總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中班級德育工作總結(jié)篇一

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性,，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們，和他們一起慶賀,。當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力,。

我一直認為,，中學時期,，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤,，思想?yún)R報專題就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認,，要改正，由于我的這種觀念,，這種教育方法,，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實,。在教育學生誠實的基礎上,，我對學生的行為習慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

愛學生，才能贏得學生的認可,，才能更好的教育學生,。

1、了解學生,。

初建新班,，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。

2,、關(guān)懷學生,。

入冬以后，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3,、尊重學生,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因,。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。剛分班的學生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種形式進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上,、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，

初中班級德育工作總結(jié)篇二

抓好班級德育工作是推動班級前進的一項有效的措施,。根據(jù)上學期學生的表現(xiàn)，以及我對學生的了解,。本學期,，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：

針對班級大多數(shù)學生學習習慣良好,，成績穩(wěn)定,，在期初就提出了“爭取好成績向父母負責，向祖國匯報”的目標,，組織了“為提高學習成績立功”等自主晨會活動,，并給每個學生都提出了具體的目標和任務，而且分小組,、個人展開比賽,。由于目標明確，個人任務具體，調(diào)動了全班學生學習積極性,。成績好的學生放棄休息時間給成績差的學生補課,，成績差的學生虛心向老師，同學請教,。各小組經(jīng)常召開學習交流,，檢查學習情況，幫助釋疑解難,，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學習目標而奮斗的熱潮,。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化。

學期伊始,，我就根據(jù)全班實際情況,，發(fā)動學生依照學校規(guī)章制度制定輔助性的細則。如“六項生活常規(guī)評比”細則,、“學習幫教,，一幫一”細則……執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督,。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮,，以違反紀律為恥的良好班風,。

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學校教育的延伸和補充,，能給學校教育以強有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),，同時,，也能有效地填補對學生督促的盲區(qū)。為此,，我常常以電話,、面談的形式和學生的家長聯(lián)系，以次來了解學生在家的學習情況,，同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長,，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。密切的家校聯(lián)系,，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,，家長參與管理，也極大地感染了學生,，使他們倍受鼓舞,。,，從而促進了學生在學習上的快速進步。

通過以上的具體措施,，本學期我班的德育工作取得了不小的收獲,。總結(jié)是成功之母,，作為班主任一定認真總結(jié)本學期的各項工作,，找出不足，取他人之長,，補自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的作用。

初中班級德育工作總結(jié)篇三

時間似水,，歲月在平凡中悄悄而去，一個學期的工作在緊張忙碌中結(jié)束,。本學期,，初三年級組全體教師團結(jié)協(xié)作，順利完成了學校交給的各項工作,，現(xiàn)總結(jié)如下,，不妥之處，請批評指正,。

一,、充分發(fā)揮全體教師的作用，努力做到教書育人,，管理育人,，營造全員德育，全程德育的良好氛圍,。

學期初,，結(jié)合初三年級的特點，我們確立了：人人爭做合格畢業(yè)生為題的系列教育活動,。

1,、嚴格執(zhí)行貫徹落實《北京市中學生守則》、《北京市中學生日常行為規(guī)范》,，從學生的發(fā)型,、著裝抓起，從學生的坐,、立,、行、走抓起,，引導學生注重自身的外在形象,，進而內(nèi)化為自覺行動,，全面提高綜合素質(zhì)。

1）年級進行定期檢查與抽查,，確保每一位學生具有良好的形象,，為調(diào)動學生的積極性，我們把常規(guī)檢查結(jié)果及時反饋給班主任,、班長,，這樣使得每一位學生都能夠自覺約束自己，一學期中,，初三年級校服著裝,、發(fā)型、自行車擺放,、衛(wèi)生,、財產(chǎn)等各項工作有條不紊，良好的風氣為學習的順利完成奠定了基礎,。

2）班主任與任課教師之間的密切配合形成了一股強有力的教育力量,，為本屆初三各項工作的順利開展提供了保證。

本學期,，為充分發(fā)揮任課教師的作用,，我們主要做了以下二項工作：

第一，定期與任課教師座談,，便于年級掌握第一手材料,，對癥下藥。

第二,，實行班主任與任課教師“會診”制,，即定期對班級的情況，存在的問題進行研討,、溝通,，統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一思想,，提高教育效果,。

2、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，樹立正確的教育觀,，承擔起時代賦予的重托。

思想教育的主渠道在課堂,，只有充分發(fā)揮每一位任課教師的作用,，注重挖掘教材中，生活中思想教育的內(nèi)容,，才能真正落實教書育人的雙重責任,。為此年級定期開展學生座談會,，就教師的師表形象，課堂教學等進行問卷,，使教師們能夠自覺規(guī)范自己的行為,，真正做到學高為師，身正為范,。

3,、加強班主任隊伍建設,，提高班主任工作水平,，用現(xiàn)代教育思想，教育觀念武裝班主任,。

班級是學校的基本組成，只有一個個班級秩序的穩(wěn)定,，才能有年級學校的秩序的井然，班主任是班級工作的組織者,，，班主任的工作水平直接影響著班級管理的實效,，為此，年級根據(jù)實際情況,，采用以會代訓的形式進行培訓學習,，在3位班主任的努力下，在8位任課教師的支持下,，我們平穩(wěn)的把本屆學生送出西屯中學,。

二、充分利用各種教育資源,，抓住各種教育時機,，開展符合年級學生特點，身心發(fā)展需要的教育活動,。

1,、織學生參加周一的規(guī)范化升旗儀式，在雄壯的國歌聲中,，提升學生的愛國主義情感,。

2,、發(fā)揮共青團組織的作用，引導學生形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀。

借發(fā)展團員這一契機,，規(guī)范初三學生的言行舉止,，規(guī)范他們的坐立行走，培養(yǎng)具有良好行為的初中畢業(yè)生,。

3,、豐富學生課余生活，提高學生審美能力,，為學生的今后發(fā)展奠基,。

總之，一學期以來,，在全體任課教師的支持理解幫助下,，我們圓滿的完成了本屆初三的教育教學任務。

初中班級德育工作總結(jié)篇四

德育不完全是思想品德課的事,，語文課中就有愛國主義,、集體主義、熱愛祖國河山,、抒發(fā)個人情感和磨礪人的意志等德育教育任務,，美術(shù)課就有審美德育的教育任務，數(shù)學課中搶時間修完的內(nèi)容就是一種競爭意識的貫通,，歷史課的學習就是唯物辯證法思想的教育,，對于這些，我們平常注意了嗎,？把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，做好德育的學科滲透,，把愛國主義教育,、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育,、民主法制教育,、科學知識教育有機地統(tǒng)一于教學之中，就顯得非常重要了,。

本學期來,，高二班圍繞學校德育研究課題開展了豐富的德育活動。現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、整體思想情況

高二（5）班學生通過參與一學期的德育活動,，他們的公共文明意識有了很大的提高,。高二（5）班學生在進出校園時能靠右有序行走，看見學校老師能向老師問好,，在教室里能自覺遵守課堂紀律,，能按時按質(zhì)打掃衛(wèi)生，能積極參與學校組織的各種活動,，能按時出好每期宣傳?？瑢W習上形成了一種整體向上的精神態(tài)勢,。

二,、參與活動情況

1、高二（5）班根據(jù)活動內(nèi)容制作了16期簡報,。

2,、9月份參加了學校舉行的"紅歌"和"祖國頌"演唱活動，在活動過程中,，同學們都能飽滿的熱情和向上的激情參與活動,。

3、9月和10月,，全班同學參與了學校舉行的兩次愛國衛(wèi)生勞動活動,，第一次活動中，劉成娟,、冉俊峰等同學表現(xiàn)出一種不怕苦不怕累的精神,。

4、本學期成功舉行了三次主題班會活動,，即《交通安全》《感悟高二珍愛生命》《法制交流會》。

5,、史明飛同學在在第十屆全國青少年愛國主義讀書活動中榮獲優(yōu)秀獎（原高一（3）班,，現(xiàn)在高二（8）班，證書本學期才得）,。

6,、班干部參加了學校的兩次培訓活動。

7,、劉曉玉等6名同學參與了學校舉行的辯論賽活動,。

8、王睿等4名同學參加了學校舉行的法制講座,。

總之,，取得的成績是微不足道的，還需要在今后的工作中把工作做細做實,，以期取得更好的成績,。

初中班級德育工作總結(jié)篇五

緊張而又愉快一學期的工作又在忙忙碌碌中結(jié)束了,，本學期我繼續(xù)擔任學年組長工作，能帶領(lǐng)組員積極參與學校舉行的各項德育活動,，在這一學期里,，既有收獲，也有不足?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

1、養(yǎng)成教育常抓不懈,。

2,、完善班級博客，號召班級學生人人獨立填充個人成長博客,。

3,、繼續(xù)開展班級《愛心加油站》，助學張玲同學,。

4,、開展《十星少年評比》活動，并在博客中寫出觀后感言,。

5,、班級學生第二期博客評比。

6,、參加《秋季趣味運動會》,，獲團體總分第一名，獲精神文明獎,。

7,、參加課間操評比活動。

8,、參加板報評比活動,。

9、參加《手舞心靈》手語操比賽活動,，獲年級一等獎,。

10、班級《愛心活動站》三期工程

11,、參加綠化環(huán)境廢舊報紙回收活動,。

12、協(xié)助指導新疆實習老師班級管理工作,。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者,，他們的工作,，影響著每一個學生在德，智,，體各方面的健康成長,，影響著他們一生的生活道路。我作為眾多班主任中的一員,，既感到自豪又感到任務的艱巨,。為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行,。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育,，我還對學生進行了各方面的教育如：

1、抓常規(guī)訓練

2,、耐心教育,，以表揚為主

3、為人師表,，率先垂范

4,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

5,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

德育工作是一項艱苦而耐心的工作,，可我卻樂在其中。我堅信,，“一份耕耘,，就有一份收獲”。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃,，秩序井然地向前發(fā)展時,，當我看到每一名學生學有所成時，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,，且瞬時又化為強大的動力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去,。在這一學期中盡心盡力作好了自己的本職工作和年級組長工作,，不求最好，只求更好,，在以后的教學和工作中我將更加努力的工作,，揚長避短，使自己成為跨世紀的合格的人民教師。

初中班級德育工作總結(jié)篇六

在本學期學校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力,、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了必須的成績,，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

1,、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康禮貌,、催人奮進的良好育人氛圍。

3,、用心做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步構(gòu)成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神

4,、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每一天中午廣播站定時播音,，每一天下午的“操前講話”已構(gòu)成我校的特色

這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每一天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了禮貌禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2,、加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”,。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動,，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”。透過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和職責感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。

1,、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，透過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時,，堅持透過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一向注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校,，召開家長會,，努力營造學校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校十分重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致,。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望，期望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3,、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想

1、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律,。

4,、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階20xx年德育工作總結(jié)20xx年德育工作總結(jié)。

今后,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

初中班級德育工作總結(jié)篇七

德育為首位，教學為中心,，德育工作十分重要,。一個學期就要結(jié)束了，本學期我對我班的德育工作非常重視,，也取得了可喜的成績,，現(xiàn)在具體總結(jié)如下:

(1)思想品德教育。這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導之以行,，持之以恒,。

(2)對學生進行量化考核。按照學校的要求對學生進行量化打分,，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學生思想品德素質(zhì)。

要對學生全面負責,，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，

養(yǎng)成良好習慣四、教育學生努力學習,，完成學習任務,。教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進的地方,。如果我再做班主任,，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色,。

初中班級德育工作總結(jié)篇八

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》,，以德育為突破口,，全面提高教育教學質(zhì)量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列,。為更好地落實《中共中央,、國務院關(guān)于加強和改善未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,，采取有效措施,，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧,。

1,、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校,、教總兩處,、少先隊、班級管理網(wǎng)絡,，并明確德育管理的任務要求，各負其責,。成立了由校長任組長,、教務主任,、大隊輔導員,、校外輔導員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實施德育工作“一把手”工作,。構(gòu)成了校長親自抓，教導主任,、總務主任靠上抓,，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。班級是學校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一職責人,。為此,，學校建立了班級,、學生及班主任考核制度,。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每一天檢查監(jiān)督學生入校,、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生,、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實狀況，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗,；學校領(lǐng)導、教師輪流值日,，每一天二次對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的用心性,。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵,。

2、充分調(diào)動德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作用心性、主動性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》,、《教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》，透過學習進一步明確德育工作目標和自己的職責,，到達調(diào)動全體教師工作用心性的目的。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的用心性,，他們是班級工作的組織者,，是學校德育工作、安全教育的骨干,，我們透過制定班主任工作職責,、班主任考核細則,，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動了其工作用心性,。二是調(diào)動各任課教師教書育人的用心性,，各學科教師都擔負著滲透德育的重任,，學科教師是不容忽視的德育工作者,，學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學資料，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學,、愛勞動、愛人民教育等,，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔,，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務育人的用心性,，用心營造校園育人環(huán)境,，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代,，學校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房,、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計,、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新資料,，做好校園美化,、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達成了共識,，構(gòu)成德育工作的合力,，保證了學校德育工作健康有序地開展,。

3,、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高,。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重視校本培訓,，透過理論學習和學習外地經(jīng)驗,，加強了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動,，每學期組織二至三次校外實踐活動,，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展,。德育研究的開展是德育工作科學化的保證,，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求,，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究,。如：革命傳統(tǒng)教育,、良好行為習慣教育,、安全教育,、法制教育,、社會適應潛力教育,、誠信教育,、禮儀教育,、網(wǎng)絡媒體教育……多次組織誠信教育,、禮儀教育等德育研究和專題講座,，透過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展,，不僅僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育,。

4、注重加強德育陣地建設加強德育陣地建設,，是我校一向十分重視的工作。多年來,，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室,、德育成果展覽室,，黑板報、宣傳欄資料常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校禮貌的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量,。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，透過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成,。

1,、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育,，有時因受教學的沖擊,，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常,。

2、個別教師,，個性是個別任課教師，對德育的認識不足,，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就能夠了,，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者務必具備的育人素質(zhì),。

3、由于條件限制,，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴,、有說服力的東西，達不到應有的德育效果,。

4,、對德育工作的考核還不夠完善,。

1,、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的用心性,、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作,。

2、用心創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期,、有序,、健康,、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育,。

3、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合,，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進一步到達學科育人的教育目的,。

初中班級德育工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間一個學期,。本學期我們依據(jù)園德育工作的指導方向,，結(jié)合本班實際情況,，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎,。經(jīng)過半年的學習實踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高,，形成了一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班集體,?；仡櫛緦W年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié):

為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次,，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如:平時,，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛,。”這時,，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,，立即承認了老師的錯誤,，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒,。此外，我們還注意隨機榜樣教育,，及里對幼兒給予表揚和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面,，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎，“學習哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛,，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評價。例如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞,、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如:“我是值日生”,、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理,，同時為集體服務,。如:幫助分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識和自信,。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿,、認同的主要對象,。通過與家長的直接交談,、家教園地,、家長開放日,、家教講座,、定期走訪等形式,，及時把教育信息,、各項活動安排,、家教經(jīng)驗和家長任務等內(nèi)容傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應,，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,，及時對家長進行提醒,，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，接受教師的建議進行改進,，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決,。

以上是一年來德育工作所取得的成績,，但仍存有不足:

1,、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差,，有爭搶玩具現(xiàn)象。

2、個別幼兒的功擊意識還較強,，不能與同伴友好地相處,，分享玩具和物品,。

3,、個別幼兒在收拾、整理學具,、玩具方面還比較薄弱。

總之,，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育,、不斷培養(yǎng)的過程,，需經(jīng)過長期的,、反復的實踐活動,，在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階,。

初中班級德育工作總結(jié)篇十

本學期，我校在教育局的關(guān)懷下,，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，認真貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首,，育人為本的辦學方向,，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進,，突出重點,，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性,、實效性和主動性,。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標,，以德育工作為先導,，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手,，寓德育教育于豐富多彩的活動之中,，提高學生的素質(zhì),，結(jié)合學生實際,，堅持求真務實的工作作風,。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

本年度我們所做的主要工作及成績有：

組織教師學習新課改,，注重教學中的德育滲透,，加強對學生心理健康的關(guān)注和教育,。

1、愛國主義教育,。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識,。

2、安全法制教育,。加強安全知識的宣講教育,，開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報,，專題廣播等,，學生受到良好的教育。

3,、環(huán)保教育。透過宣傳窗,、國旗下講話、班會課,、廣播站用心宣傳環(huán)保的重要好處，教育學生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4、禮貌禮儀教育,。本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，個性是禮貌禮儀教育,。以新的《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為資料,，制定了新的班級評比細則,，開展“禮貌班級評比”活動,，以班級教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,，幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果,。

5,、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動,，培養(yǎng)了孩子熱心助人,、感恩他人,、熱愛祖國,、熱愛生活的精神,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動,，還對班主任和其他任課老師提出必須的要求,，使學校,、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡,。

1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者,、個個有職責參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強德育力量,。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織班主任座談會,，透過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。

在這學期的德育工作中,，有成效有也不足,。我會更加努力,，爭取在以后的工作中吸取教訓和經(jīng)驗,，不斷進步,。

初中班級德育工作總結(jié)篇十一

素質(zhì)教育是我國經(jīng)濟和社會發(fā)展對基礎教育提出的必然要求，也是對教師提出的教育改革的重要課題,，實施素質(zhì)教育，就是要把學生培養(yǎng)成品德高尚,，學業(yè)扎實,，興趣廣泛,，身心健康的新一代,。本學期我班積極開展愛國主義,、社會主義,、集體主義教育,，切實以加強對學生的品德教育,、紀律教育,、法制教育為主要內(nèi)容，具體從以下方面開展工作：

進一步抓好中學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，并把重點放在訓練學生具備良好的行為習慣、形成優(yōu)良的思想道德素質(zhì)上,。

本學期學生進入高三,，思想有所動蕩：普遍認為自己學習成績差,，經(jīng)過努力進步也不大,，考大學希望渺茫,。有的想退學;有的想勉強跟著到畢業(yè)，拿到畢業(yè)證就行了;有的則很緊張,，整天愁眉不展;有的想努力學習，但不知怎樣提高學習效率,。針對這些情況,，我認真進行了分析,，認為學習信心不足,、缺乏毅力是主要問題,，要使他們安心學習,，關(guān)鍵在于提高自信心和培養(yǎng)堅強的意志,，還要進一步幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

為了達到這個目的,，我利用班會時間讓他們更多了解名家名人的經(jīng)歷，現(xiàn)實生活中在逆境中奮起,、成才的典型事例,，學習《相約在北大》,，開展向體育健兒學習的宣傳教育活動,，樹立學習的榜樣,，改變以往不良的.學習習慣,，培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)和心理素質(zhì),。通過多次主題班會和個別談心,，辯論會,，綜合知識競賽,，元旦晚會,，學校舉行的九十周年校慶等活動,，培養(yǎng)了學生尊老愛幼、文明禮貌,、團結(jié)互助,、艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)和愛國主義、集體主義精神,。

本學期在政教處的領(lǐng)導下,，我以宿舍管理,、班集體建設,、廣播操等工作為載體,，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，每星期讓班委通報一次考勤情況,，作業(yè)情況,，活動情況,，聽取各科任教師的意見,，經(jīng)常召開班委會,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時了解班級情況，對違紀和落后的同學及時處理和做思想工作,，保證了安靜的學習環(huán)境和良好的學風,，對學生加強了紀律觀念的培養(yǎng),。

積極主動與學校配合,，嚴格做好教育防犯工作,，通過新聞,，教育材料：如《毒品的危害》,、《托起明天的太陽》,，學校的法制宣傳欄,，法制講座等,，加強了學生的法制觀念和法律意識,，學校還加強了與法制教育掛鉤單位的聯(lián)系,，進一步抓好宣傳工作和幫教工作,。

初中班級德育工作總結(jié)篇十二

本學期,，我在班級德育方面傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以這學期以來,，我就教育學生要愛學校,，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力,。

我一直認為,，小學時期,，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育,。我允許學生犯錯誤,，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正,。我對學生的行為習慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

1,、愛就是了解。

了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

2,、愛就是關(guān)懷,。

春季是疾病的高發(fā)期,，孩子們會出現(xiàn)感冒發(fā)熱,，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況,。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,，做到及時溝通了解,，掌握學生情況,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛就是責任,。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。教育引導學生在學習,、生活上都要嚴格要求自己,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時

代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,，做一個合格的優(yōu)秀的教育工作者,。