從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

音樂鑒賞心得體會(huì)500 大學(xué)音樂鑒賞心得體會(huì)篇一

與許教授不同,，談老師氣質(zhì)優(yōu)雅,、她的講座始終閃耀著她較高的音樂素養(yǎng)，心得體會(huì)《音樂講座心得體會(huì)800字》,。講座開始,，在給我們講一音樂案例的時(shí)候，她清唱著歌曲的優(yōu)美旋律,，嗓音清澈,，悅耳，如執(zhí)教教師一般，熟悉活動(dòng)內(nèi)容,。這充分顯示了談老師在理論導(dǎo)師的前提下,，更是一位深入教育一線研究的研究型教授。她的講座讓我們了解了音樂教育中的實(shí)際障礙,，由于理論加實(shí)際,，對我們的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，具有一定的實(shí)效性,。她從教具的合理運(yùn)用,，到教材的大膽改進(jìn)，讓我們了解了科學(xué)運(yùn)用教學(xué)具的重要性,。這與園長跟我們談得“靈活使用教材”相一致。

談老師的講座,，讓我充分體驗(yàn)到了音樂教育的美,，和諧的旋律不能打破，和諧的師幼關(guān)系可以促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)性的提高;要合理的運(yùn)用教材,、教學(xué)具,，充分發(fā)揮教材、教具的作用,，掌握好“有效”二字,，才是提高音樂教學(xué)的前提。

感受音樂之美,，體驗(yàn)游戲之快樂--聽許卓婭教授講座后

近日有幸與幼教同行們相聚在杭州幼兒師范學(xué)院,，聆聽了南京師范大學(xué)教育科學(xué)院博士生導(dǎo)師許卓婭教授《游戲精神與幼兒園音樂教育游戲研究》的專題講座，感受頗深,。

見到許教授,，著實(shí)讓我有些吃驚，這哪像一個(gè)全國聞名的音樂教授?分明是一個(gè)在人群里最不起眼的老太太,。但是許老師一開口，就顯示了她的魅力,，她的聲音清亮悅耳,，語言表達(dá)清晰流暢，她的舞蹈動(dòng)作活潑可愛,，沒有拘謹(jǐn)與做作,，極具感染力。她一會(huì)兒帶著大家傾聽音樂,，一會(huì)兒帶著我們做游戲,，一會(huì)兒……三個(gè)小時(shí)的講座，許老師一直站著做報(bào)告,，真的讓人敬佩,。

“教育追求的是結(jié)果--促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,，游戲注重的是過程--是快樂、積極的參與,、是不斷的體驗(yàn)與感受”許教授開場的一段話給我留下了極深的印象,。《新綱要》頒布實(shí)施以來我們一直在強(qiáng)調(diào)教育要重視過程,，可是在日常教學(xué)中我們還是過多的追求教育的結(jié)果而忽視學(xué)習(xí)的過程,、游戲的過程。

緊接著許教授與在場教師互動(dòng)進(jìn)行《打鼓對舞》,、《木頭人》,、《喜洋洋與灰太郎》等有趣的音樂游戲。她循序漸進(jìn)的教授,，從傾聽音樂學(xué)習(xí)動(dòng)作表演,，到邊聽音樂邊做動(dòng)作表演，再到會(huì)聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作表演,，不斷增加音樂游戲的難度,。讓我們在玩音樂游戲的過程中，體驗(yàn)安靜傾聽音樂的重要;明白只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能有好的學(xué)習(xí)能力;領(lǐng)悟動(dòng)作是幼兒認(rèn)識音樂的工具;懂得一個(gè)作品要讓孩子易接受,，必須在愉快的情景中設(shè)置階梯一點(diǎn)一點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)，不斷反復(fù),，不斷提升,。歡樂的音樂聲中，大家聽聽,、玩玩,，整個(gè)會(huì)場笑聲不斷。她還用自己夸張的肢體動(dòng)作不斷啟發(fā)我們?nèi)?chuàng)編表演,，挑戰(zhàn)自我是發(fā)展的需要;用突如其來的點(diǎn)名發(fā)言讓我們感受孩子突然被迫回答的尷尬感受,，只有自在安全的教育氛圍才能促進(jìn)孩子好好學(xué)習(xí)，所以我們要讓孩子知道“我們在干什么”“準(zhǔn)備干什么”,。她不斷的啟發(fā)我們?nèi)绾卧谝魳坊顒?dòng)中去教孩子,，少一些理性的分析，多一些感性的體驗(yàn),，少一些尷尬的提問,，多一些快樂的游戲。在她的身上我感受到了游戲的精神,。

許卓婭教授的講座聽來如沐甘霖,、激動(dòng)人心，絲毫沒有厭倦與疲憊，是聽覺與心靈的享受,，她對音樂的熱情與投入深深地感染著現(xiàn)場400多位幼兒教師,，她讓我們感受了音樂之美，體驗(yàn)了游戲的快樂,。我們將好好學(xué)習(xí),，和孩子們一起天天向上。

音樂鑒賞心得體會(huì)500 大學(xué)音樂鑒賞心得體會(huì)篇二

音樂是一門藝術(shù),，一門陶冶情操的藝術(shù),，美妙的音樂經(jīng)過幾千年的傳承，成為了經(jīng)典,。欣賞音樂,，使我們的心情愉悅，蕩滌心靈的疲勞,，忘卻塵世的紛紛擾擾,，回到過去那純真年代，欣賞音樂,，讓我們暫時(shí)放下爾虞我詐的功利心態(tài),，融入神奇的音樂世界，在那里,，沒有激烈的競爭,，沒有為了利益廝殺的畫面，留給我們的,，只有那一個(gè)個(gè)悅動(dòng)的音符和宛轉(zhuǎn)的旋律,。欣賞音樂，進(jìn)入最純潔的世界,，在那里,，你剩下的只是一顆聆聽的心，別無他物……

選擇音樂欣賞這門課程,，是為了在繁忙的課程學(xué)習(xí)中留給自己一個(gè)休息的空間,，一張徜徉于音樂世界的門票，一次和音樂面對面接觸的交流,。作為一個(gè)大學(xué)生,，如果不懂得音樂欣賞，只知道苦讀于課本海洋中,，那么他的人格也許不是健全的，我們從小就在倡導(dǎo)德,，智,，體，美，勞的口號中成長,，缺一不可,，音樂欣賞對于大學(xué)生的人格塑造重要性不言而喻。有時(shí)候,，音樂欣賞就是一種心靈療傷的過程,，所以，請不要在忙碌的生活中迷失了自我,，暫時(shí)停下來,，靜靜地欣賞音樂，然后帶著滿格的心靈電池,，繼續(xù)上路,，在音樂欣賞的過程中去重新認(rèn)識自我，定位自我,。

每一次的音樂課都有不一樣的收獲,，貝多芬，莫扎特,，約翰施特勞斯父子……不同的作曲家?guī)Ыo我們的是不同的風(fēng)格,，不同的感受，我喜歡《土耳其進(jìn)行曲》的曲調(diào)輕盈活潑,、節(jié)奏富于彈性,，第一小樂段是富于東方色彩的明朗而又雄壯的進(jìn)行曲，主題音調(diào)節(jié)奏鏗鏘有力,，氣勢雄偉,，使人豁然開朗，與第一樂段形成強(qiáng)烈的對比,。曲調(diào)在a大調(diào)上進(jìn)行,，使樂曲顯得壯麗輝煌，氣勢磅礴,，音調(diào)繼續(xù)發(fā)展,，曲調(diào)不斷推向高潮而結(jié)束了全曲。我也喜歡《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》,，被譽(yù)為“圓舞曲之王”的小約翰·施特勞斯創(chuàng)作于1866年,，被稱為“奧地利的第二國歌”。樂曲以典型的三拍子圓舞曲節(jié)奏貫穿,，音樂主題優(yōu)美動(dòng)聽,，節(jié)奏明快而富于彈性，體現(xiàn)出華麗,、高雅的格調(diào),。這樣美妙的旋律下,，這樣一種音樂氛圍下，你會(huì)感覺到自己會(huì)隨著音樂跌宕起伏,，進(jìn)入作曲家當(dāng)時(shí)的情景中,，那些困擾你的煩惱和不安，暫時(shí)都被拋棄到一邊去了,，陪伴你的只剩下讓你如癡如醉的音樂,。

音樂是愈合心靈的良藥，當(dāng)你低沉消極的時(shí)候,，當(dāng)你郁郁寡歡的時(shí)候,，打開音樂盒，靜靜地聆聽美妙的曲子,，你會(huì)慢慢感覺到心靈的細(xì)微變化,，不再為了瑣事低沉，不再為了不得意而終日抑郁不已,，那是音樂在修復(fù)你的心靈創(chuàng)傷,，音樂在吞噬你的不快樂細(xì)胞，它在你心中播撒下快樂的種子,，這是音樂的特有功效,，是無聲無息的，你所感覺到的只是覺得解脫了許多,，不再那么迷茫和看不開,，而是對生活重新有了美好的展望，你漸漸懂得了人生的意義,，消極低沉終究不是長遠(yuǎn)的辦法,，這就是音樂欣賞的神奇療效，它就像你的心理咨詢師,，在你傷感的時(shí)候來到你的身邊,，用美妙的旋律給你驅(qū)逐煩惱，在你快樂的時(shí)候給你樂上添樂,。音樂欣賞,，不僅僅是只有在快樂的時(shí)候，更多時(shí)候,，我們選擇了一個(gè)人靜靜地呆著,。這時(shí)候，音樂就是陪伴你的朋友,，它知道你需要什么,，它懂得怎樣去給你療傷，你所要做的,，就是閉上眼,，融入音樂世界,，忘記一切,，重新讓自己堅(jiān)強(qiáng),，給自己力量。

音樂使人年輕,，那種青春的活力會(huì)一直伴著你,，如果你經(jīng)常聆聽音樂，同樣年輕的還有你的那顆心,，永遠(yuǎn)不老的心,。我們的音樂欣賞課齊老師，她上課永遠(yuǎn)那么充滿激情,，言語間的談吐都是那么充滿活力,，不管是和同學(xué)交流還是自己講課，讓我們知道了音樂的無窮魅力,，帶給你的不只是愉悅,，更有心靈的永葆青春。

音樂是美的,，美的東西總能感染人也去向往美,，追求美，并享受美,。音樂能帶給人愉悅的心情,，使人身心放松，陶冶人的情操,，甚至還能發(fā)散人們的思維,。欣賞音樂并不是要求我們都要成為杰出的音樂家，而是在欣賞音樂的過程中得到快樂,，并在不知不覺中提升自我的藝術(shù)素養(yǎng)和道德情操,。人需要知“音”，“愛美之心,，人皆有之”,。接近音樂，會(huì)被她的神秘所吸引,；聆聽音樂,，會(huì)因她的魅力而傾倒；融入音樂,，會(huì)為她的多彩而感嘆,。音樂還可以更美，美到讓人“三日不知肉味”,，美到“此曲只應(yīng)天上有”,。工作勞頓時(shí),，一曲悠揚(yáng)的薩克斯，可以讓人忘卻疲憊,；精神不振時(shí),，一場音樂會(huì)，能夠讓人精神煥發(fā),；朋友聚會(huì)時(shí),，一曲熟悉的曲子，會(huì)讓大家回到過去,；戀愛約會(huì)時(shí),，一段煽情的舞曲，會(huì)使男女心中迸發(fā)出激情的火花,。音樂點(diǎn)綴著人們的生活,，沒有了音樂，世界便失去了自己的本色,，人生也失去了原來的樂趣,。

記得在一本書上看到，一個(gè)人的精神世界有三大支柱：科學(xué),、藝術(shù),、人文?？茖W(xué)追求的是真,，給人以理性，使人理智,；藝術(shù)追求的是美,，給人以感性，讓人富有激情,；人文追求的是善,，給人以悟性，人文中的信仰使人虔誠,。大學(xué)教育對學(xué)生的專業(yè)知識,、就業(yè)技能強(qiáng)調(diào)較多，忽視了大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素質(zhì),。大學(xué)生的自我修養(yǎng)必須是全方位的,，不單要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要進(jìn)行藝術(shù)教育和人文熏陶,。

這學(xué)期的音樂欣賞課雖然結(jié)束了,，但是音樂欣賞的興趣不會(huì)消失，并且會(huì)在快樂抑或悲傷的時(shí)候陪伴著我,。生活中缺少了音樂,，就如烹飪美食的時(shí)候少了調(diào)味料,，食之無味。音樂就是我們的生活調(diào)色板,，欣賞美妙的音樂,，進(jìn)入音符的世界，徜徉于靜謐的音樂殿堂,，洗滌自己的靈魂,，忘卻一切煩惱，這就是音樂欣賞的魅力,。只要活著，音樂欣賞的腳步就不會(huì)停息,，只有快樂地活著,，有音樂的伴隨，人生才能活出應(yīng)有的精彩,。

音樂鑒賞心得體會(huì)500 大學(xué)音樂鑒賞心得體會(huì)篇三

每天我們都會(huì)聽到各種各樣的音樂,，或喜或悲，或激揚(yáng)或低沉,，我們感受著音樂的種種,，然而很多人都把音樂僅僅當(dāng)做歌來聽，而并不懂得音樂的內(nèi)涵,、魅力,、作用。音樂不僅是簡單的幾首歌,，幾個(gè)曲子,，它有著深刻的意蘊(yùn)，它包含了很多知識,。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳返珔s能起著巨大的作用,，讓我們變得更加睿智，更加敏銳,。

首先,，音樂能開發(fā)一個(gè)人的思維，啟迪一個(gè)人智慧,。法國大文豪雨果有一句至理名言："開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,，一把是數(shù)字，一把是文字,，一把是音符,。"可見音樂對一個(gè)人的智力的開發(fā)有著重大的作用，很多人胎教選擇的就是用音樂,，就因?yàn)橐魳房梢约ぐl(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng),，從而開發(fā)一個(gè)人的思維,。記得美國有一所中學(xué)每年都會(huì)培養(yǎng)一大批優(yōu)秀學(xué)生，而且他他們的學(xué)生最后很多都成就斐然,，有個(gè)記者去調(diào)查采訪,，當(dāng)問及校長為何他可以培養(yǎng)出這么多的人才時(shí)？校長笑道,，“因?yàn)槲覀冏⒁忾_發(fā)學(xué)生的思維,。”原來在他的學(xué)校讀書,，如果想要畢業(yè)的話,，不僅需要各門成績都達(dá)標(biāo)，還有一點(diǎn)額外的要求就是每個(gè)學(xué)生必須學(xué)會(huì)一門樂器,，這就是他們的秘訣,，很簡單，但是很科學(xué),，因?yàn)樗麄兌瞄_發(fā)學(xué)生的思維,，也就是智力啊,！音樂能讓人變得敏銳,，思維更加活躍，這對一個(gè)人的開拓創(chuàng)新的能力的培養(yǎng)是很重要的,。

美國心理學(xué)家勞舍爾曾在英國《自然》雜志發(fā)表過一篇《音樂與空間作業(yè)的表現(xiàn)》的文章,，產(chǎn)生巨大的社會(huì)效應(yīng)。文章論證了聽莫扎特音樂能夠促進(jìn)人的空間技巧,。勞舍爾說,，他邀請大學(xué)生聽音樂，然后對他們進(jìn)行智商測試,。某大學(xué)生在聽了10分鐘的莫扎特《d大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲》后,，在空間推理測試中的得分有明顯的提高。比如,，“與聽放松指令和不聽音樂時(shí)相比,，聽了音樂的大學(xué)生智商得分（iq）提高了8或9分?！边@一發(fā)現(xiàn)激起了公眾對莫扎特音樂的熱情,，雖然一些科學(xué)家對此表示懷疑，這就是后來被廣泛傳播的“莫扎特效應(yīng)”,。

現(xiàn)實(shí)中,，音樂對人的智慧的開發(fā)的例子也是不勝枚舉，前任副總理李嵐清同志在他的《音樂筆談》一書中，談到在接見香港匯豐銀行總經(jīng)理時(shí),，總經(jīng)理向他介紹匯豐銀行招聘專業(yè)人才時(shí),，同時(shí)也招進(jìn)一些音樂藝術(shù)人才，然后加以專業(yè)訓(xùn)練,，結(jié)果這些人在同樣工作崗位上往往比本專業(yè)的人員還出色,。他還談到，愛爾蘭是一個(gè)愛好音樂的國家,，同時(shí)也是軟件大國,。

這就是音樂，一把開啟人的智慧的鑰匙,！

其次,，音樂能提高一個(gè)人的道德修養(yǎng)。雅正和諧的音聲,，對教化人心有莫大的功效,。古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為：“節(jié)奏與樂調(diào)有最強(qiáng)烈的力量浸入心靈的最深處，如果教育的方式適合,，它們就會(huì)拿美來浸潤心靈，使它也就因而美化”,。音樂就像是千年積雪融化的雪水,，干凈無暇，純潔無比,，聆聽音樂就仿佛沐浴在這純凈的冰水之中一樣,，它可以讓你的心靈得到凈化，精神得到升華陶冶,。當(dāng)你忘我的融入到音樂中時(shí),，就仿佛身處仙境一樣，使自己變得完美,，自己的境界在不知不覺中提升,。我國最早的一部比較完整的、珍貴的先秦時(shí)期儒家音樂思想和音樂理論著作《樂記》,，就很重視音樂的教化育人作用和道德影響力,。曰：“德者，性之端也,；樂者,，德之華也?！庇终f,，學(xué)習(xí)“樂”可以陶冶內(nèi)心，那末平易、正直,、慈愛,、體諒的心情，就蓬蓬勃勃地產(chǎn)生了……即曰：“致樂以治心,，則易直子諒之心油然生矣,。”《樂記》中對音樂能深刻感化人心,，自然移風(fēng)易俗也有論述,，“樂者，圣人之所樂也,，而可以善民心,。其感人深，其風(fēng)移俗易,，故先王著其教焉,。”可見古人已經(jīng)深深地體會(huì)到了音樂在育人方面的重要作用,，它可以提高人的思想道德修養(yǎng),。

“是故先王之制禮樂也，非以極口腹耳目之欲也,。將以教民平好惡,，而返人道之正?！睆?qiáng)調(diào)以美好和順的音樂教育人民棄惡揚(yáng)善,，回歸純樸之道。我國古代思想家荀子也指出：“聲樂之入人也深,，化人也速”肯定了音樂在人的品行,、性格形成中的作用,。佛教理論中特別強(qiáng)調(diào)聽覺對人的影響,，有“六根之中耳根最利”之說。近代學(xué)者梁啟超也談到：“蓋欲改造國民之品質(zhì),，則詩歌音樂為精神教育之一要件”,。一代代的偉人都在用自己的領(lǐng)悟向大家闡述著音樂的魅力,，音樂就像流了五千年的河，凈化了一代一代人的心靈,。

一首好歌,，一曲好樂，可以從政治態(tài)度,、倫理道德,、思想品格和情操上等對人的素質(zhì)產(chǎn)生影響。《義勇軍進(jìn)行曲》使人產(chǎn)生激昂斗志,；《命運(yùn)》使人面對困難不屈不撓,；《我的祖國》，使人熱愛祖國之心油然而生,；《走向新時(shí)代》,，敦促人們快馬加鞭追趕新時(shí)代的步伐……音樂欣賞的作用在于可以凈化人的心靈，陶冶人的情操,，并使人從中汲取激情和前進(jìn)的動(dòng)力,。

而且音樂還能提高人的審美認(rèn)知能力。欣賞音樂是一種審美活動(dòng),。高爾基說過,；“照人的天性來說，人都是藝術(shù)家,，他無論在什么地方,，總能希望把美帶到他的生活中去?！痹谝魳肺幕?，一個(gè)很重要的問題就是審美的觀念及其與別的藝術(shù)之間的關(guān)系。音樂審美對于西方文化來說,，審美意義即主要是對美的事物的感性認(rèn)識,，而不是對真或善的事物的理性認(rèn)識，這也就是音樂審美的功能,。就像人們能接受小夜曲所賦予的思念，復(fù)調(diào)音樂創(chuàng)造的對話,，奏鳴曲表達(dá)的矛盾,、交響樂寓意的哲理一樣，大多都是這種審美功能作用下的結(jié)果,。音樂教育是人類社會(huì)重要的文化教育活動(dòng),，它能使人具有高尚情感和豐富內(nèi)心世界的一種社會(huì)文化現(xiàn)象。音樂藝術(shù)是一項(xiàng)塑造人的工程,，它通過多種形式對人的審美能力和綜合素質(zhì)進(jìn)行挖掘和培養(yǎng),，從而達(dá)到人的心靈陶冶和人格塑造。音樂教育只有在對真,、善,、美統(tǒng)一，知,、情,、意統(tǒng)一的理想人格的塑造中，才能發(fā)揮其特色鮮明的教育作用，才會(huì)實(shí)現(xiàn)其真正的藝術(shù)價(jià)值,。這種價(jià)值的體現(xiàn)是指被塑造的人,，能夠成為具有高尚思想道德情操的人，成為具有科學(xué)的審美觀,，能夠辨別是非善惡的人,，成為具有良好的心理品質(zhì)和豐富的內(nèi)心情感的人。所以音樂教育在完善人格,、表現(xiàn)個(gè)性,、陶冶情操、提高人的審美情趣以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面都具有非常重要的作用,。

一首優(yōu)秀的音樂作品是作者凝情于筆,，注情于音的結(jié)晶。但是,，這僅僅是停留于樂譜上的成果,，僅僅是一度創(chuàng)作。演唱（奏）音樂作品的過程是二度創(chuàng)作,。聽者對音樂欣賞感受及領(lǐng)悟是三度創(chuàng)作,。鑒于音樂藝術(shù)在表達(dá)方式上的特殊性，使它在“二度創(chuàng)作”和“三度作”的審美過程中,，也形成了一種特殊的思維方式,，即以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)、理性分析為引導(dǎo)的多種心理因素,。音樂藝術(shù)既不能像文學(xué)樣直接敘述事件,，也不能像美術(shù)作品那樣直接描繪生活，音樂藝術(shù)是寬泛的藝術(shù),，它不受視覺的限定,，全憑聽覺的感知去展開想象的膀，在美的立體空間中盡情地翱翔,。它以樂音的律動(dòng)為生命,，或如蜿蜒流淌的小溪，或如九曲連環(huán)的黃河,，或如一瀉千里的長江,。它運(yùn)動(dòng)中形成的審美意象，使人們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象,。它感動(dòng)著人的心靈,，讓人感受著音樂的輕撫，喚起人們情感和強(qiáng)烈激情的巨能量,。它強(qiáng)烈地作用于人的情感領(lǐng)域,，使人心馳神往,、如醉如癡；使人的審美觀得到了發(fā)展,，使人增加愛了對真善美的追求,。

另外音樂在促進(jìn)交流和表達(dá)方面也有著重要的作用。音樂具有交流,、傳遞“信息”的功能,，然而，音樂的“信息”是怎樣傳達(dá)的呢,？是傳遞音符的高低,、音色的明暗、節(jié)奏的快慢,，還是傳遞音響帶給我們的聯(lián)想,？人們已經(jīng)逐漸認(rèn)識到，音樂并不是一種世界性的語言,。說音樂是一種語言是因?yàn)樗哂斜磉_(dá)的功能,，無論是表達(dá)感情、思想,，還是文化,，這種表達(dá)的功能是深深地扎根于產(chǎn)生某一特定音樂語言的社會(huì)和文化土壤之中的。離開了造就它的土壤,，就如語言脫離了它的語境,，失去了表達(dá)、被理解和交流的可能性,。

就拿電影《還上鋼琴師》來說吧,！他是橫跨七大洋的最偉大的音樂家，她戰(zhàn)勝了爵士樂的創(chuàng)始人,，他演奏著天籟般的音樂,。主人公1900自己說過：鍵盤有始有終，你確切知道88個(gè)鍵在那兒,，錯(cuò)不了。它并不是無限的,，而你,，才是無限的。你能在鍵盤上表現(xiàn)音樂的無限,，我喜歡這樣,，我能輕松應(yīng)對，而你現(xiàn)在讓我走過跳板,，走到城市里,，等著我的是一個(gè)沒有盡頭的鍵盤,，我又怎能在這樣的鍵盤上彈奏呢？那是上帝的鍵盤??！他在鍵盤上表現(xiàn)著音樂的無限也是表現(xiàn)著他的無限，鋼琴就像是他的一張嘴,，講述著他的內(nèi)心,，透過那一個(gè)個(gè)樂符，可以看見他那跳動(dòng)的心,。當(dāng)他看到那個(gè)心愛的女孩時(shí),，帶著淡淡的憂傷和欲說還休的無奈，他的一曲鋼琴就像是一面鏡子反應(yīng)者他的一切,。他用琴與其他人交流,，用琴表達(dá)著他的思想，內(nèi)心的感受,。

高山和流水的故事更是完美的證明,。高山流水的故事出自《列子？湯問》,，書中記載：伯牙善鼓琴,，鐘子期善聽。伯牙鼓琴,，志在高山,，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山,！”志在流水,，鐘子期曰：“善哉，洋洋若江河,！”他們就是在用音樂來交流思想,，用音樂來感受靈魂。音樂好似一張演講者的嘴,，表達(dá)著種種思想,，與人交流著種種體會(huì)。

最后音樂能很好的放松一個(gè)人的身心,。生活在現(xiàn)在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,，每天最大的感受就是身心俱疲，于是休閑成為了很多人所追求的東西,。音樂就像舒緩劑,，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，聆聽一下,，就仿佛清晨置身于廣闊的森林里一樣,，全身從外到內(nèi)滲透著新鮮的氣息,，人的神經(jīng)即刻得到舒緩，身心得到放松,。

最現(xiàn)實(shí)的就是現(xiàn)實(shí),，每天的長時(shí)間的學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)思維僵化,，人也變得遲鈍,，這是停下手頭的工作學(xué)習(xí)，來一段輕音樂,，頓時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)緊繃的神經(jīng),，慢慢的放松了下來，人也變得更加睿智了,。

很多人面對巨大的壓力時(shí)會(huì)失眠,。有人就會(huì)提建議，睡前聽點(diǎn)音樂,，無疑這是很有效果的,，屢試不爽。究其原因,，就是在壓力面前人回變得緊張,，神經(jīng)就是緊的，音樂就像一雙輕撫的手,，給你按摩,，把你的緊繃的思維慢慢的揉開，把你的血管軟化,，讓新鮮的氧氣運(yùn)轉(zhuǎn)在整個(gè)身體里,，這樣自然人就會(huì)安然入睡。

好的音樂,，慢慢沉浸其中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那樣的音符,，不是可以用耳朵就能接收,，用嘴巴就能吟唱的。它是那樣自然順暢的流淌在你生命的脈動(dòng)中,，而且,，聽舒伯特的小夜曲，不論他的樂曲多么自然清新,。最后都會(huì)由心底淡淡地散出一種美麗的悲哀。無論在何種心情之下,，這具有魔力的魅音都會(huì)漸漸將你拉入忘卻世間喧囂的縹緲之境,。猶如這手中茶杯上裊裊升起的清煙,。視線和身體的重量都會(huì)逐漸變得迷離，卻只有思想,，仿佛卸下了包負(fù),。可以恣意翱翔,。萬物合一獨(dú)我,，亦是我為萬物的輕盈。在這醒醒醉醉下,，美麗的哀傷在心底沉淀,、醞釀。好像是游走在夢幻與真實(shí)間的彷徨,?？是蟮氖牵軌蛴肋h(yuǎn)停留在這音符止歇之前的縹緲中,。哀傷的是,，摘下耳機(jī)后，我還是要回去到,，回去到那個(gè)喧囂的真實(shí)的世界中去,。做一個(gè)被世事所累最終湮滅于世事的紅塵過客。如果平淡如風(fēng),，倒寧愿平淡地吹拂在舒伯特恬靜的音樂中,，一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)地不斷奏鳴于人們的心中。即使歷史風(fēng)化在了虛空中,，虛空上空卻還可以飄蕩著這跨越時(shí)空的永恒天籟,。

音樂仿佛酷夏的一陣微風(fēng)，一陣細(xì)雨,，給人以心靈的慰藉,，讓人變得舒暢，清爽,，使人身心放松,！

在這喧囂的都市里，當(dāng)你被生活的壓力折磨的疲憊不堪時(shí),，放上幾首樂曲,，你會(huì)頓生脫離苦海如入仙境的歡欣，放下你周遭的現(xiàn)實(shí),，追隨古人,，你的內(nèi)心如沐春光會(huì)變得明麗開朗起來?？鬃勇勆貥?，三月而不知肉味,。音樂，只要息心靜聽,，愉悅之情油然而生,；清澈的泛音，活潑的節(jié)奏,，猶如“淙淙流水,，幽澗之寒流；清清冷冷,，松根之細(xì)流”,。讓我們手捧一杯清茶，聆聽一首音樂,，鑒賞音樂,，感受音樂的魅力，體驗(yàn)音樂的意蘊(yùn),，在音樂中得到心靈的成長,！

音樂鑒賞心得體會(huì)500 大學(xué)音樂鑒賞心得體會(huì)篇四

在本學(xué)期，我選擇了《音樂鑒賞》課作為選修課,。起初我選修《音樂鑒賞》課,，也僅僅是因?yàn)橛X得鑒賞音樂時(shí)不用動(dòng)腦子，不用寫字,，只要用耳朵去聽就行,，上課時(shí)會(huì)很輕松。其實(shí)我本人自認(rèn)為我自己是一個(gè)嚴(yán)重缺乏音樂細(xì)胞的人,，甚至可以說我對音樂是一無所知的,。但是在現(xiàn)代這個(gè)音樂無處不在的社會(huì)熏陶之下也或多或少的接觸了一點(diǎn)音樂。當(dāng)然我接觸的音樂也只是皮毛而已,。不得不承認(rèn)有時(shí)候當(dāng)心煩意亂的時(shí)候,，靜靜的聆聽音樂，心情就會(huì)好很多,。我想音樂作為一種藝術(shù),，帶給人的有時(shí)候不僅僅是美感，還有精神的吧,。當(dāng)然了,，雖然我平時(shí)很喜歡聽音樂，特別是在流行音樂方面,，但也僅僅是停留在喜歡聽的層次方面,，而不是會(huì)去欣賞或鑒賞它。但在上過幾堂課之后，我的想法有了些變化,。我漸漸地就被它吸引了,，它讓我再次感受到音樂的魅力。課堂上老師不但教給我們一些基礎(chǔ)樂理知識以便我們更好的學(xué)習(xí),，還叫我們學(xué)會(huì)聆聽，還給我們介紹了好多經(jīng)典的樂曲和一些非常有特色的民族樂器,。這不但使我們了解一些民族音樂,，也使我們受益頗多。甚至到現(xiàn)在還有一些優(yōu)美的民族音樂一直縈繞在我耳邊呢,！就這樣,，漸漸地我對鑒賞音樂有了更深刻的理解，也懂得了鑒賞音樂的方式方法,，并且在通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對音樂知識的學(xué)習(xí)之后,，我的音樂文化知識增長了許多，了解了更多種形式的音樂,。同時(shí),，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高。

老實(shí)說,，我在學(xué)習(xí)《音樂鑒賞》課前,，對音樂的認(rèn)識更多的是在流行音樂方面，僅僅是喜歡一些歌手的聲音和一些歌詞的意蘊(yùn),。當(dāng)然了,，我之所以更關(guān)注流行音樂，也是因?yàn)樗恼Z言比較生活化,、節(jié)奏也比較明快,、更加貼近生活、易于讓我接受,。而對于其它方面的音樂,，我則是一知半解，而這次《音樂鑒賞》課使我開闊了眼界,。在《音樂鑒賞》課上,，我們是以“聆聽”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，聆聽是溝通的開始,。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，我覺得老師就像是一個(gè)導(dǎo)游，一直引導(dǎo)著我們直接面對音樂,，體驗(yàn)音樂,，同時(shí)也給我們留有想像的空間，這使我們能夠很好的感受音樂、欣賞音樂,。在課上,，我們都欣賞了民樂、管弦樂,、鋼琴曲,、圓舞曲、小夜曲

同時(shí),，為了更好的使我們欣賞音樂,，了解音樂家的故事。老師也為我們準(zhǔn)備了一部以音樂為題材的電影：《出水芙蓉》,。在看這部片子的時(shí)候,，我一直在猜測，這部片子里面的很多演員應(yīng)該都是真正的藝術(shù)家,。因?yàn)樗麄兊牟徘楹蛯σ魳返母形螂S著旋律和表情動(dòng)作揮發(fā)的淋漓盡致,。他們對樂器的駕馭能力和歌唱才華讓我看的欣喜萬分。影片看起來很輕松,，但那些甜美的男中音歌唱,、由慢獨(dú)奏《霍拉舞曲》、女音樂老師的雙鍵盤演奏,、學(xué)生們合唱《蘇格蘭民歌》,、歌舞劇《水上圣典》等場面卻讓我映象很深刻。

記得周國平先生好像有過這樣一段話,，比較有趣,。他說：“音樂家用天國的語言敘說天

國的事情，詩人用人間的語言述說天國的事情,。詩人痛苦了,，因?yàn)樗兹烁鶕?jù)人間的事情來理解人間的語言，總是誤解了詩人,。音樂家可以免于此患,，反正俗人聽不懂天國的語言?！?/p>

我覺得如果從另一個(gè)角度來理解其最后一句的話,，應(yīng)該就是每個(gè)人對于同一份音樂作品，會(huì)有各種不同的感受和理解,。很多時(shí)候,，即使同一個(gè)人在不同的環(huán)境和心境下，對于同一份作品的理解和感悟,，也可能會(huì)發(fā)生很大的差異的吧,。

另外,，適當(dāng)?shù)牧私庾髌樊a(chǎn)生的時(shí)候作曲家所處的時(shí)代背景和作曲家當(dāng)時(shí)的處境，對理解音樂也許有一定的幫助的,。但是,，那也僅僅是“適當(dāng)?shù)膸椭倍选Ｒ驗(yàn)槲覀兗词怪雷髑耶?dāng)時(shí)所處的時(shí)代環(huán)境,、生活環(huán)境,，我們也不可能完全了解作曲家當(dāng)時(shí)的心境。對于音樂而言,，最重要的,，還是能不能引起你共鳴。再退一步講,，也就是能不能讓我們覺得所聽的音樂“好聽”。伯牙與子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能詳?shù)?。鐘子期以一介樵夫,，?yīng)該也沒有什么高深的樂理知識，但是,，卻能感受伯牙琴聲中高山流水的意境,。所以，我覺得,，樂理知識對于欣賞（僅僅是欣賞）音樂而言,，應(yīng)該是不算太重要得。個(gè)人認(rèn)為欣賞音樂,，重要的是感悟,，而不是單純的依靠知識。

同時(shí),，通過音樂鑒賞課學(xué)習(xí),，我對我國民族音樂也有了更深的認(rèn)識。以前我一直覺得民族音樂不好聽,，或者說是聽不懂,，不了解。像大多數(shù)青年人一樣,，我們都很喜歡當(dāng)今的流行音樂,，我們對港臺流行音樂更是趨之若鶩，不喜歡民族音樂,，對民族音樂知識可以說了解甚少,，說不出幾種民族樂器的名稱、叫不出幾位中國民族音樂家的姓名,。而通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我深深地感受到我國民族音樂的優(yōu)美、動(dòng)人，我被吸引了,！我國民歌浩若煙海,，有內(nèi)蒙民歌的豪放、遼闊,，江南民歌的婉轉(zhuǎn),、秀麗，陜北民歌的高亢,、奔放,，云南民歌的明麗、清新,，新疆民歌的活潑,、歡快，無不給人以美的享受,。我開始覺得我可以從中得到豐富的體驗(yàn),，甚至體味到各民族的風(fēng)俗民情和鮮明的地域色彩。另一方面,，民族音樂也因地區(qū)的差異而有不同的風(fēng)格特色,，這也是它們的魅力所在，正是因?yàn)檫@樣,，音樂的元素才會(huì)豐富起來,，否則再有內(nèi)涵的歌曲總有一天也會(huì)聽“膩”的，歌曲的最高境界我認(rèn)為還是音樂元素的多元化,。

伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑,。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在,。在情緒低落時(shí)適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)輕音樂是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來,，認(rèn)真的思索,。在這個(gè)充滿競爭的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里,，音樂,，作為一種意識形態(tài)，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式,，也越來越受我們的歡迎,。

如今的音樂鑒賞已經(jīng)開始成為我們生活中不可分割的一部分。生活中總是充斥著各種各樣的音樂節(jié)奏,，如同生命里的行進(jìn)步伐一般,。伴隨著自己喜愛的音樂,，尋找那片屬于自己的天地。對于大多數(shù)人來說,，音樂是一種消遣娛樂的表現(xiàn)形式,。音樂作為我們生活的一部分，幫助人們舒緩工作中的壓力,，減輕了精神上的負(fù)擔(dān),。

從另一方面來講，音樂鑒賞對人的性情也有著極大的陶冶作用,，它會(huì)使人成為一個(gè)感情豐富的人,，一個(gè)有格調(diào)和品位的人，一個(gè)富有同情心的人,，一個(gè)拒絕暴力的人,。因?yàn)橐魳纺芴找比说男郧椋?dāng)你真正沉浸在音樂中時(shí),，你會(huì)忘掉世俗中一切繁雜的事,，盡情的暢游在音樂中!恰當(dāng)?shù)男煽偰芤鹑藗兊臍g娛感或者悲傷感，令人振奮或者令人如癡如醉,，能夠調(diào)節(jié)人們生活、工作,、思維的節(jié)奏,，可以提高這些人處理事務(wù)和學(xué)習(xí)的效率。

我們每天都會(huì)聽到各種各樣的音樂,，或喜或悲,，或激揚(yáng)或低沉，我們感受著音樂的種種,，然而很多人都把音樂僅僅當(dāng)做歌來聽,，而并不懂得音樂的內(nèi)涵、魅力,、作用,。音樂不僅是簡單的幾首歌，幾個(gè)曲子,，它有著深刻的意蘊(yùn),，它包含了很多知識。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳返珔s能起著巨大的作用,，讓我們變得更加睿智,，更加敏銳。還有音樂能開發(fā)一個(gè)人的思維,，啟迪一個(gè)人智慧,。法國大文豪雨果有一句知理名言：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,，一把是數(shù)字一把是文字，一把是音符,?！翱梢娨魳穼σ粋€(gè)人的智力的開發(fā)有著重大的作用，很多人胎教選擇的就是用音樂,，就因?yàn)橐魳房梢约ぐl(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng),，從而開發(fā)一個(gè)人的思維。

時(shí)間過得很快,，一個(gè)學(xué)期的選修課就要結(jié)束了,。雖然《音樂鑒賞》課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長，但我的收獲卻非常多,，這門課程對我的影響也非常大,，我對欣賞音樂的看法不再是那么簡單了。通過上《音樂鑒賞》課激發(fā)了我對音樂的興趣,，使我更加注意去聽,、去想、去感受,、去體驗(yàn)音樂,，使我懂得了在欣賞音樂中去陶冶性情和品格。

我想,，今后我會(huì)經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，學(xué)習(xí)音樂知識，多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。最后，我想說：音樂是一種美好的特殊的聽覺藝術(shù),，不同的音樂形式就像是各式各樣的色彩,，只有你接觸的越多、越廣,，才會(huì)給我們在生活中增添色彩,，使我們的生活五彩繽紛，因而人們的生活離不開音樂,。這就是我學(xué)習(xí)了《音樂鑒賞》課后最深的感受,。

音樂鑒賞心得體會(huì)500 大學(xué)音樂鑒賞心得體會(huì)篇五

戲曲，是我國傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形態(tài)之一,，它不僅是中華民族文化精神的完美體現(xiàn),，更是古老的東方文明的璀璨名片,。其優(yōu)秀劇目蘊(yùn)含著華夏人民的審美觀、道德觀和價(jià)值觀,。在如今的初中的音樂教學(xué)中,，戲曲的學(xué)習(xí)與欣賞也占據(jù)了一定的比重。為了讓學(xué)生領(lǐng)略到戲曲作為一個(gè)綜合性的舞臺表演藝術(shù)所具有的魅力,，并且讓學(xué)生真正的喜歡并積極的弘揚(yáng)這種戲曲文化,，故而我在這個(gè)學(xué)期選擇了浙江音樂學(xué)院開設(shè)的《中小學(xué)音樂教師戲曲鑒賞能力培訓(xùn)》這門課程。

在培訓(xùn)中,， 每堂課,、每位老師的講授都讓我感到獲益匪淺。為期一周的培訓(xùn),，從戲曲的發(fā)展沿革,、戲曲的人物的裝扮和人物性格的關(guān)系、旦角,、生角各行當(dāng)?shù)奈枧_表現(xiàn)特點(diǎn)各個(gè)方面都進(jìn)行了詳細(xì)的教授,。老師們言傳身教地展示了中國戲曲中以實(shí)化虛，化無為有和以實(shí)代虛,，無中生有特征,。并帶領(lǐng)我們一同體驗(yàn)了戲曲的唱腔、基本的手勢,、身段,，以及對戲曲視頻進(jìn)行了賞析，讓我對戲曲有一種更新,、更深刻的認(rèn)識。

首先,，對戲曲的基礎(chǔ)知識有了一定的了解,。

1.知道了戲曲的起源，以及大致的發(fā)展脈絡(luò),。

2.了解了戲曲的四大行當(dāng)：生,、旦、凈,、丑,。

3.體驗(yàn)和感受了戲曲中主要行當(dāng)?shù)幕旧矶巍?/p>

4.聆聽和欣賞演唱了越劇及昆曲中的部分唱段。

5.欣賞了戲曲的舞臺美術(shù)：包括人物造型和景物造型

其次,，在講課的過程中老師為我們精心準(zhǔn)備了適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的戲曲視頻,，讓我們不僅對所學(xué)知識有更為形象的認(rèn)識而且大大提高了我們對戲曲這門藝術(shù)的興趣。

最后,，老師的個(gè)人魅力為整個(gè)課堂增色不少,。授課的老師都是當(dāng)今戲曲界的領(lǐng)軍人物,，在上課時(shí)，永遠(yuǎn)都是笑容滿面,、激情澎湃的,，最吸引人的就是老師的聲音，時(shí)而渾厚,，時(shí)而高亢,，時(shí)而低緩抒情，時(shí)而急促激情,，與所講的內(nèi)容渾然一體,。在講到興起之處，老師還會(huì)唱幾句,，這種用音樂與戲曲結(jié)合教學(xué)的方法,，獨(dú)特、有用,，別有韻味,，他們對于戲曲藝術(shù)的力求完善，孜孜不倦的態(tài)度也深深感染了我們,。

通過這次在浙江音樂學(xué)院開設(shè)的戲曲鑒賞課程的學(xué)習(xí),，讓我對戲曲更加加深了認(rèn)識。中國戲曲博大精深,，是一代一代的戲曲前輩不斷鉆研,，不斷開墾的成果。作為初中音樂教師的我們,，能做的就是有意識的將戲曲發(fā)揚(yáng)光大,，讓學(xué)生對中國戲曲樹立正確的觀念。戲曲是大眾的藝術(shù),，是所有中華兒女共有的財(cái)富,，我們有責(zé)任，有義務(wù)去將這門藝術(shù)傳承下去,，讓一代又一代的人來保護(hù)來繼承,。因此我決心，在以后音樂課程的戲曲教學(xué)環(huán)節(jié)中,，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)一份微薄的力量,。

音樂鑒賞心得體會(huì)500 大學(xué)音樂鑒賞心得體會(huì)篇六

通過對音樂鑒賞課一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對音樂有了一個(gè)全新的理解,，而且自己的音樂鑒賞能力也有了一定的提高,。在選音樂鑒賞課之前，我認(rèn)為音樂只是用來聽的,。其實(shí)不然,，音樂的功能不只是這些,，所謂的音樂，廣義上來說就是任何一種藝術(shù)的,、令人愉快的,、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音就是音樂。它是一種符號,，聲音符號,，表達(dá)人的所思所想，是人們思想的載體之一,；是有目的的,，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn),，思想情懷,；它能用有組織的旋律和節(jié)奏來表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。

整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)下來,，對我印象最深的音樂是古典主義音樂和浪漫主義音樂,。下面就重點(diǎn)來談?wù)勎覍@兩種音樂的學(xué)習(xí)心得：

一）古典主義音樂

古典主義音樂是歷經(jīng)歲月考驗(yàn)，久盛不衰,，為眾人喜愛的音樂,。其特點(diǎn)是：理智和情感的高度統(tǒng)一；深刻的思想內(nèi)容與完美的藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一,。創(chuàng)作技法上,，繼承歐洲傳統(tǒng)的復(fù)調(diào)與主調(diào)音樂的成就，并確立了近代鳴奏曲曲式的結(jié)構(gòu)以及交響曲,、協(xié)奏曲,、各類室內(nèi)樂的體裁和形式，對西洋音樂的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響,。

古典主義時(shí)期音樂的發(fā)展在器樂方面成績比較顯著,，它完善了一套純器樂的大型曲式，如獨(dú)奏奏鳴曲,、二重奏,、三重奏,、四重奏,、室內(nèi)樂、協(xié)奏曲,、交響曲,。它的主要特點(diǎn)是：作品具有生活的真實(shí)性和鮮明的時(shí)代感；曲式結(jié)構(gòu)規(guī)范,，主題樂思發(fā)展嚴(yán)謹(jǐn),，功能和聲完善,，配器細(xì)膩，音色力度變化豐富,；作曲技法上創(chuàng)造了動(dòng)機(jī)展開的發(fā)展手法,，用旋律模進(jìn)、變速度,、變節(jié)奏,、變調(diào)性、變和聲織體等,，造成樂曲發(fā)展趨勢,。并規(guī)范了奏鳴曲式和奏鳴交響套曲。

此外,，在古典主義時(shí)期還確定了交響樂隊(duì)的組織形式,，形成了完整的雙管編制樂隊(duì)。而在此之前的樂隊(duì)里,，只有弦樂組是完整的,。木管樂器、銅管樂器及打擊樂有組織的充實(shí)到樂隊(duì)后,，加強(qiáng)了樂曲的和聲效果,，樂隊(duì)演奏時(shí)能產(chǎn)生渾厚、均衡,、色彩豐富的音響,。這種樂隊(duì)組織形式一直影響著以后的音樂發(fā)展。

在古典音樂派別中,，以“交響樂之父”海頓,、“音樂天才”莫扎特和“樂圣”貝多芬為代表的維也納古典樂派，在音樂史上豎立了一座不朽的豐碑,。這一樂派的主要特征是反映人類普遍的思想要求,，他們追求美的觀念、強(qiáng)調(diào)風(fēng)格的高雅,，給予人們樂觀向上的進(jìn)取精神,。“維也納古典樂派”有以下風(fēng)格特征：強(qiáng)調(diào)理性,、思想性和作品的社會(huì)意義,；世俗因素增強(qiáng)（民間音調(diào)與舞蹈節(jié)奏運(yùn)用）；音樂作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)勻稱（整齊的方整性樂句）,；主調(diào)和聲成熟并占統(tǒng)治地位,；樂思發(fā)展清晰，邏輯性強(qiáng)，旋律追求優(yōu)美動(dòng)人的氣質(zhì),；情緒明朗樂觀（但由于理性精神的影響,，往往比較克制、沉著,，而不是狂熱的傾訴）,；曲式多采用奏鳴曲和奏鳴套曲曲式（與后來的浪漫樂派形成鮮明的對比）；簡單的說,，崇尚理性,、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)容充實(shí),、形式嚴(yán)謹(jǐn),、含義深刻、語言通俗是這一音樂時(shí)期的典型風(fēng)格特點(diǎn),。

二）浪漫主義音樂

浪漫主義音樂是繼維也納古典樂派后出現(xiàn)的一個(gè)新的流派,，它產(chǎn)生在十九世紀(jì)初。這個(gè)時(shí)期藝術(shù)家的創(chuàng)作上則表現(xiàn)為對主觀感情的崇尚,，對自然的熱愛和對未來的幻想,。浪漫主義音樂強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀感覺的表現(xiàn)，作品常常帶有自傳的色彩,；作品富于幻想性,，描寫大自然的作品很多，因?yàn)榇笞匀缓芷届o,，沒有矛盾,，是理想的境界；在藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法上,，是繼承古典樂派,，但內(nèi)容上卻有很大的差異，夸張的手法也使用的特別多,。

浪漫主義音樂的主要思想內(nèi)容是反對外族侵略和民族壓迫,，反對封建統(tǒng)治和民族分裂。為了表現(xiàn)這些內(nèi)容,，為了塑造民族英雄形象,，反映愛國主義和民族統(tǒng)一思想，浪漫主義音樂特別注意吸收民族民間音樂的精華,。浪漫主義音樂以它特有的強(qiáng)烈,、自由、奔放的風(fēng)格與古典主義音樂的嚴(yán)謹(jǐn),、典雅,、端莊的風(fēng)格形成了強(qiáng)烈的對比。

音樂鑒賞心得體會(huì)500 大學(xué)音樂鑒賞心得體會(huì)篇七

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的課程,，音樂鑒賞這門課終于圓滿的結(jié)束了,，可以說這門課對我的影響與改變是特別大的。她不僅讓我了解到了一些音樂的基本基礎(chǔ),、種類,、歷史發(fā)展等等的，而且每次課都能欣賞到很多很多優(yōu)秀動(dòng)人的旋律,，使我心情愉快,，特別是在結(jié)束了一周忙碌的課程后能夠放松心情，陶冶情操,。同時(shí)這門課更是改變了我對音樂以前的一些看法,，甚至是一些人生的態(tài)度。另外,，在這門課上我還真正的體會(huì)到了大學(xué)課堂的感覺，很輕松,，很教會(huì)人東西,。總之,，我很是喜歡這門課,。

記得剛開學(xué)的時(shí)候，我們的老師介紹自己,，說自己有40年的教齡,。當(dāng)時(shí)我的第一感覺就是完了，這門課肯定是非?？菰锓ξ兜?，可能是上世紀(jì)的教學(xué)方法甚至古板死眼的，我不禁對我的選擇充滿了后悔………可是后來我發(fā)現(xiàn),，這門課不是我想象這個(gè)樣子的,，老師上課的方法十分符合我們的上課方式，課堂上輕松又自在,，每次課除了講一少部分的精辟的內(nèi)容后,，一般都是給我們欣賞一些美妙的音樂和精彩的電影，讓我們自己去學(xué)習(xí)體會(huì),，我個(gè)人一直認(rèn)為，大學(xué)就應(yīng)該擺脫高中時(shí)那種醍醐灌頂?shù)氖┙谭椒?，提倡讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),，才會(huì)更加鍛煉學(xué)生個(gè)人能力。同時(shí)呢,，老師在給我們欣賞之后,，還會(huì)給我們一些簡單而精彩的賞析,，讓我們更好地去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為這一點(diǎn)是其他很多課所不具備的,。

我可以說是一個(gè)非常喜歡音樂和電影的人,，我喜歡聽音樂，流行歌曲,，經(jīng)典老歌,，鋼琴曲都有涉獵,，我也喜歡唱歌,，是我們寢室的麥霸,，我認(rèn)為好的音樂不單要聽,，還要親身體會(huì)，因?yàn)楹玫囊魳房梢栽娙诵那橛淇?，甚至是改變?nèi)松晃覑劭措娪?，不管片,，軍事片,，舞臺劇,，歷史劇,，武俠劇還是什么的,，我都喜歡看，可以說我家里的各種碟片足以開一家小型音像店的了,。但是在這門課上，我欣賞很多曾經(jīng)沒有見到過的東西,，這些東西有的歷史悠久,，有的是最近流行的，不過不管是哪一樣,，都深深的吸引著我，看那場面宏偉的交響曲,，動(dòng)人心魄的舞臺劇，歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國文化的瑰寶的思路飛雨,，每一件都是那么的動(dòng)人心弦，讓人久久不能忘懷,。

在這門課上,，第一個(gè)使我感到震撼的就是那個(gè)用古典樂器演奏出電子音樂才有的震撼與魄力的交響樂團(tuán),，雖然名字我忘記了,，但是當(dāng)時(shí)我真的深深的被震撼了，那個(gè)宏偉的場面,，緊張的氛圍,，精彩的表演,，動(dòng)人的音符,，每一個(gè)元素都讓我新潮澎湃，激情四射,，活力無限,。那個(gè)樂隊(duì)的指揮，瀟灑的指揮著樂隊(duì)進(jìn)行演奏,，小提琴的表演者,，忘我的拉著小提琴，美妙絕倫,，彈鋼琴的音樂家,，手指在鍵盤上飛快的跳舞，真的一切是那么的美妙動(dòng)人,，讓人陷入其中,，無法自拔。同時(shí)我更加認(rèn)識到了,，其實(shí)古典音樂和流行音樂是沒有本質(zhì)上的差異的,，他只是變現(xiàn)的方法不同，但都可以說是一個(gè)大家族,，真的很震撼,。

后來看了一個(gè)電影，有關(guān)波蘭愛國鋼琴家肖邦的故事,，影片從一開始一一段優(yōu)美的鋼琴曲開始,，轉(zhuǎn)入到了肖邦的少年,，后來他的才能使他出名，但是他決絕為敵人演出而逃出波蘭來到了巴黎,，在這里他又遇到了許多挫折挑戰(zhàn),，最終完成了許多的優(yōu)秀作品，舉世聞名,?？梢哉f，這部電影的鋼琴曲并不是很多,，但是每首都很經(jīng)典,，這部影片使我認(rèn)識到了，愛國熱情是每個(gè)人,、每個(gè)職業(yè)都應(yīng)該具備

的,，有了愛國之情,，人們才會(huì)更加欣賞你,，崇拜你甚至基本的被人所認(rèn)可，可以說肖邦的名氣不僅來自于他那美妙的音樂,，有一大部分都來自于他那偉大的愛國熱情,。我很崇拜他。

后來我們看了一部我國的經(jīng)典的舞臺劇式電影——《思路飛雨》,，故事的內(nèi)容很簡單,，就是講一對父女在沙漠上救了一個(gè)男子，后來父女遇到了強(qiáng)盜女子被抓走了,，后來那個(gè)被救了的男子無意巧合之下發(fā)現(xiàn)了那個(gè)救了他的女子,，于是這一回他又把她救了，最后他們一家三人團(tuán)聚一起,，美妙的生活,。可以說這個(gè)劇情要我寫都一定會(huì)比他精彩吸引人們的眼球,，但是這個(gè)電影的買點(diǎn)并不是在他那無聊到死般的劇情,，而是電影中那些優(yōu)美的舞蹈，可以說這部電影匯聚了中國各省各市的五花八門的舞蹈,，演員們也都是跳的很賣力,，舞蹈真的很好看，這真是中國文化的一件優(yōu)秀的收藏品啊,。

其實(shí)到了這里,，我能寫的也就結(jié)束了，不是這門課的東西結(jié)束了,，因?yàn)橛泻芏鄸|西看在眼里放在腦子中后是拿不到紙上來著,，就像上面我寫的一些，都沒有太完整的表達(dá)我腦海中的真正想法,，因?yàn)樗麑ξ业挠绊懯菑母卸l(fā),，有內(nèi)心深處產(chǎn)生，所以,，我無法太完美的寫出畢竟我的文筆有限,，但是這門課真的非常的好，他讓我改變了以前我對音樂的一些看法,，其實(shí)真正的音樂博大精深,，源遠(yuǎn)流長，不是我們這幫凡夫俗子一時(shí)能夠欣賞學(xué)會(huì)的,，他需要我們用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí),，去親身體會(huì)。只有這樣,，才能真正的去找到藝術(shù),。

雖然，這門課已經(jīng)結(jié)束了，但是她對我的影響卻仍在繼續(xù)著,，她已經(jīng)改變了我的一部分的人生觀,，正如上面我提到的，我將用我的一生去欣賞音樂,，欣賞電影,，欣賞藝術(shù)。

賞到了很多曾經(jīng)沒有見到過的東西,，這些東西有的歷史悠久,，有的是最近流行的，不過不管是哪一樣,，都深深的吸引著我,，看那場面宏偉的交響曲，動(dòng)人心魄的舞臺劇,，歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國文化的瑰寶的思路飛雨,，每一件都是那么的動(dòng)人心弦，讓人久久不能忘懷,。

音樂鑒賞心得體會(huì)500 大學(xué)音樂鑒賞心得體會(huì)篇八

一直以來我對音樂有種說不清道不明的情愫,，音樂是人類最古老最具有普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一。音樂以其獨(dú)特,、美妙的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，伴隨我們每一天的生活,。聆聽一場音樂會(huì),，會(huì)使我們陶醉其中，觀看一場歌舞晚會(huì),，會(huì)使們激動(dòng)萬分,。演奏家精湛的表演，令我們羨慕不已,，歌唱家動(dòng)聽的歌聲,，令我們躍躍欲試，這是因?yàn)橐魳肥敲赖乃囆g(shù),。追求美是人類的天性,，高層次的審美追求會(huì)使人的精神得到升華，情操受到陶冶,，生活也將變得更加豐富而充實(shí),。

我記得小學(xué)的音樂老師是一位氣質(zhì)高雅的女教師，莫名的我們都很喜歡她,，記得那時(shí)候課本叫唱游,，一直都是跟著老師唱唱跳跳，后來我們還學(xué)了一學(xué)期口琴,，那個(gè)時(shí)候能夠吹出一首曲子非常興奮,。課堂上老師沒教什么樂理知識,，只是教我們唱，不過我的音樂老師組織了校合唱團(tuán),，那個(gè)時(shí)候她說我的聲音不錯(cuò),，她希望我去參加她的團(tuán)，那個(gè)時(shí)候我很高興,，也去上了課,，在那段時(shí)間我學(xué)了些樂理知識，包括識五線譜,，簡譜,，不過只學(xué)了一學(xué)期就升學(xué)了，后來也就沒再學(xué),，高中回老家念書,，音樂課幾乎被那些所謂的主課占用了，也沒上什么課,，也就荒廢了,。

本來這次選修音樂鑒賞課是因?yàn)閷W(xué)院要求修藝術(shù)類的課才選的，之前也是抱著一種隨便聽聽的心態(tài),，不過漸漸地我被吸引了,，它讓我再次感受到音樂的魅力。課堂上老師不但教給我們一些基礎(chǔ)樂理知識以便我們更好的學(xué)習(xí),，還叫我們視唱,，還給我們能介紹樂曲和一些優(yōu)秀歌唱家的作品。這不但使我們會(huì)唱,，還讓我們了解一些民族音樂,，使我們受益頗多。一些優(yōu)美的民族音樂一直縈繞在我耳邊,，最讓我印象深刻的是《康定情歌》,，以前一直聽別人說起這首曲子，可從來沒認(rèn)真聽過,，也沒唱過,，在課堂上我不但聽了，還會(huì)唱了,。還有阿柄的二胡獨(dú)奏《二泉映月》深感人心,，我終于明白音樂給人帶來的震撼和情感的共鳴，音樂是最能抒發(fā)人類情感的,。

至于音樂鑒賞課有沒有必要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)樂理知識和視唱知識,，我不是很清楚，我個(gè)人認(rèn)為如果僅僅就欣賞而言，不是很重要,，音樂是作曲家（當(dāng)然也包括演繹者）心靈的吟唱,，所以，要用心靈去感受,。如果過多的用樂理知識去分析一部音樂,，那其實(shí)是對音樂的肢解。我認(rèn)為,，其實(shí)音樂的技巧即使對于作曲家來說也不是最重要的,，更重要的是內(nèi)涵。就像那些世代傳頌,，膾炙人口的詩詞往往不是那些格律謹(jǐn)嚴(yán)的詩詞,；那些精于格律的詩詞家，其作品往往是蒼白的,、空洞的技巧的堆砌,。音樂也是同樣的道理。

周國平先生有過這樣一段話,，比較有趣,。他說“音樂家用天國的語言敘說天國的事情，詩人用人間的語言述說天國的事情,。詩人痛苦了,，因?yàn)樗兹烁鶕?jù)人間的事情來理解人間的語言，總是誤解了詩人,。音樂家可以免于此患,，反正俗人聽不懂天國的語言?！睆牧硪粋€(gè)角度來理解其最后一句,，也就是每個(gè)人對于同一首音樂作品,，會(huì)有各種不同的感受和理解,。很多時(shí)候，即使同一個(gè)人在不同的環(huán)境和心境下,，對于同一首作品的理解和感悟,，也可能會(huì)發(fā)生很大的差異。

適當(dāng)?shù)牧私庾髌樊a(chǎn)生的時(shí)候作曲家所處的時(shí)代背景和作曲家當(dāng)時(shí)的處境,，對理解音樂也許有一定的幫助,。但是，也僅僅是“適當(dāng)?shù)膸椭倍?。因?yàn)槲覀兗词怪雷髑耶?dāng)時(shí)所處的時(shí)代環(huán)境,、生活環(huán)境，我們也不可能完全了解作曲家當(dāng)時(shí)的心境。對于音樂而言,，最重要的,，還是能不能引起你共鳴。再退一步講,，也就是能不能讓我們覺得所聽的音樂“好聽”,。伯牙與子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能詳?shù)摹ｇ娮悠谝砸唤殚苑?，?yīng)該也沒有什么高深的樂理知識,，但是，卻能感受伯牙琴聲中高山流水的意境,。所以,，我覺得，樂理知識對于欣賞（僅僅是欣賞）音樂而言,，不是太重要,。欣賞音樂，重要的是感悟,，而不是知識,。

但說到音樂鑒賞與基礎(chǔ)樂理知識和視唱知識的聯(lián)系時(shí)，我還是要承認(rèn)他們之間是有一定聯(lián)系的,。音樂知識是音樂鑒賞的重要內(nèi)容之一,，和其他門類的科學(xué)知識一樣，由于高度理論,，故難免顯得機(jī)械,、枯燥、單調(diào),、乏味,，所以我們一般特別不喜歡音樂課上講樂理。音樂知識可分為音樂常識和樂理兩類,，音樂常識很容易掌握,，而樂理則缺乏形象性、生動(dòng)性,，咬文嚼字的概念往往可以讓我們迅速失去對它的興趣,。然而，樂理又是音樂知識的核心內(nèi)容,，只有掌握了樂理,，才能使我們的音樂欣賞從必然王國邁向自由王國，才能從“欣賞”音樂提升到“鑒賞”音樂,，才能做音樂的主人,。因?yàn)闃防硖峁┝私馕鲆魳纷髌返奈淦?、打開音樂神秘大門的鑰匙。在藝術(shù)與心靈的碰撞中,，激起知識的火花,，真正感受知識的力量與魅力。補(bǔ)充與樂理完全對應(yīng)的,、美妙的聽賞資料,，只有在動(dòng)聽的音響活動(dòng)過程中細(xì)細(xì)地、盡情地品味旋律特征帶來的震撼,，才能真正領(lǐng)略所謂“音樂的靈魂”那豐富的內(nèi)涵,，進(jìn)而享受音樂帶來的快樂，陶冶情操,，完善人格,。視唱包含了豐富的音樂詞匯，有節(jié)奏,、旋律音調(diào),、和聲、調(diào)式以及各種體裁,，這些元素不僅具有廣泛的代表性,，而且是音樂中的經(jīng)典。而且在視唱的過程中培養(yǎng)了我們的音樂感覺,，同時(shí)提高我們的學(xué)習(xí)興趣,。因此音樂鑒賞課上學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)樂理知識和視唱知識還是有必要的。

通過一學(xué)期的音樂鑒賞課學(xué)習(xí),，我對我國民族音樂又有了更深的認(rèn)識,。以前我一直覺得民族音樂不好聽，或者說是聽不懂,，不了解,。像大多數(shù)青年人一樣，我們喜歡當(dāng)今的流行音樂,，我們對港臺流行音樂更是趨之若鶩,，不喜歡民族音樂，對民族音樂知識可以說了解甚少,，說不出幾種民族樂器的名稱,、叫不出幾位中國民族音樂家的姓名。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我深深地感受到我國民族音樂的優(yōu)美、動(dòng)人,，我被吸引了,，我國民歌浩若煙海,，內(nèi)蒙民歌的豪放、遼闊,，江南民歌的婉轉(zhuǎn),、秀麗，陜北民歌的高亢,、奔放,，云南民歌的明麗、清新,，新疆民歌的活潑,、歡快，無不給人以美的享受,，從中得到豐富的體驗(yàn),，體味到各民族的風(fēng)俗民情和鮮明的地域色彩。民族音樂風(fēng)格上地區(qū)差異而不同,，這也是它們的魅力所在,，因?yàn)橹挥羞@樣，音樂的元素才會(huì)豐富起來,，否則再有內(nèi)涵的歌曲總有一天也會(huì)聽“膩”的,，歌曲的最高境界我認(rèn)為還是音樂元素的多元化。

伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色,，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在,。在情緒低落時(shí)適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進(jìn)行曲,，在心情煩躁的時(shí)輕音樂是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來，認(rèn)真的思索,。在這個(gè)充滿競爭的世界,，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，音樂,，作為一種意識形態(tài),，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式，必定將會(huì)更受我們的歡迎,。

音樂鑒賞心得體會(huì)500 大學(xué)音樂鑒賞心得體會(huì)篇九

音樂是我們生活里重要的一部分,，走路時(shí)要聽歌，吃飯時(shí)要聽歌,，連寫論文的時(shí)候也要把電腦的音量盡量開到最大,。但是，長久以來,，我們所知道的聽到的大多為一些流行歌曲,，像交響樂像鋼琴獨(dú)奏其實(shí)離我們很遠(yuǎn),。

《把耳朵叫醒》是金海星的一首歌，曲風(fēng)輕快,，同時(shí)也表達(dá)了一個(gè)歌手對音樂的熱愛,。作為一個(gè)聽眾，從“不管3363還是3127,，像一個(gè)一個(gè)困在凡間的精靈”到“111235,，像風(fēng)箏呼嘯而去；555724,，是落葉輕輕哭泣,；111237，沒有人認(rèn)真在聽”都可以感覺到歌者想表達(dá),，音樂是一種美好的存在,，心靈有如一首美妙的樂曲，樂觀開朗的心情能讓你把微笑把動(dòng)人的音樂節(jié)奏帶入人群,。

而通過《音樂鑒賞》的學(xué)習(xí),，對音樂的理解或者說自己認(rèn)知的音樂圈更為寬廣了。音樂的四大要素是旋律,、和聲,、節(jié)奏以及音色，欣賞音樂包括純美感享受,、想象與聯(lián)想,、純音樂鑒賞。音樂欣賞這門課程教給我們的不只是音樂本身,，更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對音樂,、面對藝術(shù)，真正的靜下心來感知和享受音樂帶給我們的激情與安慰,。

在所有樂器中,，我最先喜歡的是鋼琴，后來同學(xué)里有學(xué)古箏的有學(xué)二胡的,，慢慢的接觸越來越多的樂器,，也能很快分辨出各種樂器。不過高中時(shí),，只是習(xí)慣性的稱其為輕音樂,，只要是沒有人唱的就是輕音樂。

看新聞看電視時(shí),，會(huì)知道歐洲人很喜歡聽演奏會(huì),，那個(gè)時(shí)候覺得那種沒有“歌詞”的樂器合奏有什么好聽的。

直到上大學(xué),，看了宮崎駿的動(dòng)漫,，聽到動(dòng)漫中讓人醉心的天籟之音,，這天籟之音正是久石讓的《天空之城》,?！短炜罩恰返囊魳芬噪娐暎铣善鳛橹?，加上圓號,，童聲合唱，鋼琴小品等等配合,，主題曲《載著你走》由井上杏美小姐演唱,。其中由杉并兒童合唱團(tuán)唱出的版本簡直可說是天使之聲，將《天空之城》的漂渺與悲哀表現(xiàn)得絲絲入扣,；《シ一夕の決意》是一首鋼琴小品,，描述了兩位主角初到達(dá)laputa后所見到的情景，非常美妙,，也是流傳極廣的一首,。

舉個(gè)例子：某大學(xué)的年度藝術(shù)節(jié)匯演，有學(xué)系用了這首音樂來作表演得背景音樂,，才剛彈出幾個(gè)音符,，臺下有80%的人“嘩”了起來，說：是《天空之城》??！其實(shí)不看動(dòng)畫的人，一聽也會(huì)被其所迷住,。

悠遠(yuǎn)的鋼琴,，飛揚(yáng)的小提琴或是低沉的大提琴，安靜的旋律和溫婉細(xì)膩的基調(diào),，是久石讓的一貫風(fēng)格,，也是《菊次郎之夏》這張電影原聲大碟中給我?guī)淼捏@喜。

很多日本電影總是有一種安靜的氛圍,，似如流水般的情節(jié),，卻能擊中人心底最軟弱的地方。記憶中最深的《千與千尋》,，便記憶中最深的《千與千尋》,，便是因?yàn)榫檬尩囊魳罚也诺靡耘c之結(jié)緣,。也許是年少時(shí)最單純的夢想和愿望,，被那個(gè)小女孩的探險(xiǎn)故事深深吸引，為宮崎駿和久石讓深深折服,。

喜多郎的《印象西湖》被格萊美獎(jiǎng)提名,，他邀請張靚穎做他的主唱,，而我通過張靚穎又認(rèn)識了一位日本音樂大師。音樂就是大自然的聲音,，喜多郎一直覺得他所作的音樂不是源自他自己,，這些音樂是源自天堂的，只是通過他自己的身體和他的手指組成,。

可以說,，早在70年代便開始致力于研究電子合成音樂的喜多郎，是newage音樂的首席代表,，他的作品有著日本newage音樂開路先鋒的獨(dú)特風(fēng)格,。將古典、流行,、爵士融入電子音樂,，他以電子合成器為演奏器具，他說：“我可以用合成器創(chuàng)造海洋,、冬天的海岸,、夏天的海灘上的全部景色”。而評論家也把這種樂器制作的音樂成為“心靈音樂”,。

喜多郎正是利用了合成器的多功能和巨大威力創(chuàng)作音樂,，表達(dá)自己的情感。這種不同于西方音樂的東方魅力,，使得他從首部作品《天界》面世開始,，《宋家王朝》、《絲綢之路》的接踵而至,，就得到了世界上越來越多的聽眾的肯定,。

“在過去的二十年間，我學(xué)到了很多的音樂技巧,，所以下面的音樂感覺是一樣的,。下一步，我的目標(biāo),，將是回到自己原始的立足點(diǎn),，用心靈的情感進(jìn)行一次快樂而悲傷的宇宙旅行。我的音樂使自己感到和平和寧靜,，我的愿望是通過音樂達(dá)到時(shí)間和平,。大自然激勵(lì)了我，我只不過是個(gè)使者,?！毕捕嗬烧f。

認(rèn)識了這些音樂大師，音樂也仿佛從此向我敝開了更寬廣的門,，于是譚盾,、雅尼也進(jìn)入視野，于是開始關(guān)注格萊美獎(jiǎng)的進(jìn)展情況,，于是看電影時(shí)聽到好聽的配樂,，不再只看演員表的名字。音樂帶給人的那種閑適心情難以言表,，似乎所有事情與音樂結(jié)合在一起都變得完美起來,。

看過《泰坦尼克號》之后,，除了里面男女主角轟轟烈烈的愛情和沉船時(shí)的驚魂一刻帶給了我震撼之外,，還有一個(gè)鏡頭讓我感動(dòng)到流淚。那就是當(dāng)人們都在又急又亂的逃命的時(shí)候,，有一支拉小提琴的樂隊(duì)卻一直鎮(zhèn)定地在演奏,。有人對他們說：“根本沒有人在聽”，可是他們說：“吃飯的時(shí)候也沒有人在聽,，但是我們還是拉,，音名樂能使人鎮(zhèn)定”。每次看到這個(gè)鏡頭,，都會(huì)感到無比的震撼,，更為音樂的神奇而驚訝。我想這才是一種藝術(shù)吧,，我覺得藝術(shù)不僅僅是看到的聽到的或者是聞到的,，而是用心感受到的，并且能給人帶來力量的東西,。就像是電影《放牛班的春天》的老師,，用淳樸的音樂改變了一個(gè)原本亂糟糟的班級，也改變了他們的一生,。而那里面優(yōu)美的曲子和令人深思的故事,，對我們這些觀眾來說也是一種力量。

物欲世界太過冷漠,，音樂通過我們的耳朵傳達(dá)到心靈,，叫醒的不只是我們的耳朵而已。

音樂鑒賞心得體會(huì)500 大學(xué)音樂鑒賞心得體會(huì)篇十

學(xué)習(xí)欣賞音樂是一門很重的課程!在這門課程的學(xué)習(xí)中學(xué)到很多東西,。

在這課程的學(xué)習(xí)過程中在一定程度上了解了中國的古典音樂,，體味到了中國古典音樂的美。笛聲的清脆,，簫聲的深沉,，琵琶的錚錚之音，這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙，體味到古典的魅力所在,。中國的古典音樂是以五音--宮商角徵羽為基礎(chǔ)的,，中國古代的音樂大家創(chuàng)作了中國獨(dú)特的音樂形式

如今在民間十分流行的是嗩吶這種樂器，無論民間的喜事還是喪事嗩吶都是一種不可或缺的樂器之一,。嗩吶作為我國傳統(tǒng)的樂器我國的音樂大家創(chuàng)作了優(yōu)秀曲子如《百鳥朝鳳》堪稱經(jīng)典,。

在這門課的學(xué)習(xí)中感受最多的就是對我國傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)了民族的自豪感與自信心,，有提升了對祖國的愛,。

《命運(yùn)交響曲》堪稱經(jīng)典，歷史上表現(xiàn)命運(yùn)的音樂很多唯獨(dú)只有貝多芬用選取了敲門聲來表現(xiàn)命運(yùn),，一聲聲短促而有力的敲門聲顯示出生命力的旺盛和與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎臎Q心,。“命運(yùn)”這一主題在貝多芬的演繹下有了另一種境地,，成為了歷史上無人挑戰(zhàn)的經(jīng)典,。同時(shí)在這門課的學(xué)習(xí)中還有欣賞了幽默曲、圓舞曲等,，其中印象深刻的是對幽默

曲的欣賞,，不但一定程度上了解了這個(gè)時(shí)代的音樂更是在這些藝術(shù)家的身上學(xué)到了追求理想的不放棄精神和為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷奮斗的高尚品格。

中國是有著悠久歷史的國度,，其音樂的發(fā)展歷史更是一部豐滿的史詩,。在當(dāng)今的樂壇最受年輕人歡迎的是rap音樂，其中周杰倫便是一位現(xiàn)代音樂的代表人,，但是即使在人們看來如此現(xiàn)代的音樂人,，在他的音樂里我們依舊可以看到傳統(tǒng)的音樂元素，如在《菊花臺》,，這首曲子的結(jié)尾用的便是我國云南的傳統(tǒng)樂器葫蘆絲,。再如當(dāng)今的年輕人所喜歡的歌曲《蘇三說》與《one night in beijing》更是大膽的吸取了我國傳統(tǒng)藝術(shù)京劇中的音樂元素，受到人們的歡迎,。

回歸傳統(tǒng)是一種趨勢,，我國是有著深厚文化底蘊(yùn)。立足于傳統(tǒng)并且與現(xiàn)代的音樂元素相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)新這是一種必然,。有我國“西部歌王”之稱的王洛賓先生是將傳統(tǒng)音樂用現(xiàn)代音樂元素演繹的典范,，他創(chuàng)作的歌曲膾炙人口，在廣大人民群眾中傳唱,。

音樂由人創(chuàng)作自然表達(dá)的是人的情感,，音樂的欣賞著便是要在欣賞音樂的過程中體味創(chuàng)作者的情感，從而達(dá)到人與音樂的共鳴,?！读x勇軍進(jìn)行曲》，中國人民內(nèi)心的堅(jiān)決，頑強(qiáng)的意志,，作曲人滿懷的崇高,，神圣，莊嚴(yán)都融進(jìn)那雄壯的旋律之中,，無論何時(shí)何地聽到都熱血沸騰,，充滿希望，讓聽者驀地升起對崇高的一團(tuán)敬畏與仰望,。又如在欣賞陳鋼,、何占豪創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲《梁祝》中,，我們可以深刻的感受到梁祝二人真摯的情感,，音樂主要以“草橋結(jié)拜”、“英臺抗婚 ”,、“化蝶”為情節(jié)展開,，大提琴與小提琴交相互應(yīng)的音樂形式讓人印象深刻，欣賞者可以從中清楚的體味主人公的情感,。

伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色,，成為生活的調(diào)和劑,。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。在情緒低落時(shí)適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進(jìn)行曲,，在心情煩躁的時(shí)輕音樂是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來,，認(rèn)真的思索。

音樂的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻,，把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的音樂世界,。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫吹撵`魂有回家的感覺，擴(kuò)充我們生命的寬度和深度,，尋找到生命的精神支柱,，找到靈魂的歸屬。

近年來,，我國大學(xué)一直在提倡素質(zhì)教育,，其實(shí)是在追求自然科學(xué)教育和人文藝術(shù)教育的平衡。素質(zhì)教育建立在和諧教育對素質(zhì)的全面理解上,。因此,，素質(zhì)教育本質(zhì)上應(yīng)該是面向全體學(xué)生的教育。在這個(gè)充滿競爭的世界,，在這個(gè)信息化的時(shí)代里,，每個(gè)人都應(yīng)該從各方面全面的提升自己，而通過各種科學(xué)有效的途徑，成為“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”,，德,、智、體,、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

素質(zhì)教育其中一個(gè)要義就是德、智,、體,、美的全面發(fā)展。于是,，我國的各個(gè)大學(xué)正

逐步向綜合性大學(xué)發(fā)展的同時(shí),，尤其注意了藝術(shù)教育的發(fā)展。在大學(xué)課程里,，藝術(shù)不再只是藝術(shù)系學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也納入了普系的教程，藝術(shù)成為公共必修課程,。

當(dāng)代大學(xué)教育中強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育是我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的要求,，而藝術(shù)教育的關(guān)注正是人類感情的關(guān)注，作為一種意識形態(tài),，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式,，藝術(shù)教育為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的總體目標(biāo)提供了生動(dòng)的教育手段和教育內(nèi)容成為受教育者最易接受的、最有活力的一種教育形式,。

音樂鑒賞心得體會(huì)500 大學(xué)音樂鑒賞心得體會(huì)篇十一

忘不了第一堂課走進(jìn)大教室的那種感覺,。滿滿的幾百人坐在大教室內(nèi)，人頭攢動(dòng),；忘不了老師每一次風(fēng)趣幽默的點(diǎn)名,；忘不了老師在百忙之中給我們上的每一節(jié)課；忘不了每節(jié)課都在音樂的陶冶中度過,。

時(shí)間很快,，轉(zhuǎn)眼我們這學(xué)期就將結(jié)束了，我們的音樂鑒賞課也快結(jié)束了,。起出我選修《音樂欣賞》課,，僅僅是因?yàn)橛X得欣賞音樂時(shí)不用動(dòng)腦子，不用寫字,，只要用耳朵去聽就行,，上課時(shí)會(huì)很輕松,。但在上過幾堂課之后，我的想法有了些變化,。想想這學(xué)期在這堂課上的收獲,，還真是很多，我對欣賞音樂有了更深刻的理解,，并且在通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對音樂知識的學(xué)習(xí)之后,，我感覺我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了一定的提高。

音樂是美好的,，音樂是神奇的,，一首動(dòng)人心扉的音樂，能喚起人們甜蜜的回憶,，能奇跡般地給人以生活的勇氣和奮進(jìn)的力量,。它是我們的心靈之友，給我們以精神的慰藉,。音樂鑒賞課,，一堂可以讓自己完全放松的課，很喜歡老師的講課方式,，喜歡老師的平易近人以及溫柔,，對我們的理解，最重要的是老師有一顆不老的心,，和愉悅的生活態(tài)度,。讓我印象最深刻的是，班上有學(xué)生違反紀(jì)律打擾到老師上課了,，老師的處理方式，我覺得很容易接受,，而且老師同樣保持很投入地講課,。一堂90分鐘的課，老師總能帶動(dòng)大家的聽課興趣,，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容,。這也是唯一一門可以讓我聚精會(huì)神連續(xù)聽兩節(jié)的課。課堂上老師隨口的哼唱就唱出了味道,，讓我仿佛看到了藝術(shù)大家的身影,，不愧是音樂老師啊。老師為我們放的每一首歌曲又讓我們馳騁在音樂的世界里,，為我們介紹的每一首民樂,、管弦樂，每一種樂器又讓我們徜徉在音樂的海洋里,。同時(shí),，這些都深深的培養(yǎng)了我們的音樂素養(yǎng),，提高我們心靈的感悟能力。在老師的帶領(lǐng)下,，我們也欣賞到了許多著名的曲目,，讓我們懂得什么是情，什么是美,。

在學(xué)習(xí)《音樂鑒賞》課前,，我對音樂的認(rèn)識更多是在流行音樂方面。之所以更關(guān)注流行音樂,，是因?yàn)樗恼Z言生活化,、節(jié)奏明快、貼近生活,、易于接受,。而對于其它方面的音樂，我則是一知半解,，而這學(xué)期的《音樂鑒賞》課使我開闊了眼界,。在《音樂鑒賞》課上，我們是以“聆聽”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的,，聆聽是溝通的開始,。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我覺得老師的角色像是一個(gè)導(dǎo)游,，引導(dǎo)著我們直接面對音樂,，體驗(yàn)音樂，同時(shí)也給我們留有想像的空間,，這使我們能夠很好的感受音樂,、欣賞音樂。在課上,，我們都欣賞了民樂,、管弦樂、鋼琴曲····以前我對音樂的認(rèn)識是膚淺的,。一直都是因?yàn)樗哪欠N旋律和

歌詞,，才喜歡上它的，很慶幸自己在選修課上有機(jī)會(huì)更深層次的了解到音樂的真正內(nèi)涵,，雖然還沒真正入門,，但至少比以前有了很大的提高，從老師的教學(xué)中我了解了音樂的相關(guān)知識,，第一次知道原來音樂可以劃分出好多類,，而且可以從不同要求去細(xì)分，從體裁大體可以分為聲樂,、器樂和戲劇樂,。

經(jīng)過上音樂鑒賞選修課,，多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂樂曲,，我對音樂有了新的認(rèn)識,。在還沒有上課之前，因?yàn)閷σ魳窙]有太多的了解,，思想中總以為上音樂鑒賞的選修課是一種比較枯燥無味的過程,。也許是我不太了解音樂的緣故在還沒有開始之前。就已經(jīng)這樣懼怕,，而且我一直不明白,，為什么選修課程都是一些諸如音樂美術(shù)影視等等一類的課程。在我記憶中,，從高中開始就沒有音樂美術(shù)等課程,，久而久之也就將它們淡忘了。而如今,，感覺又回到小時(shí)候上音樂課,，因?yàn)槌璧臅r(shí)候總跑調(diào)，我因此一度對音樂灰心喪氣,。但是在看電視搜臺的時(shí)候聽到有好聽的歌曲總要停下來去聽,，也許是對音樂的“另類”喜歡，我選擇了音樂鑒賞作為我的選修科目,。在這一段比較曲折的過程中,，在學(xué)習(xí)樂理知識的同時(shí)，也非常榮幸能夠聽到各種各樣樂器演奏的中外名曲,。這也使得我在課程結(jié)束以后覺得受益匪淺,。

我覺得，我的收獲還在于對于音樂我又有了一個(gè)更深層次的了解與認(rèn)識,，對音樂認(rèn)知領(lǐng)域更加廣闊,。由于從小就沒有被音樂知識熏陶過的我，對音樂的專業(yè)知識可謂是一竅不通,，更不用說知道音樂的類型有哪些。盡管我平時(shí)經(jīng)常聽歌,，但聽的都是些流行歌曲,。對其它類型的音樂的了解真的少得可憐，只知道一些如貝多芬的《歡樂頌》,、門德爾松的《婚禮進(jìn)行曲》這種耳熟能詳?shù)臉非?/p>

我們每天都會(huì)聽到各種各樣的音樂,，或喜或悲，或激揚(yáng)或低沉,，我們感受著音樂的種種,，然而很多人都把音樂僅僅當(dāng)做歌來聽,，而并不懂得音樂的內(nèi)涵、魅力,、作用,。音樂不僅是簡單的幾首歌，幾個(gè)曲子,，它有著深刻的意蘊(yùn),，它包含了很多知識。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳返珔s能起著巨大的作用,，讓我們變得更加睿智,，更加敏銳。還有音樂能開發(fā)一個(gè)人的思維,，啟迪一個(gè)人智慧,。法國大文豪雨果有一句知理名言："開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)字一把是文字,，一把是音符,。"可見音樂對一個(gè)人的智力的開發(fā)有著重大的作用，很多人胎教選擇的就是用音樂,，就因?yàn)橐魳房梢约ぐl(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng),，從而開發(fā)一個(gè)人的思維。音樂的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻,，把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的音樂世界,。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫吹撵`魂有回家的感覺，擴(kuò)充我們生命的寬度和深度,，尋找到生命的精神支柱,，找到靈魂的歸屬。

時(shí)間過得很快,，一個(gè)學(xué)期的選修課就要結(jié)束了,。雖然《音樂欣賞》課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長，但我的收獲卻非常多,，這門課程對我的影響也非常大,，我對欣賞音樂的看法不再是那么簡單了。通過上《音樂欣賞》課激發(fā)了我對音樂的興趣,，使我更加注意去聽,、去想、去感受,、去體驗(yàn)音樂,，使我懂得了在欣賞音樂中去陶冶性情和品格。

音樂鑒賞這門課程帶給我們的不只是音樂本身,，更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對音樂,、面對藝術(shù),，真正的靜下心來感知和享受音樂帶給我們的激情與安慰。音樂藝術(shù)領(lǐng)域中有著無數(shù)的偉大作家,，他們同樣用他們的思想與精神為我們詮釋藝術(shù)的真諦,，每一部作品都是作家的心血集成，都是他們在挖掘內(nèi)心,，挖掘社會(huì),，挖掘時(shí)代后的結(jié)晶。聽古典音樂,，它的每一個(gè)音符都好像是在你的心頭跳動(dòng),，每一個(gè)旋律都像是能踏入我們的內(nèi)心深處，讓我們的心境與思緒也隨著音樂的起伏而變化,，我想這就是音樂永遠(yuǎn)能帶給我們奇妙的感受,，也是音樂亙古不衰的道理所在。

我想,，今后我會(huì)經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，學(xué)習(xí)音樂知識，多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。最后，我想說：音樂是一種美好的特殊的聽覺藝術(shù),，不同的音樂形式就像是各式各樣的色彩,，只有你接觸的越多、越廣,，才會(huì)給我們在生活中增添色彩,，使我們的生活五彩繽紛，因而人們的生活離不開音樂,。這就是我學(xué)習(xí)了《音樂欣賞》課后最深的感受,。

最后，感謝老師給我們上的每一節(jié)音樂鑒賞課,，讓我們獲益匪淺......

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