當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 教師教學(xué)技能培訓(xùn)總結(jié)篇一

我們首先確立了以下理念：

（一）緊緊圍繞師德建設(shè)這一核心,。始終貫穿了"以人為本,，敬業(yè)奉獻(xiàn)"

這樣一個(gè)核心內(nèi)容。在實(shí)際工作中,，我們不斷強(qiáng)化了這樣一種認(rèn)識(shí),，即：在承認(rèn)"知識(shí)就是力量"的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到道德也是力量,，人格,、理想、情感都可以產(chǎn)生力量,。因此,，在全校啟動(dòng)了"樹(shù)形象、鑄師魂"工程,，開(kāi)展了師德大討論和演講活動(dòng),，交流師德經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（二）教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專(zhuān)業(yè)化的主要階段,。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們不斷更新知識(shí)的需要,，這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度,，推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的一體化進(jìn)程。同時(shí),，教師專(zhuān)業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本,，既要強(qiáng)調(diào)教師為社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，同時(shí)也要努力滿(mǎn)足教師個(gè)性發(fā)展,、自我完善的價(jià)值需要,。教師專(zhuān)業(yè)化的核心內(nèi)容，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵,，把握教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，在較高層次上實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化,，切實(shí)提高教師實(shí)施教育素質(zhì)的能力和水平。

（三）要搶占信息技術(shù)培訓(xùn)的制高點(diǎn),?；谶@種理性的思考,，我們明確提出了"建網(wǎng)就是建學(xué)校"的理念，并成為新形勢(shì)下開(kāi)展校本培訓(xùn)的指針,。我校不斷更新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),，給每個(gè)辦公室配備了計(jì)算機(jī)，購(gòu)置教學(xué)應(yīng)用軟件,，為實(shí)施校本培訓(xùn)鋪設(shè)了一條寬廣通暢的"平臺(tái)",。

（四）教師繼續(xù)教育要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車(chē)。新課改是在全新教育理念指導(dǎo)下進(jìn)行的,，在課程的功能,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、實(shí)施諸方面,，都對(duì)教師提出了更高、更新的要求,。為了完成這樣一項(xiàng)艱巨和繁重的任務(wù),，教師培訓(xùn)必須先行。我校不定期出版校內(nèi)小報(bào)《春苑》,，登載課改信息,，發(fā)至教研組，供教師學(xué)習(xí),。

（五）教師繼續(xù)教育應(yīng)以課題實(shí)驗(yàn)作為載體和支撐,。繼續(xù)教育必須以科研為先導(dǎo)，把教育科研作為提高繼續(xù)教育效益,、效率的第一生產(chǎn)力,。我校的繼續(xù)教育一直以"創(chuàng)新教育"、"作文個(gè)性化訓(xùn)練"課題實(shí)驗(yàn)作為支撐,，以階段性研究性成果作為深化繼續(xù)教育的動(dòng)力,。重點(diǎn)開(kāi)展了教師綜合素質(zhì)、教師職業(yè)技能訓(xùn)練等培訓(xùn)工作,，提出了達(dá)標(biāo)任務(wù)和期限,。主要是板書(shū)、簡(jiǎn)筆畫(huà),、word文字處理,、表格制作、課件制作,。要求教師每人每月10頁(yè)大楷,、4頁(yè)小楷;簡(jiǎn)筆畫(huà)4張;word文字處理每月1000字。每個(gè)教師都必須會(huì)用1————3件電教器材,，期末由學(xué)校進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試驗(yàn)收,，根據(jù)各人的熟練程度,、技術(shù)水平高低同結(jié)構(gòu)工資掛鉤。

1,。對(duì)現(xiàn)有教師全部輪訓(xùn)一遍,，教師整體素質(zhì)明顯提高，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,。通過(guò)多種形式普遍完成不少于190學(xué)時(shí)的培訓(xùn),，部分教師至少接受1次有組織的培訓(xùn)。

2,。全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn),，使大多數(shù)教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力,，能開(kāi)展不同程度的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),。

3。建設(shè)一支由高級(jí)教師,、骨干教師,、老教師、專(zhuān)業(yè)課教師組成的,、有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍,。

根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的需要和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，完成以面向全體教師的全員培訓(xùn),。

1,。新任教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：0—1年教齡的教師。通過(guò)培訓(xùn),，使其鞏固專(zhuān)業(yè)思想,，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作,。

2。教師崗位培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：1年以上教齡的教師,。通過(guò)培訓(xùn),，使教師逐步樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,。

3,。提高學(xué)歷培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：取得國(guó)家規(guī)定合格學(xué)歷的教師。

4,。計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)

以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,，采取專(zhuān)人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合。學(xué)校安排計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師利用每周兩次的課余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),、技術(shù)指導(dǎo),。同時(shí)，老師們一方面利用課余時(shí)間自學(xué),、自練,，從而使每個(gè)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平都有所提高。

強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義,、目的,。學(xué)校要求所有的公開(kāi)課都必須運(yùn)用課件，否則,，影響評(píng)價(jià)結(jié)果,。平時(shí)上課能運(yùn)用課件的內(nèi)容要盡量在課堂上使用課件。課后,，進(jìn)行教學(xué)反饋時(shí),，把課件的制作和運(yùn)用當(dāng)作重要的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議。將一些制作水平教高的課件上報(bào)參加評(píng)比,。在剛剛結(jié)束的課件制作評(píng)比中,，我校有課件獲省級(jí)獎(jiǎng)3個(gè)，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)2個(gè),，三等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)一等獎(jiǎng)5個(gè),。

多媒體課件的開(kāi)發(fā)利用,，極大地豐富了教學(xué)手段。教師立足于解決教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題,，開(kāi)發(fā),、設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的課件。絢麗的色彩,、清晰的畫(huà)畫(huà),、美妙的音樂(lè)，將干巴巴的說(shuō)教變成多感官的刺激,，使抽象的變得具體,，靜的變成動(dòng)的，虛幻的變成真實(shí)的,，既可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,，又能將學(xué)生引入想象的世界，使教材"活"起來(lái),，使課堂也"活"起來(lái),。

教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 教師教學(xué)技能培訓(xùn)總結(jié)篇二

隨著現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，信息技術(shù)已滲透到了教育教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中，在教育教學(xué)中引起了一場(chǎng)深刻的變化,。信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,，對(duì)于轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，促進(jìn)教學(xué)模式,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于推進(jìn)中,、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，都具有十分重要的意義,。

教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)工作，應(yīng)該具備現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的素質(zhì),。通過(guò)參加這次《云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)》,，不僅使我在原有教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所提高，增強(qiáng)我對(duì)新時(shí)期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性,，更重要的是增強(qiáng)了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。這次學(xué)習(xí)就是更新觀念,，認(rèn)識(shí)信息超載,，充分利用網(wǎng)絡(luò)，從收集,、整理,、歸納，總結(jié),，讓計(jì)算機(jī)成為教師手中的工具,，讓計(jì)算機(jī)成為學(xué)生獲取知識(shí)直接學(xué)習(xí)的武器。使計(jì)算機(jī)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng),、強(qiáng)調(diào)活動(dòng),、強(qiáng)調(diào)參與”為原則，采用模塊化章節(jié)設(shè)計(jì)方法,、以教學(xué)設(shè)計(jì)作為主要任務(wù),，突出小組合作學(xué)習(xí)的方式。努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的結(jié)合,，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的結(jié)合,。

教育技術(shù)的培訓(xùn)，使我收獲頗豐,，主要有以下幾方面的體會(huì)：

教育技術(shù)：指運(yùn)用各種理論及技術(shù),，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)、利用,、管理和評(píng)價(jià),，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。信息技術(shù)與課程整合：指在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù),、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合,，建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化,。 教學(xué)設(shè)計(jì)：指依據(jù)教學(xué)理論,、學(xué)習(xí)理論和傳播理論，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法,，對(duì)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體,、教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析、計(jì)劃并做出具體安排的過(guò)程,。

⑴利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)業(yè)成績(jī),，促進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域的`教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果和效率,；

⑵利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力,；

⑶利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化發(fā)展和良好情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成,。

不應(yīng)該是課程順應(yīng)信息技術(shù),，而應(yīng)該是課程同化信息技術(shù)，應(yīng)該是“課程本位”,，而不能是“科技本位”,。在整合的過(guò)程中，應(yīng)該注意到三方面的要求：

⑴課程內(nèi)容的適用性,，必須適合利用信息技術(shù)教和學(xué)的內(nèi)容,；

⑵學(xué)生的多樣化需求，以學(xué)生為主體的信息技術(shù)應(yīng)用,，學(xué)生的個(gè)別差異與多樣化需求,；

⑶學(xué)科/領(lǐng)域的不同特點(diǎn)，不同

學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)與認(rèn)知規(guī)律的不同應(yīng)該是技術(shù)選擇的一個(gè)重要方面。

⑴能滿(mǎn)足多主題,、分層次的教學(xué)任務(wù),；

⑵可以預(yù)設(shè)和提供學(xué)習(xí)支持功能；

⑶或以支持全員成果展示或全參與式的互評(píng),；

⑷具有動(dòng)態(tài)信息發(fā)布功能,，使教師搜集過(guò)程性評(píng)價(jià)信息成為可能。還有就是網(wǎng)站的持續(xù)存在性和交互支持功能可以延展課堂教學(xué)的時(shí)間和空間,。

總之,，在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力,，將所學(xué)到的知識(shí)充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實(shí)踐中,，為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高,，為信息技術(shù)與學(xué)科整合的進(jìn)一步發(fā)展,，作出自己的貢獻(xiàn)

教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 教師教學(xué)技能培訓(xùn)總結(jié)篇三

為提高管理干部的綜合素質(zhì)，促進(jìn)我院辦公自動(dòng)化水平和電腦的廣泛應(yīng)用,。經(jīng)院辦公會(huì)研究決定,，我院由院辦、工會(huì)舉辦的辦公自動(dòng)化電腦培訓(xùn)班在網(wǎng)絡(luò)中心開(kāi)課,，由網(wǎng)絡(luò)中心授課,。院領(lǐng)導(dǎo)，工會(huì)主席到現(xiàn)場(chǎng)并講話動(dòng)員,。網(wǎng)絡(luò)中心積極配合做好課前的講義準(zhǔn)備,，做好每節(jié)課的考勤，使大家能在一個(gè)優(yōu)雅,，溫馨的環(huán)境里安心學(xué)習(xí)。

來(lái)自各系,、處的28名行政人員,、教師和處級(jí)干部在認(rèn)真完成本職工作的前提下，克服年齡大,，記憶力差,，工作忙的難度，爭(zhēng)取按時(shí)上課,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)中心根據(jù)聽(tīng)課人員實(shí)際情況，由淺及深,，循序漸進(jìn)的授課,，重點(diǎn)教授了word 文檔處理，excel的使用,，power point的使用等,。大家通過(guò)培訓(xùn),，對(duì)計(jì)算機(jī)的原理、組成,、軟硬件基礎(chǔ)知識(shí)及操作系統(tǒng),、辦公自動(dòng)化軟件 office20xx的實(shí)用入門(mén)，internet 聯(lián)網(wǎng)知識(shí),、使用和電子郵件收發(fā)使用方法,，鍵盤(pán)操作的熟練程度與各種輸入方法如五筆字型輸入法等的使用，都有了不同程度的了解和掌握,。對(duì)于辦公室的一般性文件,，表格，報(bào)表統(tǒng)計(jì)等,，特別是有些教師的電子教案,，課件的制作等，學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)都能夠獨(dú)立完成,。有的學(xué)員在上課時(shí)間未能理解的問(wèn)題就利用業(yè)余時(shí)間上機(jī),，請(qǐng)教網(wǎng)絡(luò)中心的老師。同時(shí)學(xué)員之間也互相學(xué)習(xí),，切磋,，積極上機(jī)操作練習(xí)。通過(guò)培訓(xùn),，大家對(duì)電腦知識(shí)的了解和掌握有了不同程度的提高,，產(chǎn)生了濃厚的興趣，電腦學(xué)習(xí)的積極性有了很大的提高,，實(shí)際應(yīng)用能力有了很大的進(jìn)步,。

電腦培訓(xùn)班共計(jì)48課時(shí)，授課完畢,，進(jìn)行理論筆試和上機(jī)操作考試,，28名學(xué)員全部合格畢業(yè)，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū),。這對(duì)我院今后辦公自動(dòng)化將起到促進(jìn)作用,。

根據(jù)xx市教育局《關(guān)于舉辦20xx年市級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的通知》(遵教師 [20xx]5號(hào))精神，我院于20xx年7月19日至7月28日舉辦了xx市“十二五”期間第四期中小學(xué)骨干教師培訓(xùn), 歷時(shí)10天,，計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)600人,，實(shí)際參訓(xùn)人數(shù)593人，其中小學(xué)班284人,，初中班309人,，到位率98.8%。參訓(xùn)學(xué)員來(lái)自我市15個(gè)縣(區(qū)、市)的中小學(xué)專(zhuān)兼職教師,。培訓(xùn)的學(xué)科是初中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物、信息,、小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、思品,、科學(xué),、美術(shù)等十一個(gè)學(xué)科。

本期培訓(xùn)在市教育局和我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的通力合作和任課教師,、班主任以及全體學(xué)員的共同努力，較好地完成了培訓(xùn)任務(wù),。593名學(xué)員,，除一名學(xué)員無(wú)故曠課8節(jié)，其余592名學(xué)員圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，通過(guò)綜合考核,，順利結(jié)業(yè)。在此,，我受市教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的委托,，向你們表示熱烈的祝賀，同時(shí)也向支持你們前來(lái)參加培訓(xùn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家屬表示衷心的感謝!培訓(xùn)期間,，正值盛夏,，持續(xù)高溫，學(xué)員們克服炎熱酷暑和住宿條件,、教學(xué)條件差的困難,，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，其好學(xué)上進(jìn)的精神令我們感動(dòng)，值得稱(chēng)贊,，涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的學(xué)員,，其中， 127名學(xué)員被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課評(píng)選出一等獎(jiǎng)11名,，二等獎(jiǎng)22名，三等獎(jiǎng)36名及優(yōu)秀獎(jiǎng)53名。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,、學(xué)員總結(jié)和座談會(huì),，我們感受到學(xué)員的收獲是很大的，可以說(shuō),，本期培訓(xùn)工作達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

通過(guò)認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)工作，本期培訓(xùn)特點(diǎn)是

一是學(xué)院成立了由分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織召開(kāi)培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)會(huì),，強(qiáng)調(diào)了搞好培訓(xùn)工作的目的和意義，要求相關(guān)系部在繼續(xù)教育學(xué)院的統(tǒng)一調(diào)度下,，緊密配合,，做好培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,。

二是市教育局領(lǐng)導(dǎo)重視,，對(duì)搞好培訓(xùn)提出了明確的要求。在開(kāi)班典禮時(shí),，市教育局師范科科長(zhǎng)樊曉軍出席開(kāi)班典禮儀式并作講話,，對(duì)學(xué)員參與培訓(xùn)和我們搞好本次培訓(xùn)工作提出了明確要求，今天結(jié)業(yè)典禮,，市教育局師范教育科樊科長(zhǎng)和教師教育中心的余主任又親自到場(chǎng)指導(dǎo)我們的培訓(xùn)工作,。

三是各縣區(qū)市教育局及學(xué)校十分重視這次培訓(xùn)，積極選派教師參與培訓(xùn),。特別是xx縣教育局,，還明確了帶隊(duì)老師，這對(duì)我們的培訓(xùn)既是鼓舞又是促進(jìn),。

為使本次培訓(xùn)能讓學(xué)員真正學(xué)有所獲,，我們本著認(rèn)真負(fù)責(zé)，求實(shí)創(chuàng)新的精神,，力求突出培訓(xùn)的實(shí)用性,、實(shí)踐性和實(shí)效性，達(dá)到促進(jìn),、啟發(fā)和引領(lǐng)教師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目的。

一是明確培訓(xùn)的重點(diǎn),。本期培訓(xùn),，我們立足課堂實(shí)際，結(jié)合教師成長(zhǎng)發(fā)展的需要和需求,，把課堂教學(xué)能力提升作為本次培訓(xùn)的兩大重點(diǎn),，使培訓(xùn)內(nèi)容有了明確的針對(duì)性,、實(shí)效性、前瞻性和導(dǎo)向性,。

二是培訓(xùn)方式方法注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，培訓(xùn)與競(jìng)賽相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)員積極參與,，為學(xué)員嶄露頭角提供平臺(tái),。我們組織一線優(yōu)秀教師示范教學(xué)并進(jìn)行深入研討，開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，讓學(xué)員相互切磋,、相互借鑒、相互啟發(fā),，達(dá)到了更新觀念,、刷新知識(shí)、開(kāi)拓視野,、自我反思,、形成策略、提升技能和能力的效果,。在培訓(xùn)期間我們不僅組織大家現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)秀教師的示范課,，又組織開(kāi)展了“如何備課、觀課,、說(shuō)課,、議課”等講座，還開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)備課,、說(shuō)課比賽,，通過(guò)這些教學(xué)活動(dòng)，既讓學(xué)員們把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，又讓學(xué)員們相互學(xué)習(xí),、借鑒，還讓學(xué)員們看到了自己的努力方向和差距,。

為提高培訓(xùn)質(zhì)量,，我們采取內(nèi)外結(jié)合、專(zhuān)兼職結(jié)合的方式安排培訓(xùn)教師,。本期培訓(xùn),，我們共聘請(qǐng)教師79人，其中副高以上37人(含2名省外專(zhuān)家),，特級(jí)教師2人,，中小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀教師、專(zhuān)職教研員42人,。特別是xx市xx區(qū)教科院院長(zhǎng)劉大春教授,，湖南第一師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)曾曉玲教授這些具有很高理論素養(yǎng)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家教授的講座，使學(xué)員們獲益頗多,，得到了參訓(xùn)學(xué)員的普遍歡迎和高度稱(chēng)贊,。

為保證培訓(xùn)班教育教學(xué)和管理的順利進(jìn)行，繼續(xù)教育學(xué)院制作了《xx市十二五期間第四期中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)指南》,，為學(xué)員隨時(shí)掌握和了解培訓(xùn)安排提供了方便,。為加強(qiáng)管理，我們聘請(qǐng)學(xué)院的中層干部,、優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作,，每班都成立了班委會(huì)，加強(qiáng)學(xué)員自主管理,。在培訓(xùn)期間,，成教處也經(jīng)常到課堂，了解上課情況,，督促檢查考勤,，聽(tīng)取學(xué)員對(duì)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋,、解決,。在食宿方面，后勤集團(tuán)克服了宿舍條件差,、設(shè)備陳舊等不利因素,，盡量為學(xué)員提供干凈衛(wèi)生的住宿和衛(wèi)生可口、品種豐富的飯菜,，保證學(xué)員能安心參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)結(jié)束前，成人教育處組織召開(kāi)了由學(xué)員代表座談會(huì),，就培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題提出各自的看法和建議,。會(huì)上學(xué)員代表從課程設(shè)置、教學(xué)組織,、后勤服務(wù)等方面充分肯定了本次培訓(xùn)工作,。同時(shí)也給我們進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)工作提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，如擴(kuò)大任課教師的遴選范圍;增加“學(xué)生心理輔導(dǎo),、班主任工作”等講座;開(kāi)展文體活動(dòng),，豐富學(xué)員課余生活，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力等等,。

總之,，在短短的10天培訓(xùn)中，我們力圖通過(guò)各種方法提高培訓(xùn)質(zhì)量和工作效益,，盡量滿(mǎn)足多數(shù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,努力使參訓(xùn)學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)確實(shí)能夠有所提高,，有所收獲,。盡管如此，我們?cè)诜?wù)期間仍有許多不足和做得不夠周到的地方,。我們將以此作為今后提高和改進(jìn)培訓(xùn)的重要依據(jù),，力爭(zhēng)在今后的培訓(xùn)工作中做得更好。