當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)300字 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一

說(shuō)干就干，我叫上了我的同學(xué),，用了兩天的時(shí)間找貨源,，最終決定賣樣子可愛(ài)，看起來(lái)很精致的面包,。有了面包,，有又新的問(wèn)題出現(xiàn)，怎么賣,，在哪賣,？最終我們考慮了各方面的因素，決定推著自行車,，瞅一個(gè)人多的地方放那賣,。

第一天我們興致勃勃,，將面包放在醫(yī)院門口，我們考慮,，醫(yī)院人流量不僅大,，而且軟軟的面包正是病人能夠吃的，賣的應(yīng)該會(huì)很好,。結(jié)果我們?cè)卺t(yī)院門口站了三個(gè)小時(shí)左右,，沒(méi)賣出一塊面包。就在我們懷疑是地方的問(wèn)題時(shí),，旁邊賣面皮的叔叔說(shuō)了一句話,，揭開了謎團(tuán)，“我還以為你們兩在等人,?！笔迨甯嬖V我們，我們的東西本來(lái)就少,，又放在箱子里,，別人也看不見，別人都不知道我們賣面包,。叔叔還告訴我們,，我們應(yīng)該叫賣。叫賣還真是使人難為情,，不過(guò)一天沒(méi)有收獲我們會(huì)更加傷心,。權(quán)衡輕重之后，我們兩豁出去喊了一聲：“買面包里,?！闭帽粌蓚€(gè)小學(xué)生聽到，這兩小孩望了我兩一會(huì)說(shuō)：“這么年輕的阿姨都買包,?！边@讓我兩沒(méi)崩潰。旁邊的人也望著我兩笑,，我兩都羞死了,。推了車就走。首戰(zhàn)失利,，沒(méi)買到錢,，還鬧了笑話。

我們選了我們縣城比較繁華的十字路口,?？上В致房谌穗m多,，思想?yún)R報(bào)專題但都是來(lái)去匆匆的行人,，在加上是中午時(shí)間,，人們不是急著回家，就是急著去上班,，我的面包還是無(wú)人問(wèn)津,。轉(zhuǎn)眼下午四點(diǎn)，看著靜靜躺在箱子里的面包,，我就要選擇放棄,，但是內(nèi)心卻不愿就這么放棄。畢竟,，這是我首次做自己的事,。告訴自己，在艱難也要堅(jiān)持一天,。

眼看天黑了,，路上沒(méi)多少行人了，我們的面包依舊沒(méi)動(dòng)靜,。本著堅(jiān)持理想的原則,，我們又將戰(zhàn)場(chǎng)移到了超市們口。選擇超市門口,，覺(jué)得超市晚上人流量大,，而且逛街的人比較多。事實(shí)證明這個(gè)決擇是正確的,，因?yàn)槲屹u出去的面包都是在那天晚上賣的。

結(jié)束了我一天的工作,，我思考良久：誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā),，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮,？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書？走出校園,，踏上社會(huì),，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天,，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來(lái)深受學(xué)校的重視,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì),。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。今后的工作中,，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富,。

在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開闊視野、了解社會(huì),，讓我對(duì)自己有了深入的認(rèn)識(shí),，也讓自己對(duì)我的未來(lái)有一個(gè)敏銳的碰觸和規(guī)劃。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)300字 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二

為期兩周的金工實(shí)踐結(jié)束了,，就像軍訓(xùn)一樣,，有說(shuō)不出的的辛苦，也有忘不掉的歡樂(lè)。這一周開始上課了,，沒(méi)有了白天實(shí)踐的勞累,，但看著機(jī)電專業(yè)的同學(xué)也跟我們前兩周一樣去實(shí)踐，心中也免不了有一番特別的回味,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)踐要求,，圓滿地完成了2周的實(shí)踐,。“金工實(shí)踐”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)踐我懂得了很多,。

大概大多數(shù)學(xué)校的理工科的學(xué)生都要進(jìn)行金工實(shí)踐吧,，身為裝控專業(yè)的學(xué)生自然也要接受這一過(guò)程鍛煉，但我沒(méi)想到它來(lái)得那么快,，那么突然,，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課,，沒(méi)想到開學(xué)第一課就是金工實(shí)踐,，有驚喜也有恐懼，驚喜的是傳說(shuō)中的金工實(shí)踐終于來(lái)到我們身邊,，它的到來(lái)讓我們的好奇心得到了極大滿足,；另一方面恐懼是因?yàn)椴恢缹?shí)踐是什么樣子,，會(huì)不會(huì)像傳說(shuō)中那么臟,，那么勞累,。

知悉要去金工實(shí)踐，我們一個(gè)個(gè)都拿出“壓箱寶”——軍訓(xùn)服,，因?yàn)檐娪?xùn)服耐臟耐磨,，所以成為我們首選的“工作服”。第一周的星期一,，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓(xùn)服,，向著三區(qū)后面的金工實(shí)踐工廠出發(fā)，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服，大家不約而同地向工廠走去,，這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓(xùn)生活,。我們從老師口中得知，這次實(shí)踐為期兩周,，在這兩周里,，我們要學(xué)習(xí)鉗工和機(jī)加工兩個(gè)大項(xiàng)，第一周我們要學(xué)習(xí)鉗工,，老師把全部同學(xué)召集在工廠門口,，說(shuō)了一些的介紹以后，就讓我們搬椅子在門口處坐下,，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片,，片子挺老的，看得出有些年代了,，而且最要緊的是沒(méi)有字幕,，本來(lái)就都是門外漢，都還沒(méi)有接觸到機(jī)械和設(shè)備,，再加上沒(méi)有字幕,，這無(wú)疑對(duì)我們理解和認(rèn)識(shí)鉗工這一工種增加了難度，好在在接下來(lái)的日子里老師講解比較到位,，再加上后來(lái)回宿舍時(shí)有上網(wǎng)去百度了解一下,，所以我們對(duì)鉗工有了一個(gè)比較透徹和直觀的了解，鉗工是一門切削加工,、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè),，因常在鉗工臺(tái)上用虎鉗夾持工件操作而得名。鉗工的使用范圍極其廣泛,，鉗工的主要任務(wù)是加工零件,，一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來(lái)完成,，如零件加工過(guò)程中的劃線,，精密加工以及檢驗(yàn)及修配等。另外,，在裝配,，維修設(shè)備，工具制造和修理等方面均要用到鉗工,，可見鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系,，所以一個(gè)理工科的學(xué)生去實(shí)踐接觸鉗工是很有必要的。在視頻和老師的講解中我們還了解到,，鉗工是機(jī)械中最古老的金屬加工技術(shù),。有著相當(dāng)悠久的歷史，雖然各種機(jī)床的發(fā)展和普及，逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化,，但在機(jī)械制造過(guò)程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù),。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削,、鋸切,、劃線、鉆削,、鉸削,、攻絲和套絲、研磨,、矯正,、彎曲和鉚接等。

隨著我們初步了解鉗工,，接下來(lái)就是實(shí)際操作了,，要知道只有理論沒(méi)有實(shí)踐是不行的，所以在老師的引導(dǎo)下,，我們一大班人進(jìn)入到工廠里面,，里面擺著很多大長(zhǎng)桌，每個(gè)桌子兩邊有四個(gè)工作臺(tái),，桌子中間還隔著一張鐵絲網(wǎng),，以防在加工操作中有鐵屑飛出傷到對(duì)面工作臺(tái)的人員，在工作臺(tái)上裝配著一個(gè)臺(tái)虎鉗,，在臺(tái)下邊有一個(gè)有個(gè)工具箱,，其實(shí)就是個(gè)抽屜，里面放著我們這次鉗工實(shí)踐所需的各種工具,。老師叫我們各自找到自己的工作臺(tái),，然后打開工具箱，檢驗(yàn)一下里面的工具有沒(méi)缺失或者損壞的,，當(dāng)我打開抽屜的時(shí)候,，映入眼簾的是一大堆黑乎乎的東西，橫的豎的,，圓的扁的,，大都長(zhǎng)著我不認(rèn)識(shí)的樣子，幸好里面有一張工具清單,，借助它們特征才一一把它們辨認(rèn)出來(lái),。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單,，就是講一個(gè)圓鐵柱加工成一個(gè)六角螺母,，因?yàn)殂Q工大部分是手工操作，所以沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的我們?cè)陂_始的時(shí)候很吃力，手都快斷了,，但我們?cè)谀ゾ氈胁粩嗍煜?，懂得如何正確使用工具，由于操作方法的改正,，我們逐漸沒(méi)那么吃力了,。到第四天的時(shí)候，手中的螺母已經(jīng)成型了,，至少在我看來(lái),，它已經(jīng)完成了。螺母的完成是對(duì)我這幾天辛勤勞動(dòng)的一個(gè)鼓勵(lì),。因?yàn)榭吹阶约浩缴谝淮卧诠S中做出的成品,，感到很有成就感。

因?yàn)檫m應(yīng)的很快,，所以時(shí)間也不知不覺(jué)中悄悄的溜走了,，一周的鉗工實(shí)踐很快就過(guò)去了。接下來(lái)就是機(jī)加工實(shí)踐了,，相比鉗工,，機(jī)加工這邊一個(gè)個(gè)“龐然大物”讓我們好奇心瞬間爆發(fā)，不過(guò)同時(shí)機(jī)加工這邊的危險(xiǎn)性也比鉗工那邊大得多,，因?yàn)槟切├浔募一锟蓻](méi)有感情,，力氣也不是我們?nèi)怏w凡胎所能比的。其實(shí)整個(gè)金工實(shí)踐下來(lái),，無(wú)論是鉗工還是機(jī)加工,，老師們一直都在強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題就是安全，“安全生產(chǎn),，文明施工”時(shí)常在我們耳邊回響,，提醒著我們注意安全。由于是操作機(jī)械,，所以機(jī)加工這邊要比鉗工那邊輕松不少,，不過(guò)同時(shí)這邊對(duì)零件加工的精度要比鉗工高很多，稍有一走神,，不是車多了就是車偏了,，讓我們很是頭疼。車床的基本操作包括工件的裝夾,，刀具的選用,，通過(guò)換檔改變車床主軸的轉(zhuǎn)速，左右手在走刀,、進(jìn)給時(shí)的相互配合等,。有一句古話說(shuō)得好：“熟能生巧”,，我們?cè)谝淮未问≈校淮未五憻捴信囵B(yǎng)出操作車床的技巧,，兩手在操作過(guò)程中變得很協(xié)調(diào),，能靈活的調(diào)整車削速度和控制進(jìn)給量，最終通過(guò)我們熟練技巧和不懈努力,，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精美的零件,。除了車床外我們還接觸了銑床和刨床，它們都是用來(lái)加工平面的,，我們?cè)诶蠋煹淖屑?xì)講解下,，掌握了這些現(xiàn)在機(jī)器的操作方法，按老師的話來(lái)說(shuō),，這對(duì)我們以后的就業(yè)很有幫助,，因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)看中的不是你是什么，而是你會(huì)干什么,。

這些天的實(shí)踐,，讓我懂得了很多，實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，非常重要的也非凡有意義的實(shí)踐課,。金工實(shí)踐又是我們的一次實(shí)際把握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,，我們感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任,。雖然有時(shí)候真的很累很辛苦,，手腳酸痛，睡眠不足,，但這些其實(shí)就是在鍛煉我們,，為我們以后出去能夠盡快適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我感覺(jué)這次金工實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)必要的,，因?yàn)榇蠹医窈蠡蚨嗷蛏俣紩?huì)接觸到這些機(jī)器,，今天不去學(xué)習(xí)，以后去社會(huì)上學(xué)習(xí)有可能是要付出很大的代價(jià)的,。

在實(shí)踐中,，理論和實(shí)踐是很重要，兩者要互相結(jié)合,，有時(shí)候你空有理論,，卻找不到實(shí)踐的機(jī)會(huì),，那么沒(méi)有人會(huì)認(rèn)可你的能力，再簡(jiǎn)單的事也要認(rèn)真去實(shí)踐,；同時(shí)有時(shí)候我們太看輕理論知識(shí)了，以為自己能掌握了,，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單,，在老師講解示范時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽，以至在動(dòng)手時(shí)出了錯(cuò)誤,。所以我認(rèn)為兩者要統(tǒng)籌兼顧,，互相滲透。實(shí)踐中,，我們的角色是工人,，所以我們更應(yīng)該意識(shí)到我們肩上所扛著的責(zé)任，身為一個(gè)工人,，最重要的就是在安全的前提下,，遵守各種規(guī)章制度，正確操作機(jī)械,，從而生產(chǎn)出符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品,。所以在實(shí)踐的過(guò)程中，有一個(gè)詞很重要,，就是安全,，鉗工的老師說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)要求你們?cè)谶@一個(gè)星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧，這也是不可能,，但是有一點(diǎn)一定要做到,，就是安全生產(chǎn)，文明施工,！”所以在施工之前,，我們必須了解各個(gè)工種都要注意的安全問(wèn)題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧,、長(zhǎng)頭發(fā)要盤起來(lái),，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求,，比如鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套等,。

還有一個(gè)很重要的就是態(tài)度，既然是工人,，就要有工人的樣子,，態(tài)度決定一切，態(tài)度首先要端正,，各個(gè)工廠都有他們自己的規(guī)章制度,，進(jìn)入一個(gè)企業(yè),，我們必須遵守他們的規(guī)則，如上下班制度,，很多同學(xué)實(shí)踐了第一天以后就變成老油條了,，上班晚到，下班先溜,，完全一副不把實(shí)踐看在眼里的樣子,，我很慶幸大學(xué)有這樣一門課程讓我去實(shí)踐，去學(xué)習(xí),，因?yàn)樵趯W(xué)校里你還是學(xué)生,，在這里你如果不學(xué)，去到社會(huì)里學(xué)習(xí)東西有時(shí)真的是要付出很大代價(jià)的,。

在實(shí)踐我學(xué)到的還有一個(gè)就是團(tuán)結(jié)精神,，小的來(lái)說(shuō)，有時(shí)候一臺(tái)機(jī)器需要多人來(lái)操作,，需要我們要有足夠的默契,，分工要明確，在生產(chǎn)中要協(xié)調(diào)一致,。往大的來(lái)說(shuō),，大家都在一間廠里面工作，本來(lái)就應(yīng)該互幫互助,。在實(shí)踐中,，同學(xué)間毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)踐更象是一個(gè)集體活動(dòng),，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn),！

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)300字 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇三

因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的,，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活,，并在實(shí)踐中鍛煉自己,，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候,，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感,，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景,。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多,，體味了許多,，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”,，何謂“可憐天下父母心”,，何謂“十年寒窗苦”……

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì),。

暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見,，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法,，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是,，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好,，多少都能學(xué)到點(diǎn),；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出,，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步,，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn),，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒,。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢,，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心,，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝,。而我們作為教師,，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中,，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性,，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷,。

我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳,，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降,，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué),，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué),，家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,。

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1,、前期準(zhǔn)備,。

根據(jù)最開始的安排,，由我來(lái)講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷,，我是相當(dāng)緊張的,。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄,。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏,，試試又何妨！最后,，由于種種原因,，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ)，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心,，畢竟英語(yǔ)是我喜歡的科目,。可事實(shí)卻出乎我的意料太多,。

2,、試講。

20xx年xx月xx日第一次試講,，結(jié)果是我大失所望,。簡(jiǎn)直糟糕透了！校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒(méi)有邏輯性,，跳躍性太大,，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次,、亂七八糟,。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己,，有太不了解學(xué)生了,。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足,，當(dāng)天晚上,，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題,，重新備課,，重新組織講課方式。

3,、正式開課,。

20xx年x月x號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天,，我記憶最深刻的一天,。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了,。自我感覺(jué)也還可以,，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考,。校長(zhǎng)告訴我,，上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍,。他建議我多想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中,，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑,。

4,、教學(xué)方式。

（1）授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行,，寓教于樂(lè),。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講,，學(xué)生在聽,。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲,。開始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開展學(xué)習(xí),，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好,。于是,，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法,。

（3）授課步驟：

①?gòu)?fù)習(xí)上次課的內(nèi)容,。

②導(dǎo)入新課，新句子,，新單詞,，新對(duì)話。

③引入新句子,。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句,。

④布置并檢查家庭作業(yè)。

（3）授課方式：

①分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀,。

②學(xué)得快,、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

③通過(guò)畫畫,、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來(lái)導(dǎo)入新課,，并練習(xí)閱讀,。

④通過(guò)比賽讀、輪流讀,、角色扮演,、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀,、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí),。

⑤通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

⑥定時(shí)放映勵(lì)志,、娛樂(lè)電影,，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中,。

⑦結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音,、口型、手勢(shì),，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛,。

⑧課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課下,，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足,。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì),。

⑨兩次小測(cè)試。

經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐,，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí),。

1、通過(guò)這次的實(shí)踐,，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步,。

2、通過(guò)這次實(shí)踐,，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿,。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假,，我們一起走過(guò),。

3、最重要的,，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài),。

4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助,。

5,、還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力,。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況,，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài),。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施,。

6、通過(guò)與小朋友們的相處,，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西,。例如純潔，例如童真,，例如勇敢,，例如堅(jiān)強(qiáng),，例如樂(lè)觀,。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒,，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們,，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足,，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高,。這也引發(fā)了我的一系列思考,。

1、大學(xué)生共有的特點(diǎn),，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低,。剛開始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái),，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊,。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到,，親手做一做真的很重要,。

2、理論與實(shí)踐的脫離,。作為師范專業(yè)的學(xué)生,，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,、課堂氣氛的理論方法,。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。而面對(duì)不同的群體,，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐,，我逐漸掌握了一些方法,，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù),，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空,！

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,、主動(dòng)性,？我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫,、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課,，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理,，我采用了onebyone的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己,。課上,，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下,，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片,。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒,。

4,、充分把握學(xué)生情況,，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始,，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板,。慢慢的了解過(guò)后,，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè),，有老師的講有學(xué)生的問(wèn),，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái),。做教育工作者,，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性,，做到一切真的是為了孩子,。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多,，也了解了很多,，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心，加一份動(dòng)力,，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西,。

通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸,。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會(huì)讓我受用一生！

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)300字 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇四

這次,，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在xx醫(yī)院,，我秉持著接觸臨床，增長(zhǎng)見識(shí),；提供服務(wù),，奉獻(xiàn)愛(ài)心,；培養(yǎng)能力，鍛煉自我,；宣揚(yáng)醫(yī)學(xué),，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間,，走進(jìn)醫(yī)院,，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力,，身宣傳單來(lái)與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法,。

我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)我認(rèn)真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程,。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上,，我便按計(jì)劃開始了我的工作。

在熟悉醫(yī)院的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別,，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量,。所以,，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對(duì)待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合。

我們每天都和患者進(jìn)行談心,，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對(duì)醫(yī)療工作的感想,，運(yùn)用我們掌握的心理疏導(dǎo)的知識(shí)及技巧為他們做簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo),。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁,，院方也表示了對(duì)我們工作的肯定和贊賞。

通過(guò)溝通,，我們了解到大部分醫(yī)患問(wèn)題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒,?；颊呒凹覍賹?duì)醫(yī)生的工作生活不了解,，所以容易產(chǎn)生對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì),。同時(shí),，醫(yī)務(wù)工作者也沒(méi)能很好的及時(shí)與患者溝通,，沒(méi)能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生,。

我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對(duì)他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的不足之處和對(duì)我們的期望。

我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命,，所以我們要一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性,，我們的工作就格外辛苦和勞累,。可即使如此,，我們依舊會(huì)學(xué)好練好,，不畏辛苦，為患者服務(wù),。

我們?cè)诶蠋煹脑试S下,，定期對(duì)患者進(jìn)行測(cè)血壓量體溫等檢查，并聽取老師對(duì)病人病情的分析,。不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí),，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處,。

在現(xiàn)代社會(huì),，盡管國(guó)家開始逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，熱門思想?yún)R報(bào)可百姓對(duì)此并沒(méi)有一個(gè)很好的熟悉度,。所以我們通過(guò)發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來(lái)介紹一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)知識(shí)和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法,。

這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會(huì)認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問(wèn),，在老師的幫助和隊(duì)員的努力下,，他們得到了滿意的解答,。

這些天在住院部實(shí)踐，我們每天走來(lái)走去為病人服務(wù),，跟著老師學(xué)習(xí)，每天回到家都感覺(jué)累趴了?？墒强纯窗职謰寢專麄兺瑯庸ぷ鞯暮芾?，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊,。我們都是成年人了，我們?cè)跄茉偃涡栽賮y花錢惹父母生氣？

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面。大家為了工作走到一起,，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了,。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。

我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。因?yàn)楣ぷ鞯奶匦?，我們更需學(xué)會(huì)的是處理好與患者間的關(guān)系。

只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無(wú)助的心情,，理解他們無(wú)法及時(shí)康復(fù)而擔(dān)心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱,，去主動(dòng)積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系,，才能使患者積極配合治療,，心得體會(huì)使他們?cè)缛湛祻?fù)。

俗話說(shuō)：＂在家千日好,，出門半＂招＂難！＂意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候,，有自已的父母照顧,、關(guān)心和呵護(hù)，我們的日子都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,，但是,，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,。

雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會(huì)了在生活上的獨(dú)立，可在工作中依然不夠自立,。在這次的實(shí)踐中,，我懂得了，雖然你可以請(qǐng)教其他人,，尋求幫助,，可更多的時(shí)候我需要的是自強(qiáng)自立，很多問(wèn)題我們需要冷靜地獨(dú)立判斷和處理,。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

當(dāng)患者生病時(shí)，醫(yī)生是他們希望的寄托,。因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能給他們健康生活的希望,。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，在這次實(shí)踐中我還深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人。知識(shí)是會(huì)被遺忘的,，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶,。

一周的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,，盡管很辛苦,，我還是堅(jiān)持了下來(lái),。我們到了大學(xué),，學(xué)習(xí)的知識(shí)具有了專業(yè)性,，所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對(duì)性和專業(yè)可行性,。