時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

春季學期教導工作計劃安排篇1

一,、指導思想

本學期,教導處繼續(xù)堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，更新觀念，深化改革,，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我校的發(fā)展作出貢獻,。

二、主要工作目標

1,、加強教導處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學化,，努力提高學校的教學管理水平,。

2、加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強教研組建設,，以常態(tài)課為基礎,，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促進課堂教學的有效性,。以學科教研組為單位,，著重培養(yǎng)中青年教師,，確保教師教育教學水平的提高，同時督促各組的教研活動及時開展,。

4,、全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績在全縣排名中位于前列,。

5,、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平。

6,、堅持走科研興校,、興教之路，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓,，提升辦學水平。

7,、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

8,、做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會,，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質(zhì)量，全面提高教學質(zhì)量,，力爭小考再創(chuàng)佳績,。

9、進一步規(guī)范學籍管理工作,。按上級主管部門的意見建立管理體制,，同時做好規(guī)范招生工作。

10,、做好班主任管理工作,。利用好班隊會、黑板報等陣地,，開展多種活動,，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通,，爭取家長的積極配合,，要求班主任做好手冊的記載。

三,、具體工作要求

(一)強化教學管理,，規(guī)范教學常規(guī)

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂,、上課接打手機等現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查。

2,、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設，上好班隊會,、品德與社會等課程,，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng),。

3,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。

(1)抓實備課,。備課要做到“五有”(腦中有“綱”,，胸中有“本”，目中有“人”,，心中有“數(shù)”,，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問,、備板書,、備練習、備學生,、備教學資源),。備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確，包括知識目標,、能力目標,、情感目標，重難點,、教學準備,、板書設計等要齊全,，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法,，字跡盡量要工整,、清晰。要有教學反思,，反思一定要及時寫,，字數(shù)不作規(guī)定。

教學反思可從以下幾方面撰寫：

①記錄教學成功的地方;②記錄教學遺憾的地方;

③記錄教學機智的地方;④記錄學生獨特的見解;⑤記錄再教設計等;

教導處將進行定期或不定期檢查,，檢查之后在教師大會上進行總結(jié),。同時加強青年教師的備課指導。

(2)抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動面廣，思維空間大,，并留有一定時間練習消化,，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用,，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動的多樣,，思維程度的深刻，學生最大限度的參與,，最終讓每個學生都有收獲。

(3)抓勤輔導,。要求學生要明確學習內(nèi)容,，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè),，溫習預習功課,，使疑問及時得到解決。

(4)抓精練習,。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性,、分層要求。定期搞錯題過關(guān),，精心組織每次考試,，考前抓命題,，考中抓考風，考后抓分析,。

(5)抓細分析,。本學期在期中、期末測試后均建立分析表,。精細分析每階段,、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科,、每個學生,、每種題型、每個知識點,、每次考試后,，開好質(zhì)量分析會、進行橫向,、縱向,、對比分析，重在揭示問題,，查找主觀原因,，落實改進措施。

(6)抓牢素質(zhì),。認真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”,，確保學生活動時間,。通過周一班隊會、黑板報,、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長,，為健康特色學校的創(chuàng)建打下基礎,。

(二)開展教研活動，提高師資水平

1,、各教研組制訂好工作計劃,，由教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章、聽課,、評課等交流活動,，組長將每次活動資料收集記錄完備，學期末上交教導處,。

2、教導處人員每周要深入教學第一線，經(jīng)常進課堂聽課,，推門聽課，了解教學情況,。加強對每位教師每個學科的隨堂聽課，聽完課查教案,，隨時了解教師備課情況,。通過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學,。鼓勵教師間開展相互的聽課活動,，取長補短，共同提高,。

3,、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用,。

4,、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去,，請進來”的方式,，請示領(lǐng)導組織教師與兄弟學校舉行觀摩活動，博采眾長,，拓寬教學思路,。

5、扎實開展校本研修活動,，謀劃好每次活動各個環(huán)節(jié),，確保每次活動的實效性。

6,、深入開展課題研究工作,。確保國家級課題《少教多學與高效課堂研究》順利結(jié)題，穩(wěn)步推進省,、市級課題，按照研究計劃,，落實好每次研究活動,，注意積累材料。

(三)加強學科教學,，提高學生素養(yǎng),。

(1)提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,，本學期教導處將著重抓學生的寫字質(zhì)量,。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導,，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習,。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學生書法作品，開展鋼筆字比賽,。

(2)背誦經(jīng)典古詩文,，扎實開展詩教活動。本學期各班級繼續(xù)利用早自習時間進行經(jīng)典誦讀活動,，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動,，小學生必背古詩應爛熟于心，著力營造一種濃郁,、厚實的文化校園的特色,。同時要加強對學生進行課外閱讀指導，利用午間進行閱讀,，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,、開放學校圖書館、閱覽室,。輔導學生做好讀書的摘錄,，增加閱讀的積累。

(3)培養(yǎng)解決問題的策略,。根據(jù)新課程標準精神,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材,，設計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題,，給學生提供自主探索機會，探索數(shù)學生活化的題型和途徑,，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力,。

(4)提升審美情感。藝術(shù)教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感,。音樂課要加強對名曲的欣賞,，引導學生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導學生合理想象,、大膽構(gòu)圖,，指導學生進行手工制作。培養(yǎng)學生欣賞美,、創(chuàng)造美的能力,，提升學生審美情趣。

具體工作安排：

三月份：

1、制定教導處,、教研組工作計劃,。

2、規(guī)范招生,，學生學籍整理,。

3、召開各教研組工作會議,，部署本學期教研工作,。

4、科任教師制定教學工作計劃,，提前備課,。

5、開學初教學業(yè)務檢查,。

6,、寒假優(yōu)質(zhì)作業(yè)評比。

7,、課題研究專項會議,，部署本學期研究工作。

四月份：

1,、校本研修課開始運行。

2,、學生寫字,、計算能力競賽。

3,、課題研究階段性成果整理與展示,。

4、教師培訓,。

五月份：

1、期中考試與質(zhì)量分析,。

2,、綜合學科知識競賽。

3,、教師論文評比與推薦,。

4,、期中教學業(yè)務檢查,。

六月份：

1、教學進度與業(yè)務檢查,。

2,、課題研究專項會議,，過程性小結(jié),。

3、期末復習迎考,。畢業(yè)班摸底考試,。

4、各項工作總結(jié),。材料整理與歸檔,。

春季學期教導工作計劃安排篇2

一、情況分析

下學期工作的方向是：以可持續(xù)發(fā)展觀指導教育教學工作實踐,，注重教育教學的內(nèi)涵化發(fā)展,。進一步踐行我校“德育領(lǐng)先,，全面發(fā)展,，張揚個性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,，將德育,、智育、體育,、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學活動中,。注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,，注重學生的體魄鍛煉和身心健康,，促進學生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進學校而努力,。

下學期兩校合并整合,，為學校的進一步壯大發(fā)展打下基礎。經(jīng)過全體師生的共同努力,，東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補,，進一步促進提升學校的教育教學水平。

二,、指導思想

把立德樹人作為學校教育的根本內(nèi)容,，按照教育局“善學習、會運動、懂禮儀,、惹人愛”十二字學生培養(yǎng)目標,，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，以“尊重別人”及“責任心培養(yǎng)”作為抓手,，培養(yǎng)學生良好的道德,、行為習慣，促進學生身心健康,、和諧發(fā)展;將德育,、智育、體育,、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學活動中,，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,，注重學生的體魄鍛煉和身心健康,，促進學生全面發(fā)展。

三,、工作要求一切為了學生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展,。

1,、結(jié)合我校實際情況，加強相關(guān)教育理論學習,，樹立正確的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀,。

2,、積極開展理論指導下的課堂教學實踐，審視課堂教學行為,，立足于學生自身學習規(guī)律,，不斷改進教學方法。以學生在課堂學習過程中的認知能力水平是否發(fā)展為標準,，積極引導學生形成自主學習的能力,。

3、在加強學科課程意識及把握學科課程標準的前提下實施有針對性的課堂教學,，促進提高課堂教學效益,。

4、繼續(xù)把激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)學生良好學習習慣作為日常工作重要內(nèi)容,，結(jié)合所教學科及自身特點,，不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。

5,、加強對學生的觀察和研究,，加強對后進生的教育轉(zhuǎn)化及個別輔導工作，使轉(zhuǎn)變后進學生的工作落實到實處;要重視對優(yōu)等生的個性化培養(yǎng),，努力開發(fā)每一個學生的特長和潛能。

6,、進一步樹立“盡心盡力做人和學習就是好學生”的觀念,，為每個學生的進步與成功創(chuàng)造條件。

7,、繼續(xù)加強教研組建設,。以教研組教學研究活動為平臺，以促進學生在學習過程中認知能力水平發(fā)展為目標,，以教學環(huán)節(jié)的設計及教學方法手段的恰當運用為抓手,，積極開展以說課、聽課,、評課為主要形式的教研活動,。

8、重視在學科教學中的德育滲透,，本學期著重關(guān)注培養(yǎng)學生形成正確的價值觀,。

9、樹立科研為教研服務,，科研促進教研的意識,，積極開展教學科研工作。

10,、在“一切為了學生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展”的目標引領(lǐng)下,，加強團隊協(xié)作精神,。

四、工作任務及措施努力做到“目標求實斥虛,，方法適切忌花”,。

1、運用了解性,、檢查性和隨機性聽課,，學生訪談，家長問卷,，教育教學工作記載測評等方法,，力求客觀地對教師進行工作考核,，及時與教師進行溝通，把考核的過程作為激勵的過程,。

2,、堅持班主任工作例會制度，加強對新班主任的工作指導與幫助,。

3,、發(fā)揚年級組的團隊合作精神，進一步落實年級組長工作職責制度,，堅持年級組長工作例會制度,，進一步加強年級組內(nèi)各項任務協(xié)調(diào)工作，促進年級組各項教育教學工作的有序開展,。

4,、以“民族精神教育”、“生命教育”為主線,，積極利用各類德育陣地,，培養(yǎng)學生積極向上的精神品質(zhì);進一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學生良好學習習慣和行為習慣為重點的德育工作;積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節(jié)慶活動為特點的我校德育工作特色。

6,、重點加強“品社”學科建設,。將品社等學科的教學與學校的各項德育工作緊密結(jié)合，逐步形成具有我校特色的,，在區(qū)里具有一定影響力的重點學科,。

7、落實學校心理健康教育工作,，幫助學生樹立珍愛生命的觀念,，加強對問題學生的心理指導工作。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和心理品質(zhì),。

8,、進一步加強衛(wèi)生健康教育工作，積極開展衛(wèi)生專題教育,，促進學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，促進學生健康成長。

9,、繼續(xù)對學生進行行為規(guī)范訓練;進一步鞏固以班主任負責為主,，全校師生共同參與，值日護導師生考核評比,，及時反饋并糾正的機制,。

10、以排球運動作為我校的“一校一品”特色,，積極開展全校性的排球活動,，在全校培養(yǎng)學生對排球運動的興趣,，加強學校排球隊常規(guī)訓練，切實提高學校排球運動的水平,，積極營造“排球文化”氛圍,，爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學校。

11,、進一步加強學生課外興趣拓展活動的安排和指導工作,。根據(jù)現(xiàn)有情況，不斷調(diào)整工作思路,，探索更有效,、有趣、有益的活動形式,，擴大學生參與面，使學生能經(jīng)常性地參與到學校的藝術(shù),、科技活動中,，逐步建立課外興趣拓展活動指導教師工作考核機制，為學生的個性特長發(fā)展創(chuàng)設條件,。

12,、以教研活動的有效性開展為工作核心，加強教研組建設與管理,。

1)進一步落實教研組工作的常規(guī)化,、制度化。要重視教研活動的有效性,，有的放矢地開展教研組活動,。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標準》，開展教研組評優(yōu)工作,。

2)繼續(xù)以學科課程標準為前提,，以教材為依據(jù)，制定本學期各學科各年級各教學單元教學目標(知識,、能力及其他相關(guān)目標要求),。

3)教研組期初制定教研組工作計劃，結(jié)合我校各學科及學生具體情況,，以對教材的把握為前提,，以教學環(huán)節(jié)的設計及教學方法手段的恰當運用為抓手，以引導培養(yǎng)學生形成自主學習能力為目標,，以提出進一步改進教學方法的對策為目的,，做好按周編排的教研組活動日程安排，有質(zhì)量地開展教研活動,。做好教研組活動記錄,，期末作為個人及教研組工作考核依據(jù)之一,。

4)以教研組為單位，把備課,、說課,、聽課、評課作為主要的活動形式,，積極探討優(yōu)化教學過程的有效方法,。重視教學環(huán)節(jié)設計的針對性，要有重點,、難點,、過程以及教學方法手段的選擇，精選練習設計,，提高教學效率,。寫好有質(zhì)量的課后隨筆，有理論依據(jù),，注重實例,。

教師應積極參加聽課、評課活動,。每位教師校內(nèi)聽課不少于六節(jié),，總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記,。教研組長負責評課記錄,，輪流指定專人做好評課小結(jié)，期末交教導處,。教導處加強隨堂聽課,，按照聽課—查教案—評課—監(jiān)控—反饋—查課后隨筆這一模式來深化課堂教學管理。

5)提倡合理利用多媒體等先進的教學手段輔助課堂教學,，促進提高課堂教學效率,。積極開展教學資源(多媒體課件等)共享協(xié)調(diào)工作。

6)進一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學生作業(yè)制度,，互幫互學,，共同研究解決教學工作中的問題，做好相應記錄,。

7)積極參加各學科校內(nèi),、校外的教學研究培訓活動。

13,、切實減輕學生的學習負擔,，切實提高學生的學習效益。合理安排課外學科輔導活動,，有針對性地開展對學習困難學生的學習輔導以及對學有余力學生的培養(yǎng)提高工作,。

14,、加強教師自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路,，促進教師在相關(guān)理論學習的基礎上探索并形成具有自身特點的教學方法,。

15、進行品牌教師示范課活動,，發(fā)揮品牌教師的引領(lǐng)作用,。

16、開展教師課堂教學基本功比賽,，促進提高教師課堂教學技能,。

17、繼續(xù)加強教學流程管理,，促進教師不斷強化質(zhì)量意識

備課

各學科教師應按照學科備課要求認真?zhèn)湔n,，重視有針對性的教學環(huán)節(jié)及恰當?shù)慕虒W方法手段的設計。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄,。教導處期初查備課量(二星期備課余量)及備課規(guī)范,，期中抽查備課質(zhì)量，期末查隨筆及復習設計,。

上課

重視學生在課堂學習過程中的認知能力水平發(fā)展，把課堂教學的目標達到程度,、教學效率及學生學習習慣和方法的培養(yǎng)作為評價標準,。

輔導

重視對學習困難學生的及時輔導，做好后進生建檔及輔導記錄;重視對學生學習心理過程的研究;重視對有個性愛求異學生的保護及引導;重視對學生學習過程方法的輔導;重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。把使學生獲得終身學習的能力作為教學工作的最高境界,。

作業(yè)

作業(yè)要精煉適量，要切實減輕學生的作業(yè)負擔,。審慎探究學生分層作業(yè)試點工作,。學生作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改規(guī)范,。要重視學生作業(yè)訂正輔導工作,。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導處隨機檢查,。

質(zhì)量監(jiān)控,。教師自控、教研組互控,、學校調(diào)控,。期中、期末和區(qū)監(jiān)控,、抽樣應有三級質(zhì)量分析,，做到及時調(diào)控整改,。采取有針對性的措施，大面積提高教學質(zhì)量,。

18,、教科研工作

提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學研究的基礎上,，教導處會同教科研室推進學校教科研工作,。繼續(xù)倡導以真問題小課題為抓手，教研組長,、備課組長組織組內(nèi)教師,，根據(jù)教學現(xiàn)狀，找準問題,，尋求突破,，開發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機結(jié)合,，期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫,。

19、其它工作

1)繼續(xù)加強對學生良好學習習慣培養(yǎng),。本學期繼續(xù)抓以下習慣培養(yǎng)：

讀課文做到“三到”,，即：眼到、口到,、心到,。

做作業(yè)專心致志、書寫端正,、按時完成,，及時訂正。

培養(yǎng)學生養(yǎng)成注意傾聽的良好習慣,。上課專心聽講,、大膽發(fā)言、語言完整,、聲音響亮,。

2)把培養(yǎng)學生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習慣作為學校教育教學工作的重頭戲。

重視上好閱覽課,，培養(yǎng)學生課外閱覽的興趣,，提高學生的閱讀量，拓展學生的知識面,。充分利用學校圖書館圖書資源和學生的圖書資源,，開展讀書活動，讓學生愛讀書，讀好書,。進一步提高學校圖書館的管理水平,，充分發(fā)揮圖書館工作效益，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，拓展學生課外學習的渠道,，促進提高學生的文化素養(yǎng)。

利用?？?、墻報等形式展示和欣賞學生語文學習及課外閱覽的成果。

各科教師都要利用一切教育契機引導學生養(yǎng)成閱讀習慣,。

3)開展學科競賽活動(具體項目及時間由各學科大組長與教導處商定),，激發(fā)學生努力學習、力爭上游的精神,，促進提高學校教學質(zhì)量,。

4)落實“三課、兩操,、兩活動”的要求,，合理安排時間與場地，以年級組為單位,，積極開展小型多樣的體育活動,。

5)繼續(xù)抓好廣播操訓練，廣播操進出場及隊列訓練,，使我校的學生廣播操及進出場成為學校的特色品牌展示項目,。促進形成良好的校風校紀。

6)在全體學生中培養(yǎng)學生對排球運動的興趣,，組建學校排球一線及二線隊伍,，開展學校排球隊訓練,，切實提高學校排球運動的水平,，創(chuàng)建排球特色學校。

7)積極開展學校田徑隊訓練,。爭取在區(qū)運動會再獲佳績,。

8)重視學生實驗操作能力培養(yǎng)，切實落實各年級學生自然課的實驗操作項目開展,，促進提升學生科學素養(yǎng),。

9)進一步搞好學校科技特色項目,，開展群體性科技活動,，積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育，繼續(xù)研究開展“做中學”活動項目,，提高科技活動檔次水平,。保持我校“科技特色?！狈Q號,。

10)音樂、美術(shù)學科在提高課堂教學質(zhì)量的基礎上,，抓好學校課外藝術(shù)興趣拓展課程開展工作,，爭取形成我校藝術(shù)愛好學生的有序培養(yǎng)機制。積極參加各類競賽活動,，爭取創(chuàng)出我校的藝術(shù)教育特色(合唱,、舞蹈等)。開展學生美術(shù)作品展覽活動,。

11)重視衛(wèi)生健康教育及安全教育,，切實保證衛(wèi)生健康教育專課專用。

12)重視學校心理健康教育工作,。幫助學生樹立珍愛生命的觀念,，加強對問題學生的心理指導工作。研究運用“羅森塔爾效應”原理,，保護學生的自尊心,，幫助學生加強自信心，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣和心理品質(zhì),。

13)做好各類教學管理資料的收集整理工作,，期末按時歸檔。

14)做好一年級新生招生工作,。

15)嚴格按照學籍管理要求,，做好學籍管理資料整理工作。進一步做好兩校學籍管理資料整合工作,。妥善完成學生學籍卡(社?？?的相關(guān)資料收集、審核發(fā)放工作,。

16)妥善做好來信來訪及家長接待工作,。

春季學期教導工作計劃安排篇3

一、指導思想

以“常熟市常規(guī)管理示范學?！睘樽ナ?，以“課改實驗要有新進展，課題研究要有新成果,，質(zhì)量管理要有新舉措,，隊伍建設要有新效能”為工作思路,，強化各項工作目標意識，責任意識,，大局意識,，同心協(xié)力，為促進學校內(nèi)涵的提升,、教師專業(yè)的成長和學生持續(xù),、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗,。

二,、主要工作

(一)不斷提高課改實驗踐行水平，強勢推進課程改革

1.堅持全員學習培訓,，提高實驗新起點,。

定期分層分學科開展培訓，起點年級全員培訓,，其他年級開展過程延時培訓,，做到不培訓不上崗。通過“課例展示”,、“教學反思交流”,、“教學問題會診”等多種形式的活動進行過程培訓。非課改年級要繼續(xù)開展教材跟讀活動,，讓全體教師參與課改,，真正成為課程實施的主人。

2.發(fā)揮課題作用,，尋找科研突破,。

以市級課題《新課程理念下小學生學習過程個性化研究的課題方案》和《小學語文學科開放式教學實踐的課題方案》為抓手，重點研究課堂教學學習過程個性化的情境把握和開放式教學實踐的內(nèi)容定位,。全面深刻細致地領(lǐng)會課程標準的精髓與要求,，恰當?shù)匕盐战虒W目標，從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，深入淺出，處理好教材,，處理好教育內(nèi)容和教育對象的定位,。要創(chuàng)設有利于學生發(fā)展的教學情景,，通過教學時空的拓展變換,，教學評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流,，為學生營造一種開放的學習空間,，激發(fā)學生的學習活力。

每一位老師要根據(jù)自己的教學特色，圍繞學校課題確定自己的子課題,，并抓住一二個重點進行實踐,。

繼續(xù)試用教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重,，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一,。要努力探索對學生學習的多元評價，做好對小學生個性發(fā)展的評價,。提倡學習評價的多樣性,、趣味性、層次性和開放性,，引導學生積極主動地參與學習活動,，形成勤思索，愛動手,，敢說話,，善質(zhì)疑，能靜能動,，同協(xié)作,、共分享的'學習素養(yǎng)。加強課改過程管理,。學期課改實施計劃要繼續(xù)明確課改目標和研究課題,，課題組要發(fā)揮實效，定期活動,，認真收集建議,，認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況，總結(jié)教改經(jīng)驗,。期末要寫好課改小結(jié),，整理課改資料，并選優(yōu)上送,。要進一步擴大參與面,，重視研究過程，重視成功經(jīng)驗的總結(jié),。

(二)強化教學常規(guī)管理,，全面提高教育質(zhì)量

教師“五認真”工作是課程實施的基本保證，是教學的主干工作,。我們要牢固確立教學質(zhì)量的中心地位,，咬住目標不放松。做好以備課,、上課,、作業(yè)為重點的“五認真”工作,，重視各個環(huán)節(jié)中的每個細節(jié)，嚴格執(zhí)行好教學常規(guī),，做好各自工作,，為全面提高教育質(zhì)量作出貢獻。

本學期畢業(yè)班三科合格率力爭達到95%,，非畢業(yè)班力爭達到97%,，體育合格率達到97%。

1.全方位執(zhí)行好課程方案,，規(guī)范教學秩序,。開齊課程并上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實施,。如綜合實踐活動課程,，應有配套的活動方案，及每次活動的過程資料,。健康教育每周半課時含在體育課中,。期末復習時間本學期均為一周，嚴格執(zhí)行好“三表”,，不隨便調(diào)課,。

2.認真做好“五認真”工作，規(guī)范教學常規(guī),。

①認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。備課是提高教學質(zhì)量的前提和保證。只有備好課,，才能向課堂教學要質(zhì)量,、要效益。各位教師要在大備課觀的指導下準備教案,。備課要從只備“雙基”到“知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”全面考慮,。要努力做到“六備”：備教材,、備學生、備教法,、備學法,、備課程資源、備過程與方法等,。提倡集體備課,，優(yōu)化教案。教師要通過一定數(shù)量的集體備課,，進行全員的交流研討,，集思廣益，科學揚棄,、優(yōu)化教案,，以取得理想的教學效果。

倡導獨立備課,、個性化備課,，本學期備課教案提倡手寫，格式按教研室統(tǒng)一要求,，采用電子備課的,，必須打印在下發(fā)的備課紙上。新上崗和新?lián)Q崗的教師必須備詳案,。課案要一致,。教導處、教研組積極做好引導工作,，做到期初查計劃,，平時查質(zhì)量，期末進行綜合評估,。

②認真上好每堂課,。上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。提高每堂家常課40分鐘的效率要像公開課一樣研究家常課,，像家常課一樣優(yōu)化公開課,。做到課前準備充分，預備鈴響前能到崗,，一上課就進入教學情景,。課堂教學追求簡約之美，做到教學目標簡明,，教學內(nèi)容簡約,，教學環(huán)節(jié)簡化，教學方法簡便,，教學媒介簡單,，要充分利用好傳統(tǒng)教學手段如卡片、小黑板,、圖片,，同時積極使用電教多媒體，加大教學信息量,。教學用語簡要,，要堅持用普通話上課，用普通話與學生交流,。上課要精講多練,，將傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學,，不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”,，老師要將自己的話語減少到最低限度,，將更多的時間給予學生自主學習，讓學生動口,、動手,、動腦，積極關(guān)注學生的學習興趣,，充分發(fā)揮學生的學習積極性,、主觀能動性，促使其真正成為學習的主人,。倡導教后反思,，通過寫教后感，反觀教學實踐,，在反思失敗和教訓中,，獲得的啟迪;在反思成功和經(jīng)驗中，感悟個性,。

③認真布置和批改作業(yè),。

首先重申統(tǒng)一作業(yè)設置。

語文：各年級設置1本抄寫,、1本課堂練習,、1本回家作業(yè)，做老師設計布置的作業(yè),。設置1本日記摘錄本,，用于每天寫日記和摘錄優(yōu)美段篇，低年級設置1本寫話本,，(日記和寫話本,，從每學期第三周開始，至期末前一周結(jié)束)中高年級設置大作文本,。對默寫本,、預習本的設置各班可根據(jù)需要自定。綜合實踐活動設置1本記錄本,。

數(shù)學：各年級設置1本課堂練習,、1本回家作業(yè)(一年級除外)、中高年級設置奧數(shù)練習本(從每學期第三周開始,，至期末前一周結(jié)束),。

英語：設置2本課堂練習。

自然：設置一本課堂練習。

社會,、科學等：以使用練習冊為主,。

以上作業(yè)封面項目章打印齊全。

其次要認真布置與批改作業(yè),。作業(yè)布置反對過重無效的作業(yè),，提倡活動性作業(yè)彈性滿足不同層次學生水平的要求，提高訓練的效率,。課內(nèi)外練習要精選,，基礎知識與基本技能要合理搭配,，書面作業(yè)與活動性作業(yè)結(jié)合,，反對死記硬，反對機械性訓練,，堅持強化訓練,。課內(nèi)外練習要精練，練在重點,、難點,，反對眉毛胡子一把抓。課內(nèi)外練習要巧練,，練良好的解題心態(tài)和認認真真完成作業(yè)的習慣,。課內(nèi)外練習練方法，練思維路徑,，教給學生不同題型選擇不同的思維方向,、路徑、步驟,，歸納出同類問題的解題方法,。

批改要及時、認真,，做到有布置必批改,，有批改必評講，有錯誤必糾正,。要建立學生作業(yè)錯誤檔案,，細致分析錯誤原因，及時調(diào)整作業(yè)內(nèi)容,，強化訓練弱點,。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上，批改應以鼓勵為主,。高年級要訓練學生自改作文的能力,。要培養(yǎng)學生喜歡寫作文的興趣。

④認真輔導學生,。做好提優(yōu)拉差工作,。對優(yōu)等生,，開小灶;對后進生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。對不完成作業(yè)的學生應首先摸清學生不完成作業(yè)原因,。要求教師通過補課來幫助學生學會他們沒有理解的內(nèi)容,。讓學生認識到做課堂作業(yè)或家庭作業(yè)的重要性。布置的作業(yè)必須要求學生交齊,。課堂作業(yè)必須課堂完成或在規(guī)定時間完成,，教師可以在班里設一個小小監(jiān)督員，專門檢查學生的作業(yè),。教師輔導幫扶一定要有愛心,、耐心、恒心,，最忌諱諷刺,、挖苦、懲罰,。課上要關(guān)心后進生的課堂參與,，讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問,，優(yōu)先面批,。關(guān)心后進生的學習興趣，重表揚,、重鼓勵,、重獎勵，關(guān)心后進生的的學習目標,，發(fā)揮班干部小助手作用,，采取“一幫一”結(jié)對子的辦法。發(fā)揮家長督促配合作用,。用好后進生輔導跟蹤記載簿,。

⑤認真進行成績考核與評定。各位教師圍繞學校目標努力提高教學質(zhì)量動腦筋,、想辦法,，抓好課堂關(guān)、單元關(guān),。建立學生成績考核檔案,，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。各班可以經(jīng)常搞一些單項性的小測驗,，將教學的重點,、難點，學生的易錯點分散訓練、反復訓練,，及時反饋,、及時糾錯。教導處抓好平時調(diào)測和期末大考的組織工作,，加強語文,、英語口試考核，重視小學科的考查考核工作等,。用發(fā)展的眼光全面科學地評價學生的學習,。學校密切關(guān)注薄弱學科、任課老師密切關(guān)注薄弱學生,，及時分析原因,，及時采取對策進行有效調(diào)控，確保各任教學科合格率達市標以上,，堅定不移地堅持素質(zhì)教育理念下的質(zhì)量觀,。

3.加強教研組建設,，提升教研組活動水平

教研組工作優(yōu)劣與教學質(zhì)量休戚相關(guān),，與學校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關(guān)。要加強教研組工作,，提升教研組活動水平,。

①活動組織與時間。

學科組別

負責人

時間

分管領(lǐng)導

語文(品德與生活)

張育梅

雙周

戈惠生

數(shù)學(綜合實踐活動)

陳永良

陳永林

綜合組(英語體育藝術(shù)自然信息技術(shù))

唐雪明

毛金海

②創(chuàng)學習型集體,。各教研組要繼續(xù)加強理論學習,，吃透課程標準新理念。引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗,，指導課堂教學改革,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學習為先導,，課題研究為中心,，骨干為依靠，努力使教研組成為學習型組織,。

③成為研究型集體,。積極研究校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍,。開展人人上好一節(jié)實踐課活動,，教研組要合理安排好教研活動，以上課,、研課為主要形式,，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出學校校本教研特色,。教研活動要有專題,、有記錄、有實效,。

④成為合作的團隊,。發(fā)揮教學能手作用，關(guān)心新教師培養(yǎng),，開展師徒結(jié)對活動,，創(chuàng)出互幫互學共同成長的團體。

⑤重視資料建設,。有計劃,，有總結(jié)，有每次活動記錄,，尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內(nèi)容,。一學期不少于8次活動。

(三)強化教師隊伍建設,，增強教學后勁

1.鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育,。希望有更多的教師參加大專函授和本科函授，不斷提高我校教師高一層次學歷水平,。在教師繼續(xù)教育的過程中,，學校力求時間上給予照顧，條件上創(chuàng)優(yōu),。教師應積極對待,，正確處理好工學矛盾，認真學習,，將其作為工作與生存的必需,。

2.積極做好教學能手、學科帶頭人,、學術(shù)帶頭人,、骨干教師等培養(yǎng)工作，發(fā)揮他們的示范帶頭作用,。采取“結(jié)對子”,、“夯底子”、“搭臺子”,、“壓擔子”等辦法,，為他們的成長和脫穎而出創(chuàng)造條件。建立青年教師業(yè)務考核制度,，青年教師要樹立一個良好的師德形象,，參與一個課題研究,，寫好一份有創(chuàng)意的教案，上好一二節(jié)研究課,，管好一個班級,，讀好一本專著，發(fā)表一篇論文,。繼續(xù)開展青年老師跟蹤培養(yǎng)活動,，抓好理論學習,、教學故事、外出借班上課和校內(nèi)展示課等活動促進教師的不斷成長。

3.加強業(yè)務學習,，提高研究認識,。教師不但要認真學習教育理論書目和教育報刊上的文章篇目,，還應積極主動地廣泛閱讀,，向書報學，向網(wǎng)絡學,，汲取教育教學有用的知識,，不斷充實自己的理論基礎和知識基礎。邀請兄弟學校教師來校上課傳經(jīng),。組織觀看示范課錄像,，召開各學科研討交流會，引導教師在改革的過程中形成明確的教育觀念,。

4.加強校際聯(lián)誼活動,，采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合辦法,?！罢堖M來”：請兄弟學校的老師來校借班上課作指導;安排骨干教師到兄弟學校借班上課，錘煉基本功,，盡可以多地安排教師外出聽課,。

5.加強課堂教學研究，校長室,、教導處等人員做到多深入課堂,，采取多種辦法聽課，重視“行政預約”,、“教師邀請”等形式的聽課,，與教師面對面具體地有針對性地切磋教學的得失，總結(jié)教育教學規(guī)律,，解決教師教育教學中遇到的困惑和問題,。

6.積極撰寫論文、教育隨筆,、教學日記,、教學案例等,，促進廣大教師理論水平的提高。本學期人人完成信息摘錄5篇,，35周歲以下的教師完成教學故事3篇,，35-50周歲以下的完成2篇，50周歲以上完成1篇,，人人備好一堂課,，50周歲以下的老師人人上好一堂課。出版《紅楓苑》教師教育故事集,。

7.積極參加信息技術(shù)培訓和課件制作競賽活動,，努力提高信息技術(shù)運用水平。

(四)發(fā)展學生個性,，實現(xiàn)學生全面發(fā)展,。

語文組、數(shù)學組,、綜合組等要緊密結(jié)合學科教學,，因材施教，充分發(fā)揮學生的個性特長,，適當指導學生開展第二課堂活動,。要抓住各級各類競賽活動，積極做好輔導工作,。要不放棄每次的比賽機會,，做到有賽必參與，參賽爭賽譽,。為發(fā)展學生個性,，實現(xiàn)學生全面發(fā)展而奮斗。

春季學期教導工作計劃安排篇4

一,、規(guī)范過程管理,，有效實施各類課程

1、認真執(zhí)行《上海市中小學20-學年度課程計劃及其說明》,，規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃,，切實提高課程計劃的執(zhí)行力，建設“快樂源”課程,，開齊,、開足、開好基礎型,、拓展型和探究型課程,。

2、通過教研組活動進一步明確教學五環(huán)節(jié),，嚴格教學常規(guī),。通過隨堂課,、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動,、單元命題教學練兵,、學困生跟進機制、學生學業(yè)情況問卷等過程性管理,，進一步提升教學質(zhì)量。

3,、確立“質(zhì)量立?！币庾R,，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感,。繼續(xù)落實校質(zhì)量監(jiān)控機制,，抓好教學質(zhì)量的提升、分析與評估,，關(guān)注后進生的學習狀態(tài)和效果，促進教學改進,。4,、聚焦“基于課程標準的教學與評價”,，統(tǒng)籌安排學科周活動,。

5,、根據(jù)區(qū)教研室工作要求，按規(guī)定時間節(jié)點組織教師積極參加楊浦區(qū)小學第十一屆“百花杯”教學評比,。

6,、加強教學常規(guī)的巡視與指導工作,，關(guān)注教師完成教學工作的過程性,。

二,、加強教研,、備課組建設，提高教科研工作實效

1,、注重理論學習,，豐富教科研知識：明確研訓要求,，圍繞研究主題開展學科教科研的研討與分享,，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類教育科研,、教學研究競賽活動，逐步打造學科教研特色,。

2,、積極建設寬容、包容,、平等的和諧課堂,，培養(yǎng)學生學習習慣,、思維品質(zhì),、探究能力的創(chuàng)智課堂和教育即生活,、學校即社會的開放課堂,。在確定核心詞的基礎上,，梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn)，并在各類教學展示中加以體現(xiàn),。

3、各學科繼續(xù)深入研讀課程標準及《小學低年段,、中高年級(語數(shù)英)學科基于課程標準的評價指南(征求意見稿)》,，進一步細化并明確學科各年段的教學目標與任務,，深入開展教材文本研讀和學生學情分析,。

4,、有效落實集團內(nèi)聯(lián)組教研活動機制,，語文,、英語,、品社,、音樂等學科教師積極參與集團教研活動,，完成相關(guān)交流,、學習任務,。數(shù)學教研組繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領(lǐng)作用,，有效教研并在集團內(nèi)進行教研活動展示,。

5,、定期舉行課題組例會,，認真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的申報工作,，區(qū)、校級立項課題進一步完善各自課題的研究報告和論文,，根據(jù)學校習慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習慣·好生活》,，修訂學生“好習慣評價手冊”,。

三,、加強隊伍建設,，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展

1,、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓,、研修,、交流,、研究等平臺,，以“基于課程標準的教學與評價”為載體,，與學校重點工作相聯(lián)系,，激勵教師開展探索性的教育教學實踐與反思,，在具體研究任務中不斷思考,、總結(jié),。

2,、聚焦快樂課堂,，搭設平臺,，開展骨干教師教學展示活動,，發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用,，開展“幸福源”教師沙龍活動,，加強對學科探究型課程方案制定與實施的研究,，進行青年教師才藝展示,，推選優(yōu)秀見習教師參加上海市中小學見習教師規(guī)范化培訓展示活動,，使青年教師逐步成為學校教育教學改革的排頭兵,。

3,、聚焦學科教學,，關(guān)注教師的專業(yè)實踐,，繼續(xù)做好教師練兵活動,。參與區(qū)域推進的以教學與評價相融合的“創(chuàng)智課堂”的實踐研究,。做好教師信息技術(shù)應用能力提升工程,，進一步提升教師信息技術(shù)與學科整合能力,，促進課堂教學的轉(zhuǎn)型,。

四,、體衛(wèi)藝科等相關(guān)工作

1,、貫徹落實《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出“強化體育課和課外鍛煉,，促進青少年身心健康,、體魄強健”的要求，抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量,，確保學生每天一小時的體育活動時間，提高學生耐力,、速度等身體素質(zhì),，并養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,。舉辦校趣味小運會,，積極組隊參加區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽,，參與區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校的申報,，切實提高學生的體質(zhì)和健康水平,。

2,、進一步推進“學生健康促進工程”，深化“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵,，加強衛(wèi)生工作的專業(yè)化,、標準化建設,，加強對肥胖和近視干預及常見病預防的研究,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，引領(lǐng)學生養(yǎng)成科學的生活方式,。

3,、繼續(xù)加強學校藝術(shù)教育工作的管理,，搭建學生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺,，堅持普及與提高相結(jié)合,，不斷提升學生的藝術(shù)人文素養(yǎng),，舉辦第15屆校園藝術(shù)節(jié)和“六一”集郵展示活動,，讓廣大學生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康成長,。

4、通過實施從普及到提高,、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動”,，分層推進科技教育創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)青少年的科學思想和科學精神,，提升青少年的創(chuàng)新和實踐能力,。繼續(xù)組織開展環(huán)境教育實踐活動,，為創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學校作準備,。

春季學期教導工作計劃安排篇5

一,、指導思想

教導處根據(jù)教育部關(guān)于全面深化課程改革,、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神,，貫徹落實教育部《關(guān)于全面深化課程改革,，落實立德樹人根本任務的意見》,、省教育廳《關(guān)于深化義務教育課程改革的指導意見》精神和溫州市教育局《關(guān)于進一步提高中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》,，關(guān)注學科核心素養(yǎng),，深入課程改革工作，提高教師專業(yè)能力,，助推我校教育教學質(zhì)量整體提升。

二,、工作思路

新學期,，教導處工作根據(jù)學校五年發(fā)展規(guī)劃與學校工作思路的要求,，圍繞一個中心,，強化五項工作,，實施一項試點項目,。

圍繞一個中心：提高學生的核心素養(yǎng),。

強化五項工作：

1.聚焦學科核心能力,，加強育人功能

2.探索課程規(guī)劃路徑,，推進課程改革

3.強化課堂教學研究,，深化教學變革

4.深入教學常規(guī)調(diào)研,，夯實教學常規(guī)

5.完善學業(yè)評價機制,，提升教學質(zhì)量

實施一項市評價試點項目：以《候鳥飛行記錄單》為載體的學生綜合素質(zhì)評價實踐研究

一,、聚焦學科核心能力,，加強育人功能

林崇德教授代表的官方團隊給予“核心素養(yǎng)”的概念界定是：學生發(fā)展核心素養(yǎng)是指學生在接受相應學段的教育過程中,，逐步形成的適應個人終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力,。我們學校核心素養(yǎng)的構(gòu)建以孩子的終身發(fā)展為指向,，依據(jù)聯(lián)合國教科文組織提出的核心素養(yǎng)的五個維度：1.學會生存,，2.學會選擇，3.學會探索,，4.學會共處，5.學會飛躍,。

1.學會生存：

生態(tài)理念,、生命意識,、頑強毅力,、耐挫抗壓、強身健體

2.學會選擇：

標準意識,、理性思維、果斷決策,、靈活變通,、適性發(fā)展

3.學會探索：

科學精神,、敢于挑戰(zhàn),、崇尚真知,、自主實踐,、善于遷移

4.學會共處：

多樣視角,、尊重差異,、平等自由,、群體合作,、共責共贏

5.學會飛躍：

遠大志向,、全球視野,、追求卓越,、創(chuàng)意表達,、高位發(fā)展

本學期,，我們的重要任務根據(jù)學校核心素養(yǎng)的構(gòu)建,，明確學科育人功能,，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。各年級組聚焦學科學段特點,，構(gòu)建下小各學科核心素養(yǎng)框架，開展學科核心概念與核心能力的專題研究及學段之間的教學銜接研究,，把學科核心能力和學業(yè)質(zhì)量要求落實到常規(guī)教學中。以學科備課會和學校研討會為載體,，開展研究討論每位教師準確把握教學的深度和廣度,，推動全科育人,、全程育人,、全員育人,。

二,、探索課程規(guī)劃路徑，推進課程改革

(一)從實際出發(fā),，完善課程體系

貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于深化義務教育課程改革的指導意見》，強化選擇性教育思想,，依托市教研部門各專題研究,，全面鋪開,，積極推進，深度思考建構(gòu)“基于整體優(yōu)化的義務教育課程體系”,。加強課程學習意識,，組建課程建設團隊,，深入研究上學期構(gòu)建的課程體系,，出臺《下小深化課程改革推進行動方案》,，指派學科骨干教師參加課程改革培訓行動會，邀請不同領(lǐng)域的專家前來指導,，著重把研究點放在基礎性課程和拓展課程的夯實建設上，進一步豐富課程資源,，不斷完善課程體系,，促進學生全面而有個性地發(fā)展,。

(二)培育特色項目,打造“精品課程”

為了推進課程改革,本學期要加強培育特色項目,建設精品課程,。參照縣里精品課程評比的要求,，開展系列培訓活動及項目推進研討工作,，整理相關(guān)材料(如陶藝課程、硬筆書法課程等)，爭取至少有一二項精品課程參評。

(三)開發(fā)學校課程,，推進實施工作,。

我校以課程建設為突破口,，教學,、科研,、德育三線合力,，共同構(gòu)建“國家學科課程、地方課程校本化,、綜合實踐活動序列化,、學校課程和社團建設整合化”的課程實施體系，培養(yǎng)具有鮮明個性和特長的下小人,。

具體措施如下：

1.召開組長及其成員會議,，再次明確任務;

2.各課題做好階段性的小結(jié)工作;

3.收集各學科校本拓展課程開發(fā)的精品教案和課程綱要，根據(jù)主題逐步完善課程內(nèi)容;

4. 形成學科年段課程教材;

三,、強化課堂教學研究,，深化教學變革

本學期各學科繼續(xù)實施主題式校本教研制度,，以課題研究為載體,，以“課堂教學方式變革”為抓手，推進“有效學習”課堂研究,，深化課堂變革，促進教師專業(yè)水平的提升,。

1.制訂教研規(guī)劃,。各學科教研組制定詳盡的教研規(guī)劃,，由教研組長執(zhí)筆,，組成員共同探討、形成,。發(fā)揮學校骨干教師小團體的指導作用,。

2.開展主題研究。圍繞研究主題,，開展靈活多樣,、講求實效的教學研究活動，教學反思交流活動,，注重調(diào)動教師的積極性,，加強對青年教師的培養(yǎng)。同時,，主題教研活動采取一人觀點報告,、一人文本解讀,、一人上課,、一人評課，不分年齡,，人人參與，分工合作,，并在此基礎上推薦作專家引領(lǐng)公開課,。讓教師始終以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為,。具體要求如下：

語文、數(shù)學校本教研任務分配：每個年級每次大組校本教研活動所承擔的任務：1人上課,、1人評課,，1人觀點報告(含文本解讀)、其他人參與書面議課,。凡是沒有承擔過大組上課和觀點報告任務的老師,，在小組內(nèi)上匯報課。語文推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課,。數(shù)學組推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課,。

英語、科學,、體育校本教研任務分配：每次活動,，1人上課，1人觀點報告(含文本解讀),，1人評課,，其他人參與議課，凡是沒有承擔過上課和觀點報告任務的老師,，上匯報課,。

音樂、美術(shù),、信息,、品德組校本教研任務分配。盡量爭取本學科有上課、有評課,、有文本解讀,、有觀點報告。如音樂美術(shù)學科各有3個老師,，1人上課,、1人觀點報告(含文本解讀)，1人評課,。凡是沒有承擔過上課和觀點報告任務的老師,，上匯報課。信息技術(shù)學科2人,，1人觀點報告兼評課,，1人上課。品德學科3人,，1人觀點報告，1人文本解讀,，一人評課,。

四、深入教學常規(guī)調(diào)研,，夯實教學常規(guī)

執(zhí)行《關(guān)于切實減輕義務教育階段過重課業(yè)負擔的通知》精神,，嚴格控制作業(yè)量，繼續(xù)實施節(jié)假日不布置或少布置作業(yè),，嚴格杜絕非規(guī)定教材教輔進入學校,，確保在輕負擔的前提下實現(xiàn)高質(zhì)量。

教師要認真落實備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、考核“五認真”制度,，形成“備課從嚴、上課尚實,、作業(yè)求精,、輔導務全、考試樹正”的教風,。進一步完善集體備課制度,，確保獨立備課、教研組研討,、個性化修改,、教后反思“四到位”。進一步加強作業(yè)批改管理,，實現(xiàn)教師自做習題,、《教師作業(yè)批改記錄促進本》,、二次批改、對后20%學生輔導“四嚴謹”,。

加大教學常規(guī)檢查的力度和密度,，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，從教學常規(guī),、教學質(zhì)量,、專業(yè)行動等方面入手并納入到量化考評中，期末進行教學常規(guī)優(yōu)秀評比,，并展示優(yōu)秀作品,。逐步完善課堂常規(guī)管理制度，教師要按課程表上好每一節(jié)課,，不能隨意調(diào)動或增減課時,，值周領(lǐng)導參與巡視監(jiān)督課程計劃的落實。

1.完善巡課制度,，優(yōu)化過程管理

我校立足規(guī)范,，優(yōu)化過程管理，以巡課的形式,，不定期“飛行調(diào)研”加以監(jiān)督,，本學期校級領(lǐng)導將利用三個時間段期初、期中,、期末,，對常規(guī)教學工作進行調(diào)研，促使教師遵守教學常規(guī),，保證課堂40分鐘質(zhì)量,。

2.規(guī)范短課管理，保證短課質(zhì)量

為了不折不扣地執(zhí)行我校的新課程設置任務,，保證周一至周五的短課質(zhì)量,，嚴格要求各班要有效科學地安排本學期的短課計劃，認真?zhèn)浜妹恳惶枚陶n,，準時到崗,，精心組織學生學習。具體安排如下：

星期

內(nèi)容

負責人

周一

德育漫談

正副班主任

周二

經(jīng)典誦讀

語文老師

周三

思維體操

數(shù)學老師和副班

周四

快樂書寫

班主任

周五

(三-六年級)口語英語

(一二年級)表情朗讀

(三-六年級)英語老師和副班

(一二年級)副班

3.發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用優(yōu)勢,，落實教學常規(guī)評比

進一步落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》,，以關(guān)鍵問題為重點，以學習活動為抓手,，繼續(xù)做好開展的小學各學科“新常規(guī)新設計”(下冊)評比工作,。重點落實《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進與加強中小學作業(yè)管理的指導意見》，提高“教學—作業(yè)—評價”改革的一致性，舉行各學科“新常規(guī)·新作業(yè)”教學研討活動,，收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法,、好經(jīng)驗和好成果。努力做好一師一優(yōu)課的推薦工作,。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用優(yōu)勢,，，以信息化促進教研方式的轉(zhuǎn)化,，啟動優(yōu)課資源庫建立,，實現(xiàn)教研資源的實現(xiàn)共享。

五,、完善學業(yè)評價機制,，提升教學質(zhì)量

本學期繼續(xù)開展學科學業(yè)質(zhì)量評價改革研究。關(guān)注用數(shù)據(jù)分析來科學判斷經(jīng)驗和問題,，以利改進,。經(jīng)市教育評估院初步審核，下塘小學擬定為溫州市第二批教育綜合評價改革試點學校,，我們學校申報的項目是以《候鳥飛行記錄單》為載體的學生綜合素質(zhì)評價實踐研究,，這是一次機會也是一次挑戰(zhàn)，在新一輪課程改革和綜合素質(zhì)評價改革的大背景下,，為了把教育部《關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神真實落地，我?；趯W生立場,，籌劃建立了有利于促進學生全面又個性發(fā)展的評價機制，設計使用了1——6年級《下塘小學候鳥飛行記錄單》,，將綜合素質(zhì)評價真正落實到位,，落實到學生個體。這是本學期我們要完成的一個重要任務,。抓住這個機會,，我們教導處牽頭申報20-年溫州市教科規(guī)劃課題，研究方向為評價與質(zhì)量監(jiān)測方向的,，申報的題目是《校本化的學生綜合素質(zhì)評價報告單的研發(fā)與實踐》,。這個課題的研發(fā)與實踐作為市評價試點學校的一個載體。

加強小學段過程性評價,、項目式評價和和綜合性評價,。以“期末質(zhì)量分析會”為主要載體，以“考試——診斷——教學改進”為主要環(huán)節(jié),，繼續(xù)開展考法和學法研究,、教學診斷和教學改進跟蹤研究，讓檢測不僅停留在關(guān)注成績分數(shù)，而應該關(guān)注成績形成的路徑,，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測的最大效用,。持續(xù)關(guān)注后20%學生學業(yè)質(zhì)量變化情況，加強后20%學生的學業(yè)和學習研究,，不斷促進教學質(zhì)量均衡發(fā)展,，主抓畢業(yè)班質(zhì)量檢測，明確我們教學工作中存在的問題,，進行有針對性地改進,，以點帶面夯實教學質(zhì)量。

為了促進學生的綜合發(fā)展,，學校將開展“我會學”學生學業(yè)評價方案中的系列活動,。

“我樂行”各項傳統(tǒng)項目競賽

年級

活動項目

負責人

時間

各年段

古詩考級

語文教研組長

第12周

三至六年段

現(xiàn)場作文比賽

潘霞霞

第13周

二、四年級

秀秀樂-秀秀鉛筆字,、鋼筆字

陳光超丁益武

第14周

三至六年級

查字典比賽

語文備課組長

第15周

二——六年級

筆算過關(guān)

春季學期教導工作計劃安排篇6

一,、指導思想

教導處將根據(jù)上級部門工作要求，認真學習新課程標準,，積極推進課改研究,，用新的教育理念指導自己的工作實踐，努力轉(zhuǎn)變教師的教學行為,，學生的學習行為,，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學校教育,，教學的各項工作中,。面向全體學生，努力提高教學質(zhì)量,，實現(xiàn)教學相長和師生共同發(fā)展,。

二、工作目標

1,、以“新課程,，新理念，新課堂”為大主題,，積極推進課程改革的實施,。

2、做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》下子課題《處境不良小學生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作,。

3,、加強師資隊伍建設，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高,。

4,、突出教學這個中心,，提高教學質(zhì)量。

5,、做好輔優(yōu)補差工作,，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展,。

6,、為04年秋全面進入課改的相關(guān)學科做好培訓準備工作。

7,、辦好家長學校,。

三、重點工作及措施

1,、加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進新課程改革

新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想,，每位老師必須熟悉新課標,，理解新課標，運用新課標,。

(1)組織好教師新課程通識培訓,。特別要加強一年級語數(shù)、科學等學科的新課標學習,，為下學年采用新課標教材做好培訓,。

(2)加大學科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認真地人人參加學科論文征集活動

(3)教師要加強自學,。要求教師通讀“走進新課程”一書,，并學習好本學科的新課程標準及其解讀。

2,、立足課堂，深入教研,，努力提高教學質(zhì)量

各位教師都要立足課堂,，用新課程的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式,，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

(1)提前備課，備課有新意,，不照搬照抄,。教學中,，把教學的焦點真正地放在學生身上，落實教學環(huán)節(jié),，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質(zhì)量,。

(2)抓好學科教學，提高學科質(zhì)量,。

語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng),，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書,，會讀書的習慣,。在語文作業(yè)的設計上要多動腦筋，做到精,、活,、實，即作業(yè)少而精,，避免機械無效勞動;本學期提倡全校學生寫日記,，任課老師做好指導。

數(shù)學教師在教好教材的同時,，要滲透數(shù)學的思維訓練,，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力,。

針對現(xiàn)狀,，本學期將對全體學生進行朗讀、寫字測試,，4-6年級進行作文寫片斷比賽,，1-3年級進行口算過關(guān);另外舉行4-6年級古詩積累比賽，1-3年級數(shù)學智多星比賽,。

(3)繼續(xù)做好研訓一體化工作,，深入開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改為背景,，各教研組要確定主題,，精心設計教研活動方案，做到主題明確,，人人參與,，研討氣氛濃厚，效果好,，資料齊全,。繼續(xù)加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié),。

(4)本學期實行聽“推門課”,，教導處將不定期對教師的備課,、批改、輔導等情況進行檢查,。

3,、輔優(yōu)補差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法,。

(1)加強對早讀時間,、午休時間的管理。特別是早讀時間,，做到任課教師下班,，合理利用時間。

(2)重視尖子生培養(yǎng),，加大對差生的輔導力度,，面向全班抓教學質(zhì)量。

(3)重視差生的管理工作,，建立差生管理擋案,，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實行。期中進行抽測,，教導處跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)跟蹤調(diào)查指導。期末進得總體測評,。

4,、著力于青年教師的業(yè)務培訓。鼓勵青年教師加強自身業(yè)務學習,，學校努力創(chuàng)造機會讓青年教師“走出去,、請進來”學習。提高本校教師的整體素質(zhì),，同時對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘,，督促培養(yǎng)尖子。

5,、繼續(xù)完善班主任考核細則,，辦好家長學校。

(1)對班主任工作加強指導,，開好期初,、期中,、期末三次班主任工作會議,，期末做好班主任工作量化考核。

(2)繼續(xù)辦好一年級家長學校,，各年級要做好家訪工作,，加強家校聯(lián)系,，進一步優(yōu)化育人環(huán)境

四、各月份工作安排

二月份

1,、報名注冊

2,、制訂各類計劃，填報各類表冊

3,、始業(yè)教育

4,、鎮(zhèn)教導主任會議

5、期初班主任工作會議

6,、征集各學科教學論文及教學案例

三月份

1,、家長學校(四)

2、教學常規(guī)檢查(一)

3,、教研室對新教師進行了解性聽課

4,、“輔優(yōu)補差”工作以教研組為單位進行交流

四月份

1、期中質(zhì)量檢查及反饋

2,、期中家訪

3,、期中班主任工作會議

4、家長學校(五)

5,、教學常規(guī)檢查(二)

6,、研訓一體化活動

7、1-3年級口算過關(guān)

五月份

1,、校朗讀測試

2,、校寫字測試

3、4-6年級作文寫片斷比賽

4,、家長學校(六)

5,、新教師聽課

6、教學常規(guī)檢查(三)

六月份

1,、鎮(zhèn)學科論文評比

2,、4-6年級古詩積累比賽

3、1-3年級數(shù)學智多星比賽

4,、教學常規(guī)檢查(四)

5,、復習迎考

6、教學質(zhì)量測試

7,、期末班主任工作會議

8,、期末各項考核及評比

春季學期教導工作計劃安排篇7

一、工作思路

本學期我校以提高教學質(zhì)量為中心任務,，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手，力求實效,、狠抓落實,。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng),。以科學,、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑,，調(diào)動教師工作積極性,，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧,、健康,、積極向上的校風、班風,、學風,，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二,、主要工作及措施

1,、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障 為使教學工作能正常,、有效地進行,，就必須有科學、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項制度的基礎上,，將重點修訂完善各項制度，制定制度后,，重點是要抓落實,，為此，將聯(lián)系實際,，制定相應的實施細則,，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主,，積極引導,，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍,。

2,、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時

結(jié)合中心校制定的教師目標管理條例,，加強學習,，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課,、上課、作業(yè)批改,、訂正,、輔導等教師的教學行為，促進每一個教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，堅持天天清，周周清,。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,，分例行檢查、突查,，主要查課

堂教學,，教師的到崗到位，盡職盡責,，檢查后及時記錄,，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎是備課,，重點是上課,，落實是輔導。

3,、加強教師培訓,，提高教師的整體素質(zhì)

加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙,、教學刊物,，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習,，更新教學理念,，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗,，以此不斷提高教師的課堂教學水平,。

4、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學效益

分語文,、數(shù)學兩個課題組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法,、集體備課,、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動,，求精不求多,，力求實效，通過此種形式的活動,，使教師的課堂教學水平得到提高,。

5、開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生的良好習慣

加大學生的習慣培養(yǎng)工作,，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動,、課外活動的開展,，培養(yǎng)學生的良好行為習慣,、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學,，培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實,、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

6、加強學生少先隊干部的培養(yǎng),，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作,，教導處要集中

春季學期教導工作計劃安排篇8

一,、指導思想

以張校長提出的“細、實,、創(chuàng)、嚴”為工作方針,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,。以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務,，使全班學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二,、 班級基本情況：

本學期全班共有學生56人，其中男生45人,，女生11人,，通過高二上學期的學習，學生在紀律,、衛(wèi)生,、學習成績上都有不少的進步,，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較缺上進心,，自制能力差,，上課時愛隨便說話或者做小動作。仍存在班級尖子生數(shù)量不多,，后進生學習動力不足的兩極分化問題,。

三、目標任務

1,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階,。

4,、與學生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系,。

四,、工作措施

1、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設,，抓好班干部隊伍建設,，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用,，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化,、養(yǎng)成教育經(jīng)常化,、行為習慣規(guī)范化和組織活動實效化,。

2,、抓好學習、文明禮貌,、環(huán)保意識,、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育,，重視學生心理健康教育,。

一是要教育學生尊敬老師，團結(jié)同學,，見到老師主動問好,，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務;同學之間有矛盾要正確處理,，對開口說臟話,、動手打同學、特別是有計劃,、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生,，要當日上報，嚴肅處理,，增強處理的教育性,。

二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮,、紙屑,、塑料袋,、不在墻壁,、走廊亂涂亂畫，不浪費水電,。

三是要教育學生在校期間注意儀容儀表,，不染發(fā)，男生不留長發(fā),，女生不佩戴首飾,，不吸煙，不喝酒,，不進營業(yè)性歌舞廳,、游戲廳和網(wǎng)吧。

對以上問題要反復抓,，抓反復,，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度,，對有不良行為的學生,，經(jīng)多次教育不改的學生,，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生,，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長,，當日內(nèi)上報教導處，及時處理,，提高教育的實效性,。

3、從交通,、學習,、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理,，消除安全隱患,，預防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安,、文明,、衛(wèi)生、和諧班級,。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意義務勞動等安全。學生有病,、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理,。

4,、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育,。對學生的德育表現(xiàn)進行考核,，做好對學生遲到、曠課,、早退,、教室衛(wèi)生、自習紀律,、學生儀表,、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核,。對德育量化不合格的學生,，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案,。

5,、加強班級學習,、德育、文化,、衛(wèi)生,、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點,，和各課任教師幫助,、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標,，美化,、亮化、凈化教室環(huán)境,，在教室懸掛具有激勵學生學習品質(zhì)的標語,，積極開展讀好書、看名著,、學生作業(yè)評比活動,。

6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育,。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排,，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”,、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動,，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育,、集體主義教育,、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會做個好公民”的教育活動,。

7,、開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力,、工作出勤到位,、班風班紀良好”的工作方針，切實改變德育工作形式單一,、方法簡單的問題,，提前做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面,，營造教育,，根據(jù)教導處安排開好主題班會,，主題班會要有設計方案和實施記錄。

8,、強化從細節(jié)入手,，從學生入學第一天抓起，從最后一名學生抓起,，強化班級后進學生的轉(zhuǎn)化工作,。抓好兩頭學生，促進中間學生,。

9,、繼續(xù)抓學生使用手機等電子產(chǎn)品的管理和教育工作，開學凡是帶來的都要上交,，加強管理初見成效,。

為了使高二二班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學都會按照自己制定的目標全力以赴,，努力成為別人的榜樣,。

五、本學期工作具體安排：

1,、開學第一周繼續(xù)加強紀律教育,。使每一名學生能夠重新對照以前的做法檢查自己，改正自己,。

2,、第一周根據(jù)期末考試成績調(diào)整學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

5,、對“雙差生”進行個別談話,。

6、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效,，正面加強引導,，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育,。禁止“曠課”,，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。

7,、利用半學期形成良好的學習風氣,。科代表、及時與科主任教師取得聯(lián)系,，服務于學習,。

高二下學期的教育教學責任重大，任務艱巨,，年輕的雙語學校在“低進優(yōu)出”的信念下,，堅持走制度和情感兩條線路的管理模式，在學生的行為和學習習慣上獲得較大進步,。

春季學期教導工作計劃安排篇9

俗話說,，一年之計在于春，一日之計在于晨,。新學期,，作為高二(六)班的班主任，客觀,、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要,。結(jié)合六班具體實際和學校工作計劃，以及有關(guān)部門對德育工作的要求,，特制訂本學期班級工作計劃如下：

一,、學生思想建設

首先，認真貫徹落實《德育綱要》,，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生文明禮儀教育,。從國家,、民族的高度，培養(yǎng)學生的責任感和責任意識,，使他們樹立正確的人生觀,、科學的世界觀，立志為中華民族的偉大復興勤奮學習,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期,，因為種種原因,，學生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任,，要想方設法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難,，讓每一位學生都能快樂成長。第三，要引導學生充分做好從高二到高三的準備,，奠定一個良好的心理基礎,。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。同時,，加強對學生進行艱苦樸素,、團結(jié)互助以及感恩教育。本學期本班將踐行區(qū)委胡書記關(guān)于“向文紹英同志學習”的指示,，搞一次向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動,。

二、班級組織建設

班干部是班級的核心,，建立一支班干部工作團隊,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。結(jié)合上期班級組織工作情況,，本學期將不進行大規(guī)模的調(diào)整,，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導,。具體工作中實行班長負責制,，班主任加強宏觀的管理，指導好班委會,、團支部工作,，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步,。

三,、班級制度建設

根據(jù)北山中學相關(guān)管理制度，規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)高二(六)班學生實際情況,，落實班級制定的班級“三字公約”，做到獎懲分明;要知道，在狠抓學習的同時,，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P,。繼續(xù)推進值日生報告制度,，每天由學生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理,、協(xié)調(diào)能力,。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會,，全面掌握班級發(fā)展狀況,，加強對班干部工作的指導。

四,、班級學習方面

雖然在上學期的每次考試中,，六班都取得了年級第一的優(yōu)異成績，但名優(yōu)學生,，重點線上的學生還有很大的差距,，離學校和老師的要求有很大距離，因此本學期更應該加強學生學習成績的提高,，為進入高三奠定堅實的基礎,。在平時的工作中，積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合任課老師,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格,，提高整體水平，使我班班風正,，學風濃,。每個學生都有考上重點大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須嚴格要求自己,，認真總結(jié)學習經(jīng)驗和方法,，創(chuàng)新思維，提高學習效率,，努力實踐和兌現(xiàn)自己的承諾,，力爭在本學期取得更大的進步,。

總之,，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

首先,，加強責任,、感恩教育和文明禮儀教育;

其次，加強心理疏導,，幫助學生做好從高二到高三的過度,。

第三，引導學生合理安排各科的學習時間,，培養(yǎng)他們的學習自主性,。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,，共同提高,，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用,。

第四,，是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書,，多作練習題,，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān),。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想,。

第五，積極開展班,、團隊活動以及主題班會,，使學生在快樂生活、學習的同時,，提高自身修養(yǎng),。

在本學期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐,，從方法到理論,，不斷探索，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻,。

春季學期教導工作計劃安排篇10

一,、指導思想

我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導,，進一步樹立四個意識，即服務意識,、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識、發(fā)展意識,，以清雅校園創(chuàng)建為目標,，以輕負擔高質(zhì)量為主線，以加強實效課堂研究,、提高教師業(yè)務能力為抓手,，扎實推進我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二,、工作目標

1,、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教學管理水平。

2,、重視教研活動的組織與開展,，做到教研活動主題化。本學期圍繞輕負擔高質(zhì)量的研究專題,，開展校內(nèi)教學研討活動,。

3、積極開展校本教研活動,，以一堂課為切入點,，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平,。

4,、繼續(xù)教研課、抽簽聽課,、隨堂聽課等形式,，關(guān)注教師的業(yè)務成長。

5,、積極開展教育科研活動,。做好微型課題的研究工作和省、市,、縣級教育科學-規(guī)劃20-年度課題的申報工作,，提升教師的教科研水平，積極做好校本教研學校評估平臺的使用工作,。

6,、加強特色建設,，促進學生全面發(fā)展，爭創(chuàng)清雅校園,。

三,、具體措施

一規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理

在教學管理過程中,，以輕負擔高質(zhì)量為指導思想,，落實常規(guī)管理細節(jié)，提高精細管理水平,。

1,、全面落實課程計劃,。嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定,，開設國家課程和地方課程，要求教師嚴格按課表上課,，按教學進度,、備課內(nèi)容上課，上足,、教好每一門課程,，并不得任意調(diào)課，嚴禁發(fā)生隨意增減課時,、擠占課程現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查。

2,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作,。根據(jù)學校的要求及學生的實際情況編寫好教案;嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課;作業(yè)設計上能抓重難點,、關(guān)注個性差異并及時批改,、訂正;認真輔導學生、及時總結(jié)教學心得,。

⑴每位教師期初定好各學科的教學計劃,。各教研組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本學科特點,，制訂教研活動計劃,，及時上交教導處。

⑵抓好教師的備課,。備課時要考慮學生的實際情況,，做到因材施教，教學過程要詳細,、具體,，要體現(xiàn)教法和學法;練習作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學評價,。

⑶每雙星期組織教師分學科進行集體備課，定時,、定點,、采用專題討論、了解學科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流,、共同探討,。

⑷抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,。老師作業(yè)布置精當適量,，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,，以及愛護好作業(yè)本,，保持清潔和齊全。教師批改及時,、認真,，學生作業(yè)有錯要及時訂正。

⑸落實教學工作檢查制度,。

①繼續(xù)實行月檢制,，加強過程管理。對教師的備課,、聽課及學生作業(yè),、課外輔導等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,，全面檢查與單項抽查相結(jié)合,，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次,，檢查情況及時向教師反饋,，并做好書面記錄，并將檢查結(jié)果納入教師績效考核之中,。

②抓實課堂主陣地,。繼續(xù)實行抽簽聽課、隨堂聽課制,，教導處經(jīng)常深入課堂聽課,，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。

二抓好教研組建設,，扎實有效開展校本研修

1,、積極開展教科研活動。本學期充分用好校本教研學校評估平臺,，每周三下午三節(jié)課后,，分教研組扎實開展集體備課,、評課等網(wǎng)上教研活動，并及時上傳教研材料,。

2,、以輕負擔高質(zhì)量為主題，開展校內(nèi)研討活動,，提高課堂時效,。

3、加強教師間的課堂教學交流,，開展教研組內(nèi)聽課,、評課活動。一學期每位教師聽課不少于20節(jié),。要求記錄齊全,，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本,。

4,、積極開展校本研修活動，以教研課為切入點,，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平,。本學期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng),，積極做好學校評估平臺的使用工作。

5,、為教師成長搭建平臺,，通過理論學習、骨干教師示范,、體驗實踐,、教學反思、專題研討等形式,，提高教師的專業(yè)水平,，不斷促進教師專業(yè)成長。

三學科教學質(zhì)量,，堅持常抓不懈

1,、各學科教師認真抓好教學質(zhì)量關(guān)，利用教師集體的智慧取長補短,，并做好培優(yōu)補差工作,，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、抓學生基本能力的形成,，積極打造清雅校園,。①各年級認真上好書法指導課，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，提高學生識字,、寫字的能力;②重視課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，利用好學校圖書室,，擴大學生閱讀量。充分利用經(jīng)典誦讀時間,，激發(fā)學生讀經(jīng)誦典的興趣,，豐富學生的語言積累，培養(yǎng)學生文雅的品位,。

四加強特色建設,，促進學生全面發(fā)展

1、繼續(xù)認真貫徹落實體育,、衛(wèi)生工作精神,，堅持健康第一的指導思想，嚴格按課程計劃開齊,、開足,、上好體藝課，開展好體育大課間活動,，提高兩操及活動課質(zhì)量,。

2、充分挖掘教育資源,，因地制宜地開展經(jīng)常性的,、豐富多彩的象棋特色活動，上好三棋課,，不斷培養(yǎng)學生的思維能力,，積極為學生提供展示自我的舞臺。通過棋藝活動陶冶學生的情操,，提升學生的文化品位,。

3、重視特殊學生教育,。重視潛能生,、學習暫時困難學生及留守兒童等特殊學生的教育工作，對他們堅持訪要勤,、情要真,、心要誠的原則，師生結(jié)對,，利用空余時間,，給他們做好輔導、提升,、轉(zhuǎn)化工作,，做好輔導記錄，切實做好幫扶轉(zhuǎn)化工作,。

五做好幼教工作

督促幼兒教師加強學習,，落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和幼兒教育規(guī)律,，積極探索幼兒教育的新方法,，注重早期幼兒潛能開發(fā)和個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲,，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學習,，促進幼兒健康,、快樂地成長。