學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會500字 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1500字篇一

陜西師范大學(xué)大學(xué)教務(wù)處

二ｏ一三年

總結(jié)報告參照提綱及要求：

一、題目

二,、關(guān)鍵字

三,、項(xiàng)目概述

1.項(xiàng)目成員基本情況（人數(shù)、院系,、專業(yè),、年級）、指導(dǎo)教師基本情況（職稱,、研究方向）

2.項(xiàng)目的研究背景,、目的與意義

3.項(xiàng)目實(shí)施過程的人員工作分配和完成情況

4.項(xiàng)目實(shí)施過程收獲和體會

四、項(xiàng)目預(yù)期成果完成情況和創(chuàng)新點(diǎn)

五,、項(xiàng)目總結(jié)

六,、附錄（參考文獻(xiàn)目錄等）

用a4紙雙面打?。ㄋ误w，小4號字,，1.5倍行距,，首行縮進(jìn)2字符，段前段后0行,，默認(rèn)頁邊距,，頁碼居中）。

科研中成長,，實(shí)踐里圓夢

——我們的科研小總結(jié)

關(guān)鍵詞：學(xué)生科研 教師夢 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 成果滿意

項(xiàng)目概述

家校合作,，是一個農(nóng)村小學(xué)教育的重大問題。如何更好地加強(qiáng)學(xué)校和家庭的合作已被教育界所重視,并成為農(nóng)村學(xué)校改革的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今農(nóng)村教育發(fā)展的一個趨勢,。作為一名教育學(xué)本科生我與本班同學(xué)們積極關(guān)注農(nóng)村小學(xué)家校合作的問題，思考如何拉近家教之間的距離,，為此我們努力搜集資料,，開展研究，確立了“農(nóng)村小學(xué)家校信息交流現(xiàn)狀調(diào)查和實(shí)踐對策”為研究專題

項(xiàng)目成員基本情況:我們團(tuán)隊(duì)人員共有4位同學(xué),，均為20xx級教育學(xué)本科生,。在項(xiàng)目確立與進(jìn)行中指導(dǎo)老師張正峰副教授（研究方向：高等教育、教育基本理論）傾力支持,，保證我們學(xué)生科研項(xiàng)目順利實(shí)施與完成,。 項(xiàng)目的研究背景、目的與意義,；

國內(nèi)研究理論體系不斷完整,，研究家校合作論文不斷增長，家校合作模式不斷轉(zhuǎn)新,，并且大多數(shù)研究集中在探討家校合作的模式和存在問題,。

國外研究日本pta(parent teaehe：assoeiation),即父母與教師聯(lián)合會。pta在致力于溝通學(xué)校與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系和創(chuàng)造一個有利于青少年成長的環(huán)境方面發(fā)揮了巨大的作用,成為中小學(xué)教育中不可忽視的重要教育力量,。日本pta組織的許多成功經(jīng)驗(yàn)為我國開展家校合作提供了有益的啟示。形質(zhì)兼?zhèn)?尋求法律與制度保障,，將網(wǎng)絡(luò)服務(wù)引入家校合作,，拆除學(xué)校壁壘,使學(xué)校教育教學(xué)活動透明化。日本一些學(xué)校實(shí)行教學(xué)參觀活動,隨時允許任何人(不只限于家長,社區(qū)里的任何人都可以)來校參觀教學(xué)活動,。美國“家長參與教育”（parental involvement in education）逐漸成為美國教育重要形式為大幅度提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，美國的很多中小學(xué)與學(xué)生家長之間所進(jìn)行的一種雙向交流活動。它主要包括：家長為子女主動參與學(xué)校改革和學(xué)校為學(xué)生主動培訓(xùn)家長兩個方面。家長為子女主動參與學(xué)校改革家長為子女主動參與學(xué)校,。

項(xiàng)目研究意義：

通過此次課題研究,，有助于我們了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學(xué)農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，并且對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋,，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出我們建設(shè)性意見,。課題案例研究，有利于努力搭建農(nóng)村小學(xué)家長與教師信息交流平臺,，推動信息交流平臺的建設(shè),。加強(qiáng)家長與教師的信息交流互動，對完善農(nóng)村小學(xué)學(xué)生評價體系提供參考,，更加有利于農(nóng)村素質(zhì)教育的推行,。本課題案例研究，了解家長參與學(xué)校管理學(xué)生的程度,，構(gòu)建學(xué)校,、家長雙向、互動管理學(xué)生模式,，為民主管理學(xué)生提供借鑒，從而回歸學(xué)生主體性地位,。

工作分配和完成情況：在科研過程中我們小組成員分工協(xié)作,，大家齊心協(xié)力。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人我的主要工作是協(xié)調(diào)大家工作,，搜集文獻(xiàn)資料,，最后由我撰寫項(xiàng)目論文并發(fā)表，陶永輝的主要工作室制定訪談問卷,，王濤協(xié)助整理訪談資料并交給我進(jìn)行論文整理,，張亞玲作為一名本地人是我們項(xiàng)目的“向?qū)А睅椭?lián)系學(xué)校人員，進(jìn)行實(shí)地訪談,。在項(xiàng)目合作中大家利用兩次假期前往訪談記錄,，我們圓滿完成任務(wù)，項(xiàng)目順利結(jié)束,，發(fā)表論文兩篇,。

收獲和體會：我們自申請此項(xiàng)目始已然過了將近一年了。正如我們預(yù)定的那樣,，我們研究的課題正健康進(jìn)展著,。 我們小組研究的課題是在指導(dǎo)老師的幫助下，我們制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”,，在項(xiàng)目進(jìn)展中我們小組成員于20xx年初進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,，發(fā)放問卷150份收回137余份，實(shí)地調(diào)查情況良好,。我們積極與當(dāng)?shù)匦W(xué)生開展交流,，形成階段性論文“論農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀生態(tài)環(huán)境——家長于教師的積極作用”。目前我們小組正在整理資料,，結(jié)項(xiàng)論文已發(fā)表,。

在項(xiàng)目的實(shí)地進(jìn)展中我們良好的達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。課題準(zhǔn)備階段時，課題小組成員采用文獻(xiàn)調(diào)查法,，分工協(xié)作,，搜集整理論文50余篇，初步形成具體的研究思路制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”,、“農(nóng)村家長家校合作問題訪談表”,。課題實(shí)施階段，我們實(shí)地走訪學(xué)生,、家長了解當(dāng)?shù)丶倚：献鳡顩r,，通過此次課題研究我們主要完成預(yù)期了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學(xué)農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋,，并且在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出我們建設(shè)性意見,。根據(jù)前期走訪訪談情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析將研究成果進(jìn)行匯總整理,，完成撰寫論文,。

在項(xiàng)目進(jìn)行中我們學(xué)會很多研究方法，體會教育研究的科學(xué)態(tài)度,，在實(shí)踐中我們走到學(xué)生中了解他們,，這比書中的知識更加具體深刻，了解家長的心態(tài),，把握學(xué)生的心理,，緊跟時代，在研究中我們更加明白未來的教師不是一名教書匠,，我們要做一名具有前瞻視野,、研究型教師。

項(xiàng)目預(yù)期成果完成情況和創(chuàng)新點(diǎn)：

本項(xiàng)目選題屬于前沿性問題,，并且可操作性強(qiáng),。通過對農(nóng)村小學(xué)家長與教師信息交流現(xiàn)狀調(diào)查，探索一條適合農(nóng)村小學(xué)教育的學(xué)生評價方法途徑,。

我們主要采取口述了訪談方法進(jìn)行研究,，同時我們將調(diào)查訪談洛南縣石坡鎮(zhèn)農(nóng)村的小學(xué)家長、一線教師獲得真實(shí)資料,。

對家長和一線教師訪談,，資料收集客觀,、全面。

附錄（參考文獻(xiàn)目錄等）

[1]趙士高.農(nóng)村家長參與學(xué)校教育的阻抑性因素研究[d].華東師范大學(xué),20xx

[2]錢煥琦.當(dāng)前家校關(guān)系中存在的問題及倫理調(diào)適[j].南京師范大學(xué),，20xx

[3]胡雋之.農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校教育與家庭教育的現(xiàn)狀與反思[j].零陵學(xué)院學(xué)報,

20xx

[4]張旺.家長參與子女教育的現(xiàn)狀及策略研究[d].西南師范大學(xué),20xx

[5]王建平.美國家長參與教育與青少年健康發(fā)展研究[d]首都師范大學(xué),，20xx

[6]史景軒.日本pta研究[j].河北大學(xué)，20xx

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會500字 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1500字篇二

通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程,，我們主要學(xué)習(xí)了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議,。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個例子,，包括市場，發(fā)展趨勢,，營銷策略,，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認(rèn)識和理解。

科技創(chuàng)新就是一個運(yùn)用先進(jìn)新知識和新技術(shù),、新工藝,，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短,、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,，不創(chuàng)新，就會滅亡,。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動力，是成功的保障,。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。

在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難,，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場,，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下,，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。

在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力,，獲取經(jīng)驗(yàn)的過程,。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細(xì)節(jié),、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運(yùn),。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機(jī)感,，不能有一次失誤,，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了,，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的,，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的,。創(chuàng)業(yè)不能盲目,，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查，是從事自己熟悉的領(lǐng)域,。

創(chuàng)業(yè),，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ),。準(zhǔn)備充分,，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么,，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中,，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：

1、必須是喜歡的產(chǎn)品,，能夠不斷保持激情;產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前景,，產(chǎn)品是不斷增值的

2,、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大

3,、能發(fā)揮自己的天賦和特長

4.,、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高,，能長期發(fā)展

5.有一定區(qū)域壟斷性,，我的地盤我做主，避免低層次的競爭

6.苦點(diǎn)累點(diǎn)沒關(guān)系,，但投資不能太大,，滾動發(fā)展

針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè),，關(guān)鍵在于新穎,，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè),，但有一點(diǎn)必須注意的就是,，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處,，從新的切入,，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次,，要善于掌握機(jī)會并學(xué)會放棄機(jī)會,，做力所能及的事情。因?yàn)榭偸亲龀阶约耗芰Φ氖虑?，只會打擊自信心和積極性;同時要有創(chuàng)新精神,，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服,，那么我應(yīng)該怎么辦呢,，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單,、實(shí)用、能操作,，就像前幾年的牛仔褲一樣,，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時，也許這種風(fēng)格是來自一些褲子破了,，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法,，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。

創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多,，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河,，顯然不能成為我們的選擇,。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā)，做實(shí)際情況能做到的事情,，資金少,，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程,，不在于資金的多少,，而在于怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè),。

一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”,，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法,、知識和智慧,、經(jīng)驗(yàn)和技能、品格和氣質(zhì),、風(fēng)度,，更重要的是做人的品行、人格,、心態(tài)和為人的心胸,。第一，必須具有影響他人的能力,，就是能夠讓合伙人,、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。第二,，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵他人的能力,。一個可以調(diào)動團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個人的事業(yè)激情,，才可以振奮人心,。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有生命力和活力。第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo),。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的,，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步。也就是說,，應(yīng)有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍(lán)圖,，同時要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑。第四,，面對激烈的市場競爭,，需要有較好的決策能力,。因?yàn)椋獍咽虑樽龊没蚴前哑髽I(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情,，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多,，機(jī)會也太多,，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五,，必須有整合資源的能力,。企業(yè)的資源不僅是人、財,、物,，還包括知識、時間,、智慧組合,、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機(jī),。第六,，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下,，突破自己固有的思維局限,，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié),。不斷否定自己,，突破自己，戰(zhàn)勝自己,，向自己挑戰(zhàn),，向明天挑戰(zhàn)，才有機(jī)會成為未來的佼佼者,。

大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情,，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足,、意識偏差等原因,，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低,、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因?yàn)樗麄冮L期呆在校園里,，對社會缺乏了解,，特別在市場開拓,、企業(yè)運(yùn)營上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏。因此,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備,，一方面，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí),，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);另一方面,，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識,，接受專業(yè)指導(dǎo),，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率,。用智力換資本,，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助,。

所以盡管我們有知識、有激情,、有夢想,、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?shí)踐,，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗(yàn),，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目,。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn),，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新,。只有不斷完善自己,，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn)，給社會帶來更多的財富,。

創(chuàng)業(yè)是艱辛的,，要有思想準(zhǔn)備，目標(biāo)不要太高,，大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞?。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來,。一位哲人曾說：“走好每一步,，這就是你的人生。”其實(shí),，我們每個人心中都有著一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù);在前進(jìn)的道路中，我們要懂得真誠,、寬容,、信任、責(zé)任,，尊重自己,，尊重別人，保持尊嚴(yán),，對自己的行為負(fù)責(zé),。

人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來,，這樣它才有機(jī)會發(fā)光發(fā)熱,。生命因?yàn)橛邢匏詫氋F;因?yàn)橛邢蓿圆乓恍概?。努力過后,，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難,，不要有所畏懼,，大膽去開拓，成功總會屬于我們,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會500字 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1500字篇三

在這一年中,，項(xiàng)目組成員不僅通過調(diào)研，編制了商業(yè)計(jì)劃書,、開展了可行性研究,，進(jìn)行了模擬企業(yè)運(yùn)行和參加企業(yè)實(shí)踐。

在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施的這一年多的過程中,，有痛苦有快樂,，有付出也有成長。這一年,，讓我學(xué)會了承擔(dān),，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索，通過分析與調(diào)研,，帶領(lǐng)隊(duì)員探知未來再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景,；這一年，讓我學(xué)會了堅(jiān)持，讓我知道面對困難除了克服別無出路,；這一年,，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，從閑散到充實(shí),，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己在一步步成長,；這一年,，讓我體會了什么叫團(tuán)隊(duì)，一起工作,，一起熬夜,，相互慰藉，相互鼓勵,，我感受到了一個團(tuán)隊(duì)真正的戰(zhàn)斗力,；這一年，讓我知道了什么叫創(chuàng)新,，創(chuàng)新不是天馬星空的想象,，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神,。下面我將簡要介紹下我的收獲：

項(xiàng)目確定之后,，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如對市場營銷,、再制造核心技術(shù),、商業(yè)計(jì)劃書、工程經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容都了解較少,，我們必須通過自學(xué)相關(guān)知識,，集體討論分享資源、交流信息,，尋求解決問題的方法,。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動的自主求學(xué),，心態(tài)發(fā)生了變化,，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快,。隨著項(xiàng)目的逐步推進(jìn),，我們查找文獻(xiàn)、獲取重要信息的能力,，以及分析,、歸納、解決問題的能力逐步提高，得到所需信息的時問明顯縮短,。

參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目之前,，我們學(xué)到的都只是一些理論知識，與企業(yè)實(shí)際的需求匹配度不高,，所學(xué)知識離散,、小系統(tǒng)。在項(xiàng)目實(shí)施過程中,，我們以實(shí)際需求為導(dǎo)向,，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識，活學(xué)活用,，以解決具體問題,，專業(yè)與非專業(yè)知識有機(jī)結(jié)合，所學(xué)知識更系統(tǒng),，學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng),。

項(xiàng)目的每一個環(huán)節(jié)都需要學(xué)生的通力協(xié)作與配合。項(xiàng)目確定初

期,，我們先分頭查閱資料,，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時問內(nèi)獲取了大量信息,，了解了再制造相關(guān)方面的知識,，制訂了項(xiàng)目的實(shí)施方案，項(xiàng)目申報書,，順利通過了申報評審環(huán)節(jié),。完成項(xiàng)目需要投入大量的時問與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的,，需要大家相互配合,。每個人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量，盡可能多承擔(dān)一些工作,。同時,，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法,，做到尊重每一個你的組員,，成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項(xiàng)工作,，以便盡快進(jìn)行下一項(xiàng)工作,。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目讓我學(xué)會了合理安排時問，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)意識的真諦,，這對我的團(tuán)結(jié)意識,、協(xié)作意識,、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺。

我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想,、觀念,，利用自己的知識、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位,。創(chuàng)業(yè)需要投進(jìn),，需要知識、更需要能力,。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說,，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神,，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)的路很艱難,，對于剛剛步進(jìn)社會的大學(xué)生來說,，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情，創(chuàng)業(yè)的意識,，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險,，缺乏思想預(yù)備，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金,、經(jīng)驗(yàn)及基本思路,。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向,，包括創(chuàng)業(yè)需要,、創(chuàng)業(yè)動機(jī)、創(chuàng)業(yè)愛好,、創(chuàng)業(yè)理想,、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分。目前就業(yè)題目是一個全球性的題目,，在就業(yè)的壓力下,，大學(xué)生因生存、尊嚴(yán)需要以及個性特點(diǎn)產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識很普遍,。

當(dāng)今的社會,，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時代，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化,，機(jī)會與挑戰(zhàn)共存,，風(fēng)險與利益同在，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時,，也要審時度勢,。一方面要客觀的對自己的能力進(jìn)行評價,，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì),，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識等。另一方面,，也要了解社會,，了解市場，了解投資的環(huán)境等,，同時要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的題目與風(fēng)險,。

對于面臨畢業(yè)的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)必須提前做好預(yù)備,，不僅是思想預(yù)備,，還包括自己的資金來源；自己想要從事的行業(yè),，行業(yè)的現(xiàn)狀,、遠(yuǎn)景評估；近期以及遠(yuǎn)期經(jīng)營計(jì)劃,、可能存在的風(fēng)險,、自己對國家政

策法規(guī)的了解；未來企業(yè)生存的資本,、條件,、根基；自己抗挫折的能力,、思辨能力,、組織協(xié)調(diào)能力；未來創(chuàng)業(yè)的理念,、經(jīng)營方針,、經(jīng)營策略；自己的合作精神,、專業(yè)能力,、自身的綜合素質(zhì)等。創(chuàng)業(yè)不是兒戲,，創(chuàng)業(yè)需要思想,，還需要奮斗的精神，堅(jiān)韌的信念,，最重要的是自己的行動,、堅(jiān)實(shí)的腳步。

通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,，也讓我看到了自己的不足以及與隊(duì)友之間的差距,。在以后的學(xué)習(xí)生活過程中，我也將不斷修正提升自己,。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事,，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平,，鼓勵大家“創(chuàng)新,，創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)未來”,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會500字 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1500字篇四

大學(xué)生就業(yè)是重大的民生問題,。開展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育，提升大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力,，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)新型人才的重要途徑。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,，既包括理論知識的傳授,，也包括實(shí)踐技能的培養(yǎng)。當(dāng)前,，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問題：一是認(rèn)識片面，缺乏對創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解,。與國外中小企業(yè)的興起和發(fā)展推動創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同,，我國創(chuàng)業(yè)教育的原動力之一是解決就業(yè)問題。這樣的目標(biāo)設(shè)定使創(chuàng)業(yè)教育被簡單地理解為如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè),，如何通過創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力,。事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是一種就業(yè)教育,，更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個切入點(diǎn),。二是模式封閉，內(nèi)容陳舊,，方法途徑單一,。在教學(xué)模式上，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂,，搞統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,，忽視學(xué)生的個性特點(diǎn)，顯得較為陳舊,、封閉;在教學(xué)內(nèi)容上,，以專業(yè)為中心，以行業(yè)為目標(biāo),，專業(yè)面偏窄,，知識結(jié)構(gòu)單一;在教學(xué)方法上,，創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性、知識性傳授,，較少開展實(shí)踐活動,。三是力量不足，缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍,。還未形成專業(yè)化,、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍，有的教師在進(jìn)行案例分析,、操作練習(xí)時不免有紙上談兵之感,，既有先進(jìn)教育理念又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“學(xué)者型企業(yè)家”或“企業(yè)家型學(xué)者”非常缺乏。

面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題,，應(yīng)努力構(gòu)建“創(chuàng)業(yè)教育+模擬實(shí)訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”的“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式,。這種教育模式強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)業(yè)運(yùn)籌,、創(chuàng)業(yè)營銷戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容,，通過創(chuàng)業(yè)理論課程教學(xué)，使學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識;以模擬實(shí)訓(xùn)為實(shí)踐教學(xué)的主要手段,，幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程;讓學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園開辦企業(yè),，或在創(chuàng)業(yè)園實(shí)習(xí)，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升,。構(gòu)建“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式,，需抓好以下幾方面工作。

大力營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍,。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開創(chuàng)事業(yè)的思想意識以及相應(yīng)的價值觀念和鼓勵創(chuàng)業(yè)的社會心理的總和,。高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)文化的培育,，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍,。

深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型師資隊(duì)伍,。深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究,，并注重對創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，形成一套較為成熟的理論體系來指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐;重視師資隊(duì)伍建設(shè),，鼓勵支持教師通過創(chuàng)業(yè)體驗(yàn),，或通過定期參加創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)協(xié)會的活動以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),，獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息,，培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。

加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),，建立校企聯(lián)合模式,。高校開展創(chuàng)業(yè)教育,，應(yīng)該建立校企聯(lián)合模式?？梢酝ㄟ^產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式,，建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié);也可以通過校辦產(chǎn)業(yè),、研究所,、科技開發(fā)公司等途徑籌集資金，建立創(chuàng)業(yè)基金會,、創(chuàng)業(yè)協(xié)會等組織機(jī)構(gòu),，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場所。

形成堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐組織保障,。由高校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù),、學(xué)生管理等相關(guān)部門組成創(chuàng)業(yè)組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的組織管理;建立創(chuàng)業(yè)活動固定場所,，可在校園建立一定規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園;出臺鼓勵政策,，如建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)業(yè)資助并減免場租,、水電,、通訊等費(fèi)用，扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,。

近些日子,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成了最熱門的話題。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè),，雖然現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的例子不是很多,，但是敢于邁出這一步,，跳出老路，就已經(jīng)具備了敢于挑戰(zhàn)的企業(yè)家精神,。

高中和高中以前,，確實(shí)只能用一句話來形容當(dāng)時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事,。來到大學(xué),，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西,，眼界開闊了不少,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。

那我們團(tuán)隊(duì)的熱情所在就是為自己學(xué)校的同學(xué)們貢獻(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)知識,。具體而言,，因?yàn)樯虾＠砉ご髮W(xué)是一所總體偏向理工人才培養(yǎng)的大學(xué),，會有比較多的理工科學(xué)生感覺資源的相對匱乏如果他們想去深入了解英語知識，提高日?？谡Z水平,。我們作為外語學(xué)院的學(xué)生，有學(xué)習(xí)英語上的切身體會和經(jīng)驗(yàn),，也很熟悉學(xué)校的外語學(xué)習(xí)資源的部署配置,，因此在這種條件下，我們萌發(fā)了為那些苦于不知如何提高英語,，找到優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生打造一本信息手冊的創(chuàng)新念頭,。

然而我們知道創(chuàng)業(yè)就是一個團(tuán)隊(duì)把一個好的想法變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動,，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣,，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！眲?chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的,，不是你想你就可以，而是你能你才可以,。就像高中化學(xué)書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向,，球是不會投進(jìn)籃筐的;你光瞄準(zhǔn)方向而沒有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度,，你才可以將球投進(jìn)籃筐里,。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠,，光有好的想法不夠,，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。

在創(chuàng)新的過程中,，最大的體會便是的的確確存在著大大小小的阻礙矛盾會不斷地出現(xiàn),，打斷我們創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。

其中就包括小組的內(nèi)部意見不一致,，學(xué)校的實(shí)現(xiàn)層面的困難等等,。但是我們會越挫越勇，因?yàn)樵谧灾鲃?chuàng)業(yè)方面,，有許多成功人士,。比如，聯(lián)想集團(tuán)老總柳傳志,，華為的創(chuàng)始人任正非,，他們的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)可以用幾個簡單的詞來概括，即勤奮、堅(jiān)持,、創(chuàng)造力,、情商、使命和機(jī)遇,。從這些成功人士身上領(lǐng)悟到企業(yè)家或是創(chuàng)新人才所要具備的四要素：①積極主動的態(tài)度②擁有一定的專業(yè)知識③有信心④持之以恒,。因此，對于現(xiàn)在大學(xué)生來說,，勤奮和堅(jiān)持是必不可少的,。四年的大學(xué)生活中，我們要時刻保持對生活的期待與熱情,，對周圍事物的好奇心,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，再從實(shí)踐中獲得培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力的機(jī)會,。

創(chuàng)新是必不可少的,，創(chuàng)新來源于現(xiàn)實(shí)生活的觀察與思考，我們要學(xué)會掌握某些特殊的細(xì)節(jié),，預(yù)見未來,，敢于反叛傳統(tǒng)的技術(shù)和思想，技術(shù)創(chuàng)新是公司創(chuàng)業(yè)與迅速成長的關(guān)鍵,。另一方面,，制定切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營計(jì)劃，它能起到指導(dǎo),、謀劃的作用,，吸引大量人才。能夠很好的做到這兩點(diǎn),，便為創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

進(jìn)一步開闊大學(xué)生村官工作和創(chuàng)業(yè)視野，用身邊成功范例鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作,，促進(jìn)大學(xué)生村官更好地成長成才,。中央組織部和團(tuán)委組織了全國大學(xué)生村官參加了第九屆。通過三天參觀學(xué)習(xí)和交流,，我們認(rèn)真聽取了先進(jìn)典型的創(chuàng)業(yè)介紹,，參觀了湖坊村的創(chuàng)業(yè)基地,，與大學(xué)生村官面對面的交流,，感觸很深。

通過與創(chuàng)業(yè)村官交流溝通,，聆聽典型使我明白,，創(chuàng)業(yè)絕不是紙上談兵，亦或是空有一番創(chuàng)業(yè)熱情。要想創(chuàng)業(yè),，并且取得成功,，前期的準(zhǔn)備一定要充分，所謂“凡事豫則立,，不豫則廢”,，前期的準(zhǔn)備瑣的過程，首先就是要有創(chuàng)業(yè)想法,，想創(chuàng)業(yè),，才能考慮創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇，我們必須結(jié)合自非常重要,。創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的專業(yè)知識和各方面的能力,，不斷加強(qiáng)自身創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)習(xí)，只有認(rèn)識自己,，提升自己,，才能更好地認(rèn)識其他事情，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏,。

有了創(chuàng)業(yè)的想法,，必須付諸實(shí)踐。在確定創(chuàng)業(yè)方向后,，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境,，立足村情實(shí)際，利用地理優(yōu)勢,、資源優(yōu)勢等資源,，創(chuàng)造有利條件，有效地找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,。同時我們可以利用網(wǎng)絡(luò),、遠(yuǎn)程教育和農(nóng)家書屋等途徑，多方面,、多角度查閱資料,，調(diào)查研究，整合資源,，摸索適合自己的創(chuàng)業(yè)方式,、方法。

有了創(chuàng)業(yè)的想法,，也探索了創(chuàng)業(yè)的方法,，還要具備的就是創(chuàng)業(yè)的毅力。在落實(shí)創(chuàng)業(yè)的道路上,，要有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)毅力和創(chuàng)業(yè)信念,，可以說創(chuàng)業(yè)的激情，大家都有，但是創(chuàng)業(yè)的過程是艱辛的,，創(chuàng)業(yè)是寂寞的,，在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們可能會遇到很多挫折,，很多困難,，需要處理許多事情，涉及方方面面,，大大小小的問題,。面對這些，我們必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念,，我們要不怕繁瑣,，不畏艱難，一步一步地走下去,，我們才能成功,，也可以說，只要我們能耐得住寂寞,，能堅(jiān)持一絲不茍做事,，認(rèn)認(rèn)真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會,，很多人創(chuàng)業(yè)失敗與堅(jiān)持不下來,，沒有毅力，耐不住寂寞又一定的關(guān)系,，能堅(jiān)持下來就是一步成功,。想要創(chuàng)業(yè)必須具備有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)毅力，有不怕吃苦,、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗,、勇于實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)信念，只有這樣才能取得成功,。

有了創(chuàng)業(yè)想法,、方法和信念的同時，我們應(yīng)及時了解黨中央國務(wù)院以及各級政府出臺鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策,，我們應(yīng)該積極學(xué)好政策,，積極爭取上級支持，為我們創(chuàng)業(yè)成功爭取有力的支持,。作為大學(xué)生村官,，創(chuàng)業(yè)這條路對我們來說不僅僅只是為了響應(yīng)黨的號召，也是目前形勢為我們村官提供的大好機(jī)會,，更是我們鍛煉自己,，實(shí)現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡,，我們更需要把成功看成一次旅途,，努力去看到更多美麗的風(fēng)景。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會500字 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1500字篇五

昨天,，我們有幸聽了周老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn),，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點(diǎn)感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識,，同時培養(yǎng)自己的興趣,，對自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見識面,。

雖然接近考試,，每個人都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時要我們?nèi)ド险n,，多多少少都會有些抱怨,。不過，靜下心去聽講座,，去看視頻,，我覺得還是有些收獲的。

我覺得自己不是最認(rèn)真聽講座的那個,，但我還是有把適合自己的東西認(rèn)真思考了一番,。還沒上講座之前，我從沒認(rèn)真思考過創(chuàng)業(yè),，考上大學(xué)后,，我只是想學(xué)好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高,、福利好的工作,。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點(diǎn)也說得沒錯,。也許我說得過于偏激,，實(shí)際上也沒那么嚴(yán)重，但不可否認(rèn)的是,，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象,。由于高校盲目地擴(kuò)招，大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”,，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長,，這個問題將會愈加嚴(yán)重，若常此以往,，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負(fù)面作用,。在這種情況先看來,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑,，至少,，它可以暫時緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時代的要求,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路,。

視頻中周老師講到，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的如java,、c++編程等還有很大的改變空間,，如果有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā),，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java,，雖然不能說學(xué)得很精，但我會盡自己能力去學(xué),，為自己以后未來鋪墊,。

聽完了周老師的講座，給了我一些思考,，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累,，同時還需要社會經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識,。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此,，我認(rèn)為,，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還受到資金,、人際關(guān)系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。只有具備各方面的條件,，有了充分的準(zhǔn)備,，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出,，成為佼佼者!

當(dāng)前，國際金融危機(jī)仍在蔓延,，中國經(jīng)濟(jì)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),，給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時,，越要堅(jiān)定理想信念,，樹立必勝信心,，在危機(jī)中鍛煉成才，于危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,，否則,，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅(jiān)克難,、奮勇向前,，與祖國和人民一道爬坡過坎,、迎接朝陽,，在科學(xué)發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路,，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概,。人們有理由堅(jiān)信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng),，我們一定會在這場特殊的考驗(yàn)中交上一份優(yōu)秀的答卷,，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量!

體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè),，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段,。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動,，將會成為真正發(fā)揮自己的才華,、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識社會的一個大好機(jī)會。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì),、素質(zhì),，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作,，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣,，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性,、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷,。對于我們來說,，也是一件好事。

對于我來說,，如果以我現(xiàn)在的水平,，別說是創(chuàng)業(yè),，就連開始都不行。我想,，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開始體驗(yàn)創(chuàng)業(yè),、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了，這個機(jī)會不是學(xué)校,、學(xué)院給的,，更不是等待的，而是靠自己去實(shí)踐的,，現(xiàn)在即將放假了,，在這個暑假我就有機(jī)會去體驗(yàn)了，自己動手搞點(diǎn)東西,。我打算在暑假的時候和幾個同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組,，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序,，也許還處于很幼稚的階段,，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到,，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長,，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場,，面向社會,，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益,，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值,、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然,，這還需要與人合作,，有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨(dú)享的,，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者,，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分,。

現(xiàn)在有了這個想法,，我就應(yīng)該努力去實(shí)踐，不要三分鐘熱度,，遇到少少困難就退縮,。不過，俗話有說,，行百里者半九十?，F(xiàn)在我和同學(xué)合作,，讓他們督促我，起共同努力,，每天都提醒自己,，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程,，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者,，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會500字 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1500字篇六

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì),，4月,，xx學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項(xiàng)目中”的活動。在xx老師的帶領(lǐng)下,，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究,。9月,，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”,，11月獲批。

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目,，我獲益頗多,。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請書;從立項(xiàng)審查的波折,，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn);從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,，到項(xiàng)目的具體研究，一路走來,，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作,，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神,，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣,。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集,，模型構(gòu)建和刻苦鉆研,，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對我學(xué)習(xí)生活很有用的東西,。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉、得到成長的.經(jīng)歷,，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思考問題,，解決問題,。

在項(xiàng)目初期,，由于知識方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢,。通過詢問指導(dǎo)老師,、及時調(diào)整方案，花一段時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問題,，再對研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才能取得預(yù)期成果,。我體會最深的是要勤于思考,，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題,，沒有現(xiàn)成的方案,，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律,，然后確定要創(chuàng)新的方向,，不斷地努力，獨(dú)立思考,。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn),，不能偏離主題,，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè),，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜測,。其實(shí)，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的,。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力,。比如早期的文獻(xiàn)查閱,、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析,、模型構(gòu)建,。整個過程中我認(rèn)識到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對科研負(fù)責(zé),，對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進(jìn)行自己的研究。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的,，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦,，這時候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主,，全身心投入,，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友,、很好的朋友,，這也說明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個人的力量都是有限的,，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個人的能量,，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高,，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實(shí)了自己,，學(xué)到了很多東西,，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的研究內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中,，盡管困難重重,，盡管工作量較大,，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終,，盡最大努力做到最好。我相信這次實(shí)驗(yàn)會對我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機(jī)會，感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵,，感謝小組組成員的支持和幫助,，感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們!

通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課,，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法,。新世紀(jì)是一個創(chuàng)新的世紀(jì)，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才,。大學(xué)生作為高等教育的主體,，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟(jì)時代發(fā)展要求相適應(yīng),，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個人都對發(fā)明有所了解,，發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西,，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣,，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西,，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動,，來適應(yīng)我們的需求,。 創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式,。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會,，成立活動組織，利用各種資源,，以創(chuàng)造價值的過程,。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險,，就像馬云所說：“今天很殘酷,，明天很殘酷，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上,，看不到初升的太陽?！钡亲分饓粝胧切腋Ｈ松钠瘘c(diǎn),，為了理想去奮斗，就需要認(rèn)識創(chuàng)業(yè),、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì),，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。

不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認(rèn)為只有高科技,、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計(jì)劃性,。

對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個時髦。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比,、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè),。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會,，并使自己盡快的強(qiáng)大起來,，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力,。

提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢,。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用,。另外,，從中國大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措,，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。

大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助,。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動中的自我生存,、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響,，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼,，以緩解社會的就業(yè)壓力。

大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合,，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華,，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo),。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實(shí)現(xiàn),。

伴隨著我國高校的擴(kuò)招,，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題,。若想改變這一現(xiàn)狀,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的辦法之一,。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙，增強(qiáng)自己的心理承受能力,，并努力將不可能變?yōu)榭赡堋Ｔ賱?chuàng)業(yè)活動中,，還可以拓展自己的人脈關(guān)系,，努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功,，進(jìn)入社會才不會成為問題。

創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，是一個國家長久不衰的的重要因素,。如果缺少了創(chuàng)新，任何一個團(tuán)體甚至一個國家就會停滯不前。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體,，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望,，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新,，這是國家強(qiáng)大與繁榮的根源。中國的未來在于大學(xué)生,，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會500字 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1500字篇七

聽了彭x教授《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》講座后，我覺得自己仿佛進(jìn)行了一次與前輩的對話,，收獲頗多,。作為當(dāng)代大專學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，對未來充滿希望,，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了我們這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱,。

當(dāng)然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì),，這個時候我想到剛剛開學(xué)的時候,，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長給我們開設(shè)的講座，他系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì),。學(xué)長的講述使我認(rèn)識到了自己的不足和今后努力的方向,。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單，更不要說我們這些連大學(xué)生都不是的學(xué)生創(chuàng)業(yè)了,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,，《窮爸爸,，富爸爸》的故事告訴我們,，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一x與知識的積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,、方式和方法。有的時候還要看準(zhǔn)時機(jī),，看準(zhǔn)市場的潛力就好比比爾蓋茨,，他之所以能財源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會起到越來越大的作用,，這個市場有無限的潛力,，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》,，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,，不更新就會被用完,，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能,。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，增加自己的社會競爭力,，這樣才有利于我們更好地立足于社會,，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上,，作為一位大專學(xué)生,，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),，對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識,，常常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,，沒有充足的心理準(zhǔn)備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),，成功的背后還有更多的失敗,?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場,，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

大學(xué)是追逐自己的理想,、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺得在大學(xué)里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程,。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式,。創(chuàng)新，往往就是在個人的興趣愛好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn),。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用,。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素,，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺地,、主動地,、竭盡全力去觀察它、思考它,、探究它,，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想,，或進(jìn)行知識的移植,，做出新的比較，綜合出新的成果,。

也就是說強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險,、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐,，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng),。如李開復(fù)老師就是一個很好的例證，他在大學(xué)期間,，原來是就讀于法律系,，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天,，李開復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī),，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣,，于是他毅然放棄當(dāng)時熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)。也正是因?yàn)檫@樣,，李老師才有了今天的成就,。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出,，大學(xué)時追逐自己理想,、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段。

科技創(chuàng)新就是一個運(yùn)用先進(jìn)新知識和新技術(shù),、新工藝,，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,，我覺得我們每一位正在學(xué)習(xí)的學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，在如今市場競爭激烈,、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,，不創(chuàng)新,，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動力,，是成功的保障。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力,，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。

就我個人觀點(diǎn),，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷,。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),，只有把翅膀練硬了才能飛得更高,。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷,。

沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”,。市場經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,，也意味著失敗和挫折,。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯x經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn),。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解,。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我x位,，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己,，提高自己。無論做什么事情,，都是一個自我提升的過程,。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無論最后成功或是失敗,，都是人生的財富,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會500字 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1500字篇八

去年年底開始,，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開始迅速升溫，大學(xué)生作為國家期待的創(chuàng)業(yè)主體,，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯,，這種情況，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地,。

從這個大背景來分析,，國內(nèi)對創(chuàng)業(yè)的重視，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計(jì),，而是有較深層次的原因,。1947年，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對象開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,，但其后二三十年中,，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟(jì)，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡,。1979年,，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過程》，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)****了大型企業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機(jī)會主體的論斷,，揭示創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)造新工作機(jī)會,、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義，引發(fā)了政府和高等教育界對創(chuàng)業(yè)重要性的大討論,，隨后,，美國高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展。20世紀(jì)80年代之后,，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩翼,，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國新經(jīng)濟(jì)的“奇跡”。

近期,，我國提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的概念,，在資源有限、經(jīng)濟(jì)總體容量基本保持不變的背景下,，激發(fā)個體尋找機(jī)會,，重新整合資源，也成為了政府的選擇,。

然而,，我國的情況與美國科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異。在科技發(fā)展方面有差異,，在文化背景方面也存在差異,，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大。在美國，商業(yè)意識的教育起于高中甚至更早,，而我國的學(xué)生,，在商業(yè)意識方面的教育趨近于零。也就是說,，對我國普通高校的大學(xué)生而言,，進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要，但進(jìn)行基本的商業(yè)意識的啟迪,，尤為重要,。

國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢是什么?創(chuàng)業(yè)，是否是一門學(xué)問?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從臺灣兩位專家那里請教的問題,。

首先，我了解到,，創(chuàng)業(yè)升溫,，不是我國獨(dú)有的一種現(xiàn)象。從歐美國家到亞洲的韓國,、新加坡,，均在近幾年推出了一系列促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策，而臺灣地區(qū),，政府部門中有13個部會推出了48個促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃,。在美國，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》,、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派,，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫布非常實(shí)用,。臺灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實(shí)踐)模型,，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開展的諸多創(chuàng)業(yè)活動令人神往,。完整的課程體系,、強(qiáng)有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強(qiáng)的潛力。

其次,，對于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識進(jìn)一步深化,。創(chuàng)業(yè)有很多定義，但個人感覺,，創(chuàng)業(yè),，是一個人或者團(tuán)隊(duì)，將人的行為或社會活動轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r值的經(jīng)濟(jì)活動,，并能從中持續(xù)獲利的初始過程,。到目前為止，個人感覺創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個獨(dú)立的學(xué)科。主要原因是,，雖然研究對象日漸清晰,，但研究方法還難以明確，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律,，但難以通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證,。但是，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究,，不能發(fā)展,，只是還需要積累。目前,，文獻(xiàn)法,、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律,。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多,，但基本是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué),、管理學(xué),。

因?yàn)槠湎嚓P(guān)學(xué)科很多，所以大學(xué)在選擇課程時,，需要有針對性,。主要原則有：第一，因?yàn)槭艿綄W(xué)時數(shù)量的限制,，社會中能提供更專業(yè)課程的不必細(xì)講,，例如，財務(wù)管理,、人力資源等等,。第二，課程的目標(biāo),，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè),，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對自己進(jìn)行評估。第三,，就教學(xué)形式而言,，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實(shí)踐操作相結(jié)合，偏重于體驗(yàn),。第四,，應(yīng)該將授課對象設(shè)定為普通高校，而非重點(diǎn)高校的大學(xué)生,，以培養(yǎng)他們的意識,，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè),。

第三，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達(dá)到怎樣的效果呢?對于講授主體而言,，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想,，筆者最近曾就效果問題詢問過投資機(jī)構(gòu)人士。用比喻來講,，他們希望接受過創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué),，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖，也就是說,，對創(chuàng)業(yè)這件事情有個全局性的概念,。還能意識到自己在地圖中所處的位置，要到達(dá)的位置,，并對行動時所需要的資源,，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握。而這些資源,，或者一些具體的技能,，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)，營銷,，財務(wù)，法務(wù)等,，未必要作為課程的重點(diǎn),，因?yàn)楦鱾€投資機(jī)構(gòu)基本都有專家級的培訓(xùn)。

最后,，對于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問題,。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久，開展了很多活動,，但其中在校生參與的非常積極,，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開始于20xx年,，正如老師所講,，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的興趣，對成果不宜過于強(qiáng)求,。這也是我國目前相關(guān)部門及高校應(yīng)警醒的方面,，應(yīng)該認(rèn)識到，對于創(chuàng)業(yè)知識的普及很重要,，但對創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后,，未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此,，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn),。

在聆聽專家教育之余,，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了交流，有一些心得,。

首先,，對從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存,。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白,，但通過仁能達(dá)提供的機(jī)會，使得我們對重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解,，掌握了一定的主動性,。大家可能對航空公司的案例還有印象，在案例中,，只注意高端市場的航空公司,，基本都消失了。做個類比,，創(chuàng)業(yè)教育,，目前在重點(diǎn)高校中開展較好，但未來一定會出現(xiàn)在一般院校中,。

其次,，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識,，即關(guān)注用戶(大學(xué)生),，吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面,、政府等各方面人士),，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目),，無邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制,，通過虛擬團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供機(jī)會),，社會化傳播,。

最后，建議大家珍惜這個平臺,，以此為起點(diǎn),，做好創(chuàng)業(yè)教育。目前,，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快,，機(jī)會較多，但好像也出現(xiàn)了類似產(chǎn)能過剩的情況,，很多項(xiàng)目和理念的推廣,，需要地方的支持;而在地方上,，大學(xué)生可能有這方面的需求，但得不到相關(guān)資源,。希望這個平臺能在一定程度上解決這個問題,。如果需要，筆者愿意在這些方面提供一定資源,。例如,，在創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、路演機(jī)會等方面,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會500字 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1500字篇九

從20xx年6月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,，歷時整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì),，指導(dǎo)老師由1人擴(kuò)散到多人,。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù),、營銷,、財務(wù)等的理論知識以及實(shí)踐過程中需注意的融資、風(fēng)險防范等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有一定程度上的認(rèn)知,。我們經(jīng)歷了很多,，從中也在不斷成長與蛻變?；仡欉@一段時間以來的努力和收獲,，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：

不斷努力是成功的前提。指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好,，指導(dǎo)老師每天晚上給我們開會到晚上十一,、二點(diǎn)，為大家作指導(dǎo),，思路決定出路,，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度,，才能引領(lǐng)出一個好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的步伐,。著名的西點(diǎn)軍校有一個悠久的傳統(tǒng),，就是學(xué)員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官,，是!”“報告長官,，不是,！”“報告長官，不知道,！”“報告長官,，沒有任何借口！”這四種回答,。二十一世紀(jì)是一個充滿競爭和機(jī)會的世紀(jì),，只有提高執(zhí)行力，才會創(chuàng)造1+1>2的可能,。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度,，也是一種生活的方式；團(tuán)隊(duì)成員一遍遍的理思路,，一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料,，認(rèn)真執(zhí)行，為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù),，大家經(jīng)常一起加班到深夜,，共同達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點(diǎn)了,，大家已經(jīng)很餓了,，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮,，吃著面包,，喝著水，大家都很滿足,，將疲憊完全拋在腦后,，吃完，又聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作,。

大家在實(shí)施過程中,，做著pdca循環(huán)，一遍一遍地迭代,，不怕苦,，不怕累，不斷追求卓越,。 刻苦學(xué)習(xí)是成功的動力,。在剛實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目時，大家都沒有接觸過這方面的知識,，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目簡直一頭霧水,，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。前期,，獲取理論知識,，即閱讀書籍,，每個人找到自己負(fù)責(zé)的模塊（企業(yè)管理、技術(shù),、營銷,、財務(wù)等），到圖書館找十本以上的書看,，深鉆研,，多思考，以最快的速度進(jìn)入角色,，并成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士,，這就需要一個人的快速學(xué)習(xí)能力；有時候,，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,，在了解到專業(yè)的理論知識的基

礎(chǔ)上，指導(dǎo)老師邀請到了學(xué)校的營銷,、財務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行,、機(jī)械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導(dǎo)，我們結(jié)合自身的項(xiàng)目的實(shí)際,，分別對專家進(jìn)行了咨詢,，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展,，并以此為基點(diǎn),，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn),，對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果獲得也更加有信心,；在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們拜訪過多家與本項(xiàng)目相近的企業(yè),，深入學(xué)習(xí)他們的管理和技術(shù),，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項(xiàng)目實(shí)施的管理方法,、技術(shù)手段。通過理論與實(shí)踐的深入學(xué)習(xí),，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次,，這也成為我們項(xiàng)目的不竭的動力。給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺,，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu),，更新管理理論，開拓視野,，自我超越,，全面提升管理能力和管理素質(zhì),。

團(tuán)隊(duì)合作是成功的保證。在歷史上,，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項(xiàng)羽,，就是因?yàn)樗鳛槟莻€年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團(tuán)隊(duì)的作用,，善于團(tuán)結(jié)各路英才,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，從而達(dá)到一己之力所不能達(dá)到的人才集聚放大效應(yīng),，這才是根本,。我們在項(xiàng)目實(shí)施過程中，抓住根本,，團(tuán)隊(duì)成員各司其職,，有效銜接。對團(tuán)隊(duì)成員取其所長,，專人負(fù)責(zé)專門的模塊,，分工明確，責(zé)任到人,。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的,，由團(tuán)隊(duì)隊(duì)長總體負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)相應(yīng)的模塊,，實(shí)施過程中,，所有的情況都是向團(tuán)隊(duì)組長說明，期間也會有意見不一致的時候,，我們做到及時交流,，及時調(diào)整。記得有一次,，組長將自己的意見提出來,，相應(yīng)模塊的負(fù)責(zé)人認(rèn)為不對，不予采納,，兩人爭執(zhí)了一番,，未果，組長當(dāng)晚在回去的路上,，哭了,，心里急的。

這件事之后,，大家更加努力,，也更加團(tuán)結(jié)，因?yàn)榇蠹倚睦锒济靼祝?duì)長心里有根繃得很緊的弦,，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦,，團(tuán)隊(duì)的使命化身為我們每個人身上的責(zé)任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情,，團(tuán)隊(duì)也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力,。我們做到及時交流，及時溝通,，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流,，達(dá)到事半功倍的效果，并且在做項(xiàng)目的過程中大家也感到很愉快,。一個項(xiàng)目的成功需要一個共同付出的團(tuán)隊(duì),，更需要一個有愛的團(tuán)隊(duì)。每逢團(tuán)隊(duì)成員過生日,，我們都會為其慶生,，一來體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的溫暖，二來團(tuán)隊(duì)的感情獲得增進(jìn),，團(tuán)隊(duì)散發(fā)出一種凝聚力強(qiáng)且朝氣向上的氣息,。

通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施研究，我深深感受到指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性,，非常感謝指導(dǎo)老師,，感謝團(tuán)隊(duì)，

不計(jì)回報的付出,，同時從中獲得了鍛煉和成長,，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神,；學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性,。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜,，堅(jiān)定信念,，排除萬難，堅(jiān)持到底,，不斷努力,，刻苦學(xué)習(xí)，中國的喬布斯在你我之間,。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會500字 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1500字篇十

從20xx年5月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目,，到現(xiàn)在歷時整整一年半時間，我們這個四人小組以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向?yàn)槔?，總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行方案?；叵脒^去參加研究項(xiàng)目的過程,，從開始的尋找課題到申請立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請書，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),，確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,、實(shí)施方案和尋找創(chuàng)新點(diǎn);并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;對項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項(xiàng)目的可行性，一步步走來,，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂,，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷,，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷,。

我們是一個具有強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)精神的組合，負(fù)責(zé)人有一定的組織協(xié)調(diào)能力,，我們每個參研人員也有一定研究的能力,。并以擁有博士學(xué)位、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究,、獲取多種獎項(xiàng)的張治和教授為導(dǎo)師,。項(xiàng)目的研究方法也將是多樣化的，如調(diào)查法,、參考文獻(xiàn)和其他研究成果,、采訪等方法。這些都為課題研究的進(jìn)行和順利完成奠定了良好的基礎(chǔ),。

指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，也都在盡心盡力的做著這件事情。導(dǎo)師多次為我們提供各個方面的指導(dǎo)意見,，團(tuán)隊(duì)成員一遍遍的理思路,，一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料，認(rèn)真執(zhí)行,。每次當(dāng)累的是時候,，一想到為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，我們大家相互鼓勵,，又精神抖數(shù)起來,。將疲憊完全拋在腦后，聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作,。在遇到問題時,，我們做到及時交流，及時溝通,，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流,，達(dá)到事半功倍的效果，并且在做項(xiàng)目的過程中大家也感到很愉快。大家在項(xiàng)目實(shí)施過程中,，不怕苦,，不怕累，不斷追求卓越,。 刻苦學(xué)習(xí)是我們成功的動力,。在剛實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目時，大家都沒有接觸過這方面的知識,，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目簡直一頭霧水,，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。前期,，獲取理論知識,，即閱讀書籍，每個人找到自己負(fù)責(zé)的模塊,，到圖書館找大量相關(guān)的書籍看,，到網(wǎng)上查閱個飯方面相關(guān)的材料，課后多方尋找相關(guān)領(lǐng)域有建樹的老師

進(jìn)行咨詢,，深鉆研,，多思考，以最快的速度進(jìn)入角色,，這極大考研了我們團(tuán)隊(duì)每一個成員的快速學(xué)習(xí)能力,。

在調(diào)研的過程中，我們深入到各個調(diào)研點(diǎn),，對每個調(diào)研對象都深入了解,，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實(shí)性、有效性,。在這個實(shí)踐過程中,，我們的思維得到拓展，并以此為基點(diǎn),，發(fā)散思維多方位思考,，提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn)，對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果獲得也更加有信心,。

作為一名大學(xué)生,，在此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向?yàn)槔^程中，我們既為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助,，又深化了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這方面的理解,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問題,。一個創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力,，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位,，以緩解社會的就業(yè)壓力。 有利于大學(xué)生自我價值實(shí)現(xiàn),。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣,，最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情，實(shí)現(xiàn)自我價值,。有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生可以充分調(diào)動自己的主觀能動性,，改變自身就業(yè)心態(tài),，自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考,，并學(xué)會自我調(diào)節(jié)與控制,。有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。

通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施研究，我深深感受到指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，非常感謝指導(dǎo)老師,，感謝團(tuán)隊(duì),，不計(jì)回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長,，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展

了我們的思維能力,；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神；學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性,。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，我所學(xué)到的知識，鍛煉的能力以及其他方面的收獲,，終生受益,。

20xx級電子商務(wù)：xxx20xx年12月1日