總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié) 中學(xué)教師繼續(xù)教育個人總結(jié)篇一

基于以上認(rèn)識,，我校逐步建立了以促進(jìn)教師發(fā)展、提高教育質(zhì)量為目標(biāo)的校本教研制度,，充分利用校內(nèi)人才資源和物質(zhì)資源,，整合各種力量，通過多種途徑開展校本研究,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,，教師素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校整體的教研風(fēng)氣更是為之一新,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想,，提高了對學(xué)校發(fā)展必須以教師隊(duì)伍整體建設(shè)為優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識,，針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成以及教師隊(duì)伍急劇增多的特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長,，教學(xué)副校長親自抓，由科研處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé),、分工明確、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,，制定了“充分利用校本資源進(jìn)行教師培訓(xùn)”的培訓(xùn)方案,。

2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué),、規(guī)范,、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓,。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,，與時俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進(jìn)步對教師的需求。嚴(yán)格檢查,，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,，包括課后反思,、論文,、學(xué)習(xí)體會,、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。

3,、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃。結(jié)合我校課題研究,，要求教師不斷總結(jié)反思,，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在發(fā)展的過程中及時發(fā)現(xiàn)新出現(xiàn)的問題,，隨時調(diào)整繼續(xù)教育的內(nèi)容,，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性,，要求每個人都制定自身發(fā)展計(jì)劃,，確定活動內(nèi)容，與時俱進(jìn),，走具有自身特色的發(fā)展道路,。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的報告(利用升旗儀式,、政治學(xué)習(xí)介紹---兩周一次)，以及進(jìn)行師德經(jīng)驗(yàn)交流,、師德教育文件學(xué)習(xí)等,。我們真正把師德教育落實(shí)在了培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對學(xué)生的充滿愛心上,，并在此基礎(chǔ)上取得了良好的效果。

2,、新課程理念的教育培訓(xùn)

以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，有計(jì)劃地組織并實(shí)施教師的新課程培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平,。其主要培訓(xùn)形式有：開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究，分析新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例,，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》《給教師的一百條建議》《葉圣陶教育文獻(xiàn)》《愛的教育》(教師人手一本)等文獻(xiàn),，每位教師訂閱專業(yè)書刊。

堅(jiān)持每年的寒暑假校本培訓(xùn),。(1)充分挖掘校本資源,。史承灼校長做《新課改專題培訓(xùn)》、劉昌福副校長做《關(guān)注細(xì)節(jié)走向成功》,、馬躍主任做《教師成長之徑》,、劉繼紅主任做《與新課程一起成長》、李雅俊主任做《如何做一個優(yōu)秀班主任》,、周蓓老師做《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》等專題講座,，這些身邊的先行者的先進(jìn)教育理念影響并感染了更多的教師，從而有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。(2)強(qiáng)調(diào)專家引領(lǐng)。教師的專業(yè)化發(fā)展如果沒有專家的引領(lǐng),，更多的一線教師將是霧里看花，不能將自己的專業(yè)素養(yǎng)提升到一個更高的層次,，為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視專業(yè)引領(lǐng)，聘請了省教科所化學(xué)教科院夏建華主任,、省電教館黃學(xué)敏教授,、合肥學(xué)院伍德勤教授,、陳芬萍教授,、合肥市教育局副局長朱志明局長等分別做有關(guān)教師新課題理念下成長的報告;另外還廣泛利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)感受了一批教育大家如李鎮(zhèn)西、魏書生,、竇桂梅,、吳非等人的教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了他們?nèi)碌慕逃砟睢?/p>

堅(jiān)持配合上級主管部門組織的遠(yuǎn)程教育和集中教育培訓(xùn),。教育需要有大局觀,，上級主管部門組織的繼續(xù)教育就是根據(jù)教育駕馭實(shí)踐過程中教師暴露的問題或有待提高的問題進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，所以,，學(xué)校全力配合搞好這部分工作,，努力提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教師的教育觀念,。

此外,，學(xué)校還不放過任何一個外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓更多的教師能走出去學(xué)習(xí),，去感受,。用我們校長的話說：給那些立志于教學(xué)，對教育有更高追求,，對學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的積極要求進(jìn)步的老師更多的機(jī)會,，讓他們?nèi)ジ惺埽屗麄兏斓剡M(jìn)步,。

總之,，我校繼續(xù)教育強(qiáng)調(diào)的是理論與實(shí)際相結(jié)合,，通過多種形式的培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,，切實(shí)更新了教師教育理念，樹立了與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)了廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識,、理論水平和實(shí)踐能力,。新的教學(xué)理念貫穿在學(xué)校教育、教學(xué),、管理,、服務(wù)的一切活動之中，使我校的教育教學(xué)水平有了更大的提高,。

3,、現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年，我校大大加強(qiáng)了教學(xué)設(shè)備的投入，如每班的61英寸的電子白板,、教師辦公的手提電腦,、錄音筆、照相機(jī),、攝像機(jī),、移動硬盤等，面對這一切新的技術(shù)手段,，我校積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)活動,，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩選、運(yùn)用信息的能力,，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)的效果,，從而實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，實(shí)現(xiàn)了我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式的大發(fā)展,。

4、教育教學(xué)基本技能的培訓(xùn)

(1),、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期科研處聯(lián)合教導(dǎo)處對教師特別是年輕教師的備課、說課,、聽課,、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),，主要通過教學(xué)評優(yōu),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式,，將各項(xiàng)培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中,，采取靈活多樣的方法,，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

(2),、教育研究能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評價,、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài),，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和教學(xué)改革的途徑和方法,。

5,、青年教師培訓(xùn)。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,，學(xué)校花大力氣,，下大功夫加強(qiáng)了對青年教師的培訓(xùn),，從而帶動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。積極配合上級主管部門每學(xué)年舉行的各種促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的比賽活動,，以比賽促進(jìn)他們的教育教學(xué)水平的提高,，以研討促進(jìn)他們的成長。為重視這項(xiàng)工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾乎每次行政會議都強(qiáng)調(diào)并制定了相關(guān)政策,。結(jié)合《有效教師》課題研究，提出年輕教師成長的初步模式,，(獨(dú)立備課、集體議課,、上課,、聽課議課、再上課最后反思的模式),，每一次比賽,，充分利用教研組的功能,，強(qiáng)化集體的智慧去帶動個人的成長，根淺也能葉茂,。加州紅杉憑借著集體的力量,，互相汲取營養(yǎng)，大片生長而枝繁葉茂,。此外,，我們汲取紅杉的生存智慧，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，在平時的教學(xué)活動中更是積極運(yùn)用集體備課的形式,，從而集思廣益，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6、校本培訓(xùn)工作

(1)成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全了學(xué)校的校本培訓(xùn)制度,。加強(qiáng)了校本教研制度建設(shè)，繼續(xù)完善各種校本教研制度,，并在工作中做到有法可依,、有法必依，使我校的校本培訓(xùn)工作得以順利開展,。

(2)通過學(xué)校行政,、黨務(wù)、群團(tuán)的整體聯(lián)動,，對教師進(jìn)行師德教育及政治思想,、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識,。

(3)以理念培訓(xùn)為核心,，以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)重點(diǎn)，實(shí)施對教師的培訓(xùn),。教育理念的培訓(xùn),，堅(jiān)持“與時俱進(jìn)、連續(xù)穩(wěn)定,、擴(kuò)展深化,，，的可持續(xù)發(fā)展原則,，從宏觀到微觀,、從認(rèn)識層面到操作層面，開展教師的繼續(xù)教育活動,。

本年度,，依據(jù)《有效推進(jìn)區(qū)域性教師專業(yè)化發(fā)展》課題研究,，上好課、聽好課,、評好課繼續(xù)為我校教師校本培訓(xùn)的主旋律,。引導(dǎo)教師討論，讓培訓(xùn)場所變成一個學(xué)習(xí)與交流的場所,。在這里,，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者,，教師不再把自己當(dāng)作被動的受訓(xùn)者,，而是積極主動地參與，讓教師潛移默化地接受理論,。

采取多種培訓(xùn)模式,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我校的校本培訓(xùn)采取了師帶徒模式,、案例培訓(xùn)模式,、自主學(xué)習(xí)模式等形式，取得了明顯的效果,。

我校還采取了“請進(jìn)來,、走出去”的培訓(xùn)方法，派出教師到四十六中,、阜南,、上海、南京,、重慶,、東北師大等學(xué)校學(xué)習(xí)，回來后要上匯報課或傳達(dá)學(xué)習(xí)心得,，并聘請了專家進(jìn)行教育教學(xué)專題講座,，使我校的教師受益匪淺。

根據(jù)我校實(shí)際情況,，有針對性地開發(fā)了校本課程,，并開展了各種活動(科技創(chuàng)新大賽、地理小博士興趣小組,、生物探究小組,、寒暑假金點(diǎn)子創(chuàng)新活動、新竹文學(xué)社電子期刊,、化學(xué)興趣小組活動,、電腦機(jī)器人興趣小組等)，從而極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、閱讀名人專著，訂閱教育期刊,。學(xué)校為每個老師購買專業(yè)書籍,，并訂閱相關(guān)專業(yè)雜志，采取通讀,、選讀,、摘錄讀等形式，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，自修和反思相結(jié)合,，以教育教學(xué)專著為內(nèi)容，開展讀書活動,，要求教師撰寫讀書心得,，要求年輕教師設(shè)立博客平臺廣泛交流讀書心得。

2,、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求和課程表上課,，要求課后寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，特別是青年教師要求每學(xué)期撰寫5篇高質(zhì)量的反思或隨筆發(fā)送到教科研處,，教案書寫要規(guī)范,、要有創(chuàng)新，要及時對學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改,。一般教師學(xué)期結(jié)束要求上交一篇教學(xué)隨筆,、一篇教案、一篇教育教學(xué)論文,、一個課件,。

3、教師要積極參加各種級別的教研活動,，按時完成各項(xiàng)任務(wù),，并作好記錄。

4,、教師要積極按時參加教科研處和教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好記錄，完成各種任務(wù),。

(一),、強(qiáng)化管理，提高教師繼續(xù)教育的工作質(zhì)量

學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會議,、研究，探討如何創(chuàng)造性的開展教師繼續(xù)教育工作,，制定實(shí)施工作計(jì)劃及月份工作分解細(xì)則,，工作做到有計(jì)劃,、有實(shí)施、有反饋,、有高度,、有總結(jié)?？偨Y(jié)從下至上,、從個人到教研組、從部門到學(xué)校逐層展開,，及時總結(jié)了開展繼續(xù)教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,。學(xué)校還建立了繼續(xù)教育工作專項(xiàng)的檔案，做到各種材料及時上交歸檔,，使繼續(xù)教育工作條理化,，有序化、嚴(yán)謹(jǐn)化,，從而對以后的工作起到指導(dǎo)推動作用,。

(二)、提供較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源,，豐富教師繼續(xù)教育的方法,。

幾年來，我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況,，遵循“實(shí)事求是,、合理規(guī)劃、注重實(shí)效”的原則,，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，提供給教師較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源，實(shí)施開放性自學(xué)引導(dǎo),，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源,，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，為教學(xué)服務(wù),。由于扎扎實(shí)實(shí)地開展教師繼續(xù)教育工作,，我們欣喜地看到一個良好的教師集體風(fēng)貌正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中,，教師群體共同努力,、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的,、積極向上的局面,，一批有名望的教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。我校的教學(xué)工作成績已經(jīng)得到了社會的廣泛認(rèn)可,。

為了進(jìn)一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，更好地貫徹落實(shí)上級文件精神,，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制訂今后的改進(jìn)措施：

1,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任,。

2,、落實(shí)好校本培訓(xùn)場地與時間、內(nèi)容和形式,，為教師培訓(xùn)提供保證,。

3、加強(qiáng)促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)的培訓(xùn),，確保師資質(zhì)量的提高,。

4、培訓(xùn)形式要多樣化,。

5,、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對性和實(shí)用性。

6,、校本培訓(xùn)要形成制度化,。

7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評估,。

總之,，在上級各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，我校出色地完成了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后，我們?nèi)砸Ｙ|(zhì)保量地完成各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階,。

中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié) 中學(xué)教師繼續(xù)教育個人總結(jié)篇二

一年來，我校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作在市師訓(xùn)中心指導(dǎo)下,，在思明區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)以課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，將教師的觀念的轉(zhuǎn)變,，理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過程,。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究,，在研究中反思,。初步構(gòu)建了將理念的引領(lǐng)與教學(xué)行為的跟進(jìn)有機(jī)結(jié)合的校本培訓(xùn)模式。主要做法有以下幾點(diǎn)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作,，成立了以鄭務(wù)廣校長為組長的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件，根據(jù)這些文件的總體要求,，做好宣傳發(fā)動工作,。為了切實(shí)抓好校本培訓(xùn)管理工作，教科室及教務(wù)處配合,，設(shè)置專人負(fù)責(zé),，由學(xué)科教研組長組織牽頭，布置校本培訓(xùn)具體內(nèi)容,，定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為做到培訓(xùn)管理規(guī)范化，指派專人負(fù)責(zé),，建立了《xxxx中學(xué)教師個人業(yè)務(wù)檔案》,。我校校本培訓(xùn)有組織、有方案,、有計(jì)劃,，制度健全，構(gòu)建了以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心,，以教研備課組集中學(xué)習(xí)為依托的校本培訓(xùn)模式,；形成了集中培訓(xùn)、個人自學(xué),、教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制,。

1、我校從xxxx年9月開始啟動《xxxx中學(xué)xxxx—xxxx學(xué)年度教師全員培訓(xùn)“備好課”專題校本培訓(xùn)方案》,。由各學(xué)科負(fù)責(zé)人組織,，進(jìn)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)，熟悉教材知識體系,、研讀《教參》和相關(guān)的教育教學(xué)資料,。學(xué)科負(fù)責(zé)人將備課內(nèi)容分配到人，確定主備人,。主備人首先進(jìn)行個人初備,，擬出詳細(xì)的草案,，各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上，按照一定時間進(jìn)行集中研討,。各學(xué)科以年級成立了教研備課組,，選定了教研備課組長，每個學(xué)科都隔一周安排了具體的時間,，進(jìn)行教研活動集中備課,。

2、緊抓新上崗教師培訓(xùn),，加強(qiáng)與專家團(tuán)聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)了我校"教師繼教工程"的全面推進(jìn)。

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓了新上崗教師培訓(xùn),。逐步建立一支數(shù)量足夠,，素質(zhì)良好、能力特強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍是教師繼續(xù)教育工程的重點(diǎn),。我校在本學(xué)期利用黨總支、團(tuán)委,、工會等陣地,。組織青年教師學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)“三講“精神,。通過聘請市教育學(xué)院,、區(qū)進(jìn)修學(xué)校等方式對新上崗教師及青年班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)。組織青年教師外出參觀,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，拓寬工作視野，取得了較好的的成效,。

3,、我校在教學(xué)常規(guī)管理上加大了力度。教務(wù)處,、教科室組織開展推門聽課活動,，期中、期末開展教學(xué)常規(guī)檢查活動,，檢查內(nèi)容為教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況。校長親自率隊(duì)組織檢查各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)制度的落實(shí)情況,，要求教師在備課,、上課，作業(yè)布置,、批改,、輔導(dǎo)等工作中嚴(yán)格按照常規(guī)要求實(shí)施,。并將檢查結(jié)果通報，有利地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)制度的實(shí)施,。

4,、加強(qiáng)素質(zhì)教育基本理論學(xué)習(xí)。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育在內(nèi)容規(guī)定上的不同,，使部分教師對教學(xué)感到無所適從,，加強(qiáng)教師對素質(zhì)教育的認(rèn)識，在教學(xué)上給其具體的引導(dǎo),，成為教育管理的當(dāng)務(wù)之急,。為此，結(jié)合教育部出版的素質(zhì)教育培訓(xùn)教程,，我校組織了系統(tǒng)細(xì)致的培訓(xùn),。培訓(xùn)工作分期進(jìn)行，規(guī)定了量化要求,，并且按照上級計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)密的考核,。鼓勵教師參加高等學(xué)歷進(jìn)修，增強(qiáng)自身素質(zhì),。學(xué)校為其提供時間上的方便,。在去年一年里，我校先后有6人參加了研究生進(jìn)修,，23人次到省外學(xué)習(xí)考察,，教研組長到武平一中學(xué)習(xí)，初三,、高三年段與龍海二中,、南靖二中及晉江二中建立了合作。

5,、強(qiáng)化信息技術(shù)教育,，改革教學(xué)模式。現(xiàn)代教育與社會聯(lián)系極為緊密,，手段的多樣與信息的時效將信息技術(shù)推到了教育工作的進(jìn)程,。我校利用組織全體教師參加了現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，大部分教師能在教學(xué)中加以應(yīng)用,。

1,、為迅速提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平,，加快青年教師成長速度,，xxxx—xxxx學(xué)年度第二學(xué)期“藍(lán)青工程”活動。各學(xué)科教研備課組推出師德好,，教育教學(xué)水平高,，教學(xué)能力強(qiáng)的中學(xué)高級教師或中學(xué)一級教師,、教壇新星、教學(xué)能手等骨干教師作為指導(dǎo)教師人選,。中學(xué)二級青年教師及本學(xué)年度進(jìn)入二中的青年教師作為被指導(dǎo)教師人選,。指導(dǎo)教師制定了有針對性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)被指導(dǎo)教師制定一個為期一年的個人成長提高計(jì)劃,。指導(dǎo)教師每月幫助被指導(dǎo)教師備一次課,，檢查一次被指導(dǎo)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高被指導(dǎo)教師分析教材和處理教材的能力,。每周至少聽被指導(dǎo)教師一節(jié)課,，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助被指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)能力,。每學(xué)期安排一節(jié)示范課并及時解疑,。每學(xué)期指導(dǎo)被指導(dǎo)教師作校內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學(xué)活動中幫助被指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)方案,，指導(dǎo)被指導(dǎo)教師完成上課任務(wù),，每學(xué)期指導(dǎo)被指導(dǎo)教師編擬一份考試試卷。

對被指導(dǎo)教師提出了如下的要求：制定出為期一年的成長提高計(jì)劃,。主動和指導(dǎo)教師開展談心活動,學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平,。每月向指導(dǎo)教師提供一份典型教案,請指導(dǎo)教師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。虛心學(xué)習(xí),，勤聽，勤看,，勤問,，積極探索。不斷參加各種教學(xué)活動,，促進(jìn)個人素質(zhì)不斷提高,。每兩周至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課，每學(xué)期在校內(nèi)上匯報課一節(jié),。每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下編擬一份有質(zhì)量的試卷,。

2、舉行xxxx年青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,。為加快我校青年骨干教師的培養(yǎng),，構(gòu)建青年教師成長的激勵機(jī)制，促進(jìn)廣大青年教師的專業(yè)成長,，我們先后組織了“百花獎”創(chuàng)新大賽,、初高中畢業(yè)班創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課比賽、年青老師的“兩筆一畫”比賽,，并積極配合市,、區(qū)教育系統(tǒng)組織的各類比賽,，取得了不錯的成績。這些活動,，激發(fā)了我校青年教師投身到新課改的潮流中,，拋棄了“穿新鞋，走老路”的教學(xué)形式,，以嶄新的教學(xué)面貌出現(xiàn)在學(xué)生面前,，真正實(shí)現(xiàn)了新課改的教學(xué)目標(biāo)，使我校的新課改走上了一個新的臺階,！

我校校本培訓(xùn)工作通過能努力,，取得了一定成績。我校教師通過校本培訓(xùn),，教育觀念發(fā)生了深刻的變化,。首先，廣大教師真正學(xué)有所得,，學(xué)以致用,；其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化,，校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式,，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地；第三,，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,，教師們深切地認(rèn)識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的`需要,，也是自身發(fā)展,、自身生存的需要,。通過培訓(xùn),，許多教師能夠把現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃虒W(xué)實(shí)際行動,，提高了教師實(shí)施新課程的自覺性,。

過去的一學(xué)年,，我們將教師繼續(xù)教育工程向前推進(jìn)了一步,。但是我們肩上的任務(wù)還十分繁重,，面臨的困難依然不少,。比如： "培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施還剛剛起步,；各類培訓(xùn)的質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高,；校本培訓(xùn)的工作還沒有很好地建立起來；繼續(xù)教育如何直接為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)的課題需要我們?nèi)ヌ剿?在今后一年里,，我們要進(jìn)一步解放思想,、更新觀念，開拓創(chuàng)新,、奮力拼博,，為提高xxxx中學(xué)全體教師的素質(zhì)做出較大的貢獻(xiàn),。

中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié) 中學(xué)教師繼續(xù)教育個人總結(jié)篇三

本人在20xx年里，參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，在期間我認(rèn)真聽講,，及時完成作業(yè)，積極參加考試。

通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變,。

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，變被動為主動,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心,。

1,、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,，積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動、自我反省,、對照檢查,、撰寫心得等形式,，認(rèn)真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的社會主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生,。

2、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,、主動性和責(zé)任感,，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中,，實(shí)現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

3,、面對新課改,，教師應(yīng)做好教學(xué)上的準(zhǔn)備

（1）認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)；（2）熟悉了解教材內(nèi)容,；（3）拋掉舊大綱對知識點(diǎn)的要求,；（4）學(xué)會整合不同版本教材；（5）了解課改學(xué)生,；（6）了解教學(xué)內(nèi)容,；（7）熟悉新教學(xué)方式；（8）做好心理,、知識,、能力的準(zhǔn)備。

4、了解到加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)激勵學(xué)生主動參與,，合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧,，讓學(xué)生共同參與、交流信息,、互相學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)、主動求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式,。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動功能,，給顯示較多的討論分析機(jī)會，使學(xué)生在知識方面相互補(bǔ)充,，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,，善于合作。如在檢索分?jǐn)?shù)應(yīng)用題部分,，一道題有許許多多的解法,，在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生用多種方法解答，比一比那一組的方法更多,，更簡便,。從而激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動的學(xué)習(xí)機(jī)智。

總之在課堂教學(xué)中,，每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略,，也就是各自的教學(xué)風(fēng)格，一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學(xué)策略,。我想每一位教師,，包括我自己，通過教育科研,，通過實(shí)踐,，在教學(xué)藝術(shù)上多會產(chǎn)生一次次的飛躍，真正成為科研行的教師,。

中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié) 中學(xué)教師繼續(xù)教育個人總結(jié)篇四

20xx年我校教師繼續(xù)教全員培訓(xùn)工作在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的認(rèn)真組織下,，從院本和校本兩個層面展開：院本繼續(xù)教育兩個學(xué)期，共有人次參加了遠(yuǎn)程教育,；校本長期堅(jiān)持研訓(xùn)一體,，落實(shí)課標(biāo)，創(chuàng)辦特色,。這一年,，我校兩位教師（語文xx、英語xx）全部通過了高級教師的評審,，繼續(xù)教育為她們職稱的評定準(zhǔn)備了一個資歷條件,。

學(xué)校各科教師掌握本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動態(tài),，努力追蹤本學(xué)科的科研信息，堅(jiān)持有目的,、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，她們兩位正好享受到了這一成果?，F(xiàn)在回顧這一年,，我校老師克服了種種困難，積極參加學(xué)習(xí),，豐富了知識,，學(xué)到了技能，開闊了視野,，增強(qiáng)了敬業(yè)精神,，絕大部分地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。現(xiàn)將我校中學(xué)教師繼續(xù)教育的情況作如下總結(jié)：

（一）建全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和考核機(jī)制發(fā)揮了有效的作用,。

我校對中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作十分重視,，將教師繼續(xù)教育作為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓,。校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識，針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長，教學(xué)副校長親自抓,，由中層干部,、教研組長、部分優(yōu)秀教師為成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé),、分工明確、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,。

（二）長期堅(jiān)持的校本培訓(xùn)已經(jīng)形成了一定的特色,。

我校從20xx年秋季學(xué)期開始正式啟動校本課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師互相配合,，共同努力,，堅(jiān)持“以校為本、研訓(xùn)一體”的原則,，落實(shí)課標(biāo),，創(chuàng)辦特色,。學(xué)校首先從轉(zhuǎn)變觀念入手，加強(qiáng)對教師進(jìn)行多層次,、多形式的各種培訓(xùn),，促進(jìn)隊(duì)伍的建設(shè),、素質(zhì)的提高和發(fā)展,。具體做法是：

（1）以活動為載體，專業(yè)引領(lǐng),，提高新課程實(shí)施實(shí)效,；

（2）開展課題研究，提升實(shí)施新課程檔次,；

（3）開拓創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動課,，落實(shí)新課標(biāo)；

（4）樹立典型,，帶動全面,。

20xx年學(xué)校教導(dǎo)處更是制定了《石井中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃》，全年也是落實(shí)了這份計(jì)劃：

（1）開展“名師推動工程”,；

（2）開辦“教師讀書班”,；

（3）為教師搭“臺子”；

（4）給教師“壓擔(dān)子”,。

（三）扎實(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)在石井中學(xué)結(jié)出了碩果,。

20xx年度年的教師繼續(xù)教育工作開展以來，我校教師全部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并且在此項(xiàng)工作中取得了一定的成績,。例如：區(qū)級小課題研究1人立項(xiàng)，區(qū)級小課題在訓(xùn)5人,，區(qū)級語文骨干教師5人,，在各類刊物發(fā)表論文8篇，優(yōu)質(zhì)課區(qū)級獲獎5人,。

繼續(xù)教育在石井中學(xué)也存在著一些問題。我們對石井中學(xué)的繼續(xù)教育進(jìn)行了一些調(diào)查,，調(diào)查的結(jié)果如下：

（一）教師繼續(xù)教育的實(shí)效性不太強(qiáng)

在教師參加培訓(xùn)目的方面,，其中有xx％的教師認(rèn)為參加繼續(xù)教育主要是為了“補(bǔ)充知識”，xx％為了“提高技能”,，xx％為“拿學(xué)歷”,。當(dāng)問及培訓(xùn)的效果時，只有xx%認(rèn)為參加繼續(xù)教育后實(shí)現(xiàn)了既定目的,，而還有xx％的教師認(rèn)為沒有達(dá)到既定的目的,。可見,，石井中學(xué)教師參加繼續(xù)教育的實(shí)際收獲與其預(yù)期還是有一定的距離,，繼續(xù)教育的效率低,、效果比較差,。因此教師培訓(xùn)的質(zhì)量問題是一個值得高度重視的問題,。

（二）教師參與繼續(xù)教育的主動性不是很高

調(diào)查反映，絕大多數(shù)教師認(rèn)為教師繼續(xù)教育有必要,，占xx％,。但在談到“沒有政策（比如說職稱評定）是否參加繼續(xù)教育”時,，xx％的教師回答“肯定”,，xx％“視情況而定”，xx％問答“不會參加”,。而“自己主動”參加繼續(xù)教育的只有xx％,，分別有xx％和xx％的教師認(rèn)為是在“單位組織”或“上級命令”下參加的?？梢娭行W(xué)教師有關(guān)繼續(xù)教育的意識與參與行為有著較大的反差,。

（三）教師繼續(xù)教育中的工學(xué)矛盾突出。

教師的繼續(xù)教育學(xué)時有明確規(guī)定,，由于教師都有教學(xué)任務(wù),，一般將繼續(xù)教育的時間選在節(jié)假日來進(jìn)行，而且往往是集中在幾天內(nèi)完成一定的內(nèi)容,。在這種情況下,，有大部分教師反映內(nèi)容量大，面授時間相對較短,，完不成教育內(nèi)容,。尤其是有的繼續(xù)教育內(nèi)容并不能在短時間內(nèi)達(dá)到比較好的效果，還需要在日常的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí),，而且有的項(xiàng)目安排還與任課時間相沖突,。如此一來，石井中學(xué)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與教學(xué)工作之間的矛盾比較突出,。

（一）加強(qiáng)管理,，提高繼續(xù)教育培訓(xùn)效率,。

中小學(xué)教師的繼續(xù)教育既是教師的權(quán)利，又是教師應(yīng)盡的義務(wù),。因此,，在中小學(xué)教師繼續(xù)教育事業(yè)上，政府部門應(yīng)切實(shí)履行教育行政職能,。既要協(xié)調(diào)各方力量,，保證教師繼續(xù)教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，又要加強(qiáng)監(jiān)督,，保證各項(xiàng)政策的落實(shí)到位,；采取有效措施對繼續(xù)教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管，注重實(shí)際效果,。

（二）充分調(diào)查研究,，注重教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際的融合。

針對繼續(xù)教育內(nèi)容的理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問題,，我們認(rèn)為必須對中小學(xué)教育現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行調(diào)查,，有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)。以期增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和適應(yīng)性,。因此,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須與基層學(xué)校多聯(lián)系，深入到中小學(xué)教學(xué)活動中去,，深入了解教育中的一些實(shí)際問題,，多聽取一線教師的意見，然后把調(diào)查得來的有關(guān)信息進(jìn)行深入分析,，找準(zhǔn)原因及其涉及的有關(guān)理論等,，再確定適當(dāng)?shù)睦^續(xù)教育的教學(xué)內(nèi)容、形式以及培訓(xùn)者的人選等,。

（三）利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，推動教師繼續(xù)教育。

現(xiàn)代教育技術(shù)的蓬勃發(fā)展為遠(yuǎn)程教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ),。遠(yuǎn)程教育能克服空間阻礙,；實(shí)現(xiàn)同時、同步的教育資源共享,。這種方式對于農(nóng)村學(xué)校尤具優(yōu)勢,。但目前桃城區(qū)采取遠(yuǎn)程教育形式只占很少。因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)充分利用既有設(shè)施,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，充分利用教育部現(xiàn)已開放的全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟資源，為廣大中小學(xué)教師繼續(xù)教育服務(wù),。同時利用“博客”等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為廣大教師構(gòu)筑起教育交流的平臺,，從而有效地提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育的質(zhì)量,，推動教師繼續(xù)教育向縱深方向發(fā)展。

中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié) 中學(xué)教師繼續(xù)教育個人總結(jié)篇五

我是一位普通的初中數(shù)學(xué)教師,，參加了天津市中學(xué)教師五周期（第二批）信息能力提升培訓(xùn)以及第三階段的全員培訓(xùn),。本次培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)觀看了各位專家們的講座,，傾聽他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,，感悟他們的教育教學(xué)思想方法，使受益匪淺,，對我的教育教學(xué)實(shí)際幫助很大?，F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

我這次參加了天津市中學(xué)教師五周期（第二批）信息能力提升培訓(xùn)以及第三階段的全員培訓(xùn)。通過各階段必修課和選修課專家的視頻講座,。從當(dāng)前教育教學(xué)改革方向,、教科研、課堂教學(xué)專題,、教材解讀、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等多方面進(jìn)行,，各位專家從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā),，暢談了他們對初中數(shù)學(xué)教育的獨(dú)特見解。讓我更清晰地意識到作為一名初中數(shù)學(xué)教師該如何看待自己的角色,，該如何去提升自己的專業(yè)水平,，該如何去駕馭自己的課堂教學(xué)。

1,、通過師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須關(guān)注細(xì)節(jié),，從細(xì)微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一名學(xué)生,。在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生,，教師要根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展水平和特點(diǎn),，充分尊重學(xué)生的主體地位，用自己的德和才來影響教育學(xué)生,，把傳授知識同思想啟迪,、陶冶情操、心靈塑造結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，這才是師德的重點(diǎn),。

2,、通過學(xué)習(xí)《提高課堂效率的策略和方法》，為提高課堂高效指引了方向,，所以在教學(xué)中我對學(xué)生盡量少批評多表揚(yáng),，找他們的閃光點(diǎn)，既使必須地批評也要委婉的方式,，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。通過學(xué)習(xí)《ppt也能做出好課件》，讓我對ppt制作課件又有了更深的認(rèn)識,，掌握了更多制作技巧,，使我學(xué)到了各類演示文稿具體制作方法。當(dāng)我用所學(xué)的知識制作更加精美,、實(shí)用的課件運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生比以前感興趣多了，自然收到了較好的教學(xué)效果,。

1,、班級論壇研討，思想交流,，方法交流的園地

培訓(xùn)中的學(xué)科論壇研討可以和輔導(dǎo)教師,、班級同學(xué)進(jìn)行交流研討，大家共同參與,，把自己的學(xué)習(xí)體會經(jīng)常同教師們交流,，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極向老師們征求意見，取長補(bǔ)短,。這個方法可以促進(jìn)廣大教師共同提高,。通過查看輔導(dǎo)教師推薦的優(yōu)秀作業(yè)，來不斷地提高自己,，完善自己,，提升自己的教學(xué)水平。

2,、學(xué)習(xí)日志,，學(xué)習(xí)的心得的總結(jié)

這次培訓(xùn)要求每個學(xué)員提交學(xué)習(xí)日志，寫學(xué)習(xí)日志,，心得體會,，提出困惑。也為我們學(xué)習(xí)和交流提供了一平臺。發(fā)表學(xué)習(xí)日志,，學(xué)員之間相互交流學(xué)習(xí)的體會和心得,，認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，將繼續(xù)教育劃定為自身的終身教育,，提升自己的理念高度,，提高自己的專業(yè)水平。

培訓(xùn)期間,，按時教學(xué)案例,，教學(xué)設(shè)計(jì)，將自己在繼續(xù)教育中學(xué)到的只是方法應(yīng)用到理論的數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中,，設(shè)計(jì)教學(xué)案例,，讓專家記憶評價，檢測自己參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的效果,。提交專家設(shè)計(jì)的作業(yè),，將自己的看法于專家進(jìn)行交流，拓展自己的教學(xué)思路,，掌握更多更好的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我在第二階段的實(shí)踐作業(yè)還被老師評為優(yōu)秀。

總之,，這次網(wǎng)上培訓(xùn)讓我開了眼界,，學(xué)到了許多好的教學(xué)思路和方法，對于我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)幫助很大,，通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，如春風(fēng)化雨般潤物于無聲,，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新時代的教育教學(xué)工作,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，不斷地學(xué)習(xí)充電，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要,。

中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié) 中學(xué)教師繼續(xù)教育個人總結(jié)篇六

在剛剛過去的20xx—20xx年的第一學(xué)期里，在我們香坊區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下,，我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績,。

我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來的可喜的成果：

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新；他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法,；無論班主任還是課任教師,，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源；同時,，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升，教學(xué)成績有了大幅度提高,。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示,。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的快速成長，本學(xué)期我們在以下幾方面取得的成績較為明顯：我們對教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了,；參與學(xué)習(xí)的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識更加端正了,；教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了；形式也力求多樣,；具體做法是：

為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階,，本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，具體由校長任組長,，主抓教學(xué)的副校長牽頭，教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作,，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展,。

每個月的最后一個周五，推出一節(jié)質(zhì)量高,，有特色,，對其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加,。同時各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場,。上課期間進(jìn)行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏,?？梢妼W(xué)校對這項(xiàng)工作的重視。聽完課后,，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì),。除了本學(xué)科的教師評課外，其他教師也有機(jī)會暢談自己的想法,，談自己聽完課后的感受,。

這項(xiàng)工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個學(xué)期。現(xiàn)在看來效果非常明顯,，因?yàn)樗蟠蟮卣{(diào)動了全體教師鉆研教學(xué),、投身課改的積極性,。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項(xiàng)工作，讓大家主動報名,，廣泛參與,，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派，讓每一位教師都有機(jī)會登上神圣的教師講壇上來,。

本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動,。10為教師進(jìn)行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示,；三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受,；一位從新加坡進(jìn)修回來的英語種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得；一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”

每天兩節(jié)課由教學(xué)校長牽頭,，教導(dǎo)處主任參與聽課,。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課,。聽完課后馬上進(jìn)行評課,。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率,。

本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念,，崗位大練兵手冊上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受,。通過學(xué)習(xí),，使每位教師牢固樹立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，加強(qiáng)了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升,。

我們學(xué)校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進(jìn)行補(bǔ)充,，切實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn)。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求,，這大大提高了課堂效率。

我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討,，認(rèn)真探索課改的新路子,，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

本學(xué)期10月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動,。12位教師參與了此項(xiàng)活動,。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視，為此項(xiàng)活動大開方便之門,。全體英語教師全員參與聽課,、評課。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課,。評課時對上課教師給予充分肯定,，對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六,、七年級的教研活動中進(jìn)行了116中匯報專場,。主題是“教研組建設(shè)助推個體成長”。同時,，這項(xiàng)活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示,，可謂成果卓著。通過這次探究課活動,，提升了教研組的組織研討功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,，使之邁上了一個更高的臺階,。

總之，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作,，取得了一定的成績,，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱號,。雖然我們的工作取得了一些成績,，但我們回一直不懈努力，進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入,。

中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié) 中學(xué)教師繼續(xù)教育個人總結(jié)篇七

我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校整體質(zhì)量發(fā)生了巨大的變化,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識,，針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長,，由學(xué)校具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確,、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則。

2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時,，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范,、實(shí)效的過程管理,，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。

3,、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展,，總會有新思想,，新知識的不斷出現(xiàn)，為此,，在實(shí)施計(jì)劃過程中,，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個性,，每個人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動內(nèi)容,，與時俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路。

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn),、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流,、制度管理等方式,，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式，廣

1泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范.真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上,，并定期開展師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)體會,，并取得了良好的效果,。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

（1）課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期學(xué)校利用教師例會，對教師的備課,、說課,、聽課、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu),、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式,，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),。還利用備課組,、教研組這些基層組織，進(jìn)行有系統(tǒng)地開展“六步導(dǎo)學(xué)”導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用,、導(dǎo)學(xué)案使用過程中的困惑研討。通過跟蹤調(diào)查,、反思,、研討、提升,，現(xiàn)在學(xué)校教師已經(jīng)走出了六步導(dǎo)學(xué)的瓶頸,，越過了教學(xué)中的陣痛。經(jīng)過幾次多校聯(lián)考,，學(xué)校各科成績均居課改學(xué)校前列,。

（2）教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評價,、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài),，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。

3,、校本培訓(xùn)工作

成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全了學(xué)校的校本培訓(xùn)制度。以理念培訓(xùn)為核心,，以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)重點(diǎn),，實(shí)施對教師的培訓(xùn)。學(xué)校扎實(shí)有序地開展校本培訓(xùn),。采取“請進(jìn)來

走出去”的方式,，學(xué)校校本培訓(xùn)收效顯著，教師教學(xué)質(zhì)量大大提升,，活躍了教研2氛圍,。學(xué)校多次受到教研室孫朝平主任、吳秋瑛老師的現(xiàn)場培訓(xùn),、指導(dǎo),，教師業(yè)務(wù)水平有了大幅度地提高，學(xué)校也多次受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，受到督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù),。

1、繼續(xù)開展讀書活動,。采取通讀,、選讀、摘錄讀等形式,，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，自修和反思相結(jié)合，以教育教學(xué)專著為內(nèi)容,，開展讀書活動,，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得,。

2,、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求和課程表上課，每一節(jié)課后都要寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,，教案書寫要規(guī)范,、要有創(chuàng)新，要及時對學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改,。

3,、教師要積極參加各種教研活動，按時完成各項(xiàng)任務(wù)，并作好記錄,，寫好心得,。

4、每位教師每學(xué)期要寫理論自學(xué)筆記不少于十篇,；要進(jìn)行案例分析不少于二次。

總之,，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后,，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階,。

二○一二年十二月二十日