當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

大學生社會實踐心得體會300字 大學生社會實踐心得體會篇一

說干就干,，我叫上了我的同學,，用了兩天的時間找貨源，最終決定賣樣子可愛，看起來很精致的面包,。有了面包,，有又新的問題出現(xiàn)，怎么賣,，在哪賣,？最終我們考慮了各方面的因素，決定推著自行車,，瞅一個人多的地方放那賣,。

第一天我們興致勃勃，將面包放在醫(yī)院門口,，我們考慮,，醫(yī)院人流量不僅大，而且軟軟的面包正是病人能夠吃的,，賣的應(yīng)該會很好,。結(jié)果我們在醫(yī)院門口站了三個小時左右，沒賣出一塊面包,。就在我們懷疑是地方的問題時,，旁邊賣面皮的叔叔說了一句話，揭開了謎團,，“我還以為你們兩在等人,。”叔叔告訴我們,，我們的東西本來就少,，又放在箱子里，別人也看不見,，別人都不知道我們賣面包,。叔叔還告訴我們，我們應(yīng)該叫賣,。叫賣還真是使人難為情,，不過一天沒有收獲我們會更加傷心。權(quán)衡輕重之后,，我們兩豁出去喊了一聲：“買面包里,。”正好被兩個小學生聽到,，這兩小孩望了我兩一會說：“這么年輕的阿姨都買包,。”這讓我兩沒崩潰,。旁邊的人也望著我兩笑,，我兩都羞死了,。推了車就走。首戰(zhàn)失利,，沒買到錢,，還鬧了笑話。

我們選了我們縣城比較繁華的十字路口,?？上В致房谌穗m多,，思想?yún)R報專題但都是來去匆匆的行人,，在加上是中午時間，人們不是急著回家,，就是急著去上班,，我的面包還是無人問津。轉(zhuǎn)眼下午四點,，看著靜靜躺在箱子里的面包,，我就要選擇放棄，但是內(nèi)心卻不愿就這么放棄,。畢竟,，這是我首次做自己的事。告訴自己,，在艱難也要堅持一天,。

眼看天黑了，路上沒多少行人了,，我們的面包依舊沒動靜,。本著堅持理想的原則，我們又將戰(zhàn)場移到了超市們口,。選擇超市門口,，覺得超市晚上人流量大，而且逛街的人比較多,。事實證明這個決擇是正確的,，因為我賣出去的面包都是在那天晚上賣的。

結(jié)束了我一天的工作,，我思考良久：誰說意氣風發(fā),，我們年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮,？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書,？走出校園,，踏上社會,，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天,，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質(zhì)教育,，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學生實踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來深受學校的重視,。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

大學是一個小社會,，步入大學就等于步入半個社會,。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會,，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學生的自身價值,。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。

在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,，它讓你開闊視野、了解社會,，讓我對自己有了深入的認識,，也讓自己對我的未來有一個敏銳的碰觸和規(guī)劃。

大學生社會實踐心得體會300字 大學生社會實踐心得體會篇二

為期兩周的金工實踐結(jié)束了,，就像軍訓一樣,，有說不出的的辛苦，也有忘不掉的歡樂,。這一周開始上課了,，沒有了白天實踐的勞累，但看著機電專業(yè)的同學也跟我們前兩周一樣去實踐,，心中也免不了有一番特別的回味,。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達到了預(yù)期的實踐要求,，圓滿地完成了2周的實踐?！敖鸸嵺`”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力,，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。通過這次雖短而充實的實踐我懂得了很多,。

大概大多數(shù)學校的理工科的學生都要進行金工實踐吧，身為裝控專業(yè)的學生自然也要接受這一過程鍛煉,，但我沒想到它來得那么快,，那么突然，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課,，沒想到開學第一課就是金工實踐,，有驚喜也有恐懼，驚喜的是傳說中的金工實踐終于來到我們身邊,，它的到來讓我們的好奇心得到了極大滿足,；另一方面恐懼是因為不知道實踐是什么樣子，會不會像傳說中那么臟，那么勞累,。

知悉要去金工實踐，我們一個個都拿出“壓箱寶”——軍訓服,，因為軍訓服耐臟耐磨,，所以成為我們首選的“工作服”。第一周的星期一,，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓服,，向著三區(qū)后面的金工實踐工廠出發(fā)，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服,，大家不約而同地向工廠走去,，這讓我仿佛又回到上學期的軍訓生活。我們從老師口中得知,，這次實踐為期兩周,，在這兩周里，我們要學習鉗工和機加工兩個大項,，第一周我們要學習鉗工,，老師把全部同學召集在工廠門口，說了一些的介紹以后,，就讓我們搬椅子在門口處坐下,，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片，片子挺老的,，看得出有些年代了,，而且最要緊的是沒有字幕，本來就都是門外漢,，都還沒有接觸到機械和設(shè)備,，再加上沒有字幕，這無疑對我們理解和認識鉗工這一工種增加了難度,，好在在接下來的日子里老師講解比較到位,，再加上后來回宿舍時有上網(wǎng)去百度了解一下，所以我們對鉗工有了一個比較透徹和直觀的了解,，鉗工是一門切削加工,、機械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名,。鉗工的使用范圍極其廣泛,，鉗工的主要任務(wù)是加工零件，一些采用機械方法不適宜或不能解決的加工,，都可由鉗工來完成,，如零件加工過程中的劃線，精密加工以及檢驗及修配等,。另外,，在裝配,，維修設(shè)備，工具制造和修理等方面均要用到鉗工,，可見鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系,，所以一個理工科的學生去實踐接觸鉗工是很有必要的。在視頻和老師的講解中我們還了解到,，鉗工是機械中最古老的金屬加工技術(shù),。有著相當悠久的歷史，雖然各種機床的發(fā)展和普及,，逐步使大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機械化和自動化,，但在機械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)。鉗工作業(yè)主要包括鏨削,、銼削,、鋸切、劃線,、鉆削,、鉸削、攻絲和套絲,、研磨,、矯正、彎曲和鉚接等,。

隨著我們初步了解鉗工,，接下來就是實際操作了，要知道只有理論沒有實踐是不行的,，所以在老師的引導下,，我們一大班人進入到工廠里面，里面擺著很多大長桌,，每個桌子兩邊有四個工作臺,，桌子中間還隔著一張鐵絲網(wǎng)，以防在加工操作中有鐵屑飛出傷到對面工作臺的人員,，在工作臺上裝配著一個臺虎鉗,，在臺下邊有一個有個工具箱，其實就是個抽屜,，里面放著我們這次鉗工實踐所需的各種工具,。老師叫我們各自找到自己的工作臺，然后打開工具箱,，檢驗一下里面的工具有沒缺失或者損壞的,，當我打開抽屜的時候，映入眼簾的是一大堆黑乎乎的東西，橫的豎的,，圓的扁的,，大都長著我不認識的樣子，幸好里面有一張工具清單,，借助它們特征才一一把它們辨認出來,。我們的任務(wù)很簡單，就是講一個圓鐵柱加工成一個六角螺母,，因為鉗工大部分是手工操作,，所以沒經(jīng)過訓練的我們在開始的時候很吃力,，手都快斷了,，但我們在磨練中不斷熟悉，懂得如何正確使用工具,，由于操作方法的改正,，我們逐漸沒那么吃力了。到第四天的時候,，手中的螺母已經(jīng)成型了,，至少在我看來，它已經(jīng)完成了,。螺母的完成是對我這幾天辛勤勞動的一個鼓勵,。因為看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，感到很有成就感,。

因為適應(yīng)的很快,，所以時間也不知不覺中悄悄的溜走了，一周的鉗工實踐很快就過去了,。接下來就是機加工實踐了,，相比鉗工，機加工這邊一個個“龐然大物”讓我們好奇心瞬間爆發(fā),，不過同時機加工這邊的危險性也比鉗工那邊大得多,，因為那些冷冰冰的家伙可沒有感情，力氣也不是我們?nèi)怏w凡胎所能比的,。其實整個金工實踐下來,，無論是鉗工還是機加工，老師們一直都在強調(diào)的問題就是安全,，“安全生產(chǎn),，文明施工”時常在我們耳邊回響，提醒著我們注意安全,。由于是操作機械,，所以機加工這邊要比鉗工那邊輕松不少，不過同時這邊對零件加工的精度要比鉗工高很多，稍有一走神,，不是車多了就是車偏了,，讓我們很是頭疼。車床的基本操作包括工件的裝夾,，刀具的選用,，通過換檔改變車床主軸的轉(zhuǎn)速，左右手在走刀,、進給時的相互配合等,。有一句古話說得好：“熟能生巧”，我們在一次次失敗中,，一次次鍛煉中培養(yǎng)出操作車床的技巧,，兩手在操作過程中變得很協(xié)調(diào)，能靈活的調(diào)整車削速度和控制進給量,，最終通過我們熟練技巧和不懈努力,，創(chuàng)造出一個個精美的零件。除了車床外我們還接觸了銑床和刨床,，它們都是用來加工平面的,，我們在老師的仔細講解下，掌握了這些現(xiàn)在機器的操作方法,，按老師的話來說,，這對我們以后的就業(yè)很有幫助，因為現(xiàn)在企業(yè)看中的不是你是什么,，而是你會干什么,。

這些天的實踐，讓我懂得了很多,，實踐是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學生、工科類的大學生,，非常重要的也非凡有意義的實踐課,。金工實踐又是我們的一次實際把握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,，我們感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地熟悉到肩負的責任,。雖然有時候真的很累很辛苦，手腳酸痛,，睡眠不足,，但這些其實就是在鍛煉我們,，為我們以后出去能夠盡快適應(yīng)工作打下堅實基礎(chǔ)。我感覺這次金工實踐對我們來說是相當必要的,，因為大家今后或多或少都會接觸到這些機器,，今天不去學習，以后去社會上學習有可能是要付出很大的代價的,。

在實踐中,，理論和實踐是很重要，兩者要互相結(jié)合,，有時候你空有理論,，卻找不到實踐的機會，那么沒有人會認可你的能力,，再簡單的事也要認真去實踐,；同時有時候我們太看輕理論知識了，以為自己能掌握了,，覺得十分簡單,，在老師講解示范時沒有認真聽,，以至在動手時出了錯誤,。所以我認為兩者要統(tǒng)籌兼顧，互相滲透,。實踐中,，我們的角色是工人，所以我們更應(yīng)該意識到我們肩上所扛著的責任,，身為一個工人,，最重要的就是在安全的前提下，遵守各種規(guī)章制度,，正確操作機械,，從而生產(chǎn)出符合標準的產(chǎn)品。所以在實踐的過程中,，有一個詞很重要,，就是安全，鉗工的老師說過：“我沒要求你們在這一個星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧,，這也是不可能,，但是有一點一定要做到，就是安全生產(chǎn),，文明施工,！”所以在施工之前，我們必須了解各個工種都要注意的安全問題,，比如不能在操作時嬉戲打鬧,、長頭發(fā)要盤起來,，不能穿拖鞋等等。在各個工種里面還有更多的安全要求,，比如鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套等,。

還有一個很重要的就是態(tài)度，既然是工人,，就要有工人的樣子,，態(tài)度決定一切，態(tài)度首先要端正,，各個工廠都有他們自己的規(guī)章制度,，進入一個企業(yè)，我們必須遵守他們的規(guī)則,，如上下班制度,，很多同學實踐了第一天以后就變成老油條了，上班晚到,，下班先溜,，完全一副不把實踐看在眼里的樣子，我很慶幸大學有這樣一門課程讓我去實踐,，去學習,，因為在學校里你還是學生，在這里你如果不學,，去到社會里學習東西有時真的是要付出很大代價的,。

在實踐我學到的還有一個就是團結(jié)精神，小的來說,，有時候一臺機器需要多人來操作,，需要我們要有足夠的默契，分工要明確,，在生產(chǎn)中要協(xié)調(diào)一致,。往大的來說，大家都在一間廠里面工作,，本來就應(yīng)該互幫互助,。在實踐中，同學間毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油,，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實踐更象是一個集體活動,，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn),！

大學生社會實踐心得體會300字 大學生社會實踐心得體會篇三

因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的,，所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期生活,，并在實踐中鍛煉自己,，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補習班，當我聽到這個消息的時候,，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會。于是假期補習的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風景,。這道風景讓我學會了許多,，體味了許多，思考了許多……何謂“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”……

在我補習教學的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學生,，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì),。

暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓,。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法,，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習班總比沒有好,，多少都能學到點,；二是看到其他的孩子在學習心里不平衡,。就家長們存在的這種心理可以看出,，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛,。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學生,，與家長的溝通都不暢,，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動,，這也就是人們常說的代溝,。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色,。

在假期補習的過程中,，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學習中我的不足,。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷,。

我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣傳,，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降,，好像有點失望的感覺,，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學,，家教團變身為英語補習班,。

。

1,、前期準備,。

根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學的數(shù)學課,，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷,，我是相當緊張的。加之本身數(shù)學又不是我的強項,，極度的緊張讓我差點放棄,。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨,！最后,，由于種種原因，又做出變動由我講授英語,，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心,，畢竟英語是我喜歡的科目?？墒聦崊s出乎我的意料太多,。

2、試講,。

20xx年xx月xx日第一次試講,，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了,！校長評價我講課為：沒有邏輯性,，跳躍性太大，有點照本宣科,。而我的自我評價則是：語無倫次,、亂七八糟。自信心極度走下坡路,，現(xiàn)在想來當時真怪自己太不了解自己,，有太不了解學生了。試講過后,，我充分意識到自己的不足,，當天晚上,，我進行了惡補，從頭開始重新選擇課題,，重新備課,，重新組織講課方式。

3,、正式開課,。

20xx年x月x號，補習班正式開課,。當天,，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài),，慢慢的一上午就這樣過去了,。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達到預(yù)期,，即刻我就自己的教學方法做了總結(jié)與思考,。校長告訴我，上課過于死板,，氣氛不太活躍,。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學過程中，盡量讓上課方式輕松而有效,，多元而活潑,。

4、教學方式,。

（1）授課原則：輕松快樂有效地學習,。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。

（2）授課方法：游戲與教學并行,，寓教于樂,。在玩中學。剛開始講課只是干巴巴的老師在講,，學生在聽。上課期間總有一兩個學生想睡覺,，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲,。開始我想通過比較好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發(fā)現(xiàn)學生的心太難收回來,。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好,。于是，在以后的教學中,，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法,。

（3）授課步驟：

①復(fù)習上次課的內(nèi)容,。

②導入新課，新句子,，新單詞,，新對話。

③引入新句子,。每天講授幾個經(jīng)典的語句,。

④布置并檢查家庭作業(yè)。

（3）授課方式：

①分組練習,，小組長領(lǐng)讀,。

②學得快、記得準的學生領(lǐng)讀,。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會,。

③通過畫畫、游戲（諸如捉迷藏,、藏東西等）來導入新課,，并練習閱讀。

④通過比賽讀,、輪流讀,、角色扮演、情景模擬,、擊鼓傳花挑人讀,、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。

⑤通過學習唱歌來學習新知識,。

⑥定時放映勵志,、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子,，加入每日經(jīng)典語句中,。

⑦結(jié)合孩子們的天性學習李陽英語夸張的發(fā)音、口型,、手勢,，充分調(diào)動課堂氣氛。

⑧課上活躍課堂氣氛,，充分激發(fā)學生學習興趣,。課下，及時與同學們交流,，糾正他們的錯誤和不足,。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。

⑨兩次小測試。

經(jīng)過暑期補習班的實踐,，我學到了許多在校園里學不到的理論之外的實踐知識,。

1、通過這次的實踐,，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力,。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。

2,、通過這次實踐,，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認識了許多的朋友,。這個暑假,，我們一起走過。

3,、最重要的,，不僅得到了學生的關(guān)懷與愛。

4,、更得到了學生家長的信任與幫助,。

5、還有,，通過小班教學鍛煉了我的應(yīng)變能力,。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如,。課堂上可以隨時注意到學生的動態(tài),。從控制學生情緒到幫助學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施。

6,、通過與小朋友們的相處,，我學到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔,，例如童真,，例如勇敢，例如堅強,，例如樂觀,。通過與們一個月的相處，我逐漸學會了怎樣控制自己的情緒,，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂,。

同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高,。這也引發(fā)了我的一系列思考。

1,、大學生共有的特點,，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂,，什么都會,，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊,。一個多月的實踐，讓我深刻意識到,，親手做一做真的很重要,。

2、理論與實踐的脫離,。作為師范專業(yè)的學生,，我學習了很多激發(fā)學生學習興趣，營造良好學習環(huán)境,、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多,，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。而面對不同的群體,，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的,。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法,，在教學上把學過的理論與實踐結(jié)合起來,，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍的天空,！

3,、如何引發(fā)并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性,？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣,。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課,，在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣,。考慮到孩子們在學校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理,，我采用了onebyone的領(lǐng)讀方式,，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課上,，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài),；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片,。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”,，感覺真的很棒。

4,、充分把握學生情況,，全面掌握學生動態(tài)。初始,，由于不了解學生的學習情況,，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板,。慢慢的了解過后,，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂,，有老師的講有學生的問,，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來,。做教育工作者,，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性,，做到一切真的是為了孩子,。

這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多,，也了解了很多,，從中我明白了一個基本的道理，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心,，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西,。

通過在假期的這段教學生活,，讓我得到了很多感觸,。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將影響我以后的學習生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,，而且會讓我受用一生,！

大學生社會實踐心得體會300字 大學生社會實踐心得體會篇四

這次，我把實踐地點選定在xx醫(yī)院,，我秉持著接觸臨床,，增長見識；提供服務(wù),，奉獻愛心,；培養(yǎng)能力，鍛煉自我,；宣揚醫(yī)學,，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間,，走進醫(yī)院,，為病人提供了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力,，身宣傳單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法,。

我第一天獨自一個人熟悉了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行,。同時我認真聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹,，熟悉了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程,。在熟悉醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上,，我便按計劃開始了我的工作。

在熟悉醫(yī)院的過程中,，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別,，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量,。所以,，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合,。

我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想,，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導,。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞,。

通過溝通,，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解,，所以容易產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會。同時,，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的及時與患者溝通,，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生,。

我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學知識和寶貴的工作經(jīng)驗,，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學實習生的不足之處和對我們的期望。

我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦,，我們的工作關(guān)乎生命,，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性,，我們的工作就格外辛苦和勞累,。可即使如此,，我們依舊會學好練好,，不畏辛苦，為患者服務(wù),。

我們在老師的允許下,，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析,。不僅增強了我們的知識,，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處,。

在現(xiàn)代社會,，盡管國家開始逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身，熱門思想?yún)R報可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度,。所以我們通過發(fā)放前期準備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣傳單來介紹一些簡單的醫(yī)學知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法,。

這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問,，在老師的幫助和隊員的努力下,，他們得到了滿意的解答,。

這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務(wù),，跟著老師學習,，每天回到家都感覺累趴了?？墒强纯窗职謰寢?，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù),，他們才是真正的辛苦啊,。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣,？

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面,。大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了,。我想說的一點就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學著適應(yīng)它。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。

我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關(guān)系,。

只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情,，理解他們無法及時康復(fù)而擔心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通,，我們才能處理好和他們的關(guān)系,，才能使患者積極配合治療，心得體會使他們早日康復(fù),。

俗話說：＂在家千日好,，出門半＂招＂難！＂意思就是說：在家里的時候,，有自已的父母照顧,、關(guān)心和呵護,，我們的日子都過得無憂無慮，但是,，只要你去到外面工作的時候,，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決,。

雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立,，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中,，我懂得了,，雖然你可以請教其他人，尋求幫助,，可更多的時候我需要的是自強自立,，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。

一切認識都來源于實踐,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

當患者生病時，醫(yī)生是他們希望的寄托,。因為只有醫(yī)生才能給他們健康生活的希望,。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應(yīng)努力地在學校學好專業(yè)知識,，在實踐中鍛煉能力,，積累經(jīng)驗。同時,，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實在不行可以虛心請教他人,。知識是會被遺忘的，只有反復(fù)的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶,。

一周的社會實踐結(jié)束了,，盡管很辛苦，我還是堅持了下來,。我們到了大學,，學習的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性,。