體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,，我們一起來看一看吧,。

班主任工作心得感悟200字篇1

有人說：“班主任是世界上最小的主任,?！币灿腥苏f：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。”在半年多的班主任工作中,，我感觸頗深,，有幾分勞累，幾分收獲,，在經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,，我深深的體會到：當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更不容易,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級觀,、班主任觀,，運(yùn)用正確合理的工作方法。

一,、注重學(xué)生的身心全面,、和諧發(fā)展。

我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子由于都是獨(dú)生子女,，在家里被爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽、等長輩寵愛著,，養(yǎng)成了他們只知道索取,，卻不會關(guān)心他人。本學(xué)期我著重對學(xué)生進(jìn)行愛的教育,，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校，甚至可以升華到關(guān)心社會國家問題。

二,、讓學(xué)生在活動中求發(fā)展,。

在班級管理中，我力求管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會,。主要結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂,，學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。黑板報(bào)由學(xué)生自己設(shè)計(jì),、排版,、查資料、美化等,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

三、做到言行一致,，成為學(xué)生的表率,。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”教師的言行對學(xué)生良好品質(zhì)的形成至關(guān)重要,，它起著潛移默化的作用,。要求學(xué)生做到的，首先老師自己必須先做到,。

四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長,。

五、激發(fā)學(xué)生的自信,。

日常的教育,、教學(xué)中,，我從不對學(xué)生說：“你真笨,，你真差”諸如此類的話。我總想方設(shè)法尋找他們身上的閃光點(diǎn),，用各種方法激勵(lì)他們，喚起他們的自信,。

班主任工作精心而又繁瑣,，在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,，讓每個(gè)祖國的花朵都絢麗綻放!

班主任工作心得感悟200字篇2

漫長的暑假已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生們就像一匹匹脫韁的“野馬”，突然被關(guān)到“馬圈”中,。如何使這些“小野馬”幸福地回到“馬圈”中,，是我們班主任迫切需要解決的問題,。以下是本人擔(dān)任班主任工作以來的一點(diǎn)膚淺體會：

一、班干競選產(chǎn)生,，學(xué)生當(dāng)家作主,。

我擔(dān)任中高年級班主任時(shí)，班干都是由競選產(chǎn)生,。開學(xué)第一周,，我讓每名學(xué)生準(zhǔn)備好一篇競選演講稿。演講稿要說出自己的長處,，競選的職務(wù),，怎么做好這項(xiàng)工作。成績好的,，可以競選學(xué)習(xí)委員;體育好的,，可以競選體育委員;美術(shù)好的，可以競選美術(shù)課代表;勞動積極的,，可以競選勞動委員;歌唱得好的,，可以競選音樂課代表…。,。例如：我們班今年有一位學(xué)習(xí)成績很差的同學(xué),，從來沒有擔(dān)任過班干。通過競選,，成功當(dāng)上了勞動委員,。這位同學(xué)的臉上掛上了燦爛的笑容，以前的自卑感一掃而空,。通過民主競選,，我們班每個(gè)同學(xué)都感受到自己是班集體幸福的一員。

二,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),，從小事關(guān)心學(xué)生。

每年開學(xué)后,，我都在班級的板報(bào)上開辟了一個(gè)小小的專欄,，即本周之星：有日記大王，小畫家,，智慧星,、衛(wèi)生標(biāo)兵等。對班主任來說,，這是舉手之勞,，可對學(xué)生來說，能上光榮榜是一件多么令人高興的事,。我還要求班長記下每個(gè)學(xué)生的生日,，在學(xué)生過生日的那天,，利用學(xué)校的廣播臺，點(diǎn)一首歌祝福他,。因?yàn)楝F(xiàn)在的留守兒童特別多,，許多孩子都希望在生日那天能收到禮物，為他們點(diǎn)一首歌,，讓他們感受到班級大家庭的溫暖,，感受到幸福其實(shí)就在他們身邊。

三,、師生互通信件,，搭起心靈橋梁。

日記是學(xué)生心靈的窗戶,，透過這扇窗,，我們可以看見學(xué)生的內(nèi)心世界。學(xué)生寫日記時(shí),，可以把自己平時(shí)不敢說,，不愿說的話寫出來,，這樣有利于老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。例如：去年我們班有一位學(xué)生在日記中寫到：“快畢業(yè)了,，我和同學(xué)照了幾張合影,，而媽媽卻不給我照相的錢，我心里非常難過,，我認(rèn)為活著一點(diǎn)意思都沒有,。”看到這篇日記后,，我很是震驚,，想不到她小小年紀(jì)居然有這種不該有的`想法。在她的日記后我回了一封信,，告誡她千萬不要有這種的錯(cuò)誤的想法,，老師一定會幫她的。寫完回信后,，我又馬上找她談心,，消除了她的顧慮。我還特意進(jìn)行了一次家訪,，委婉地把孩子在日記中的話告訴了家長,，告誡家長對于青春叛逆期的孩子，說話做事一定要注意方式方法,。千萬不能因?yàn)橐粫r(shí)之氣,，釀成大悲劇,。此事圓滿解決之后，笑容又綻放在了她的臉上,。

班主任工作雖然很累,，但我們只要用真情、真誠,、火熱的青春,，就能點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，給快樂加油!

班主任工作心得感悟200字篇3

一個(gè)學(xué)期的班主任工作已經(jīng)過去,，就上期的班主任工作有自己的一些體會,。

一、班主任要以身作則,，為人師表,。

班主任要在學(xué)生中樹立良好的形象，就必須以身作則,，為人師表，從我做起,。中學(xué)生正處在一個(gè)生理成長期和世界觀逐步形成的一個(gè)特殊的時(shí)期,，作為班主任，一舉一動都會直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為,。例如,，我在要求學(xué)生不亂丟亂扔時(shí)，我說：“我監(jiān)督你們,，你們也監(jiān)督我,，看到我亂丟東西你就可以罰我掃教室?！睂W(xué)生一聽好高興,，還可以罰老師掃教室，個(gè)個(gè)都把亂丟亂扔放到心上,，想哪一天可以抓到班主任掃教室,，我發(fā)現(xiàn)我這樣一說，教室的衛(wèi)生還是好了蠻多,。

二,、發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)

每個(gè)學(xué)生都隱藏著許多可貴的閃光點(diǎn)。班主任的責(zé)任就是發(fā)掘出學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛中,，慢慢增強(qiáng)自信并走向成功。

三,、發(fā)揮班干部作用

班干部是我們的小助手,，也是同學(xué)們的好朋友,，能利用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個(gè)重要條件，使集體有一個(gè)“控制中心”,，保證在統(tǒng)一的指揮下,，能協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是通過班級工作實(shí)踐提高學(xué)生交際能力,，組織能力和獨(dú)立工作能力,。如班長全面負(fù)責(zé)班級工作;學(xué)習(xí)委員專項(xiàng)負(fù)責(zé)組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項(xiàng)的文體活動;生活委員堅(jiān)持每周的生活。組長管好本組的事,。在班上發(fā)生問題,，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾,。班級的班干部每隔一段時(shí)間聚在一起開班務(wù)會,，對近期班級中出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，或者提出自己對班級管理的方法和困惑,，然后做好記錄,，我只要了解一下，在給他們提一些建議就好了,。

四,、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動

班主任應(yīng)帶領(lǐng)班級的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動,，如運(yùn)動會,、課外活動等。通過集體活動,，開闊視野，陶冶情操,，將德育思想和目標(biāo),，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的思想美德,，做到入身入腦入心，不甘落后,、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終,，都應(yīng)該讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，明辨是非,，好的表揚(yáng),，差的批評,，這樣正氣會得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣會有效的遏制,，對整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用,。

班主任工作心得感悟200字篇4

班主任是班級的主要管理者，要管理好一個(gè)班級則需要班主任做超多深入細(xì)致的工作,，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。一個(gè)良好的班群眾對每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的作用。

一,、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系,。

平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。只有在簡單自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍,，敢想,、敢說、敢問,、敢于表現(xiàn)自己,。教師應(yīng)尊重、信任,、熱愛每個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，恰當(dāng)合理的運(yùn)用語言,、眼神,、動作來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)新,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤或故意“搗蛋”時(shí),，我用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評與指正;當(dāng)學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當(dāng)或不完善時(shí),，我首先肯定他們的用心主動性,，使學(xué)生產(chǎn)生用心的情緒，激發(fā)表現(xiàn)熱情,。

二,、樹立服務(wù)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育,，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,?！弊鳛榻處煟菍W(xué)生成長的引路人，不僅僅要給學(xué)生傳授知識,，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為他們的健康成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,，性格特點(diǎn)不同,，興趣愛好不同，家庭教育也不同,，如何把他們培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律的一代新人呢如何讓這些孩子在人生的道路上有個(gè)良好的開端呢我想,，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，透過生動活潑的教育形式,，熱心地引導(dǎo)。

三,、細(xì)心扶持學(xué)生步入人生之旅,。

班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外，還個(gè)性要對那些頑劣學(xué)生更細(xì)心的扶持,，要發(fā)現(xiàn)他們的長處,，正面引導(dǎo)，使之克服缺點(diǎn),，不斷進(jìn)步,。對于頑皮學(xué)生，我盡量采取冷處理法,，盡量少去撥動他們那根調(diào)皮的神經(jīng),，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來,。頑皮的學(xué)生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng),，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改，上課不聽講,，下課就打鬧，在他身上確實(shí)難找出優(yōu)點(diǎn)來,。但是他們身上總會有閃光點(diǎn),，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒有點(diǎn)就及時(shí)表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn),，努力做個(gè)可愛的好學(xué)生,。

四、用一顆平等的心對待每位學(xué)生。

班主任往往是學(xué)生心目中最重要的榜樣,，老師的一言一行,、一舉一動，以及處理班級事務(wù)的一些方法,，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。因此，班主任對每位同學(xué)要平等對待,，尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對待,，讓他們覺得老師對每位學(xué)生都公平。用愛澆灌心靈之花,，只有平等地愛每位學(xué)生,，才能得到學(xué)生的尊重和愛，更要關(guān)愛那些被遺忘的學(xué)困生,，用愛激發(fā)他們的上進(jìn)動力,，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我,。使一名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生,，要用師愛來激化他們。因此作為班主任必須要有一顆平等的心,。

古語曰：“他山之石,，能夠攻玉?！弊鳛榘嘀魅坞y免都會碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”,，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這就需要“匠師們”的精心雕琢,。所以,，我將繼續(xù)著，努力著,，把班主任工作做得更完美,，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智,，成為一名出色的`班主任!

班主任工作心得感悟200字篇5

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1,、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2,、個(gè)別談心，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級率最高,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,， 并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步,。

四,、開展好各項(xiàng)活動，本學(xué)期運(yùn)動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動會上能夠克服困難,，盡最大所能,，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

班主任工作心得感悟200字篇6

所謂好書就是有所期待而打開，有所收益而合上的書,?！蔽簳摹栋嘀魅喂ぷ髀劇氛沁@樣一本好書，我讀了之后,，豁然開朗,，思想上的收獲使我的內(nèi)心變得充實(shí)。書中有許多實(shí)用的班主任工作方法,，值得我們學(xué)習(xí)借鑒,，他的思想，他的班級管理,，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開始的,教會了學(xué)生怎樣做人,，很多問題也就迎刃而解了,。他用智慧點(diǎn)亮了教育的明燈。下面我把讀書的兩點(diǎn)體會與大家交流,、分享,。

首先，德字為先,，愛要得法,。 教書先育人，育人先做人,。書中魏書生老師說“以德治教”,，身教重于言教是教師必須時(shí)刻牢記在心的。魏老師通過各種形式強(qiáng)化學(xué)生的思想意識,，如在班級管理中,，開展“治病救人周”、“每天抄一句格言”,，而對我觸動最大的是“堅(jiān)持道德長跑——寫日記”,。魏老師費(fèi)盡心思，在日記內(nèi)容設(shè)計(jì)上多角度,、全方位對學(xué)生進(jìn)行育人先做人的思想滲透,。魏老師輔導(dǎo)學(xué)生寫“兩個(gè)自我”的日記，讓學(xué)生每天站在比較正確的角度分析自我,，分析他人,，經(jīng)常制定戰(zhàn)勝自己的措施。學(xué)生們在日記中反思自我,，歷練人格,，開闊胸襟，使思想智慧之苗茁壯,、開花,、結(jié)果。沒有愛就沒有教育,，作為教師的我,，也跟所有教育者一樣，一直熱愛自己的學(xué)生,，但我對于愛的方法卻未做過細(xì)致,、深入的思考，

有時(shí)簡單地認(rèn)為,，我對學(xué)生好,，學(xué)生就應(yīng)該聽我的，因此在工作中,，我對學(xué)生的教育方式上存在了一定的偏差,，沒真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是：我和學(xué)生的距離越來越遠(yuǎn)，明明是出于對學(xué)生的愛和關(guān)心,，可是學(xué)生不理解我,，這曾給我?guī)砹撕芏嗟睦_。而對待那些犯錯(cuò)誤的同學(xué),，我只是一味說教，似乎只為了學(xué)生說出一句“老師,，我錯(cuò)了,。”學(xué)生表面很懊悔,，其實(shí)心里想的又是另一回事,，不見得真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并真心悔改,，所以有許多學(xué)生屢教不改,，同樣的錯(cuò)誤反復(fù)出現(xiàn)，我想這和我教育學(xué)生的方法有直接關(guān)系,。而魏老師對待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，不是訓(xùn)斥、責(zé)罵,、體罰,，而是寫說明書，寫心理病歷,。讓學(xué)生自己找出自己的病源所在,，并找到解決的藥方。因?yàn)槌踔须A段正是人生中最微妙的時(shí)期,，要學(xué)生寫說明書或病例,，可以讓學(xué)生自己冷靜下來，站在不同的角度重新認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,，不會使學(xué)生對老師產(chǎn)生抵抗情緒及逆反心理,。通過讀魏老師的書，我明白了：只有愛的得法,，才能讓這些需要愛的學(xué)生明白更多的做人道理,，懂得怎樣做才是最合理、最正確的,。

其次,，以人為本，科學(xué)管理,。魏書生的班主任工作經(jīng)驗(yàn)可以用四個(gè)字來概括：民主,、科學(xué),。魏書生針對學(xué)生，自己總結(jié)了一套科學(xué)的班級管理方法：“以人為本”和“以法治班”的管理思想,。作為在一線教育崗位上的我,，也

被魏老師的管理方法深深吸引著。魏老師的班級管理藝術(shù)很值得我們學(xué)習(xí),、借鑒,。

我當(dāng)班主任時(shí)，總感覺很累,，總要操心,，班內(nèi)大大小小的事情都放不下，我都得過問,，整天忙得不可開交,，不是紀(jì)律不好了，就是衛(wèi)生差了,，要不學(xué)生打鬧了,，成績上不去了，學(xué)生的自我管理意識很差,，總是讓我心急如焚,。而魏書生當(dāng)著班主任、教著語文,，社會上很多兼職,，整天演講、作報(bào)告,，班級卻管理得井井有條,，可我有時(shí)冥思苦想出來一種辦法，學(xué)生感興趣了一陣子后,，就索然無味了,，連我自己也覺得沒有信心堅(jiān)持了，這種虎頭蛇尾的做法,，是不會取得很好的效果,。魏老師在書中指出：“學(xué)生人人都是管理者，人人又都是被管理者,，管理因時(shí)而動,，權(quán)力彼此制約，而教師則處在一個(gè)駕馭,、服務(wù)的位置上,。如此管理，教師如何不輕松?”看了這些后我感到，我在班級管理上就缺少科學(xué)的方法,，缺少的正是一種系統(tǒng)全面的管理,、監(jiān)督和反饋制度，所以很難取得長期效果,?？傊簳摹栋嘀魅喂ぷ髀劇肥且粔K很好的他山之石,，給耕耘在教育園地里的老師以啟迪,。他用智慧點(diǎn)亮教育的明燈。

最后把魏書生老師的一句話送給大家,，“愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上，把屬于我們學(xué)生的那片園地管理得天清日朗,，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史,?！?/p>

班主任工作心得感悟200字篇7

經(jīng)過那短短2個(gè)多小時(shí)的新圩小教暑假校本培訓(xùn)后，我感覺收獲良多,，特別是在班主任管理這方面感觸特別深刻,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

長期的班主任工作讓我深深的感受到：作為教師，特別是一名班主任要充分認(rèn)識到學(xué)生是主體,，無論制定多少的規(guī)章制度,，最終只有靠學(xué)生的自主管理才能達(dá)到班級管理目標(biāo)。怎么才可以最好的去體現(xiàn)這一目標(biāo)管理呢?我認(rèn)為可以從教師管理,、學(xué)生管理,、自主管理三方面出發(fā)?？梢詮慕處熥约旱挠H力親為,，過度到班干部的管理，在發(fā)展到學(xué)生的自主管理,，以次來一步步地實(shí)現(xiàn)班級管理目標(biāo),。

教師管理：

每一個(gè)任課教師都是班級管理的實(shí)施者，但班主任更應(yīng)該做的是協(xié)助每個(gè)任課教師,，了解孩子的發(fā)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，同時(shí),，把班級管理目標(biāo)落實(shí)下去,。既要把問題泯滅在萌芽狀態(tài)，又要敏銳的覺察到孩子細(xì)微的進(jìn)步,。用賞識的目光給孩子心靈的希望,，鼓勵(lì)他們,。因?yàn)槲覀冋嬲\微笑的時(shí)候，孩子也會顯示出友好的態(tài)度,，只有我們充分信任他們,，他們才會肯定自己。這樣就有利于良好的班風(fēng)形成,。

學(xué)生管理：

在班主任和任課老師的教導(dǎo)下,，讓孩子參與管理，充分發(fā)揚(yáng)班干部的能力,，調(diào)動他們的管理才干,，培養(yǎng)主人翁精神和責(zé)任感。從中隊(duì)委員到小組長,，明確責(zé)任,，分工到人，這樣方方面面都有管理者,，班主任就可以隨時(shí)擁有學(xué)生的信息,，隨時(shí)給出指導(dǎo)、協(xié)作,。這樣的方式,，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我的同時(shí)，增強(qiáng)了管理力度,，有利于更好的實(shí)現(xiàn)班級管理目標(biāo)。

自主管理：

老師要敢于放手,，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理,。讓每個(gè)學(xué)生自覺管好自己，管好自己的紀(jì)律與衛(wèi)生以及自己前后的一個(gè)小圈子;樹立自我價(jià)值觀,，意識到自己言行與班集體榮辱共存,。使人人都有一種參與管理的意識和欲望，形成自主管理的氛圍,，達(dá)到班級管理的最高境界,。使自主管理成為每個(gè)人自覺自愿的行為,。

總之,，教師只有把自己的真情傾注到班級管理中，拿出真心，才能與學(xué)生建立起一種平等和諧的交流平臺,，才能真正細(xì)致入微地了解學(xué)生的心理，才能“現(xiàn)其行”,，“明其心”,，有的放矢地制定合理的教育方案，實(shí)施教育方法,，為孩子的健康成長創(chuàng)造條件,。

班主任工作心得感悟200字篇8

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處的支持下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、結(jié)合學(xué)校主題教育,，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)講文明，懂禮貌,，有愛心,，善奉獻(xiàn)的好學(xué)生。重視養(yǎng)成教育,，與學(xué)校德育工作密切配合,，利用晨會課、班會課,，從多個(gè)方面和角度,，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、加強(qiáng)與家長的溝通與交流

使家長積極參與到教育工作中去，使學(xué)校教育得以延伸和加強(qiáng),。特別是學(xué)困生,，在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作，使學(xué)生厭學(xué),，不按時(shí)完成作業(yè),，懶惰成性的問題得以改善。

三,、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺

一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界,。在這個(gè)世界里，自有他的豐富,。為實(shí)現(xiàn)自我需要中層次,，班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺，我平時(shí)讓學(xué)生自由出手抄報(bào),，合作完成黑板報(bào),，組織寫字比賽等，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展,，形成自己的.特色,，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長。

四,、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機(jī)制

建立適合自己班級的管理制度,，如班級公約、衛(wèi)生制度,、獎懲制度等,，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理,，并且經(jīng)過反復(fù)抓,，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為,。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的積極性,，使學(xué)生能主動參與班級管理,，互相平等的交流。

五,、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境

平時(shí)注重班級環(huán)境布置,，加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理，使學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈,，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí),、成長。

當(dāng)然,，我的班級依然存在很多的問題,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,，各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變班級中不足之處?/p>

總的來說,，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問,。我決心通過努力,，力爭把班級建設(shè)成為一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀班集體,。

班主任工作心得感悟200字篇9

怎樣做好一個(gè)班主任，這是我一直都在考慮和探究的一個(gè)問題,，也是大多數(shù)教師一生都在思考的問題,。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：

一,、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任,，他的世界觀、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果,。

二、一視同仁,，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育,。”教師要做到愛而有度,，嚴(yán)而有格,。

在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下,，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,，用實(shí)際行動去愛,，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí),，對于他們所犯的錯(cuò)誤,，決不能隨便放過……

班主任工作心得感悟200字篇10

我是山區(qū)小學(xué)的一名普通教師。工作10年來,，歷任1—6年級的語文,、數(shù)學(xué)、自然,、品德等課,，并長期擔(dān)任班主任工作。從教十幾年來,，一直在三尺講臺上為“太陽底下最光輝的職業(yè)”默默地耕耘著,，自然有著“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神。在教學(xué)工作中,，時(shí)時(shí)處處以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，愛心執(zhí)教,，忘我工作,。在這些年的工作中也算小有收獲：我的論文多次獲獎;多次被上級授予“模范班主任”及“優(yōu)秀教師”的稱號;教學(xué)成績一直名列前茅。以自己辛勤的汗水為基石,，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為前進(jìn)的航標(biāo),，我堅(jiān)信我能夠改掉教書匠的陋習(xí)，讓我的學(xué)生在“愛”的氛圍中快樂地成長,，成功地起飛,。

班主任工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜而又艱巨的工作，它是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,，我們要用自己滿腔的熱情,，真誠的愛心，充沛的精力,，良好的愿望投入工作,，去培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、友好，具有凝聚力的集體,。為了以上的目標(biāo),，我做了以下幾點(diǎn)：

一、細(xì)心處理 “小事”,，讓學(xué)生進(jìn)行“自我教育”,。

小學(xué)階段的學(xué)生正處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成期,，他們往往無所顧及，辦事想當(dāng)然,，因此常常做一些讓人看了似乎是不起眼的錯(cuò)事,、糊涂事。但是我正是用了這些“小事”來讓學(xué)生進(jìn)行自我教育,。如原來我班的黃俊同學(xué)曾搶一名二年級小同學(xué)的沙包,，許多男生不僅沒有制止，反而和他一起用搶來的沙包做游戲,，急得小同學(xué)大哭著向老師去告狀,，但他們卻認(rèn)為逗這小孩子玩很有趣，并無一點(diǎn)愧疚之意,。面對學(xué)生的糊涂做法,，我沒有批評他們，也沒有談自己的看法,，而是在一節(jié)班會課上讓學(xué)生進(jìn)行討論,。有的同學(xué)對這種做法很是氣憤，認(rèn)為這是欺負(fù)弱小的表現(xiàn);而有的同學(xué)則認(rèn)為這是他們喜歡小同學(xué)才逗他們玩,，并不算欺負(fù)小同學(xué),。當(dāng)學(xué)生們爭得面紅耳赤的時(shí)候，我引導(dǎo)他們用“換位法”去分析一下問題：“假如你是那個(gè)小同學(xué),，你會是怎樣的心情呢?”通過討論,，學(xué)生們知道了這樣做是不尊重人的表現(xiàn)。而恰是這樣的討論,，不僅參與者受到了教育,，而且其他同學(xué)也提高了認(rèn)識水平。俗話說“吃一塹,，長一智”自從這件事后,，我班的學(xué)生再也沒有發(fā)生過類似的惡作劇事件，達(dá)到了不吃一塹,，也長一智的效果,。

二、允許學(xué)生犯錯(cuò),，不追求完美的學(xué)生,。

俗話說：“金無足赤，人無完人”,，任何一個(gè)學(xué)生也不可能十全十美,，都或多或少會有缺點(diǎn)，會有時(shí)候做錯(cuò)事,。對于學(xué)生的過失如何處理,，就是很關(guān)鍵的一件事,。例如：有一次上課間操時(shí)，我班的梁振杭和黃明透不認(rèn)真做操,，卻大聲說話,。被校長發(fā)現(xiàn)后當(dāng)眾進(jìn)行了批評?；氐浇淌液?，我滿臉怒色，面對全班的學(xué)生批評了他們兩個(gè),，而且嗓門很高,，聲音刺耳，用詞也很刻薄,?？吹竭@種事態(tài)，所有的學(xué)生都感到緊張,，那兩個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生更是無地自容,，深深地埋著頭。事后我一想,，因?yàn)樽约鹤非笸昝?，才對破壞班級體形象的行為非常惱火，這樣是達(dá)不到教育目的的,。所以在學(xué)生有過失的情況下,，作為班主任應(yīng)該真誠的理解學(xué)生的思想和行為，不能用十全十美的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,，在尊重的前提下與他們耐心地交談,，達(dá)到教育目的,。

三,、通過豐富多彩的活動，塑造學(xué)生美好的心靈,。

愛活動是孩子們的天性,，他們在活動過程中能學(xué)到很多知識,，在活動中他們也能受到全方位的教育?；顒邮怯薪M織的集體活動,，需要多人的相互支持，相互合作,。集體活動培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神,。不同的活動有著不同的主題，從而達(dá)到不同的教育目的。例如：讓剛進(jìn)校門的孩子學(xué)會友好相處,，我教他們用“讓一讓”作為解決矛盾的方式。我先給他們講小山羊過橋的故事：兩只小山羊同時(shí)從兩邊過獨(dú)木橋,，在橋的中央相遇,，它們誰也不讓誰，結(jié)果掉進(jìn)山澗摔死了;然后引導(dǎo)小學(xué)生們想想這兩只小山羊?yàn)槭裁磿舻搅松綕纠锶サ?怎么做才能平安地經(jīng)過獨(dú)木橋?接著想象一下如果走在大街上或?qū)W校里有事爭執(zhí)時(shí)誰都不讓誰,，會是什么樣子?然后孩子們就想象開了,，有的說汽車會相撞，有的說會打架……接著我讓孩子們說說“讓一讓”的好處,，然后希望大家學(xué)會“讓一讓”,。從這以后，孩子門之間的矛盾減少了,，即使出現(xiàn)了矛盾,，也能用“讓一讓”的方式去妥善解決。一次,，李葉杏和陸玉鵬在課間活動中,，爭著跳繩，都想說：“我先跳”,，可剛說了個(gè)“我”字,，李葉杏馬上想起了“讓一讓”，于是她改成了：“我讓你先跳”,。這樣,，一個(gè)小小的矛盾就這樣化解了。還有一次,，我組織高年級中隊(duì)研究“人與環(huán)境”課題,，同學(xué)們通過查資料，調(diào)查等方式了解到了環(huán)境與人的關(guān)系是那么重要,，一幕幕活生生的教材,，一組組觸目驚心的數(shù)字令學(xué)生們吃驚，激發(fā)了他們的環(huán)境保護(hù)熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識,。通過一系列的活動也使我認(rèn)識到多彩的活動，對塑造學(xué)生的心靈是多么重要,。

四,、設(shè)立班干部“競選制”。

每當(dāng)新學(xué)年伊始,，我都要組織學(xué)生通過競選或民主選舉產(chǎn)生新的一屆班干部,。作為班主任，我們都有同樣的體會，就是擔(dān)任班干部的孩子綜合素質(zhì)比較高,，自信心也比較強(qiáng),，這是因?yàn)楫?dāng)班干部可以鍛煉學(xué)生的組織能力和交往能力以及表達(dá)能力等。所以,，我們有責(zé)任給每個(gè)學(xué)生提供鍛煉的能力,、展示才華的機(jī)會。于是在我所教的每個(gè)班級,，除了勞動委員和學(xué)習(xí)委員相對穩(wěn)定,，以保證班級工作的質(zhì)量外，還在班里設(shè)立了值周班長,、值日班長,。與其他干部不同的是值周班長、值日班長任期只有一周,，而且每個(gè)孩子都可以有當(dāng)班長的機(jī)會,。這樣對于學(xué)生來說就有了鍛煉的機(jī)會。我要求值周班長以班干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，努力改掉學(xué)習(xí)和生活中的缺點(diǎn)，努力為同學(xué)服務(wù),，做好班中的工作,。象我班的黃明透同學(xué)，是一名年齡較其他同學(xué)大的調(diào)皮生,，平時(shí)上課不認(rèn)真聽課,，下課不完成作業(yè)，拿小同學(xué)取樂是家常便飯……當(dāng)輪到他做值日班長時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他好象變了一個(gè)人：衣著整潔,，上課注意力集中，作業(yè)也清楚整齊……后來,，我又幾次找他談心,，再后來，他真的變了,，現(xiàn)在他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。“輪班制”使每個(gè)學(xué)生的能力都得到了培養(yǎng),，尤其是對相對落后的學(xué)生更是一種激勵(lì)和肯定,。

五、用愛和學(xué)生做心靈的交流,。

我在班主任工作中有一點(diǎn)深刻的體會就是：真誠的去對待每一個(gè)學(xué)生,，用一顆無私的愛心去呵護(hù)學(xué)生，是班主任工作成功的基石。班主任要愛每一個(gè)學(xué)生,，要象太陽普照萬物一樣,，把自己的愛心融入每一個(gè)學(xué)生的心田，不能因?yàn)樽约旱暮脨憾鴮W(xué)生有主觀偏見,。

我經(jīng)常向“學(xué)困生”播撒愛心,。我從來都不只是獎勵(lì)表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，對“學(xué)困生”的點(diǎn)滴進(jìn)步更是看在眼里,，記在心上，對他們總是及時(shí)的予以表揚(yáng),，讓他們在眾目睽睽之下,，當(dāng)著同學(xué)們的面，聆聽老師表揚(yáng)的聲音,，親身體驗(yàn)成功的喜悅,。

我用肯定消除學(xué)生的自卑。俗話說：尺有所短,，寸有所長,。每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，我在班主任工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，予以充分肯定,，激發(fā)他們克服困難的勇氣，使他們對未來的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和希望,。

我用簡單的圖案勾勒出老師的愛心,。在我們班的板報(bào)上，時(shí)常會出現(xiàn)我用紅粉筆勾勒出的一個(gè)個(gè)圖案：王栩同學(xué)今天的作業(yè)特別好,，她又得到一朵小紅花;王芳同學(xué)今天淘氣了,，她得到一個(gè)掉眼淚小哭臉。現(xiàn)在,，我面對的是一群天真的孩子,，所以我認(rèn)為一些嚴(yán)肅的批語遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一朵小花或者一個(gè)小哭臉或小笑臉更能令學(xué)生感到老師真誠的的愛心。我會用我的一份份愛心,，和孩子們共筑起自尊和自信,。

在班主任工作中，我領(lǐng)略過失敗的痛苦,，也品嘗過成功的喜悅,。失敗將成為我成功的鋪路石，而成功則堅(jiān)定了我做好班主任工作的信念,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，在各位科任教師的支持下。我堅(jiān)信我一定能更好地做好班主任工作，讓我們共同努力,，為我們的祖國培育那些稚氣的幼苗,，使他們在快樂中成長，在成功中起飛,，使他們將來成為棟梁之材,，把我們的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，更加富強(qiáng),。