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開在心靈上的百合花篇一

----題記

林清玄的《心靈上的百合花開》中的百合花每朵都有自己的目標(biāo),，都有足夠的信心,，都有堅(jiān)強(qiáng)的意志，它們強(qiáng)烈希望自己能夠開花,，并且開出最絢爛的花,，讓自己的花香沁人心脾,。為世界增添一些美麗,，為世界增添一份芳香,。連它們都知道開花,，難道我們還要無動于衷、碌碌無為下去嗎,？

不，我們不能無所事事,、虛度光陰,。

是鷹,，就要翱翔天空,；是馬,，就要馳騁草原；是魚,，就要遨游海洋,。是陽光,，就要照耀萬物；是雨露,，就要滋潤萬物,；是樹木,，就要遮風(fēng)擋雨,。是教師,，就要教書育人,；是環(huán)衛(wèi)工人,，就要清潔家園,；是戰(zhàn)士，就要保家衛(wèi)國,。

而我也要“開花”,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。實(shí)現(xiàn)價(jià)值就要有理想,。

我的第一個(gè)理想就是，考入我夢寐以求的大學(xué)----清華大學(xué),。在大學(xué)里我要好好學(xué)習(xí),，圓滿完成自己的學(xué)業(yè),。之后,，再找一個(gè)自己熱愛的工作,，全身心投入。每一天都開開心心地度過,。所以我要從現(xiàn)在開始做起,，盡心盡力地學(xué)習(xí),，為了理想而努力奮斗,，不辜負(fù)所有愛我和我愛的人,，同時(shí)也不辜負(fù)我自己,。

我的第二個(gè)夢想就是做一個(gè)慈善家?？赡茉诖蠖鄶?shù)人眼里這個(gè)理想遙不可及,，只是個(gè)“夢”而已；可能也有人認(rèn)為這個(gè)理想從一個(gè)孩子的口中說出,，只是個(gè)玩笑罷了,；可能還有人認(rèn)為做慈善家只是為了作秀，是不切實(shí)際的,，都是虛假的,。那么就讓他們說去吧。就算是“夢”,，我也要“夢”得精彩,。我一定會用自己的實(shí)際行動證明我自己,，證明自己的存在！

哪怕遍體鱗傷,，也要活得漂亮,！

我一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的存在,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,！

當(dāng)我回首往事的時(shí)候，不會因?yàn)槁德禑o為,、虛度年華而悔恨,，也不會因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕?。這就是我存在的價(jià)值,。

我要開花，以花來證明自己的存在,。讓心靈上的百合花完美盛開,！

開在心靈上的百合花篇二

不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默開花,，以花來證明自己的存在,。

——題記

玫瑰是一種普通的花，在花店里隨處可見,，也沒有什么特別,，之所以成名是因?yàn)樗敲绹鴩ǎ且驗(yàn)樗碇鴲矍?，是因?yàn)樘拼奶茝┲t為它寫過詩篇,。

一株不妖艷，甚至連生長環(huán)境都在貧瘠的地縫里的花想要為人所知,，它必須開得更燦爛,。沒有名人為它增光添彩，甚至很少有人知道它的存在,，它只是被不小心遺落在地上的一顆種子,。面對現(xiàn)實(shí)，它知道,，要想為世人所知,，自己就要開的更燦爛。到那時(shí),，它就可以向世人證明它存在過,，它就成功了。

這個(gè)過程是痛苦的,。它必須在貧瘠的土地中獲取養(yǎng)料,，必須吮吸更多的雨露,，必須同小草爭搶更多的養(yǎng)料。它的枝葉被雨點(diǎn)打的左右搖晃,，被烈日燒灼的快要枯萎,。在自然界的壓力下，它曾想過放棄,，但它知道,，沒有通過環(huán)境的考驗(yàn)，它就不會開花,。于是,，它默默承受著痛苦。

開花的過程是緩慢的,，想從一顆種子變成一株耀眼的花朵,，它要經(jīng)過一年的努力。春夏秋冬里,，它有過迷茫,，不知道自己是否可以成功，但它知道,，中途一但退出,，它只能是一顆被人踩在腳下的種子。

開花的過程是寂寞的,，作為一顆不為世人所知的種子,，沒有人喝彩，它就自己在心里暗暗喝彩,。

它仍然堅(jiān)持自己的目標(biāo),，在貧瘠的土地中緩慢生長，慢慢的,，它覺得自己的根越扎越深,，葉子越來越寬大。終于有一天,，它發(fā)現(xiàn)，天空那么藍(lán),，白云那么柔,，陽光那么和煦。

它成功了,，越來越多的人知道了它的名字,，越來越多的人喜愛它，向它虔誠的祈禱自己的婚姻幸福,，在人們眼中,，它就是圣潔的.象征,，同時(shí)，它也是智利的國花,。你已經(jīng)知道了,，它的名字——百合。

它用自己的努力告訴我們一個(gè)道理：我們要全心全意默默開花,，以花來證明自己的存在,。

是啊，當(dāng)沒有人可以依靠時(shí),，就要靠自己不斷生長,。花如此,，人亦如此,。

開在心靈上的百合花篇三

不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：我們要全心全意默默開花,，以花來證明自己的存在,。

——題記

一聽到、一看到默默無聞,，我們腦際中第一閃過的就是教師了,。自古以來，人們對于教師從來都是贊揚(yáng),、歌頌,。零落成泥碾作塵，只有香如故,、落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干這不正是教師這一生的真實(shí)寫照嗎,？湍急的河流多像一條坎坷的學(xué)習(xí)之路，嶙峋的礁巖就是前進(jìn)路上的障礙,。老師邁著堅(jiān)定的步伐拼命地拉纖,，把我們送往一個(gè)又一個(gè)知識的彼岸他們頂著一切向錢看的變幻風(fēng)云，躬下身子,，艱難而又艱辛地拉著我們走過懵懂的六七歲,，走過多夢的十五六歲，走進(jìn)十八歲的花季,，走向人生最輝煌的殿堂他們愿鞠躬盡瘁死而后已,。他們?yōu)榱耸裁矗繛榱俗鎳膹?qiáng)盛,，世界對未知的了解在生命的長河里,，我們不能沒有像纖夫一樣的老師：沒有纖夫,，船將永遠(yuǎn)到不了岸；沒有老師,，人類也許仍停滯在那個(gè)混沌的年代,。

一個(gè)又一個(gè)幼稚的夢，到了成熟的彼岸,；一棵又一棵柔弱的苗,，長成參天的大樹。甘做生命長河中的纖夫的老師啊,，我們身上凝聚了您多少的血與汗水,！

老師您多像百合，全心全意默默付出,，用人類的進(jìn)步證明自己的存在,。百合的花不正象征著人類進(jìn)步嗎？

昨天,、今天,、明天。一條生生不息的歷史長河,，您,，是微小的，但也是重要的,。正如第一株百合花,，正因?yàn)橛辛怂拇嬖冢庞薪裉鞚M山爛漫的花林,。

謝謝您,，老師！愿有更多的人投入到這個(gè)偉大的事業(yè)中一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園,，愿有更多的人，心靈上的百合花開,！