總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園師德師風工作總結 幼兒園師德師風工作總結短篇篇一

一、加強教師職業(yè)道德教育學習,，我園組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等，并聯(lián)系實際進行宣講,，把教師的政治思想教育,，師德師風建設與深化素質教育、民族興衰的高度來認識,、來探討,。

二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標準,，我們認真組織教師學習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》,，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準，并在自己平時的工作中得到落實,。每年暑假，我們先進行自評,，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績，最后由職業(yè)道德領導小組的人員一起針對該老師情況,，評出該老師一年的成績,。

三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,，我們通過各種生動的活動,，讓教師在活動中受到教育和鼓勵，以獎代面,。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵,。平時利用競賽的形式，在教師能力,、工作中展開評比活動,，分別評出一、二,、三等獎進行表彰,。對個別沒有達到等級的`不給予獎勵，個別差的,，給予懲罰,。

四、學校性犯罪案件報告制度情況,，我們幼兒園沒有這個方面的情況的,。總之,，我們通過狠抓師德師風建設工作,，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結經(jīng)驗,，進一步提高師資隊伍的師德水平。

五,、注重在教學過程中體現(xiàn)崇高師德,，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質,，這要求自己不斷的學習,，積極探索，不斷開辟新的教法,。以身作則,。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

師德——不是簡單的說教,，而是一種愛與責任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德,！

幼兒園師德師風工作總結 幼兒園師德師風工作總結短篇篇二

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風和學風的好壞,。我園始終把抓好教師隊伍建設，掛別是教師的師德,、師風建放在非常重要的位置，堅持長抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果,。

1、成立師德活動小組,。我園高度重視師德建設,，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結合幼兒園工作實際,，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識,，明確了責任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想,。

2,、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高,、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠。為此,，幼兒園把師德考核,，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容,。

3,、加強學習內強素質、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要求每位教師撰寫心得體會。通過學習,、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系,，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng),。

1,、舉辦師德討論民主生活會，教師們以自己的認識,、體會,、故事，暢談了師德的重要性,，抒發(fā)了對教育的熱愛之情,。

2、領導與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點,，激勵教師。在得到領導的肯定下,，教師們紛紛表示繼續(xù)努力,。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導,，教師們增長了自己的理論水平,，豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風建設與人文關懷結合起來,，幼兒園領導多次召開教師座談會,，征詢幼兒園管理工作的'意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

3、開展“師德標兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進,，由于活動內容符合教師心理,，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中,，我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學習身邊的先進事例,。

4,、開展教師人生格言、教育格言,、教師忌語征集活動。通過人生格言,、教育格言的征集,，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設提高到一個新的高度,。

5,、全體教師從思想品德、業(yè)務素質,、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督,。

衡量一個人品質是否高尚,，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖,，認識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、在自我反思的基礎上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,，敬業(yè)精神不強，愛請假,，小病大養(yǎng),；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流等等,。究其原因，主要是由于要應付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響,。

2,、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴格地進行自我解剖。

3,、定期舉行師德師風評議工作,。期中和期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作,，采取教師自評,、同事互評，領導考評,，對教師的師德水平進行有效評估,。

通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施,，幼兒園在師德建設中明確目標,，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風整體狀況得到明顯好轉,，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、愛生如子，教書育人,、刻苦鉆研的保教人員,，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

我園將進—步輕說教,，重實踐,，重體驗，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,，切實提高德育工作的整體水平,。

總之，我們通過狠抓師德師風建設工作,，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗,，進一步提高師資隊伍的師德水,。

幼兒園師德師風工作總結 幼兒園師德師風工作總結短篇篇三

認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關于進一步加強改進師德建設的意見》,，按照教育處開展師德師風教育活動的部署要求，緊密結合我園工作特點和教師實際,，積極開展師德師風教育活動,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

1、按照教育處開展師德師風教育活動的要求,，根據(jù)我園教師隊伍的思想素質,、職業(yè)道德水平、業(yè)務能力等實際,，制定了師德師風教育活動實施方案，并按方案逐條逐項落實,，開展學習動員會,，組織學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學習鄒有云,、黃靜華等模范教師先進事跡,，集中學習活動8次，通過學習,，教師們在思想上對這次開展師德師風教育學習活動有了更深刻的認識,。

2,、師德師風教育活動深入人心,，教師們在學習活動中深有體會,，要做一名合格教師,，必須具有高尚的情操,，才能以德治教,、以德育人,。有豐富的業(yè)務知識、過硬的教學本領,，才能教好書,，育好人。大家紛紛撰寫了學習體會,、自我剖析材料共21篇，在園內開展的2次學習體會交流活動中,，大家互相交流了學習體會,，達到了一起學習共同提高的效果。

3,、積極開展崗位練兵，通過開展教師公開課,、手工比賽,、教研教改研討學習活動等，給教師們提供了學習觀摩的機會,，使教師們的業(yè)務技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高,。這學期,，組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質課比賽獲二等獎，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎,。

4,、針對省教廳組織的幼教專家在對我園進行定級評估檢查中指出的教育教學觀念陳舊的問題,，我園組織了教師到海口幼兒園參觀學習,，學習先進園的教改經(jīng)驗，了解當前幼教改革的趨向,，面對新課改的要求，目睹了?？谟變簣@教育理念的更新,，教研取得的成果，教師們思想上得到很大的啟發(fā),。

5,、在這次師德師風教育活動中，全體黨員起到了模范作用,，帶頭認真學習黨章黨法,，虛心學習勞動模范先進事跡，時刻保持共產(chǎn)黨員先進性,，特別是在賑災捐款捐物活動中帶頭行動,，全園共捐款370元,，捐物152件，為四中伍校長捐款500元,，充分體現(xiàn)了一人有難,，八方支援的崇高精神,。

6,、建立了良好的園風園貌,，心往一處想，勁往一處使,，愛園如家的思想已慰然成風,。為幼兒園的工作，大家樂于奉獻,，不計報酬,，這學期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、用油漆涂刷戶外活動器械,，外墻漆裝飾墻畫等,，節(jié)約了費用3000元，幼兒園面貌一新,，幼兒在舒適的.環(huán)境里成長,，家長對我們的工作給予高度的贊揚。

1,、教師思想素質明顯提高,，通過師德師風學習活動，大家從根源上找出自已的不足,，端正了學習態(tài)度,，自覺加強理論學習，努力提高自身素質,。聽大家談談各自的學習體會,，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進步和業(yè)務上的提高,。

2,、教師事業(yè)心、工作責任心得到進一步加強,，遵章守紀,，愛園如家已形成良好風氣，大家克服了人手少,，工作量大的困難,，愛崗敬業(yè)，關心愛護幼兒,，創(chuàng)新性地開展教育教學活動,，取得較好的成績，受到家長的好評,。

3,、師德師風教育活動推動了校園精神文明建設,，形成了領導關心群眾，同事間和睦相處,，班級之間互相學習,，互相幫助，共同進步的良好風氣,。

1,、教師隊伍年齡偏大，班級人員配置不夠,，教學觀念陳舊,。

2、個別教師思想認識不深,，工作上缺乏進取精神,。

1、招聘年輕幼師生,，引進新的教學力量,。

2、繼續(xù)加強理論學習,，堅持有效在開展師德師風教育活動,。

幼兒園師德師風工作總結 幼兒園師德師風工作總結短篇篇四

我園堅持全面貫徹黨的教育方針，落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，堅持依法辦園,。結合幼兒園工作實際,，制定了切實可行的規(guī)章制度，維護教師,、幼兒的合法權益,，與教師簽定了《崗位責任狀》，幼兒園無亂收費,、亂辦班等違規(guī)行為,。

為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項管理，體現(xiàn)"以人為本"的管理模式,，堅持實行園務公開,，調動全體教師參與民主管理與監(jiān)督，廣泛開展各級各類的調研活動,，吸納家長及社會的辦園意見與建議,，根據(jù)反饋情況做好相應反饋并加以解決。20xx年我們先后接受了州縣督導,、幼教行政部門,、防疫部門,、法規(guī)部門等多次檢查，我園以務實的工作態(tài)度贏得了上級領導,、社會,、家長的認可。

1,、是加強領導班子建設,。堅持從自身做起，在政治上堅定方向,，工作上勤勉積極,，制度上自覺遵守，經(jīng)濟上嚴格要求,，作風上廉潔正派,，做好教職工的表率。師德建設工作中做到師德師風有評價,，師德建設有計劃,，責任落實有制度，檢查工作有記錄,，活動結束有總結,。班子成員把教職工中的大事小情放在心上，與困難職工結對子,，教職工婚喪嫁娶,、患病期間班子慰問達12人次，累計慰問金額：一千余元,。

2,、是強化師德師風。以"立高尚師德,、樹教育新風"為主題,，做人民滿意滿意教師、辦人民滿意教育有實施步驟,，并對師德工作常抓不懈,。從制度建設入手，開學初制定了《幼兒園師德師風評價體系》,，組織教工大會討論后進行實施,；幼兒園、全體教師分別向社會,、家長做公開的服務承諾及師德承諾,，定期進行教師師德情況訪談、師德師風建設大討論、思想動態(tài)分析,、行風問卷,，廣泛接受家長和社會的監(jiān)督；從日?；顒尤胧?，定期組織教師學習先進人物事跡、定期進行師德建設自我剖析,、認真組織師德經(jīng)交流,、選樹師德典型（教師：徐今劍、肖英霞,、張紅,、丁芝榮）開展一名黨員一面旗幟活動，確定黨員示范崗（教師初建華）等,；全體教師愛崗敬業(yè),，克服工作中諸多困難，不斷加強自身職業(yè)道德修養(yǎng),，無違反師德現(xiàn)象,，用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會、家長的信任與好評,，在接受縣督導評估檢查驗收家長評議與校內組織的師德師風評議活動中,，家長對園及教師工作的滿意率均達100%。

3,、是加強教師培訓

我園現(xiàn)有教師29名,，其中州級教學能手（企業(yè)評定）：3人，學歷達標100%,，大專以上學歷達：73%,，全員參加繼續(xù)教育。為使教師的教育教學水平不斷提高,，園內先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務教育法》《教師法》、新教材教學培訓班,、教學課件制作和基本功輔導班,、讀好書及心得書寫競賽活動等；為提高全體教師的綜合素質,，采取請進來,、走出去的方法，園內與汪清二幼兒取得聯(lián)系,，全體教師利用一周的時間赴二幼參觀,、聽課，教師們及時了解和掌握幼教新信息、新方法,，并在自己的日常教學中自覺地加以運用,、創(chuàng)新和發(fā)展；與此同時,，縣進修幼教部為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教育活動水平,，積極組織開展"送教下鄉(xiāng)"活動；在日常的教學管理中,，我園堅持每周政治業(yè)務學習制度,，要求教師認真做好活動反思書寫，學期末組織評選,；園內認真組織開展優(yōu)質課評比,、教學課件制作培訓競賽、教玩具制作競賽,、教師五項全能競賽,、家長公開匯報課等競賽活動,；目前,，我園以加強幼兒五大領域學科為主線,，在教學研究上遵循"一課三研"的教研模式，在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際,，以幼兒禮儀、安全教育為教研點,，在教育研究上以"做中學"為專題,，在教育服務上以幼兒的特長培養(yǎng)為突破口（加大力度：先后成立了樂器類,、美術班,、幼兒珠心算,、舞蹈等15個興趣班,，有固定的教室,，定期組織家長匯報，并不收取任何費用）,?；顒拥拈_展促進了教師群體之間的相互交流、相互學習與相互提高,，初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教育服務體系,。

我園在資金有限的情況下，20xx年投入了近8萬元對幼兒園的園舍進行了較大規(guī)模的改建裝修,，為班級幼兒鋪設了地板（645 m）,、扣棚（854 m）、制作永久性標語版27塊、噴繪走廊壁畫206 m

,、粉刷室內外墻壁（1204 m）、更換了南門,、師幼自行繪制上墻美術作品：90余幅、購入幼兒圖書：500余冊,、建幼兒沙池、嬉水池,、新建幼兒三室（舞蹈室,、電子琴教室、室內活動室）,、因資金有限,，組織教師利用林區(qū)無污染廢舊物品，自制完成幼兒玩具三千余件（節(jié)省了大量的資金,、滿足了冬季幼兒室內活動課的物品需要）,，根據(jù)春秋兩季溫度情況，為小小班,、小班鋪設了電熱毯、為美化校園環(huán)境,，室外操場鋪設彩磚（林業(yè)局投入）100延長米,、室內班級種植花卉：300余株；為滿足教學需要,，縣教育局為我園增送了5臺電腦,，園內主任級領導集資近五萬元,，購入數(shù)碼相機1個,、電腦6臺,；因每名幼兒月收費（保育,、管理,、伙食,、間食,、幼兒競賽活動等）僅為140元，（全縣收費最低）,，所以在這一年的環(huán)境改造工作中,，全體教職工付出了辛勤的汗水，犧牲了大量的休息時間,，累計義務獻工達300多個工作日,，節(jié)約資金上萬元；目前每個班級都配備了電腦,、電子琴,、飲水機、玩具柜,、圖書柜,、電風扇等。教師們努力鉆研,，結合年段點利用廢舊物品進行了童趣化的裝飾,；現(xiàn)在我園的`面貌與20xx年相比有大的改觀，我們深信,，我園在上級領導的關心幫助下,，在全體教職工的共同努力下，盡管困難重重但都會解決的,，幼兒園的各方面情況一定會越來越好,。

我園把管理的規(guī)范化、制度化,、科學化作為突破口,，認真做好組織落實。

1,、建立健全各類制度

我園堅持以法治園,，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策,，同時借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗不斷完善,、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風評價方案》，并有專人負責管理,。園內認真組織教師學習,，全年累計政治、業(yè)務學習次數(shù)達：50余次,。與此同時,，充分利用園內信息、家園共育專欄做好信息反饋，共反饋內容：32期,。

2,、加強民主管理

在加強全園制度建設的同時，我們還特別注重加強民主管理,。要求教職工自覺參與幼兒園建設,。建立完善了教職工代表大會制度，每年召開職工大會或職代會,，對全園工作取得的成績和存在的問題進行認真評價分析,，審議通過本園規(guī)劃、計劃,、幼兒園建設與發(fā)展等重大事項,，特別是關系到教職工切身利益，如獎懲制度,、考核,、評先評優(yōu)標準等必須交教職工討論修改出臺，最后予以實施,。堅持做到園務公開,、財務公開,、公平,、公正，透明化操作,，幼兒收費標準反饋給每一名家長,，加大了民主化管理力度。一系列民主制度建立后,，全園形成了科學管理,、民主決策的管理體制和模式。

3,、努力提高保教質量

①建立健全師幼健康檢查制度和幼兒檔案,，切實維護師幼的合法權益。學期初我園為每名教師,、幼兒參保校方險,，并與家長溝通，入園幼兒必須參加社會保險,，學期未為教師進行身體檢查,，累計支出：四千余元；認真做好晨午檢和全日健康觀察工作,，每學年校醫(yī)為全園幼兒體檢,，并對幼兒身體健康狀況定期進行分析、評價，配合家長對幼兒視力,、牙齒情況進行矯治,。工作人員入園體檢率、年體檢率達100%,，師幼均無任何傳染性疾病,。

②認真做好園務公開工作。我園定期將園內人事安排,、幼兒收費,、重大活動向家長做書面公開，按照《學校食品衛(wèi)生安全管理暫行規(guī)定》,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，幼兒伙食公開，家長可隨時到園視察幼兒餐飲情況,，園內采取定點購入,，逐級簽訂責任書，無三證食品不得入園,，確保了幼兒的飲食安全,。建園以來，無任何重毒事件的發(fā)生,。

③建立完善的教師工作評價體系,，加強師德建設投入，管理過程中立求做到公開,、公平,、公正。在目前園內資金較為緊張的情況下,，為教師兌現(xiàn)了"生源獎",、為教師訂閱了報刊、雜志,，每個學年度,，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，做8項表彰,，以弘揚正氣,，推動工作進一步規(guī)范化、科學化的開展,，累計投入資金一萬余元,。

④家園工作

我們利用家長委員會會議、家長會,、家庭教育知識講座,、家訪,、各類親子活動、家教問卷,、家園小便條,、家園聯(lián)系欄、等有效手段,，讓家長了解幼兒在園的一日生活,，從而指導、促進幼兒園工作的提高,。對家長的意見和建議積極采納,，為給家長提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班，為提高家長參與幼兒園管理的積極性,，班子成員利用一切有利時機,，開展家訪與調研（班子下鄉(xiāng)調查走訪，深入村屯）,；為達成家園共識,，共同做好幼兒的安全保健，一年來,，幼兒園向家長,、社會發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份，每學期均組織召開家長會,；為展示我園的服務特色,，還為每名幼兒建立"幼兒成長的足跡"相冊，幼兒離園時將四年的活動照片饋增與家長,，不收取任何費用,；同時我園堅持開展"承諾服務"及"小藥袋"服務活動,，給幼兒提供無微不至的關懷,，為家長解除后顧之憂。

我們始終認為幼兒教師師德師風建設是是提升幼兒入園率是幼根本保證,，一年來我始終堅持用愛心服務社會,，用服務引領生源；用特色活動立園,，力求吸引生源,；建造高素質的教師隊伍，用行動增加生源,；提升幼兒三率,，用制度措施保證生源；體現(xiàn)家園共育,，達成教育共識最終穩(wěn)定生源,。我們的工作得到了廣大家長的認可,，林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%。目前,，我園除接收林業(yè)局幼兒外,，還接收了來自21個林場、村屯的幼兒,，我園的家園工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,。

在上級教育行政部門和業(yè)務部門的正確指導下，在幼兒同行,、社會各界的關心支持與幫助下,，我園愛崗敬業(yè)的保教隊伍贏得了家長的認可與信任。先后參加了縣幼教行政部門組織的競賽活動,，教師的專業(yè)水平得到了迅速發(fā)展,，幼兒的綜合素質提高取得了突破性的進展，幼兒園組織了多次大型匯報活動（如親子運動會,、特長班匯報,、預防突發(fā)事件安全演練、社會實踐活動,。一年來,，教師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生，收到家長的表揚信十余封,。通過實踐,，做到了外塑形象，內強素質,，樹立良好的教師形象,。

回顧一年來德師風建設工作，雖取得了階段性的成績,，但對照上級要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處：一是教職工進一步加強《規(guī)范》學習與運用,，提高實踐工作能力；二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓,，努力提高教職工運用現(xiàn)代化設備的能力,。三是辦園條件還需進一完善，教職工立足本職,、愛崗敬業(yè)的精神還要進一步加強,；四是服務與管理進一步加強，班子在深入鄉(xiāng)村調研,，辦好家長滿意幼兒園上還要更進一步做好工作,；五是教師考核管理還要進一步完善，體現(xiàn)人性化,、可操作性與公平性,，進一步激勵廣大教師工作的積極性,。我們堅信只有制度完善、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設有成效。我們將在今后工作中,，不斷總結經(jīng)驗,，為"建設一支師德高尚，業(yè)務精湛,，具有示范作用的高素質教師隊伍"而努力奮斗,。

幼兒園師德師風工作總結 幼兒園師德師風工作總結短篇篇五

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者,。我們原本應該言傳身教,、為人師表，而個別地方的少數(shù)教師缺乏對教師職業(yè)的敬畏,，忘記了自己立德樹人,、教書育人的本分。

20xx年11月,，教育部印發(fā)了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》,，作為一名幼兒園教師，我們的一言一行和素質素養(yǎng)對于小朋友的身心健康和良好行為規(guī)范的養(yǎng)分至關重要,，對于為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎尤為重要,。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,。良好的師德師風,，是一名教師的行為規(guī)范和職業(yè)操守。我作為一名工作了22年的幼兒園教師,，我現(xiàn)在的學生中,，有的是我們曾經(jīng)教過的學生的子女，為此我感到很幸福,，因為我為了我的事業(yè)一直在堅守,。隨著時間的推移和教育的不斷改革和進步,，22年來,，我始終把自己當成一名新老師，時刻謹記入職的初心和為人師表的要求,，用良好的師德師風育人,、樹人。

結合當前的教育方針要求和家長對幼兒教育的期盼,，我們要把樹立良好的師德師風作為教育工作的基本準則,，要把家長的期盼,、社會的關注作為工作的風向標。為此,，我認為：

我們要立德樹人,，還要德高為范。在課堂內外,，在言行舉止方面,，自覺維護作為一名文明傳承者的形象，時時時刻刻銘記為人師表的誓言,，用實際行動踐行好職業(yè)道德,、社會公德、家庭美德,。

我們要學為人師,，還要行為世范。在思想政治方面,，在教育教學過程中,，做一名有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心的好老師。

我們要用心靈與孩子交流,，還要用形體與孩子溝通,。一句安慰的.話、一個動聽的故事,、一個溫暖的擁抱,、一個深深的親吻，看似簡單,，卻很實用,，更能彰顯幼兒教師大愛的一面。

我們要做小朋友的良師益友,，還要做小朋友的父親母親,。愛是相互的，只有我們對幼兒用心,、用情,，只要我們對幼兒真心、真誠,，他們一定會把我們當成知心朋友,、當成父親母親，悄悄話會與你講,、糖果會分你吃……,。

我們要做的很多很多,，但我堅信：只要我們從思想上把幼兒教育當作自己的事業(yè)、當成實現(xiàn)人生價值的目標,，只要我們用實際行動來踐行黨的教育方針,，以敢為人先、為人師表的擔當來從嚴要求自己,，只要我們把好“德育觀”,，樹好“新風尚”，新時代的我們一定會樹立新形象,、一定會有新作為,、一定會贏得學生、家長,、社會的贊譽和好評,。

最后，我提議：讓我們攜大手牽小手,，與愛同心同行同向同頻,，為幼兒教育事業(yè)的高質量發(fā)展再添光彩。

幼兒園師德師風工作總結 幼兒園師德師風工作總結短篇篇六

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風和學風的好壞。我園始終把抓好教師隊伍建設,，掛別是教師的師德,、師風建放在非常重要的位置，堅持長抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果。

1,、成立師德活動小組,。我園高度重視師德建設，專門成立了以園長為組長的師德活動小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識,，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一了全園教師的思想,。

2、健全有關師德師風規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛、深遠,。為此,，幼兒園把師德考核，當作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內容,。

3、加強學習內強素質,、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學,。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會,。通過學習,、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵,，認識到師德與育人的密切關系,，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動,，全面提升全園教師的`思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、舉辦師德討論民主生活會,，教師們以自己的認識,、體會、故事,，暢談了師德的重要性,，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。

2,、領導與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，激勵教師,。在得到領導的肯定下,，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中,，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導,，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風建設與人文關懷結合起來,，幼兒園領導多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍。

3,、開展“師德標兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進,，由于活動內容符合教師心理，因此取得了良好的效果,。在平時的教育教學活動中,，我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成,。注重在園內樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學習身邊的先進事例。

4,、開展教師人生格言,、教育格言、教師忌語征集活動,。通過人生格言,、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設提高到一個新的高度,。

5,、全體教師從思想品德、業(yè)務素質,、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。

衡量一個人品質是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖,，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、在自我反思的基礎上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題，分析存在問題的原因,。比如說,，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強,，愛請假,，小病大養(yǎng)；違背教育規(guī)律,，教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因,，主要是由于要應付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響,。

2、召開民主生活會,，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風,、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖,。

3,、定期舉行師德師風評議工作。期中和期未,，幼兒園都要進行師德師風評議工作,，采取教師自評、同事互評,，領導考評,，對教師的師德水平進行有效評估。

通過幼兒園,、教師個人的剖析和做出的整改措施,，幼兒園在師德建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，師德師風整體狀況得到明顯好轉,，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子,，教書育人,、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛,。

我園將進—步輕說教,，重實踐，重體驗,，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,，切實提高德育工作的整體水平。

總之,，我們通過狠抓師德師風建設工作,，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水。

幼兒園師德師風工作總結 幼兒園師德師風工作總結短篇篇七

一年來,，我園堅持以“三個代表”重要思想為指導,，以《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面加強了教師思想道德建設,，牢固樹立了以人為本,、敬業(yè)奉獻的崇高師德,，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍,，夯實了全體教師的思想道德品質。把愛心,、耐心,、責任心作為我們師德建設的重要標準。具體工作總結如下：

1,、成立師德活動小組,。我園高度重視師德建設，專門成立了以園長為組長的師德活動小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結合工作實際，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識,，明確了責任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想,。

２、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛,、深遠。為此,，幼兒園把師德考核,，當作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內容。

３、加強學習內強素質、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要求每位教師撰寫心得體會。通過學習,、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系,，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動,，全面提升全園教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng),。

1、舉辦師德討論民主生活會,，教師們以自己的認識,、體會、故事,，暢談了師德的重要性,，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。

2,、領導與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，激勵教師,。在得到領導的肯定下,，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中,，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導,，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風建設與人文關懷結合起來，幼兒園領導多次召開教師座談會,，征詢幼兒園管理工作的意見建議,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的`文化氛圍。

3,、開展師德演講評比活動,。讓每一位教師講述自己的工作，并進行評比,，由于活動內容符合教師心理,，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中,，我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學習身邊的先進事例,。

4、全體教師從思想品德,、業(yè)務素質,、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,，以師德承諾的形式,，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。

1、在自我反思的基礎上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,，敬業(yè)精神不強，違背教育規(guī)律,，教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因,，主要是由于要應付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響,。

2、召開民主生活會,，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風,、工作態(tài)度，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地、嚴格地進行自我解剖。

通過幼兒園,、教師個人的剖析和做出的整改措施,，幼兒園在師德建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，師德師風整體狀況得到明顯好轉,，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子,，教書育人,、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛,。

總之,，我園通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效,。在今后的工作中,，我們將不斷總結經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平,。使我園幼教工作邁向新的臺階,！

幼兒園師德師風工作總結 幼兒園師德師風工作總結短篇篇八

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風和學風的好壞,。我園始終把抓好教師隊伍建設，掛別是教師的師德,、師風建放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈，常抓常新,，并開展了一系列的學習,、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果,。

１,、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設,，專門成立了以園長為組長的'師德活動小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結合幼兒園工作實際,，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識,，明確了責任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想,。

２,、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高,、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠。為此,，幼兒園把師德考核,，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容,。

３,、加強學習內強素質、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要求每位教師撰寫心得體會。通過學習,、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系,，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng),。

１,、舉辦師德討論民主生活會，教師們以自己的認識,、體會,、故事，暢談了師德的重要性,，抒發(fā)了對教育的熱愛之情,。

２、領導與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點,，激勵教師。在得到領導的肯定下,，教師們紛紛表示繼續(xù)努力,。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導,，教師們增長了自己的理論水平,，豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風建設與人文關懷結合起來,，幼兒園領導多次召開教師座談會,，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

３、開展“師德標兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進,，由于活動內容符合教師心理,，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中,，我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學習身邊的先進事例,。

４、開展教師人生格言,、教育格言,、教師忌語征集活動,。通過人生格言、教育格言的征集,，更加堅定了教師教育理想與信念,，使師德師風建設提高到一個新的高度。

５,、全體教師從思想品德,、業(yè)務素質、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督,。

衡量一個人品質是否高尚,，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖,，認識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

１、在自我反思的基礎上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,，敬業(yè)精神不強，愛請假,，小病大養(yǎng),；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流等等,。究其原因，主要是由于要應付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響,。

２,、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風,、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴格地進行自我解剖。

３,、定期舉行師德師風評議工作,。期中和期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作,，采取教師自評,、同事互評，領導考評,，對教師的師德水平進行有效評估,。

通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施,，幼兒園在師德建設中明確目標,，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風整體狀況得到明顯好轉,，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、愛生如子，教書育人,、刻苦鉆研的保教人員,，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

我園將進—步輕說教,，重實踐,，重體驗，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,，切實提高德育工作的整體水平,。

總之，我們通過狠抓師德師風建設工作,，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗,，進一步提高師資隊伍的師德水,。

幼兒園師德師風工作總結 幼兒園師德師風工作總結短篇篇九

一年來，幼兒園緊緊圍繞市婦聯(lián)關于《進一步加強和改進幼兒園師德建設實施意見》精神，結合幼兒園工作目標,，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據(jù),，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、《教育法》為準繩,，以加強教師職業(yè)道德教育、提高教師隊伍整體素質為目的,，以做幼兒喜歡的教師,、辦社會滿意的幼兒園為目標，進一步加強了廣大教職員工的精神文明建設,，激勵了廣大教師愛崗敬業(yè)的責任心和榮譽感,，促進了教職員工素質的提高和教育教學工作的開展，為幼兒園上水平,、上品牌奠定了堅實的基礎,。

20xx年初，幼兒園專門成立了由園長擔任組長的師德師風建設工作領導小組,，并層層簽訂目標管理責任制，責任落實到人,，形成了對全園師德師風建設工作進行全面指導和監(jiān)督的有效管理機制,。為切實加強師德師風建設工作，領導小組建立了工作例會制度,，以便及時安排,、總結各階段的師德師風建設工作，為師德師風建設工作的順利進行奠定了堅實的組織保障,。

為有效開展師德師風建設工作,，幼兒園結合實際情況，及時制定了《幼兒園師德師風建設實施方案》,，建立了師德師風建設工作專項檔案,，全面啟動了師德師風建設工作。為加大工作力度,，將師德師風建設工作作為20xx年重點工作,，列入全園工作重要議事日程，同時還把此項工作納入到幼兒園精神文明建設的總體規(guī)劃中,，作為一項長期的工作抓下去,。

幼兒園圍繞目標開展多種形式的`活動，

一是加強宣傳,，營造良好的師德氛圍,。師德師風建設工作的深入開展，離不開良好的文化環(huán)境和氛圍,，為了創(chuàng)造這種環(huán)境和氛圍,，師德師風建設工作領導小組帶領各年級組長,、班組長定期研討，圍繞教育觀念,、道德素養(yǎng),、心理健康等專題進行探討研究，充分認識和理解現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)的內涵,。

幼兒園通過設計有關教學活動,、講座、座談,、小喇叭,、板報、實驗小報等形式向全園教職工,、幼兒和家長宣傳師德主題教育的意義和目的,，不斷提高大家對師德師風建設工作重要性的認識，以及如何掌握師德師愛的方法和措施,。組織全園幼兒家長參與評價“我喜歡的教師”問卷1次,，召開大中小班家長座談會各1次。

二是認真學習,，提高認識,。根據(jù)師德師風建設實施方案，幼兒園從20xx年3月開始組織全體教職工進入學習階段,。采用自學,、集中學習、分組學習,、請專家輔導等形式,，學習了《教育法》、《教師法》,、《教師行為十不準》,、《中小學、幼兒園安全管理辦法》等內容,。全園教職工寫出心得體會百余篇,，學習筆記百萬余字。在學習內容的選擇方面,，一方面重視強化法律意識,、崗位職責，規(guī)范教育行為,，另一方面注重人文關懷,，請心理健康教育專家進行心理疏導、調試。

三是查找問題,，自我剖析,。幼兒園根據(jù)師德師風主題教育活動實施方案，以提高教職工素質,，加強幼兒園建設,，服務幼兒和家長，促進幼兒教育各項工作為目標,，號召全體教職工開展自我批評,，深刻查找自身存在的問題。首先在班子內部深入開展自我剖析,，共查找問題19項,，班子成員帶頭在教職工代表會議上鄭重承諾，大力整改,，認真落實,。

四是整改提高，重點落實,。針對存在的問題,，特別是教職工關心的熱點難點問題，幼兒園及時制定整改方案,，提出措施,，并多次召開整改會議，加強相互督促檢查,，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯改善，師德師風整體狀況得到明顯好轉,。在這個階段的工作中,，幼兒園注重把整改提高與解決實際問題結合起來，調整工作思路,，改善工作方法,，從而保護和調動了廣大教職工的工作積極性。

在各班級組,、各部室?guī)煹聨燂L建設活動總結的基礎上,，進一步完善了幼兒園職業(yè)道德要求：熱愛幼兒、尊重家長,、依法執(zhí)教,、教學有方、學而不厭,、誨人不倦,、教書育人、為人師表。幾十個班級,、辦公室張貼自己班組討論形成的座右銘,。

開展師德師風主題演講，通過15個教學班的推薦和互薦,，推出15名教師代表參加園里的師德師風的主題演講,。每位教師以飽滿的熱情傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對幼兒的關愛,，進一步激發(fā)了教師的自豪感,、責任感，將師德師風建設工作推向高潮,。同時廣大教職工的精神面貌,、工作狀態(tài)、行為習慣等發(fā)生著明顯變化,。

幼兒園通過全面的總結評比,，評選出了8位師德師風先進個人和兩個先進班級，并給予表彰獎勵,，通過先進典型,，從正面樹立了榜樣，從而把幼兒園的師德師風建設工作引向深入,，真正把這項工作落到實處,；師德師風評議考核的機制也得到不斷完善，從而保持了師德教育先進成果,，幼兒園集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了增強,，全體教職工在思想認識、綜合素質,、工作作風和精神面貌等方面有了新的提高和轉變,，有力地促進了幼兒園各項工作的深入開展。

幼兒園師德師風工作總結 幼兒園師德師風工作總結短篇篇十

為了進一步落實區(qū)教育局《關于進一步加強幼兒園師德師風建設的通知》,，我園十分重視全體教師的政治思想工作,，把政治思想工作放在各項工作的首位，教師的職業(yè)道德水平才會提高,，學校的素質教育才會深化,。良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上,，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象,。

加強教師職業(yè)道德教育學習,，我園組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等,，并聯(lián)系實際進行宣講,，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育,、民族興衰的高度來認識,、來探討。

執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標準,，我們認真組織教師學習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》,，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準，并在自己平時的工作中得到落實,。每年暑假,，我們先進行自評，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,，最后由職業(yè)道德領導小組的人員一起針對該老師情況，評出該老師一年的成績,。

執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,，我們通過各種生動的活動，讓教師在活動中受到教育和鼓勵,，以獎代面,。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵,。平時利用競賽的形式,，在教師能力、工作中展開評比活動,，分別評出一、二,、三等獎進行表彰,。對個別沒有達到等級的不給予獎勵，個別差的,，給予懲罰,。

學校性犯罪案件報告制度情況，我們幼兒園沒有這個方面的情況的,?？傊?，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平,。

注重在教學過程中體現(xiàn)崇高師德,，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質,，這要求自己不斷的學習,，積極探索，不斷開辟新的教法,。以身作則,。教師的言行對幼兒的'思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。

因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

師德——不是簡單的說教,，而是一種愛與責任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德,！

幼兒園師德師風工作總結 幼兒園師德師風工作總結短篇篇十一

認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關于進一步加強改進師德建設的意見》，按照教育處開展師德師風教育活動的部署要求,，緊密結合我園工作特點和教師實際,，積極開展師德師風教育活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：

1,、按照教育處開展師德師風教育活動的要求,，根據(jù)我園教師隊伍的思想素質、職業(yè)道德水平,、業(yè)務能力等實際,，制定了師德師風教育活動實施方案，并按方案逐條逐項落實,，開展學習動員會,，組織學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學習鄒有云,、黃靜華等模范教師先進事跡,，集中學習活動8次,，通過學習,，教師們在思想上對這次開展師德師風教育學習活動有了更深刻的認識。

2,、師德師風教育活動深入人心,，教師們在學習活動中深有體會,，要做一名合格教師，必須具有高尚的情操,，才能以德治教,、以德育人。有豐富的業(yè)務知識,、過硬的教學本領,，才能教好書，育好人,。大家紛紛撰寫了學習體會、自我剖析材料共21篇,，在園內開展的2次學習體會交流活動中,，大家互相交流了學習體會,，達到了一起學習共同提高的效果。

3,、積極開展崗位練兵,，通過開展教師公開課、手工比賽,、教研教改研討學習活動等,，給教師們提供了學習觀摩的機會，使教師們的業(yè)務技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高,。這學期,，組織教師參加教育處舉辦的.技能月優(yōu)質課比賽獲二等獎，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎,。

4,、針對省教廳組織的幼教專家在對我園進行定級評估檢查中指出的教育教學觀念陳舊的問題，我園組織了教師到?？谟變簣@參觀學習,，學習先進園的教改經(jīng)驗，了解當前幼教改革的趨向,，面對新課改的要求,，目睹了海口幼兒園教育理念的更新,，教研取得的成果,，教師們思想上得到很大的啟發(fā)。

5,、在這次師德師風教育活動中,，全體黨員起到了模范作用，帶頭認真學習黨法,，虛心學習勞動模范先進事跡,，特別是在賑災捐款捐物活動中帶頭行動，全園共捐款370元,，捐物152件,，為四中伍校長捐款500元，充分體現(xiàn)了一人有難,，八方支援的崇高精神,。

6、建立了良好的園風園貌,，心往一處想,，勁往一處使，愛園如家的思想已慰然成風,。為幼兒園的工作,，大家樂于奉獻,，不計報酬，這學期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅,、用油漆涂刷戶外活動器械,，外墻漆裝飾墻畫等，節(jié)約了費用3000元,，幼兒園面貌一新,，幼兒在舒適的環(huán)境里成長，家長對我們的工作給予高度的贊揚,。

1,、教師思想素質明顯提高，通過師德師風學習活動,，大家從根源上找出自已的不足,，端正了學習態(tài)度，自覺加強理論學習,，努力提高自身素質,。聽大家談談各自的學習體會，看到她們在崗位上的工作成績,，更看到了她們思想上進步和業(yè)務上的提高,。

2、教師事業(yè)心,、工作責任心得到進一步加強,，遵章守紀，愛園如家已形成良好風氣,，大家克服了人手少,，工作量大的困難，愛崗敬業(yè),，關心愛護幼兒,，創(chuàng)新性地開展教育教學活動，取得較好的成績,，受到家長的好評,。

3、師德師風教育活動推動了校園精神文明建設,，形成了領導關心群眾,，同事間和睦相處，班級之間互相學習,，互相幫助,，共同進步的良好風氣。

1、教師隊伍年齡偏大,，班級人員配置不夠,，教學觀念陳舊。

2,、個別教師思想認識不深，工作上缺乏進取精神,。

1,、招聘年輕幼師生，引進新的教學力量,。

2,、繼續(xù)加強理論學習，堅持有效在開展師德師風教育活動,。

幼兒園師德師風工作總結 幼兒園師德師風工作總結短篇篇十二

在幼兒園召開班子會議之后,，幼兒園又召開了全體教師會議。園長傳達了教育局通知的精神,，并將全體教師分成了三個學習小組,，由園領導任組長，集體學習,，進行師德師風的教育活動,。經(jīng)過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到,，師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚,、素質精良的教師隊伍,，是提高教育教學質量的關鍵。在充分討論大家取得共識的基礎上,，我園要求每一位教師遵紀守法,，依法執(zhí)教，時刻做好表率,，在幼兒面前樹立“嚴師慈母”形象,；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象,，展示坦誠向上,、銳意進取的精神風貌。

根據(jù)通知的精神,，我園師德師風教育分為“學習教育,、自查自糾、評議考核、整改提高,、總結”五個階段進行突破,，并取得豐碩成果：

（一）學習教育階段

學習教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關學習材料,，采取集中學習,，個人思考與會議交流相結合的方式進行。學習教育的主要內容,，除有關的政治理論外,，重點學習《教育法》、《義務教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和臨夏市教育局的相關文件,，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,，進行廣泛宣傳，樹立榜樣,，教育引導廣大教職工履行崗位職責,，踐行社會主義榮辱觀，自覺加強道德修養(yǎng)和作風,。另外,，我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式,，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義,，把學習教育活動進一步引向深入,，切實提高了他們加強思想、道德,、作風建設的自覺性,，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中,，為了配合我園師德師風建設工作,，我園開展了在全園范圍內的.教學秩序、工作秩序,、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,，樹立良好的園風園紀，創(chuàng)造良好的園容園貌,，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,。

（二）自查自糾階段

自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始，再到各年級組,，最后到幼兒園逐級進行,，每位教職工都寫出了書面自查材料，內容客觀全面,，認識深刻,，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題,，問題找的準,，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用,。

（三）評議考核階段

我園制定了教師職業(yè)道德建設評估細則，建立了以人為本,、德育為先的考核和獎懲機制,，細化目標、明確任務,、強化措施,，把師德師風考核納入幼兒園工作的重要內容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎上,，我園對自查的問題,、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施,，要求逐一落實,，使師德師風建設逐步走上經(jīng)常化,、制度化的軌道,。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員,，幼兒園進行了批評教育,，并給予相應的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我園關于進一步加強師德師風的建設意見,，這個意見從長遠著眼,，把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來,，使之成為日常工作的一個重要方面,；二是提出我園師德師風規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循,，目標明確,；三是完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去,。

幼兒園師德師風工作總結 幼兒園師德師風工作總結短篇篇十三

為了進一步落實區(qū)教育局《關于進一步加強幼兒園師德師風建設的通知》,，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會提高,，學校的素質教育才會深化。良好的師德師風的形成,，除了在制度約束的基礎上,，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不好習慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

一,、加強教師職業(yè)道德教育學習,，我園組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等,，并聯(lián)系實際進行宣講,，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育,、民族興衰的高度來認識,、來探討。

二,、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標準,，我們認真組織教師學習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準,，并在自己平時的工作中得到落實,。每年暑假，我們先進行自評,，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績，最后由職業(yè)道德領導小組的人員一起針對該老師情況,，評出該老師一年的成績,。

三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,，我們通過各種生動的活動,，讓教師在活動中受到教育和鼓勵,，以獎代面。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵,。平時利用競賽的形式，在教師能力,、工作中展開評比活動,，分別評出一、二,、三等獎進行表彰,。對個別沒有達到等級的不給予獎勵，個別差的,，給予懲罰,。

四、學校性犯罪案件報告制度情況,，我們幼兒園沒有這個方面的情況的,。總之,，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平,。

五,、注重在教學過程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真,。要提高自身的素質,，這要求自己不斷的學習，積極探索,，不斷開辟新的教法,。以身作則,。教師的'言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

師德——不是簡單的說教，而是一種愛與責任的體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德！