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最新幼兒中班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-15 12:50:35
最新幼兒中班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期(五篇)
時(shí)間:2022-11-15 12:50:35     小編:admin

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

幼兒中班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇1

悠閑的暑期生活結(jié)束了,,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要,、特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教結(jié)合,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。

本學(xué)期我班有幼兒46名,,剛來的新生13名。有了小班一年的基礎(chǔ),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對人有禮貌,,語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂,、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,,為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入口中,,以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;

2,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,,提高幼兒的講述能力,,幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,;

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,本班制定了一冊“手工”課程,,孩子對手工很有興趣,本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼,、涂色等,。技能訓(xùn)練,;

4,、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),,傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象,因此,,良好的傾聽習(xí)慣很重要,。

1、認(rèn)真制定周計(jì)劃,,按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,幼兒一日要動靜結(jié)合,,科學(xué)管理;

2,、管理好班級物品;

3,、抓好區(qū)角的活動和管理。

做好家長工作,,提高家園共育的效果:

1、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,使其充分發(fā)揮橋梁作用,;

2、根據(jù)情況隨時(shí)做進(jìn)行家訪,;

3、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,,了解情況,;

4,、每日向家長反饋幼兒當(dāng)天在園,。

幼兒中班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇2

上學(xué)期,,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,,使得班級管理工作取得了一些成績,。因此,,本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,,如下:

1、幼兒情況:

學(xué)期初本班共有15名幼兒,,其中6名為女生、10名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

(一)身體發(fā)展方面:

自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,,能主動地在餐前、餐后洗手,,餐后能主動漱口、擦嘴巴,,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡,,喜歡用多種方法玩球,,少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如,;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣,;懂得躲避危險(xiǎn)物,,飯后不做劇烈游戲的道理,;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

(二)認(rèn)知發(fā)展:

智力能力:會比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化,,會按音樂編簡單動作與歌詞,,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念:會按大小,、長短、高低等特征排序,,會按規(guī)律進(jìn)行排序,,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形,。

語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。

(三)社會性發(fā)展方面:

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,,懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的'自信心,。

班級中60%為獨(dú)生子女,,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會較好地愛護(hù)物品,,朱予彤、馮天佑,、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng),。

2、家長情況:

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,,對班級的各項(xiàng)工作要求較高,,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動,,特別是家長委員會的成員,更是犧牲了大量的休息時(shí)間,。但本班的家長普遍較忙,,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,;在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識,;結(jié)合日常生活,,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力,;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,對人有禮貌,,誠實(shí)、守信,。

幼兒中班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇3

上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級管理工作取得了一些成績。因此,,本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,,在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以兒童為本,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃:

學(xué)期初本班共有15名幼兒,,其中6名為女生,、10名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,,我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,,能主動地在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動漱口,、擦嘴巴,,基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作:能正確拿勺子,,孩子們喜歡使用剪刀,,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如,;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,,飯后不做劇烈游戲的道理,;知道清潔衛(wèi)生的重要性,,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

智力能力:會比較兩個(gè)以上物體的差異,,學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強(qiáng)弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,,部分孩子愛提問題,,喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念:會按大孝長短,、高低等特征排序,會按規(guī)律進(jìn)行排序,,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,,能辨認(rèn)4—5種圖形,。

語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng),。

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,,能大膽地與他們交談,,基本能與同伴友好相處,,懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,,并具有初步的自信心。

班級中60%為獨(dú)生子女,,他們生活環(huán)境優(yōu)越,,不會較好地愛護(hù)物品,,朱予彤,、馮天佑、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,,依賴性較強(qiáng),。

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,,對班級的各項(xiàng)工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),,家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動,,特別是家長委員會的成員,,更是犧牲了大量的休息時(shí)間,。但本班的家長普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,;在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識,;結(jié)合日常生活,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,對人有禮貌,,誠實(shí)、守信,;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;加強(qiáng)英語特色,,培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),;學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,,轉(zhuǎn)變教育觀念,;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,,努力提高自己的教學(xué)水平。

幼兒中班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇4

我們班共有幼兒32名,,其中男生14名,,女生18名。通過中班上半年的學(xué)習(xí),,幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。

在取得進(jìn)步的同時(shí),,幼兒中仍存在一些不足之處:

1、幼兒常規(guī)有些松懈,,個(gè)別幼兒注意力易分散。

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足,。

3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高,。

4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對以上不足,,對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要,、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

語言

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。

2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,,幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá),。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,,能大方地在集體面前說話、講故事,,聲音響亮。

藝術(shù)

1,、通過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,,培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2、通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào),,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,,形成良好的繪畫習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,。

5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學(xué)

1、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。

2、觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,,逐步建立等量觀念,,運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題,,學(xué)習(xí)新知識,促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

3、能聽清楚老師的話,,按要求進(jìn)行活動,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動,。

4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5,、幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),,與同伴、老師交流,。

6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,,積極主動地參與活動,。

8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康

1,、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,,形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,,具有簡單的生活自理能力,。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,,積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,,知道不跟陌生人走。

4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,,能聽信號變速走或跑。能走跑交替,。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑,。

5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,。能聽信號較熟練地集合、分散,,排成四路縱隊(duì),。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1,、關(guān)心周圍的同伴和成人,,愛親人和長輩,愿意與人交往,,有良好的交往習(xí)慣。

2,、了解自己的興趣和愿望,,學(xué)會大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會謙讓和分享,。

4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

1,、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,,確保幼兒的健康。

2,、配合保健老師做好晨檢工作,,把好晨檢的第二道關(guān)。

3,、做到經(jīng)常開窗通風(fēng),,保持教室空氣流通,。

4、繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,,提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。

5,、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

1,、二月份召開新學(xué)期家長會。

2,、保證與家長經(jīng)常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。

3,、請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),保證來園時(shí)間,。

1、墻面環(huán)境更新,。

2,、更新家園之窗,。

3,、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境,。

4,、大活動的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,,希望通過實(shí)施,,使幼兒在各方面能力有所提高,,健康愉快地成長,。

幼兒中班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇5

本學(xué)期我班新增是新增的班級,,共計(jì)36人,,本班幼兒大部份還沒有上過幼兒園,。我們本班老師共同協(xié)商,,為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,提高幼兒的自理能力,,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,,認(rèn)識能力有所發(fā)展,。制訂如下計(jì)劃:

1,、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,,提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理能力,,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋。

4,、培養(yǎng)幼兒禮貌用語

5、搞好九月份“家長開放活動”

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),,了解新生情況

2,、上洗手間要排隊(duì),,養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。

3,、星期一與四穿園服回園

4、做好接送,、吃藥,、尿褲的記錄,。

1,、家園聯(lián)系欄:周計(jì)劃,、家教小知識等外,,還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了圖片,。

2、教室布置:在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

(一)健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球,、踢毽子,,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,,不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流,,能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲,體驗(yàn)活動帶來的快樂,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

1、針對情況能主動及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,,宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3,、面對面的與家長進(jìn)行交流,。

4,、邀請家長參加開放日活動,,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,,了解教師工作情況,,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,深刻領(lǐng)會《綱要》精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)兩位老師密切配合的同時(shí),,明確責(zé)任,保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3、搞好家長開放日活動,。

4、設(shè)置“小藥箱”,。

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