光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃高中高二篇一

本班現(xiàn)有學(xué)生60人,，接班幾年以來,班級有了很多方面的進(jìn)步,孩子們的學(xué)習(xí)積極性越來越高,自覺性也越來越好,孩子們關(guān)心他人,遵守校規(guī)校紀(jì),。班委工作較負(fù)責(zé),，但缺少特別有威信的干部,，大多數(shù)學(xué)生特別調(diào)皮，自覺性不夠,，需時時有人督促著才能進(jìn)步,。多數(shù)學(xué)生尊敬師長,，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。但也有少數(shù)幾個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，做事拖拉，不能及時完成各項(xiàng)作業(yè),，集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。這學(xué)期應(yīng)對這些同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)。

1.鍛煉一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,，讓每位班委都能獨(dú)擋一面,，在老師不在的時候也能挑起大梁主動管事。

2.加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生,、紀(jì)律,、行為規(guī)范等方面的教育，提高學(xué)生的自我約束和自我管理能力,，爭取在本學(xué)期的班級評比中有一個較好的成績,。

3.開展一幫一及小組競賽等多種方式調(diào)動學(xué)生積極性，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，使全體學(xué)生共同進(jìn)步,。

4.通過感恩教育系列活動，讓學(xué)生學(xué)會以一顆感恩的心來看待身邊的人和事,，從而更加珍惜已有的幸福生活,。

1、班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級是六年級,。學(xué)生在經(jīng)歷了四,、五年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多,。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會,、隊(duì)會共同討論,、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體,。

2,、注重班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學(xué)生年齡的增長,，集體意識,、競爭意識的增強(qiáng),，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。讓出八個名額由班級學(xué)生通過自己報名競選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的。

3,、抓班級常規(guī)及少先隊(duì)活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放,。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，常規(guī)習(xí)慣的保障,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律,。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,，養(yǎng)成認(rèn)真,、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣,。抓學(xué)生學(xué)會聽話,，養(yǎng)成專心,、專注地聽別人說話的習(xí)慣,。在常規(guī)習(xí)慣中,，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學(xué)生兩操,，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感,。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護(hù)自己的家一樣,，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,，組織學(xué)生出好黑板報,，辦好墻報，手抄報等,，在活動中學(xué)生得到了能力的鍛煉,，培養(yǎng)了集體觀念。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

4,、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：

人有差異,，有學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的比較明顯。因此,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予學(xué)困生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結(jié)，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時表揚(yáng),，從而提高學(xué)困生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,，多讀有益身心健康的書籍,，鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力,。尊重學(xué)生家長,，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議,，共同探討科學(xué)的教育方法,。

6,、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：

根據(jù)各個學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,，做到賽前積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真指導(dǎo),，賽后認(rèn)真總結(jié),，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識,，發(fā)展學(xué)生的各種能力,，以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級,，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步,。

7、繼續(xù)按照上學(xué)期的計劃作好每月,，每天該做的事情,。

總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新,。取人之長,，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果。

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃高中高二篇二

本學(xué)期我擔(dān)任一年級班主任,，從低年級學(xué)生年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，對可能面臨的困難多作準(zhǔn)備,，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級管理工作,，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)，努力使班主任工作做得出色,。

以美舍學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生本身的個性特點(diǎn)，以人為本,，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

本班共有學(xué)生41人，其中男生人,，女生人,。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強(qiáng)的可塑性,；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,，在本學(xué)期,，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

作為一名新來美舍的老師,，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向本校的老教師學(xué)習(xí),，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計劃如下：

1,、時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,，才能更有效的管理好班級,。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系,。

4、重視后進(jìn)生管理工作,，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度,，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長,，以心換心,、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步,。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部,、體育組組織的活動,、主題教育。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì),。

（一）,、常規(guī)教育方面

1,剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1.充分利用學(xué)校班隊(duì)會及晨會的時間對學(xué)生及時進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,、學(xué)會生活。

3.組織和指導(dǎo)學(xué)生的早操,，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做早操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍,，依次返回課室,。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：流動紅旗的評比等活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

（二）,、班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班級公約，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,、又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵,。

3、班干部的培養(yǎng)方面

1.班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,、學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個小干部的責(zé)任,，并定期召開班干部會議,，對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng),。

4、其他方面

1.組織好放學(xué),。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作,。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在下樓的過程中會相互追逐，不遵守規(guī)則,，為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

2,、協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律,，保證學(xué)生就餐安全。

3.加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪,、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),，溝通學(xué)校、家庭,、社會三者之間的關(guān)系,，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

4,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動,，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時,，也促使學(xué)生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì),。

5,、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果,。

這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將會不斷地加以改進(jìn),。

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃高中高二篇三

初三畢業(yè)班馬上就要面臨中考了,，還有100多的時間，這100多天時間是整個人生中相當(dāng)重要的一年,，因?yàn)閷W(xué)生在這一年里如果能夠做到認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),，那么考上重點(diǎn)高中并不是癡人說夢，而是擺在我們的現(xiàn)實(shí)中來的,。

我作為初三畢業(yè)班的班主任,，也是早就認(rèn)識到這一點(diǎn)了。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力,，重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,，初三尤為重要,，因此，作為班主任我很清楚要計劃好自己的工作。以下是的的初三工作計劃：

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,，我們針對本班學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況),，制定出我班學(xué)生的個人 奮斗目標(biāo)和，班級奮斗目標(biāo),。

1,，600分以上要達(dá)到4人，考取重點(diǎn)高中學(xué)生20——25人,。

2,，優(yōu)秀率要達(dá)到百分之三十，及格率達(dá)到百分之六十,，總平均分及格以上,。

1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：

我們把辦學(xué)思路,，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動,，課任教師要“上好一門課，管好一個口”,，做到“抓教學(xué)手不軟,，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人 ,。

2,、以發(fā)展的眼光看備考：

整個初三復(fù)習(xí)階段工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),。因此，我們要合理安排時間,，精心選擇資料,，把初三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價值的過程,，為初三師生搭建好施展才華的舞臺,。年級組給初三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂20xx年《中考說明》,，模擬試卷,。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),，研討復(fù)習(xí)方法,，把備考工作做到家。

1,、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會,，對學(xué)生警鐘長鳴;分析中考動態(tài),、影響，做到有的放矢,，克服盲目性;明確知識框架,，考題一定要有價值(基礎(chǔ)、綜合,、能力結(jié)合);隨時了解學(xué)生思想動態(tài),，定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會,，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎罰,。

2、一個方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的有效方法和最佳途徑,，因此,，找學(xué)生談心，交流學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)體會,，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。

3,、思想教育：針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,，加強(qiáng)思想教育，恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信心,。

4,、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù),，縱橫比較,、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù),。

5,、兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合,，取得立體效應(yīng),。

6、三個加強(qiáng)：作息時間加強(qiáng),，保證時間;加強(qiáng)質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料),。

7、兩個重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生,，突出重點(diǎn)學(xué)科,。

我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn),，愛國敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，與時具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗,。 現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入中考倒計時,，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差異較大 ,。部分學(xué)生對中考失去信心,。但本班學(xué)生總體成績比過去有了很大的提高。

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃高中高二篇四

本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級四班班主任工作,，繼續(xù)按照學(xué)校工作的要求帶好班級,，仍然要切合班級實(shí)際情況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了,，對學(xué)生的了解和認(rèn)識也透徹了,，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級四班的前提,。但是,，班上問題學(xué)生較多，上學(xué)期末測試中,，出現(xiàn)了不如人意的地方,，成績有所下降。針對此現(xiàn)狀,，我將會按照學(xué)生的實(shí)際情況有側(cè)重點(diǎn)的加強(qiáng)教育,，相信自己可以將學(xué)生帶到一個新的高度！為中考打下良好的基矗為作好本學(xué)期的班主任工作，我特制定如下工作計劃,。

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,，并取得畢業(yè)證書,，更多的學(xué)生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的基礎(chǔ)上達(dá)到一個新的起點(diǎn),。

九年級四班現(xiàn)有人數(shù)51人,，其中男生29人，女生22人,。通過上學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行文化素養(yǎng)教育及班級管理的加強(qiáng),，班級學(xué)生有了明顯變化，文化素質(zhì)也有所提高,。班級總體情況是良好的,，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動中都取得比較優(yōu)異的成績,，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序,。大部分學(xué)生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己,，沒有韌性,。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，做筆記要老師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,，有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性不強(qiáng),，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,，對班級的負(fù)面影響較大。對此種現(xiàn)象要作為教育的重點(diǎn),。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中,。

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)、文化素質(zhì)教育,，一日常規(guī)教育,，而且對班級管理更要加大力度，以提高班級整體素質(zhì),。使班級成為一個文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、友愛,、互助,、進(jìn)娶學(xué)優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目標(biāo),，為中考打下良好基矗

1,、常規(guī)工作要改進(jìn)不足，爭取在衛(wèi)生,，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。

2,、總體成績更上一層樓,，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生,，能在老師的幫助和自身的努力下,，升入市實(shí)驗(yàn)中學(xué)或市一中，部分學(xué)生能升入市二中,，使后進(jìn)生能順利畢業(yè),。

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃高中高二篇五

在“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量,，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo),，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，完善目標(biāo)激勵機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識”,，抓好本屆畢業(yè)班工作,。

1,、樹立窗口意識：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重,，是學(xué)校的“窗口”,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工,，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦,，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感,、精力,、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關(guān)注,、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何,？本校情況怎樣？存在什么樣的問題,？面臨什么樣的困難,？如何才能克服解決？能否再上一個臺階,？工作效率能否再高些,？總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識,，時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦,。

2、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命,，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的.內(nèi)核,，是學(xué)生、家長,、社會是否滿意,、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。目前,，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評價一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評價標(biāo)準(zhǔn)，因此,，質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上,。

3、樹立責(zé)任意識：學(xué)校和教師都必須樹立對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識,，增強(qiáng)為國育人的使命感,，為校爭光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感,，為己正名的危機(jī)感,。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中,。

4、樹立競爭意識：人是有自尊的,，也是有進(jìn)取精神的,。誰都希望獲得別人的贊許與信賴，以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價值,。我們應(yīng)該樹立競爭拼搏意識,，時不我待，此時不搏,，更待何時,？

5、樹立目標(biāo)意識：目標(biāo)的導(dǎo)向性,、激勵性決定了制訂目標(biāo)的重要性,，我們在全面分析研究的基礎(chǔ)上確定一個符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo),，以使畢業(yè)班工作有動力,、前進(jìn)有方向、投入有激情,。

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生,，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí)、精細(xì),、科學(xué),、規(guī)范。強(qiáng)化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成,。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時,，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。

20xx級的奮斗目標(biāo)：堅(jiān)持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標(biāo),，上聯(lián)招線比例突破50%,。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學(xué)校,、對學(xué)生,、對自己高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究,，努力做好本職工作,，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，群策群力,，力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績,。

制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計劃,，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理，分別召開師生動員大會,，強(qiáng)化畢業(yè)班意識,，增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感、緊迫感和使命感,，全面啟動畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,。

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃高中高二篇六

新學(xué)期開始了，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學(xué)計劃,。以全園教學(xué)工作計劃為依據(jù),，制定幼兒園大班教學(xué)工作計劃：

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)藝術(shù)

1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

(二)音樂

1,、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲,，大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱,，訓(xùn)練幼兒齊唱,、輪唱;

2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

3,、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容,，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈,，并進(jìn)行創(chuàng)編;

4,、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式,，表達(dá)自己對音樂的感受;

5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲,、樂曲伴奏,，提高幼兒打擊樂的表演水平。

6,、感受舞臺,、音樂、舞蹈的優(yōu)美,，喜歡芭蕾舞劇,。

(三)數(shù)學(xué)

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動。

7,、教幼兒認(rèn)識時鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

9,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

(四)英語

1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動作做出反應(yīng)。

3、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,。

4,、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌,，提高幼兒聽說興趣。

5,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流,。

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃高中高二篇七

在上個學(xué)期,，幼兒剛進(jìn)園時,，由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料，孩子很少自己動手做事情,，以至于孩子剛進(jìn)園時，有很多幼兒在短時間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活,，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,，經(jīng)過我們的努力，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,，能愉快地投入各項(xiàng)活動中,，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，并在自理方面有了一定的提高。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》、《指南》的指導(dǎo)精神,，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，主要抓好以下幾方面的工作：

1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想,、互相督促,、認(rèn)真完成班級的各項(xiàng)工作。

2.每周定時,、隨機(jī)的召開班級會議,，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動,，熟悉班級的各科教育教學(xué),。

4.每周定時做好消毒工作，做好班級清潔,，保證班級良好的衛(wèi)生狀況,。

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，經(jīng)過一年的教育和學(xué)習(xí),，孩子們在學(xué)習(xí)上,、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣。為了使班級工作更能有條不紊的開展,，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識,，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開學(xué)初,，我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項(xiàng)常規(guī),，并通過晨間談話、故事,、兒歌,、情景表演等形式和平時向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，并能持之以恒的堅(jiān)持下去,。重點(diǎn)做好：

（1）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,，并做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾。

（2）通過營造良好的 人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活,，引導(dǎo)幼兒愛自己的親人、老師,、小朋友,，喜歡自己的班級和幼兒園。

（3）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī),、游戲,、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則,。

2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育,，重視孩子的語言的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造視,、聽的環(huán)境,，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說話并利用動作、手勢,、表情等示范,。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。要充分調(diào)動孩子的聽,、說的積極性,，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人講話，會按語言指令行事,，喜歡聽故事,、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,，喜歡說普通話,，能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，并創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)小班幼兒口語表達(dá)的興趣,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,，進(jìn)一步提高幼兒對環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，墻飾隨著主題的變化而隨時變換,，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會,，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi),，讓幼兒對自己的成就有一定的認(rèn)識,，并使環(huán)境幼兒化，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力,、動手操作能力等,；培養(yǎng)幼兒的參與意識、自我意識與主人翁精神,，增強(qiáng)幼兒自信心，獲得創(chuàng)造過程的快樂,。

5.進(jìn)一步探索主題活動,，繼續(xù)開展主題探究活動，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí),，自主探索，學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得應(yīng)用,、交流、合作與分享,，是我園主題活動的宗旨,。本學(xué)期，我們小班級主要“以點(diǎn)帶面”的形式開展主題活動,，并以探索性活動為主,。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn),，不求大,，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升,。

6.繼續(xù)完善幼兒成長擋案,，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表，重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作,。

1,、保教結(jié)合，嚴(yán)格按

照園里的要求做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作，減少疾病的傳播,，杜傳染病流行,。

3,、利用有效時機(jī)，引導(dǎo)幼兒知道外出時不離開成人,，不接受陌生人給的東西,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，隨時關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險的地方,，不摸危險的東西,，避免幼兒安全事故的發(fā)生。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

5,、認(rèn)真做好每日的交接工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好家長工作。

1,、日常性家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解幼兒情況，并及時將幼兒的情況反饋給家長,，傾聽家長的意見與建議,，相互溝通提出建議等。

（2）建立家園溝通記錄本,，通過約訪,、電話等方式積極與家長進(jìn)行交流與溝通，達(dá)成教育共識,。

（3）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（4）豐富家長園地內(nèi)容，使家長詳細(xì)了解我班教學(xué)活動,。如向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、保育,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

2,、階段性的家長工作：

（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、特色教育；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目,；對幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提出和理化的意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（2）家長開放日：請家長來班觀看或參加活動,，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的餓相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

（3） 發(fā)揮家長委員的作用,，促進(jìn)班級家長之間和聯(lián)系與溝通。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作,。

如何與孩子建立深厚的師生感情。

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃高中高二篇八

我們中學(xué)二班有25個孩子,，包括13個男孩和12個女孩,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，這個班的孩子在各方面都比前一個學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，尤其是在生活衛(wèi)生和自理潛力方面,。大多數(shù)孩子已經(jīng)初步形成了良好的作息規(guī)律,，能夠愉快有序地融入班級的各種活動。針對這堂課和上學(xué)期的不足,，這學(xué)期我們會加大努力,，優(yōu)先繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和孩子的健康安全，通過游戲等各種活動促進(jìn)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

1.本學(xué)期,，我們中學(xué)二班的工作將根據(jù)學(xué)校的工作安排，深入貫徹二年級《綱要》的精神,，認(rèn)真實(shí)施新課程改革計劃,。認(rèn)真堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)和幼兒發(fā)展討論,，認(rèn)真閱讀各類學(xué)前教育書刊，用心參與園區(qū)各項(xiàng)活動,，工作中緊跟學(xué)前教育改革步伐,。

2.在各個領(lǐng)域開展豐富多彩的教育活動，將分享閱讀滲透其中,。根據(jù)兒童年齡的特點(diǎn),，在各種教育活動中滲透適合兒童年齡的教育目標(biāo)和教材。通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，開展各種活動，讓孩子在各個領(lǐng)域的融合中得到更好的發(fā)展,。

3.認(rèn)真落實(shí)班里制定的特色教育計劃,，及時反思和思考班里的問題，用心參與教師交流和經(jīng)驗(yàn)等活動,，在每節(jié)課中探索新思路,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

4.通過多種渠道和形式與家長溝通,，做好家庭互動,，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間,，發(fā)揮家長優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)同步教育。

(一)教育和教學(xué)：

1,、整孩子套路,，培養(yǎng)好習(xí)慣,。

(1)堅(jiān)持每天引導(dǎo)孩子愉快入園，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動禮貌地跟孩子打招呼,。

(2)培養(yǎng)孩子做小榜樣的意向，努力做到每周都有自覺自律的加入紅星榜,。

(3)孩子的工作習(xí)慣和自理潛能,、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入落實(shí)到日常生活的各個方面,。

2,、做好活動領(lǐng)域的創(chuàng)建和發(fā)展：

為了讓孩子真正“活”在活動區(qū)，讓孩子在玩耍的同時發(fā)展智力,，提高潛能,，讓活動區(qū)服務(wù)群眾,，引導(dǎo)孩子參與活動區(qū)的創(chuàng)建，滿足同齡不同孩子的需求,，根據(jù)教育目標(biāo)和主題的變化,，定期更換和放入材料,，并在實(shí)踐中總結(jié)和學(xué)習(xí),。

3.分享閱讀與日常生活的有機(jī)結(jié)合：

尊重孩子的年齡特點(diǎn)，通過對話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等方式開展各種活動,。將共享閱讀滲透到所有教育領(lǐng)域，讓孩子在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4.定期創(chuàng)建和更新環(huán)境：

通過參觀,、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,，可以在實(shí)踐中取長補(bǔ)短,，提高對環(huán)境創(chuàng)造的認(rèn)識，鼓勵孩子用心去創(chuàng)造,，突出主題,、教育、環(huán)境一起安排,，把環(huán)境與課程,、孩子結(jié)合起來，讓環(huán)境為課程,、孩子的發(fā)展服務(wù),，讓孩子在輕松的環(huán)境中發(fā)展,。

(二)、采用不同方式加強(qiáng)家長工作：

(1)利用進(jìn)出公園的時間與家長溝通,。

(2)定期召開家長會,，匯報成長情況

1.做好晨檢：做好一摸二看三問四查，認(rèn)真詳細(xì)記錄晨檢和家長聯(lián)系簿,，嚴(yán)格執(zhí)行接卡制度

2,、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并填寫消毒記錄,。做好孩子的體檢和季度測量,，并及時將結(jié)果反饋給家長；做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。

3.保持環(huán)境整潔,，每天和每周一清掃,，為孩子創(chuàng)造干凈舒適的生活環(huán)境。

4.做好孩子的食譜,，引導(dǎo)孩子不挑食,，不挑食剩菜，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，保證孩子的營養(yǎng)平衡,。

5、認(rèn)真做好班貨安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報并及時修理,，做到預(yù)防到底，班貨定期檢查,，做到人走燈滅,。當(dāng)人們停止自來水時，夜班教師鎖好門窗,，以確保班級財產(chǎn)的安全,。

7.妥善保管藥品，保存用藥記錄,，按時給孩子用藥,。

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃高中高二篇九

高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,，時間緊、考試頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多,，承受的心理壓力大,。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，心理變化規(guī)律來探索高三班級管理是高考研究的課題之一,，也是高三班主任需要考慮的問題,。

高三班級管理仍然突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念,。

從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級的中堅(jiān)力量,，在班干隊(duì)伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力,，以“抓兩頭帶中間”為原則，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量,，為班級管理服務(wù),。

班主任應(yīng)該做一個善于用人之長的人，要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級管理,，根據(jù)他們的特長安排具體事務(wù),。班干分工明確，各盡其責(zé),，各用其才,。

形成既是管理者，也是被管理者,，互相促進(jìn),，互相監(jiān)督的參與式民主管理模式,。按照民主制訂的班規(guī),，依規(guī)管理，依規(guī)評價與獎懲,。

常規(guī)管理入手,，有序地開展工作，抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，保證課堂紀(jì)律，兩操,、課外鍛煉的到位,；保持教師、宿舍,、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,；保證座位的定期輪換，常規(guī)管理情況的每周總結(jié)、公布,，主持班會活動的開展等等,，形成操作性強(qiáng)的管理網(wǎng)絡(luò)，提高班級管理效率,。

學(xué)生從班級管理中得以發(fā)展個性,、培養(yǎng)能力、形成智慧,，使班級快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài),，形成學(xué)習(xí)型班級。

1.播撒一份愛心,。別林斯基說過“愛是教育的工具和媒價,。”愛也是情感的核心,。

班主任不僅是管理者,，更是愛的傳遞者。為師者先為人者,，以身作則,。通過對班級工作的熱愛，對教學(xué)的熱愛,，和強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生,，用愛心、耐心,、細(xì)心,、恒心默默為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生享受到班級大家庭的溫暖,。

高三學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中，難免有迷茫,，有郁悶,，有脆弱和迷失方向的時候，平常注意多觀察他們的情緒變化,，我們就能成為他們指路的向?qū)?，傾心交流的朋友，關(guān)心愛護(hù)的慈母,，諄諄教導(dǎo)的師長,。

如對于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍與他們交談,，了解他們的生活情況,，幫助他們解決一些力所能及的問題,。

愛學(xué)生，學(xué)生就會主動親近你,，對你無話不談,，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁,，學(xué)生在師愛中就會產(chǎn)生積極健康的情感,，更易于實(shí)現(xiàn)教育的目的。

2.教育學(xué)生關(guān)心他人,。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭激烈,，有的學(xué)生擔(dān)心別的同學(xué)超過自己，學(xué)習(xí)保守,、封閉,，有的像“獨(dú)行俠”性格孤僻。建立一個團(tuán)結(jié)寫作的團(tuán)隊(duì)尤其重要,，鼓勵學(xué)生互相關(guān)心,，互相幫助，在幫助別人的同時自己也會獲得快樂,，這是心靈的體操,。

讓學(xué)生樹立幫助別人也就幫助了自己的觀念。充分挖掘班級中“隱性的課程”資源,，主動學(xué)習(xí)者影響被動學(xué)習(xí)的,，懂得研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的，具有特長科目的對口幫扶薄弱學(xué)科者,，優(yōu)秀生帶動學(xué)困生,。

班級里的每一個學(xué)生都充滿愛心、充滿熱情,，對集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，以給予他人幫助為榮，共同營造,、共同享受一個溫馨和諧的大家庭,。

3.教育學(xué)生學(xué)會感恩,。學(xué)會感恩要從愛父母做起,，一個連父母都不愛的人怎能愛集體、愛國家,。

引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛勞,，體諒父母養(yǎng)家糊口的不易，教育學(xué)生在節(jié)日,、父母生日向他們表達(dá)愛心,，平時多關(guān)心父母，多與父母溝通交流，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì),。

感激父母給予生命,，珍惜生命，感激父母養(yǎng)育之恩,，用實(shí)際性佛那個報答父母,。

引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校，體會學(xué)校教師及多年來為他們學(xué)習(xí)生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動,，他們的成長與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果,，也包含了無數(shù)長輩和親人朋友付出的汗水。

加強(qiáng)輕傷教育,，使學(xué)生學(xué)會尊重,、學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會感恩,、學(xué)會正常的人際交往,，讓學(xué)生一生受用。營造一個有利于學(xué)生成長的和諧環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的智力品質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而提高競爭力,。

心態(tài)決定成功,。學(xué)生在成長過程中經(jīng)歷不同的心路歷程，他們在高三各階段的復(fù)習(xí)中會表現(xiàn)出不同的心態(tài),。班主任可以采取多跟班,、多接觸、多觀察,、多聯(lián)系家長的方法,，掌握學(xué)生的思想脈搏。

剛升高三,，學(xué)生雖然心理著急,，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象，不知從何做起,。一段時間的復(fù)習(xí)和多次測試后,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有具體目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮,，刻苦,。

部分中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有突破，但有的學(xué)生對所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙,，學(xué)習(xí)方法單一,、呆板，考試成績不理想,，兩極分化隨之出現(xiàn),。多次考試挫敗，有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱,、消沉,、情緒不穩(wěn)定。

也有抱著聽天由命的態(tài)度,，自暴自棄,。隨著高考的臨近，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成績有一個比較客觀的認(rèn)識,，這時多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定,，自我要求嚴(yán)格，積極備戰(zhàn)高考,。但心理素質(zhì)差的學(xué)生,，信心不足，心理壓力過大,，相繼出現(xiàn)考前焦慮,，考試恐慌的心理。

還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài),，眼看快畢業(yè),，急著結(jié)拜兄妹，或沉迷戀愛,。針對學(xué)生在各階段的心理狀態(tài),，采取以下措施：

1.多方激勵，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)

激勵是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動力的有效途徑,。每個關(guān)鍵時期,，都用不同的激勵方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，激發(fā)潛能,，促使全體學(xué)生有一個較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn),，自覺加壓，敢于爭先,，使班級更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量,。

一是怎樣激勵。榜樣的力量是無窮的,。以學(xué)校歷屆生中,，勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友,，班級里表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣,，向榜樣看齊，使學(xué)生有比,、學(xué),、趕、超的目標(biāo)

二是前途理想激勵,?；局械那嗄陮W(xué)生對自己前途的想象是積極的，給學(xué)生介紹高校情況及專業(yè)發(fā)展及前景,，專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)要求,，未來發(fā)展前景等等。

幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，規(guī)劃自己的人生未來,，學(xué)生對前途充滿希望，就會富有生氣,，信心十足,，熱情洋溢，經(jīng)理充沛,。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競技狀態(tài),。

三是目標(biāo)激勵。給每一個學(xué)生以成功的機(jī)會和條件,，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)計劃,，每位學(xué)生都要有一個明確的備考戰(zhàn)略。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)計劃,、時間安排,、科目突破的方法，對學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求,。

每位學(xué)生制定出近期,、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo),，寫計劃,、議措施，督促學(xué)生按計劃實(shí)施,。

四是自我評價激勵,。培養(yǎng)學(xué)生善于自我評價的能力，利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績“管理冊”,。

找出各次月考成績的強(qiáng)科,、弱科，進(jìn)行階段性總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),、分析原因，采取措施,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等,。學(xué)生在對成績的管理、評價,，反思中提高自我認(rèn)識水平,，實(shí)現(xiàn)自我控制、自我激勵,，從而主動刻苦學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自我的最大超越。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)法科學(xué)

鼓勵學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)方法,，只是可以傳授，學(xué)習(xí)方法則需要自己在知識的構(gòu)建過程中進(jìn)行內(nèi)化與積累,。適合自己的方法就是最佳方法,。

如在第一輪復(fù)習(xí)中，著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料,，對知識進(jìn)行整合重構(gòu),，進(jìn)行歸納與整理，理清知識的縱橫聯(lián)系,，形成知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),。對基礎(chǔ)知識做到弄清、記牢,、會用,。

認(rèn)真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題，做好類題研究,，探索規(guī)律,，感悟思想方法。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記,、錯題檔案,、典題檔案。

第二輪重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題深入與突破,，提高解決問題能力和思維能力,，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，規(guī)范書面表達(dá),，注意考試答題策略,、答題速度訓(xùn)練。考前重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生清考點(diǎn),、清錯題,、清思想方法，全面查漏補(bǔ)缺,。鼓勵學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法,，獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),，獲得個別指導(dǎo),。

3.注重疏導(dǎo)，平衡心理

教育家蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈,?！奔?xì)心觀察學(xué)生的言行情況、思想情緒,。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對話,，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

如有浮躁心理的學(xué)生往往過于自信,，對他們采取加壓法,，提出更高的目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機(jī)會,，指出不足之處，給他們的“自信”降降溫,。

讓他們認(rèn)識到“山外青山,，樓外樓”的道理，多加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。而有自卑心理的學(xué)生,，則鼓勵他們樹立信心，運(yùn)用期待性暗示（皮格瑪利翁效應(yīng)）和自我暗示法找回自信,，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過程,，享受學(xué)習(xí)過程，淡化結(jié)果,，以肯定自己的學(xué)習(xí)過程為評價,。老師要珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，使這部分學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,。

隨著高考臨近,，心理焦慮的學(xué)生較多，指導(dǎo)學(xué)生清理情緒,，用列清單的方法清理焦慮的原因,、判斷其合理性，放棄不合理的擔(dān)憂，找出解除的方法,，難就退,，退一步海闊天空。也運(yùn)用寫日記的形式與老師做書面交流,，或引導(dǎo)學(xué)生用想象法調(diào)節(jié)心態(tài),。

同時要求學(xué)生注意調(diào)節(jié)生理節(jié)律，控制心理平衡,，考前對高考考場可能出現(xiàn)的各種情況有一個充分的思想準(zhǔn)備,。以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考，從容應(yīng)對高考,。

高三班級管理的方法不一,，形式不同。班主任除了忘我的工作外,，還須探索科學(xué)的管理方法,，才能迎來豐收的果實(shí)。