總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇 學(xué)校管理工作總結(jié)篇一

我校按文件要求成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，用兩周時間對全校的創(chuàng)建工作進行了全面總結(jié)。

二、總結(jié)結(jié)果

總結(jié)表明,，我校創(chuàng)建方向是端正的,，管理工作基本規(guī)范，教學(xué)初具特色,，辦學(xué)條件很好,，辦學(xué)效益不斷提高。

一,、創(chuàng)建示范校方向明確：

1,、近年來，學(xué)校上級文件思想為指針,，認真貫徹各級教育工作會議精神,，積極執(zhí)行縣教委《關(guān)于加強學(xué)校管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》,，面向全體學(xué)生,，大力實施素質(zhì)教育，逐步形成了自己的辦學(xué)模式,。

2,、學(xué)校校委會發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督作用。堅持組織全體教職員工進行理論學(xué)習(xí),，平時分散學(xué)，寒暑假集中學(xué)。每周一舉行升旗儀式,精心策劃“國旗下講話”,。堅持制度管人,，全體教職工人手一本《學(xué)校常規(guī)管理制度》，教職工政治素質(zhì)不斷提高,。

3,、在德育實踐中,，以道德素質(zhì)教育和行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,，緊緊圍繞“六育人進行，德育工作做到了“學(xué)期有安排,、月月有主題、周周有內(nèi)容”,。

二,、創(chuàng)建示范校條件先進

（1）奮斗目標(biāo)明確

學(xué)校非常重視教師隊伍建設(shè)，要求每位教師能寫好“三筆字”（硬筆,、毛筆字,、粉筆字），說好“一口話”（普通話）,，闖過“三道關(guān)”（師德規(guī)范關(guān),、教材教法關(guān)、組織管理關(guān)）,，拿到“三優(yōu)”證（優(yōu)案,、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀論文）。

（2）樹立終身學(xué)習(xí)觀

學(xué)校強調(diào)與時俱進的終身學(xué)習(xí)觀念,，鼓勵教師參加本科及以上學(xué)歷的補償教育,。我校每年暑假還對教師進行計算機全員培訓(xùn)、新課程全員培訓(xùn)?，F(xiàn)在,，我校絕大多數(shù)教師能夠熟練操作計算機，并能獨立進行課件制作技術(shù),。為鼓勵教師掌握信息技術(shù),。

（3）走出校園取真經(jīng)

我校各方面條件較發(fā)達地區(qū)都有差距，為開拓教師視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)校每年都有計劃的選派教師到教育成果顯著的學(xué)校去參觀取經(jīng)，20xx—20xx學(xué)年度就選派60人次到外?？疾鞂W(xué)習(xí),，引進外學(xué)校全新的教育理念，豐富我校的教學(xué)實踐,。

（4）以科研振興學(xué)校

通過課題研究,，可以促進教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”、由“教書匠”向“學(xué)者型”的形象和本質(zhì)轉(zhuǎn)變,，為此,，學(xué)校鼓勵教師申報并承擔(dān)課題研究。我校近年來先后承擔(dān)了4項市級課題研究,，有20位教師是課題組的成員,。通過課題研究，不僅取得了科研成果,，也使許多教師得到了磨煉,，成為教學(xué)和科研的佼佼者,。

6,、突出人文關(guān)懷

學(xué)校關(guān)注師生人文精神，以黑板報,、文化長廊,、警示標(biāo)語牌等體現(xiàn)“時時事事教育人”，學(xué)校的人文關(guān)懷緊緊圍繞“以人為本,、德法并舉,、展現(xiàn)自我、力求創(chuàng)新”這個中心展開,。

三,、學(xué)校管理科學(xué)

（一）實行校長負責(zé)制,，構(gòu)建分層負責(zé)的管理體制。

我校實行校長負責(zé)制,。校長負責(zé)全面工作,，校委會發(fā)揮保障監(jiān)督作用，教代會發(fā)揮民主管理,、民主監(jiān)督作用,。

為使校長負責(zé)制落到實處，我們根據(jù)不同的崗位制訂了詳細,、明確的職責(zé),。校長對全校和校委會成員負責(zé)，校委會成員向校長負責(zé),，各個教職工對校委會成員負責(zé),。這種校長負責(zé)、全員參與,、上下協(xié)同,，政令暢通的分層管理結(jié)構(gòu)使學(xué)校內(nèi)部管理形成了向心力、凝聚力,、又激發(fā)了創(chuàng)造力和競爭力,。

（二）實行年級組責(zé)任制，加大過程管理力度,。年級責(zé)任制中,，年級組長是本年級的第一責(zé)任人，受校長委托監(jiān)督本年級組工作,，學(xué)校配合年級組長完成本年級教育教學(xué)的組織和管理工作,。學(xué)校保證年級教師基本穩(wěn)定，年級組向?qū)W校負責(zé),，按年度向?qū)W校匯報工作,，學(xué)校根據(jù)考核成績獎優(yōu)罰劣。

（三）實行量化考核制,，規(guī)范學(xué)校的常規(guī)管理,。

量化考核是我校多年來行之有效的常規(guī)管理辦法。量化考核的操作流程為：首先,，按“德”,、“能”,、“勤”,、“績”四個方面訂出量化考核標(biāo)準(zhǔn)和細則；其次，學(xué)校校委會按量化考核標(biāo)準(zhǔn)和細則對教師的日常工作進行記載和考核,；最后,，將考核的.成績作為教職工評先選優(yōu),、年度考核,、職稱評聘、競聘上崗,、福利發(fā)放的主要依據(jù),。

（四）狠抓教學(xué)過程管理，以分層式教學(xué)模式培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

第一,、切實加強課程管理

在全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中,，我們嚴(yán)格按照上級規(guī)定的課程、課時計劃,，把各種課程開全開足，學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理,，每天有值班領(lǐng)導(dǎo)從早操、早讀開始到放學(xué)結(jié)束,，進行巡視檢查,，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、讓課,、缺課或未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象,，都要作為教學(xué)事故記錄在案,，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進行處理,。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評選先進的依據(jù),，并與獎懲掛鉤,。

第二、切實加強課堂教學(xué)管理

（一）教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)校要求各年級,、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點,，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課。我校提出“以課堂教學(xué)為主陣地,，全面推進素質(zhì)教育”的教改要求,，以此推動各年級、各學(xué)科進行課堂教學(xué)改革,。學(xué)校組織教師積極參加市,、縣教研室組織的各種業(yè)務(wù)活動。從而進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（二）對于充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，提高課堂40分鐘的效益，我們的要求是：必須切實加強對課堂教學(xué)的全過程的科學(xué)管理,。

1,、功夫在課前。我們要求教師要認真鉆研教材,，備課組要集體討論,，要按學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的教案格式，備詳細教案,、備教學(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)在教學(xué)中的意外情況,、備教法和學(xué)法,、備板書設(shè)計。各備課組都必須嚴(yán)格做到六個統(tǒng)一,，即統(tǒng)一教學(xué)計劃,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度,、教學(xué)資料,、測驗考試和教學(xué)目標(biāo)。

2,、著力在課內(nèi),。我們要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，不規(guī)定必須按某一種教學(xué)模式,，可以怎么有效怎么上,。

但有幾點原則必須遵守：

（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；

（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動,；

（3）必須當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固；必須推動學(xué)生主動學(xué),、愛學(xué),、會學(xué)。

（4）我們對課堂質(zhì)量的管理辦法是：

①不打招呼，隨堂聽課,，聽后及時點評,，個別交換意見，提出要求和建議,；

②每個教研組每學(xué)期至少安排兩節(jié)公開課,，全校教師都可以聽，然后進行評課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法,。每學(xué)期教師聽課20節(jié)以上，,。

3,、補差在課后。在教學(xué)過程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。我們要求教師決不放棄每一位學(xué)生,，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。

我們的具體要求是：

（1）建立后進生成長檔案,；

（2）任課教師必須對任課班中的后進學(xué)生做到心中有底,，教學(xué)時要分層次教學(xué)；

（3）教師須利用課余時間對后進學(xué)生進行個別輔導(dǎo),；

（4）經(jīng)常與后進學(xué)生談心,，鼓勵他們克服，只要他們有所進步,，就給予肯定和鼓勵,。

4、精選課堂教學(xué)例題,、習(xí)題,、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,，不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題布置給學(xué)生，造成學(xué)生重復(fù)勞動,，加重負擔(dān),。從而切實減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,。

5,、加強過程管理,。對教師的教育教學(xué)工作進行認真調(diào)查，包括：一聽（聽課堂教學(xué)）,，二看（看教學(xué)設(shè)計、作業(yè)布批等）,；三座談問卷（開學(xué)生座談會,、問卷調(diào)查，進行民主測試,，了解教師的教學(xué)情況）,；四總結(jié)（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，總結(jié)教師成功的教學(xué)經(jīng)驗,；指出教師在教學(xué)中存在的問題,，并提出改進措施和意見）。這一調(diào)查活動,，有利于全面了解“教”和“學(xué)”的實際情況,，有利于學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展,，有利于培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn),、認真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),，同時也有利于加強課堂教學(xué)管理,。

第三，向教研教改要質(zhì)量

要求全體教師在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟新的教學(xué)思想和方法,，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變,，要把改進課堂教學(xué)作為主攻方向；要大力 提倡啟發(fā)式,、討論式等教學(xué)方法,，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來,；提倡學(xué)生動腦,、動口、動手,、真正把傳授知識的過程當(dāng)成學(xué)習(xí)交流和自覺探索的過程,；要把教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生好奇心、求知欲,、幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。通過各教研組組織的公開課,、示范課活動,，多數(shù)教師新的教育理念在教學(xué)中已初步體現(xiàn)。探討改進教學(xué)方法,，已成為大多數(shù)教師的自覺行為,。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇 學(xué)校管理工作總結(jié)篇二

新的學(xué)期已經(jīng)過去一個月了，回顧這一個月的工作,，有成績也有不足,，成績需要我們堅持，不足需要我們反思,。尤其是我們領(lǐng)導(dǎo)的工作,，更是如此。針對下步工作,，我想要重視以下方面,。

提高業(yè)務(wù)能力和管理水平必須靠不懈的學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí),，不但不會進步,，反而會倒退。在學(xué)習(xí)的問題上,，應(yīng)注意克服三種傾向：一是覺得自己有文憑,，有經(jīng)驗，不用學(xué),；二是因為學(xué)習(xí)是個苦差事,，付不得辛苦，不愿學(xué),；三是借口工作忙,、時間緊，不能學(xué),。當(dāng)然,，這一點首先要從我做起。堅持讀書,，至少每學(xué)期讀一本書,。堅持寫作，至少每月寫三篇博文,。堅持上網(wǎng),，至少每天上一個小時。

我們工作忙,，整天處于高度緊張狀態(tài)之中,，抽出一定時間學(xué)習(xí)確實較困難。但是我們要克服,，要努力學(xué)好現(xiàn)代管理,、法律,、特別是政策法規(guī)知識，增強依法治校的觀念,，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，工作要講方法、講科學(xué),，不要蠻干,，盡量爭取少出或不出問題。所以說,，領(lǐng)導(dǎo)加強學(xué)習(xí)是學(xué)校工作能夠取得成績的前提,。

我們要“有xxx作風(fēng),，有全局觀念,，善于團結(jié)同志”。人心和則事業(yè)興,，人心散則事業(yè)衰,。團結(jié)出成績、出合力,、出凝聚力,、出戰(zhàn)斗力。從自身做起,，搞好團結(jié),，形成合力。不能你拉一伙,，他搞一幫,。做到誠實，有意見當(dāng)面說,，有看法會上談,，問題不怕面對面，爭論圍繞工作轉(zhuǎn),。應(yīng)處理好分工與合作的關(guān)系,，班子成員職責(zé)上分,，思想上合,，角色上分，行動上合,，做事上分,，目標(biāo)上合,。種了別人的`地荒了自己的田不行；自掃門前雪不管他人瓦上霜不行,。一個足球隊想要贏得勝利,，就需要前鋒,、中鋒、后衛(wèi)及守門員全力配合,，單槍匹馬,、個人英雄主義都行不通，必敗無疑,。所以我們工作要互相支持,，不要總考慮誰管誰，誰大誰小,，工作要取得成績,，少了哪塊板都不行，希望你不要讓你自己成為這個水桶的短板,。做到有氣量,，不爭高低長短；有度量,，傾聽各種意見,；有膽量，敢于承擔(dān)責(zé)任,。以工作大局為重,，以團結(jié)為重，學(xué)校的各項工作,，每個人都必須無條件,，不折不扣地貫徹執(zhí)行，除非你調(diào)離這個單位,，否則你別無選擇,。我們要在全校樹立團結(jié)干事的思想，使全校凝聚成一個團結(jié)有力的干事集體,，心往一處想,，勁往一處使，盡心盡力搞好各項教育教學(xué)工作,，為學(xué)校的xxx發(fā)展勤奮努力,，共同開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇 學(xué)校管理工作總結(jié)篇三

今天,，是這么長時間工作以來又一次很累,，很累……于是，今天晚上,，做一下總結(jié),，于自己算是有所收獲，為著是以后的更加優(yōu)秀,！

評選文明宿舍,，把評選要求發(fā)給各個學(xué)院,，然后到時間收齊，整理,，就ok了,。我的開始的想法就這樣簡單，其實流程也就應(yīng)該這么簡單,，然后,，實際中總有意想不到的事情發(fā)生……如何處理，就是經(jīng)驗問題,，還有你如何處理才能把事情做到,。

1、有的學(xué)院上報文明宿舍個數(shù)的時候,，少報了,。這還不好說，學(xué)院少報,，肯定他們自己知道,，那我們沒有必要追在他們后面喊：還差_宿舍——,！有的學(xué)院多報了,，多報一兩個還好，有些事情沒有那么地死板,，可多報了七八個甚至更多就要找學(xué)院了：為什么要多報,？——如此嚴(yán)重的問題，該找就得絕對的嚴(yán)肅對待,，否則,，學(xué)院看這次“有利可圖”那么很可能下次也會搗鬼。所以有些問題,，要嚴(yán)肅處理,，杜絕第二次發(fā)生，否則后果很嚴(yán)重……會花費我們很多精力把事情拉到正軌上去,。

2,、明明說好6月12號之前把文明宿舍的電子版和書面版上交，可有些學(xué)院非得到6月13號,，我們打電話催著,，才開始行動。如此不積極……（然而,，有的學(xué)院卻做的很好,，早早交齊，而且做的很好,，讓人無可挑剔,，這樣領(lǐng)導(dǎo)也喜歡,，無論別人如何，我要做事的話,，肯定也得積極呀,，機會就是在平時的點點滴滴的積累的.）所以，的處理方法就是,，催完一兩遍若還不交的話,，取消其資格！別拿豆包不當(dāng)干糧,，再者,，學(xué)生處也是個很大的干糧，憑什么你學(xué)院的工作就那么難做,！——不過我們這次的工作有疏忽,，傳到網(wǎng)上的表時間是6月22號，還得我們沒法亮出殺手锏,。555失誤,，失誤，以后還得再認真,。

3,、今天的事情挺多的，有些雜,，有時候忙著這事了吧,，插了進一件事，我只顧著手頭的事,，常常插進的事就擱在一邊了,，導(dǎo)致到最后開始處理這事的時候，有些流程就忘了,，所以插進的事情不大的話,，就立即處理，省的最后就忘了,，弄亂了,。效率很重要，在把事情做好的前提下,。

今天,，體驗“基層”生活，去跟著一個組查宿舍衛(wèi)生,，很累,，但也有所收獲。的抱怨就是，干衛(wèi)生這一行,，累呀……

1,、做最底層的工作，并不是像領(lǐng)導(dǎo)想像的那樣簡單,，有些事情是你預(yù)想不到的，所以從實際出發(fā)……

2,、做事要俐落,。和我一起查宿舍的幾個女孩喊：今天查的好快，以前都很慢的,。我想：我這還是沒有提前準(zhǔn)備,，就開始領(lǐng)著大家一起查衛(wèi)生，我也沒覺著自己怎么做的快,，我只是盡我能力,，按流程做好事情，為什么就說這次速度快呢,？肯定是她們以前的工作方式有問題,，磨蹭、沒有時間觀念,、慢慢悠悠……能把事情的效率提上去么,？不和她們做過多的解釋，只是說了句：提高效率,，要靠有效的方法,。但我知道,，以后,，她們組的組長，我再也不會提拔她……

3,、要知道你是“領(lǐng)導(dǎo)”,，所以有時候，該不是領(lǐng)導(dǎo)做的你就不要做,，否則,，時間長了，有人會從你的行為中誤解為你不是領(lǐng)導(dǎo),，那么威信哪去,！所以，remember,，whatyoushoulddo,？youknow？

總結(jié)到此，記住,，每次工作經(jīng)歷都會有所收獲,，或許有的事情很少，有的收獲很多,，但收獲,，經(jīng)驗是一點一點的積累的。從底層一點一點經(jīng)歷這個過程,，會很充實,，很有收獲，過程依舊美麗,，而且,，從底層到高層，很多的閱歷在別人看來讓你更有這個資本做這個工作,。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇 學(xué)校管理工作總結(jié)篇四

20xx年學(xué)校管理工作進一步牢固樹立“安全立教,、和諧治教、管理興教,、質(zhì)量強教”的理念,，扎實深入地開展“八個年”系列活動，不斷規(guī)范學(xué)校管理,，營造良好的發(fā)展環(huán)境,，推動學(xué)校各項工作穩(wěn)步開展。

1,、安全穩(wěn)定不斷加強,。學(xué)校高度重視安全管理工作，扎實落實安全責(zé)任制,，健全安全制度,，強化安全教育，嚴(yán)格安全管理,，加強安全防范,，切實提升寄宿制學(xué)校的安全工作水平。3月份開展一次全校性的“三生教育”專題班團隊活動,，5月份組織一次防震逃生演練,，尤其重視學(xué)生乘車的交通安全管理工作。學(xué)期內(nèi)學(xué)校安全零事故,。

2,、學(xué)校文化建設(shè)初見成效。重新修訂了具體實施方案,。訂閱了幾十種適合師生閱讀的書刊,、雜志,，訂購了600冊圖書，接受了中國光華基金會捐贈的近4萬元圖書,，成立了愛心書屋,，全天開放閱覽室，分年級確定讀書日,，積極創(chuàng)建書香校園,。全面實施了國學(xué)經(jīng)典進校園活動，小學(xué)生背誦,、踐行《弟子規(guī)》,，中學(xué)生誦讀中華古詩文，全面實施了“寫字與做人”系列活動,。不斷加強了制度文化建設(shè),，逐步規(guī)范師生工作、學(xué)習(xí),、生活行為,，有效促進了學(xué)校各項工作開展。

3,、教改成果不斷提高,。繼續(xù)倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)、以比賽為主線,，在賽中研,、在賽中訓(xùn)的學(xué)、研,、訓(xùn),、賽一體化的培訓(xùn)模式，中小學(xué)教師踴躍參與課堂教學(xué)改革,，不斷提升教學(xué)技藝,。積極參與教研室組織的學(xué)科帶頭人評選活動，學(xué)校各科教師積極參與集體備課,、聽課,、議課活動，又有5名教師獲得旗級學(xué)科帶頭人稱號,；有兩名教師獲得旗級教師教學(xué)基本功比賽二等獎。

4,、教師培訓(xùn)不斷強化,。學(xué)校高度重視教師培訓(xùn)工作，積極支持踴躍參與各級各類的教師培訓(xùn),，有目的,、有計劃、有經(jīng)費、有落實,，充分利用教師各類參賽活動進行學(xué),、研、訓(xùn),、賽一體化培訓(xùn),，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5,、藝體活動穩(wěn)步推進,。開足開齊體、衛(wèi),、藝課程,，間操課內(nèi)容不斷豐富。6月份成功舉辦了中小學(xué)生田徑運動會,，積極參與了教育局組織舉辦的中學(xué)生田徑運動會,，和教師籃球賽，分別獲得了體育道德風(fēng)尚獎,。有3名教師獲得了旗團委組織的全國陽光體育節(jié)活動優(yōu)秀作品獎,，學(xué)校獲得了優(yōu)秀組織獎。

1,、保證安全穩(wěn)定工作再加強,。一是加強組織管理，健全完善安全管理工作網(wǎng)絡(luò),，做到機構(gòu),、人員、職能三統(tǒng)一,；二是完善管理制度,，建立安全事故工作檢查制度,、安全工作責(zé)任制度,、校園安全應(yīng)急救援制度、安全報告制度,；三是強化管理措施,，在常規(guī)管理中落實安全教育，通過抓常規(guī)細化安全管理環(huán)節(jié),，抓養(yǎng)成消除潛在安全隱患,，切實提高安全教育和管理水平,。狠抓專項性安全教育，加強學(xué)生在校期間的.活動管理,，加強校舍及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理,，加強學(xué)生交通安全管理,，加強消防安全管理，加強學(xué)生住宿安全,，加強飲食安全管理,，加強重點時段安全管理，加強校園周邊環(huán)境治理工作,。九月份結(jié)合旗教育局“交通安全月”活動，與交警,、交通部門聯(lián)合認真抓好運載學(xué)生車輛安全工作的落實,。十一月份，積極開展好“消防安全月”教育及演練工作,，切實消除消防安全隱患,。

2、提升學(xué)校文化建設(shè)新高度,。一是追求辦學(xué)理念的高格調(diào),。新地學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)是：促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,，讓每一個學(xué)生都擁有成長的快樂，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福,，辦真正令人民滿意的學(xué)校,。明確辦學(xué)思想，樹立正確方向,，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，凝聚師生人心，塑造學(xué)校形象,。二是追求精神文化的高風(fēng)格,。深入打造書香校園，強力推進國學(xué)經(jīng)典進校園活動和師生共同參與的“寫字與做人”活動,，開展好各種征文,、誦讀、演講,、書法,、演唱競賽及各類文體活動，陶冶精神情操,，提高品位素養(yǎng),。三是追求校園環(huán)境的高品位。注重校園的美化,、綠化,、凈化，充分利用新宿舍入住,，加強寢室文化建設(shè),，力求最大限度地體現(xiàn)環(huán)境育人功能和文化氣息。四是追求行為文化的高標(biāo)準(zhǔn),。通過開展各類比賽評比活動,，從學(xué)校的全部日?；顒拥綄W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成中,，凸顯師生包容共進和自我發(fā)展激情的行為文化。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇 學(xué)校管理工作總結(jié)篇五

年,，我校切實開展一系列安全教育活動,，增強了師生的安全意識和自我保護能力,，營造了全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)將“綜治”工作總結(jié)如下：

為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把工作綜治列入重要議事日程,，學(xué)校校長直接抓，副校長具體抓,，學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處,、教務(wù)處、各科室具體分工負責(zé)組織實施,。

首先，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以校長為組長,，副校長為副組長,，法制副校長與其他班子成員為成員,，黨政合力,，分工負責(zé),，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，專門成立了中學(xué)安全保衛(wèi)組織機構(gòu),，以副校長為組長，以學(xué)校中年富力強,、有高度責(zé)任心的青年骨干教師組建而成,，做到有險必出，有難必上,，能處理和解決學(xué)校的突發(fā)事件,。此外，召開了綜治工作會議,，校長向全校教職工提出了具體要求,，把全校教職工的思想行動統(tǒng)一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”,，“學(xué)生的健康和安全高于一切”,，作為學(xué)校的一分子，創(chuàng)建“平安校園”,，人人責(zé)無旁貸,。學(xué)校倡導(dǎo)“首問責(zé)任制”，并在工作中得以貫徹落實,，每位教職工發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，能及時處置。行政人員,、黨團員教師及名優(yōu)教師更能率先垂范,，帶頭做好，造就了創(chuàng)安工作人人都有責(zé)任去管的良好局面,。

學(xué)校成立保衛(wèi)組以來,，利用會議、廣播,、黑板報,、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展知識講座和競賽,，手抄報等活動,，并以此為載體，全體動員,，全員參與,，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學(xué)生在認識上達到一個新的高度,。

為使學(xué)校綜治工作能夠正常有序的開展,，根據(jù)綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排,，分解和落實了各科室的.工作責(zé)任，使各線工作齊抓共管,，形成了中學(xué)安全工作管理網(wǎng)絡(luò)圖,，制定了相應(yīng)的安全管理制度：如《師生突發(fā)事件報告制度》、《財務(wù)室管理制度》,、《門衛(wèi)管理制度》,、《24小時巡邏制度》、《學(xué)生宿舍安全管理制度》,、《體育課,、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》,、《危險物品管理制度》,、《治安突發(fā)事件處理預(yù)案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等,，分工到人,，責(zé)任到人，簽定安全責(zé)任書,，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,，每一個角落，讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循,，違章必究，不留盲點,，不出漏洞,。

讓綜治工作時時都有載體可托，要確保安全,，根本在于提高安全意識,，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。因此,，一年來，我們一直堅持“預(yù)防為主,，防治結(jié)合,，加強教育，群防群治”的方針,，認真做好做足以“育”促“防”文章,。

1、加強教育,，促進自護,。學(xué)校對安全教育進行了專題部署,，確定了以“健康第一，安全第一”和“認識社會,，拒絕誘惑,，遠離危險，防范侵害”為主題,，設(shè)計了形式多樣的手抄報,，做到宣傳與教育相結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合,，系統(tǒng)教育與專題教育相結(jié)合,，全面抓和重點抓相結(jié)合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗,、黑板報,、國旗下講話、校廣播宣傳陣地,、利用班會,、團隊活動、活動課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講座、演示,、訓(xùn)練,、手抄報、等活動,，對學(xué)生開展了安全預(yù)防系列教育,，使學(xué)生比較系統(tǒng)的接受防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防非典,、防水痘,、防火、防盜,、防騙等安全知識和技能教育,，提高了廣大學(xué)生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力,。

2,、突出重點，抓實開展

在安全教育與管理過程中,，根據(jù)學(xué)校的自身特點,，我們又確定了管理重點：住校生管理,，食堂衛(wèi)生管理，微機室,、多媒體室防盜管理,，家校聯(lián)系管理。在住校生管理中,，對住校生寢室衛(wèi)生和紀(jì)律做到自律小組日常檢查與政教處專項檢查相結(jié)合,，每日考核，每周總結(jié)評比,，規(guī)范物品擺放,，督促學(xué)生自覺遵守住校生紀(jì)律。此外,，還創(chuàng)造性地開展寢室文化周活動,，寢室美化設(shè)計，爭創(chuàng)“星級寢室”,，營造健康,、文明的寢室環(huán)境。在食堂衛(wèi)生管理中,，服務(wù)人員持健康證上崗,，對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查，成立由師生代表進行監(jiān)督,，總務(wù)處天天檢查和記錄有關(guān)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對微機室,、多媒體室,、都安裝了防盜門窗。我們還將加強家校聯(lián)系制度,，推廣“成長日記”，記錄學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí),、身體,、思想表現(xiàn)，寫上老師評語,，反饋家長意見,，“成長日記”架起學(xué)生、老師,、家長之間每日溝通的橋梁,，開通校訊通。

2,、群防群治,，常抓不懈,。

為使各項教育活動落到實處，我們采用了“齊抓共管,，全面出擊”的群防群治方案,。

一是依托社會，通力合作,，我們積極與派出所通力合作,，做好學(xué)校安全教育和保衛(wèi)工作，還特地聘請了法制副校長,。

二是設(shè)立校園內(nèi)師生行為監(jiān)督崗,，增強學(xué)生的維權(quán)意識。

三是組建青年骨干教師為主的安全保衛(wèi)組,，鑒于校門口時有社會青年向?qū)W生敲詐錢物和自行車失竊現(xiàn)象,，成立保衛(wèi)組在中午和下午放學(xué)巡邏值班，維護校門口的秩序,，確保學(xué)生安全,。同時，教育學(xué)生要用法制的武器保護自己,，敢于檢舉,，教育學(xué)生不與社會上的不良青年來往。

四加強了班主任隊伍建設(shè)和班集體建設(shè),。班主任是學(xué)校管理工作的中堅力量,，學(xué)校千頭萬緒的工作都要通過班主任這一“針眼”去貫徹落實，我們利用班主任集會,，班主任研討會，班主任工作論壇等形式,，提升班主任隊伍的管理水平,。重點研究了“住宿管理,、集會紀(jì)律、習(xí)慣培養(yǎng)”幾個老大難問題,，開展“珍愛生命”的主題班會,，重點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。此外，政教處開展了交通安全知識講座,，黑板報,、手抄報,。各班召開了主題班會等活動。幾個老大難問題得到明顯改善,。為使管理不出現(xiàn)空檔,，學(xué)校配備了隨班教師參與管理,。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇 學(xué)校管理工作總結(jié)篇六

人的共性決定每個人都希望我們周圍的人善待自己，是個思想道德好的人；人的善良本性也決定希望自己在別人的的眼里是個好人,。慶華初中全體教師從本質(zhì)上和總體表現(xiàn)上來說思想師德表現(xiàn)良好,；熱愛生活，能做好自己的工作,，為家庭幸福奠定基礎(chǔ),；熱愛工作,，堅守崗位，認真完成自己分擔(dān)的本職工作,；熱愛集體，能夠充分認識到學(xué)校發(fā)生的積極變化和工作成就；熱愛學(xué)生,，以希望和要求每位學(xué)生進步為已任,；嚴(yán)格管理，干群同事關(guān)系總體團結(jié)和諧,，理性交流合作共事,，特別應(yīng)該表揚是初中部、斜灘全體教師,、小學(xué)部及土壩壩子絕大部分教師,，都是理性交流、合作共事的典范,，特別應(yīng)該表揚的還有部分共產(chǎn)黨員,，在矛盾和困難面前，在同事面前,，謙虛禮讓,；特別應(yīng)該表揚的是中青年教師，他們能夠?qū)W到在矛盾和困難面前沉著應(yīng)對,，始終堅持自己以工作為重心不動搖,，始終堅持搞好班級管理追求教學(xué)質(zhì)量不動搖，始終堅持參加教研撰寫論文,，參加教賽參加研究參加培訓(xùn)不動搖,，任憑校內(nèi)外消極思想的消極影響不動搖；特別應(yīng)該表揚的是許多老教師帶病不減工作,，帶病努力工作,，帶病做好了工作（質(zhì)量特別好）；特別應(yīng)該表揚后勤工作中部分的勤勞的服務(wù)者,。最后還應(yīng)該表揚不我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子辦公室工作人員,，年級組長教研組長，支部團隊工會工作人員……

一個人沒有正面積極的思想占主導(dǎo),，他慷懶消極嚴(yán)重的墮落,，一個單位沒有正面積極的占主流這個單位將陷入痛苦而混亂之中。慶華初中有進步有改變有前途,，就因為師德思想正在和已經(jīng)走向積極,。

1、班主任工作：我們學(xué)校的班主任和其他學(xué)校班主任一樣無疑是很辛苦的,，出于本職職責(zé)的要求,，班主任工作很繁雜很日常很瑣碎。所以有許多的常規(guī)非常規(guī)的工作要做,，有許多的校內(nèi)校外的責(zé)任要盡,；上級許多要求都靠班主任貫徹,。就本期來說，初三的春招,，兩后生培訓(xùn),，校內(nèi)環(huán)境整治等，絕大多數(shù)班主任能從自己的本職工作的角度去理解,，這是應(yīng)該努力做好的工作,。能夠從關(guān)心愛護培養(yǎng)下一代角度出發(fā)盡職盡責(zé)，有的班主任認真工作班主任認真工作,，哪怕造成一些對自己的誤會也不放棄；有的班主任堅持準(zhǔn)時到崗到場,，表率作用發(fā)揮得好,；有的班主任用心用法，把班上管理得井井有條,，班級好成績好清潔衛(wèi)生好,。正因為國家看到班主任工作的辛苦，故績效工作統(tǒng)籌部分15%將用班主任,。總之管理學(xué)上說,，一個好校長能夠帶出一所好學(xué)校,，我認為一個好的班主任絕對能夠帶出一個好班級。慶華初中的每一個年級都涌現(xiàn)了清潔好,、班風(fēng)好,、成績好的班集體。

2,、教學(xué)工作：去年初中三年級的教師所教年級成績居全市第二名,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中第一名，為了使全年級初三學(xué)生成績不至于落后倒數(shù),，本屆初三教師克服底子薄,，換教師勤，鞏固率差等重重困難,。白天夜晚上課和輔導(dǎo),，終于使本屆初三學(xué)生成績有較大弧度的上升，完全能夠擺脫倒數(shù)名次,，使學(xué)校在本行社會群眾中的形象得以穩(wěn)固,。特別應(yīng)該指出的是小學(xué)部的一些優(yōu)秀教師,，在小學(xué)部近好幾年以來成績不理想的狀態(tài)，在學(xué)校少數(shù)教師受到各種消極因素的影響面對教學(xué)松勁放棄的狀況下,，在許多人認為小學(xué)質(zhì)量無法提高的自卑情緒影響下,。用自己所教班級的.成績事實證明，小學(xué)生的成績是完全能夠提高的,。除小學(xué)部分優(yōu)秀教師,，還有許多教師努力完成自己的本職工作。認真提高教學(xué)質(zhì)量,，使自己的教學(xué)成績始終沒有滑入全市倒數(shù)行列,，為使我們整個學(xué)校的教學(xué)成績向中上靠近立下汗馬功勞。

3,、教育改革：一個人一個單位要緊跟時代,，不能保守落后，拿古代的火箭的輝煌在現(xiàn)代導(dǎo)彈面前炫耀,。別人學(xué)到了先進的東西我們也要去學(xué)習(xí),，其他學(xué)校教師能夠?qū)W到的教學(xué)改革，我們學(xué)校的教師也有本事學(xué)到手,。其實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的角度來說,，慶華初中為了使大家能夠?qū)W到“特色學(xué)校建設(shè)、自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”做了大量的準(zhǔn)備工作,，組織了許多的專題,，播放了課堂教學(xué)實錄，發(fā)放了了教改資料,，比其他許多學(xué)校都做得扎實,，許多的教師默默接受著學(xué)校的培訓(xùn)，認真地探索自己學(xué)科的教學(xué)改革,，并在班主任管理中,，課堂教學(xué)中試行改革。這些積極的現(xiàn)象預(yù)示著,，我校許多教師將在特色教改中不致落伍,。為了從理論上培訓(xùn)上總結(jié)學(xué)校特色教改經(jīng)驗。許多教師積極參與學(xué)校課題研究,，為此本期我?！凹伊艏医蹋抑苡泴懽髦笇?dǎo)”已基本結(jié)題,。為“三自”研究奠定了堅實基礎(chǔ),，許多教師積極撰寫教研論文，邁開了“教學(xué)教研”雙腳走路的步子,，擴大了學(xué)校和自己的知名度,，同時也為自己以后的發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ),。

如果說教育教學(xué)教研工作是一個人一所學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)，那么校園文化則是一個人一所學(xué)校的精神面貌,，人和學(xué)校工作決定著一個一所學(xué)校這個身體機體健康與否,。校園文化則是一個一所學(xué)校的性情與修養(yǎng)。本期以來支部團長師生業(yè)余文化生活豐富多彩,，特別應(yīng)該表現(xiàn)的是廣大參與到對學(xué)生文體培訓(xùn)的教師們,，是你們使學(xué)生的精神面貌得以實現(xiàn)。特別應(yīng)該感謝中年和青年教師義務(wù)舞蹈隊的同志們,。是你們向社會展現(xiàn)了慶華初中教師優(yōu)秀精神面貌的一面,。還有平時到大眾舞廳去跳舞的教師，平時長期堅持體育鍛煉的教師,，組織各種郊游活動的教師,，是你們倡導(dǎo)了并帶動著健康積極的生活方式。在慶華初中校園文化氛圍中,，最為閃光的是工作中所體現(xiàn)出來的精神面貌。許多的教師把認真工作并且把工作質(zhì)量搞好當(dāng)成自己的不變追求,，無論順利和困難無論從青變老,，無論外界如何影響，這就是一種責(zé)任感和使命感,。一個責(zé)任感的人是最優(yōu)秀的,，家人喜歡他，單位推薦他,，社會贊揚他,。隨著慶華初中校園文化精神面貌的積極變化，這所學(xué)校真的會走向輝煌,。有了這種基礎(chǔ)和可喜的變化,，也激勵著我們領(lǐng)導(dǎo)班子去努力思考。通過支部,、團隊,、工會、教代會加強規(guī)劃,，逐步投入一步一步地把慶華初中建設(shè)得更加美好,。

1、教學(xué)方面：上期我校初中部初三均獲教學(xué)質(zhì)量三等獎,。本期成績占位度出來,，從校內(nèi)來看，小一年級楊天蘭的語文,，李萍的數(shù)學(xué),，二年級胡永平,，鄭雪蘋的語文、數(shù)學(xué),，三年級賀學(xué)文的語文,，唐仕艷的數(shù)學(xué)，三年級楊益武的科學(xué),，四年級唐華的語文,，聶廣珍的數(shù)學(xué)，徐菲的科學(xué),；五年級江山紅,、賀麗華的語文，楊會的數(shù)學(xué),，江山紅,、劉偉的科學(xué)。六年級馮艷青的語文,，祝明清的數(shù)學(xué),，強忠賢的科學(xué)均列年級第一名。初中一年級：王強,、段證的語文,；劉國慶的數(shù)學(xué)，何朝云的英語,，向秋華的思品,，馮孝秋的歷史，王小平的地理,，馬燕的生物,。初中二年級：徐航的語文，劉霖的數(shù)學(xué),，向秋華的英語,，姚春香的物理，賀偉的思品,，馮丹的歷史,，何朝云的地理，徐航的生物,。初三：陳東園的語文,，譚信華的數(shù)學(xué)，何定華的外語,，于華菊的物理,，羅中秀的化學(xué)，林升的政治,，馮丹的歷史名列年級第一名,。

2,、教研方面：初中劉國慶、陳東園,、馬燕,、何光富、向秋華,、陳麗平,；小學(xué)：鄧愛華、賀學(xué)文,、楊益伍,、賀麗華、論文獲校級一二三等獎,。鄧愛華,、江山紅胡永平論文獲教育教學(xué)研究會等機構(gòu)評比一二等獎。馬燕《童放的設(shè)計》等3篇文章在華鎣市教研初中教學(xué)參加發(fā)表,。年度優(yōu)秀：楊益伍,、劉國慶、馮孝秋,、馬燕,、賀學(xué)文、鄧愛華,、何定華、林升,、馮丹,、劉偉、江山紅,、唐仕艷,、劉振興、賀麗華,。其中前7位被評為市級優(yōu)秀,。

3、校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員：蔣云穩(wěn),、何定華,、胡永平、唐仕艷,、賀學(xué)文,、賀麗華、劉振興,。（何定華為市級）

4,、市級紅旗中隊和優(yōu)秀班級：劉偉,、胡永平、陳東園,、劉霖4個班

5,、骨干教師：劉國慶，林升,，鄧愛華,，蔣銀華課改先進個人

6、林升被評為市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

剛才所念的是慶華初中各方面取得優(yōu)異的部分代表,。還有90%以上的教師在工作上都做出緊次于他們的好成績,。我覺得因為慶華初中的每一位教職工都應(yīng)該感謝他們，而不是嫉妒他們,。如果沒有他們,，慶華初中將競無光彩，我們的臉上也毫無光彩,。

社會學(xué)家研究表明：看一不自身缺點和不足的人最終會被自己的缺點和不足所害,。慶華初中在前進的道路上也存在明顯的缺點和不足。如小學(xué)部的質(zhì)量不高,，如交流問題習(xí)慣性地懷疑和情緒化,。如個別同志沒有工作質(zhì)量意識，個別同志思想保守排斥教研教改新生事物,。在校工作方面,，也存在工作部署宣傳不夠造成群眾誤會誤解問題，也有中層領(lǐng)導(dǎo)由于工作忙對個另群眾說話說話語言方面用詞不當(dāng),，語氣較重的問題,。還存在著工作到崗督促較軟的問題；這些都需要大家共同克服努力改進的,。勇于正視缺點修正錯誤我們才能獲得進步取得勝利,。

1、本著負責(zé)任的角度出發(fā),，學(xué)校繼續(xù)培訓(xùn)大家服務(wù)大家努力學(xué)習(xí)特色學(xué)校建設(shè)的方法和自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法的方法,。爭取教師個人不落伍于其他學(xué)校的教師不落伍于全市其他學(xué)校。通過三年努力把學(xué)校打造成一所名符其實的優(yōu)秀農(nóng)村初級中學(xué)

2,、學(xué)校將依靠上級文件政策規(guī)定,，主要依靠民主選取出來的教師地定崗聘任、績效工資政策落實好,。通過公開,、公正、公平程序。干群群眾從簽訂各自按政策辦事的承諾書等扎實的工作,，做好該項工作,。

3、努力探索校內(nèi)自籌資金的使用方法,，一方面用于績效工資中沒有納入的工作費用中,；一方面用于豐富校園文化生活，一方面用于職工福利,?！唇處熣f法（學(xué)校預(yù)算外收入、績效范籌發(fā)放,，沒拿入績效范籌的按政策按上級安排按學(xué)校工作實際,，如初三該用就用，你說不發(fā)不算數(shù)就是我說了也算數(shù),，我們都得按政策辦,。

總之，一個學(xué)期以來,，全校教職工圓滿地完成了自己的本職工作和學(xué)校的工作任務(wù),。我代表全體學(xué)生及家長，代表學(xué)校向大家表示衷心感謝,！暑假將至,，祝各位愉快！

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇 學(xué)校管理工作總結(jié)篇七

為認真貫徹落實中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組和省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于疫情防控工作的部署,，更好地保障師生在校用餐期間的身體健康和生命安全,，明確學(xué)校食堂各環(huán)節(jié)防控要求和責(zé)任分工，依據(jù)《xx市優(yōu)化餐飲業(yè)疫情防控措施加快推動復(fù)工復(fù)業(yè)的指引》（xx防控指市監(jiān)〔2020〕10號）和xx市“文明餐桌公筷公勺”行動倡議書等相關(guān)要求,，現(xiàn)就進一步落實我校食堂疫情防控措施,，提前做好復(fù)工復(fù)產(chǎn)要求和迎接開學(xué)準(zhǔn)備，規(guī)范疫情防控期間學(xué)校食堂工作,，特制定本防控工作方案：

1、成立由校長為第一責(zé)任人的學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強疫情防控和食品安全研究部署,，制定疫情防控和食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任分工,，落實崗位責(zé)任,。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長：

副組長：

成員：

（責(zé)任人：督查人：）

3,、成立由校長為第一責(zé)任人的防控小組,，加強疫情防控和食品安全研究部署，制定疫情防控和食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任分工,，落實崗位責(zé)任,。

4、配備與食堂從業(yè)人員數(shù)量相匹配的口罩,、手套,、帽子、洗手液,、溫度計,、消毒藥械等疫情防控所需物資。

5,、開展全體員工開工前出行情況調(diào)查,，全面掌握員工出行地點、是否乘坐過公共交通,、身體狀況是否良好,、是否與發(fā)熱病人有過密切接觸、是否接觸過野生動物等情況,。開展疫情防控和食品安全知識培訓(xùn),、崗位操作培訓(xùn)，做好培訓(xùn)記錄,。

6,、配備與供餐量相匹配的餐用具、餐用具清洗消毒設(shè)施及保潔設(shè)施,，開工前對所有餐用具進行徹底的清洗和消毒,。配備足夠的洗手消毒設(shè)施，張貼洗手消毒方法標(biāo)識,。使用的洗滌劑,、消毒劑應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。

7,、對庫存食品原料,、食品添加劑等進行徹底清查，及時清理超過保質(zhì)期,、感官性狀異常的食品,。對食品貯存設(shè)施設(shè)備和場所進行全面清理消毒。

8,、對食品處理區(qū)和用餐場所進行徹底規(guī)范清潔消毒,，包括墻地面、設(shè)施設(shè)備,、操作臺,、門把手、水龍頭、空調(diào),、通風(fēng)設(shè)備及排風(fēng)口等,。加強室內(nèi)通風(fēng)換氣，有條件的建議采用機械通風(fēng),，專間和專用操作區(qū)使用紫外線燈消毒,，并做好消毒記錄。

（責(zé)任人：xx,，督查人：xx）

9,、對食堂員工每日行程、接觸人員,、個人和家庭成員身體狀況等進行全面登記摸排,，做到涉疫情況每日及時掌握、底數(shù)清楚,。嚴(yán)格落實隔離觀察制度,，來自疫情嚴(yán)重地區(qū)人員暫不復(fù)工。

10,、對食堂員工實行每日上崗前健康檢查,，做好檢查結(jié)果記錄，有發(fā)熱（37.3℃以上）,、乏力,、咳嗽、咳痰,、胸悶,、腹瀉等癥狀者，應(yīng)立即停止工作并督促其及時就診,，在排除新型冠狀病毒感染前不得上崗,。

11、在從業(yè)人員通道入口處及食堂各操作區(qū)配備洗手消毒設(shè)施,。從業(yè)人員應(yīng)勤洗手,，出現(xiàn)任何可能污染手部的情形時，都要按要求規(guī)范洗手和消毒,。

12,、從業(yè)人員工作過程中應(yīng)佩戴口罩，并按規(guī)定及時更換口罩,。接觸直接入口食品的,，宜佩戴一次性手套并及時更換,。工作服應(yīng)每天清洗更換,。

13、加強員工用餐安全管理和住宿疫情防控，督促員工抓好個人衛(wèi)生和飲食安全,，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣,，提升自我防護能力。

（責(zé)任人：xx）

14,、選擇具有合法資質(zhì)的供貨商采購原料,，做到供應(yīng)商的營業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營許可證等合法齊全,。建立固定的供貨渠道,。

15、嚴(yán)格執(zhí)行食品原料索證索票和進貨查驗制度,。嚴(yán)格做好畜禽肉及其制品的合格證明,、交易憑證等票證查驗和臺帳記錄。對采購的`豬肉要查驗和留存“兩證一報告”（動物檢疫合格證明,、肉品品質(zhì)檢驗合格證明,、非洲豬瘟檢測報告）。

16,、從集體用餐配送單位訂餐的,，應(yīng)選擇取得食品經(jīng)營許可、能承擔(dān)食品安全責(zé)任,、社會信譽良好的供餐單位,。

17、學(xué)校要加強對食品原料供貨商,、集體用餐配送單位的監(jiān)督,。

18、嚴(yán)禁采購不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品原料,。嚴(yán)禁采購不明來源的食品原料,。嚴(yán)禁采購、存儲,、加工,、烹飪、銷售野生動物及其肉蛋類制品,。

（責(zé)任人：xx督查人：xx）

19,、供應(yīng)商送貨人、集體用餐配送單位送餐員每次進入學(xué)校時應(yīng)測量體溫,。

20,、供貨商送貨人（集體用餐配送單位送餐員）、學(xué)校采購員和接貨員在采購,、運輸,、驗收工作中均需佩戴口罩和一次性手套,，交接時盡量避免近距離接觸。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇 學(xué)校管理工作總結(jié)篇八

在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強教育,、群防群治的原則,，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力,；通過齊抓共管,，營造全鎮(zhèn)教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障全鎮(zhèn)師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護全鎮(zhèn)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，中心校校長主抓，分管安全專干具體抓,，各校校長和全體教職員工具體分工負責(zé)組織實施,。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由各校校長負責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)學(xué)校的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2,、簽訂安全責(zé)任書。中心校與各校校長簽訂安全責(zé)任書,，學(xué)校與各班主任,、教師層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。貫徹“誰主管,，誰負責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

3,、不斷完善各校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點,，不出漏洞,。

4、各校都建立了學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

1,、各校安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2,、各校開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、團隊活動,、活動課,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防并防體育運動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等教育。還利用學(xué)校廣播,、黑板報,、懸掛橫幅、張貼及舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

3,、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車,、無鈴,、無牌照）自行車上學(xué)。

1,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的'因素,。近幾年來，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,，個別學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患,。

2、個別學(xué)校門崗出入登記不完善,，已責(zé)令限期整改,。

3、個別學(xué)校安保人員配備不到位,，安保器材配備數(shù)量不夠,，都已限期整改。

今后,，我們將進一步重視安全工作,，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇 學(xué)校管理工作總結(jié)篇九

安全責(zé)任重于泰山,。為了使師生有一個安全,、文明的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在抓好教育教學(xué)工作的同時,，認真遵照上級職能部門關(guān)于學(xué)校安全文明工作的要求,，認真做 好安全工作,。結(jié)合學(xué)校的實際情況,，加強安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，配合政府職能部門做好學(xué)校及周邊治安綜合治理,，努力創(chuàng)建安全文明校園?，F(xiàn)將07年我校安全工作 的情況總結(jié)如下：

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園安全文明建設(shè),，將學(xué)校安全工作列入學(xué)校重要議事日程,，并成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：李新建

副組長：羅海憲 王中祥

組 員：高志永 左國法 左福永 安海聚 各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組由校長掛帥，副校長,、少隊輔導(dǎo)員任副組長,，相關(guān)處室的負責(zé)人及各班主任任組員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作,。

2,、各處室安全工作職責(zé)明確，相互聯(lián)動,。

制定各項規(guī)章制度,，以制度化明確各部門的安全責(zé)任。如《老師值日責(zé)任追究制度》,、《學(xué)生宿舍管理制度》,、《飯?zhí)眯l(wèi)生管理制度》、《各處室管理制度》,、《學(xué)生體育課安全注意事項》,、《學(xué)生校內(nèi)一日要求》。

學(xué)校各部門分工合作,，共同參與校園安全管理工作,。如少先大隊輔導(dǎo)員王中祥老師協(xié)同少隊部值日干部等負責(zé)學(xué)校日常的安全保衛(wèi)和維持正常生活、教學(xué)秩序等,；羅 副校長帶領(lǐng)體衛(wèi)處,、后勤學(xué)生食堂衛(wèi)生和師生體質(zhì)健康；總務(wù)處負責(zé)安全設(shè)施建設(shè),；教導(dǎo)處,、各科任老師等利用學(xué)科教學(xué)進行安全文明教育等等。

4,、不遺余力,，保障學(xué)校安全工作的開展,。

學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，我們突出了學(xué)校安全文明建設(shè)的內(nèi)容,，保證校園安全文明工作萬無一失,。先后投入資金添置滅火器，更新體育設(shè)施,，加固大門,、欄桿等學(xué)校重點部位。下一步打算新裝防盜門五個,，確保師生生命財產(chǎn)安全,。

1、學(xué)校建立了完善的集人防,、物防,、技防于一體的校園治安防控體系。一方面,，聘請法制副校長和片警,，實現(xiàn)學(xué)校與公安機關(guān)、社區(qū)治安聯(lián)防機制,；落實規(guī)范學(xué)校老師值班職責(zé)和工作制度及各項安全保衛(wèi)措施,。

2、堅持值班值勤制度,。

包括領(lǐng)導(dǎo)值日,、老師值日、學(xué)生會干部值日,。堅持每天都有人輪值,，特別加強節(jié)日及敏感期間的值日。

3,、設(shè)備設(shè)施管理完善,，無安全隱患。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行消防法規(guī)和制度,，崗位責(zé)任落實,，按規(guī)定配足消防器材，并確保設(shè)施有效,；師生生活和教學(xué)實驗室等易燃易爆危險品管理規(guī)范,，無任何消防事故發(fā)生。

無交通安全事故發(fā)生,；校舍無安全隱患,；各項教學(xué)活動的安全措施完善，工作落實。

4,、突發(fā)事件預(yù)防與處置制度完善,。

學(xué)校安全保衛(wèi)工作以校長為核心，由分管安全保衛(wèi)的`副校長直接領(lǐng)導(dǎo),，由之日老師負責(zé)日常管理,，各部門負責(zé)人負責(zé)各部門日常安全工作，并逐級簽訂安全協(xié)議書,， 做到責(zé)任分明,，分工明確，層層落實,。各部門負責(zé)人認真做好日常安全工作,，積極排查安全隱患。制訂了《鐵李小學(xué)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》,、《鐵李小學(xué)安全事故 處理辦法》和《學(xué)校安全事故匯報制度》,，遇突發(fā)性安全事故發(fā)生，部門負責(zé)人根據(jù)《預(yù)案》及時處理,，馬上向上級匯報,，上一級根據(jù)現(xiàn)場情況作出處理,，并再續(xù)級 上報,，做到上下級密切聯(lián)系，共同協(xié)調(diào)處理,。

1,、以愛國主義為核心的民族精神教育深入開展。學(xué)校除了按上級要求有計劃組織學(xué)生參加各種活動外,，堅持每周對學(xué)生進行思想教育,，并堅持每周升降旗制度，并舉行國旗下講話,。

學(xué)校通過校會,、級會、班會,、組織各種活動及網(wǎng)絡(luò)媒體陣地等對學(xué)生積極開展誠信教育,，形成了師生人人知誠信、講誠信的良好氛圍,。

學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明舉止，無不良行為,。

2,、逢寒、暑假、節(jié)日放假前,，我們都通過教工會議,、校會、班會形式,，或印發(fā)通知,，反復(fù)強調(diào)安全問題，做到家喻戶曉,，人人皆知,，自覺做好人身和財物安全。

3,、成立法制學(xué)校,，聘請鄉(xiāng)派出所張成志為我校法制副校長。學(xué)校與市公安局,、消防大隊掛鉤,，每學(xué)年至少舉辦兩次以上的法制教育，邀請政法部門領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校對全 校師生進行法制知識講座,，邀請公安部門的領(lǐng)導(dǎo)利用案例對學(xué)生進行剖析教育,，使學(xué)生學(xué)法、知法,、守法,、用法，培養(yǎng)學(xué)生遵守法紀(jì),，遠離"黃,、賭、毒,、邪",。

4、注重學(xué)生心理健康教育,。

一年來,，我們認真貫徹上級部門關(guān)于做好學(xué)校安全工作的文件和會議精神，積極配合各職能部門搞好學(xué)校周邊綜合治理,，依法治校,，認真做好學(xué)校內(nèi)部維穩(wěn)工作，取得了如下的成績,。

1,、一年來學(xué)校師生犯罪率為零，沒有發(fā)生一起群體性斗毆事件,。

2,、一年來學(xué)校沒發(fā)生過任何安全事故,。

3、xx年3月,，學(xué)校被評為鄭州市教育系統(tǒng)消防安全先進單位,。

五、存在問題,。

1,、學(xué)校各室門窗質(zhì)量差，防盜性能低,。

2,、學(xué)校周邊交通安全問題。學(xué)校緊鄰交通十字路口,，給學(xué)生上下學(xué)帶來不便,。

六、整改意見,。

1,、首先做好自身內(nèi)部管理，發(fā)揮值日領(lǐng)導(dǎo)和老師的作用,，值日老師加強值班巡邏,，維護良好的教學(xué)秩序。

2,、經(jīng)常對學(xué)生進行交通安全教育,，學(xué)生排隊上下學(xué)，老師,、領(lǐng)導(dǎo)放學(xué)護隊,，護送學(xué)生安全過路,。

一年來,，我們認真貫徹國家和上級維穩(wěn)及綜合治理工作的方針政策，機構(gòu)健全,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，制訂徹實可行的管理制度，層層嚴(yán)抓共管,，確保了學(xué)校良好教學(xué)的秩序,，促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作，為我校的發(fā)展提供了堅實的后盾,，維穩(wěn)及綜治工作取得了良好的成績,。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇 學(xué)校管理工作總結(jié)篇十

ｘｘ學(xué)校現(xiàn)有38個教學(xué)班,，1980名學(xué)生,，155名教職工,，是目前全縣規(guī)模較大、設(shè)施較為齊全的一所寄宿制學(xué)校,。近年來,，在縣委、縣政府及縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校本著“安全為首,，預(yù)防第一”的工作原則，緊密結(jié)合學(xué)校應(yīng)急管理工作實際,，加強宣傳教育,，健全組織機構(gòu)，制定有效措施,，抓好貫徹落實,，有力地保障了學(xué)校的和諧穩(wěn)定，維護了良好的教育教學(xué)秩序,。我校的主要做法是:

學(xué)校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項重要內(nèi)容,，常抓不懈，貫穿于學(xué)校各項工作始終,。學(xué)校要求全體教職員工切實增強政治意識,、責(zé)任意識，未雨綢繆,、超前謀劃,，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強。一是領(lǐng)導(dǎo)重視,，親歷親為,。為妥善應(yīng)對和處置各類突發(fā)事件，學(xué)校專門成立了校長任組長,，副校長任副組長,，其他校級領(lǐng)導(dǎo)和各處室主任、年級組長為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急管理工作,。學(xué)校建立健全了兩個“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級領(lǐng)導(dǎo)——各處室主任——班主任形成的學(xué)校“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”,；二是由學(xué)校政教處——校保衛(wèi)室——班級,、宿舍形成的師生“三級安全保衛(wèi)網(wǎng)”。使應(yīng)急管理工作做到一把手親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，黨、政,、工,、團形成合力,，保證了應(yīng)急管理工作的順利開展。二是部門互動,，工作到位,。學(xué)校建立了運轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運行機制,，對重點部位,、重點區(qū)域?qū)嵭兄抵芙處煛㈤T衛(wèi),、生活管理教師,、食品安全檢查員、設(shè)施安全檢查組成員巡查制,，夯實安全責(zé)任,。各處室、各部門都能夠各司其責(zé),，協(xié)調(diào)一致,，密切配合，暢通信息,，妥善處置,，確保全校突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時,。

一是學(xué)校始終把安全工作作為和諧雙中,、平安雙中建設(shè)的'大事來抓。為落實各處室,、各年級組,、各班級安全監(jiān)管責(zé)任，每期開學(xué)初,，學(xué)校都與各處室,、各年級組、各班級簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》,，形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，一級抓一級,，層層負責(zé)”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。二是將安全目標(biāo)管理納入部門和個人考核,，定等評優(yōu)之中,，實行責(zé)任警示制和責(zé)任追究制，使人人肩上有任務(wù),，個個身上有責(zé)任,，從而形成安全工作“處處有人管,，事事有人抓，件件有落實,，”的氛圍,。三是學(xué)校與縣交運司簽訂了由縣交警大隊監(jiān)管的學(xué)生運送責(zé)任書，規(guī)范運輸車輛和司乘人員資質(zhì)及技術(shù)指標(biāo),，并與家長簽定了學(xué)生乘車安全責(zé)任書,，把交通安全目標(biāo)責(zé)任層層分解，層層落實,。四是嚴(yán)格實行24小時治安巡邏和巡查制度,，校級領(lǐng)導(dǎo)組成值周檢查小組，進行值日督查,，每周將安全督查結(jié)果納入班級,、宿舍周評比、周通報,，在安全問題上做到“四個不放過”——問題原因不查清不放過,，問題責(zé)任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過,，整改措施不落實不放過,。安全工作有計劃、有檢查,、有落實,、權(quán)責(zé)明確，獎罰分明,，校園安全文明之花盛開,。五是健全完善了應(yīng)急預(yù)案體系：結(jié)合實際，學(xué)校制定了《傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》,、《學(xué)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案》《消防事故應(yīng)急預(yù)案》,、《用電事故應(yīng)急預(yù)案》、《交通事故應(yīng)急預(yù)案》,、《校外活動安全緊急預(yù)案》,、《學(xué)生緊急疏散預(yù)案》、《校園防暴力應(yīng)急處置預(yù)案》等10個專項應(yīng)急預(yù)案,，明確各處室在處理突發(fā)事件中的職責(zé),。

學(xué)校立足基層，依靠師生,，廣泛動員全校師生參與,。學(xué)校注重加強應(yīng)急管理科普宣教工作，利用師生集會,、晨會,、班團隊會,、櫥窗、黑板報,、校園廣播,、校園網(wǎng)站、橫幅標(biāo)語,、調(diào)查問卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護知識,，提高師生維護公共安全的意識和應(yīng)對突發(fā)公共事件及預(yù)防、避險,、自救,、互救、減災(zāi)等知識和技能,。一利用校園廣播,，校園網(wǎng)，室內(nèi)外板報,，櫥窗,、手抄報、漫畫,、標(biāo)語,、征文、演講比賽等形式,，營造安全法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳氛圍,；二是組織師生積極參加省第二、三屆中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽,，利用陜西省中小學(xué)生安全知識網(wǎng),、全國中小學(xué)安全教育網(wǎng)，組織師生,、家長進行安全知識學(xué)習(xí),、訓(xùn)練和答題，師生參與率100%,，家長參與率達90%以上,，促使師生、家長安全防范意識不斷提升,；三是利用家長會,、“家長學(xué)校開放日”、“走進家庭,，攜手育人”大家訪活動,，向家長印發(fā)宣傳資料，通報安全案例,，發(fā)放致家長的公開信,，要求家長教育子女往返學(xué)校不乘坐“三無車輛，從而有力發(fā)揮了家校攜手抓安全的合力,，達到了教育一個學(xué)生,，影響一個家庭，喚醒一個地區(qū)交通安全的作用,；四是加強心理健康教育,，注重安全教育的特殊性。針對對學(xué)生實際,，我校進一步強化對學(xué)生進行心理疏導(dǎo),，幫助學(xué)生解決各種煩惱，幫助學(xué)生快樂成長,。學(xué)校成立了專門的心理健康輔導(dǎo)室,，配備了心理輔導(dǎo)教師，添置了心理健康輔導(dǎo)器材和儀器,，設(shè)置俏俏話信箱,，定期組織各種報告專題的心理知識講座，接受學(xué)生咨詢200余次,，學(xué)校心理咨詢室成為學(xué)生信任,、依賴的愛心港灣和學(xué)生成長路上不可或缺的良師益友；五是加強路隊管理,，開展交通安全小標(biāo)兵評選活動,。學(xué)校實行每天由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師負責(zé)組織學(xué)生路隊制度，每天學(xué)生放學(xué),，由最后一節(jié)上課教師組織,，年級值周教師有序放行，值周領(lǐng)導(dǎo),、政教處督察,，學(xué)校門口處值周教師、門衛(wèi)保安負責(zé)巡查,，責(zé)任落實到人,，確保學(xué)生出入校門道路安全，同時,，堅持每學(xué)期開展交通安全小標(biāo)兵評選活動,，表彰遵守交規(guī)，宣傳交規(guī)的好人好事,；六是實行節(jié)假日接送制度,，確保學(xué)生路途平安。雙休日、元旦,、“五一”,、“十一”、雨季是交通事故的高發(fā)期,，抓好這一時期的交通安全教育,，對減少和預(yù)防交通安全事故起著重要作用。為了確保學(xué)生安全,，學(xué)校均要在此前統(tǒng)一對師生進行安全教育,，并印制致家長的公開信，專門宣傳和引導(dǎo)學(xué)生節(jié)假日的生活,，對于黃牛鋪,、河口、平木,、巖灣,、坪坎鄉(xiāng)鎮(zhèn)在我校就學(xué)住宿的部分學(xué)生，周末回家乘車學(xué)校安排由同一代課組教師統(tǒng)一組織,，安全送到車站乘車,，重大節(jié)假日學(xué)生離校班主任落實家長來校接送，從而確保了學(xué)生往返學(xué)校的路途安全,。七是警校聯(lián)手,，完善設(shè)施，強化管理,。為了切實保障師生的道路交通安全,，縣交警大隊，雙石鋪派出所堅持對校園周邊道路交通安全進行巡查,、疏導(dǎo),，特別是周五及節(jié)假日放學(xué)，在校門口路段進行巡查,、疏導(dǎo),，指揮過往車輛。同時,，為了防微杜漸,，在校門外道路上畫線，制作警示牌,、警示標(biāo)志,，盡力避免各類交通安全事故發(fā)生。

學(xué)校加大投入,，為應(yīng)急管理工作提供了強有力的物質(zhì)保障,。一是學(xué)校先后投入十萬余元，在校大門、教學(xué)樓,、部室,、學(xué)生公寓的樓梯、樓道安裝了堅固的防護欄和不銹鋼防盜窗及視頻監(jiān)控設(shè)施,，添置了消防設(shè)施,。在值班室安裝紅外線自動報警器,。二是在校園按規(guī)定要求設(shè)置消防栓等防火設(shè)施,；三是在樓道、樓梯間張貼了安全教育標(biāo)語及安全警示牌,，設(shè)置了安全疏散通道標(biāo)標(biāo)志,，每周安排專人值班巡查。四是為校保衛(wèi)室配備了防暴力處置器械,，設(shè)置了應(yīng)急報警電話,，使應(yīng)急管理工作步入正軌。

堅強有力的應(yīng)急救援隊伍是學(xué)校成功應(yīng)對處置突發(fā)公共事件的重要保障,。我校十分重視應(yīng)急救援隊伍的建設(shè),，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn),、運轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊伍,。學(xué)校組建了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與的校園應(yīng)急處置隊伍。并認真組織門衛(wèi),、食堂,、醫(yī)務(wù)室等應(yīng)急專業(yè)技術(shù)人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為不斷完善預(yù)案內(nèi)容,，提高應(yīng)對突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力,。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度，開展專項預(yù)案演練活動,，“5.12”防震減災(zāi)日,，組織師生開展防震疏散應(yīng)急演練；3月份中小學(xué)生安全教育日,，組織應(yīng)急處置人員舉行了校園防暴力處置演練,；“11.9”消防日，學(xué)校邀請縣消防隊官兵,，與住校學(xué)生進行火災(zāi)事故應(yīng)急演練,，應(yīng)急處置演練工作做到了快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對,、嚴(yán)密部署,、處置迅速，突出“快”、“準(zhǔn)”,、“細”,，不斷提高應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財產(chǎn)安全,、促進社會穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻,。

總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我校在應(yīng)急管理上取得了一定的成績,。學(xué)校連續(xù)十三年保持了違法犯罪、安全事故零記錄,；連續(xù)十年獲縣教育局綜合考核先進單位,、“校園安全、法制教育先進單位”,；學(xué)校先后榮獲縣級“交通安全學(xué)?！薄⒅伟材７秵挝弧?；市級“文明校園”,、“未成年人思想道德建設(shè)先進單位”；省級“四五普法先進單位”,、“平安校園”,、“示范家長學(xué)校”,、“依法治理先進單位”,、“法制校園”、“師德建設(shè)先進單位”等殊榮,，20xx年6月被寶雞市基層應(yīng)急管理辦公室授予“寶雞市基層應(yīng)急管理示范點”,。但應(yīng)急管理工作任重道遠，不能有松懈,。我們一定總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，長抓不懈,，爭取更大的進步,，為創(chuàng)建“平安鳳縣”和全面構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇 學(xué)校管理工作總結(jié)篇十一

為了貫徹全縣教育工作會議精神,，提高學(xué)校規(guī)范化,、精細化管理水平，班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式,，學(xué)校的教育教學(xué)活動都是以班級為單位開展的,，因此班級管理就顯得有尤其重要?，F(xiàn)在，我把我校在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結(jié)如下：

1,、出勤：早上7：00準(zhǔn)時到校,，打開班級門窗，催促各課代表收齊作業(yè)本,，及時了解學(xué)生出勤情況,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有遲到和缺席現(xiàn)象及時查明原因，對一天以上未到校的學(xué)生及時上報教導(dǎo)處,。上課期間因故離校必須有家長假條,，班主任簽字并及時備案。

2,、衛(wèi)生：每天早晨,、中午,、放學(xué)對本班級的衛(wèi)生及分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生狀況進行檢查（中高年級可培養(yǎng)小干部來執(zhí)行）,，及時督促學(xué)生做好衛(wèi)生保潔工作。

3,、課間操：出操鈴聲一響,，班主任督促學(xué)生快、靜,、齊整好隊前往操場指定區(qū)域,。行進過程中，班主任站在隊伍的中間,，監(jiān)督學(xué)生行進間的紀(jì)律,，關(guān)照學(xué)生上下樓要做到勻速、輕聲,、靠右,。學(xué)生在做操時，班主任站在班級隊伍的最前列,，不隨意與他人交談,，認真巡視學(xué)生做操，并指導(dǎo),、糾正動作,。

4、眼保健操：指定專人管理學(xué)生做操的情況,，班主任抽查,，及時糾正不正確的做操姿勢。

5,、放學(xué)清堂：組織學(xué)生打掃好班級衛(wèi)生后,，在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生到達校門口,。安排好晚回家的學(xué)生及時進入指定班級等候家長，并做好遵守紀(jì)律的思想教育工作,。（如遇班主任外出或有事,，應(yīng)委托副班主任或其他老師協(xié)助做好放學(xué)清堂工作）

6、升旗儀式：及時做好旗手的'選拔工作,，認真指導(dǎo)學(xué)生撰寫事跡介紹,。升旗儀式時，班主任在隊伍的左前方肅立,，不隨意與他人談笑,。教育學(xué)生升國旗時要肅立敬禮，唱國歌時聲音要響亮,。

7,、黑板報：及時提醒副班主任更換班級板報內(nèi)容。階段性總結(jié)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1,、儀容儀表：每天到校精神飽滿,，不著奇裝異服。及時觀察學(xué)生的儀容儀表,，對不符合學(xué)校要求的現(xiàn)象：如留長指甲,、頭發(fā)臟亂等，及時督促整改,。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣：時刻提醒學(xué)生不隨手亂扔雜物，每天組織學(xué)生進行班內(nèi)個人衛(wèi)生抽查,。注意課間教室的衛(wèi)生,、廢紙簍的清理、課桌的整齊,、桌面和桌肚的整潔,。指定專人負責(zé)進行檢查和監(jiān)督。

3,、文明禮儀：學(xué)生能夠見到老師主動問好,、課間不大聲喧嘩，行走輕聲慢步,，上下樓梯靠右行,、進入辦公室喊報告。

4,、午間用餐：及時了解了在校學(xué)生用餐人數(shù),，合理分配用餐小組，指定好組長,。上午第四節(jié)課鈴響后,，班主任及時組織學(xué)生洗手整隊,，帶領(lǐng)學(xué)生安靜步入食堂，督促學(xué)生文明排隊領(lǐng)餐,，安靜用餐,，用餐完畢，組長督促學(xué)生清理桌面米粒,，確保了桌面整潔后,。

5、課間休息：基本制止了課間追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學(xué)區(qū)進行體育活動現(xiàn)象,，如打彈珠,、打乒乓、踢毽子等,。輪到班級學(xué)生要上室外課時,，班主任應(yīng)有意識地提醒學(xué)生及時排好隊前往指定場所上課。合理安排學(xué)生午間文明休息,。12點30分開始組織學(xué)生進行午讀,。

抓班風(fēng)促校風(fēng)班主任積極主動。開學(xué)初,，學(xué)校為了抓班風(fēng)促校風(fēng)形成良好的學(xué)風(fēng),，擬定了“班級工作評估方案”，將各班的學(xué)生出勤,、在校紀(jì)律、室內(nèi)和保潔區(qū)衛(wèi)生實行積分制,，通過半學(xué)期工作檢測,、各班積分不相上下，足以說明班主任都在求真務(wù)實地抓,，并且抓出了成績,以良好的班風(fēng)促進了良好的學(xué)風(fēng)形成,。我們大多數(shù)老師也體驗到低年級(學(xué)前班、一年級,、二年級)“孩子王”不好當(dāng),，而這幾位“孩子王”無怨無悔、盡心盡力,，把班上的孩子訓(xùn)練得遵規(guī)守矩,。五、六年級4個班清潔范圍廣,、每天落葉堆積如山,,，勞動量大、4位班主任為了死保區(qū)域衛(wèi)生,，自開學(xué)至今天天早起帶學(xué)生掃,、教學(xué)生掃,、言傳身教，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動習(xí)慣,，練就了學(xué)生的勞動本領(lǐng),，真正做到了為人師表。

班主任中大多數(shù)念好了工作的”五心”經(jīng)：感情上傾注了”愛心”,；日常學(xué)習(xí),、生活中貫穿了“關(guān)心”；思想工作上有”耐心”,；與學(xué)校相處以”誠心”,；待學(xué)生沒“偏心”，使之形成了良好的校風(fēng),。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇 學(xué)校管理工作總結(jié)篇十二

20xx年初,，根據(jù)學(xué)校整體工作規(guī)劃，并結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展形勢,，提高了學(xué)校學(xué)生就餐補貼標(biāo)準(zhǔn),，要求對學(xué)校食堂加強基礎(chǔ)管理，大力改革,，積極創(chuàng)新開拓發(fā)展,，強調(diào)職工作為后勤保障必須著重做好服務(wù)工作，確保食品安全衛(wèi)生,，職工身體健康,，達到“三滿意”。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶助下,，在行政處領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，依靠學(xué)校職工的理解支持和全體新老員工的共同努力,，較好地完成了全年的各項生產(chǎn)（工作）任務(wù),，取得了較好經(jīng)濟效益和社會效益，也為今后做好服務(wù)工作,，積累了較多實踐經(jīng)驗和較好物質(zhì)基礎(chǔ),。

一、全年主要工作指標(biāo)完成情況：（經(jīng)營收入,、經(jīng)費支出,、人員培訓(xùn)、食品安全衛(wèi)生,、其他等）,。

二、依靠領(lǐng)導(dǎo),，依靠骨干,，發(fā)動職工,，整章建制，促進改革創(chuàng)新

1,、從今年4月份起,，建立了以班組主管為核心的'領(lǐng)導(dǎo)群體并根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合食堂具體情況,，制定了“工作人員十分標(biāo)準(zhǔn)守則”明確工作性質(zhì)工作職責(zé),，工作規(guī)范，從組織上,，思想上確立了職工要以改革求發(fā)展,，以發(fā)展求生存的服務(wù)理念。

2,、今年4月起,，下大力氣改進員工餐廳環(huán)境重新調(diào)整布局增加設(shè)施，規(guī)范排隊秩序,，并在學(xué)校職工的共同努力下,，有效地解決了長期以來反映最大的外部人員進入操作間等問題。

3,、建立健全主管定期隨訪制度,。

4、建立健全預(yù)定貨品登記大宗送貨上門制度,。

5,、最重要一環(huán)，從今年8月起在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和各部門大力配合下,，順利完成學(xué)校在職員工就餐卡更新工作,，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對職工的關(guān)心落到實處。

三,、依法依理人性化管理提高全體工作人員的覺悟，發(fā)揮每個人的積極性克服困難,，努力工作,，確保食品安全衛(wèi)生。

在校長和食堂管理人員的直接領(lǐng)導(dǎo)下全體工作人員按各自分工,，堅守崗位,，盡職盡責(zé)地完成日常生產(chǎn)任務(wù)。

四,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，骨干負責(zé)，全員發(fā)動,，努力開創(chuàng)餐飲服務(wù)營養(yǎng)衛(wèi)生科學(xué)合理新局面,。

五,、領(lǐng)導(dǎo)掛帥，骨干把關(guān),，全員參與,，加強食堂成本核算管理。

六,、一些問題和今后設(shè)想

1,、除應(yīng)對學(xué)校正式員工進行相應(yīng)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還定向培養(yǎng),，簽訂使用合同（協(xié)議）明確責(zé)權(quán)利,，充分發(fā)揮他們的聰明才智為學(xué)校今后發(fā)展做出更大貢獻。

2,、隨著社會經(jīng)濟形勢發(fā)展和人民生活水平不斷提高,，學(xué)校職工對一日兩餐營養(yǎng)衛(wèi)生科學(xué)合理等方面要求也會越來越高，越來越具體,，其地位和工作性質(zhì)日益顯現(xiàn)不可或缺的重要性,，尤其是在維護學(xué)校正常運行的食品安全衛(wèi)生方面，更是具有不可替代的優(yōu)勢,。

3,、鑒于食堂現(xiàn)有一些炊機設(shè)備老舊使用多年，失于維修保養(yǎng),，其環(huán)保安全耗能方面都有嚴(yán)重問題丞待更新,，建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在統(tǒng)籌下年度學(xué)校經(jīng)濟規(guī)劃時對此給以一定安排。

即將過去的一年,，學(xué)校食堂工作人員團結(jié)一心,，全力以赴，在為學(xué)校做好保障服務(wù)方面取得一些成績,，也積累了很多經(jīng)驗,，展望明年，學(xué)校食堂工作人員有決心有信心,，絕不辜負全學(xué)校師生的期望和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，努力開拓創(chuàng)新，進一步做好服務(wù)工作爭取為學(xué)校所發(fā)展做出更大的貢獻,。

學(xué)校管理工作總結(jié)美篇 學(xué)校管理工作總結(jié)篇十三

我校在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，將安全管理工作列入學(xué)校重要的議事日程，為加強對學(xué)生的安全教育,，提高學(xué)生的安全意識,，保障學(xué)生的身體健康，防止安全事故的發(fā)生，我校主要做了如下幾方面的工作,。

1,、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一管理學(xué)校的安全工作,。開學(xué)以來,，我校共召開了2次安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，落實上級安全工作的各項工作,，布置當(dāng)前階段性的安全工作任務(wù),。

2、層層簽訂安全工作責(zé)任書,，將安全工作職責(zé),、任務(wù)要求分解到崗位和個人，配備各部門專職管理干部,，做到職責(zé)明確,，各盡其責(zé)，密切配合,，溝通渠道暢通,，工作形成聯(lián)運。

學(xué)期初,，我校簽訂的安全責(zé)任書有如下：校長與各部門的責(zé)任書,，校長與班主任，級主任的責(zé)任書,，班主任與學(xué)生及家長的責(zé)任書,。

3、加強安全檢查工作,，每學(xué)期分期初,、期中、期末三次全面性安全工作大檢查,，做好檢查登記表,，及時反饋信息，對存在安全隱患及時整改,，安全檢查記錄齊全,。

1、成立學(xué)校治安聯(lián)防隊,，制訂有治安防控聯(lián)絡(luò)通訊網(wǎng)，在晚上遇突發(fā)事件一旦接到通知,，馬上分組行動,，及時做好防盜防意外事故的'拯救行動。

2、寄宿生住宿地有保安24小時值班,，聘請5位保安,，24小時巡邏值班，門衛(wèi)都是無刑事犯罪史,，無精神病史,，無傳染病。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行消防制度,，崗位責(zé)任落實，配備滅火器,，并定期進行檢查,，對保安、班主任,，學(xué)生進行消火器械使用培訓(xùn),。

4、易燃易爆危險品管理規(guī)范,，實驗設(shè)置合理,，規(guī)范用電及火源管理，無違章用電行為,，無火災(zāi)事故發(fā)生,。

5、建立各類突發(fā)事件處置工作,，預(yù)警預(yù)案和制訂緊急疏散方案,，加強應(yīng)急工作隊伍的培訓(xùn)和演練，完善快速反應(yīng)機制,，增強預(yù)案的實效性,。

校園200米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧，無易燃易爆等危險品生產(chǎn),，無非法經(jīng)營的小攤檔,，無“三無”產(chǎn)品和不合格產(chǎn)品。

1,、 每周一早上進行升旗儀式,，每周進行升國旗后講話，要求學(xué)生做到文明衛(wèi)生,、安全等方面,。

2、 開展“立高尚師德”活動,，樹立良好的教師形象,，無違法違紀(jì)、體罰或變相體罰現(xiàn)象，教師年終考核稱職率100％,。

1,、 安全教育納入教學(xué)計劃，每周一周會課進行安全教育,，周五早操各級組集中進行安全工作小結(jié)和提出安全工作的要求,。

2、 有組織安全教育的主題班會課,。學(xué)校有心理咨詢室,，有心理健康教育的兼職老師。

總之,，近幾年來,，全校師生無非正常死亡，學(xué)生犯罪率為零,。今后,，我校將會在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力做好學(xué)校的安全管理工作,，杜絕安全事故的發(fā)生,。