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開在心靈上的百合花篇一
----題記
林清玄的《心靈上的百合花開》中的百合花每朵都有自己的目標(biāo),,都有足夠的信心,,都有堅強(qiáng)的意志,,它們強(qiáng)烈希望自己能夠開花,并且開出最絢爛的花,,讓自己的花香沁人心脾,。為世界增添一些美麗,為世界增添一份芳香,。連它們都知道開花,,難道我們還要無動于衷、碌碌無為下去嗎,?
不,,我們不能無所事事、虛度光陰,。
是鷹,,就要翱翔天空;是馬,,就要馳騁草原,;是魚,就要遨游海洋,。是陽光,,就要照耀萬物;是雨露,,就要滋潤萬物,;是樹木,就要遮風(fēng)擋雨,。是教師,,就要教書育人;是環(huán)衛(wèi)工人,,就要清潔家園,;是戰(zhàn)士,就要保家衛(wèi)國,。
而我也要“開花”,,實現(xiàn)自身的價值。實現(xiàn)價值就要有理想,。
我的第一個理想就是,,考入我夢寐以求的大學(xué)----清華大學(xué)。在大學(xué)里我要好好學(xué)習(xí),圓滿完成自己的學(xué)業(yè),。之后,,再找一個自己熱愛的工作,全身心投入,。每一天都開開心心地度過,。所以我要從現(xiàn)在開始做起,盡心盡力地學(xué)習(xí),,為了理想而努力奮斗,,不辜負(fù)所有愛我和我愛的人,同時也不辜負(fù)我自己,。
我的第二個夢想就是做一個慈善家,。可能在大多數(shù)人眼里這個理想遙不可及,,只是個“夢”而已,;可能也有人認(rèn)為這個理想從一個孩子的口中說出,只是個玩笑罷了,;可能還有人認(rèn)為做慈善家只是為了作秀,,是不切實際的,都是虛假的,。那么就讓他們說去吧,。就算是“夢”,我也要“夢”得精彩,。我一定會用自己的實際行動證明我自己,,證明自己的存在!
哪怕遍體鱗傷,,也要活得漂亮,!
我一定要實現(xiàn)自己的理想,證明自己的存在,,實現(xiàn)自身的價值,!
當(dāng)我回首往事的時候,不會因為碌碌無為,、虛度年華而悔恨,,也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚,。這就是我存在的價值,。
我要開花,以花來證明自己的存在,。讓心靈上的百合花完美盛開,!
開在心靈上的百合花篇二
不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo):“我們要全心全意默默開花,以花來證明自己的存在,。
——題記
玫瑰是一種普通的花,在花店里隨處可見,,也沒有什么特別,,之所以成名是因為它是美國國花,是因為它代表著愛情,,是因為唐代的唐彥謙為它寫過詩篇,。
一株不妖艷,甚至連生長環(huán)境都在貧瘠的地縫里的花想要為人所知,,它必須開得更燦爛,。沒有名人為它增光添彩,甚至很少有人知道它的存在,,它只是被不小心遺落在地上的一顆種子,。面對現(xiàn)實,它知道,,要想為世人所知,,自己就要開的更燦爛。到那時,,它就可以向世人證明它存在過,,它就成功了。
這個過程是痛苦的,。它必須在貧瘠的土地中獲取養(yǎng)料,,必須吮吸更多的雨露,必須同小草爭搶更多的養(yǎng)料,。它的枝葉被雨點打的左右搖晃,,被烈日燒灼的快要枯萎。在自然界的壓力下,,它曾想過放棄,,但它知道,沒有通過環(huán)境的考驗,,它就不會開花,。于是,它默默承受著痛苦,。
開花的過程是緩慢的,,想從一顆種子變成一株耀眼的花朵,它要經(jīng)過一年的努力,。春夏秋冬里,,它有過迷茫,不知道自己是否可以成功,但它知道,,中途一但退出,,它只能是一顆被人踩在腳下的種子。
開花的過程是寂寞的,,作為一顆不為世人所知的種子,,沒有人喝彩,它就自己在心里暗暗喝彩,。
它仍然堅持自己的目標(biāo),,在貧瘠的土地中緩慢生長,慢慢的,,它覺得自己的根越扎越深,,葉子越來越寬大。終于有一天,,它發(fā)現(xiàn),,天空那么藍(lán),白云那么柔,,陽光那么和煦,。
它成功了,越來越多的人知道了它的名字,,越來越多的人喜愛它,,向它虔誠的祈禱自己的婚姻幸福,在人們眼中,,它就是圣潔的.象征,,同時,它也是智利的國花,。你已經(jīng)知道了,,它的名字——百合。
它用自己的努力告訴我們一個道理:我們要全心全意默默開花,,以花來證明自己的存在,。
是啊,當(dāng)沒有人可以依靠時,,就要靠自己不斷生長,。花如此,,人亦如此,。
開在心靈上的百合花篇三
不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo):我們要全心全意默默開花,,以花來證明自己的存在,。
——題記
一聽到,、一看到默默無聞,我們腦際中第一閃過的就是教師了,。自古以來,,人們對于教師從來都是贊揚(yáng)、歌頌,。零落成泥碾作塵,,只有香如故、落紅不是無情物,,化作春泥更護(hù)花、春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干這不正是教師這一生的真實寫照嗎,?湍急的河流多像一條坎坷的學(xué)習(xí)之路,嶙峋的礁巖就是前進(jìn)路上的障礙,。老師邁著堅定的步伐拼命地拉纖,,把我們送往一個又一個知識的彼岸他們頂著一切向錢看的變幻風(fēng)云,躬下身子,,艱難而又艱辛地拉著我們走過懵懂的六七歲,,走過多夢的十五六歲,走進(jìn)十八歲的花季,,走向人生最輝煌的殿堂他們愿鞠躬盡瘁死而后已,。他們?yōu)榱耸裁矗繛榱俗鎳膹?qiáng)盛,,世界對未知的了解在生命的長河里,,我們不能沒有像纖夫一樣的老師:沒有纖夫,船將永遠(yuǎn)到不了岸,;沒有老師,,人類也許仍停滯在那個混沌的年代。
一個又一個幼稚的夢,,到了成熟的彼岸,;一棵又一棵柔弱的苗,長成參天的大樹,。甘做生命長河中的纖夫的老師啊,,我們身上凝聚了您多少的血與汗水!
老師您多像百合,,全心全意默默付出,,用人類的進(jìn)步證明自己的存在。百合的花不正象征著人類進(jìn)步嗎,?
昨天,、今天,、明天。一條生生不息的歷史長河,,您,,是微小的,但也是重要的,。正如第一株百合花,,正因為有了它的存在,才有今天滿山爛漫的花林,。
謝謝您,,老師!愿有更多的人投入到這個偉大的事業(yè)中一枝獨(dú)秀不是春,,百花齊放春滿園,,愿有更多的人,心靈上的百合花開,!