作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

交通安全主題教案小學(xué) 交通安全主題教案幼兒園篇一

1、通過讀新聞,、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視,。

2、通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞,。

2、組織學(xué)生排演小品,。

3,、選好及訓(xùn)練班會主持。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5、了解一些常見的標(biāo)志,。

主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

主持a讀新聞。

主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

同學(xué)們議論,，各抒己見,。

主持小結(jié)：

a：生命在你手中,，交通安全不容忽視。

b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用,？

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3,、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎,？

4、什么燈亮?xí)r才可以走,？

5,、行車、行人應(yīng)靠哪邊走,？

6,、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品,，議一議：

1,、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍,。

2,、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則,？

3,、把小朋友的錯誤糾正過來。

4,、由小品,、談心得體會,。

（四）小結(jié)

同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

（五）課外延伸 請你做個交通督導(dǎo)員,，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

本次活動，孩子們通過交通知識競賽,、小品,、討論、義務(wù)宣傳等,，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，提高了安全意識，并指導(dǎo)他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,?；顒邮箤W(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,，安全責(zé)任感得到了增強,，具有一定的實效性。具體表現(xiàn)在： 由于活動是孩子們感興趣的問題,，因此,，在活動中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的匯報過程中可看出,，他們都有不同程度的收獲,，都能樹立了自信心,，都充分地展示了自我。

在活動中,，學(xué)生能積極主動,、自主合作探究進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲,，并體會到合作學(xué)習(xí),、互助提高的樂趣。

在活動中,，學(xué)生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力,。

通過這次活動，學(xué)生的安全責(zé)任感明顯得到加強,，現(xiàn)在學(xué)生自覺遵守學(xué)校安全常規(guī)的意識增強了,。

交通安全主題教案小學(xué) 交通安全主題教案幼兒園篇二

課程標(biāo)準(zhǔn)：了解、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,，不斷增強交通安全意識,，能夠自覺遵守交通法規(guī)。

本節(jié)課分為是三個欄目：“認(rèn)識交通標(biāo)志”,、“學(xué)習(xí)交通法規(guī)”,、“遵守交通法規(guī)”這一主題的宗旨是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī),，從而達(dá)到遵守交通法規(guī)的目的,。使學(xué)生明確遵守交通規(guī)則既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命,。要共同維護好公共生活秩序,。

在設(shè)計本節(jié)課時，我對教材中提供的范例進行了選擇性的使用,，選擇了貼近學(xué)生實際生活的比較經(jīng)典范例進行分析,。本課是以認(rèn)識交通標(biāo)志為重點,，通過一些事例讓學(xué)生判斷對錯,，用圖片中的事例增強學(xué)生的安全意識，增強活動的實效性,。

本校周邊安全標(biāo)志不多,，大多數(shù)學(xué)生居住的地方離學(xué)校不遠(yuǎn)，對交通標(biāo)志的認(rèn)識并不全面,，只認(rèn)識基本的且常見的交通標(biāo)志,，如：紅綠燈信號標(biāo)志、人行橫道等,。部分學(xué)生不懂得在交通標(biāo)志的指示下正確遵守交通規(guī)則,。生活中多數(shù)學(xué)生自覺性差,，學(xué)生作為現(xiàn)代交通的重要的參與群體，學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)志,，了解交通規(guī)則,、遵守交通規(guī)則，避免交通事故,，保證人身安全是他們急需要做的事,。

1、增強交通安全意識,，自覺遵守交通法規(guī),。具有一定的責(zé)任心。尊重自己,、尊重他人,。熱愛生命，熱愛生活,。

2,、具有識別簡單交通標(biāo)志的能力，懂得基本的交通法規(guī),，初步具備辨別對錯的能力,，能夠講出一些交通安全的一些法規(guī)和措施。

3,、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,，知道有關(guān)的交通法規(guī)，知道自覺遵守交通法規(guī)是一個人的基本素質(zhì),。

認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,，了解遵守交通法規(guī)的重要性，能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)則,，提高自我保護意識,。

通過觀察，對別的方法,，能夠了解交通標(biāo)志的不同含義,，知道在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性。

使用課件

交通標(biāo)志伴我行

禁止標(biāo)志警告標(biāo)志指示標(biāo)志

評價方式：

1,、評價主體的多元化,。

本課采用學(xué)生自我評價、學(xué)生相互評價,、教師即時評價等,。

2、評價方式的多樣化,。

例如：學(xué)生間的相互質(zhì)疑,、課堂小測試,、課前、課中,、課后學(xué)習(xí)收獲的交流,。

3、本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點(300-500字?jǐn)?shù))

(1),、關(guān)注學(xué)生生活

本節(jié)課關(guān)注學(xué)生在主題單元目標(biāo)下的學(xué)習(xí),，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，源于教材,，活用教材,，始終將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實生活相聯(lián)系。我把學(xué)生熟悉的十字路口場所及學(xué)生過馬路時的情境引入課堂,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從學(xué)生已有的交通安全意入手，讓學(xué)生了解在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性,，創(chuàng)設(shè)過馬路的幾個情境,，讓學(xué)生模擬走進十字路口去觀察，通過對過馬路時遇到問題進行討論交流,，學(xué)會如何在安全標(biāo)志的指引下遵守交通規(guī)則,，同時了解認(rèn)識安全標(biāo)志的重要性，通過觀察,、比較,，學(xué)會認(rèn)識多種安全標(biāo)志，最后回到生活中去,，創(chuàng)設(shè)不同情境,，小組活動應(yīng)用學(xué)到的辨別安全標(biāo)志、遵守交通規(guī)則的初步知識,，提高自我保護能力,，這一系列活動，層層深入,，有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。

(2)、注重活動體驗

品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)與學(xué)習(xí)者的實際生活,、真是生活有機的融合,，使學(xué)習(xí)者通過切身生活體驗，學(xué)會生活,，體驗道德的意義和價值。教學(xué)過程中我采用體驗式學(xué)習(xí)方式,，以學(xué)生參與實踐活動為基礎(chǔ),，把活動作為體驗的.載體,。我針對教材內(nèi)容和學(xué)生的特點，讓學(xué)生在情境中認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志,，注意交通安全,，能與他人合作、交流,，分享感受,，培養(yǎng)自我約束能力和良好的欣慰習(xí)慣！

交通安全主題教案小學(xué) 交通安全主題教案幼兒園篇三

1,、知識目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

（2）讓學(xué)生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

（3）讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

2、能力目標(biāo)：

通過這節(jié)班會,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力,。

數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進,？人流,、物流、車流的快速增長,，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展,、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢,。光明總也甩不掉陰影,，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期,。目前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升,，傷亡慘重，損失巨大,，為了貫徹落實公安部,、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會,。

設(shè)計：本節(jié)班會將采用講解,、分小組討論、搶答、朗誦,、小品,、唱歌和現(xiàn)場演示等形式，對學(xué)生進行交通安全的教育,，并利用多媒體課件進行輔助教學(xué),，使學(xué)生掌握各類交通安全知識，并在活動過程中逐步滲透集體主義,、愛國主義教育,。

創(chuàng)新點：

1、采用開放型,、探究型的教學(xué)方式,。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生自主參與教學(xué)活動,。

3,、將課堂教學(xué)與社會實踐有機地結(jié)合起來。

（一）教師講解交通安全的重要性：

1,、教師：大家都知道,，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次,，可如今,，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎,？

2,、學(xué)生自由談、

3,、教師總結(jié)：就是交通事故,，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅,。

4,、利用多媒體放交通安全短片。

5,、學(xué)生分小組討論 ,，看了剛才的短片，你有什么想法,？

（隨學(xué)生回答板書：交通安全）

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1,、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用,？

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣,？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎,？

4,、什么燈亮?xí)r才可以走,？

5,、行車、行人應(yīng)靠哪邊走,？

6,、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義,。

（三）騎自行車的交通安全

1,、主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué),，騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢,？

2、下面請聽一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌》,。

安全騎車歌

同學(xué)們騎自行車,，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈,，有了情況車能停,。

上街注意看信號，千萬不要冒險行,。

信號就是指揮員,，騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘,，該等多久等多久,。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶,。

十字路口人車多,，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大,，攀扶車輛更可怕,。

中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通,。

騎車拐彎要示意,，不能猛拐一溜風(fēng)。

手拉手兒把肩摸,，十有八九要撞車,。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線,，東搖西擺像醉漢,。

不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院,。

馱載東西別超寬,，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全,，事情雖小不平凡,。

1、主持人：車禍猛于虎,。談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡,，又無不感嘆唏噓,。作為一名中學(xué)生來講，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的,。下面請觀看小品,，看的過程中，思考哪些行為是對的,，哪些行為是不對的,。

2、學(xué)生自由談,。

3,、主持人總結(jié)：乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題：

（1）,、不得在機動車道上攔截機動車,。

（2）、在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車,。

（3）,、開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

（4）,、在汽車行使中,，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗。

（5）,、不準(zhǔn)攜帶易燃,、易爆物品乘坐公共汽車

（6）、乘車時不做防礙司機駕駛的行為

（7）,、按規(guī)定使用安全帶

（四）全體學(xué)生起立,，齊唱歌曲《一路平安》,，交通安全主題班會在歌聲中結(jié)束。