總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學副班主任工作總結 三年級副班主任工作總結篇一

在學校,，學生普遍尊重嚴格教學的老師，雖然學生表面上反對嚴格,，但其實他們心里都明白他們需要老師的嚴格教學,。什么是嚴格要求呢,？就是對學生的學習要求精益求精,，要求學生學業(yè)上力求完美,。嚴格是一種藝術,，我們所說的嚴格并不是體罰學生,，而是要要求學生一絲不茍的完成老師所布置的任務,，讓學生在學習生活中做到嚴謹,、認真,、踏實,。

要做一名嚴格的教師,，首先就要對自己嚴格,，對自己的教育教學工作報以非常嚴謹?shù)膽B(tài)度,，學生會效仿老師的態(tài)度和行為,，當學生從老師身上看到了優(yōu)秀的品質，學生自然會發(fā)自內心的尊重這樣的老師,，有利于樹立教師的威信，更有利于學生個人價值觀人生觀的發(fā)展,。

激勵式教育也是一門值得教師研究的藝術,，“激勵法”是教師和學生的溝通,，在學校，老師就是學生的“父母”,，教師的話對學生會有很大的影響,。學生在學校會遇到困惑煩惱的事，這個時候就需要教師去引導學生的思想,、行為向好的方向發(fā)展。任何學生內心都需要老師的肯定,，而老師的激勵更是促使學生找到自信,，更上一層樓的法寶,。針對不同的學生要實施不同的激勵策略,，而不是濫用激勵法,，否則不會產生預期的效果。比如對待后進生，我們可以一個階段給他一個目標，只要他達到這個階段就給予一定的獎勵,，不斷地提高目標,，漸漸的,，學生會對學習產生興趣,，提高自己的學習能力,，反之，如果對于這樣的后進生放任不管，就是教師的不稱職了。

教師在教育教學中要注意觀察每一個學生，要主動和每一位學生溝通。學生內心對老師都有一種懼怕的心理，很多學生遇到問題不好意思去與老師溝通，只能自己糾結,，這個時候老師要學會觀察學生,，觀察學生每個階段有什么樣的變化，從而考慮怎樣與學生進行溝通,，幫助學生前進,。

我們的班級人人有事做,，事事有人做。45個學生個個有自己負責的事物,。我和班主任王老師一起研究每個學生的表現(xiàn)和特長，根據每個學生的特點進行小崗位的設置,。比如,，班里有兩個男孩精力旺盛，下課時總是喜歡調皮搗蛋,，我們將衛(wèi)生督察員的工作交給這兩個孩子,，讓他們每節(jié)課下課都有事要做。班里有個小女生做事認真,、細心,，給她量身定制了燈具維護,、保潔,、開關員的工作,。善于畫畫、寫字認真工整的安排了板報編輯員的小崗位,。盡量發(fā)揮學生所長，人人做班級的小主人,。經過一學期的努力,，我們班跟上學期相比有了很大的進步。

回顧這一學期的副班主任工作,，還有很多方面做得不夠到位,，今后,，繼續(xù)努力,，和學生們一起努力一起成長。

小學副班主任工作總結 三年級副班主任工作總結篇二

能進入安縣七一實驗小學教書,，我很幸運,，感謝領導對我的信任，感謝領導給我的教導,，更感謝領導給了我施展才華的平臺,。因此我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中吸取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

這學期主要擔任三年級3班的數(shù)學教學和副班主任工作,。因為已經接手第二學期,，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。一學期以來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、平時認真研究教材，在制定教學目的同時,，我非常注意學生的實際情況。認真編寫教案,，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果,。我針對學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動孩子的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

3,、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，發(fā)揮“小干部”的大作用。這樣,，他們學得輕松,，進步也快。

4,、我布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

5、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷吸取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。

作為三年級3班的副班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學期，我主動與家長通過電話,、校訪等方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題,。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作。 一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。我會在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

從1994年參加工作以來，我一直以踏實,、認真的態(tài)度工作,。因此所教的班級數(shù)學教學成績都是年級第一，縣抽考我所帶班級數(shù)學教學成績是全縣第一,，及格率是100%,。通過努力，我還獲得以下榮譽：

1,、在綿陽市中小學美術教師教學基本功比賽中榮獲市級一等獎,。

2、在綿陽市學校藝術教育科學論文中榮獲市級二等獎,。

3,、在綿陽市中小學美術新課程優(yōu)秀課展評活動中榮獲市級二等獎。

4,、在綿陽市中小學美術課堂作業(yè)評選活動中榮獲市級優(yōu)秀輔導獎,。

5、指導學生創(chuàng)作的美術作品多次在國內外公開發(fā)行期刊《劍南文學》上發(fā)表,。

6,、指導學生創(chuàng)作的美術作品多次在省優(yōu)秀刊物《青少年文學》上發(fā)表。

7,、獲得第三屆“安縣十大青年崗位能手”稱號

8,、在北川自治縣中小學遠程教育資源教學現(xiàn)場數(shù)學賽課活動中榮獲縣級特等獎。

9,、在安縣小學數(shù)學論文評選活動中榮獲縣級一等獎,。

10、在安縣小學數(shù)學教學方案評選活動中榮獲縣級一等獎,。

11,、在四川省第二屆“西部陽光”少兒美術作品評比中榮獲縣級一等獎。

12,、多次在安縣中小學美術教學方案設計活動中榮獲縣級一等獎,。

13,、在安縣小學數(shù)學說課比賽中榮獲縣級二等獎。

14,、多次給縣教研室,、進修校辦的培訓班獻課。

15,、因我在地震中的積極表現(xiàn),，評為抗震救災“先進個人”。

16,、多次評為縣級,、校級優(yōu)秀教師、先進個人,。

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在七一實驗小學,，我擔任3年級3班的數(shù)學教學和副班主任的工作,。我在學校領導的帶領下,，在同事的幫助下,，靈活運用各種方法,，取得了較好的成績,。

首先,，讓孩子喜歡上作為數(shù)學老師的我，進而喜歡上數(shù)學，讓他們不懼怕數(shù)學,，把數(shù)學學習當成游戲,，增加了孩子的學習興趣和自信心。這次縣統(tǒng)考數(shù)學成績從原來的最后一名上升為第二,，及格率為100%，我讓他們相信自己有上升的空間,。

其次,，讓家長信任我,，放心把孩子交給我，并積極支持我的工作。

在這一學年中，我積極與班主任配合,，做好班集體的工作，衛(wèi)生與紀律評比多次獲得第一名,，由于嚴格管理,，我們班以班風好、學風好獲得《優(yōu)秀班集體》的稱號。我個人獲得校級《優(yōu)秀副班主任》稱號。

教育學生的同時，我轉變自己的教育思想,，給孩子做好表率,，多次為災區(qū)愛心捐助,，并因此獲得《玉樹藏族自治州教育系統(tǒng)名譽教育顧問》,、《玉樹藏族自治州綜合職業(yè)技術學校名譽德育教育顧問》稱號。

在教學的同時,，我還發(fā)揮我的特長,，為老師畫掛圖,、制作教具,；為各班設計板報、寫標題,；為學校寫標語,，辦展板；只要用得上我的,，我都積極地參與。例如,，本學期綿陽市舉辦的中華誦經比賽,，我參與了制作頭飾、寫大字,、化妝,、整理服裝等等，通過全校領導,、老師們的全力協(xié)作,，取得了市一等獎的好成績。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著,、收獲著,、進步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績。

小學副班主任工作總結 三年級副班主任工作總結篇三

本學期我們按照學校,、本年段期初制定的年段工作計劃,，并結合段情開展教育教學工作。具體如下：

到了初中,，學生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心,，搞個人主義,。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務工作的重頭戲,。

學期一開始,，我首先對學生進行思想教育，讓他們明確校規(guī),，校紀,。帶領學生學習并背誦《中學生日常行為規(guī)范》，《中學生守則》,，了解《規(guī)范》,，《守則》內容，并成為他們行為的指南,。在學校組織的歷次檢查評比中,，我們幸運地都排在前面。

這學期,，學校更加嚴格了跑操做操的要求,。結合學校的`要求，根據我們班的現(xiàn)狀,，我在班上召開了多次主題班會,，對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,，反省自己平時的一言一行,，并以身作則,，在每一次跑操時首先按要求站好做好，為學生作出好的榜樣,。一學期下來,，我們班的跑操有了不小的進步。

1,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部的,。小干部對班集體有著重要的作用,，他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

本學期當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，我們班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進,，幫助小干部樹立威信,。如吳米雪就是一位稱職的小干部，無論從學習,，紀律哪一方面都是大家學習的榜樣,，尤其老師不在時，從來不違反紀律,，為班級樹立了榜樣,。我每次發(fā)現(xiàn)都進行表揚，同學們都露出了羨慕佩服的眼光,。

其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求小干部個人在知識，能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開始試用階段,，宦永康對自己就要求不嚴,，經常有學生反映：他不能把自己管住，老師不在時,，經常帶頭做一些不該做的事,。我經過幾次單獨的批評教育后還是沒有好轉,，后來就只能把機會給別人了。

其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,，健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,，紀律性和進取心。

2,、以豐富的活動促進良好班風的形成,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力，集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,。每天一大早,，我總是比學生早到校,，一到學校就先做好準備工作,，然后協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。同時開展一些跟教學有關的活動,，如：誰是寫字標兵比賽,，課文背誦比賽等，讓學生在競爭中增強集體榮譽感,，逐步形成一個向上,，團結協(xié)作的班集體。

本學期,，學生的集體榮譽感逐漸增強,，良好的衛(wèi)生習慣也已經養(yǎng)成。這一點主要是結合學校平時的衛(wèi)生檢查,，和上學期相比有了進步,，學生也經常關注我們班的得分情況。雖然本學期我們班的評比也扣去了不少分,，但是我還是感到很欣慰,，因為這學期我們班各項評比工作我基本上就放手讓學生自己去做，上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊,，別忘了擦窗臺等等，本學期學生已經養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，越來越自覺,，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。班干部的管理能力也有所提高,。

比如：晨讀的習慣已經養(yǎng)成,，班長管得也較好，自習課的紀律比上學期都有了很大的進步,，學生在自習課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè),，我想只要養(yǎng)成習慣了，學生就顯得比較聽話,，老師不在的時候大多都會自己認真地做作業(yè),，班干部不用怎么去管理。

1、安全工作要常抓不懈,。

一學期中特別重視了對學生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯，經常利用班會課,，班會課，給學生詳細地講述交通,，防火,，防電，防,，防食物中毒等方面的知識,。教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不要和車輛搶行,。要求學生不到有危險的地方去玩，不買垃圾食品,。讓學生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標志，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。上學,，放學遵守路隊規(guī)定,。經常給學生講解，比較什么事危險,，不能干,，什么事不道德，不誠信,，要遠離,。以發(fā)生在周圍的溺水事故，交通事故為鮮活的例子,，教育學生珍愛生命,，學會保護自己。

2,、衛(wèi)生工作時刻提醒,。

要帶好一個積極向上的班級，做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康,。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己和班級的美觀,。因此，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生必須不留長發(fā),，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三拖兩掃的工作,。

老師要教育好學生,，除了做好校內的教學管理，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫助，才能把學生教育好,。特別是那些頑皮的學生,，更需要家長的幫助。和家長成為朋友,，讓他們支持我的工作,。接這個班級以來，我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,，經常打電話詢問孩子在家的情況,，我覺得家長對我的工作也非常支持。只要我們用心和他們溝通,，家長也會真誠地支持我們,。

連起串串足跡，俯視遐思,，歲月的流逝總在不經意間,，季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡，只是在層層浸染中,，驀然回首,，日子已經悄然遠離。不過過去不代表未來,，但過去能奠基未來,。面對這一學期的班主任工作，自己得到了知識和閱歷,，獲取了經驗和勇氣,，這將為我迎來下學期的每一個艷陽天。

小學副班主任工作總結 三年級副班主任工作總結篇四

時間就如流水不經意間從指縫悄然溜過,，轉眼已逢期末,，這學期我擔任一（5）班的副班主任，下面我就從以下幾個方面來談談我的副班主任工作：

從小培養(yǎng)良好的習慣非常重要，俗話說：好習慣一生受益,。所以我引導他們從大處著眼，小處入手,，從小事做起,，做到"不以善小而不為，不以惡小而為之",。其實每個學生都知道要講文明,，守禮貌，可具體做的時候卻不盡人意,。我引導他們從小事做起，比如：自己的桌椅下有紙屑時,，不要問是誰的撿起來,，扔進垃圾桶里等。我也利用晨會課和學生一起學習《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生能夠認識到如何才能做一名合格的小學生,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,，下課好好休息，不亂跑,，不打架罵人等的習慣,，對于本班鄭奧、陳侃奕、鞏睿等喜歡跑的學生，我要求其他的小朋友時刻提醒他們,，幫助他們,。平時還教育他們見到老師要主動打招呼，養(yǎng)成尊敬師長,，講禮貌的好習慣。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，這個學期學校開展的活動也比較多,，我?guī)椭鷮W生收集故事材料參加講故事比賽,，參加學校的黑板報評比，連續(xù)三次均拿一等獎；在慶六一的活動中,，我們一年級開展了豐富多彩的活動——趣味奪寶，在這之前，我們班的學生全部戴上了鮮艷的紅領巾，成為了一名少先隊員,。通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,，逐步形成一個健康向上,，團結協(xié)作的班集體。

我們都知道班主任的工作是繁瑣的,，一樣接著一樣,，總有做不完的工作。雖然聞老師都不會來麻煩我,，寧愿自己做的晚一些,。可我也懂得作為一名副班主任,，協(xié)助班主任搞好工作是我應該做的,。所以，我有空就會去班里瞧瞧,，看看有什么我能做的,。在這期間我也能配合班主任做好班級的日常工作，協(xié)助處理班級各項事務,。通過聞老師的指點,，讓我真的學到了很多的東西,，得到了很多寶貴的經驗,。因此在衛(wèi)生和紀律方面我都能認真安排好學生打掃干凈,，包括把打掃用的工具放到指定位置等，同時也加強了學生的養(yǎng)成教育,，為孩子創(chuàng)造了一個干凈,，衛(wèi)生，舒適的學習環(huán)境,。作為副班主任,，我積極的配合班主任做好各項工作，期末,，我認真的謄寫每個學生的成績報告單,。對于班主任外出聽課或開會時，主動代替班主任管理好班級,，讓班主任無后顧之憂,。

時間真的過的很快，一個學期就這樣進入了尾聲,，我邊學邊進步著,，可能不是每件事都做的很完美，可是卻每件事都用了心,。不管是班主任還是副班主任,，我們的目標都是共同的，那就是為了更好的管理好班級,。在今后的工作中,，我會更加努力，不斷進步,，把班級的方方面面建設得更好。

小學副班主任工作總結 三年級副班主任工作總結篇五

彈指一揮間,，一個學期已經過去,。本學期我擔任三（7）班副班主任，開學初,，學生的行為規(guī)范,、一日常規(guī)、文明禮儀等都不符合學校要求,，學習態(tài)度不夠端正,，學習方法不夠正確，導致學習成績也不理想,。但在學校領導的正確領導下,，在同學們的努力下,，協(xié)助班主任趙老師,，我還是圓滿完成了一學期的副班主任工作,。回顧過去,，有辛苦,、有勞累、有煩瑣,，酸甜苦辣,，五味俱全，但看到同學們一天天的進步,，我收獲更多的是充實,、欣慰和高興。

現(xiàn)將我半年來副班主任的工作總結如下：

俗話說：“沒有規(guī)矩,，無以成方圓,。”良好的學習規(guī)范是良好班風形成的保證,。本學期,，發(fā)現(xiàn)部分學生日常行為習慣不佳，如坐,、立,、行姿勢不端；上課注意力不夠集中,，做小動作,；個人衛(wèi)生不好，衣冠不整等,。發(fā)現(xiàn)苗頭要糾正及時,，于是，我和喬老師商量討論,，從規(guī)范學生行為,，培養(yǎng)學生良好習慣入手，來管理班級,。我們利用班會,、晨會等時間教育學生，讓學生明白要怎么坐,，怎么站,，怎么走路，怎么出操,，怎么上課,，儀表什么要求，待人接物怎么做等等。通過一個學期的強化,，學生的行為習慣有了逐漸的改變,。

有人說：“愛孩子，這是母雞也會的事,?！弊鳛橐粋€老師，作為一個副班主任,，關愛孩子是天職,。因此，班主任也罷,，副班主任也好,，首先應該是愛學生的。以心交心,，只有用心去和學生交流,，學生才會向你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中,。課內,，我用自己的滿腔激情和學生實施良性互動，讓學生學得輕松,，學得快樂,；課余，我會和孩子們一起游戲,，一起談心交流,，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流,，有快樂和我一起分享,，有困難找我?guī)兔鉀Q。除了要關注學生的學習成績外,，我們更應關注學生的心理問題,、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學生的良好思想品德,、行為習慣作為工作重點,。作為副班主任，經常強調學生們要做一個正直的人,，要有一顆公正之心,，能明辨是非，能包容別人的過失,，鼓勵同學知錯就改,，并且要做一個有誠信的人,，說到做到，并常常引述一些相關的故事和真實的事例來說明這種道理,。我們班也有幾個同學的性格,、心理比較特別的同學,，在日常班級管理中,，我特別“偏愛”這些同學，經常找他們談心。

要想做好副班主任工作,，必須要“勤”。衛(wèi)生是一個班級的整體形象,，班級的包干區(qū)衛(wèi)生我都能認真安排好學生打掃干凈,，并且把打掃用的工具放到指定位置。平時注意學校環(huán)境內的衛(wèi)生條件變化,，指導學生防病治病,，如發(fā)現(xiàn)學生中有不良現(xiàn)象或疾病流感傳播，馬上通知班主任和學生做好預防處理工作,。鼓勵學生參加體育鍛煉，增強學生免疫能力,，組織學生開展有意的活動,我覺得應該更加強學生自我管理：1,、發(fā)揮主人翁精神，真正落實作到三個彎彎腰,，保持教室的整潔,；2、發(fā)揮勞動委員的作用,，加強對值日生監(jiān)督和管理,。

一個“合”字,，是作為一個副班必不可少的精神,。擔任副班主任以來,，每天看到班主任趙老師工作非常辛苦，既要做好班級管理工作,，學生的思想工作,，還要承擔所任學科的教學任務，作為副班主任,，替她分擔一些瑣碎的工作,，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設計,，實施更出色的班級管理方法,。所以有空閑的時間我會回到班級督促學生搞好衛(wèi)生。

工作沒有止境,，學習也沒有止境,，一個學期的體會，是一種成長的歷程,，在我的教書旅途中又添上了濃濃的一筆,。副班主任的時間是短暫的，但給我的印象卻是深刻的,。

小學副班主任工作總結 三年級副班主任工作總結篇六

我是個心情愉快,，做事積極，把工作當做快樂的人,。我無論給哪個班主任當副手,，我都會把班級和學生當做自己的事情，下面是我的具體做法：

我家離學校比較遠,，但我一個星期四次值班,，從沒有遲到過，總是早早到校笑迎同學們進教室,。然后清點學生人數(shù),，如果學生沒有按時到校，馬上通知家長,。若遇到天冷天熱時,，及時提醒學生增去衣服，以免生病,?？吹侥莻€學生情緒不對，就馬上找他談話,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，問問他們是否病了，問問他們是否有麻煩事了等等,，這些看似平常的事情,，也正是一個老師愛心的具體表現(xiàn)。

思想工作是班級工作的基礎,。我們班級中的學生家庭情況,，有所不同,，有父母離異的單親家庭；有父母去世的孤兒,；有留守學生,，爺爺奶奶照顧的孩子，這些學生生性孤僻,，不喜歡說話，不喜歡做作業(yè),，稍有不慎就會出現(xiàn)問題,。還有一部分農村學校轉來的，在外面吃住的學生,，更不好管理,，經常應付作業(yè),，上課不好聽講,，下課不好復習，趕不上班級的需要,，更不知道什么叫預習,。針對這種情況，我利用課余時間幫助班主任對學生進行思想教育,，幫助他們澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界，樹立遠大的目標,。有時候和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育，成績顯著,。

每天不定時進班或者在后窗觀看學生的學生的學習狀況,，及時反饋和處理學生出現(xiàn)的問題，每天觀看年級組黑板報,，把其他班級的學生出現(xiàn)的問題及時通報給本班,，讓學生引起注意。每節(jié)課上,、課前要求學生提前拿出下節(jié)課的書本,，上課時要求學生手放在桌子上，背挺直,，認真聽講,，該寫時及時去記筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

后進生的轉化工作比培養(yǎng)尖子生更難,，因為每個學生都是一個希望,，越是后進的學生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底,，搞清他們成為后進生的原因,，做得因人而異，因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,，最可信賴的伙伴,。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除并解決種種心理問題,，讓他們認識到自己的價值,，使他們品嘗到成功的喜悅。

小學副班主任工作總結 三年級副班主任工作總結篇七

新學期我擔任了一年級二班的副班主任的工作,，不管多繁瑣,，不論多辛苦，我也要將工作做好?，F(xiàn)將本學期的副班主任工作總結如下：

一,、一般學習習慣的培養(yǎng)。

一年級的學生剛剛入學,，對于學習習慣是陌生的,。我根據學生特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練,。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時,，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習,，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手,，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）,。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次，學校的一些規(guī)定和注意事項我也利用班會時間采用兒歌的形式教育學生,。我也會更注重行為習慣的養(yǎng)成,，平時我回采用比賽形式：比一比誰的衣服干凈，坐姿端正,，位置周圍干凈,，最懂禮貌，團結同學等,。因為我深知一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升,。

二、發(fā)揮表揚的功效

對于一年級的孩子來說,，表揚效果是非常好的,。平時，我會在跟他們聊天是告訴他們：“你又有進步了,；你真是個愛勞動的學生,；你真棒；說得真好,；想某某學習”……還向愛發(fā)言守紀律的學生發(fā)放小貼畫獎勵,，學生一臉興奮，非常積極,。

三,、班級日常工作

此外，我在班集體開展活動時,，如升旗儀式,、課間操、班隊活動,、家長會及各種班級衛(wèi)生的打掃等活動,，都主動到班組織學生,，管好班級安全和紀律,。我還關心班級的文化建設，由于一年級學生較小,，在黑板報工作上都是班主任和我們兩個副班主任親力親為,。

四、總結

總之,，班主任工作是一項很繁雜的工作,，特別是低年級又是剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因此我們的工作尤為重要,。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們,，并嚴格要求和教育他們,，愛中有嚴，細致入微,，一定會受到令人滿意的效果,。

小學副班主任工作總結 三年級副班主任工作總結篇八

本學期，本人擔任初二（2）班的副班主任工作,。作為班的一名班主任,，看到學生的快速成長,，看到學生一點一滴的進步，我始終回味著苦并自豪著的感覺,。學生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學生,。

首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用,；其次,，每個月定期召開年段教師座談會，采用集中學習講座的方式,，共同學習和探討教育教學新理論,、新形式，共同探討本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道,。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次,，用心配合學校的工作要求,，根據每一位教師的潛力，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三，工作上的決策,，透過各種民主方式,，請教師參與，征求教師的推薦,，努力建立寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學校的主人，從而充分調動他們的用心性和創(chuàng)造性,。第四,，生活上，抓住各種細節(jié)和機會,，真誠地關心和幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調好教師間的各種關系，使年段構成互相關心、互相幫忙的良好氛圍,。以上做法,，使全年段同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗群眾。獲得學校和社會的贊譽,。

期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象。為此,，我們努力配合學校各教研室個性是本年段各教研組,，定期、不定期地開展教研活動,，個性是“月考,、期中考試、期末考試”后,，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學生的學習狀況，并及時適當?shù)恼{整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得最好的教學效果；鼓勵用心鉆研教學業(yè)務,，進行課堂教學改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。經常深入課堂調查研究,，了解各的教學教育狀況,，透過召開各類型學生會議來了解狀況，掌握新動向,，研究新問題，制定新方案,，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

本學期更加強同各村小學校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,，從而大大增強了社會教育的功能,。在學生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新狀況、新總是努力學習先進的教育教學方式，用心探索和實踐“素質教育”的有效途徑,，不斷總結經驗教訓,。本學期我們分別在期初、期中后,、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會；每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會,；班主任主動同家長優(yōu)質經常性的聯(lián)系。

我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,，商討各科的教學與協(xié)調配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足,；各科任教師對自己所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導,，并職責到人,；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中,、差和座談會,；等等。以上的實行已見成效,，年段學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓,，獲得學校和社會家長的好評。

本學期地組織學生參加了學校第17屆校動會,、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動,，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂,；等等,。采用“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展,，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界,，學以致用,；同時也使學生得到了愛國主義教育,、群眾主義教育,、革命教育、勞動教育以及科學世界觀,、人生觀教育,；使學生勞逸結合，取得良好的效果。

回顧一學期來的工作,，在學校領導的關心指導下,，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初二年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)役——上學期的教育教學工作,。從總體上看,，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學期來,，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之,，年段的良好風氣,，班風、學風都有了很大的提高,，鞏生率得到確保,；這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎，帶給了有力的保保障,。

但我們還就應清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改善的問題：

1,、有的學生的學習目的性沿不明確，不端正,。

2,、有些學生的學習主動性、用心性有待進一步提高,，學習有待進一步加強,。

3,、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強以增強對學生的吸引力,。

4、沿須加強對新時期實施“素質教育”的探討,。

針對這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取用心措施加以改正：

1,、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場,、觀點和方法研究新狀況，解決新問題,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,。

2、改善工作方式方法,，講究工作藝術,，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高,。

3,、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實,，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風氣。

4,、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實,，根據力爭完善,，做好工作。

小學副班主任工作總結 三年級副班主任工作總結篇九

我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，教書又育人,！

愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的副班主任,，每天能快樂充實,；同時他們在獲取書本知識的同時還學會做人。這是我做教師一天就是一天的重點,！即是我做副班主任一生的重點,。

一、與班主任配合工作

要想做好副班主任工作,，必須要像班主任那樣了解每一個學生,，因此記住每一位學生的姓名,，就成為我上任后首要的任務。在開學初的兩周內我又利用午休和放學后的一段時間記住了剩下的學生的姓名,。這就為我盡職盡責的做好副班主任工作創(chuàng)造了方便的條件,。如，當一位學生違反紀律時,，我及時點名批評,。反之，當一名學生表現(xiàn)好時,，我及時的給予表揚,。每天早上在上早自修前，我都會進教室逛一圈,，監(jiān)督學生的早讀和衛(wèi)生情況,，告訴學生要好好利用早晨時間，在衛(wèi)生方面也養(yǎng)成了一個較好的習慣,。

二,、為班主任排憂解難

對一些思想上，行為上都困難的同學,，我對他們進行個別的輔導,，班主任面對全班４０多個學生不能進行全面的談話，還教著班級的語文,，平時比較繁忙,，我把個別學生叫來談話，時間長了,，次數(shù)多了,，那些學生也慢慢的改變了，改好了,。在課堂上不再是那么另所有任課老師煩惱的學生了,！

三、和班主任互相學習

我和班主任老師都很年輕,，都在摸索中前進,，在實踐中逐漸形成了自己獨特的教育理念。我們的教育理念在管理４０５班這個共同的集體時發(fā)生碰撞也是在所難免的,，但我們遵循著愉快合作,、以誠相待的原則共同商討出解決問題的辦法。我們經常在一起探討教育,、教學,、班級管理等方面的一些問題，我們彼此都從這種談話中獲益,。

最后,，我對副班主任工作最深的一點感觸是,，只要用心去做,，副班主任工作同樣精彩,。

小學副班主任工作總結 三年級副班主任工作總結篇十

本學期，我擔任了三（5）班的副班主任,。副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義,。作為副班主任,，我當然得有自己獨到的方法，因此,，在本學期的副班主任工作中,，為了能建立很好的班風學風，促進學生的全面發(fā)展,，在此期間,，主要做了一下幾方面的工作：

有經驗的老師告訴我，要做一個好老師,，首先要了解學生,，關心學生。只要你真心喜歡學生,，學生也會喜歡上你,。只要心中有愛，就一定能教育好孩子們,。由于時,，跟的就是這個班，所以對他們每個人都不陌生,，但若說了解,，還談不上，所以學期一開始,，我就積極深入班級,，與學生談心，了解每一個學生,。不到一個星期的時間,，我就發(fā)現(xiàn)，這群孩子欠缺學習的主動性,，行為習慣不太好,，班干部的威信也不高，起步到帶頭作用,，針對這些情況,，我總是想方設法找時間,，找機會親近學生，了解他們在學習,，生活中的困難,，本著“信其師，才能信其道”的思想,，讓他們感受到我真心實意的關心和愛,，經過一段時間的努力，在各方面都有了一定的實效,。

學生良好行為習慣的養(yǎng)成,，是順利開展班級工作，形成良好班集體的基礎,。因此,，本學期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小,，心智上成熟要晚于女生,。他們的行為習慣不容樂觀。因此我總是想辦法指出他們的錯誤,，言傳身教,，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性,，讓孩子們能主動認識到自己的錯誤,，并及時加以改正?？粗⒆觽凕c點滴滴的進步,，我的心里是甜的?；剡^頭來想想,，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累，一切都是值得的,。

在平時的教育教學活動中,，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學生要學會懂得感恩,，懂得尊重別人,，這是學會做人的一條重要原則。另外,，我也協(xié)同班主任一起,，組織班級里的各項活動，培養(yǎng)學生一榮俱榮,，一損俱損的集體意識,，大大增強了班級的凝聚力,。

每周一和周五的時候，我都會待在教室里,，與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn),，與他們共同探討教育孩子的途徑。

小學部班主任工作的內容是復雜的,，任務是繁重的,。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的方法,，是能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學期，我將揚長避短,，竭盡全力,，把副班主任工作做的更好。

小學副班主任工作總結 三年級副班主任工作總結篇十一

本學期有幸和農老師合班,，擔任82班的副班主任,，圓滿地完成了一學期的工作?；仡欉@一學期的點點滴滴,，有辛苦、有勞累,、有繁瑣,、但更多的是充實、欣慰和高興,。

作為一個老師,，一個副班主任，關愛孩子是天職,。在平時的工作中,，只有用心去和學生交流，學生才會向你敞開心扉,，這樣才能真正融入到孩子之中,。課內，我用自己的滿腔熱情和學生實施互動,，讓學生學得輕松,，學得快樂；課余,，我會和孩子們一起游戲,，一起談心交流,，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流,，有快樂和我一起分享,，有困難找我?guī)椭鉀Q。

學生良好行為習慣的養(yǎng)成,，是順利開展班級工作,，形成良好班集體的基礎。因此,，本學期我也把這項工作當成重點來抓,。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生,。他們的行為習慣不容樂觀,。因此我總是想辦法指出他們的錯誤，言傳身教,，跟他們講道理,，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動認識到自己的錯誤,，并及時加以改正,。看著孩子們點點滴滴的進步,，我的心里是甜的,。回過頭來想想,，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累,，一切都是值得的。

在平時的教育教學活動中,，我始終貫穿著這樣一條原則,。我要求我的學生要學會懂得感恩，懂得尊重別人,，這是學會做人的一條重要原則,。另外，我也協(xié)同班主任一起,，組織班級里的各項活動,，培養(yǎng)學生一榮俱榮，一損俱損的集體意識,，大大增強了班級的凝聚力,。

每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn),，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑,。

小學部班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的,。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的方法,，是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期,，我將揚長避短,，竭盡全力，把副班主任工作做的更好,。