìn)??！

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：xxx

xx年xx月xx日

中學(xué)教師自薦信 小學(xué)教師的自薦信篇五

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,，進(jìn)一步推動(dòng)中等職業(yè)教育體制改革,，滿足社會(huì)對(duì)數(shù)控類中等職業(yè)技術(shù)人才的需求，結(jié)合省市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我校的實(shí)際情況,。我校申請(qǐng)開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè),。

江蘇省張集中等專業(yè)學(xué)校（原名銅山張集職業(yè)高級(jí)中學(xué)）創(chuàng)建于19xx年，是一所以農(nóng)類專業(yè)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的農(nóng)村職業(yè)中學(xué),。19xx年,，被批準(zhǔn)為江蘇省合格職業(yè)教育中心校， 1996被認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中,。辦學(xué)20多年,，學(xué)校堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，規(guī)范管理,，提高質(zhì)量，彰顯特色,，走科學(xué)發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展、集約發(fā)展之路,。學(xué)校先后獲得“全國(guó)科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖?guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)單位”,、“江蘇省模范學(xué)?！?、 “江蘇省德育特色學(xué)校”,、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”,、首批“江蘇省和諧校園”等，也成為中國(guó)青年星火技術(shù)推廣培訓(xùn)基地,、全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地和江蘇省技能型緊缺人才培養(yǎng)基地,。目前學(xué)校已成為一所在蘇北地區(qū)乃至全省有一定影響力的職業(yè)學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)占地334畝,，建筑面積5、7萬平方米,，專任教師208人,，“雙師型”教師77人，占專任專業(yè)教師的61,、29%,，在校生3980名。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全,，固定資產(chǎn)總值3915,、1萬元，實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)設(shè)備1657,、4萬元。目前學(xué)校開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù),、服裝設(shè)計(jì)與工藝,、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用,、機(jī)電設(shè)備安裝與維修,、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、電子與信息技術(shù),、電子商務(wù)、中餐烹飪,、化學(xué)工藝,、工藝美術(shù)等12個(gè)專業(yè)，主干專業(yè)5個(gè),，均為市級(jí)以上示范專業(yè),，其中現(xiàn)代農(nóng)藝（種植）專業(yè)為國(guó)家級(jí)示范專業(yè),，服裝設(shè)計(jì)與工藝、機(jī)械加工技術(shù),、汽車運(yùn)用與維修為“十一·五”新一輪省級(jí)示范專業(yè),，現(xiàn)代農(nóng)藝、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)為省職教課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn),，學(xué)校是省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。這兩個(gè)專業(yè)同時(shí)又是省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校不斷深化內(nèi)部管理體制改革,，在向“高層次,、高水平、高效益”發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)的同時(shí),，又與時(shí)俱進(jìn)確立了“以人為本,，服務(wù)三農(nóng)，校企合作,，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念,，采用“緊貼社會(huì)辦職教，圍繞市場(chǎng)設(shè)專業(yè),，

根據(jù)需求育人才”的辦學(xué)方略,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)傾心培養(yǎng)創(chuàng)新型,、高素質(zhì),、技能型人才。

（一）數(shù)控加工設(shè)備在江蘇和沿海地區(qū)的應(yīng)用情況

近年來,，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防工業(yè)的迅速發(fā)展,，國(guó)家對(duì)制造裝備提出了大量急迫的需求。特別是20xx年,，我國(guó)機(jī)床市場(chǎng)消費(fèi)金額上升到859億美元,，躍升世界第一位。與此同時(shí),，根據(jù)全國(guó)工業(yè)普查資料,，我國(guó)機(jī)床擁有量約2378萬臺(tái)，但機(jī)床數(shù)控化率從20xx年的2%提高到了近10%,。在我國(guó)一些制造技術(shù)較先進(jìn)的企業(yè)其機(jī)床數(shù)控化率也達(dá)到了15%左右,。機(jī)床數(shù)控化率每增加一個(gè)百分點(diǎn)就需要近4萬臺(tái)數(shù)控機(jī)床。如果要實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的到20xx年前數(shù)控化率達(dá)到20%以上的目標(biāo),，需要增加大量數(shù)控機(jī)床及其配套的軟硬件,。同時(shí)需要一大批面向第一線的數(shù)控技術(shù)及數(shù)控機(jī)床的操作、編程及維修方面的專門人才,。

江蘇長(zhǎng)三角地處改革開發(fā)的前沿,，在工業(yè)化進(jìn)程中,，信息技術(shù)、生物技術(shù),、光機(jī)電一體化和新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,。電子信息、電器機(jī)械和石油化工正在成為三大新興支柱產(chǎn)業(yè),；目前,，汽車制造業(yè)、家電制造業(yè),、信息產(chǎn)品制造業(yè),、模具制造業(yè)迅速發(fā)展，所有這些行業(yè)的零件加工質(zhì)量高,、生產(chǎn)柔性化要求高,，大量使用數(shù)控加工設(shè)備。近年來,，伴隨著江蘇地區(qū)汽車制造業(yè)的迅猛發(fā)展,，江蘇地區(qū)的數(shù)控設(shè)備數(shù)量持續(xù)增加。無論是數(shù)控機(jī)床,、數(shù)控設(shè)備制造業(yè),，還是汽車模具制造業(yè)，都在使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù),。特別是模具制造業(yè),，已經(jīng)占據(jù)全國(guó)模具制造半壁江山，數(shù)控設(shè)備的使用更為普遍,，隨話說 “要加工好的模具，必須用好的數(shù)控設(shè)備”,。

大量個(gè)體,、私營(yíng)、合資企業(yè)和外資企業(yè)除了一般不需要數(shù)控技術(shù)的開發(fā)人員之外,，對(duì)各種數(shù)控應(yīng)用人員都有大量需求,。特別是由于這些企業(yè)人員比較精干，數(shù)量不太多,，更加需要既精通數(shù)控加工工藝,、編程，又能熟練操作數(shù)控機(jī)床,，同時(shí)對(duì)數(shù)控機(jī)床的維護(hù)維修有一定基礎(chǔ)的復(fù)合型的技術(shù)人才,。

（二）數(shù)控技術(shù)專業(yè)技能人才的需求情況

數(shù)控設(shè)備的大量應(yīng)用必然促進(jìn)對(duì)數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才的需求，專業(yè)技能人才需求原因主要有以下幾個(gè)方面：

1,、國(guó)家裝備制造企業(yè)是數(shù)控機(jī)床應(yīng)用大戶,，也需要大量數(shù)控技術(shù)人才,。這些企業(yè)近年來效益較好，任務(wù)飽滿,，但企業(yè)技術(shù)與設(shè)備的更新能力和可持續(xù)發(fā)展能力不足,，無論是數(shù)控加工工藝編程人員，還是數(shù)控機(jī)床操作人員都很缺乏,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,，大多數(shù)國(guó)有企業(yè)職工的收入偏低，對(duì)數(shù)控人才吸引力不強(qiáng),，這是造成數(shù)控人才普遍缺乏的主要原因,。有時(shí)甚至出現(xiàn)一個(gè)數(shù)控人才的流失，造成企業(yè)數(shù)控設(shè)備停工,，給企業(yè)造成很大損失的現(xiàn)象,。

2、隨著非國(guó)有經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)數(shù)控人才更是供不應(yīng)求,，主要集中在模具制造企業(yè)和汽車零部件制造企業(yè)。大量民營(yíng),、合資企業(yè)和外資企業(yè),，更加需要既精通數(shù)控加工工藝、編程,，又能熟練操作數(shù)控機(jī)床,，同時(shí)對(duì)數(shù)控機(jī)床的維護(hù)維修有一定基礎(chǔ)的復(fù)合型的技術(shù)人才。特別是長(zhǎng)三角,，模具制造業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá),，水平處于全國(guó)前列，模具的制造離不開數(shù)控,，然而這方面人才在江蘇還非常缺乏,。所以，當(dāng)前對(duì)數(shù)控專業(yè)的技術(shù)人才是急于需求的,。

（一）我校開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必要性

1,、現(xiàn)在的職中學(xué)生對(duì)數(shù)控類高新技術(shù)特別感興趣，在這類專業(yè)方面的就業(yè)意向非常強(qiáng)烈,。

2,、通過我們對(duì)多家企事業(yè)單位對(duì)需要數(shù)控操作人員的調(diào)研，近年欠缺崗位不斷上升,，表明了當(dāng)前數(shù)控類企事業(yè)對(duì)“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”人才還是求大于供,，且具有逐年增加的勢(shì)頭。

可得出這樣的結(jié)論，社會(huì)對(duì)數(shù)控技術(shù)操作人員需求空間很大,。職業(yè)技術(shù)學(xué)校為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)適用人才,，是我們的重要任務(wù)。因此,，我們經(jīng)過分析,，認(rèn)為我校開設(shè)“數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用”專業(yè)是很有必要的。

（二）我校開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)可行性

掌握了調(diào)研得到的第一手材料后,，根據(jù)我校的設(shè)置本專業(yè)的實(shí)力,，我們對(duì)學(xué)校確定開設(shè)“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)的可行性進(jìn)行了嚴(yán)密的論證。

1,、我校開設(shè)“數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)”的實(shí)力強(qiáng)大

我校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,，各類專業(yè)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施功能齊全，實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)充足,，現(xiàn)有機(jī)電實(shí)訓(xùn)室,、機(jī)械加工中心,、計(jì)算機(jī)房,，數(shù)控機(jī)床近20多

臺(tái)，我校數(shù)控專業(yè)師資力量雄厚,，持有技師證的2人,，持有高級(jí)技能職業(yè)資格證的3人，教師無論從學(xué)歷,，職稱到操作技能都達(dá)到相當(dāng)高的水平,。

2、我校設(shè)置“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)的外在條件好

江蘇經(jīng)濟(jì)正在向規(guī)?；?、高科技化發(fā)展，需要大量的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和管理方向的人才,，而且逐年增加,。因此，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)和專業(yè)對(duì)口方面不成問題,。

綜上所述，開辦控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是必要的,、可行的,。我校具備開辦數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的條件，并將繼續(xù)為此做好充分的準(zhǔn)備,。

1,、課程整合與調(diào)整

整個(gè)課程體系不講求理論知識(shí)的系統(tǒng)及完整，而強(qiáng)調(diào)職業(yè)崗位的針對(duì)及應(yīng)用，一些專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)技術(shù)課程要整合為綜合的主干課程,，這樣有利于教師對(duì)專業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置的統(tǒng)一調(diào)整,，也便于教師向技能型轉(zhuǎn)化，便于增設(shè)強(qiáng)化技能的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)：如數(shù)學(xué)應(yīng)以夠用為度要壓縮,；機(jī)械制圖應(yīng)以讀圖為主,，為配合企業(yè)用人，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè),，增設(shè)計(jì)算機(jī)繪圖強(qiáng)化訓(xùn)練環(huán)節(jié),，最終要求學(xué)生取得中高級(jí)繪圖員資格證書；機(jī)械制造基礎(chǔ)含金屬材料及熱處理,、金屬工藝學(xué),；機(jī)械制造工藝及夾具工藝與夾具的基礎(chǔ)知識(shí)，將設(shè)備,、工裝和工藝有機(jī)的組合在一起,，完成制造工藝及工裝設(shè)計(jì)的能力培養(yǎng)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)及課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要強(qiáng)化訓(xùn)練企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工藝的編制和工裝的`設(shè)計(jì),，最終由教師與企業(yè)技術(shù)員協(xié)同給出學(xué)生成績(jī),；數(shù)控技術(shù)專業(yè)更應(yīng)增設(shè)較大的數(shù)控加工編程的強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，最終要求學(xué)生拿到國(guó)家數(shù)控操作工藝員中級(jí)證書,。

2,、實(shí)施模塊化課程教學(xué)

模塊式教學(xué)最主要特點(diǎn)是以能力為本位，以技能為目標(biāo),。模塊單元就是把數(shù)控技術(shù)中某一特定技能和知識(shí)點(diǎn)完整,、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的表述出來,，可將數(shù)控專業(yè)的課程中的原理知識(shí)盡可能簡(jiǎn)單化,、通俗化、直觀化,，操作技能的培訓(xùn)盡量按步驟,、按計(jì)劃，在理論知識(shí)的指導(dǎo)下,，按照“任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式”,，高質(zhì)量的完成。這樣,，學(xué)生首先明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后親身體驗(yàn)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過程，自主學(xué)習(xí)自由發(fā)揮,，容易激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生成就感,、滿足感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。模塊教學(xué)突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和職業(yè)素質(zhì),，有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，充分體現(xiàn)了以能力為本位的現(xiàn)代教育思想和觀念，為學(xué)生

畢業(yè)或進(jìn)入職業(yè)崗位創(chuàng)造條件,。 3,、明確服務(wù)要求、推進(jìn)公共基礎(chǔ)課改革

機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)在進(jìn)行專業(yè)課程開發(fā)同時(shí),，提出了公共基礎(chǔ)課應(yīng)服務(wù)于專業(yè)教學(xué)的要求,。一方面要強(qiáng)化服務(wù)專業(yè)功能的教學(xué)內(nèi)容，另一方面精簡(jiǎn)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相距較遠(yuǎn)的教學(xué)內(nèi)容,。對(duì)英語教學(xué)提出“聽得懂,、說得出”的要求；對(duì)數(shù)學(xué)提出加強(qiáng)三角函數(shù),、一元二次方程,、概率統(tǒng)計(jì)等要求；對(duì)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)課程提出加強(qiáng)新能源和環(huán)保等要求,；對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)提出對(duì)常用軟件熟練應(yīng)用的要求,。

4、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、推進(jìn)文化素質(zhì)教學(xué)

機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)將社團(tuán)活動(dòng),、社會(huì)活動(dòng)、科技文化類選修課,、創(chuàng)新教育等選修課納入課程體系,，并在機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中形成了“每個(gè)老師都是素質(zhì)教育老師，每門課程都是素質(zhì)教育課程”的共識(shí),。

5,、積極推行形成性評(píng)價(jià)，探討教學(xué)考核方式方法

我們探討了通過多種渠道和多種方法收集,、綜合和分析學(xué)生日常學(xué)習(xí)的信息,；了解學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能,、愛好興趣和需求,。制定了利于學(xué)生專業(yè)潛力的發(fā)展的考核方式和方法，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)估和評(píng)判,，即：不僅注重對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的評(píng)價(jià)，而且也重視對(duì)學(xué)生情感及行為能力的評(píng)價(jià)。

按照形成性評(píng)價(jià)的要求,，改革各專業(yè)理論課,，尤其是實(shí)踐性課程和實(shí)訓(xùn)課的考核方法，采取平時(shí)成績(jī),、實(shí)際操作考核,、產(chǎn)品生產(chǎn)等多種考核方式，全面衡量學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，改變過去一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī)的做法，使課程評(píng)價(jià)更科學(xué),。

6,、構(gòu)建與學(xué)分制相適應(yīng)的課程體系

為了滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，我校全面實(shí)施學(xué)分制,。課程體系改革的思路是要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,、有利于學(xué)生的發(fā)展和提高學(xué)習(xí)效率，運(yùn)用“寬基礎(chǔ),，活模塊”為主要特征的集群式模塊課程,，在各專業(yè)中設(shè)置不同的專門化方向，逐步加大選修課的比例和大量開發(fā)選修課,。課程體系的結(jié)構(gòu)由必修課模塊,、限選課模塊和任選課模塊組成。其中,，必修課模塊由公共基礎(chǔ)課模塊,、專業(yè)主干課程模塊、專業(yè)技能教學(xué)模塊（由實(shí)習(xí),、考證和畢業(yè)實(shí)習(xí)組成）組成,，限選課模塊按不同的專門化方向的課程或升學(xué)復(fù)習(xí)課程構(gòu)成。學(xué)生學(xué)習(xí)完公共基礎(chǔ)課模塊之后可

以重新選擇專業(yè),，學(xué)習(xí)完主干課程模塊之后可以選擇專門化方向模塊或升學(xué)復(fù)習(xí)的模塊,。

中學(xué)教師自薦信 小學(xué)教師的自薦信篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先向您辛勤的工作致以敬意，同時(shí)真誠(chéng)地感謝您在百忙中垂閱我的自薦信!

我是陜西師范大學(xué)物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生,，陜西師范大學(xué)是教育人才培養(yǎng)基地,，更是西北地區(qū)“教師的搖籃”?！昂竦?、積學(xué)、勵(lì)志,、敦行”的校訓(xùn)教導(dǎo)著我刻苦嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí),，“學(xué)高為師,，身正為范”的警言激勵(lì)著我成為一名光榮的物理教師。

我為人誠(chéng)實(shí)謙虛,，性格熱情開朗,，工作勤奮認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有親和力,。大學(xué)期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握教育教學(xué)技能,，涉獵相關(guān)課外知識(shí),，打好專業(yè)基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)辦公軟件操作比較熟悉;擔(dān)任學(xué)校廣播站機(jī)務(wù),、會(huì)堂助理,、辦公室主任期間，提高了自身的實(shí)際操作能力;積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，申請(qǐng)參加大學(xué)生開放性實(shí)驗(yàn)基金項(xiàng)目,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng);另外通過悉聽各類學(xué)術(shù)報(bào)告、講座,，拓寬知識(shí)的廣度和深度,，并利用寒暑假的時(shí)間做家教，多次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào),。

大學(xué)生活不僅讓我擁有了豐富的知識(shí),，也使我在思考問題時(shí)更加全面，思想和心智也更加成熟,。

在為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中,，我認(rèn)真鉆研教材，緊跟課改標(biāo)準(zhǔn),，反復(fù)思考各種教學(xué)方法,，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評(píng),。

同時(shí)我也感受到了一個(gè)老師崇高的使命和責(zé)任感,，要學(xué)會(huì)用自己的愛心和智慧去感化每一個(gè)學(xué)生，在這里,，我順利地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步,。

師者，傳道授業(yè)解惑,。我在大學(xué)里經(jīng)歷了從力學(xué)到電學(xué)到光學(xué)再到熱學(xué)的洗禮,，接受了教育心理學(xué)、物理教學(xué)論的升華,，深知學(xué)養(yǎng)不夠深厚,，但我相信四年的積累使自己具備了成為一名好教師的潛力,。

人無完人，我深知自己還有一些不足之處,，但我會(huì)不斷完善自我,、改進(jìn)自我、提高自己的綜合素質(zhì),。畢業(yè)在即，我滿腔熱情地希望能用學(xué)到的新知識(shí)新技能,，為貴校的發(fā)展盡我所長(zhǎng),，添磚添瓦，衷心希望您給我一次機(jī)會(huì)!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，期待您的慧眼垂青!靜候佳音!再次感謝您的翻閱,，衷心祝愿貴校生源廣進(jìn)，桃李滿天下!

此致

敬禮!

自薦人：x

20xx年x月x日