時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

上學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃安排篇1

在初中教育中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是最被看重的,，因此很多學(xué)校只注重對學(xué)生教學(xué)成績的提升，忽略了對學(xué)生思想品德的教育,，這是完全失衡的教育?，F(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學(xué)校沒有注重對學(xué)生思想品德教育的后果,。所以我歷來主張要把學(xué)生的教學(xué)成績和思想品德掛鉤,，要教學(xué)成績和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學(xué)生才是好學(xué)生,。

正是認(rèn)識到這種情況后,，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學(xué)工作計劃：

一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高,。因此,，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

二,、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、實(shí)施目標(biāo)的方法

1,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

(1)、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。

(3)、組織好體驗(yàn)活動,，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。

(4)、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

2、堅(jiān)持教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教學(xué)原則,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

3、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力,，使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長,。

4、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

四,、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1,、認(rèn)真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo),。

2,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力

4,、認(rèn)真組織開展社會實(shí)踐活動，幫助學(xué)生認(rèn)識社會,、了解社會,，提高學(xué)生分辨是非的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5、加強(qiáng)教研活動,，積極參與集體備課,，做到多聽課、多總結(jié),。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人,、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，努力提高教學(xué)能力。

6,、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課、上課,、改作業(yè),、單元測驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法,。

7,、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議,、輔導(dǎo),、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺階

學(xué)生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學(xué)成績和能力好,，我們需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣,，讓他們在生活中不斷的進(jìn)步，尊師重教,，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪,。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是,，這種學(xué)生很多,，所以我的教學(xué)興致很好，我愿意把所有的一切都教給學(xué)生,，讓他們做一個思想品德端正的學(xué)生,，讓他們成為祖國明天的棟梁之才!

上學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃安排篇2

為全面貫徹國家教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級的有關(guān)決定,，樹立危機(jī)意識,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育改革發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作，營造良好的教學(xué)氛圍,，培育和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)這些年來的教育教學(xué)工作得失,。特作本計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實(shí)《會澤縣關(guān)于加快教育改革與發(fā)展的決定》?？嘧之?dāng)頭,，實(shí)干興校，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持依法治校,，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作思路及重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，提高教師整體素質(zhì),。

2、抓規(guī)范,，嚴(yán)格學(xué)校管理規(guī)范化,、科學(xué)化,、提高管理水平。

3,、抓改革,，進(jìn)行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為內(nèi)容的改革，以改革促發(fā)展,。

三,、主要任務(wù)：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，教師是關(guān)鍵,。因?yàn)楹玫慕逃齼?nèi)容，完善的教育方式,，理想的教育方法,，靠教師去實(shí)施。以狠抓師德,、師風(fēng)建設(shè),，樹教師新形象，通過定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),，樹立教書育人的責(zé)任感和使命感,，提高教師依法治教的能力和水平,。

2,、完善制度、狠抓落實(shí),、加強(qiáng)管理,、提高效率教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動教師的積極性,，主動性和創(chuàng)造性,，以實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)水平的目標(biāo)，一流的學(xué)校需要一流的管理,，一流的管理離不開科學(xué)規(guī)范的制度,，只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢,。教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有可能,，所以完善和制度規(guī)范與科學(xué)的考核制度，是提高教師素質(zhì),，激勵教師努力工作的重要保證,。

3,、做醫(yī)務(wù)室，普實(shí)驗(yàn)收,，半軍事化管理驗(yàn)收的前期準(zhǔn)備工作,。準(zhǔn)備迎接驗(yàn)收。

4,、加強(qiáng)對青年骨干教師的培養(yǎng),。

5、加強(qiáng)安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生安全意識,。

6、加強(qiáng)民主法制教育,，定期舉行法律知識講座,，結(jié)合熱點(diǎn)問題進(jìn)行典型案例教育，讓學(xué)生知法,、懂法,、守法，做遵紀(jì)守法的合格小公民,。

7,、經(jīng)常性地進(jìn)行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法,，發(fā)揮文明班級的帶頭作用,。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

8,、切實(shí)加強(qiáng)體,、衛(wèi)、藝工作,，培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì),，提高學(xué)生審美鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。

四,、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，做好常規(guī)工作的檢查與落實(shí),。

1,、提前寫好切實(shí)可行的教案。

2,、規(guī)范作業(yè)要求,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3,、強(qiáng)化課外輔導(dǎo),，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,。

4、抓好期中和年末考試工作,。

5,、做好年末總結(jié)工作。

五,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，規(guī)范課堂教學(xué)

上學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)區(qū)中心校學(xué)年工作要點(diǎn),、及學(xué)校工作意見,，本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為切入點(diǎn)，以科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持規(guī)范管理,，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取,，努力實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)的新跨越，為社會,、上級主管部門交上一份滿意的答卷,。

二、主要工作措施

(一)對教師加強(qiáng)思想理念引領(lǐng)和師德師風(fēng)教育,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,。

1.要求每一位教育工作者愛崗敬業(yè)，以校為家,，熱愛自己的本職工作,。

2.遵循“尊重管理”的理念，即“求是”思想,，尊重各班實(shí)際,，尊重各類學(xué)生的實(shí)際,，尊重教師育人水平的實(shí)際,，因班施教，因人施管,。

(二)以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，狠抓教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)管理向規(guī)范化,、精細(xì)化和人文化的方向靠攏,，深化課堂教學(xué)改革，以新課程理念促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

1,、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。學(xué)期初年級主任要給各年級提出本學(xué)期的具體奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮集體智慧的作用,，嚴(yán)格抓好集體備課活動,，教案學(xué)案一體化，進(jìn)一步推進(jìn)課時練,，周結(jié)練,，月檢測，切實(shí)做到精選,、精練,、精批、精評;作業(yè)做到量合適,，難易適中,，有發(fā)必收，有收必改,，有改必析,，有析必評，有評必糾,，做到堂堂清,，天天清，周周清,，月月清,，落實(shí)教學(xué)過程。

2,、堅(jiān)持常規(guī)管理制度化,，做實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”

①備課求“嚴(yán)”，優(yōu)化教師備課,，提高教師課堂教學(xué)水平,。人人有備課本，各類課都應(yīng)書寫在備課本上,，分層次備課,，不同類型的課備法不同。

②優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的課時計劃和教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)各學(xué)科或?qū)W科課時的實(shí)際要求,，以及任教班級學(xué)生實(shí)際情況,，完成課時計劃，研究教學(xué)投入方式,，合理分配講練時間,，改革教學(xué)方法與手段,，實(shí)現(xiàn)師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，最大限度地提高學(xué)生掌握知識和運(yùn)用知識分析問題,、解決問題的能力，也即作業(yè),、應(yīng)考的能力;堅(jiān)決禁止?jié)M堂灌填鴨式課堂教學(xué),。

③優(yōu)化作業(yè)，幫助學(xué)生提高應(yīng)用知識的能力

教師應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對作業(yè)練習(xí)布置的針對性,、精準(zhǔn)性,、可行性的指導(dǎo)。充分考慮學(xué)生實(shí)際,，分層次作出要求,，讓各層次學(xué)生各得其所，使作業(yè)的優(yōu)化成為提高升學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn),。

④優(yōu)化輔導(dǎo),，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

對各層次學(xué)生存在的問題在輔導(dǎo)時分對象給予個別解決,，對特殊的對象主動查詢,、輔導(dǎo)。

⑤優(yōu)化考試,，檢測,，鞏固課堂教學(xué)的成果。

強(qiáng)化考試管理,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，并對考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，及時反饋,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)督促和檢查。

⑥優(yōu)化教學(xué)手段,，提高各種教學(xué)媒體的功效,。

(三)積極改革課堂教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

①加強(qiáng)對課堂教學(xué)的科學(xué)評估,，我們將以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，要有力加強(qiáng)對課堂教學(xué)效率問題的研究,，把促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展作為評價課堂教學(xué)的重要指標(biāo)，a.進(jìn)行“三學(xué)研究”：以學(xué)定教,，以學(xué)施教,，以學(xué)論教,。b.施行“三導(dǎo)教學(xué)法”：先試后導(dǎo)，先學(xué)后導(dǎo),，先練后導(dǎo),。c.消滅三種不良課堂：“亂、死,、水”課堂,。d.努力打造“三效課堂”：讓學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的有效課堂，以學(xué)生掌握應(yīng)用為目的實(shí)效課堂,，以學(xué)生能力素質(zhì)得到提升為歸宿的高效課堂,，形成“主導(dǎo)不主宰，放手不放任,，互動不互亂”的高效課堂教學(xué)模式,。堅(jiān)持備考選題的精準(zhǔn)性，訓(xùn)練過程的形成性,，批改輔導(dǎo)的針對性,，能力水平的實(shí)戰(zhàn)性，最大限度地提高課堂教學(xué)效益,。

(四)以畢業(yè)年級為龍頭,，強(qiáng)化目標(biāo)意識，注重精細(xì)化管理,。畢業(yè)年級的出口質(zhì)量永遠(yuǎn)是社會的熱點(diǎn)話題,，在教學(xué)質(zhì)量評估中，要堅(jiān)持“雙重”：重集體,，重個人(首先看年級總目標(biāo),，再看班級完成目標(biāo)，最后再看個人位次),，各年級和各班應(yīng)以目標(biāo)為導(dǎo)向,，向管理要質(zhì)量，向管理要效益,，努力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),。

(五)強(qiáng)化教學(xué)過程檢查。

通過普查,、抽查,、問卷調(diào)查和評教等多種方式，及時跟蹤掌握和研究學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)展情況,。

1,、定時集中檢查和不定時抽查相結(jié)合，教學(xué)常規(guī)考核經(jīng)常化,，增強(qiáng)針對性,。

2、全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合,，重點(diǎn)檢查可能出現(xiàn)的薄弱對象和環(huán)節(jié),，使教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正。

3,、各年級對平時教學(xué)工作進(jìn)行檢查考核,，集中檢查時，統(tǒng)一安排,，固定人員對各年級某學(xué)科,、某個項(xiàng)目進(jìn)行檢查，以便統(tǒng)一掌握情況進(jìn)行比較,，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn),。

4、加強(qiáng)檢查的針對性：確定檢查的重點(diǎn)環(huán)節(jié),，如備課,、作業(yè)布置與評改、單元過關(guān)檢測,、輔導(dǎo)等,。

5、建立教案抽驗(yàn)制度,，加強(qiáng)對教師個人備課質(zhì)量的檢查,。成立教案抽驗(yàn)小組，每學(xué)期每個教師至少接受一次查驗(yàn),，客觀,、公正評價，考查結(jié)果納入教學(xué)考核,。對不合格教案限期整改并定期回訪,。

6、抓好教學(xué)管理的幾個重點(diǎn)環(huán)節(jié),，個人備課質(zhì)量,、學(xué)生作業(yè)。 作好月考和期中,、期末考試的制度化工作,。

(六)認(rèn)真開展教研工作。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步完善校本教研制度,，將教研重點(diǎn)放在課堂,，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,，聚焦課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以制度強(qiáng)化教研工作,。教研工作立足本校,，從實(shí)際出發(fā)，建立切實(shí)可行的教研制度,，教學(xué)評價制度,，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究,，教法研究,，學(xué)生研究，在研究,、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研,。學(xué)校校長、教務(wù)主任和教研組長要深入課堂聽課,，積極培養(yǎng)青年教師和骨干教師,，力爭使骨干教師成為名師。學(xué)校要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3、學(xué)校要營造教研氛圍,，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機(jī)會,，為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學(xué)研究,，改善我校教育教學(xué)現(xiàn)狀,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,，共同成長,。

4、確保校本教研的時間,，要求教師每周自研兩小時以上,，學(xué)校組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩周一次。

5,、充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)兩級骨干教師的引領(lǐng)作用,，為教師發(fā)展、提高、展示搭建平臺,，促進(jìn)教師主動發(fā)展,。骨干教師要為學(xué)校的教學(xué)做出貢獻(xiàn)，給自己定出研究目標(biāo),，通過組織研究帶領(lǐng)一批教師,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高,，促進(jìn)自身發(fā)展和教師成長,。以此促進(jìn)本校教學(xué)質(zhì)量的提高。每位骨干教師要做到“五個一”,，一年研究一個小課題,，一年出一個研究成果(論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié))，一學(xué)期提出一項(xiàng)教改意見,，一學(xué)期幫扶一位青年教師,，一學(xué)期上一堂高質(zhì)量的示范觀摩課。

6,、鼓勵相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。聽課是有效途徑,，要求每學(xué)期分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課應(yīng)不少于60節(jié),，教師聽課至少20節(jié)，青年教師聽課應(yīng)達(dá)30節(jié),。

(七)進(jìn)一步規(guī)范體育,、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn),、信息技術(shù)等非考試課程的課堂教學(xué)秩序,，管理好實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室,、語音室,、圖書室等部門。

上學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃安排篇4

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將深入落實(shí)貫徹《溫州市四項(xiàng)達(dá)標(biāo)》要求,，圍繞學(xué)校“穩(wěn)定發(fā)展,、鑄優(yōu)品質(zhì)”的發(fā)展目標(biāo),，更新觀念，明確各年級教學(xué)重心,，優(yōu)化教學(xué)方式,，提升教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),，研究學(xué)校高位發(fā)展時期的新增長點(diǎn),，新的生源情況下的穩(wěn)定點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù),、指導(dǎo),、督查、創(chuàng)新”功能,，抓基礎(chǔ),、創(chuàng)氛圍,、求發(fā)展,，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，開拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作,，充分調(diào)動全校教師工作和學(xué)習(xí)的積極性，推動學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階,。

二,、工作重點(diǎn)及創(chuàng)新思考

1、重視年輕教師的培養(yǎng),。

本學(xué)期把年輕教師作為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對象,。要求四十歲以下的年輕教師，一學(xué)期至少在組內(nèi)開一節(jié)公開課,，同組教師必須參與聽課,。四十歲以上的中年教師盡量開課。開課時,，做到課前進(jìn)行集體備課,，課后互相交流。有記錄,、有改進(jìn)建議,。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查監(jiān)督,，聽課,、備課、作業(yè),、考試,、課堂全程監(jiān)控，做到有布置,、有檢查,、有反饋,。規(guī)定一學(xué)期，在期中和期末分別由教務(wù)處組織教研組長,，對個教師進(jìn)行備課,、改作檢查，檢查結(jié)果存入教師個人檔案,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的分析、監(jiān)控,、管理,。每學(xué)期至少進(jìn)行期中、期末兩次質(zhì)量檢測監(jiān)控,，九年級還可以增加次數(shù),。每次檢測都有質(zhì)量分析。

4,、充分重視教研組的作用,，加強(qiáng)集體備課管理。以教研組為載體,，開展集體備課多種形式的教學(xué)活動,，具體安排由教研組長召集組內(nèi)成員討論而成。

5,、繼續(xù)重視校本培訓(xùn)活動,，充分利用校本培訓(xùn)這個教學(xué)平臺，有效提升教師業(yè)務(wù)水平,，提高課堂四十分鐘的效率,。

6、鼓勵教師參加上級要求參加的教研活動,。要求有反饋材料,，并提出相關(guān)建議。

7,、充分利用優(yōu)秀教師和中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開展以老帶新、以優(yōu)帶新活動,，使本校教師互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

8,、規(guī)范請假制度,。

教師有事情，必須先請假,，并寫好請假條,，三天內(nèi)由教務(wù)處審批,，三天開始及以上，由校長室審批,。請假老師自行安排妥當(dāng)課務(wù)之后,，方可離校。代課老師憑有教務(wù)處或校長室簽字的請假條代課,。如遇特殊情況,，教師可先電話請假，并安排妥當(dāng)課務(wù),，回校時要及時補(bǔ)寫請假條,。

9、規(guī)范課堂秩序管理,，不遲到,、不早退，上課不接手機(jī),、不吸煙,。上課期間，一般不能離開課堂,。使學(xué)生在四十分鐘內(nèi)，均在老師的主導(dǎo)下學(xué)習(xí),。

10,、認(rèn)真?zhèn)湔n、規(guī)范上課,，及時改作,、重視檢測、耐心輔導(dǎo),、不棄后進(jìn)生,，一切教學(xué)活動，都以溫州市“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn),。

三,、工作目標(biāo)及主要工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，加大執(zhí)行法規(guī)的檢查力度,，督促教師不隨意增減課時或換課;嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃，加強(qiáng)作息時間的管理,，不侵占學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間,。

2、狠抓教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,，嚴(yán)禁無教案上課，要求每位教師教后有反思,，同時進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量評價體系,，充分調(diào)動全體教師教學(xué)的積極性和主動性。九年級段要確保在20-年中考中順利完成學(xué)校的要求,。

3,、加強(qiáng)對九年級工作的督促和指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識,。做好信息的搜集與整理,，組織上屆九年級和本屆九年級備課組長間的經(jīng)驗(yàn)和信息交流會，建立九年級部分重點(diǎn)學(xué)生的跟蹤檔案,，在中考動態(tài),、對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究,，多予關(guān)注,。

4、做好教師的業(yè)務(wù)檔案的記錄和整理工作,。

5,、有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課,，尤其是多聽九年級的課,，通過聽課，準(zhǔn)確了解九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、思想狀況和教師的教學(xué)情況等,。

6、加強(qiáng)考試工作管理,，控制考試次數(shù),，提高考試的有效性和針對性，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì),，落實(shí)考試后的分析與總結(jié)(試題命制分析,、成績分析)，制定培優(yōu)輔差的具體措施,。

7,、有計劃有組織的對新教師進(jìn)行培訓(xùn)。

8,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理,，建立學(xué)生電子檔案。

上學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃安排篇5

本學(xué)期的工作,，仍以我的教育理想“培養(yǎng)孩子做一個有思想意識和習(xí)慣的人”為中心,，從兩方面繼續(xù)探索：培養(yǎng)讀書興趣與習(xí)慣,，培養(yǎng)問題意識。

一,、培養(yǎng)讀書興趣與習(xí)慣

整體思路仍是：以閱讀傳統(tǒng)通俗演義小說為主要內(nèi)容,，主要是《水滸傳》;認(rèn)真上好閱讀課，激勵孩子課外閱讀;引領(lǐng)學(xué)生普遍在校信通中建立博客,，通過博客,，讓學(xué)生方便地相互交流讀后感及其他作文，來提高學(xué)生的讀書興趣與作文興趣,，進(jìn)而達(dá)到以寫促讀,，讀、寫同步提高的目的;繼續(xù)《論語》背誦,，本學(xué)期至少要背完前五篇,。

具體做法如次：

學(xué)期初，結(jié)合學(xué)生暑假中的讀書情況,、寫作情況與《論語》背誦情況,，特別是結(jié)合有博客的同學(xué)寫的參加校信通網(wǎng)站暑期書香班級評選活動的優(yōu)秀作文，開一次暑假讀書與寫作總結(jié)會,，給《論語》背誦冠軍,、讀書冠軍和寫作冠軍頒發(fā)獎品。在會上明確提出：以后,，每個學(xué)期末,，以一學(xué)期為單位，評《論語》背誦冠軍和讀書冠軍,，頒發(fā)獎狀獎品;每個學(xué)期末，學(xué)校頒發(fā)的三好學(xué)生,、優(yōu)秀生等所有的獎狀與獎品,，均與該學(xué)期的課外閱讀與《論語》背誦要求相聯(lián)系，凡完不成這兩方面要求的同學(xué),，必須在假期中補(bǔ)完,，下學(xué)期初才能補(bǔ)領(lǐng)上學(xué)期的獎狀獎品;每個學(xué)期初，對假期中的讀書,、《論語》背誦與寫作情況,，都要像這次一樣進(jìn)行總結(jié)并頒發(fā)獎品。通過這些,，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,、寫作興趣與《論語》背誦興趣，為讀書活動開個好頭,，并使課外讀書和《論語》背誦在假期中也能盡可能地得到延續(xù),。

閱讀課上,，充分利用學(xué)生博客，主要借助學(xué)生的讀后感類博文,，通過網(wǎng)絡(luò)對讀書情況進(jìn)行引導(dǎo)與總結(jié);經(jīng)常倡導(dǎo),、提醒學(xué)生相互訪問博客，并對此做得好的同學(xué)多鼓勵,、表揚(yáng)甚至獎勵,。此外，繼續(xù)上學(xué)期的做法,，對學(xué)生的讀書適時指導(dǎo),，及時引導(dǎo)，讓閱讀課既做到以讀為主體,，又盡力使閱讀課形式時有變化,，并能及時解決閱讀中出現(xiàn)的問題，最大限度地發(fā)揮課堂的主導(dǎo)作用,。課外閱讀方面,，仍按原來的做法，即每天精心布置作業(yè),，早布置作業(yè),，讓學(xué)生利用在校的課余時間盡早完成，為課外閱讀提供盡可能多的時間保證;隨時隨地了解,、過問讀書情況,，多與家長交流，了解,、過問孩子的讀書情況,，贏得更多家長的支持配合。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際,，及時進(jìn)行讀書活動階段性的交流與總結(jié)，為下一階段的讀書打基礎(chǔ),。

《論語》背誦上,，本學(xué)期計劃整體上背完第四、五兩篇共54則,，同時完成已背過的第一,、二、三,、十五篇共108則的復(fù)習(xí),。具體做法仍是，每天都有背誦任務(wù)，早讀時間,，天天都要檢查背誦情況,。利用課前、放學(xué)站路隊(duì)時間,，隨時復(fù)習(xí),。此外，加強(qiáng)引導(dǎo),，形成爭做學(xué)期《論語》背誦冠軍的局面,，激勵記憶力好的同學(xué)在完成整體背誦的基礎(chǔ)上背得更多，爭取至少有5名同學(xué)背到《論語》第七篇甚至更多,。

二,、問題意識到的培養(yǎng)

在課外閱讀與背誦中，鼓勵學(xué)生提出自己的疑問,、看法,，是培養(yǎng)其問題意識的途徑之一。日常學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)中,，更是培養(yǎng)學(xué)生問題意識的主渠道,。

問題提出的基礎(chǔ)，是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的熟悉,。因此,，在課堂教學(xué)中，我將堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，通過多種形式的讀,，讓學(xué)生熟悉所學(xué)內(nèi)容。在讀熟的基礎(chǔ)上,，先自己思考,，看看針對學(xué)習(xí)內(nèi)容自己能提出哪些問題，這些問題中哪些自己可以解決,，哪些無法解決,。然后，以四人小組為單位,，提出自己不懂的問題，小組解決,。解決不了的問題,，集體討論解決。最后,，教師總結(jié),，對必須掌握的知識內(nèi)容加以強(qiáng)調(diào)，對學(xué)生未能提出的問題，由教師提出,，引導(dǎo)學(xué)生解決,。

當(dāng)然，在課堂教學(xué)中,，繼續(xù)堅(jiān)持辯證地處理所謂“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”的關(guān)系,，即針對教學(xué)內(nèi)容，確定是用“素質(zhì)教育”還是“應(yīng)試教育”的方法,，抑或是二者兼用的方法,。這一點(diǎn)，在我的《“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”摭談》,、《有關(guān)“智慧教育”的兩點(diǎn)管見》及以往的工作總結(jié)中均有論述,，不再贅言。

以上是以往的做法,。在繼續(xù)以上做法的同時,，在閱讀課上，我將通過班級博客圈,，結(jié)合學(xué)生寫的作文,，尤其是讀后感類作文，通過比較讓學(xué)生明白什么是一般想法,，什么是獨(dú)特的個人想法,，進(jìn)而讓學(xué)生在有問題意識的基礎(chǔ)上，初步有思考獨(dú)特,、發(fā)人之所未言的意識,。在課堂教學(xué)方面，我將更加深入地鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，真正做到不放過一個問題，對教材中的每個問題都做到心中有數(shù),，以更為從容地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提問，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,。與課堂教學(xué)相關(guān)的`鉆研教材將是我本期工作的重中之中,。

上學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃安排篇6

一、指導(dǎo)思想

以市區(qū)教學(xué)工作會議精神為指針,，繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口,，不斷深化新課改，大力實(shí)施-中學(xué)課堂教學(xué)改革,，開展小班化課堂有效教學(xué),，堅(jiān)持“質(zhì)量,、發(fā)展、創(chuàng)新,、和諧”八字方針,，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)

(一) 提高教師整體素質(zhì),，大力實(shí)施“名師工程”

1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),，以創(chuàng)文明校風(fēng),、樹師表形象為重點(diǎn)，開展以“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生,、體罰差生,、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象,，做到依法執(zhí)教,、廉潔從教、文明施教,。全體教師都要有愛生精神,、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)以律己，忠于職守,，服務(wù)學(xué)生,，提高質(zhì)量。

2,、加大力度實(shí)施“名師,、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案,，進(jìn)行分類定位,，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo),。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師,、骨干教師的,。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí),，勤奮工作,，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”,，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān),。

3.以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

(1)繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn),。重點(diǎn)是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué),，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平,，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革,，研究新型的教學(xué)模式,，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。

(2)除了開展好教師假期培訓(xùn)外,，每月開展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí),、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動，做到計劃翔實(shí),，內(nèi)容明確,，時間落實(shí)，人員到位,，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力,。

(3)做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開課,，要能體現(xiàn)新教材,、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽課,，鼓勵跨學(xué)科聽課,，及時組織好評課活動，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)廣大教師對新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。

4,、加強(qiáng)教科研管理,，促進(jìn)我校教育科研工作新突破,，每個教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識，擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,，聯(lián)系工作實(shí)際,，制訂教學(xué)計劃，努力做到教學(xué)科研化,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,，要有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中,，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,。教導(dǎo)處要切實(shí)做好課題開展及研究實(shí)施工作，著力幫助,、督促教師完成課題的開展實(shí)施工作,，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn),，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平,。

(二) 實(shí)踐新課改和小班化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1,、以“小班化,，新課程，新理念,，新課堂”為主題,，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程和小班化,，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程和小班化,。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程及小班化教學(xué)理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué),。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài),，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時代的步伐,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。本學(xué)期將繼續(xù)努力開展小班化“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文,、設(shè)計一個優(yōu)秀教案,、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷,、設(shè)計一份好作業(yè),、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物,、精讀一本教育專著,、寫好一篇教學(xué)總結(jié),，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高,。

2,、強(qiáng)化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀,、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人格培養(yǎng)、潛能開法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展,。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績,，讓學(xué)生信服,，家長滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備,。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上,，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上,，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究,，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力。反對盲目蠻干,，主張埋頭苦干的同時更要實(shí)干,、巧干，充分挖掘?qū)W生的潛能,，做一個受學(xué)生歡迎的教師,。

2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測分析

第十八周

1,、骨干教師考核

2,、行政調(diào)研課工作

元月份：

第十九周

1、行政調(diào)研課工作

2,、教研組長,、備課組長例會

第二十周

1、期末復(fù)習(xí)課研討

2,、期末教學(xué)常規(guī)檢查

3,、寒假作業(yè)布置

第二十一周

1、組織期末考試及質(zhì)量分析

2,、教研組,、備課組工作總結(jié),，考核評估

3、寒假工作安排

4,、期末教導(dǎo)處資料整理工作

5,、小班化教學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃安排篇7

一、研訓(xùn)組整休分析：

本教研組主要是由音,、體,、美和信息技術(shù)等技能學(xué)科組成，組內(nèi)教師共16人,，平均年齡較輕,，青年教師占多數(shù)，部分青年教師已經(jīng)成長為市,、區(qū)級的學(xué)科骨干或優(yōu)秀教師;另外本組各學(xué)科教師雖然教學(xué)任務(wù)相對比較繁重,，但對校本教科研活動都比較熱情和積極，所以本學(xué)期本組將在“學(xué)本課堂”,、“有效作業(yè)”等方面予以研究,，形成本組的特色。

二,、具體措施

1,、“學(xué)本、拓展課堂”教學(xué)研究方面：

著力抓好校本研訓(xùn),，強(qiáng)化“學(xué)本,、拓展課堂”理論學(xué)習(xí)，各學(xué)科組活動要立足課堂,，做到研究主題,、內(nèi)容、時間到位,，做到互聽,、互評、互教,、互學(xué)共同提高,，使研究活動落在實(shí)處。通過寫教學(xué)隨筆,、個案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升反思能力,，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。

2、學(xué)科競賽方面：

本學(xué)期重點(diǎn)組織好文體活動，努力培養(yǎng)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)體藝方面的特長或技能,，在全校形成一個濃郁的體育和藝術(shù)的文化氛圍,，繼續(xù)實(shí)施籃球校本課程開發(fā)，推動籃球特色學(xué)校建設(shè)，認(rèn)真開展文體2+1活動，承辦校體育節(jié)(籃球節(jié),、田徑運(yùn)動會等)，為各級各類競賽培養(yǎng)人才,，繼續(xù)力爭在區(qū)級及以上的競賽中再創(chuàng)佳績。

3、科研訓(xùn)活動方面(校本主題化研訓(xùn))：

學(xué)研并舉，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施,。以“基于學(xué)本、拓展課堂的校本教研活動”為主題,，落實(shí)以學(xué)定教、學(xué)生本體,、學(xué)生本位的課堂教學(xué)理念,，形成“共同研討、共同成長”的氛圍,。堅(jiān)持學(xué)經(jīng)驗(yàn),、求方法、看實(shí)效;堅(jiān)持剖不足,、挖潛力,、謀創(chuàng)新。注重新課標(biāo)學(xué)習(xí),、注重課題實(shí)踐探究,、注重教學(xué)反思、注重解剖課例,，在提升課堂效益實(shí)施課題研討中做到重實(shí)效,，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展,、橫向發(fā)展,，真正有利于教學(xué)，有利于教師自我提高,。

4,、綜合實(shí)踐課校本課程建設(shè)方面：

很據(jù)學(xué)校情況和學(xué)科特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心,，優(yōu)化課堂教學(xué),，開展與本階段課程相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)活動，深入生活,，拓展學(xué)生的視野,。

5,、集體備課組方面：

教研組分備課組和集體備課組，做到有中心發(fā)言人,，分析相關(guān)課程,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)設(shè)計和進(jìn)度安排,，備課組合理安排各組員的備課工作和任務(wù)，按時召開備課組活動,。

上學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃安排篇8

一,、指導(dǎo)思想

以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究為中心,扎扎實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)工作,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、本學(xué)期，根據(jù)各年級實(shí)際,，確立分級目標(biāo),。初三抓實(shí)課堂教學(xué)研究，做好“抓中輔差,、培尖促優(yōu)”的工作,，在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上按計劃整體推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，期末各學(xué)科力爭結(jié)課,，為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,。八年級防止班級學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，要求年級老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。從拓寬學(xué)生知識面，從注重知識的應(yīng)用入手,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。七年級抓好養(yǎng)成教育，作好中小銜接,。各年級同時要轉(zhuǎn)變教育觀念,，分層教學(xué)，分類輔導(dǎo),，確保每一名學(xué)生健康成長,。

2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，抓實(shí)學(xué)科教研活動,，嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)管理，強(qiáng)化集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程,，探索并構(gòu)建有效的課堂教學(xué),。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化服務(wù)意識,、團(tuán)隊(duì)意識和細(xì)節(jié)意識。全力培養(yǎng)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、讓家長信賴的教師隊(duì)伍。

三,、突出三大重點(diǎn),，整合教育資源

1、突出教師隊(duì)伍建設(shè)核心地位

教師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師隊(duì)伍建設(shè)的兩個重要方面,。本學(xué)期重點(diǎn)是師德建設(shè),。

(1)重視師德養(yǎng)成。按時出勤,，堅(jiān)守工作崗位,。辦公期間認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不從事上網(wǎng)聊天,、玩游戲等與教學(xué)無關(guān)的工作。教育,、教學(xué)行為規(guī)范化,，語言、儀表,、行為規(guī)范化,，堅(jiān)持文明教學(xué)，不得坐著講課,，不得擅離教室,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。注重與學(xué)生和家長溝通的藝術(shù)性,，避免“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn),。中午嚴(yán)禁喝酒，杜絕飲酒進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。

(2)實(shí)施青藍(lán)工程,。繼續(xù)強(qiáng)化師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揚(yáng)以老帶新,、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng),，促進(jìn)青年教師的盡快成長。

(3)班級團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮。加強(qiáng)班級團(tuán)隊(duì)建設(shè),，形成以班主任為核心的班級團(tuán)隊(duì),。班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)各學(xué)科的課堂教學(xué)管理，負(fù)責(zé)作業(yè)管理,，負(fù)責(zé)各學(xué)科間的協(xié)調(diào),，負(fù)責(zé)科任和學(xué)生間的關(guān)系協(xié)調(diào)，協(xié)助薄弱學(xué)科教師提高成績,。

2,、突出教研教改的重心地位

繼續(xù)加大學(xué)科組建設(shè)的力度，打造在全縣有一定影響,、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢學(xué)科,，尤其是語文、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科一

定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科,。

(1)健全教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機(jī)構(gòu),。一是繼續(xù)完善以校長為第一責(zé)任人的學(xué)科建設(shè)工作機(jī)制,，校長親自抓學(xué)科建設(shè);包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深入重點(diǎn)學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)科建設(shè);二是進(jìn)一步加強(qiáng)年級同科教師備課組備課,，強(qiáng)化學(xué)法與學(xué)情研究;三是加強(qiáng)以班主任為龍頭的班級團(tuán)隊(duì)教研建設(shè),，搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)系與研究。

(2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高學(xué)科實(shí)力,。以學(xué)科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題,，堅(jiān)持每月一次組內(nèi)教師大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。提高每個教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升整個學(xué)科組的競爭力和影響力,。

(3)根據(jù)年級特點(diǎn),，加強(qiáng)素質(zhì)教育。初一年級加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，引領(lǐng)健康成長,，與政教處配合重在養(yǎng)成教育上下功夫;初二穩(wěn)步推進(jìn)，立足全體,，防止分化;初三年級要立足發(fā)展,，抓兩頭，促中間,，強(qiáng)力醫(yī)治偏差科,，打好總體戰(zhàn),。

(4)加強(qiáng)集體備課，打造有效課堂,。集體備課仍堅(jiān)持“四定”方針：定時間,、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,、定研討內(nèi)容,。主要從教學(xué)進(jìn)度、教材分析,、教法選擇,、訓(xùn)練內(nèi)容、課件使用以及學(xué)情分析和作業(yè)布置等方面予以研討,，嚴(yán)防流于形式或走過場,。備課組長要把課件與導(dǎo)學(xué)案存好，留給下一年級,，達(dá)到資源共享,。全方位優(yōu)化課前教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好課前預(yù)設(shè),，全力提高課堂教學(xué)行為的有效性,。

(5)堅(jiān)持聽評課制度，大興互研互學(xué)之風(fēng),。各教研組長和備課組長要配合教務(wù)處扎實(shí)搞好“三課”的聽評工作：一是要求青年教師上好徒弟提高課;二是骨干教師要上好示范課;三是對經(jīng)驗(yàn)欠缺,，學(xué)生有反響的教師要求上研究課。新教師每周至少聽骨干教師一節(jié)課,，每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。其他教師每周聽評課不得少于1節(jié)，學(xué)期不得少于16節(jié),。每周末年部領(lǐng)導(dǎo)檢查聽課筆記。

3,、突出畢業(yè)班教學(xué)的中心地位

強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)格督查考核。一是備課組制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃;二是規(guī)范統(tǒng)一上好“三課”：強(qiáng)化記憶課,，優(yōu)化講評課,，上好復(fù)習(xí)課;三是嚴(yán)格每次月考的組織與考核，堅(jiān)持一考一析一量化;四是強(qiáng)化班級管理,，扎實(shí)開好畢業(yè)班系列教育會議：開學(xué)初的計劃措施落實(shí)會,，每次月考質(zhì)量分析措施會，薄弱學(xué)科研討提高會,，復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，學(xué)生教師座談會等,。五是按計劃做好體育訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，保證體育和實(shí)驗(yàn)操作成績達(dá)到指標(biāo)要求,。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)在平時教學(xué)中,，盡力去實(shí)驗(yàn)室完成，提高學(xué)生操作能力,。按時完成實(shí)驗(yàn)檔案材料歸檔,。六是做好學(xué)額的鞏固和分流。

四,、強(qiáng)化三大管理,，發(fā)揮職能效應(yīng)

1、強(qiáng)化常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)要切實(shí)做到“五化”：授課計劃周密化,、集體備課制度化,、培優(yōu)補(bǔ)差分層化、質(zhì)量監(jiān)控日?；?、考核評估正規(guī)化。切實(shí)做好各類計劃的落實(shí),。教務(wù)處堅(jiān)持巡課,，推門聽課，并以恰當(dāng)?shù)姆绞酵處煼答?，及時修正,。教務(wù)處、值班領(lǐng)導(dǎo)每天檢查教師出勤情況,，作好記錄,，每月統(tǒng)計進(jìn)行通報。集體備課包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)跟蹤檢查指導(dǎo),，并及時做好檢查記錄,。常規(guī)檢查實(shí)行月查和年終檢查相結(jié)合，著重檢查教師的教案,、聽課筆記,、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè),、教學(xué)反思的完成情況,、教研活動的開展、教師的出勤情況和上傳校園網(wǎng)資料情況,。

2,、強(qiáng)化過程管理

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程，對備課,、上課,、批改,、考核、實(shí)驗(yàn),、反思將重點(diǎn)從“量”和“質(zhì)”兩個方面予以考核量化,。對教師的教學(xué)行為從細(xì)節(jié)上加以規(guī)范，做到教學(xué)工作“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真復(fù)習(xí)考試),。教師要做好課前準(zhǔn)備，課前保證做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，上課鈴響之前到達(dá)教室門口,，上課不脫堂，下課不拖堂,。特別是第九節(jié)課堅(jiān)守課堂,，和學(xué)生一同下課。教師語言力求準(zhǔn)確,、簡煉,、生動、形象,。板書字跡應(yīng)工整,，內(nèi)容應(yīng)簡要、形象,、脈絡(luò)清楚,。要認(rèn)真改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法,，利用多種教學(xué)手段,，發(fā)展學(xué)生多元智能，努力調(diào)動各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。任何人不能私自利用讓學(xué)生寫檢查,、找家長等原因給學(xué)生停課。教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持查課制,，教師嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和學(xué)風(fēng)，對課堂違紀(jì)行為視而不見或不制止者,，根據(jù)記錄扣分,，納入教師的兩評四考。任課教師繼續(xù)堅(jiān)持上課安全通報制,。課前教師要及時組織學(xué)生,，清點(diǎn)人數(shù),，對于學(xué)生離校和未上課學(xué)生要做到“兩不許”：不允許非學(xué)生監(jiān)護(hù)人接學(xué)生;不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學(xué)生擅自離校?！叭▓蟆睂τ谖瓷险n的學(xué)生任課教師要及時向班主任通報;班主任及時向家長通報;班主任及時向政教處和值班領(lǐng)導(dǎo)通報,。

尤其是離開教室上課的體育課、微機(jī)課,、音美等不僅要清點(diǎn)人數(shù),，還要注意學(xué)生的行為安全，有問題及時與班主任聯(lián)系,。

3,、強(qiáng)化教務(wù)管理

教務(wù)處人員、實(shí)驗(yàn)員和網(wǎng)絡(luò)管理員要履行崗位職責(zé),，樹立為一線教師服務(wù)的意識,。嚴(yán)格按教務(wù)處計劃完善各類資料、填報各類表冊,、創(chuàng)造性地履行好教務(wù)處“管理,、指導(dǎo)、考核,、服務(wù)”四大職能,。

五、采取三項(xiàng)舉措,，規(guī)范從業(yè)行為

1,、推行每月一次例會制。每月召開一次年部主任,、年級組長,、教研組長會，針對教師上課,、出勤,、課堂紀(jì)律、教學(xué)方法,、教學(xué)效果,、體罰、侮辱學(xué)生等教學(xué)行為以及常規(guī)工作開展等情況進(jìn)行反饋,。

2,、堅(jiān)持學(xué)生評教制度。推行每學(xué)期中期和期末兩次學(xué)生對教師的評教工作,。

3,、嚴(yán)禁私征亂定。特別是班主任亂罰款,、科任教師亂訂資料等行為,。

上學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃安排篇9

一,、指導(dǎo)思想：

以教育局《提高教學(xué)質(zhì)量40條措施》為指導(dǎo)，以學(xué)校整體工作計劃為出發(fā)點(diǎn),，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性和規(guī)范常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn),。以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動,，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

二、工作目標(biāo)：

圍繞一個中心——即提高教學(xué)質(zhì)量;抓好三個重點(diǎn)——備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)布置與批改;推進(jìn)自主學(xué)習(xí)進(jìn)程，深化小組合作學(xué)習(xí)研究,，加快青年教師培養(yǎng),。

三、具體工作：

1,、抓好常規(guī)教學(xué),，保障教學(xué)秩序。抓好常規(guī)教學(xué)是提高課堂教學(xué)效率的有效保障,。我們將通過備課,，課堂教學(xué)，作業(yè)布置與批改三個環(huán)節(jié)來加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,。

⑴備課：確定日備課和周備課的時間,，嚴(yán)格備課的檢查，采取深入教研組跟蹤備課過程和深入課堂聽課看備課與課堂的對應(yīng)程度兩個維度進(jìn)行備課的檢查,。督促教師在備課過程中的“六備”——備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法、備課堂活動,。日備課必須準(zhǔn)時參加,，納入考勤。周備課中,，每個教研組要保證一個學(xué)期四次的有專題,、有中心發(fā)言人、有備課紀(jì)實(shí)的大型集體備課,，其它的周備課時間確定為以年級或小專題作為研討的備課,，解決常規(guī)教學(xué)中的細(xì)小問題。每次周備課要有記錄，四次大型的周備課要記錄詳實(shí),，其它的可簡要記錄。教師的個人備課必須電子教案,。要求周教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度表的對應(yīng)率達(dá),。明確預(yù)習(xí)模塊的預(yù)習(xí)方法和檢查策略，重點(diǎn)檢查教學(xué)流程中的學(xué)生自主式學(xué)習(xí)活動的安排和課堂模式的完善與創(chuàng)新,。

⑵課堂教學(xué)：教師要養(yǎng)成規(guī)范的課堂常規(guī),，準(zhǔn)時、高效完成課堂教學(xué)任務(wù),。學(xué)校通過日巡課,、抽簽課和推門課以及課間的檢查加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，杜絕遲到,、壓堂,、中離、接打手機(jī),、課堂準(zhǔn)備不充分,，臨時派學(xué)生取送物品等違反課堂常規(guī)的行為。加強(qiáng)候課的管理,。要求班級在預(yù)鈴響之后班級開始課前一支歌,，上課鈴響停止唱歌。任課教師在預(yù)鈴響后進(jìn)入上課班級準(zhǔn)備上課,。提倡教師利用上課鈴響前的一段時間進(jìn)行個別學(xué)生的作業(yè)處理,、準(zhǔn)備上課備品如電子白板等。上課鈴響結(jié)束必須開始上課,。繼續(xù)堅(jiān)持巡課制,，把每次發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄，作為教師課堂教學(xué)考核的一項(xiàng)指標(biāo),。每天進(jìn)行兩次課堂巡查,，巡查的結(jié)果將與教師的備課和課堂教學(xué)檢查兩項(xiàng)考核相結(jié)合。對于檢查中的問題將利用晨會或者通知板進(jìn)行公示,。

(3)提高作業(yè)布置和批改的真實(shí)性和有效性,。首先，語數(shù)外物學(xué)科的作業(yè)每科每天控制在半小時內(nèi),，其它學(xué)科的書面作業(yè)必須在課堂內(nèi)完成,。其次，各科書面作業(yè)要求如下,，語文作文不少于8篇并且可以另加摘記或者隨筆,。(作文要詳批，面批)其它學(xué)科的書面作業(yè)不少于備課節(jié)數(shù)的三分之一。第三,，作業(yè)要求分層次進(jìn)行布置,，必須要圍繞課堂教學(xué)的鞏固和檢測來進(jìn)行。應(yīng)該是課堂學(xué)習(xí)的變式和拓展,。堅(jiān)決禁止將課堂上講過和練過的內(nèi)容書寫到作業(yè)本上當(dāng)成作業(yè),。杜絕機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練。第四,，批改要求,。作業(yè)的批改作文為三天，其它學(xué)科為半天,。第二天上課必須對前一天的作業(yè)進(jìn)行檢查點(diǎn)評,。作業(yè)的批閱實(shí)行等級制，對于學(xué)生錯誤的作業(yè)教師及時進(jìn)行修改或提示,，學(xué)生要重新完成,。第五，學(xué)生作業(yè)本要規(guī)范,，保持整潔,，上繳人數(shù)齊全。

全體教師要樹立正確的教學(xué)觀,，質(zhì)量觀,，形成良好的合作氛圍和積極向上的競爭意識，努力培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐漸形成主動學(xué)習(xí),，積極探索，善于總結(jié),，樂于實(shí)踐的良好學(xué)風(fēng),。

2、扎實(shí)有效的.開展教研活動,，形成濃郁的科研氛圍,。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展“生生課代表,，師師科主任”育人管理模式和構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型高效課堂研究,。我們將以問題研究為切入點(diǎn)，重點(diǎn)開展小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究,。包括小組合作學(xué)習(xí)的原則,，合作小組的建立，小組合作學(xué)習(xí)有效性的標(biāo)準(zhǔn),，保證小組合作學(xué)習(xí)有效性的方法與策略,。教研活動自9月中旬開始至11月下旬結(jié)束。依然采取三輪教研，第一輪為問題的確立,、理論研究和自我實(shí)踐,。利用一周的時間，針對本人本學(xué)科的教學(xué)找出要解決的問題,，對要解決的問題進(jìn)行理論的分析與研究,，形成研究方案。每個教研組設(shè)計本組的教研活動,。同組教師互聽研究課。第二階段是教研組的研究課匯報,。每個教研組選出兩節(jié)課進(jìn)行組級的研究課匯報,。代表組級匯報的教師在匯報課中要體現(xiàn)出本人對自己的小課題的研究，也盡量體現(xiàn)本組在這方面的研究成果,。被評選出的教師為本學(xué)期的學(xué)校教研先進(jìn)個人,，并列入校級教研匯報的候選人。第三階段是學(xué)期匯報課,。包含骨干能手的匯報課和校級教研課,。經(jīng)前兩個階段選拔的教師才可以進(jìn)入第三階段，進(jìn)行學(xué)期匯報課的教師,，在考核的教育教學(xué)研究一項(xiàng)給予一檔的待遇,。教研活動月中，每位教師要完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,，一篇教學(xué)設(shè)計,，一篇教學(xué)案例?？蒲泄ぷ髦饕?shí)做好課題實(shí)施階段的研究工作和科研過程的管理和監(jiān)督,，保證我校目前承擔(dān)的課題研究穩(wěn)步進(jìn)行，研究過程材料要詳實(shí),，檔案建設(shè)要規(guī)范,。

3、立足校本培訓(xùn)促進(jìn)教師成長

(1)加強(qiáng)培訓(xùn),，提高教師基本功水平

教師的成長離不開培訓(xùn),，只有接受更多的教育信息，才能更新自己的教育教學(xué)觀念,，促進(jìn)自己的成長.本學(xué)期我們將通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和走出去,，請進(jìn)來等多種培訓(xùn)方式來提高教師教育教學(xué)水平，提升專業(yè)能力,。

(2)開展讀書活動,，提高教師素質(zhì)

一個教師肯讀書，善讀書，加上愿思考,，勤思考,，他就能成為一個有思想的教師。本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展讀一本好書活動,，通過讀書來提升教師整體素質(zhì)。我們要發(fā)揮好圖書室和電子圖書的作用,。我?，F(xiàn)有圖書6000多冊。同時又新進(jìn)電子圖書一套,，目前實(shí)現(xiàn)了電子圖書教室,、辦公室、微機(jī)室可同時閱讀,。普通圖書可隨時借閱,。我校確定每周四第八節(jié)為教師讀書時間。讀書的地點(diǎn)設(shè)在五樓圖書室或者四樓的電子圖書室,。實(shí)現(xiàn)讓書香浸潤校園,，讓書香浸潤心靈。學(xué)期末,，我們還將召開讀書成果報告會,，獎勵優(yōu)秀讀書之星，讓大家共同分享讀書的快樂,。

(3)發(fā)揮骨干能手等優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,，加快青年教師培養(yǎng).

青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來和希望，加快青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要,。我們將通過找位子,，壓擔(dān)子，結(jié)對子等多種形式為青年教師的成長設(shè)定目標(biāo),，制定方案,，尋找導(dǎo)師，讓青年教師盡快脫穎而出,，成為學(xué)校的砥柱中梁,。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和藝體衛(wèi)工作

(1)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作：完成儀器室的擺放,、登記,、標(biāo)簽、賬冊建設(shè)工作,。保證實(shí)驗(yàn)課的開出率,。完善實(shí)驗(yàn)室的制度建設(shè)和實(shí)施,，用規(guī)范的制度管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。加大對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視和投入力度,，按要求開齊開全實(shí)驗(yàn)課,。學(xué)校將保證實(shí)驗(yàn)課的設(shè)備和用品，實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師要依據(jù)課標(biāo)的要求,，按規(guī)定完成演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),。如果不能完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)校將采取問責(zé)制,。主管領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期至少聽六節(jié)實(shí)驗(yàn)課,。

(2)藝體衛(wèi)方面：學(xué)校將繼續(xù)開展好二課活動，加快社團(tuán)建設(shè),。確保對書法,，繪畫，音樂,，棋類，籃排球小組的政策傾斜和資金投入,，讓社團(tuán)活動蓬勃發(fā)展,，讓學(xué)生們德藝雙馨，全面發(fā)展,。

上學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃安排篇10

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)教研工作的工作要點(diǎn),，以“促進(jìn)有效教學(xué)”課堂變革項(xiàng)目活動,，開展“主題式”教育教學(xué)工作，結(jié)合本校的具體實(shí)際開展教研活動,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新常規(guī)》,，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂探究能力的訓(xùn)練,，在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)：

1,、組織學(xué)習(xí)《新常規(guī)》,，規(guī)范教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、學(xué)生評價等行為,，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)規(guī)范管理,，積極落實(shí)《新常規(guī)》工作。

3,、多開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，提高學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4、通過課堂教學(xué)交流,，提高教師教學(xué)能力,。

三、主要工作措施：

1,、積極開展有效教學(xué)研究,，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，圍繞“有效教學(xué)”主題,，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課,、有效上課,、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)研究,。著力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2,、積極動員教師參加教育教學(xué)論文等各項(xiàng)評比,。

3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作,，重在研究解決教學(xué)疑難問題,，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業(yè)水平,。