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班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 班級(jí)工作計(jì)劃高中高二(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 06:48:15
班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 班級(jí)工作計(jì)劃高中高二(9篇)
時(shí)間:2023-03-21 06:48:15     小編:儲(chǔ)心悅Y

光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,成績(jī)已屬于過(guò)去,,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 班級(jí)工作計(jì)劃高中高二篇一

本班現(xiàn)有學(xué)生60人,,接班幾年以來(lái),班級(jí)有了很多方面的進(jìn)步,孩子們的學(xué)習(xí)積極性越來(lái)越高,自覺(jué)性也越來(lái)越好,孩子們關(guān)心他人,遵守校規(guī)校紀(jì),。班委工作較負(fù)責(zé),但缺少特別有威信的干部,,大多數(shù)學(xué)生特別調(diào)皮,,自覺(jué)性不夠,需時(shí)時(shí)有人督促著才能進(jìn)步,。多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng),,遵守紀(jì)律,,講文明禮貌,學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。但也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,做事拖拉,不能及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),,集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。這學(xué)期應(yīng)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)。

1.鍛煉一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,,讓每位班委都能獨(dú)擋一面,,在老師不在的時(shí)候也能挑起大梁主動(dòng)管事。

2.加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生,、紀(jì)律,、行為規(guī)范等方面的教育,提高學(xué)生的自我約束和自我管理能力,,爭(zhēng)取在本學(xué)期的班級(jí)評(píng)比中有一個(gè)較好的成績(jī),。

3.開(kāi)展一幫一及小組競(jìng)賽等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,,使全體學(xué)生共同進(jìn)步,。

4.通過(guò)感恩教育系列活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來(lái)看待身邊的人和事,,從而更加珍惜已有的幸福生活,。

1、班集體建設(shè):

現(xiàn)在班級(jí)是六年級(jí),。學(xué)生在經(jīng)歷了四,、五年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長(zhǎng)大了許多,。這學(xué)期,,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí),。學(xué)生知道自己身處在集體之中,,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),,大家利用晨會(huì),、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí),。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

2,、注重班干部培養(yǎng):

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),集體意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),,本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法,。讓出八個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)自己報(bào)名競(jìng)選產(chǎn)生,,自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選,,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部,,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),,為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的,。

3,、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng):

班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),,需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,,緊抓課前準(zhǔn)備,,抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障,,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去,。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成認(rèn)真,、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣,。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話(huà),養(yǎng)成專(zhuān)心,、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣,。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動(dòng)常規(guī),,抓衛(wèi)生常規(guī),,抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明,、講禮貌,。培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到:愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣,,每個(gè)人都有責(zé)任,。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,,組織學(xué)生出好黑板報(bào),辦好墻報(bào),,手抄報(bào)等,,在活動(dòng)中學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀(guān)念,。

另外,,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,,人與人之間就會(huì)有一定的情感,在日常生活中,,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

4,、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作:

人有差異,,有學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的比較明顯。因此,,轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予學(xué)困生。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,,去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,,也有利于班集體的建設(shè)。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍:

充分發(fā)揮班干部的作用,,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),,并及時(shí)總結(jié),找出不足,,以利再戰(zhàn),。平等的對(duì)待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,及時(shí)表?yè)P(yáng),,從而提高學(xué)困生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,,多讀有益身心健康的書(shū)籍,,鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,,提高自立能力,。尊重學(xué)生家長(zhǎng),積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,,共同探討科學(xué)的教育方法。

6,、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):

根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃,,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),做到賽前積極準(zhǔn)備,,認(rèn)真指導(dǎo),,賽后認(rèn)真總結(jié),通過(guò)比賽,,鍛煉學(xué)生的意志,,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)展學(xué)生的各種能力,,以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。在班級(jí),多多的設(shè)置各種競(jìng)賽,讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步,。

7,、繼續(xù)按照上學(xué)期的計(jì)劃作好每月,每天該做的事情,。

總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索,,不斷追求更新。取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,。在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié),??傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,,注意工作方法,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得豐碩的成果,。

班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 班級(jí)工作計(jì)劃高中高二篇二

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班主任,,從低年級(jí)學(xué)生年齡小的實(shí)際情況出發(fā),對(duì)可能面臨的困難多作準(zhǔn)備,,從細(xì)節(jié)入手,,全面抓好班級(jí)管理工作,努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì),,努力使班主任工作做得出色,。

以美舍學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合一年級(jí)學(xué)生本身的個(gè)性特點(diǎn),,以人為本,,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,具有創(chuàng)新精神的一代新人。

本班共有學(xué)生41人,,其中男生人,,女生人,。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛(ài),,有很強(qiáng)的可塑性,;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,,在本學(xué)期,,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

作為一名新來(lái)美舍的老師,,接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向本校的老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作,。我制定班主任計(jì)劃如下:

1,、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃,,盡快培養(yǎng)一批得力助手,,協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí),,培養(yǎng)小干部的工作能力,,讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

3,、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,,才能更有效的管理好班級(jí)。所以,,要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系,。

4、重視后進(jìn)生管理工作,,落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績(jī),,關(guān)注他們的成長(zhǎng),,以心換心、熱情關(guān)愛(ài),,多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),,搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部,、體育組組織的活動(dòng),、主題教育,。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

(一),、常規(guī)教育方面

1,剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1.充分利用學(xué)校班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),,加強(qiáng)教育。

2,、合理利用升旗儀式,,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活。

3.組織和指導(dǎo)學(xué)生的早操,,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做早操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn),,姿勢(shì)正確,,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,,依次返回課室,。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,、有集體。比如:流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

(二)、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,,我從以下幾點(diǎn)入手:

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班級(jí)公約,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,、又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,。”

2,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話(huà)說(shuō),病從口入,。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好“三勤”,桌箱勤清,,物品勤擺,兩操勤做,。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、班干部的培養(yǎng)方面

1.班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理,。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng),。

4、其他方面

1.組織好放學(xué),。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作,。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時(shí)情緒變得激動(dòng),,行為舉止也容易失控,,在下樓的過(guò)程中會(huì)相互追逐,不遵守規(guī)則,,為了防止意外事故的發(fā)生,,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,,班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,,向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

2,、協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律,,保證學(xué)生就餐安全。

3.加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系,,通過(guò)電訪(fǎng),、家訪(fǎng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng),,使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合,并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),,溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系,,形成教育合力,,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),,在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),,也促使學(xué)生提高參與意識(shí),,提高競(jìng)爭(zhēng)能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì),。

5,、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人,。寓教于樂(lè),,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果,。

這學(xué)期,,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,,尊重孩子,,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,,在今后的工作中,我將會(huì)不斷地加以改進(jìn),。

班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 班級(jí)工作計(jì)劃高中高二篇三

初三畢業(yè)班馬上就要面臨中考了,,還有100多的時(shí)間,這100多天時(shí)間是整個(gè)人生中相當(dāng)重要的一年,,因?yàn)閷W(xué)生在這一年里如果能夠做到認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),,那么考上重點(diǎn)高中并不是癡人說(shuō)夢(mèng),而是擺在我們的現(xiàn)實(shí)中來(lái)的。

我作為初三畢業(yè)班的班主任,,也是早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力,,重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高,,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,,初三尤為重要,,因此,作為班主任我很清楚要計(jì)劃好自己的工作,。以下是的的初三工作計(jì)劃:

質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),,質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,,我們針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況),,制定出我班學(xué)生的個(gè)人 奮斗目標(biāo)和,班級(jí)奮斗目標(biāo),。

1,,600分以上要達(dá)到4人,考取重點(diǎn)高中學(xué)生20——25人,。

2,,優(yōu)秀率要達(dá)到百分之三十,及格率達(dá)到百分之六十,,總平均分及格以上,。

1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍:

我們把辦學(xué)思路,,辦學(xué)理念化為課任教師的自覺(jué)行動(dòng),,課任教師要“上好一門(mén)課,管好一個(gè)口”,,做到“抓教學(xué)手不軟,,說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人 ,。

2,、以發(fā)展的眼光看備考:

整個(gè)初三復(fù)習(xí)階段工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得,。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,,達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),。因此,我們要合理安排時(shí)間,精心選擇資料,,把初三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,,發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程,為初三師生搭建好施展才華的舞臺(tái),。年級(jí)組給初三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料,,另訂20xx年《中考說(shuō)明》,模擬試卷,。老師們還要從兄弟學(xué)校,、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),,研討復(fù)習(xí)方法,,把備考工作做到家。

1,、做好八項(xiàng)工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,,中間生要幫助,差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì),,對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析中考動(dòng)態(tài),、影響,做到有的放矢,,克服盲目性;明確知識(shí)框架,,考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合,、能力結(jié)合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,定期召開(kāi)備考研討會(huì),學(xué)生思想動(dòng)員會(huì),,信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰,。

2、一個(gè)方法:學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法和最佳途徑,,因此,,找學(xué)生談心,交流學(xué)習(xí)方法,,學(xué)習(xí)體會(huì),,盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。

3,、思想教育:針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,,加強(qiáng)思想教育,恢復(fù)其對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

4,、兩有數(shù):班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù),,任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù),縱橫比較,、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

5,、兩結(jié)合,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師、班主任,、家長(zhǎng)相互結(jié)合,取得立體效應(yīng)。

6,、三個(gè)加強(qiáng):作息時(shí)間加強(qiáng),,保證時(shí)間;加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量,、資料),。

7、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,,突出重點(diǎn)學(xué)科,。

我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn),“知從高遠(yuǎn),,愛(ài)國(guó)敬業(yè),,為人師表,教書(shū)育人,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗,。 現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí),,但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問(wèn)題,學(xué)生間學(xué)習(xí)成績(jī)差異較大 ,。部分學(xué)生對(duì)中考失去信心,。但本班學(xué)生總體成績(jī)比過(guò)去有了很大的提高。

班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 班級(jí)工作計(jì)劃高中高二篇四

本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級(jí)四班班主任工作,,繼續(xù)按照學(xué)校工作的要求帶好班級(jí),,仍然要切合班級(jí)實(shí)際情況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了,,對(duì)學(xué)生的了解和認(rèn)識(shí)也透徹了,,師生的感情也更加深厚了,這也是我有信心帶好九年級(jí)四班的前提。但是,,班上問(wèn)題學(xué)生較多,,上學(xué)期末測(cè)試中,出現(xiàn)了不如人意的地方,,成績(jī)有所下降,。針對(duì)此現(xiàn)狀,我將會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際情況有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)教育,,相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度,!為中考打下良好的基矗為作好本學(xué)期的班主任工作,我特制定如下工作計(jì)劃,。

全面貫徹黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)的教育,,使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,,并取得畢業(yè)證書(shū),,更多的學(xué)生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上達(dá)到一個(gè)新的起點(diǎn),。

九年級(jí)四班現(xiàn)有人數(shù)51人,,其中男生29人,女生22人,。通過(guò)上學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化素養(yǎng)教育及班級(jí)管理的加強(qiáng),,班級(jí)學(xué)生有了明顯變化,文化素質(zhì)也有所提高,。班級(jí)總體情況是良好的,,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績(jī),自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),,保持秩序,。大部分學(xué)生都想考入高中,內(nèi)心深處想學(xué),,但管不住自己,,沒(méi)有韌性,。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講,做筆記要老師督促,,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,,有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,遵守紀(jì)律的自覺(jué)性不強(qiáng),,很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,,對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響較大。對(duì)此種現(xiàn)象要作為教育的重點(diǎn),。爭(zhēng)取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中,。

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì),、文化素質(zhì)教育,,一日常規(guī)教育,而且對(duì)班級(jí)管理更要加大力度,,以提高班級(jí)整體素質(zhì)。使班級(jí)成為一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)娶學(xué)優(yōu)的班集體,。特別要明確努力的方向和目標(biāo),為中考打下良好基矗

1,、常規(guī)工作要改進(jìn)不足,,爭(zhēng)取在衛(wèi)生,紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好,。

2,、總體成績(jī)更上一層樓,爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)?cè)谡w上有提高,,保證一部分優(yōu)秀生,,能在老師的幫助和自身的努力下,升入市實(shí)驗(yàn)中學(xué)或市一中,,部分學(xué)生能升入市二中,,使后進(jìn)生能順利畢業(yè)。

班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 班級(jí)工作計(jì)劃高中高二篇五

在“堅(jiān)持依法治校,,構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,,以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量,辦一所真正讓人民滿(mǎn)意的學(xué)?!睘檗k學(xué)目標(biāo),,在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過(guò)程中,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,完善目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),,是辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹(shù)立“五種意識(shí)”,,抓好本屆畢業(yè)班工作,。

1、樹(shù)立窗口意識(shí):學(xué)校以教學(xué)工作為中心,,而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重,,是學(xué)校的“窗口”。因此,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工,,心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦,頭腦中要有窗口意識(shí),,要把自己更多的情感,、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中,,時(shí)時(shí)關(guān)注,、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢(shì)與情況如何?本校情況怎樣,?存在什么樣的問(wèn)題,?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決,?能否再上一個(gè)臺(tái)階,?工作效率能否再高些?總之,,我們牢牢樹(shù)立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識(shí),,時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦。

2,、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí):質(zhì)量是學(xué)校的生命,,是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的.內(nèi)核,是學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)是否滿(mǎn)意、信賴(lài)的關(guān)鍵,,是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。目前,,畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評(píng)價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),因此,,質(zhì)量意識(shí)自然應(yīng)放在這個(gè)平臺(tái)上,。

3、樹(shù)立責(zé)任意識(shí):學(xué)校和教師都必須樹(shù)立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí),,增強(qiáng)為國(guó)育人的使命感,,為校爭(zhēng)光的責(zé)任感,為生成才的緊迫感,,為己正名的危機(jī)感,。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無(wú)限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。

4,、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):人是有自尊的,,也是有進(jìn)取精神的。誰(shuí)都希望獲得別人的贊許與信賴(lài),,以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價(jià)值,。我們應(yīng)該樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)拼搏意識(shí),時(shí)不我待,,此時(shí)不搏,,更待何時(shí)?

5,、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí):目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性決定了制訂目標(biāo)的重要性,,我們?cè)谌娣治鲅芯康幕A(chǔ)上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的,、經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo),以使畢業(yè)班工作有動(dòng)力,、前進(jìn)有方向,、投入有激情。

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路,,畢業(yè)班工作面向初三全體師生,教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí),、精細(xì),、科學(xué)、規(guī)范,。強(qiáng)化知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成,。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時(shí),使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造,。

20xx級(jí)的奮斗目標(biāo):堅(jiān)持“保五爭(zhēng)四”的中考質(zhì)量目標(biāo),,上聯(lián)招線(xiàn)比例突破50%,。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對(duì)學(xué)校,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神,加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究,,努力做好本職工作,,為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策,群策群力,,力爭(zhēng)20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績(jī),。

制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計(jì)劃,落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理,,分別召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì),,強(qiáng)化畢業(yè)班意識(shí),增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感,、緊迫感和使命感,,全面啟動(dòng)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 班級(jí)工作計(jì)劃高中高二篇六

新學(xué)期開(kāi)始了,,我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,,大班教學(xué)計(jì)劃,。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃:

由于本班是大班,,再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),,心中都會(huì)有一些緊張和憂(yōu)慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對(duì)以上情況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)藝術(shù)

1、在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作,,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,用畫(huà)、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

4,、用自然的聲音唱歌,,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),,喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),,喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

(二)音樂(lè)

1,、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲,大膽地在集體面前獨(dú)唱,、領(lǐng)唱,訓(xùn)練幼兒齊唱,、輪唱;

2,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

3、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與內(nèi)容,,表演不同風(fēng)格,、不同角色的舞蹈,并進(jìn)行創(chuàng)編;

4,、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作,、表情等多種方式,表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受;

5,、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲,、樂(lè)曲伴奏,,提高幼兒打擊樂(lè)的表演水平。

6,、感受舞臺(tái),、音樂(lè)、舞蹈的優(yōu)美,,喜歡芭蕾舞劇,。

(三)數(shù)學(xué)

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減,,正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,,學(xué)習(xí)交集分類(lèi),。

5、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi),體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

7,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),,學(xué)習(xí)看日歷,,知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。

8,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,,有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料。

(四)英語(yǔ)

1,、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,,愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

2,、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,,并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3,、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音,。

4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲,、兒歌,,提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。

5,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,,更好的了解幼兒在家情況,,以便展開(kāi)教育工作。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 班級(jí)工作計(jì)劃高中高二篇七

在上個(gè)學(xué)期,幼兒剛進(jìn)園時(shí),,由于幼兒在家里受到父母的寵愛(ài)和照料,,孩子很少自己動(dòng)手做事情,以至于孩子剛進(jìn)園時(shí),,有很多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活,出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,,經(jīng)過(guò)我們的努力,,幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,能愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中,培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,,并在自理方面有了一定的提高,。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》、《指南》的指導(dǎo)精神,,并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,,主要抓好以下幾方面的工作:

1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想,、互相督促,、認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2.每周定時(shí),、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng),,熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué),。

4.每周定時(shí)做好消毒工作,做好班級(jí)清潔,,保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況,。

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,經(jīng)過(guò)一年的教育和學(xué)習(xí),,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開(kāi)展,,也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí),,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,在開(kāi)學(xué)初,,我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),,并通過(guò)晨間談話(huà)、故事,、兒歌,、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求,采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,,并能持之以恒的堅(jiān)持下去,。重點(diǎn)做好:

(1)在日常生活中,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,,并做到早晚刷牙,,使用自己的毛巾。

(2)通過(guò)營(yíng)造良好的 人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活,,引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的親人,、老師、小朋友,,喜歡自己的班級(jí)和幼兒園,。

(3)在日常生活中,引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī),、游戲,、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則,。

2.加強(qiáng)幼兒的普通話(huà)教育,,重視孩子的語(yǔ)言的發(fā)展,為幼兒創(chuàng)造視,、聽(tīng)的環(huán)境,,用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和幼兒說(shuō)話(huà)并利用動(dòng)作、手勢(shì),、表情等示范,。讓幼兒通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去感知語(yǔ)言。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽(tīng),、說(shuō)的積極性,,在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人講話(huà),會(huì)按語(yǔ)言指令行事,,喜歡聽(tīng)故事,、看表演,會(huì)翻閱圖書(shū)并初步理解其表達(dá)的意思,,喜歡說(shuō)普通話(huà),,能夠用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,并創(chuàng)設(shè)情景,,激發(fā)小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)的興趣,,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,,進(jìn)一步提高幼兒對(duì)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換,,以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)行創(chuàng)設(shè),,并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會(huì),,幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,將其掛在課室內(nèi),,讓幼兒對(duì)自己的成就有一定的認(rèn)識(shí),,并使環(huán)境幼兒化,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力,、動(dòng)手操作能力等;培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),、自我意識(shí)與主人翁精神,,增強(qiáng)幼兒自信心,獲得創(chuàng)造過(guò)程的快樂(lè),。

5.進(jìn)一步探索主題活動(dòng),,繼續(xù)開(kāi)展主題探究活動(dòng),培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,自主探索,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,懂得應(yīng)用,、交流、合作與分享,,是我園主題活動(dòng)的宗旨,。本學(xué)期,我們小班級(jí)主要“以點(diǎn)帶面”的形式開(kāi)展主題活動(dòng),,并以探索性活動(dòng)為主,。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn),選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn),,不求大,,但要讓孩子在主題結(jié)束后,得到提升,。

6.繼續(xù)完善幼兒成長(zhǎng)擋案,,并制定相應(yīng)的觀(guān)察記錄表及各種檢核表,重點(diǎn)做好幼兒的觀(guān)察記錄工作,。

1,、保教結(jié)合,嚴(yán)格按

照?qǐng)@里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,,在每日的飲食起居中,,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,,

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,,減少疾病的傳播,杜傳染病流行,。

3,、利用有效時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開(kāi)成人,,不接受陌生人給的東西,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方,,不摸危險(xiǎn)的東西,,避免幼兒安全事故的發(fā)生。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

5,、認(rèn)真做好每日的交接工作,,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,做好家長(zhǎng)工作。

1,、日常性家長(zhǎng)工作:

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,,了解幼兒情況,并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長(zhǎng),,傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議,,相互溝通提出建議等。

(2)建立家園溝通記錄本,,通過(guò)約訪(fǎng),、電話(huà)等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,達(dá)成教育共識(shí),。

(3)運(yùn)用家園聯(lián)系本,,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),,互通情況信息,。

(4)豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,使家長(zhǎng)詳細(xì)了解我班教學(xué)活動(dòng)。如向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、保育,、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

2,、階段性的家長(zhǎng)工作:

(1)家長(zhǎng)會(huì):向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育,;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,;對(duì)幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),;分析班級(jí)存在的不足,,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),,教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提出和理化的意見(jiàn),,以便本班保教工作的改進(jìn)。

(2)家長(zhǎng)開(kāi)放日:請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀(guān)看或參加活動(dòng),,使家長(zhǎng)一直觀(guān)方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的餓相互理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

(3) 發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,,促進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)之間和聯(lián)系與溝通。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),,互相幫助,、共同探討,理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),,認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,,大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

如何與孩子建立深厚的師生感情。

班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 班級(jí)工作計(jì)劃高中高二篇八

我們中學(xué)二班有25個(gè)孩子,,包括13個(gè)男孩和12個(gè)女孩,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,這個(gè)班的孩子在各方面都比前一個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步,尤其是在生活衛(wèi)生和自理潛力方面,。大多數(shù)孩子已經(jīng)初步形成了良好的作息規(guī)律,,能夠愉快有序地融入班級(jí)的各種活動(dòng)。針對(duì)這堂課和上學(xué)期的不足,,這學(xué)期我們會(huì)加大努力,,優(yōu)先繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和孩子的健康安全,通過(guò)游戲等各種活動(dòng)促進(jìn)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

1.本學(xué)期,,我們中學(xué)二班的工作將根據(jù)學(xué)校的工作安排,深入貫徹二年級(jí)《綱要》的精神,,認(rèn)真實(shí)施新課程改革計(jì)劃,。認(rèn)真堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)和幼兒發(fā)展討論,,認(rèn)真閱讀各類(lèi)學(xué)前教育書(shū)刊,用心參與園區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),,工作中緊跟學(xué)前教育改革步伐,。

2.在各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),將分享閱讀滲透其中,。根據(jù)兒童年齡的特點(diǎn),,在各種教育活動(dòng)中滲透適合兒童年齡的教育目標(biāo)和教材。通過(guò)談話(huà),、兒歌,、故事、游戲,、觀(guān)察等手段,,開(kāi)展各種活動(dòng),讓孩子在各個(gè)領(lǐng)域的融合中得到更好的發(fā)展,。

3.認(rèn)真落實(shí)班里制定的特色教育計(jì)劃,,及時(shí)反思和思考班里的問(wèn)題,用心參與教師交流和經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng),,在每節(jié)課中探索新思路,,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

4.通過(guò)多種渠道和形式與家長(zhǎng)溝通,,做好家庭互動(dòng),,挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),,實(shí)現(xiàn)同步教育,。

(一)教育和教學(xué):

1、整孩子套路,,培養(yǎng)好習(xí)慣,。

(1)堅(jiān)持每天引導(dǎo)孩子愉快入園,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,主動(dòng)禮貌地跟孩子打招呼,。

(2)培養(yǎng)孩子做小榜樣的意向,努力做到每周都有自覺(jué)自律的加入紅星榜,。

(3)孩子的工作習(xí)慣和自理潛能,、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入落實(shí)到日常生活的各個(gè)方面。

2,、做好活動(dòng)領(lǐng)域的創(chuàng)建和發(fā)展:

為了讓孩子真正“活”在活動(dòng)區(qū),,讓孩子在玩耍的同時(shí)發(fā)展智力,提高潛能,,讓活動(dòng)區(qū)服務(wù)群眾,引導(dǎo)孩子參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)建,,滿(mǎn)足同齡不同孩子的需求,,根據(jù)教育目標(biāo)和主題的變化,定期更換和放入材料,,并在實(shí)踐中總結(jié)和學(xué)習(xí),。

3.分享閱讀與日常生活的有機(jī)結(jié)合:

尊重孩子的年齡特點(diǎn),通過(guò)對(duì)話(huà),、兒歌,、故事、游戲,、觀(guān)察等方式開(kāi)展各種活動(dòng),。將共享閱讀滲透到所有教育領(lǐng)域,讓孩子在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4.定期創(chuàng)建和更新環(huán)境:

通過(guò)參觀(guān),、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,,可以在實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)造的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)孩子用心去創(chuàng)造,,突出主題,、教育、環(huán)境一起安排,,把環(huán)境與課程,、孩子結(jié)合起來(lái),,讓環(huán)境為課程、孩子的發(fā)展服務(wù),,讓孩子在輕松的環(huán)境中發(fā)展,。

(二)、采用不同方式加強(qiáng)家長(zhǎng)工作:

(1)利用進(jìn)出公園的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,。

(2)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,匯報(bào)成長(zhǎng)情況

1.做好晨檢:做好一摸二看三問(wèn)四查,認(rèn)真詳細(xì)記錄晨檢和家長(zhǎng)聯(lián)系簿,,嚴(yán)格執(zhí)行接卡制度

2,、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并填寫(xiě)消毒記錄,。做好孩子的體檢和季度測(cè)量,,并及時(shí)將結(jié)果反饋給家長(zhǎng);做好疾病預(yù)防工作,,做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。

3.保持環(huán)境整潔,,每天和每周一清掃,,為孩子創(chuàng)造干凈舒適的生活環(huán)境。

4.做好孩子的食譜,,引導(dǎo)孩子不挑食,,不挑食剩菜,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,,保證孩子的營(yíng)養(yǎng)平衡,。

5、認(rèn)真做好班貨安全,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)并及時(shí)修理,,做到預(yù)防到底,班貨定期檢查,,做到人走燈滅,。當(dāng)人們停止自來(lái)水時(shí),夜班教師鎖好門(mén)窗,,以確保班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全,。

7.妥善保管藥品,保存用藥記錄,,按時(shí)給孩子用藥,。

班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué) 班級(jí)工作計(jì)劃高中高二篇九

高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,,時(shí)間緊,、考試頻繁,學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多,,承受的心理壓力大,。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí),心理變化規(guī)律來(lái)探索高三班級(jí)管理是高考研究的課題之一,,也是高三班主任需要考慮的問(wèn)題,。

高三班級(jí)管理仍然突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念,。

從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),,堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量,,在班干隊(duì)伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力,,以“抓兩頭帶中間”為原則,調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量,,為班級(jí)管理服務(wù),。

班主任應(yīng)該做一個(gè)善于用人之長(zhǎng)的人,要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級(jí)管理,,根據(jù)他們的特長(zhǎng)安排具體事務(wù),。班干分工明確,各盡其責(zé),,各用其才,。

形成既是管理者,,也是被管理者,,互相促進(jìn),互相監(jiān)督的參與式民主管理模式,。按照民主制訂的班規(guī),,依規(guī)管理,依規(guī)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲,。

常規(guī)管理入手,,有序地開(kāi)展工作,抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,保證課堂紀(jì)律,兩操,、課外鍛煉的到位,;保持教師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,;保證座位的定期輪換,,常規(guī)管理情況的每周總結(jié)、公布,,主持班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展等等,,形成操作性強(qiáng)的管理網(wǎng)絡(luò),提高班級(jí)管理效率,。

學(xué)生從班級(jí)管理中得以發(fā)展個(gè)性,、培養(yǎng)能力、形成智慧,,使班級(jí)快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài),,形成學(xué)習(xí)型班級(jí)。

1.播撒一份愛(ài)心,。別林斯基說(shuō)過(guò)“愛(ài)是教育的工具和媒價(jià),。”愛(ài)也是情感的核心,。

班主任不僅是管理者,,更是愛(ài)的傳遞者。為師者先為人者,,以身作則,。通過(guò)對(duì)班級(jí)工作的熱愛(ài),對(duì)教學(xué)的熱愛(ài),,和強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生,,用愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,、恒心默默為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生享受到班級(jí)大家庭的溫暖,。

高三學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中,難免有迷茫,,有郁悶,,有脆弱和迷失方向的時(shí)候,平常注意多觀(guān)察他們的情緒變化,,我們就能成為他們指路的向?qū)?,傾心交流的朋友,關(guān)心愛(ài)護(hù)的慈母,,諄諄教導(dǎo)的師長(zhǎng),。

如對(duì)于原理父母的寄宿生,,平常定期到宿舍與他們交談,了解他們的生活情況,,幫助他們解決一些力所能及的問(wèn)題,。

愛(ài)學(xué)生,學(xué)生就會(huì)主動(dòng)親近你,,對(duì)你無(wú)話(huà)不談,,師生感情貼近了,建立了信任與溝通的橋梁,,學(xué)生在師愛(ài)中就會(huì)產(chǎn)生積極健康的情感,,更易于實(shí)現(xiàn)教育的目的。

2.教育學(xué)生關(guān)心他人,。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,,有的學(xué)生擔(dān)心別的同學(xué)超過(guò)自己,學(xué)習(xí)保守,、封閉,,有的像“獨(dú)行俠”性格孤僻。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)寫(xiě)作的團(tuán)隊(duì)尤其重要,,鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心,,互相幫助,在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得快樂(lè),,這是心靈的體操,。

讓學(xué)生樹(shù)立幫助別人也就幫助了自己的觀(guān)念。充分挖掘班級(jí)中“隱性的課程”資源,,主動(dòng)學(xué)習(xí)者影響被動(dòng)學(xué)習(xí)的,,懂得研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的,具有特長(zhǎng)科目的對(duì)口幫扶薄弱學(xué)科者,,優(yōu)秀生帶動(dòng)學(xué)困生,。

班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)熱情,,對(duì)集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感,,以給予他人幫助為榮,,共同營(yíng)造,、共同享受一個(gè)溫馨和諧的大家庭。

3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,。學(xué)會(huì)感恩要從愛(ài)父母做起,,一個(gè)連父母都不愛(ài)的人怎能愛(ài)集體、愛(ài)國(guó)家,。

引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛勞,,體諒父母養(yǎng)家糊口的不易,,教育學(xué)生在節(jié)日、父母生日向他們表達(dá)愛(ài)心,,平時(shí)多關(guān)心父母,,多與父母溝通交流,從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì),。

感激父母給予生命,,珍惜生命,感激父母養(yǎng)育之恩,,用實(shí)際性佛那個(gè)報(bào)答父母,。

引導(dǎo)學(xué)生尊師愛(ài)校,體會(huì)學(xué)校教師及多年來(lái)為他們學(xué)習(xí)生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動(dòng),,他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果,,也包含了無(wú)數(shù)長(zhǎng)輩和親人朋友付出的汗水。

加強(qiáng)輕傷教育,,使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)正常的人際交往,,讓學(xué)生一生受用。營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生成長(zhǎng)的和諧環(huán)境,,培養(yǎng)學(xué)生的智力品質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而提高競(jìng)爭(zhēng)力,。

心態(tài)決定成功,。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷不同的心路歷程,他們?cè)诟呷麟A段的復(fù)習(xí)中會(huì)表現(xiàn)出不同的心態(tài),。班主任可以采取多跟班,、多接觸、多觀(guān)察,、多聯(lián)系家長(zhǎng)的方法,,掌握學(xué)生的思想脈搏。

剛升高三,,學(xué)生雖然心理著急,,但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象,不知從何做起,。一段時(shí)間的復(fù)習(xí)和多次測(cè)試后,,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有具體目標(biāo),學(xué)習(xí)勤奮,,刻苦,。

部分中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有突破,,但有的學(xué)生對(duì)所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難,出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙,,學(xué)習(xí)方法單一,、呆板,考試成績(jī)不理想,,兩極分化隨之出現(xiàn),。多次考試挫敗,有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱,、消沉,、情緒不穩(wěn)定。

也有抱著聽(tīng)天由命的態(tài)度,,自暴自棄,。隨著高考的臨近,學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)比較客觀(guān)的認(rèn)識(shí),,這時(shí)多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定,,自我要求嚴(yán)格,積極備戰(zhàn)高考,。但心理素質(zhì)差的學(xué)生,,信心不足,心理壓力過(guò)大,,相繼出現(xiàn)考前焦慮,,考試恐慌的心理。

還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài),,眼看快畢業(yè),,急著結(jié)拜兄妹,或沉迷戀愛(ài),。針對(duì)學(xué)生在各階段的心理狀態(tài),,采取以下措施:

1.多方激勵(lì),促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

激勵(lì)是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的有效途徑,。每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,,都用不同的激勵(lì)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),激發(fā)潛能,,促使全體學(xué)生有一個(gè)較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn),,自覺(jué)加壓,敢于爭(zhēng)先,,使班級(jí)更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量,。

一是怎樣激勵(lì),。榜樣的力量是無(wú)窮的,。以學(xué)校歷屆生中,,勤奮,、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友,,班級(jí)里表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣,向榜樣看齊,,使學(xué)生有比,、學(xué)、趕,、超的目標(biāo)

二是前途理想激勵(lì),。花季中的青年學(xué)生對(duì)自己前途的想象是積極的,,給學(xué)生介紹高校情況及專(zhuān)業(yè)發(fā)展及前景,,專(zhuān)業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)要求,未來(lái)發(fā)展前景等等,。

幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,,規(guī)劃自己的人生未來(lái),,學(xué)生對(duì)前途充滿(mǎn)希望,就會(huì)富有生氣,,信心十足,,熱情洋溢,,經(jīng)理充沛,。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競(jìng)技狀態(tài)。

三是目標(biāo)激勵(lì),。給每一個(gè)學(xué)生以成功的機(jī)會(huì)和條件,,指導(dǎo)學(xué)生制定適合個(gè)人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)計(jì)劃,每位學(xué)生都要有一個(gè)明確的備考戰(zhàn)略,。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、時(shí)間安排、科目突破的方法,,對(duì)學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求。

每位學(xué)生制定出近期,、中期,、遠(yuǎn)期目標(biāo),,寫(xiě)計(jì)劃、議措施,,督促學(xué)生按計(jì)劃實(shí)施,。

四是自我評(píng)價(jià)激勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)生善于自我評(píng)價(jià)的能力,,利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績(jī)“管理冊(cè)”,。

找出各次月考成績(jī)的強(qiáng)科、弱科,,進(jìn)行階段性總結(jié),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),、分析原因,,采取措施,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等,。學(xué)生在對(duì)成績(jī)的管理,、評(píng)價(jià),反思中提高自我認(rèn)識(shí)水平,,實(shí)現(xiàn)自我控制,、自我激勵(lì),,從而主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí),,實(shí)現(xiàn)自我的最大超越。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,促進(jìn)學(xué)法科學(xué)

鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習(xí)方法,,只是可以傳授,學(xué)習(xí)方法則需要自己在知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程中進(jìn)行內(nèi)化與積累,。適合自己的方法就是最佳方法,。

如在第一輪復(fù)習(xí)中,著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料,,對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合重構(gòu),,進(jìn)行歸納與整理,理清知識(shí)的縱橫聯(lián)系,,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做到弄清,、記牢,、會(huì)用。

認(rèn)真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題,,做好類(lèi)題研究,,探索規(guī)律,,感悟思想方法,。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記,、錯(cuò)題檔案,、典題檔案。

第二輪重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題深入與突破,,提高解決問(wèn)題能力和思維能力,,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,規(guī)范書(shū)面表達(dá),,注意考試答題策略,、答題速度訓(xùn)練,??记爸攸c(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生清考點(diǎn)、清錯(cuò)題,、清思想方法,,全面查漏補(bǔ)缺。鼓勵(lì)學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法,,獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),,獲得個(gè)別指導(dǎo)。

3.注重疏導(dǎo),,平衡心理

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈,。”細(xì)心觀(guān)察學(xué)生的言行情況,、思想情緒,。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對(duì)話(huà),加強(qiáng)心理疏導(dǎo),。

如有浮躁心理的學(xué)生往往過(guò)于自信,,對(duì)他們采取加壓法,提出更高的目標(biāo),,高標(biāo)準(zhǔn)的要求,,給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機(jī)會(huì),指出不足之處,給他們的“自信”降降溫,。

讓他們認(rèn)識(shí)到“山外青山,,樓外樓”的道理,多加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。而有自卑心理的學(xué)生,,則鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,運(yùn)用期待性暗示(皮格瑪利翁效應(yīng))和自我暗示法找回自信,,引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過(guò)程,,享受學(xué)習(xí)過(guò)程,淡化結(jié)果,,以肯定自己的學(xué)習(xí)過(guò)程為評(píng)價(jià),。老師要珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,使這部分學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,。

隨著高考臨近,,心理焦慮的學(xué)生較多,指導(dǎo)學(xué)生清理情緒,,用列清單的方法清理焦慮的原因,、判斷其合理性,放棄不合理的擔(dān)憂(yōu),,找出解除的方法,,難就退,退一步海闊天空,。也運(yùn)用寫(xiě)日記的形式與老師做書(shū)面交流,,或引導(dǎo)學(xué)生用想象法調(diào)節(jié)心態(tài)。

同時(shí)要求學(xué)生注意調(diào)節(jié)生理節(jié)律,,控制心理平衡,,考前對(duì)高考考場(chǎng)可能出現(xiàn)的各種情況有一個(gè)充分的思想準(zhǔn)備。以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考,,從容應(yīng)對(duì)高考,。

高三班級(jí)管理的方法不一,形式不同,。班主任除了忘我的工作外,,還須探索科學(xué)的管理方法,才能迎來(lái)豐收的果實(shí),。

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