總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任 學(xué)期工作總結(jié)篇一

眾所周知,，中專辦學(xué)目前有緊迫感，辦學(xué)效益的好壞又直接影響到教職員工的切身利益,。社會上對人才學(xué)歷和綜合素質(zhì)的要求越來越高,，甚至還有個別人說：“不要招那么多中專生來擾亂社會秩序?！敝袑Ｉ蜆I(yè)越來越難,。中專學(xué)校的生源素質(zhì)和數(shù)量逐年下降，有些學(xué)校已經(jīng)是“門前冷落鞍馬稀,?！睂W(xué)生成績是“草袋子比麻袋子——一代（袋）不如一代”，過去問一個班學(xué)生入學(xué)成績“有500分以下的嗎？”現(xiàn)在是問：“有450分以上的嗎,？”這些都是嚴(yán)峻的現(xiàn)實,。一旦招生數(shù)量下降或招不到學(xué)生，學(xué)校的辦學(xué)效益和聲譽就會受到嚴(yán)重影響,，前途岌岌可危,，教職員工的福利待遇也就無可保障，就有可能導(dǎo)致惡性循環(huán),。所以每一個教師都應(yīng)該樹立這樣的觀點“學(xué)校興旺我高興,，學(xué)校不好我倒霉?！睉?yīng)該有一種緊迫感,。每一個班主任都要盡最大努力安定學(xué)生情緒，防止人口流失,，幫他們順利完成學(xué)業(yè),。

（一）我校有悠久的辦學(xué)歷史，有幾代人建立的良好的社會聲譽,，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,。

（二）我們有團結(jié)務(wù)實、穩(wěn)中求進的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,，我們有一大批教學(xué)水平高,、經(jīng)驗豐富、吃苦耐勞的老師,。

（三）我們已經(jīng)有較大的辦學(xué)規(guī)模和較好的效益,，教學(xué)設(shè)施逐年先進，學(xué)生管理,、教務(wù)管理日益完善,，教學(xué)、生活秩序良好,，實習(xí)基地和就業(yè)門路相對拓寬,。

（四）衛(wèi)生領(lǐng)域在較長一段時間內(nèi)仍需要大量的中專畢業(yè)生，我們所設(shè)專業(yè)在社會上有市場需求,。

（五）我們的招生數(shù)量還有可能在逆境中持續(xù)上升,，有一大批初中畢業(yè)生無能力上高中考大學(xué)，家長不忍心讓孩子過早踏入社會,，又不愿意報讀其他中專,，那么衛(wèi)生學(xué)校就是這類人最好的選擇。我們還可以多渠道,、多層次辦學(xué),。這兩年招生數(shù)量連創(chuàng)歷史新高,，充分說明我們有優(yōu)勢，得到社會的認可和信賴,。我們的前途是光明的,。所以我經(jīng)常鼓足干勁，引導(dǎo)學(xué)生認識學(xué)醫(yī)的用途,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的激情。

“質(zhì)量是生存的根本,?！蔽覀兗热挥心懥繑U招學(xué)生，就應(yīng)該有勇氣提高他們的綜合素質(zhì),，并將他們培養(yǎng)成合格人才,。我們班主任在日常管理中一定要有堅定的原則性，我認為主要從以下四方面把關(guān)：

（一）約束學(xué)生日常行為,，盡一切能力制止違紀(jì)行為,，杜絕違法犯罪行為，“未講行善,，先講無惡”,；“先學(xué)做人，后學(xué)行醫(yī),?！?/p>

（二）引導(dǎo)學(xué)生明確目的，把最主要的精力放在學(xué)習(xí)上,，專業(yè)為主,，課余生活為輔，切不可本末倒置,。

（三）嚴(yán)格統(tǒng)計考勤和操行分,，管好課堂紀(jì)侓。上課時先不論他能學(xué)到多少知識,，最起碼不要讓他跑出去惹事生非,。

（四）引導(dǎo)他們的校內(nèi)外交往和課外生活。

班主任 學(xué)期工作總結(jié)篇二

本年度我擔(dān)任高一13班的班主任工作,。雖然我有過20年的班主任工作經(jīng)驗,，但面對如今的90后獨生子女我也經(jīng)歷了不少的困惑和挑戰(zhàn)。在這一年的工作中,，我更深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)，影響著學(xué)生成長,。

下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié),。

班干部表現(xiàn)非常出色，日常的管理工作都能運籌帷幄,，把班級管理的井井有條,。

學(xué)風(fēng)很濃，讓學(xué)生進一步理解并吃透莞中教育的精髓,，那就是自主學(xué)習(xí),，所以我們班形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),，是個很有集體榮譽感的團隊,。我們大部分同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高，時間抓得緊,，各個學(xué)科都平衡發(fā)展,，尖子生小荷初露頭角，發(fā)揮穩(wěn)定,，這次期末考試班趙弈欽同學(xué)以9科總分973分蟬聯(lián)全級第一名,，并且分?jǐn)?shù)比期中考試總分提高10分。而且蟬聯(lián)3+文總分第一名,，3+理總分第一名,。龍子凡同學(xué)也得到全級9科總分第四名，我班求佳獎獲獎人數(shù)在全級54名同學(xué)中占5名,。

1.高一連續(xù)4次被評為先進班,。

2．高一連續(xù)2次被評為衛(wèi)生先進班。

3．高一期間的黑板報歷次均被評為一等獎,。

4．公共區(qū)和衛(wèi)生抽查第一名,。

5．宿舍管理總分第一名。尤其值得一說的是我們班女生宿舍508室被評為5星級宿舍之后又連續(xù)六周滿分,，即創(chuàng)造了整個學(xué)期一分未扣的完美記錄并且在每次的宿舍衛(wèi)生中還爭得額外的加分,。這體現(xiàn)了508宿舍同學(xué)超強的自我管理能力和克制能力，更重要的.是超強的集體榮譽感,。這也是我作為班主任最感到驕傲的地方,。

6．紀(jì)檢總分第二名。

利用各種機會,，及時與學(xué)生,、家長、科任教師交流,、溝通,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題、家庭問題等等,，對他們進行及時的心理疏導(dǎo),。多和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績。

在教學(xué)和班級管理中我不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,，綜合知識水平和管理能力，堅持終身教育,，學(xué)習(xí)不輟,。除了備課之外，每天我都會閱讀一些英文的文章和看一些百科知識,，作為老師活到老,，學(xué)到老。在今后的工作中我會多向同行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們好的管理班級經(jīng)驗,，不斷提升自己的管理能力，力爭把班主任工作做得更好,。

班主任 學(xué)期工作總結(jié)篇三

總體目標(biāo)達成情況良好,。同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從管理指揮,。團結(jié)友愛,、嚴(yán)格自律、勤學(xué)善思,、勇于創(chuàng)新,，每個孩子的綜合素質(zhì)都有一定提高。

1,、班干部培訓(xùn)管理,。

以穩(wěn)定為前提，結(jié)合班級實際,，實行班干部輪流制度,。定期召開班干部會議,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。做好總結(jié)培訓(xùn)工作,，提高班干部整體素質(zhì)和管理水平,。做到高質(zhì)量，高效率,。得到全體同學(xué)的支持,。調(diào)動全體同學(xué)積極參與班級管理。實行崗位責(zé)任制度,，責(zé)任到人,，培養(yǎng)責(zé)任意識。階段總結(jié),，獎優(yōu)罰劣,，評選表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)并進行表彰獎勵。極大的調(diào)動了同學(xué)們參與班級管理的積極性,。

2,、抓好學(xué)生的思想工作。

初三的孩子生活緊張,，枯燥,，壓力大。盡管學(xué)生懂事多了,，但是還是會遇事不冷靜,，情緒化?！坝H其師,，信其道”。所以,，師生彼此了解,，建立良好的師生關(guān)系，非常重要,。經(jīng)常和有問題有困難的孩子談話,，給予幫助鼓勵，解決和許多家長解決不了的問題,。配合科任和學(xué)生及時溝通,，科任教師對我們害喜的熱情，陽光非常滿意,，成績也不斷提高,。

3、學(xué)困生幫教轉(zhuǎn)化工作,。

問題孩子,，包括各種類型的,；有的厭倦學(xué)習(xí)，有的行為習(xí)慣不好,，還有的存在心理問題,。他們的問題經(jīng)常不是個人的問題，他們有時會影響整個班級的發(fā)展,。導(dǎo)致班級出現(xiàn)問題的,，往往就是這個群體。因此,，本學(xué)期尤其格外關(guān)注他們,，做到嚴(yán)愛有度。幫助他們認識到不足,，不斷進步,。從而使整個班級朝著好的方向發(fā)展。轉(zhuǎn)化一個問題學(xué)生的意義,，可能勝過教出一個成績好的學(xué)生,。可以自豪的說,，我們班級的孩子是很優(yōu)秀的,，有些成績不好的孩子,，勞動特別肯干：有的好動的孩子,，集體活動非常積極踴躍。讓孩子在自己可能的前提下,，獲得最好的發(fā)展,，我班做地還是相當(dāng)不錯的。在抓成績的同時,，使孩子的素質(zhì)得到提高,，這是我對自己工作最滿意之處。我愛班級每一個孩子,，孩子們也都陽光活潑,，我想這也是教育最有意義之處。

1,、嚴(yán)格按照學(xué)校德育辦的要求,，抓好常規(guī)管理以及控流工作。

2,、堅持批閱學(xué)生的周記,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思，指導(dǎo)學(xué)生做好自我教育,。這項工作繁瑣,，需要投入的時間和精力很多,。一些突發(fā)事件，需要第一時間解決,。無形中增加了自己的工作量,。但效果也是相當(dāng)令人滿意。

3,、教師節(jié)日板報,，聯(lián)歡工作，增進了師生感情,。

4,、圓滿的舉行了國慶賽詩會，鍛煉了學(xué)生的表達寫作能力,，提高了參與意識,。

5、十一月份,，召開了下半年生日聯(lián)歡會,。豐富了學(xué)生的生活，增進了感情,，給孩子們展示才藝的機會,，體會班級的溫暖。

6,、每周一召開民主生活會及動員會,，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致,，共同進步,。

7、每個月進行一次讀書交流活動,。

8,、積極參加學(xué)校的捐書活動，所捐書數(shù)量名列學(xué)校前茅,。

總之,，付出許多，也收獲許多,。班級各方面都取得了喜人的進步,。下學(xué)期，僅有一百多天,，時間緊,，任務(wù)重。力爭以最好的心態(tài)，最科學(xué)的管理方法,，更好的完成學(xué)校交的任務(wù),。為我學(xué)校中考創(chuàng)佳績做出貢獻。

班主任 學(xué)期工作總結(jié)篇四

班主任 李月蘭 作為三（12）班高考備考工作的組織者和管理者,，我身感責(zé)任重大,。作為班主任，必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期做了以下幾方面的工作：

，強化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé),，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,；

開展學(xué)習(xí)競賽活動,；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

，增強同學(xué)之間的友誼,，相互推動,，共同進步。

通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

,、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說；

建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮

發(fā)向上。每次調(diào)考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步,。

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

,、?？嫉某煽儾⒏倪M計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與課任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率,，形成合力。

在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作,；我深信天道酬勤。

高三（12）班班主任 李月蘭 20xx年6月

班主任 學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期中,，42班全體師生認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育工作計劃以及有關(guān)文件精神,，落實政教處和年級組各階段班級工作任務(wù)，針對上學(xué)期存在的問題制定班主任工作計劃,，按時檢查計劃的落實,。師生密切配合，圓滿完成各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

通過家訪了解學(xué)生生活環(huán)境和家庭學(xué)習(xí)情況,，針對學(xué)生情況，做好思想工作,。

本學(xué)期進行了42次家訪,，最遠的到芷村鎮(zhèn),。通過家訪了解大部分學(xué)生在家生活條件較好,，無形中導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)競爭意識較差，學(xué)習(xí)主動性差,，這是學(xué)生成績沒有質(zhì)的突破的原因之一,。學(xué)生在家中很少做家務(wù)事，這種潛在的懶惰意識，影響了在學(xué)校衛(wèi)生,、勞動方面不夠積極,；由于家長工作較忙，在家中監(jiān)督子女學(xué)習(xí)的力度不夠,。有的家長認為,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校和老師的責(zé)任，這是家長認識上的誤區(qū)之一,。家訪讓老師了解學(xué)生出現(xiàn)的很多問題,，有利于做好學(xué)生的思想工作，倍受家長的歡迎,。

根據(jù)工作中出現(xiàn)的不同情況,，及時舉行相關(guān)的主題班會，共舉行了六次主題班會：《由習(xí)慣談起》,、《班級以我為榮》,、《中美撞機事件所想到的》、《懶》,、《我看家訪》,、《校規(guī)與我們》。通過主題班會讓學(xué)生看到自己的不足的方面,，不斷修正自己,，提高各方面的能力，達到預(yù)期的效果,。

組織召開了十二次班委會,，鼓勵和調(diào)動班委管理班級工作，培養(yǎng)了他們的社會工作能力,。

舉行了兩次家長座談會,，讓家長了解學(xué)生在校的情況，家長和老師共同教育學(xué)生,。

進行《中學(xué)生守則》教育,，加強《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練。

進行愛國主義和集體主義教育,，加強班集體建設(shè),。通過集體活動（如衛(wèi)生和勞動）創(chuàng)建一個團結(jié)、友愛,、積極向上的班集體,。

加強法制觀念和安全教育，安全方面特別是交通安全和交通法規(guī)教育,。

加強團支部建設(shè)（被評為文明團支部）和心理保健指導(dǎo)工作,，進一步提高文明禮貌行為的水準(zhǔn),。

關(guān)心住校生的學(xué)習(xí)生活，及時解決他們存在的生活問題,。

正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法,，提高自學(xué)能力，掌握高中各學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系,，開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動,，特別是素質(zhì)教育的實施，以適應(yīng)今后的高中階段學(xué)習(xí)任務(wù),。

〈1〉針對上學(xué)期反映學(xué)習(xí)問題,，及時開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，同時請本年級和高年級的好學(xué)生談學(xué)習(xí)體會《談?wù)劯咧须A段初始年級的學(xué)習(xí)的特點及方法》,。這種方法對中等的學(xué)生幫助很大,，在學(xué)習(xí)上進步飛速。

〈2〉召開家長座談會,，研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,，家長和教師共同抓好學(xué)習(xí)。

〈3〉尋求各科老師的配合,，任教老師作好各科各階段學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。使學(xué)生在各階段存在學(xué)習(xí)困難得到任教師的幫助。

〈4〉對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時給予幫助,，同時與這部分學(xué)生一起分析,，探索適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訂出切實可行措施,，樹立學(xué)習(xí)信心,。

〈5〉每一次考試組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動。

〈6〉加強素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)21世紀(jì)的有用人才,。

〈1〉學(xué)風(fēng)、班風(fēng)沒有達到預(yù)期目的,，特別是班風(fēng)和自己的計劃有很大的差距,。

〈2〉衛(wèi)生工作是我們班存在的老問題，衛(wèi)生評分只能處在學(xué)校的中等水平,。

〈3〉部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法,，個別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力，在這方面的引導(dǎo)工作差,。

〈4〉部分學(xué)生集體主義觀點淡薄,，特別是在衛(wèi)生勞動中表現(xiàn)較差，個別學(xué)生隨意不參加衛(wèi)生勞動時,，處理力度不強,。

〈5〉違紀(jì)學(xué)生存在如遲到,、缺交作業(yè)和不配戴胸卡學(xué)生時時存在,，特別是遲到方面,，見效差，改進辦法不好,。

〈6〉上晚自習(xí)部分學(xué)生講小話是本班存在的老問題之一,。

總之班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,，在學(xué)生全面健康的成長中,，起著導(dǎo)師的作用；并負有協(xié)調(diào)本班各科教育工作和溝通學(xué)校與家庭,、社會教育之間聯(lián)系的作用,。今后工作是努力克服存在的問題和不足，把班主任工作搞好,，真正成為班級的導(dǎo)師作用,。