人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇一

尊敬的.各位家長：

上午好：

我先自己我介紹一下,，我叫xx，任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。去年從市實驗小學(xué)調(diào)到金海岸小學(xué)的,。因為孩子我們成為了朋友，希望在今后的時間里我們多進(jìn)行溝通與交流,。記得孩子們進(jìn)入新學(xué)校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學(xué),，我們金海岸的發(fā)展與成長，少不了同學(xué)們的努力與付出,，每個同學(xué)把這里當(dāng)做自己的第二個家,。好好愛護(hù)它，時時刻刻想著你是金海岸小學(xué)的學(xué)生,，在校內(nèi)你是三年級(二)班的形象,，在校外，你是金海岸的臉,?！边@也就是說，我們大人時刻把培養(yǎng)孩子的集體榮譽感,，放在首位,。在家庭里也是這樣，孩子是家長的影子,，我們說話辦事都要注意,。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說過，我就不再多說,。

開家長會之前,，我在一班和孩子們閑聊,，問他們“開會時，咱們家長最想知道什么?”孩子們說“當(dāng)然是我們表現(xiàn)好的那一面了!”我又問：“你們希望我說點什么?”他們說：“當(dāng)然是希望老師表揚我們了!”就這兩句話,，我知道這次開家長會我應(yīng)該怎樣匯報工作了,。也希望我們家長會后，回家多表揚孩子,，多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,，用賞識的眼光去欣賞他，實在沒有啥,，你就說“老師說你很聰明,，以后再學(xué)會聽講，積極回答問題,，作業(yè)書寫在認(rèn)真一些就更好了,。”

我們言歸正傳

孩子們進(jìn)入金海岸小學(xué)已經(jīng)兩個月了,，一開始,，我非常迫切的希望家長朋友們能夠把孩子原來的情況跟我交流一下，這項工作做得很好的是：2班有厲欣雨的媽媽,，席子涵的媽媽,，張翕的媽媽，1班孫東源的媽媽,、,，趙文倩、,，費鴻翔的媽媽,、，王資旭的媽媽,、朱星翰的媽媽,、王一禾的媽媽。她們能夠通過電話或者是到學(xué)校及時的把孩子的情況介紹給我,。使我在今后的教學(xué)過程中有的放矢,，也好因材施教,。

我們的孩子來自于不同的學(xué)校,，她們的各種習(xí)慣早已經(jīng)形成，一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來看,，有的數(shù)字成了“小螞蟻”,，習(xí)慣寫小字，有的就是“草上飛”,，也有一些一直寫的很認(rèn)真的同學(xué)(1班的厲訊宇,、楊立峰;2班的范曉燕,、卜娜)。在課堂習(xí)慣上,，有的習(xí)慣課堂上喝水,，把水杯全都放在桌子上，還有的趴在桌上聽課,，還有為數(shù)不少的孩子在課堂上,，邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上回答問題不知道先舉手后回答,，總是搶,。在課間，孩子們不會走路,，抬腿就跑,，有幾次我差點被她們撞到，還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷,。她們還喜歡在走廊內(nèi)大聲說話,，下課后我們在辦公室里直接沒法辦公。我想在這兩個月里把他們的一些不理想的地方全部改過來是不可能的,。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起,，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。

大家知道三年級是孩子潛心學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要時期,，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期,，更是一個分水嶺,，有不少學(xué)生在一、二年級成績還可以,，可到了三年級就根本跟不上了,。所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注。

關(guān)心孩子,，應(yīng)該了解孩子,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有學(xué)校與家庭一起努力,，真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能交出令人滿意的答卷,?；诖耍蚁葘Ρ緝越滩倪M(jìn)行簡單介紹和分析。

三年級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個特點：

1,、內(nèi)容多,。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量，萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法(二),，四邊形,，有余數(shù)的除法，時分秒,，多位數(shù)乘一位數(shù),，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，可能性,，數(shù)學(xué)廣角,。總共九個單元,。而且各單元的知識之間聯(lián)系不大,。這就提示我們，一定要注重復(fù)習(xí),，“溫故而知新”,，在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，及時復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識,，避免遺忘,。

2、抽象知識增多,，難度加大,。認(rèn)識分?jǐn)?shù)、有余數(shù)的除法,、多位數(shù)乘一位數(shù),、可能性、數(shù)學(xué)廣角等知識很重要,、也很抽象,。三年級時一定要打好基礎(chǔ)，因為這部分知識今后還要學(xué)習(xí),。由于小學(xué)生的思維是以具體形象思維為主,，而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維。三年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容在抽象思維的學(xué)習(xí)方面在增多,，有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)我們經(jīng)常所說的兩極分化了,。好的會學(xué)得更好,，困難的就會更困難。

3,、基礎(chǔ)知識依然很重要,。本學(xué)期的計算主要是三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位、三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位,、三位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù),，加減法方面的知識學(xué)生掌握得不錯，但不等于沒有問題,，有些孩子幾乎每天都有錯題,，就不能簡單歸結(jié)于粗心了，我看這就是是學(xué)習(xí)能力的問題,。如何提高計算技能,，加強口算和估算訓(xùn)練是非常重要的，另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的,。說到每天堅持練習(xí)口算,，本學(xué)期我要求孩子們每天堅持練習(xí)幾道計算題，要列豎式并驗算,。有的時候我也會適當(dāng)?shù)牟贾脦椎?，或者是安排他們自己自主學(xué)習(xí)。

總的來說,，三年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，人人都可以得九十五分，一百分是不現(xiàn)實了,，家長們要有思想準(zhǔn)備,。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法。接下來就說說我的課堂吧!

課堂40分鐘是最重要的,，也是最有效的,。一個會學(xué)習(xí)的孩子，他在課堂上肯定是積極認(rèn)真的,，并且他們會調(diào)動各種感官參與學(xué)習(xí),，手腦并用。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意,。

總的來說,，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī),，我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求,、要堅持,。大家知道：“好習(xí)慣終身收益，貴在培養(yǎng),?！倍?xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇二

大家好,！我是一（1）班的語文孫老師,，今天已經(jīng)是我們第二次聚在一起，探討孩子們的學(xué)習(xí)問題了,，相信大家對我已經(jīng)并不陌生,。下面我想和大家談?wù)勔粋€話題：靜，安靜的靜,。我想,，在一年級我們的目標(biāo)就是讓孩子懂得靜，知道靜的好處,，同時也要能夠做到靜,，靜下心來，好好學(xué)習(xí),。所以,，今天我想說的題目是《漫漫學(xué)習(xí)路，讓我們從靜心開始》,。

有句老話說得好,，讀書就是能夠坐得住這張冷板凳，真是一點也不夸張,。能定心的孩子往往在學(xué)習(xí)上有很大的優(yōu)勢,，而且從以往教學(xué)經(jīng)驗來看，越是年級越高,，定力強的孩子優(yōu)勢也就越大,，因為知識越多，學(xué)得越深入,，就需要更加能夠靜下心來學(xué)習(xí),，更加能夠花更多的時間去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本身是累的,，越往上越累,，而定力強的孩子能夠克服學(xué)習(xí)的辛苦，因為習(xí)慣了也就不辛苦,。而定力差的孩子則會苦不堪言,。在小學(xué)階段,，孩子學(xué)習(xí)成績與聽課效率是直接掛鉤的，年級越低相關(guān)度也就越大,。所以課堂能否沉下心來聽,，能否積極思考是非常重要的。

有的家長會說,，我們家孩子從小性格活潑,，定力肯定不行,，其實這不完全對,。孩子與孩子之間由于天生性格不同，會有明顯的差異,。比如說有的孩子天生性格活潑,，比如我們班的余珍珠，楊文昊,，有的天性文靜,，比如說王書雅，姜陸格格,，活潑的孩子在一開始入學(xué)的時候就相對要難以管住自己一些,，注意力持續(xù)時間相對較短。不過這個不用太過擔(dān)心,，這是一個正常的現(xiàn)象,，因為即使是對于一些比較文靜的孩子，他們的注意力在剛?cè)雽W(xué)的時候也很難持續(xù)到15分鐘的,。在課堂上,，并不是活潑孩子就一定比不上文靜的孩子，活潑的孩子思維其實也更快一些,，課堂表現(xiàn)也非常積極,。所以，性格并不是孩子學(xué)習(xí)好壞的決定因素,，只要孩子能夠思維跟著老師,，耳朵能夠一遍聽清老師說話（這個很重要），并積極思考問題,，活潑的孩子也能有很高的課堂效率,。

在課堂上看，我們班孩子總體活潑的比較多,，上課表現(xiàn)比較積極,。比如……課堂聽課比較認(rèn)真，能夠積極思考,，能夠很好地投入到課堂學(xué)習(xí)中去,，聽課效率比較好,。

雖然我們班級比較活潑，但是不代表我們聽課效率就差,，那是因為聽課效率和先天的性格無關(guān),，而是和孩子的定力有關(guān)，這個定力就是做一件事情的專注力,，能否克服困難將自己的注意力持續(xù)在這個事情上,，而不是三天打魚兩天曬網(wǎng)。

那這股定力怎么來呢,？關(guān)鍵在于后天的培養(yǎng),。

首先，要分清學(xué)習(xí)時間和玩的時間,。低年級孩子很容易犯的問題就是分不清玩的時間和學(xué)習(xí)的時間,。表現(xiàn)在課堂上就是孩子會邊聽課邊玩直尺，翻書,，邊寫字邊玩橡皮,，玩著玩著就聽不見了，就專門玩橡皮了,，這個是普遍的現(xiàn)象,。所以我們必須和孩子明確哪些是學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)時間我們就不能做一切和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，尤其是手腳要放好,，不能去碰桌上無關(guān)的事物。那么哪些是學(xué)習(xí)無關(guān)的事情呢,？比如：玩學(xué)習(xí)用品,，東張西望，電視,，聊天,，上廁所，吃水果,，喝水等等等等,。哪些是學(xué)習(xí)時間呢？學(xué)校就是上課,，家里就是做作業(yè),。這是學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)時間必須要有嚴(yán)格的規(guī)矩,，低年級必須要把這些規(guī)矩樹立好,。而在學(xué)習(xí)之外的玩的時間，可以鼓勵孩子痛快的玩,，這是他應(yīng)得的,，家長不應(yīng)過分阻撓,。家長應(yīng)先分清，讓孩子也分清,，這樣他在學(xué)習(xí)時就能有更好的專注力,。

在剛開始階段，我們是需要整天盯著孩子寫作業(yè)的,，因為沒有人是天生愿意吃苦的,，每個人都有惰性。孩子的天性和人是一樣的,，累了就想休息,，閑下來就想玩。但是要想成為一個優(yōu)秀的人,，就必須要有一定的約束,，不能任由天性去發(fā)展,，成為一個碌碌無為的人,。在玩的時候，其實我們也要注意到孩子玩得要健康,，對于不適合這個階段孩子的玩樂我們也要注意識別,，引導(dǎo)孩子做有益于身心健康的娛樂。

其次,，我們要區(qū)分活潑和自控力差的區(qū)別,。活潑是個性心理特征,，是外向型人格,，是天生的，但是有的孩子并不僅僅是天性活潑而已,，仔細(xì)觀察的話更是自控能力差,，沒有良好的傾聽習(xí)慣，喜歡別人圍繞自己,，比較自我,，這就不是天性如此了。如果仔細(xì)推敲的話可能是和她小時候的成長環(huán)境有關(guān),，這樣的孩子很可能是在他嬰幼兒時期家長比較寵溺造成的,，有的孩子可能是爺爺奶奶帶的，在孩子發(fā)生某些不當(dāng)言行舉止發(fā)生時沒能及時制止,，一再寬容,，導(dǎo)致后來誰的話都不聽。對于沒有規(guī)則意識的孩子缺少的'是后天的地引導(dǎo),，當(dāng)務(wù)之急是樹立規(guī)則意識,，是不能僅僅把他當(dāng)做是一個孩子,，還要注意將他從溫室里帶領(lǐng)出來，要舍得讓他經(jīng)受外面的風(fēng)吹,，要舍得讓他偶爾經(jīng)受一些雨水,，這樣我想才能長得更加健壯一些?；顫姷暮⒆拥玫郊议L很好地引導(dǎo)能夠更好地施展他們的優(yōu)勢,，經(jīng)過一定的訓(xùn)練克服坐不住的習(xí)慣，也是可以有很好地專注力的,，他們可以很好地遵守課堂規(guī)矩,，愿意跟著老師的思路走，并積極舉手發(fā)言,，在學(xué)習(xí)上也能獲得不俗的成績,，比如說楊文昊，李尚澤,，孫一熙等等,。他們成績優(yōu)秀，遵守課堂紀(jì)律,，有強烈的集體榮譽感,。是我們班級的驕傲。

第三,。堅持在家練坐,，可以從5分鐘開始堅持，時間久了可以加1分鐘,，慢慢累積,。這是一項最簡單又最低成本的鍛煉注意力的方式?？此坪唵?，每天堅持也不容易。其實負(fù)責(zé)人的家長每天陪在孩子身邊一定也能想到一個更簡單的方法,，就是每次孩子寫作業(yè)的時候,，寫字姿勢能堅持至少5分鐘（我指的是中間5分鐘之間不能有不規(guī)范的動作）這也可以算是練坐范圍，只要孩子每天堅持,，必定能夠看出效果,。

第四。做好孩子的榜樣,。在無形中,，我們的一言一行就是我們孩子的一面鏡子。從孩子的行為上可以看出我們的影子。如果你希望你的孩子長大是一位紳士,，那么你自己就必須先成為一位紳士,，如果你希望你的孩子成為一名淑女，那么你就必須先成為一名淑女,。如果你善于觀察的話,，往往脾氣溫和的父母孩子也比較溫和，而平時喜歡大嗓門講話無所顧忌的父母孩子也會大喊大叫,。所以我們希望孩子靜心,，那么我們自己就應(yīng)該能夠坐定，在家說話時嗓門可以壓低一些,，家庭成員之間談話盡量不太高嗓門,。當(dāng)兩個人距離超過2米時可以走到他旁邊說話，而不是離得很遠(yuǎn)就大聲喊叫,。在公共場合記得提醒孩子說話要用正常聲音,，互相聽得見就好，不能肆無忌憚大喊大叫,。當(dāng)我們生氣時,，也不要心浮氣躁，不立馬指責(zé)對方,，要善于傾聽,，不馬上做出判斷,。在家里,，我建議媽媽要給家庭營造一個安靜，舒心的環(huán)境,，給孩子一個良好的不被打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,，孩子心是可以安靜下來的。

第五,，要堅持閱讀,，讀好的書。有句話說腹有詩書氣自華,，我想說腹有詩書心自靜,。一個人的涵養(yǎng)是可以用閱讀去滋潤的，一個愛讀書的孩子往往能夠安靜下來思考,，閱讀也是培養(yǎng)孩子定力的一個很好地辦法,。孩子的心有了優(yōu)秀書籍的滋潤，就像是春雨一樣撫平煩躁不安的心,。

每個人從上一年級開始,，一直到大學(xué)結(jié)束，不算讀研究生,、讀博士的話,，要有20xx年的讀書生涯,，而我們一年級就是這20xx年的第一步，也是打好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵一步,。漫漫學(xué)習(xí)路,，我們該怎樣引導(dǎo)孩子，讓他走好這關(guān)鍵的學(xué)習(xí)生涯,，我想在場的你我身上都擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,。你們是一（1）班孩子的家長，而我,，是孩子的語文老師,，孩子們只有靠我們的引領(lǐng)，才能成長為更加優(yōu)秀的人,。一旦某個孩子失去了任何一方,，都可能對他造成不可避免的損失。所以,，我們應(yīng)該攜起手來,，為這條學(xué)習(xí)之路打好堅實的基礎(chǔ)。而這一基礎(chǔ)的第一步,，就是讓我們從靜心開始,！謝謝大家！

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇三

各位家長朋友：

下午好!

首先,，我提議,，讓我們九(4)班全體同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!!其次請允許我代表九年級(4)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動,，單從這一點,，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的就是分析本次月考,，相互交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來,，為6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎(chǔ),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,，全力沖擊中考”,。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點。

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，新添化學(xué)學(xué)科,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化,。可以說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運,。我的教育理念是希望每一個學(xué)生都升學(xué)，而不是簡單的畢業(yè),。在僅剩下的93天的初中生涯中,，我們所有的人都是有潛力的，只有有希望,，就會有奇跡,。

下面我把上周剛剛結(jié)束的月考情況和各位家長做個匯報：班級一共41名學(xué)生，21名男生,，20名女生,。有9人寄宿，32名學(xué)生走讀,。本學(xué)期開學(xué)一個月來,，班里的學(xué)習(xí)氛圍良好，大家都意識到這一學(xué)期是他們的初中生涯的最后一個學(xué)期了,，班級基本上沒有厭學(xué)或不學(xué)的孩子,。在這次月考中，我班取得了不錯的成績,，不管是優(yōu)生還是班級各科的平均分,，均排在年級前列。

一,、優(yōu)秀之星

朱高琦,、吳單、史萬鳳,、高青沙，這幾個品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí),，在進(jìn)入初三以來,，一直穩(wěn)居班級前四，其中,，朱高琦,、吳單、史萬鳳在年級前20。本次月考,，朱高奇取得年級第四,、吳單取得年級第12，史萬鳳年級17的好成績,，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了,。

二、進(jìn)步之星

丁國祥：是個陽光豁達(dá),，責(zé)任心很強的學(xué)生,。本學(xué)期上課尤其認(rèn)真，比上學(xué)期好學(xué)期好學(xué)上進(jìn)許多,，早讀課他讀書的聲音格外的大聲,，聽講格外認(rèn)真，他說：他要好好珍惜這初中生涯和同學(xué)們老師們在一起的每一分鐘,，不讓自己的人生有遺憾,。丁國祥原有的基礎(chǔ)不算好，但是他現(xiàn)在在全力以赴的學(xué)習(xí),，他說：要是我初一初二也這么用功,，我的成績應(yīng)該很不錯了，我真有些后悔,，但是后悔沒有用,，我要把握現(xiàn)在的每一分鐘。

王鵬輝：由于小學(xué)的他沒有學(xué)過英語,，初一初二也沒能好好努力,，所以英語學(xué)科是他目前學(xué)業(yè)上最大的障礙，他的理科很出色,，思維靈活,，上學(xué)期在英語老師孫老師的幫助下,，他努力邁向了及格,，這一學(xué)期他立志要把英語學(xué)好，他說,，他要努力考上高中,，做弟弟的好榜樣!!

三,、希望之星

也有些學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實,，學(xué)習(xí)方法不正確,，青春期思想波動等，這些學(xué)生成績不拔尖,，但他們也有沖擊重點中學(xué)的希望,，他們是，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過,，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促,，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事,，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣,，面對這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有,，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說,，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律,，上課搞小動作，甚至課堂上說話,，影響其他同學(xué)聽課,，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我忙,，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長能夠理解我急切地心情,，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!

距離中考僅剩下93天了,，我希望家長們能配合好我們做一下的工作：

對你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想,，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”,。同時對你的孩子要有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心,。

要重視心理健康教育,。有些家長對孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”。如孩子的沖動,、胡思亂想,、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。

初三是初中階段最后的沖刺時期,，家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇四

各位家長：

大家好！

感謝你們對我工作的支持,，今天我們召開家長會的目的是探討如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要老師和家長的幫助,。升入五年級后,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度進(jìn)一步加大了，本學(xué)期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點是小數(shù)乘除法的計算,，多邊形面積的計算及初步認(rèn)識簡易方程,，會利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題。計算的繁雜對學(xué)生的提出了更高的要求,，尤其是小數(shù)的除法,，計算時還有乘、減計算,，稍有差池必將導(dǎo)致最后結(jié)果出錯,。

數(shù)學(xué)是一門抽象性、思維性較強的學(xué)科,，它培養(yǎng)的是孩子們解決實際問題的能力,。它不像語文學(xué)科，是知識閱讀與積累的過程,。一個語文成績很優(yōu)秀的孩子,，即使他一兩月沒有上課，語文成績也不會差到哪里,，但數(shù)學(xué)卻不同,，一節(jié)課沒有認(rèn)真聽，這節(jié)課的練習(xí)就會出錯,，甚至?xí)绊懙侥阆鹿?jié)課的學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)知識是一條線,，哪個知識點出現(xiàn)了斷層都會直接影響孩子的成績。

有的孩子領(lǐng)悟能力強,，接受新知比較快,，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān),，不塌實,、不穩(wěn)重，懶動手,，老師一講就覺得會了練習(xí)跟不上,，作業(yè)經(jīng)常不完成，我們家長在這方面就要多注意,、多提醒,。有的學(xué)習(xí)很塌實，作業(yè)認(rèn)真,、美觀,，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三,。有的學(xué)生考試成績時好時壞,，這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學(xué)生考試成績比較穩(wěn)定,，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài),，努力一把，會有大進(jìn)步,。

本次期中考試反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大,，隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心；少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用,，說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,，考試自然就存在問題；部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮,，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識或認(rèn)錯等等,。希望家長進(jìn)一步配合，做好數(shù)學(xué)輔導(dǎo),，讓孩子們數(shù)學(xué)學(xué)得更好,，取得更好的成績！

通過此次考試暴露出一些問題,。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,、牢固。

1、成績提升較快的同學(xué)

刁仕鈺璽,、呂成志,、王有戩、張欣悅,、孫梓凱,、孟文涵、朱思懿,、張新銳趙瑞宸等,。

2、成績出現(xiàn)滑坡的同學(xué)

尹子騰,、張家琛、王紅偉,、張文睿,、張樂聰、姜學(xué)桐

3,、上課認(rèn)真,，回答問題積極的同學(xué)：

李同榮、王舟月,、孫業(yè)濤,、張文卓、鹿涵琪,、胡晨陽,、孟文祥。

4,、作業(yè),、課堂練習(xí)正確率高的同學(xué)有：

張浩然、胡晨陽,、王松垚,、王慶宏、武雨豪,、王舟月,、李同榮、王有戩,、孫文琦,。

6、上課不認(rèn)真的同學(xué)

張家琛,、曲浩然,、蔡文貞、張文明軒、王錦茗,、翟文康,、宗雨琪、姜學(xué)桐,、張文睿,、王紅偉、武思媛,、張浩霖,、徐欣堯、孫允武,、張銘輝,。

8、作業(yè)潦草應(yīng)付的：王陽陽,、孟文涵,、張浩霖、孫允武,、郭子豪,、張銘輝、徐欣堯等

五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多了,，知識的綜合性增多了，難度加大了,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。希望這些家長要抽出更多的時間來關(guān)注關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，采取有效措施，對癥下藥,，提高孩子學(xué)習(xí)成績,。

如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子與老師的努力,，同樣需要我們家長的配合。

很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的,，不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與，我相信兩個家長關(guān)注一個孩子的學(xué)習(xí),，總比一個老師關(guān)注60個孩子的學(xué)習(xí)來得容易,，有效。家長對孩子的關(guān)注,，對孩子教育的重視決定著孩子的未來,。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子，家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子,。

我想給家長提出以下建議

重視孩子計算能力的培養(yǎng)

在考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計算失分嚴(yán)重,，學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。我平時的教學(xué)中已經(jīng)意識到這一點,，經(jīng)常穿插計算訓(xùn)練,。僅靠每天的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是不夠得，因此還需要各位家長做有心之人,，及時進(jìn)行練習(xí)輔導(dǎo),。家長可以在家中適度訓(xùn)練。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,，每日十題，哪怕五題,，做了就要保證正確,，給學(xué)生適度的壓力，比如限時完成,，正確率提一些要求等,。計算的練習(xí)方式多樣，可以利用課本,、練習(xí)冊,、口算題卡，購買試題,，供孩子獨立練習(xí),，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí),。同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是計算順序還是計算方法存在問題。這些訓(xùn)練對學(xué)生個體有很大的幫助,，因為班級里的訓(xùn)練要針對全體學(xué)生,，多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時間再練習(xí)了，家中的訓(xùn)練一定要持之以恒,，堅持下來一定會有效果,。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，家長要有耐心。

計算能力不過關(guān),，千萬不要把"粗心"這個詞掛在嘴邊,。這個詞是家長為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的借口，而下一句就是下次用心點,，一句話所有問題一掩,，下次還"粗心"，還在同一個地方"粗心",。我覺得可是這個理由是不存在的,。出現(xiàn)錯誤應(yīng)找出出錯原因及時補正，"錯誤多了,，就是這段時間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了,。"要么不安心，要么態(tài)度不端正,。"態(tài)度決定一切",。

督促學(xué)生抓好檢查、演算

再讀題,。在讀題的過程中檢查有沒有丟題,、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意。通過演算來檢驗自己算得對不對,，都有一部分學(xué)生演算流于形式,，演算結(jié)果明明與題目不符，也不管,。我們就要督促孩子通過演算發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時改正。我們平時檢查孩子的作業(yè)時,，如果發(fā)現(xiàn)錯誤不直接告訴他,，而是告訴他兩道題錯了，讓他自己找出來,，改正,。

估算計算結(jié)果的正誤。如果讓學(xué)生從頭到尾再做一次試卷,，一般來說在考試中時間是不容許的,，同時也會造成時間上的浪費。我們可以拿來作為試卷檢查的工具,。例如7.8÷4=,，我們通過估算看成是8除以4商是2,所以7.8÷4的商應(yīng)該在4附近，因為我們用8來估算,，是估大了,，所以7.8÷4的商應(yīng)該是一個比4小一點的數(shù),。如果做出來的商比4大就說明做出了。通過估算快速幫助學(xué)生檢查試卷,，讓學(xué)生進(jìn)行有針對性的重做,。

對于有疑問的題目，進(jìn)行再次思考,，提高解題的準(zhǔn)確率,。每張標(biāo)準(zhǔn)試卷中都會有15分到20分的難題。對于這些題,，在時間容許情況下,。應(yīng)該再次審題，特別是計算的步驟和思路,，應(yīng)該詳細(xì)的檢查一遍,。最好是能利用結(jié)果倒推驗算一下。如果學(xué)生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟,。那么試卷檢查就不再是空談,。學(xué)生在完成試卷后，能很快進(jìn)入試卷檢查狀態(tài),，而不會出現(xiàn)無從下手的狀態(tài),。

整理一本錯題集。重點是強調(diào)分析總結(jié)和歸納,。分析自己出錯的原因,，并針對這些原因查漏補缺；把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識點進(jìn)行分類整理,，有序歸納；總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律,，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路,。

及時認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)。建議家長多關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，每天抽取時間過問孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)是否按時完成,，書寫是否工整規(guī)范，每天在孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)上簽字,。督促其養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致,，做事有頭有尾,、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。作業(yè)做完了,，你要檢查簽字，你做到了這些,，孩子就能體會到,，我的家長很重視我的學(xué)習(xí),，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說"學(xué)習(xí)是有多么多么重要,，要好好學(xué)習(xí)"之類的話效果會強一百倍,，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名,，希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，完成了再簽字,。一般情況孩子錯的原因有兩種,，第一種就是不會做，第二就是沒看清題或算錯,。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題,，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正,，那么他可能就沒聽,。如果是個別錯誤的題課堂上肯定沒太多時間講解，畢竟每天都有新課要上,。要是家長不配合督促,，那孩子就會把學(xué)到的知識還給老師了。還可能談成績進(jìn)步嗎,？做十道題都不如把錯題做兩遍,。錯題就是孩子學(xué)的不好的地方，錯了從此就丟在那不管,，那下次遇到類似的題還是不會,，再下次還是不會。所以訂正非常非常重要,。

作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，鞏固課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解,。對于作業(yè),。我還想對家長說，除了檢查完成之外,，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，家長們可以比較一下語文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè),，同一個人有如此差距,，說明的是孩子對數(shù)學(xué)的不重視，家長沒有給他糾正,，說明的是家長對數(shù)學(xué)也不重視,，形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學(xué)了。

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

有效的預(yù)習(xí),，可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性；可以提高他們的聽課效率,，家長可以按照看,、想、畫,、做,、問五步自學(xué)法，放手讓孩子自己去看書,、去發(fā)現(xiàn)問題,，讓他們課前對新知識有所了解。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,，家長可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容,，或者一個單元的教學(xué)內(nèi)容,。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念,，公式,，做一做課后的相關(guān)聯(lián)系,，讓孩子對一個時期內(nèi)所學(xué)的知識進(jìn)行梳理,、鞏固，形成知識鏈,。

各位家長：用心去教育自己的孩子，現(xiàn)在費心越早,，將來費心就越少,。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，希望大家提出來,，可以給我打電話,，登陸我的博客,，qq給我留言，也希望你有時間到學(xué)校來和我交流,，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作,，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績,。

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇五

大家好！

今天我們相聚一堂，感謝大家在百忙之中參加這次家長會,，在此,，我代表我們小學(xué)全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，對大家多年來對我校給予的關(guān)心和支持表示衷心的感謝,！

在今天的家長會上,，我想和大家談一談以下幾方面的內(nèi)容：

20xx年我們學(xué)校的整體面貌發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)在,，寬敞明亮的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用,，學(xué)生在干凈漂亮的教室里安心上課。每個班級配備了價值兩萬多元的電子白板,，學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到了先進(jìn)水平,。所有的課桌凳煥然一新，餐廳建設(shè)也即將完工,，新餐廳將于暑假后正式使用,。我們的學(xué)校和城里學(xué)校一樣，干凈美麗整潔,，為您的孩子提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,！

各位家長，我們學(xué)校不斷發(fā)展壯大,，現(xiàn)有18個教學(xué)班,，1000多名學(xué)生。我校共有在崗教師50多人,，其中在市級以上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎的教師達(dá)十幾人,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中大專以上的占88%,。

學(xué)校教師吃苦耐勞,、愛崗敬業(yè)、默默無聞,、無私奉獻(xiàn),，我們的教師是最樸實,、最敬業(yè)的。

本學(xué)期,，我們開展了特色教育活動,，讓每個孩子盡情地享受學(xué)習(xí)、享受運動,、享受快樂,，讓每一個孩子的夢想飛揚！

1,、開展讀書活動,，豐厚師生的文化底蘊

“書香校園”是我校的辦學(xué)特色，為了構(gòu)建書香校園,，提高學(xué)校文化品位，我校于4月17日開展了以“春天送你一首詩”為主題的詩文誦讀比賽活動,，提升了學(xué)生的'古典文化素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展！

在讀書節(jié)期間我校相繼舉行了中高年級“中華漢字聽寫大賽”,、“讀書交流會”,，低年級“故事大王比賽”、“班級文化建設(shè)”,、“古詩文誦讀比賽”等一系列精彩有趣的活動,，取得了良好的效果！

2,、開展以“責(zé)任教育”為核心的德育活動,。我校下發(fā)了《小學(xué)生一日常規(guī)讀本》，希望家長督促孩子學(xué)習(xí)并遵守規(guī)范,，做一個有愛心有責(zé)任心的好孩子,！

3、成立興趣小組,，開展陽光體育活動,，弘揚學(xué)生的個性和特長。為了培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生,，我校從三月份開始,，成立了“書法、籃球,、乒乓球,、葫蘆絲”棋藝、舞蹈,、跳繩,、科技制作等興趣小組,，同學(xué)們踴躍參加，利用每周周三課外活動時間勤學(xué)苦練,，培養(yǎng)自己的興趣與特長,！

總之，汪溝小學(xué)的管理正在向科學(xué)化,、精細(xì)化努力,，汪溝小學(xué)正朝著“現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn),、有特色”的這個方向奮勇前進(jìn),！

今年四月，我校聘請?zhí)m山區(qū)交警大隊張隊長給我校師生做了安全教育講座,。同時,，為了杜絕安全事故，希望各位家長能夠配合我們做到以下幾點：

1,、遵守作息時間：學(xué)校按照蘭山區(qū)教體局的要求,，嚴(yán)格遵守作息時間表，請各位家長嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間,，杜絕出現(xiàn)意外事故,。

2、低年級學(xué)生和道路遠(yuǎn)的學(xué)生,，家長要全程接送,。家長未按時來接，囑咐孩子在校門口等候,。接送孩子時家長的車輛,、摩托車必須到規(guī)定的地點等候，不要擁堵到校門口,。學(xué)校不允許學(xué)生騎自行車上學(xué),。不能乘坐“三無”車輛和報廢車輛。

3,、教育孩子不買無安全保證的三無食品,，注意飲食飲水衛(wèi)生，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

4,、學(xué)生放學(xué)排隊回家時，不在路上逗留,，不私自到親戚或同學(xué)家去玩,，到家后不單獨外出。一個人在家要關(guān)好門窗,，不與陌生人搭話,。不晚歸,，晚上不留宿在外。如遇到敲詐勒索或不法侵害要及時告知父母或老師,。

5,、教育孩子不能到溝渠水塘井邊玩耍，尤其現(xiàn)在天氣逐漸炎熱,，務(wù)必防止溺水事故的發(fā)生,。

6、教育孩子不進(jìn)入網(wǎng)吧,、練歌房,、舞廳等未成年人不宜進(jìn)入的場所。慎重交友,，不與社會閑雜人員結(jié)識,，交往。

7,、做好家庭防火的安全措施,，教育孩子不玩火，不玩鞭炮等易燃易爆物品等,。注意開窗通風(fēng)換氣，睡覺前檢查是否關(guān)閉了煤氣,，防止煤氣中毒,。安全使用電器，不用濕手去拔插頭,。正確使用110,、119等急救電話。

安全工作事關(guān)家庭的幸福,、社會的和諧,、孩子的命運與前途，希望各位家長加強思想重視和對孩子的監(jiān)管力度,，時刻保障孩子的安全,，為孩子美好的未來盡我們最大的努力。

最后,，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作,。我們將不勝感激,。

謝謝大家的光臨！

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹半個學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強,。

第三方面：經(jīng)驗交流

1、激發(fā)孩子的識字興趣

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任,。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩子識字的興趣可能會更濃。

2,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的'獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。這就是說,，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

3,、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)

有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé),。如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗,，如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信，如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人,。如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點點地長大,，一點點地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長,，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴,；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之,，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。

謝謝大家,！

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇七

培養(yǎng)牛仔的能力，是從塑造他的性格開始的',。

老師的話,，讓我很吃驚。我沒想到,，牛仔在幼兒園是這樣子的,。我覺得這不是好事，也不是小事,，我得從早解決,。

跟老師談話之后，我決定多花時間,，用心地陪伴牛仔,。對于老師講的現(xiàn)象，我很著急,，但一時找不到有效的方法,，只好從書里慢慢尋求答案。有些育兒方面的書,，寫得真好,，它們不僅提到孩子性格的形成問題,，也涉及到孩子的早教問題?？粗粗?，牛仔的早教問題也被我重視起來。后來,，我和幼兒園老師協(xié)力,，幫牛仔一點點地建立自信，他的膽子漸漸大起來,，慢慢地,，他敢于放開自己。

不過,，牛仔改變最明顯的,，還是上了小學(xué)以后。我很感謝他的老師們,。是他們讓牛仔越來越自信,，天天快樂地學(xué)習(xí)知識。

牛仔的學(xué)習(xí)方面,，我沒有系統(tǒng)地正規(guī)地去教他,，只是和他一起玩耍的時候，以游戲的方式引導(dǎo)他,。讓他在玩中學(xué),，在學(xué)中樂。

我重視他的觀察能力和記憶能力的培養(yǎng),。這兩種能力,，讓他養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。我們一起走路時,，遇到從身邊一馳而過的車牌號,、或某個廣告的電話號碼，我們比賽記憶,，看誰記得又快又準(zhǔn);還可以通過看到的一些物體舉一反三或找不同等游戲來訓(xùn)練,。其次，語言表達(dá)能力和組織能力的提高也很重要,。這是牛仔上小學(xué)后我才想起去做,。我和牛仔經(jīng)常一起玩詞語接龍、擴詞,、找反義詞或近義詞等游戲,。我和他一起閱讀課外書，并幫助他理解一些好詞好句的意思,。我引導(dǎo)他觀察身邊的事物和景物,，并用自己想到的詞句表達(dá)出來或?qū)懺诒咀由?。這樣，作文和造句,，他就有話可寫,。還有，推理能力和形象思維能力的拓展也很關(guān)鍵,。這些能力通過畫畫、拼圖(復(fù)雜的),、組裝玩具,、走迷宮等益智類游戲來鍛煉。有時候,，孩子可以玩玩益智類游戲,。這類游戲，能很好地完善孩子的邏輯思維,，但是,，要定好玩游戲的規(guī)則。

牛仔的玩具很多,，有需要組裝的半成品玩具(類似現(xiàn)在的樂高),。每次拼好玩具，他都很有成就感,。家里所有的拼裝玩具,，牛仔不僅能拼出操作說明書所提供的圖案，還經(jīng)常以自己的奇思妙想,，拼出許多新鮮的圖樣,。還有動手動腦的拼接玩具，(如多米諾骨牌,，雪花片,，拼圖，磁力棒等),，這些玩具,，每次拼出的花樣都不一樣，只要牛仔肯動腦筋,，他每次都能創(chuàng)新,，都有新的驚喜。在玩的過程中,，他不僅得到快樂,，還培養(yǎng)他的想象能力、動手能力,、創(chuàng)造力,、專注力和耐心等能力,。專注力，對孩子來說,，非常重要,，它影響孩子很多方面的能力。

有了以上能力的培養(yǎng),，孩子的學(xué)習(xí)能力不會差,。這些能力，影響著他的理解能力和接受能力,。這些能力,，相輔相成，互相影響,，互相促進(jìn),。

對待孩子的學(xué)習(xí)，參與但不干預(yù),。

牛仔喜歡問我問題,，但我不直接告訴他答案，讓他自己思考,，學(xué)著從書本里找答案,。對他所提的問題，我很認(rèn)真,，即使他的問題很無知很沒意思,，我也不會取笑他，更不打擊他,。我要呵護(hù)他探索世界的好奇心,。遇到我們倆都解決不了的問題時，我和他一起想辦法,，通過其他途徑去找答案,。因為思考，牛仔對知識充滿渴求,，對學(xué)習(xí)充滿樂趣,。(多買一些趣味性彩圖的書給孩子看。針對識字不多的孩子,，彩圖幫助他理解一些不認(rèn)識的文字內(nèi)容,。)

我鼓勵牛仔獨立自主學(xué)習(xí)，他做作業(yè)時,，我不陪同,，也不在他旁邊轉(zhuǎn)悠或指手畫腳。做完作業(yè)后，他自己先檢查,，我再檢查簽字,。牛仔寫作業(yè)遇到難題時，我不輕意告訴他答案,，只一點點地提示和引導(dǎo),，直到他做出來為止。我跟牛仔說好,，每天晚上放學(xué),，先玩還是先寫作業(yè)，由他自己定,。但是,，玩或?qū)懽鳂I(yè)，都要認(rèn)真,，不許邊玩邊寫作業(yè),。

牛仔的每次考試,，我不在意他的得分,。我只想搞清楚他失分的原因，然后幫他找到問題,，再和他一起解決問題,。

在牛仔考試不好的情況下，我會幫他分析原因,，并且鼓勵他,，給他自信。牛仔膽小內(nèi)向,，如果我長期打壓他,，他會對自己的學(xué)習(xí)能力漸漸失去信心，對學(xué)習(xí)或考試慢慢產(chǎn)生恐懼心理,，時間久了,，可能會厭學(xué)或自暴自棄。聰明的孩子,，雖然不都是鼓勵出來的,，但是，鼓勵不會讓聰明的孩子變笨,。

通過幾次考試,，我對牛仔的各科成績，做到心中有數(shù),。在分?jǐn)?shù)上,，給他一定的浮動范圍，然后給他相應(yīng)的獎懲。對他的學(xué)習(xí)期望,，我不會定得太高,，這樣，失望就不會大,。孩子的教育,，在方法和態(tài)度上，一家人要統(tǒng)一,。

孩子的學(xué)習(xí),，有時需要一定的家庭氛圍。這就要求大人以身作則,，做到身教勝于言教,。如果家長經(jīng)常看書學(xué)習(xí),，會淺移墨化地帶動孩子,。和孩子在一起時，大人少看肥皂劇或玩游戲,，尤其是孩子在看書,、寫作業(yè)時，家長絕對不要做這些,。

用心陪伴,，享受孩子的成長。

在日常事務(wù)上,，我把陪伴牛仔的事,，當(dāng)一項工作來安排。這樣,，我就有時間陪他,。跟他在一起時，我們可以談心,，可以玩耍,，還可以討論學(xué)習(xí)。經(jīng)常地,，我遇到不確定的問題時,，會請他當(dāng)我的老師。他非常樂意給我當(dāng)老師,。

我從不在牛仔面前擺長輩威風(fēng),，我也不想讓他見到我就害怕，更不想讓他什么都聽我的,。這樣不是好事,，會讓他膽小怕事，不敢承擔(dān)責(zé)任，久而久之,，他可能會學(xué)著撒謊或逃避,。牛仔犯錯誤時，我會搞清楚他犯錯誤的動機,，是惡意還是出于好奇,。如果是惡意，就給他一定的懲罰;如果出于好奇,，我不會責(zé)怪他,。不管是惡意還是好奇，重要的是指出他錯在哪里,，并告訴他正確的方法,。

他的好奇心讓我有些無語。我壓住心中的火,，心平氣和地告訴他：以后不能這樣,，遇到不熟悉的事物要跟大人說，沒有大人同意,，不能隨便破壞東西,。后來，他很少犯類似錯誤,。

我不溺愛牛仔,，該他做的事,，他要做;該他承擔(dān)的,，他承擔(dān)。我堅持和他之間談好的約定,。

我很享受牛仔帶給我的點點滴滴,，他成長的快樂或憂愁，會變成我生活中的調(diào)味品,。我喜歡和他談天說地,，在我遇到困難時，他有時會幫我一點小忙,。牛仔遇事時,，他會主動跟我說，不會因為擔(dān)心自己受到責(zé)罰而隱瞞,。這樣,，他的一切情況，我都能及時知曉,。

我想,，牛仔是我們家的成員之一，和我們是平等的，他不是我爭取面子的工具,。他現(xiàn)在的能力,，是我在他很小的時候所給予的。他出生時,，就像我的一塊白地,，我播下什么種子，下了多大的功夫,，那他現(xiàn)在,，只能讓我收獲應(yīng)得的果實。所以,，在牛仔犯錯誤時,，在牛仔考試成績不好時，在我生氣時,，在我伸出手想打他時,，我會先想想，我是不是真的一定要打他?有沒有比打更好的辦法?想清楚了,，再作決定,。我盡量減少牛仔的冤屈，讓他多一點快樂,。

以上,，是我?guī)啄陙砼惆楹⒆拥男牡茫Ｍ芙o大家?guī)硪稽c點收益,。

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇八

各位家長：

中午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

我們班共26人，男生12人,，女生14人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：

我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課;見到老師都能主動問好,。總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：

我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班26同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約10人,，較好的約5人,，一般的約6人,，較不理想的約5人。

這次期中試題難易程度適中,，總分是2300分,，人均88多，最高分是99,，最低12,。5，一人不及格,。在這次考試中,，存在著這樣的問題,，一個同學(xué)對一再強調(diào)的字寫錯，一個同學(xué)很馬虎,，竟然沒看到有著很長橫線的題外,，其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對待。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。

在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級,，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多,，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策,。

請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對語文學(xué)習(xí)的興趣不夠高,，主動性不強,，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高,。

中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級時,，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一,、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！?/p>

因此,，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”,。也就是好極了和糟糕透了，這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

4,、課堂方面

四年級的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個問題都能積極思考回答,，如：陳海青同學(xué)，他很好動,，有時回答問題甚至激動的站了起來,，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣,，但這孩子課堂效率比較高,，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走,，課后不用費太多的功夫,。

相反的，一部分學(xué)生上課時,，思想總是游離在課堂之外,，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，但就是不知道老師說什么,，(趙晨葉,，馮琦)也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強,。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

1,、課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫,，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了;放學(xué)不排隊,，不按時回家，安全問題令老師擔(dān)憂,。

2,、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,，不過要有一個度,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害,。在這里我要舉兩個例子,，一個是陳順堯，一個是陳娜,。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢,，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學(xué)的,，在宿舍里也不遵守紀(jì)律,，確實令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育,，他已經(jīng)改變了,，但是這更離不開家長的配合。

他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多,，不是家里沒錢,，而是要強行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對他的身體負(fù)責(zé),。幾周下來,，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的,。再說說陳娜,，這是一個特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢,，多則六七元,，少則四五元，從家里走時她總要存兩三元下來,，一年下來,，她存了50多元,。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚光大,，戒驕戒躁,。

3,、習(xí)慣不好,。

有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣,，把學(xué)校的東西帶回家,，買東西的時候再順手牽羊,，拿其他同學(xué)的東西用,。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序,。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣,，我決不允許壞習(xí)慣再滋生,。我允許孩子犯錯誤，但必須得改正,。

4,、作業(yè)方面。

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒?這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。因此,，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性,，怕辛苦,，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，尤其是個別男生,。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面。

這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上,，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候,，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

5.自信心嚴(yán)重不足

特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長配合教育,。

五,、對家長的幾點希望

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇九

尊敬的 各位家長朋友們：

你們好!

我是 六年級( 1 )班 的班主任。首先,， 我 對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示 熱烈的歡迎和衷心 地感謝! 我們學(xué)校 召開這次家長會的目的是為了加強 學(xué)校與家長,、 老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰?一切都是為了孩子 ”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得成功!

下面我向各位家長簡單地介紹一下本 班 的 基本情況：

(一)學(xué)生情況：本班 共有 學(xué)生 38 人,，其中男生 2 0 人，女生 18 人,。

(二)教師情況：語文教學(xué)由我擔(dān)任,， 數(shù) 學(xué) 教學(xué)是黃鳳老師 ，還有 圖音 是 覃英 老師,，體育是 韋真老師 ,。 我們的 任課老師都 是 很認(rèn)真負(fù)責(zé) 的，他們都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)是沒有問題的,，這點請大家放心。

各位家長朋友們,，還有差不多兩個月的時間,，孩子們就要畢業(yè)了。雖然,，小學(xué)畢業(yè)考不像中考,、高考那樣引起社會的重視。但是,，我個人認(rèn)為：小學(xué)畢業(yè)考也是非常重要的，我希望各位家長能夠認(rèn)真的對待,。為什么呢?主要有三個方面：一是小學(xué)畢業(yè)考是孩子一生當(dāng)中所遇到的許許多多次考試中的第一次,，俗話說，“好的開始是成功的一半,?！蹦軌蛘_地對待這次考試，對他以后面對更多的考試將會是一個良好的開始,。二是對學(xué)生的擇校是很有利的,，現(xiàn)在很多的初中學(xué)校，已經(jīng)越來越注意到小學(xué)畢業(yè)考學(xué)生的分?jǐn)?shù)問題了,。三是對各位家長來說,，我知道，大家現(xiàn)在都不缺錢了,。但是,，孩子取得較高的分?jǐn)?shù)，各個錄取學(xué)?？赡軙幸恍┤雽W(xué)費用的優(yōu)惠,，這對你們也是比較有利的。不管怎么說,，我們都是為了學(xué)生著想,，機會一旦錯過,，就再也補不回來了。所以,，今天的家長會,，我主要向各位提出兩點希望：

我們之間本來就是合作者，彼此信任,、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長共同努力,。同時也多與孩子交流溝通,，及時了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。根據(jù)我以往的經(jīng)驗,，我發(fā)現(xiàn)有這樣的一些問題,，有的家長把孩子送到了學(xué)校以后，基本上就完成任務(wù)了,。表現(xiàn)在哪里呢?主要有以下幾種情況：

1 ,、自己的孩子在學(xué)校讀什么年級?在哪個班?班主任是誰等這些都不了解。

2 ,、很少過問孩子在校的情況,。如：有時孩子生病了，老師打電話給家長來學(xué)校,，他還說：“我現(xiàn)在很忙,，你送去醫(yī)院吧!”有的家長從來不問學(xué)生的考試情況，段考,、期考都得多少分從來不清楚,。

3 、沒有注意到孩子的安全教育,。有的學(xué)生在回校的路上騎自行車時,，喜歡搞一些比較危險的動作等。

雖然,，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，但是，我還是希望各位家長與教師之間,，多多溝通,、多多理解、多多支持!

家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用, 如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說,，這算是一大遺憾。 各位家長, 在全面實施素質(zhì)教育的今天, 家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的。 父母對待孩子一般有三種情況：一是事事管,、時時管,，做了很多事，效果卻不好;二是什么都不管,，什么都不做,，放任自流，不聞不問,，結(jié)果更不好;三是也管但不全管,，做得不多，但都切中要害,，孩子成長一帆風(fēng)順,。杰出的父母從來都選擇 “ 有所為有所不為 ” ，更明確地說,，只做第三件事,。 孩子即將小學(xué)畢業(yè)，漸漸成了 “ 小大人 ” ,， 有很多的問題也就開始出現(xiàn)了,，所以在這個時候，希望家長們多加留意,。例如：有的開始對異性有好感了,，明確地說就是開始有淡戀愛的這種想法。那你們就應(yīng)該注意觀察孩子的表現(xiàn),，有不對的行為要及時糾正。還有的'由于父母比較忙,，沒有過問孩子有沒有家庭作業(yè),，做了沒有?是不是看電視太多?或者總是去玩，都不在家,。有沒有經(jīng)常跟一些不良的社會青年在一起,，更不能安排他們太多的勞動任務(wù)等。我曾經(jīng)參加過一次高中的家長會議,，其中那個學(xué)校的校長有一句話我印象特別深刻,，他是這樣說的，假如你們將要離婚,，那也要等到孩子高考完了再離,。這說明什么問題呢?這就要我們給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子沒有太多的心理負(fù)擔(dān),。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法,，但是我希望在這最后的一段時間里,，各位家長都能夠為自己的孩子創(chuàng)造一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 希望孩子們能在父母的幫助下,， 很好地進(jìn)行總復(fù)習(xí),，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績，高高興興地跨入初中學(xué)校的大門!我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家!

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇十

尊敬的各位家長：

你們好!首先,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此，我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活,，個人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會謙讓,，學(xué)會文明禮儀，做個講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

孩子是一張潔白無暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長,、學(xué)校,，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人,、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家：

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,，我們每天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強調(diào)，注意安全,，增強自我保護(hù)意識,，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望,，是學(xué)校的希望,，更是國家的.希望。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快。

望的方面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”。謝謝大家,。

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇十一

尊敬的各位家長：

下午好!

首先,，請允許我代表學(xué)校及xx班全體任課教師，對各位家長的到來表示忠心的感謝!

一,、開家長會的目的

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是小學(xué)與初中的接軌點,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是至關(guān)重要的一個階段。

古詩說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請各位家長來校相互交流,，目的就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”。

二,、分析班級情況：

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點及形成原因

為此,，今天的家長會，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點,，以幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)、生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。

四,、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

2,、注重養(yǎng)成教育

除此外，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,、珍惜時間、利用時間?，F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣不行的,。家長要教育孩子早睡早起，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視的同時不忘記讀書等等,，第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么抄襲作業(yè),，要么纏著家長替他解答。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。玩要盡興，學(xué)習(xí)更要盡情!

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

學(xué)生青春期的`提前到來已經(jīng)是一個無法回避的課題。我們應(yīng)以“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤”,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，確保孩子們心理“健康”。對家長的八點建議：

(1)必須有很強的責(zé)任心

(2)要多了解孩子

(3)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

(5)新時期家長要做到“三明”即文明,、開明,、聰明

(6)具有現(xiàn)代父母的要素：

·讓孩子學(xué)會獨立自主

·讓孩子感到快樂

·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇十二

尊敬的各位家長：

本學(xué)期我來擔(dān)任1年級部分班級的體育教學(xué)工作,。今天各位家長把孩子送到學(xué)校里來,，無非有1個目的：就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識技能。要想學(xué)好這些,，首先要有一個好的健康的身體,。三天兩頭長病肯定不利于學(xué)習(xí)。

目前,，咱們國家青少年現(xiàn)狀就是：活動時間少,，青少年的健康指標(biāo)持續(xù)下降，超重超胖的學(xué)生在各班越多,，近視學(xué)生比率很高,。

想要讓你的孩子身體健康，跑的快,，少長病的話,，那就多鼓勵你的孩子多參加體育鍛煉，積極認(rèn)真的去對待上好體育課,。

一年級體育課,，主要是游戲為主。包括基本的走跑的游戲,，簡單隊列隊形游戲,，小籃球小足球游戲。趣味性強,、健身性強,，這些活動可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調(diào)和靈敏，更好的促進(jìn)孩子的生長發(fā)育,。有了健康的身體,，長大了才能更好的去工作和生活。孩子比較小,，是非判斷力低,，咱家首先要多鼓勵支持孩子參加體育鍛煉，上好體育課,。

為了上好體育課,，需要家長做好以下配合工作：

1、給孩子準(zhǔn)備好一雙運動鞋,。有條件的最好穿運動服裝或校服,，都可以。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運動鞋,，舒適彈力的服裝可以使孩子在活動中倍感舒適,，同時有助于提高運動能力,，促進(jìn)身體健康，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷,，這是上好體育課的很重要的保障,。

2、遵守課堂紀(jì)律,，聽從老師指揮。上課要注意聽講,，按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行活動,，不得私自離開隊伍或操場?；厝ソo學(xué)生強調(diào)強調(diào),。

3、注意不應(yīng)空腹上體育課,。早上一定為孩子準(zhǔn)備好飯,。空腹上體育課,。不利于健康,。

4、安全時刻要牢記,。體育課活動期間,，不得口袋里帶有小刀、鑰匙,、鉛筆等尖銳物品,；不得私自攀爬體育器械；不得私自攀爬體育器材,，以免發(fā)生意外,。男同學(xué)在踢球時，如果帶眼鏡的話,，一定先摘掉眼鏡,。

5、體育課請假,。

學(xué)生生病,，一定要家長的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條，體育老師方可批準(zhǔn),。

體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著提高,，這是社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步,，是教育規(guī)范化的需要,，是素質(zhì)教育,，愛生教育的對學(xué)生的呵護(hù)，也是北苑小學(xué)最近4年來規(guī)范抓教育教學(xué)的碩果,。

我們學(xué)校先后取得過濟南市“市長杯”第三名的成績,，取得過天橋區(qū)田徑第六名的好成績，取得過乒乓球全省第一名的好成績,。成績很多不在一一細(xì)說,。

最后說一句：想讓你的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個好的基礎(chǔ),，那就多鼓勵支持學(xué)校的體育工作吧,。謝謝！

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇十三

親愛的家長朋友們：

早上好!送走了喜悅的xx,，我們又迎來了奮進(jìn)的xx,。首先給大家拜個晚年!祝大家虎年吉祥！

雖說我?guī)н@個班已經(jīng)半年多時間了,，但今天和大家還是頭一次見面,，我先談?wù)勎覍@個班的感覺，整體感覺,，這個班孩子素質(zhì)比較好,，差異不大，程度非常接近,，雖然課上不太活躍,，但接受知識較快，因為我去年也教的是五年級,，知道孩子在哪些地方容易出錯,，從我每次批改孩子們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，都比我預(yù)想的要好得多,，非常的不錯,。課堂上，像我們班的....等同學(xué)總是激情似火,，思維活躍,，發(fā)言積極，給課堂注入了活力,，還有一些學(xué)生雖不善張揚,，但基本功扎實，知識掌握牢固,，像我們班的....等他們同樣優(yōu)秀,。還有....等態(tài)度非常認(rèn)真，作業(yè)從不拖欠,，一學(xué)期來也出現(xiàn)了一些進(jìn)步特別大的孩子,，像...等,，這和他們平時的表現(xiàn)是分不開的。令我非常佩服的是我們班的..同學(xué),，這個孩子身體不是太好,，請假次數(shù)多了一些，但是功課從不落下,，作業(yè)工整干凈,，準(zhǔn)確率高，非常不容易,，令我感動的是我們班的光明濤,，下課總是問我：老師，你累不累,，我給你捶背吧。還有我們班的數(shù)學(xué)天才...,，平時默默無聞,，但對于別人不會的題目，他總是一鳴驚人,，一馬當(dāng)先,，只是字跡與成績成反比，還有...這幾個同學(xué),，是平時和我打交道最多的同學(xué),，他們頭腦靈活，一學(xué)就會,，只是缺少一些學(xué)習(xí)的主動性,，只要能解決態(tài)度問題，肯定會有新的突破,，總之,，和他們在一起，要斗智斗勇,，辛苦著,，快樂著，勞累著,，收獲著,。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候得以比較順利地進(jìn)行,。教學(xué)工作亦是如此,，那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點和大家做以交流,。

在每次作業(yè)、考試中,，我們總會遺憾地發(fā)現(xiàn),，許多學(xué)生解題錯誤的原因是沒有看清題目，沒有讀懂題目的意思,。只要教師再把題目讀一讀,，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會做對了,。于是,，我們在分析錯題原因時，往往會給這些學(xué)生戴上粗心,、馬虎的帽子,。深入分析，是不是粗心,、馬虎惹的禍呢?其實,，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱,。從學(xué)生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程,，這個過程便是審題。審題是解決問題的基礎(chǔ)和先導(dǎo),。審題能力是一種獲取信息,、分析信息、處理信息的能力,，它需要以一定的知識水平為基礎(chǔ),，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證,。這種能力的獲得并不是一蹴而就的,，它需要有一個學(xué)習(xí)、積累,、反思,、鞏固、發(fā)展的長期過程,。在這方面,，本期從以下做起，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,，形成較強的審題能力,。

1、動口默讀

為了幫助學(xué)生更好地理解題意，鼓勵學(xué)生通過畫線段圖,、折折剪剪等動手操作的方式,，使學(xué)生直觀、形象地理解其中的數(shù)量關(guān)系,。在本期孩子們將要學(xué)習(xí)的分分?jǐn)?shù)（舉例）以及體積的有關(guān)知識時,，經(jīng)常要用到這些方式，幫助學(xué)生有效地理解題意,，正確思考,，并在解決問題的過程中培養(yǎng)空間觀念。

3,、動腦思考

引導(dǎo)學(xué)生在審題過程中養(yǎng)成仔細(xì)推敲,，耐心思考的習(xí)慣。要善于抓住題目中的關(guān)鍵,，字,、詞或句，準(zhǔn)確理解其表達(dá)的意義,。只有讓學(xué)生在審題中仔細(xì)推敲,、咬文嚼字，才能真正理解題意,。盡管有些題目文字極其簡單，但我們審題時卻不能有半點馬虎,，為了讓學(xué)生能把認(rèn)真讀題,、仔細(xì)推敲的過程表現(xiàn)出來，強化學(xué)生認(rèn)真審題的意識,，我要求學(xué)生一邊讀題,，一邊圈圈畫畫，把重要的字詞圈起來,，提醒自己注意,。（舉例）

1、對學(xué)生進(jìn)行“動口”的強化訓(xùn)練

在數(shù)學(xué)課堂上,，時時處處注意對學(xué)生進(jìn)行“動口”的強化訓(xùn)練,。比如“教學(xué)口算時，我不但要求學(xué)生說出口算的得數(shù),，而且訓(xùn)練他們“動口”說出想法和口算過程,；教學(xué)計算題時，要求學(xué)生不但會計算,，而且會說出運算順序,；教學(xué)簡算題時，要求學(xué)生說出簡算的理由,，即說出是運用了什么運算定律或性質(zhì)來簡算的,；教學(xué)判斷題時,，要求學(xué)生會說出錯誤的原因；教學(xué)文字題或解決問題時,，要求學(xué)生不但會解答,，而且會“動口”說出數(shù)理以及解答過程。課堂上還要注意鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,，對敢于發(fā)言的給予鼓勵,，對回答不夠完整的，語言不夠規(guī)范的要在肯定的基礎(chǔ)上及時給予糾正,。在促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的同時提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

2、開展我是小老師活動,。鼓勵孩子走向黑板當(dāng)小老師,，鼓勵孩子給不理解的同學(xué)講解。讓孩子在講解中明確思路,，在講解中提高口頭表達(dá)能力,。

3、加強口頭作業(yè),。每晚除我們以往的書寫作業(yè)外,，還在堅持讓孩子向家長復(fù)述一些題目的解題思路。將其作為一項常規(guī)作業(yè),。這項作業(yè)不好落實,，需要我們家長朋友的大力支持與配合。

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，鞏固課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解,。同時也是形成技能,，體現(xiàn)智慧和能力的重要手段。完成作業(yè),，是學(xué)生最基本,、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動；并且伴隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,。說起家庭作業(yè),，班里的絕大部分孩子自覺性較強，能做到保質(zhì)保量,。有一部分孩子,，能做到保量，保質(zhì)提不上，有應(yīng)付現(xiàn)象,。有個別孩子,，作業(yè)則不能按時完成?？梢哉f不容樂觀,，尤其是慢慢到了高年級，貪玩心強,，對于作業(yè)只求速度,，欲速則不達(dá)，極易出錯誤,。因此抓作業(yè)的質(zhì)量,，是本期的又一個工作重點。

作業(yè)的要求：態(tài)度上——認(rèn)真,，思維上——獨立,，時間上——及時。同時緊緊把握住驗草紙和檢驗作答等這兩個細(xì)節(jié),。

評比激勵措施：

1.評選“細(xì)心標(biāo)兵”,。.每周一評，一周內(nèi)各項作業(yè)如作業(yè)本,，練習(xí)冊等無錯題,，就是本周的“細(xì)心標(biāo)兵”。

2.評選作業(yè)書寫“十佳”選手,。這項主要是從字跡方面來評的,。每兩周一次。

3.每月一次作業(yè)展評,。

學(xué)語文，強調(diào)積累,。學(xué)數(shù)學(xué),，重在自信。讓我們對孩子對多一份鼓勵,，少一分責(zé)怪,，讓孩子體驗成功，樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的自信,。我們的目標(biāo)是：讓數(shù)學(xué)成為發(fā)展學(xué)生個性,，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最有效、最合理發(fā)展的階梯,。

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇十四

各位家長大家好：

時間很快,，一轉(zhuǎn)眼已是三年級的第二學(xué)期了，孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時期，在這個轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利,，有的孩子則顯得有些吃力,，究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這里,，我就這學(xué)期開展的一些活動和工作跟大家匯報一下：

這個學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語文寫字方面加大了力度,，要求孩子們能夠把字寫端正，寫漂亮,。作為語文教師,，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號召，積極想辦法提高孩子們的寫字水平,。因此我在班級里開展了每月的寫字評比,，從回家作業(yè)本、課堂作業(yè)本,、聽寫本,、抄寫本、預(yù)習(xí)本,、采蜜本中評出,，積累星數(shù)最多的前10位同學(xué)為本月的明星。三月,、四月各類明星已經(jīng)評出,，并張貼在了教室里，家長們可以去看看自己孩子的名字是否在列,。而學(xué)校也在每月通過作文本評出當(dāng)月的優(yōu)秀作業(yè)本,，三月a類作業(yè)本我班選擇了30%的人數(shù)及14人參加了學(xué)校的寫字過關(guān)，最終10人通過,，被評為a類作業(yè)本,，他們是孫萍、呂雨辰,、謝奕辰,、周倩、邊蘭婷,、展佳慧,、李涵、譙前樂,、劉佳居,、鄧潤林。a類是最好的,。這個月又選擇了30%的孩子參加b類的寫字評比,，結(jié)果還未出來,，我會在第一時間通過校訊通告知各位家長。

俗話說：“字如其人,?！币粋€真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的,，認(rèn)真的,，這樣的'孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡,。所以我想作為家長和我們老師,，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來，只是要通過寫字這件事告知孩子,，態(tài)度決定一切,，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的，將來長大了亦如此,。凡事都是取決于態(tài)度,。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚！

俗話說：“身教重于說教,?！痹趯W(xué)校里，我們教師苦口婆心,，總是以各種不同的方式在教育著孩子們,，影響著孩子們，孩子們在學(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣,，這就是為什么有時家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn),，其實各位家長細(xì)細(xì)想來，答案不難找到,，那就是我們家長在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,，有些習(xí)慣影響的更深。所以我希望家長們也要以身作則,，處處樹立好榜樣,，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。

語文課程標(biāo)注指出,，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字,。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬字?，F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以,，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書,，每天閱讀半小時。孩子每天都要保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個詞語,，一個句子，一個情境,，一個故事這是很重要的,。我們的家長想想看，你的孩子在家里有過看課外書的時間嗎,？都是什么時候看的,？看的是什么書？看多長時間的書,？看書后知道了些什么,？如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來，那么說明你對孩子是很關(guān)心的,，擁有這樣一個父母的孩子真是很幸福,！假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得很有意思,，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。

最后我想說：

1、以平等的心來對待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,。

2,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇,、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況,，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

3,、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,，家庭教育是基礎(chǔ),，因此，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。家長的思想境界、人生觀,、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會影響孩子的一生,。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來能夠成才，能夠有用,，所以嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在心中。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作,，做好家庭,、學(xué)校、社會三方的教育,，讓我們的孩子變得更出色,！

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)一年級篇十五

親愛的各位家長：

大家好！

非常歡迎各位家長的到來,，開學(xué)已經(jīng)接近三個月了,。在座的家長有很多的經(jīng)常見面，有些電話常聯(lián)系,，說說孩子的近況,，討論討論如何培養(yǎng)孩子，還有些家長我們是第一次見面,，非常高興認(rèn)識大家,。首先做一下自我介紹。我畢業(yè)于文登師范,，曾教過語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),，教科學(xué)有十幾個年頭,。曾在農(nóng)村教過兩年，在文登第二實小教過十三年,，20xx年才來高區(qū),。柴峰小學(xué)剛建校，我就做為第二個人來到柴小,，我們校長是第一個,。所以和這所學(xué)校很有感情，和孩子們也很有感情,。今年改教語文,，原因是多方面的，最主要的還是學(xué)校工作的需要,。學(xué)校有52名教師,，5名教師休病假、產(chǎn)假,，人員確實不夠,，我是來頂數(shù)的。當(dāng)時校長找我談話,，我很輕松的答應(yīng)了,，但實際的教學(xué)過程并不輕松。

相信我們的見面會很愉快,、很投緣,。因為我們?yōu)橹粋€目標(biāo)：將我們的孩子培養(yǎng)成才,。何為成才？望子成龍,、望女成鳳是每個家長的心愿,。可每個孩子都不同,，都成龍成鳳那是不可能的,。所以在教育孩子的過程中保持一顆平常心也是非常重要的。在向各位家長匯報教育教學(xué)工作前,，我想首先給各位講一個小故事：一天,，一位王太太和李太太去買菜，回來的路上遇到了王太太的三個女兒,，王太太的小女兒走過來把媽媽的菜藍(lán)子接過,，攙著媽媽回家，另兩個女兒忙著逛街去了,。王太太很自豪地對李太太說：“這是我三個女兒,。”李太太意味深長地說：“我怎么只看到一個女兒呀,！”其實做為女兒,，對父母孝順、尊重可能是更為重要的,。因此培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是一切好的開始,。

蓮花媽媽真聰明，

它給孩子準(zhǔn)備了小船,。

讓它順著水漂啊漂啊,，

漂到自己的家里。

噴瓜媽媽真聰明

噴瓜媽媽真有辦法,，

它把瓜兒曬在太陽底下,。

咚的一聲，

種子就飛到海角天涯,。

我驚喜孩子們的變化,，驚喜孩子們的創(chuàng)造力。相信他們,，他們就會不斷地給我們驚喜,。

有驚喜也會有苦惱，這才是正常的,，這也屬于辯證法,。苦惱個別學(xué)生字寫得太粗、太潦草,；上課說閑話太積極,，靜不下心來聽講；做事拖拉,、丟三落四（作業(yè)時常落在家里,，上課沒有鉛筆、本子,，沒帶語文書等）苦惱歸苦惱，我不忘想一些辦法,，有時把講臺上多出來的橡皮送給他,，把我買的本子送給他。希望各位家長我們積極配合,，教給孩子一些好的方法,，如批一些本子預(yù)備著，時常提醒孩子檢查文具,、作業(yè)帶齊了嗎,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。那如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,？需要家長的教導(dǎo),，那孩子怎樣才能喜歡聽你的教導(dǎo)？那只有做孩子的朋友,，讓孩子心中有愛,，才喜歡聽你的教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我給大家?guī)c見意：

1,每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感,。

2,每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得,。

3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多". 當(dāng)孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力,。

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

把你的時間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長,。

接下來再說說考試：

說說考試,，考試是評價教師和學(xué)生的一種手段，但不是唯一的手段,。我們的考試不是為了選拔,，不是為了排名次，而是為了發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。咱們先從試卷入手,，本次考試屬專項能力測試，考查學(xué)生的閱讀能力，試卷分別從排列句子順序,、課內(nèi)閱讀和課外閱讀三項來考查的,，考查的結(jié)果是咱班畢效銘同學(xué)得100分，全年級才有3人,， 90分以上的同學(xué)有100多人（六個班）,。有的同學(xué)平時各方面都挺好的，這次卻并不理想,。

尤其要表揚萬抒展,，這次成績排在第二名，出乎我的意料之外,。因為平時他上課時,，你就覺得他不是認(rèn)真地聽，讀書也不積極,，但他捎帶著聽也能會,，這是孩子的特點?；诖?，家長啊，后步還是從習(xí)慣上多抓抓,，多給他講道理,。

歸結(jié)學(xué)生得分差的原因有三：一是沒讀懂文章，二是,、沒讀懂題目要求,，三是答題不完整。既然我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生閱讀能力的欠缺,，今天我給大家一些見意,，從而讓孩子愛讀書，讀好書,，好讀書,。